Top Banner
«ՄՄՄՄՄՄ ՄՄՄՄՄՄՄՄՄ» ՄՄՄՄՄՄՄՄՄՄՄ ՀՀՀՀՀՀՀՀՀՀՀՀՀՀ ԻԻԻԻԻԻԻԻ ԻԻԻԻԻԻԻ ԻԻԻԻԻԻԻ ԻԻԻԻԻԻ ԻԻԻԻԻԻ ԻԻԻԻ. 5 ԻԻԻԻԻԻԻԻԻԻ ԻԻԻԻԻԻԻԻԻԻԻ ԻԻԻԻ
12

հաշվետվություն 5

Apr 15, 2017

Download

Education

Welcome message from author
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
Page 1: հաշվետվություն 5

« » Մխիթար Սեբաստացի կրթահամալիր

Հաշվետվություն

Իմացումի հրճվանք . կրթական ծրագրիառաջինտարի

5 տարեկաններ Ուսումնական բլոգ

Page 6: հաշվետվություն 5

Ձեռք բերած կարողություններ ու հմտություններ ըստ

գործունեության ոլորտներիԼեզվագործունեություն + մեդիահմտություն

Խնդիրները՝• բանավորխոսքի զարգացում ( , , պատմել իր լսածի տեսածի իր

հետ կատարվածի մասին)• ստեղծագործական երևակայության զարգացում• պատմության համարավարտ (շարունակություն) հորինելու

կարողության ձևավորում ու զարգացում• Բ առն ուտառը որպեսառանձին միավոր ընկալելու

կարողության ձևավորում ու զարգացում• Ճանաչել տառերը ստեղնաշարի վրա ու մուտքագրել իրեն

ծանոթ բառեր• Ն կարել համակարգչային paint ծրագրով

Page 7: հաշվետվություն 5

Ձեռք բերած կարողություններ ու հմտություններ ըստ գործունեության

ոլորտների Գրական ստեղծագործություններ

Բանաստեղծություններ• « »ԱթաբեկԽնկոյան Աքաղաղն ու կտուրը• « »ԱթաբեկԽնկոյան Փիսոն• « »ԱթաբեկԽնկոյան Մեղու• « »ԱթաբեկԽնկոյան Պապն ու շաղգամը• « »ՀովհաննեսԹումանյան Շունը• « »ՀովհաննեսԹումանյան Լուսաբացին• « »ՀովհաննեսԹումանյան Քամին• « »Ղազարոս Աղայան Ծիտըև բազեն• « »Ղազարոս Աղայան Առավոտը գյուղում

, Ժողովրդականխաղիկներ հաշվերգեր• …Բութ մատնասաց• Խնոցիների շարք• , …Ծուղրուղու սանամերՀեքիաթներ• « »ՀովհաննեսԹումանյան Անհաղթաքլորը• « »ՀովհաննեսԹումանյան Ծիտը• « , »ՋանիՌոդարի Երկիր որտեղ բոլոր մարդիկ կարագից են• « »ՋանիՌոդարի Շոկոլադե ճանապարհը• « , , »Դոնալդ Բիսեթ Շնորհակալությունը Ներեցեքը Խնդրեմը• « »Սոկոլով Մանուշակագույնփիսոն

Page 8: հաշվետվություն 5

Ձեռք բերած կարողություններ ու հմտություններ ըստ գործունեության

ոլորտներիՄաթեմատիկա + բնագիտական գործունեություն• :Ճանաչել ու անվանել հիմնական ու բաղադրյալ գույները• Բ անավորել հաշվել մինչև 30- ըառաջ ու հետ 1- :ական քայլերով• :Համեմատել առարկաները ըստտրված քանակի• . Առարկաներըխմբավորել ըստտրված հատկանիշի Գ տնել

« »:ավելորդը• Ճանաչել ու անվանել 1-10 :թվերն ու թվանշանները• :Գտնել տրված թվի հարևան թվերը• :Տրված թվերը դասավորել ըստ օրինաչափությունների• :Գտնել թվի ու քանակի միջև եղած կապը• :Ճանաչել ու անվանել երկրաչափականպատկերները• Իմանալ :շաբաթվա օրերը

Page 9: հաշվետվություն 5

Ձեռք բերած կարողություններ ու հմտություններ ըստ գործունեության

ոլորտների

, Նկարչական տեխնոլոգիական գործունեություն• :Կարողանում է նկարել ըստտրված թեմայի• , :Կարողանում է օգտվել ջրաներկից գուաշից• , Կարողանում էաշխատել գունավոր թղթերով կտրել

, ըստտրված եզրագծերի պատրաստել տարբեր :պատկերներ ըստ համապատասխանպատկերի

• :Կարողանում է օգտվել մկրատից• , Կարողանում էայլ առարկաներից նյութերից

( …բանջարեղենային ) :կերպարներ ստանալ

Page 10: հաշվետվություն 5

Ձեռք բերած կարողություններ ու հմտություններ ըստ գործունեության

ոլորտների

Մարզական գործունեություն• :Կատարել նախավարժանք• , Մասնակցել էստաֆետաների

:մարզատոների• :Լսել ու կատարել պարզ հրահանգներըՄարզատոներԼող

Page 11: հաշվետվություն 5

Ձեռք բերած կարողություններ ու հմտություններ ըստ գործունեության

ոլորտների

Երաժշտական գործունեությունԿոմիտասյան երգեր

Page 12: հաշվետվություն 5

Ուսումնական նյութեր Գրական ստեղծագործություններ

• բանաստեղծություններ• Ժ , ողովրդականխաղիկներհաշվերգեր

• Հեքիաթներ Զարգացնողառցանցխաղեր

Երգարան Աշխատանքային թերթիկներ