«ՄՄՄՄՄՄ ՄՄՄՄՄՄՄՄՄ» ՄՄՄՄՄՄՄՄՄՄՄ ՀՀՀՀՀՀՀՀՀՀՀՀՀՀ ԻԻԻԻԻԻԻԻ ԻԻԻԻԻԻԻ ԻԻԻԻԻԻԻ ԻԻԻԻԻԻ ԻԻԻԻԻԻ ԻԻԻԻ. 5 ԻԻԻԻԻԻԻԻԻԻ ԻԻԻԻԻԻԻԻԻԻԻ ԻԻԻԻ
« » Մխիթար Սեբաստացի կրթահամալիր
Հաշվետվություն
Իմացումի հրճվանք . կրթական ծրագրիառաջինտարի
5 տարեկաններ Ուսումնական բլոգ
Սեպտեմբեր Իրականացված ուսումնական նախագծեր
• Գույների շաբաթ• Ես• .Ուսումնական ճամփորդություն• Բարձունքի հաղթահարում• Կոմիտասյան օրեր
-Սեպտեմբերիկամփոփ հաշվետու նախագիծ
Հոկտեմբեր Իրականացված ուսումնական
նախագծեր• Արև շաբաթ• Աշուն• Ռադիո 5
-Հոկտեմբերիկ հաշվետու նախագիծ
Նոյեմբեր Իրականացված ուսումնական
նախագծեր• .Կրթահամալիրիտոն
Սեբաստացու օրեր• Թթուդրեք
Լրացուցիչ կրթություն3- րդ դասարանցիները 5
տարեկաններինփոխանցում են մեդիահմտություններ
Ընտանեկան նախագծեր
.Մեդիապատումներ ուսումնական ճամփորդությանամփո
փում
Ձեռք բերած կարողություններ ու հմտություններ ըստ
գործունեության ոլորտներիԼեզվագործունեություն + մեդիահմտություն
Խնդիրները՝• բանավորխոսքի զարգացում ( , , պատմել իր լսածի տեսածի իր
հետ կատարվածի մասին)• ստեղծագործական երևակայության զարգացում• պատմության համարավարտ (շարունակություն) հորինելու
կարողության ձևավորում ու զարգացում• Բ առն ուտառը որպեսառանձին միավոր ընկալելու
կարողության ձևավորում ու զարգացում• Ճանաչել տառերը ստեղնաշարի վրա ու մուտքագրել իրեն
ծանոթ բառեր• Ն կարել համակարգչային paint ծրագրով
Ձեռք բերած կարողություններ ու հմտություններ ըստ գործունեության
ոլորտների Գրական ստեղծագործություններ
Բանաստեղծություններ• « »ԱթաբեկԽնկոյան Աքաղաղն ու կտուրը• « »ԱթաբեկԽնկոյան Փիսոն• « »ԱթաբեկԽնկոյան Մեղու• « »ԱթաբեկԽնկոյան Պապն ու շաղգամը• « »ՀովհաննեսԹումանյան Շունը• « »ՀովհաննեսԹումանյան Լուսաբացին• « »ՀովհաննեսԹումանյան Քամին• « »Ղազարոս Աղայան Ծիտըև բազեն• « »Ղազարոս Աղայան Առավոտը գյուղում
, Ժողովրդականխաղիկներ հաշվերգեր• …Բութ մատնասաց• Խնոցիների շարք• , …Ծուղրուղու սանամերՀեքիաթներ• « »ՀովհաննեսԹումանյան Անհաղթաքլորը• « »ՀովհաննեսԹումանյան Ծիտը• « , »ՋանիՌոդարի Երկիր որտեղ բոլոր մարդիկ կարագից են• « »ՋանիՌոդարի Շոկոլադե ճանապարհը• « , , »Դոնալդ Բիսեթ Շնորհակալությունը Ներեցեքը Խնդրեմը• « »Սոկոլով Մանուշակագույնփիսոն
Ձեռք բերած կարողություններ ու հմտություններ ըստ գործունեության
ոլորտներիՄաթեմատիկա + բնագիտական գործունեություն• :Ճանաչել ու անվանել հիմնական ու բաղադրյալ գույները• Բ անավորել հաշվել մինչև 30- ըառաջ ու հետ 1- :ական քայլերով• :Համեմատել առարկաները ըստտրված քանակի• . Առարկաներըխմբավորել ըստտրված հատկանիշի Գ տնել
« »:ավելորդը• Ճանաչել ու անվանել 1-10 :թվերն ու թվանշանները• :Գտնել տրված թվի հարևան թվերը• :Տրված թվերը դասավորել ըստ օրինաչափությունների• :Գտնել թվի ու քանակի միջև եղած կապը• :Ճանաչել ու անվանել երկրաչափականպատկերները• Իմանալ :շաբաթվա օրերը
Ձեռք բերած կարողություններ ու հմտություններ ըստ գործունեության
ոլորտների
, Նկարչական տեխնոլոգիական գործունեություն• :Կարողանում է նկարել ըստտրված թեմայի• , :Կարողանում է օգտվել ջրաներկից գուաշից• , Կարողանում էաշխատել գունավոր թղթերով կտրել
, ըստտրված եզրագծերի պատրաստել տարբեր :պատկերներ ըստ համապատասխանպատկերի
• :Կարողանում է օգտվել մկրատից• , Կարողանում էայլ առարկաներից նյութերից
( …բանջարեղենային ) :կերպարներ ստանալ
Ձեռք բերած կարողություններ ու հմտություններ ըստ գործունեության
ոլորտների
Մարզական գործունեություն• :Կատարել նախավարժանք• , Մասնակցել էստաֆետաների
:մարզատոների• :Լսել ու կատարել պարզ հրահանգներըՄարզատոներԼող
Ձեռք բերած կարողություններ ու հմտություններ ըստ գործունեության
ոլորտների
Երաժշտական գործունեությունԿոմիտասյան երգեր
Ուսումնական նյութեր Գրական ստեղծագործություններ
• բանաստեղծություններ• Ժ , ողովրդականխաղիկներհաշվերգեր
• Հեքիաթներ Զարգացնողառցանցխաղեր
Երգարան Աշխատանքային թերթիկներ