Образование слов с помощью приставок и суффиксов

Запишите в 4 столбика соответственно схемам.

Дождливый, прогулка, забег, подъезд, приморский, желтый, выход, проезд, гора, школа, выдумка.

Запишите в 4 столбика соответственно схемам.

подъездвыходпроездзабег

дождливый прогулкаприморскийвыдумка

желтыйгорашкола

15.20 – 15.30 программа “Новости”

15.30- 15.35 передача “Грамматическая арифметика”

15.35 -15.40 передача “Смотри не ошибись!”

15.40 – 15.45 передача “Сам себе писатель”

15.45 – 15.50 игра “Ромашка”

15.50 – 15.55 передача “Это все мы проходили”

15.55 – 16.00 программа “Итоги!

Если слово образовано с помощью приставки, то такой способ образования называется приставочным.

Перед корнем есть приставка,

Слитно пишется она.

А при помощи приставок

Образуются слова.

при-

в-

вы-

пере-

у-

• Часть слова

• Стоит после корня

• Служит для образования новых слов

^

Если слово образовано с помощью суффиксов, то такой

способ образования называется суффиксальным.

т

зд

ж с

–чик–

советчик

докладчик

заказчик

перебежчик

переписчик

ок

н

ой

Перелесок

Лесной

Лесник

н

ик

Пере ок Лесок

Грамматическая

Грамматическая

арифметикаарифметика

Я так старательно изучал русский язык, что удивил своего учителя. Помню, как я даже по ночам,сквозь сон, повторял значение приствок, которых нет в казахском языке. В учебнике я читал, как мальчик вышел из дома и пешком дошёл до парка, куда он вошёл через ворота. Затем мальчик перешёл мост и прошёл мимо маленького домика, куда зашёл на минутку. Когда мальчик вышел обратно, он встретил своего друга, который шёл вниз по лестнице. Они вошли в трамвай, проехали туннель. Переехали через железнодорожный мост и остановились у станции, где сели в поезд и уехали. Все эти «пошёл», «дошёл», «зашёл», «перешёл» я учил по-русски наизусть.

Назовите однокоренные глаголы. Чем они отличаются друг от друга?

“Смотри не ошибись!” Вася шёл в школу. Сначала он ...шел из дома.

Потом ...шел прямо. ...шел по большой луже. ...шел дорогу. ...шел в магазин купить булочку. Наконец, Вася ...шел в школу. Учительница сказала: “Вася! Как ты долго шел!”

Про, при,вы, по, пере.

“Смотри не ошибись!” Вася шёл в школу. Сначала он вышел из дома.

Потом пошел прямо. Прошел по большой луже. Перешел дорогу. Зашел в магазин купить булочку. Наконец, Вася пришел в школу. Учительница сказала: “Вася! Как ты долго шел!”

П р а з д н и к и

4.Игра “Ромашка” І команда ІІ команда

....шел дуб- ....ехал гриб- ....вез папа- ....нести перевод- ....цвести читать- ....бежать трактор- ....ходить двор- ....брал еж -

-тель- читать, писать, строить

-ист- танк, трактор, журнал, футбол

-ник- лес, защита, физкультура

«Пометки на полях» iNSERT«Галочка» (v) – я это знал.«Плюс» (+) – новое для меня.«Минус» (-) – я думал иначе.«Вопрос» (?) – непонятно, нужно разобраться.

Приставка- это часть слова, которая стоит перед корнем и служит для образования новых слов.

Если слово образовано с помощью приставки, то такой способ образования называется приставочным.

После звонких д,т,з,с,ж пишется суффикс –чик. В остальных случаях пишется суффикс –щик.

Если слово образовано с помощью суффикса, то такой способ образования называется суффиксальным.

Слово «приставка» произошло от латинского слова «префикс» и означает «спереди, прикрепленный»

Диаграмма Венна

образуют новые слова

перед корнем после корня

1.В каком из данных слов есть приставка? А) народ; В) наклейка; С) натуралист

2.Из каких частей состоит слово подорожники?А) из приставки, корня и суффикса;В) из корня, суффикса и окончания;С) из приставки, корня, суффикса и окончания.

3.Какая часть слова не входит в основу?А) окончание; В) корень; С) суффикс.

4.Найдите однокоренное слово к слову «сад»?А) в саду; В) садовник; С) к саду.

5.Какое слово подходит к схеме A ^ □ ?А) футбол; В) охотника; С) школа.

Домашнее заданиеСоставьте слова, состоящие из