основные языковые средства художественной изобразительности

Основные языковые Основные языковые средства художественной средства художественной

изобразительностиизобразительности

Основные языковые Основные языковые средства художественной средства художественной

изобразительностиизобразительностиВыполнила: ученица 8 «Д» класса Приймак МаргаритаМОУ лицея 57, ТольяттиМОУ лицея 57, ТольяттиРУСОВЕДЫ.РФРУСОВЕДЫ.РФ

Тропы

Тропы в стилистике и поэтике – это употребление слова в образном смысле, при котором происходит сдвиг в семантике слова от его прямого значения к переносному. На соотношении прямого и переносного значений слова строятся три типа тропов: соотношение по сходству (метафора), по контрасту (оксиморон), по смежности(метонимия). В художественных текстах тропы - различные способы слово преобразований (от слова к образу) и соотношений между ними. Тропы закрепляют в слове особенности индивидуального восприятия реальности и являются важным элементом художественного мышления.

ЭпитетЭпитет – это слово, выделяющее в предмете или явление какие-либо его свойства, качества или признаки. Роль в тексте: 1. Позволяет ярко, одним словом охарактеризовать предмет. 2. Помогает увидеть предмет таким, каким его увидел автор.3. Сила эпитета в его точности свежести выразительности.4. Придает предмету особую красочность.Примеры: вялый лист; золотая буря; жадно ловит взгляд .

СравнениеСравнение – это одно из средств выразительности языка,

помогающее автору выражать свою точку зрения, создавать целые художественные картины, давать описание предметов.

Виды:1. С помощью сравнительных союзов – Как дым разлетелись облака.2. Со словами «подобен», «похож» - Щенок похож на пушистый клубок.3. Степени сравнения наречия и прилагательного – Громче ворона он закричал.4. Творительные сравнения –Тревога змеею вползла в наши сердца.

Роль в тексте: 1. Способствует образному описанию предметов или их признаков, действий.2. Помогате дать более точное конкретное представление о свойствах описываемых предметов3. С помощью сравнений лучше выделяется предмет или явление4. Необычное оригинальное сравнение помогает наглядно представить предмет разговора

Метафора. Метафора – скрытое сравнение, основанное на

сходстве между различными явлениями и предметами. В основе всякой метафоры лежит неназванное сравнение одних предметов с другими, имеющими общий признак.

Роль в тексте: 1. Усиливается изобразительность текста.

2. Создает образ, экономно используя языковые средства.

Примеры: закат пылает (закат сравнивается с огнем); заря жизни (юность сравнивается с зарей).

ОлицетворениеОлицетворение – один из

видов метафоры, когда перенос признака осуществляется с живого предмета на неживой. При олицетворении описываемый предмет внешне употребляется человеку.

Роль в тексте: выделяет характерный признак предмета.

Примеры: дождь зашлепал босыми ножками по дорожкам сада; деревца, нагнувшись ко мне, протянули тонкие руки.

Гипербола и литота

Гипербола – образное выражение, преувеличивающее какое-либо действие, предмет, явление. Употребляется в целях усиления художественного впечатления.

Роль в тексте: подчеркивает высокую, предельную степень признака или явления.

Примеры: на краю Земли; говорил тысячу раз.

Литота

Литота - художественное непомерное преуменьшение.

Роль в тексте: подчеркивает низкую предельную степень признака или явления.

Примеры: рукой подать, я на секундочку.

ГротескГротеск - в литературе один из разновидностей

комического приёма, сочетающий в фантастической форме ужасное и смешное, безобразное и возвышенное. Как форма комического гротеск отличается от юмора и иронии тем, что в нём смешное и забавное неотделимы от страшного и зловещего; как правило, образы гротеска несут в себе трагический смысл. В гротеске за внешним неправдоподобием, фантастичностью кроется глубокое художественное обобщение важных явлений жизни.

Роль в тексте: является средством создания комического и сатирического.

Приметы: возьмите «Записки сумасшедшего», эту странную, прихотливую грезу художника.

Перифраза.

Перифраз(а) – использование описания вместо собственного имени или названия; описательное выражение, оборот речи, замещающее слово.

Роль в тексте: 1. Помогает автору точнее выразить мысль,

избежать повторения; 2. Придает образу яркую эмоционально-

экспрессивную окраску. Примеры: унылая пора (Осень); черное золото

(нефть); царь зверей (лев).

Метонимия

Метонимия – перенос значений (переименование) по смежности явлений. Наиболее употребительные случаи переноса:

а) с человека на его какие-либо внешние признаки: Скоро ли обед? – спросил постоялец, обращаясь к стеганой жилетке;

б) с учреждения на его обитателей: Весь пансион признавал превосходство Д.И. Писарева;

в) имени автора на его творение (книгу, картину, музыку, скульптуру): Великолепный Микеланджело! (о его скульптуре) или. Читая Белинского…

Роль в тексте: используется для емкой, выразительной характеристики.

Синекдоха

Синекдоха – прием, посредством которого целое выражается через его часть (нечто меньшее входящее в нечто большее).

Разновидность метонимии.Роль в тексте:

используется для емкой, выразительной характеристики.

Примеры: Все флаги в гости будут к нам; ну что ж, садись, светило.

ОксюморонОксюморон – сочетание контрастных по

значению слов, создающих новое понятие или представление. Это соединение логически несовместимых понятий, резко противоречащих по смыслу и взаимно исключающих друг друга.

Этот прием настраивает читателя на восприятие противоречивых, сложных явлений, нередко – борьбы противоположностей.

Чаще всего оксюморон передает отношение автора к предмету или явлению.

Примеры: сладкая скорбь, дикий ангел, заклятый друг.

Аллегория

Аллегория – иносказание, в котором вместо отвлеченного понятия показывается конкретный образ.

Роль в тексте: позволяет нагляднее представить предмет разговора.

Примеры: весы правосудия.

Задания №1

Определите средство выразительности:1. Облаком живым фонтан клубится. 2. Отговорила роща золотая.3. Я ни капли не устал.4. Куплю Пушкина.5. Люблю я пышное природы увядание.

Правильные ответы.1. Облаком живым фонтан клубится –

сравнение. 2. Отговорила роща золотая – олицетворение.3. Я ни капли не устал – литота.4. Куплю Пушкина – метонимия.5. Люблю я пышное природы увядание –

оксюморон.

Фигуры речи

Фигуры речи – это синтаксические построения, которые используются для усиления выразительности речи.

В фигурах используются либо другие элементы речи, либо другой способ их организации, и сквозь неправильный порядок как бы просвечивает правильный.

Анафора

Анафора (единоначатие) - повторение отдельных слов, или оборотов, или однотипных синтаксических конструкций в начале предложений или стихотворных строк, стоящих рядом.

Роль в тексте: 1. Повторяемое слово получает эмоциональную

нагрузку;2. Усиливается параллелизм строения отрывка.

Примеры: Так улыбается мама. Так смеется дочь.

Градация

Градация – это особое расположение слов в высказывании, при котором каждое последующее слово содержит усиление.

Роль в тексте: нарастает общее впечатление, производимое группой слов.

Примеры: это был сон, мираж, галлюцинация; реки, озера, океаны слез; не сломлюсь, не дрогну, не устану, ни крупицы не прощу врагам.

Антитеза и инверсияАнтитеза – это сравнение двух противоположных признаков или

явлений.Роль в тексте: 1. используется для создания контраста 2. Это прием оценки предмета.Примеры: богатый и в будни пирует, а бедный и в праздники горюет;

где стол был яств, там гроб стоит.

Инверсия - нарушение обычного (прямого) порядка слов с целью усиления выразительности речи: подлежащее – после сказуемого, определение – после определяемого слова. Роль в тексте: член предложения, оказавшись на необычном месте, получает добавочную смысловую и выразительною нагрузку.

Примеры: отговорила роща золотая.

Эллипсис и умолчание

Эллипсис – пропуск одного из членов предложения.Роль в тексте: интонация фразы становится более

энергичной.Примеры: Завтра в театр! Стакан чаю!

Умолчание – намеренный обрыв высказывания.Роль в тексте: 1.Передает взволнованность, эмоциональность.2. Умолчание предполагает, что читатель догадывается,

чтоименно осталось не досказанным.

Примеры: но слушай: если я должна тебе… кинжалом я владею.

Парцелляция и аллитерация

Парцелляция – расчленение предложения на части.

Роль в тексте: усиливает смысловые и экспрессивные оттенки слов

Примеры: У Елены беда тут стряслась. Большая.

Аллитерация – это повтор одинаковых или близких по звучанию согласных звуков.

Роль в тексте: используется для усиления выразительности текста.

Примеры: шипенье пенистых бокалов и пунша пламень голубой.

Бессоюзие и многосоюзие

Бессоюзие – намеренный пропуск союзов при однородных членов предложения.

Роль в тексте: 1. Придает тексту динамизм, стремительность

2. Создает особый ритмический рисунок.Примеры: Гром пушек, топот, ржанье, стон…

Многосоюзие – это намеренное повторение союзов. Роль в тексте: используется для логического

интонационного подчеркивания членов предложения.Примеры: Я или зарыдаю, или закричу, или в обморок

упад.

Задание №2Определите средство выразительности:1. Мужики - за топоры.2. Язык мой – враг мой.3. Отец… Мазепа… казнь – мольбою…4. И пращ, и стрела, и лукавый кинжал…5. Я победил его, разгромил, уничтожил.

Правильные ответы1. Мужики - за топоры – эллипсис.2. Язык мой – враг мой – инверсия.3. Отец… Мазепа… казнь – с

мольбою… - умолчание.4. И пращ, и стрела, и лукавый

кинжал… - многосоюзие.5. Я победил его, разгромил,

уничтожил – градация.

Лексические средства   Лексика, несомненно, занимает центральное

место в системе образных средств языка.Слово, как известно, является основной единицей

языка, самым заметным элементом его художественных средств. И выразительность речи связана прежде всего со словом. Многие слова обладают способностью употребляться в нескольких значениях. Это их свойство называется многозначностью, или полисемией. Писатели находят в многозначности источник яркой эмоциональности, живости речи. Например, в тексте может быть повторено многозначное слово, которое, однако, выступает в разных значениях: Поэт издалека заводит речь, поэта далеко заводит речь.

Фразеологизм и неологизмы

Фразеологизмы – это устойчивые словосочетания с переносным значением.

Роль в тексте: оживляя язык, позволяют кратко и точно выразить мысль и чувство.

Примеры: дать маху.

Неологизмы - это слова, которые являются абсолютно новыми лексическими единицами.

Причиной появления неологизмов является общественный и научно-технический прогресс.

Главным признаком неологизма является абсолютная новизна слова для большинства носителей языка.

Примеры: молоткастый паспорт.

Антонимы

Антонимы - слова, относящиеся к одной части речи, но противоположные по значению: добрый – злой, могучая – бессильная .

Противопоставление антонимов в речи является ярким источником речевой экспрессии, устанавливающей эмоциональность речи.

Контекстуальные антонимы – это антонимы, противоположные значения которых проявляются только в данном отрывке текста.

Примеры: Да здравствует солнце, да скроется тьма!

СинонимыСинонимы – это слова, относящиеся к одной части

речи, выражающие одно и то же понятие, но в то же время различающиеся оттенками значения: Влюбленность – любовь, приятель – друг.

Синонимы служат для уточнения мысли, помогает дать оценку героям , подчеркивают отношения автора к описываемому.

Контекстуальные синонимы - слова, являющиеся синонимами только в данном тексте: Ломоносов – гений – любимое дитя природы

Стилистические синонимы – отличаются стилистической окраской, сферой употребления: усмехнулся – хихикнул – засмеялся.

ОмонимыОмонимы - слова, которые звучат одинаково, но

имеют совершенно разные значения: ключ - 'родник' (студеный ключ) и ключ - 'металлический стержень особой формы для отпирания и запирания замка' (стальной ключ).

Наряду с омонимией обычно рассматривают смежные с ней явления, относящиеся к грамматическому, фонетическому и графическому уровням языка.

О м о ф о р м ы - слова, совпадающие лишь в какой-нибудь одной грамматической форме (реже - в нескольких): три -три.

О м о ф о н ы – это слова, которые звучат одинаково, но пишутся по-разному: лук – луг, молод – молот.

О м о г р а ф а м и - слова, которые пишутся одинаково, но произносятся по-разному: кружки – кружки.

Задание №31. Он витал весь день в облаках.2. С этим барком произошел брак.3. Он же дитя, он лишь ребенок.4. Он слаб был телом, но силен

духом.5. У таких, как он, есть искра

Божия.

Правильные ответы1. Он витал весь день в облаках –

фразеологизм.2. С этим барком произошел брак – омонимы. 3. Он же дитя, он лишь ребенок - синонимы4. Он слаб был телом, но силен духом –

антонимы.5. У таких, как он, есть искра Божия –

фразеологизм.

Литература

1.«Учебные таблицы» Малюшкин А. Б.

2. «Грамматика русского языка» Сивакова Ю. Н.

3. Фразеологический словарь русского языка.

Спасибо за внимание!!!