Лаборатория мониторинговых исследований МГППУ, Москва Новикова Е.М. СПРОС НА ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УСЛУГИ СРЕДИ СЕМЕЙ ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ Конференция «ДЕТИ И ОБЩЕСТВО: социальная реальность и новации». Секция 3. Дети и образование. ИНИОН РАН, Москва. 23-24 октября 2014.
21
Embed
Спрос на государственные образовательные услуги среди семей детей с ограниченными возможностями
Доклад "Спрос на государственные образовательные услуги среди семей детей с ограниченными возможностями здоровья"
Welcome message from author
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
Лаборатория мониторинговых исследований МГППУ, Москва
Новикова Е.М.
СПРОС НА ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УСЛУГИ
СРЕДИ СЕМЕЙ ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ
ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ
Конференция «ДЕТИ И ОБЩЕСТВО: социальная реальность и новации».
Секция 3. Дети и образование.ИНИОН РАН, Москва.23-24 октября 2014.
Исследование реализовано Центром диагностики и консультирования «Надежда» совместно с Лабораторией мониторинговых исследований Московского городского психолого-педагогического университета в марте-июле 2013г.
Цель исследования:выявление потребностей семей, воспитывающих детей-
инвалидов и детей с ОВЗ, в предоставлении услуг в сфере образования с целью оптимизации предоставления услуг.
Задачи исследования: определение спектра потребностей семей,
воспитывающих детей-инвалидов и детей с ОВЗ, в образовательных услугах (по результатам опроса родителей);
определение иерархии потребностей семей в образовательных услугах.
«МОНИТОРИНГ ПОТРЕБНОСТЕЙ СЕМЕЙ, ВОСПИТЫВАЮЩИХ ДЕТЕЙ-ИНВАЛИДОВ И
ДЕТЕЙ С ОВЗ, В ПРЕДОСТАВЛЕНИИ УСЛУГ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ»
Объект исследования – родители детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья в городе Москве.
Предмет исследования – потребности детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья в предоставлении услуг в сфере образования.
Метод исследования: анкетный опрос родителей детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья в городе Москве.
ОБЪЕКТ, ПРЕДМЕТ, МЕТОД
В исследовании приняли участие 54 образовательных организации:
31 среднее общеобразовательное учреждение города Москвы (из них 13 инклюзивных школ, 18 специальных (коррекционных)),
17 дошкольных образовательных учреждений и 6 центров психолого-педагогической и медико-
социальной помощи.Итоговая реализованная выборочная
совокупность респондентов включала 1078 родителей детей с ограниченными возможностями здоровья:
340 родителей детей дошкольного возраста и 738 родителей детей школьного возраста.
ВЫБОРОЧНАЯ СОВОКУПНОСТЬ
ВОЗРАСТ. НОЗОЛОГИИ.
ХАРАКТЕРИСТИКИ
в % по строке
Нарушения
слуха
Нарушения
зрения
Тяжелые
нарушения
речи
Нарушения функций
опорно-двигатель
ного аппарата
Нарушения
интеллект.
деятельности
Другие нарушени
я, в том числе
соматические
заболевания
От 1,5 до 7 лет (дошкольники) 14 13 16 16 22 19От 7 до 11 лет (1-4 класс) 15 15 11 13 24 22От 11 до 15 лет (5-9 класс) 19 9 16 16 17 24От 16 до 18 лет (10-12 класс) 11 8 9 21 17 34