การสร้างวินัยและจัดการชั้นเรียน โดย ผอ.เชิดศักดิ์ ศุภโสภณ

Company LOGO

โดย ผอ.ดร.เชดศกด ศภโสภณ ผอ านวยการโรงเรยนนนทรวทยา

“ในเวลาทเรามงสอนแตวชาความร เรากลบสญเสยการสอน

อกอยางหนงซงเปนสงส าคญทสดตอพฒนาการของมนษย

นนกคอการสอนใหมวนยในตนเอง มความมงมน อดทน และ

ความไวตอการรบรความตองการของผอน ซงการสอนเชนน

เพยงมผใหญทมวฒภาวะและมความรกความเมตตาคอยอย

ใกลชดเดกเทานนกท าไดแลว...”

Company LOGO

การสรางวนยเชงบวกในหองเรยน

ดชนตวชวด

(1) ความร(Knowledge :K)

- ระบบดแลชวยเหลอนกเรยน

- การสรางวนยเชงบวก

(2) ผลการปฏบตงาน(Performance : P)

– จดการพฒนานกเรยนในชนอยางเปนระบบ

ดชนตวชวด (ตอ)

(3) ตวชวด(Indicator :I)

- ครมพฤตกรรมเชงบวก

จดระบบการพฒนานกเรยนอยางเปนระบบ

เปนองครวม ทงรางกาย สตปญญา สงคม

และอารมณ

การสรางวนยเชงบวกในหองเรยน

Company LOGO

(Positive Discipline)

การสรางวนย คอ การสอนหรอฝก

คนใหเชอฟงกฎระเบยบหรอแนวทางการ

ปฏบตตนท ง ในร ะย ะส นแล ะร ะย ะยาว

แตกตางจากการลงโทษ ซ งม งท จ ะ

ควบคมพฤตกรรมของเดก

- เปนการสอนหรอฝกคนใหเชอฟง กฎ ระเบยบ หรอ

แนวทางการปฏบตตนทงในระยะสนและระยะยาว

- เปนการขดเกลาพฤตกรรมของเดก และชวยใหเดกรการ

ควบคมตนเองไป พรอมกบการใหก าลงใจ ไมมความเจบปวด

ทไมมความหมาย

- เปนไปเพอมงพฒนาพฤตกรรม

ใหมความประพฤตทเหมาะสม

* เพอใหเดกเขาใจพฤตกรรมของตนเอง จนรเรมท า

สงตางๆ ทถกตองดวยตนเอง เคารพตนเอง และผอน

* เพอเปนการปลกฝงกระบวนการคดและพฤตกรรม

เชงบวกให ตดตวไปตลอดชวต

แนวคดในการสรางวนย

พฤตกรรมกลม1

การจดการพฤตกรรมกลม2

พฤตกรรมรายบคคล3

การจดการพฤตกรรมรายบคคล4

แนวคดในการสรางวนย

วนยในตนเองคอ.......

วนยในตนเอง หมายถง

1

2

3

4

มความเชอมนในตนเอง

ตรงตอเวลา

มความเปนผน า

5

- การอบรมแบบตามใจเดก

- การปลอยใหเดกท าอะไรไดตามใจชอบ

- การไมมกฎ ระเบยบ ขอจ ากด

หรอความคาดหวง

- เปนการอบรมบมนสยทพงปรารถนาดวยวธการ

เชงเหตผล แทนการใชวธทรนแรง

- เปนการพฒนาการสรางวนยในตนเอง ซงจะน าไปส

ความภาคภมใจในคณคาของตนเองในทสด

- เปนการสรางความสมพนธระหวางครกบ

เดกท ใหความเคารพซงกนและกน

การเขาใจถงจตใจผอน

- การเคารพในศกดศรของตนเอง เคารพในสทธ

มนษยชนและการเคารพผอน

ฝกฝนและ

พฒนา

กลยาณมตร

การสรางวนยดวยการเปนกลยาณมตร

สรางวนยดวยแรงหนนของสภาพจตใจ

1 การตงอดมคตทมงมนในใจ

2 สรางความภมใจในสภาบน

3 สบทอดคณความด

สรางวนยโดยใชการบงคบ

1 มสวนรวมในกฎเกณฑ

2 ใหเปนพฤตกรรมทเคยชน

3 สงคมปฏบตโดยพรอมเพรยงกน

การจดพฤตกรรมกลมในหองเรยน

การมสวนรวม

บทบาทในกลม การสงอทธพล

ทางบวกตอกลม

การจดกจกรรม

การเรยน

เขาใจภมหลงของนกเรยน

ชมเชยพฤตกรรมทด

สรางแรงจงใจใหอยากเปนคนด

สอสารดวยค าพด

และภาษาทาทาง

ทสงเสรมพฤตกรรม

ทด

การจดพฤตกรรมกลมในหองเรยน

การสรางกตกาในชนเรยน

เมอเดกเขาสสงคมใหมๆ

เมอมการละเมดสทธผอน

เมอเกดปญหาขนในสงคม

เมอผเรยนตองการพฒนาตนเอง

เมอเดกเขาใจถงพฤตกรรมควบคมตนเอง

สราง

เมอไร

กตกาใน

หองเรยน

การสรางวนย คอ การลงโทษ คอ

ใหทางเลอกในเชงบวกแกเดก บอกแตวาอะไรทไมใหท า

แสดงการรบร/ใหรางวล/ชนชม มปฏกรยาโกรธเกยวตอพฤตกรรม

พดคยตกลงกนถงกฎระเบยบใหปฏบตตาม ขมขหรอใหสนจางรางวลเมอท าตาม

กฎระเบยบ

ปราศจากความรนแรงทงทางวาจาและการ

กระท า

กาวราวรนแรงทงทางวาจาและการกระท า

ใหผลกระทบทเปนเหตผลและเกยวของ

โดยตรงกบพฤตกรรมทไมพงประสงค

ใหผลกระทบทไมเปนเหตผลและไมเกยวของ

กบพฤตกรรมทไมพงประสงค

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

ครควรตองระมดระวงในการ

ตความพฤตกรรมของ นกเรยน

อารมณเปนพลงทมในตวตนของเรามทงดานบวกและ

ดานลบ หากมอารมณดานบวกท าให ชวตเรามความสข แตถาม

อารมณดานลบมาก ชวตเรากมความทกข ความทกขท าใหพลง

ความคดสรางสรรคของเราถกท าลาย

•

......การเรยนรของผเรยนเกยวกบอารมณของคร หรอความคาดหวง

ของครในทางบวก จะมผลตอความส าเรจในการเรยนและการแสดง

พฤตกรรมของผเรยน การทครเชอวาผเรยนสามารถท าไดส าเรจจะม

ผลท าใหผเรยนประสบผลส าเรจยงขน

ในทางตรงกนขาม ถาครคดวาผเรยนท าไมไดกจะมผลตอการ

กระท าของผเรยนในทางลบเชนกน ดงนน ครจงควรมความรสกนกคด

ทดและมความคาดหวงในทางทดใหกบผเรยน เพราะผเรยนพรอมทจะ

ท าตามความคาดหวงนนๆ จงเหนไดวาความรสกนกคดของครจงมผล

ตอผเรยนทงสน

Company LOGO