Сетевой проект как вид сотрудничества

Сетевой проект как вид сотрудничества

ГБОУ СОШ № 306Пуховская Н. В. Смирнова Л. В.

декабрь 2013 г.

Портрет учителя начальных классов

/требования к профессиональной компетентности учителя начальных классов согласно требованиям ФГОС НОО/

http://ms.znate.ru/docs/2827/index-39463.html

А мы еще и увлеченные люди, которые могут провести проект на всю страну…

Расширение образовательного

пространства школьника

Приобретение опыта содержательного

общения в режиме удаленного диалога

Формирование новых ИКТ-

компетенций

Кооперация с единомышленниками, не связанными одним

местом работы

Расширение круга общения учащихся

Зачем учитель начальной школы идет в Сеть вместе с детьми?

Проблемы и затруднения учителя

Отсутствие свободного

доступа к компьютеру

Нехватка необходимых

знаний и умений

"Невстроенность" сетевого проекта в

учебную программу

Отсутствие опыта

Отсутствие партнеров для

совместного проекта

Возможное сопротивление администрации школы, коллег и

родителей

?

Подводные камни

"Помогающие ручки"

"Мы к вам пришли - вы

нам должны"

Мы их теряем в пути...

Несовпадение целей

организаторов и участников

Маски некомпетентности

Нарушение этики сетевого

взаимодействия

!

Кого и как привлечь к сотрудничеству в сетевом проекте?

Это зависит от темы проектаНеобходимо привлекать специалистов:

- коллег – учителей;- учителей – предметников;- музейных сотрудников;

- библиотечных работников

- родителей

Плюсы и минусы вовлечения внешних специалистов к сотрудничеству

+ -•Квалифицированная консультация на нужную тему;•Экономия времени на нахождение информации и проверке ее достоверности;•Снижение нагрузки у организатора проекта;•Уверенность в правильности информации;•Придача солидности проекту

•У вас могут попросить подписать Договор о сотрудничестве;•При проведении экспертизы работ специалистам может не хватать знаний по психологии детей младшего школьного возраста;•Специалисты не всегда могут работать в необходимом организатору темпе – долго (по меркам учителя начальных классов) приходится ждать ответа на поставленный вопрос, проверяют работы медленнее, чем нам хотелось.

>

Это значит, привлекать специалистов можно и нужно.

А проблемы можно решить

Слагаемые успеха

Электронная КЛАССная

газета

Виртуальные экскурсии

Сетевой проект - игра «Тайны

планеты Сказок»

Путешествие во времени

(Сетевой проект «Вот

так чудо паровоз")

Игра -путешествие

по Санкт - Петербургу

Создание реклам

Формы

Сетевой проект на сайтеNachalka.Com

как вид сотрудничества

Смирнова Людмила ВасильевнаГБОУ СОШ № 306 Cанкт-Петербург

2013

Сообщество больших и маленьких объединяет, направляет, ведет. место встречи известно: Nachalka. (Синквейн Е.С. Галанжиной)

Nachalka.com - творческая площадка, на которой интересно общаться,

дружить, узнавать новое, делиться, расти детям и взрослым.

На площадке сайта http://nachalka.com/

собираются команды из разных уголков нашей необъятной страны и делают одно дело!

В зависимости от характера заданий и продолжительности проекта число команд варьируется от 50 до 100.

Все проводимые на сайте проекты имеют привязку к соответствующим разделам программы и ориентированы на определенный возраст детей.

Создание команды. Система внутренних сообщений (оперативная связь

между участниками проекта). Голосование за материалы. Детский поиск. Фотогалерея. Приглашения (пригласить друга на сайт). Комментарий к страницам (уточнения, взаимооценка

работ). Опросы (анонимные для координаторов и участников

команды). Глоссарий (инструкции и правила работы на сайте). Форум.

Возможности сайта Nachalka.com как среды

проведения сетевого проекта

визитку проекта (образец); буклет для координатора (содержат

необходимую информацию); вводную презентацию (для погружения детей в

проект); пакет документов по сопровождению проекта

(для формирующего оценивания в ходе проекта); инструкции (по ходу прохождения проекта -

образец); форум (где можно задать любой вопрос

организаторам проект).

К каждому проекту организаторы сайта

предлагают:

1. Согласование критериев оценивания с ожидаемыми

результатами и целями2. Обеспечение обратной связи 3. Обучение принципам самооценки и способам улучшения

собственных результатов4. Сравнение успехов ученика с его прежними

достижениями5. Единство и системность школьного ФО

Инструментом сравнения в проекте «Мужской разговор» являлся «Дневник моего развития».

Формирующее оценивание в проектной

деятельности

В ходе проекта руководитель и ребята

познакомились с разными сетевыми сервисами Google: таблицы, презентации, анкеты, карты; а также самостоятельно попробовали разместить свои поделки на сервисах http://www.slideshare.net и http://www.slideboom.com. Это был очень интересный опыт Совместная презентация на «спортплощадке». Находясь в разных уголках России, мальчишки смогли объединиться в группы и разработать свой комплекс упражнений на различные группы мышц!

Знание приходит из опыта

При создании и регистрации команды,

требуется оперативная участие родителей (письменное согласие и регистрация ребенка на сайте).

В связи с нехваткой времени для выполнения заданий команда может исключена из проекта.

Каждая команда может участвовать только в одном проекте в четверть

Обратите внимание

Заходите на сайт http://www.nachalka.com/, учитесь и у

вас всё получится!

3 четверть  "Путешествие с Емелей в страну Безопасности"* для

учеников 2 класса Учебный проект. Предметная область: окружающий мирОрганизатор: Разживина Елена Александровна "Что наживем, то и проживем"* для учеников 3 классаУчебный проектПредметная область: окружающий мирОрганизатор: Шаршон Ольга Николаевна

Спасибо, Nachalka.com!

4четверть

Про палочку-выручалочку, мешок яблок и дружбу"* для учеников 1-2 классов

Учебный проектПредметная область: литературное чтениеОрганизатор: Качева Елена Валерьевна  "Если ты природе друг"* для учеников 3 классаУчебный проектПредметная область: окружающий мирОрганизаторы: Белых Татьяна Вячеславовна, Никульникова

Людмила Вячеславовна

«Интерес к учению появляется только тогда, когда

есть вдохновение, рождающееся

от успеха».

В.А. Сухомлинский

• Мария Смирнова Разработка сетевого проекта для начальной школы на примере сетевых активностей на сайте Nachalka.com

• Ястребцева Е.Н. Пять вечеров: беседы о телекоммуникационных образовательных проектах 

• Рождественская Л.Р., Смирнова М.А Организация сетевого проекта для начальной школы 

• Юдина И.А. Сетевой проект • Проектная деятельность в начальной школе • Смирнова М.А. Литературные игры цифровых аборигенов • Смирнова М.А. Все начинается с "если..." • Асафьева О.А. Дневник литературной игры "В школе, дома, в Интернете

" • Жукова Т.А. Сетевой проект - это интересно! • Шейкина С.А. Как "правильно" организовать работу в сетевом проекте? • Качева Е.В. Когда процесс важнее результата • Технологическая карта проекта "Вчера - сегодня - завтра" • Визитка проекта

Источники: