م ل ع ت ت ف ت ك م ل ع ت ول الأ ال ث م ل ا وا م ل ع ت ت نص ا ا خ ش ا ة ع و م$ ج م ن م ت$ ب ل ط و ل: م ث لأ ، ث م دة دي$ ج ة غ ل م عل ت ل ق ت ل ور ، ه ش ة ت سأل ل ج دا دي$ ا ج ث ي ش م ؟ ه ن م ع ق و ت ت ا رى . ماذ خ ا رة م م ه ن ع م$ ج و ة ت س ل ور ا ه ش ل ا ت ض ق ت ا ي ن ا ث لل ا ا ث م ل ا اص خ ش ا ن ع صا ص ق ت ع م س و ا ت را ق رة م م ك: وا ق و ف ت دة و عدي ا ة ل ث ل ق ن ي ث س عد$ ت م ث م ه تm د شاي ا دى ي ى ا عل وا م ل ع ت ؟ ا هد خدت ي ف ت ك ا و ماذ ل م ... ه تm د شاي م وا ه ن م ل ع م ى عل
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
كيف تعلمتتعلم
األول اشخاص: المثال مجموعة من طلبت لولنقل ، شهور ستة خالل جديدا شيئا يتعلموا أن
الستة الشهور انقضت ثم ، مثال جديدة لغة تعلم؟ . منهم تتوقع ماذا أخرى مرة وجمعتهم
الثاني سمعت: المثال أو قرأت مرة كمأساتذتهم أيدي على تعلموا أشخاص عن قصصا
على تفوقوا عديدة أو قليلة سنين بعد ثم؟ ... هذا يحدث وكيف لماذا وأساتذتهم معلميهم
هذا من الهدفالعرض
في جديد شيء لتعلم بخطة تخرج أنالقريب المستقبل
متعلما” تكون لنوتقر تدرك حتىجهلك ...“ بمقدار
هذه في رأيك ما؟ العبارة
بمعدل تتضاعف المعرفة كميةفي سنويا مرات ثالث الى مرتينبما ، واألعمال التخصصات معظم
فيه تعمل الذي عملك فيها
ثورة عصر فيالمعلومات
أن يجب معلوماتك أن يعني هذامرات ثالث الى مرتين تتضاعفلكي تخصصك مجال في سنويا
المستجدات تواكب
منحنىالتعلم منحنىالتعلم واالبداعواالبداع
المستوالمستوىى
الزمنالزمن
أأ
بب
النقطة النقطة الحرجةالحرجة
االبداع االبداع منحنى منحنىوالتغييروالتغيير
) األولية ) الخبرة اكتساب هو أ ( المنحنى األولية ) الخبرة اكتساب هو أ المنحنىوتنفيذ التدريب ، اآلخرين تقليد وتنفيذ ، التدريب ، اآلخرين تقليد ،
الموجودة االجراءات باتباع الموجودة األعمال االجراءات باتباع األعمال
) ب ) ( المنحنى ب ) المنحنىاالبداع االبداع هو هو
على على والقدرة والقدرةالتغييروتطويراالتغييروتطويرا