Муниципальное дошкольное образовательное учреждение Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 35 «Ладушки» общеразвивающего вида с детский сад № 35 «Ладушки» общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по приоритетным осуществлением деятельности по художественно-эстетическому развитию детей городского художественно-эстетическому развитию детей городского округа Новокуйбышевск Самарской области округа Новокуйбышевск Самарской области « « Развитие речи детей Развитие речи детей дошкольного возраста дошкольного возраста » » Солдаткина Светлана Николаевна, Солдаткина Светлана Николаевна, воспитатель воспитатель
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 35 «Ладушки» общеразвивающего вида с детский сад № 35 «Ладушки» общеразвивающего вида с
приоритетным осуществлением деятельности по приоритетным осуществлением деятельности по художественно-эстетическому развитию детей городского художественно-эстетическому развитию детей городского
округа Новокуйбышевск Самарской областиокруга Новокуйбышевск Самарской области
Формирование у детей навыков и умений использовать все средства языка ( фонетические, лексические, грамматические) в процессе речевого общения со взрослыми и сверстниками.
Задачи:Задачи: воспитание звуковой культуры речи; расширение и обогащение словаря; формирование грамматического
строя речи, её связности при построении развёрнутого высказывания на каждом возрастном этапе.
Данная работа проводится по Данная работа проводится по следующим направлениям:следующим направлениям:
1. ВОСПИТАНИЕ ЗВУКОВОЙ КУЛЬТУРЫ РЕЧИ: Формирование правильного звукопроизношения.
Важно, чтобы дошкольники четко произносили все звуки.
Умение пользоваться различным темпом речи, интонационными средствами её выразительности.
Развитие фонематического слуха и восприятия, речевого дыхания.
Для развития фонематического слуха я использую упражнения, в ходе которых дети на слух определяют наличие того или иного звука в слове.
Для развития речевого дыхания:
2. РАСШИРЕНИЕ И ОБОГОЩЕНИЕ СЛОВАРЯ: Для расширения активного словаря детей я стараюсь использовать новые слова в различных видах деятельности.
3. 3. ФОРМИРОВАНИЕ ГРАММАТИЧЕСКОГО СТРОЯ РЕЧИ, ЕЁ СВЯЗНОСТИ ПРИ ПОСТРОЕНИИ РАЗВЕРНУТОГО ВЫСКАЗЫВАНИЯ НА КАЖДОМ ВОЗРАСТНОМ ЭТАПЕ: Формирование грамматического строя речи у детей 4-5 лет занимает значительно больше места, чем у 3-4летних.
Проходит обучение грамматике в форме игр и упражнений.
Словарная работа тесно переплетается с формированием у