Тези до лекції 3 Тема. Куточок природи в дошкільному закладі. Кімнатне квітникарство План 1.Розміщення і обладнання куточка природи, вимоги до його обладнання. 2.Правила підбору об’єктів для куточка природи. 3.Кімнатні рослини куточка природи і зимового саду. 4.Утримання риб та птахів у куточку природи. 5.Ссавці – постійні мешканці кутка природи. 6.Тимчасові мешканці куточка природи. Література 1.Николаева С.Н. Методика экологического воспитания в детском саду: Кн. для воспитателей. – М.: Просвещение, 2000. – 208 с. 2.Николаева С.Н. теория и методика экологического образования детей: Учебн. пособие для студ. высш. учебн. заведений. – М.: Издательский центр "Академия", 2002. – 336 с. 3.Яришева Н.Ф. Методика ознайомлення дітей з природою. Підручник для педінститутів. – К.: Вища школа, 1993. – 260 с. 4.Яришева Н.Ф. Ознайомлення дітей з природою. – К.: Радянська школа, 1980. – 164 с. Обладнання. презентація, ілюстрований матеріал. Куток природи в дитячому садку — важлива умова організації змістовної діяльності дітей, спрямованої на вирішення завдань ознайомлення дітей з природою. Уперше питання про створення науково-природничих кабінетів було розроблене Є. М. Водовозовою. Дальшу розробку воно знайшло у педагогічній діяльності Є. І. Тихєєвої, яка вважала кутки природи обов'язковою умовою обладнання кожного дошкільного закладу. Ця вимога зберігається і тепер. Навчально-виховне значення кутка природи: 1. У дітей розширюються конкретні знання про природу. 2. При ознайомленні з живими об’єктами у дошкільнят розвивається спостережливість, інтерес до природи. 3. Під час догляду за мешканцями куточка природи у дітей формуються трудові навички і такі цінні якості як любов до праці, бережливе ставлення до живого, відповідальність за доручену справу. Неодмінна умова формування перших трудових навичок, пов'язаних з доглядом за рослинами, тварин і ми, а також почуття відповідальності за доручену справу. 4. Добре обладнаний куток природи є завжди окрасою групової кімнати. У кутках природи дитячих садків утримуються рослини і тварини. До їхнього вибору ставляться певні вимоги:
15
Embed
Тези до лекції 3 Тема. - personal.pu.if.uapersonal.pu.if.ua/depart/Oksana.Selepiy/resource/file/лекція 3.pdf · Обладнання. презентація,
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
Тези до лекції 3
Тема. Куточок природи в дошкільному закладі. Кімнатне квітникарство
План
1.Розміщення і обладнання куточка природи, вимоги до його обладнання.
2.Правила підбору об’єктів для куточка природи.
3.Кімнатні рослини куточка природи і зимового саду.
4.Утримання риб та птахів у куточку природи.
5.Ссавці – постійні мешканці кутка природи.
6.Тимчасові мешканці куточка природи.
Література
1.Николаева С.Н. Методика экологического воспитания в детском саду:
Кн. для воспитателей. – М.: Просвещение, 2000. – 208 с.
2.Николаева С.Н. теория и методика экологического образования детей:
Учебн. пособие для студ. высш. учебн. заведений. – М.: Издательский центр
"Академия", 2002. – 336 с.
3.Яришева Н.Ф. Методика ознайомлення дітей з природою. Підручник
для педінститутів. – К.: Вища школа, 1993. – 260 с.
4.Яришева Н.Ф. Ознайомлення дітей з природою. – К.: Радянська школа,
1980. – 164 с.
Обладнання. презентація, ілюстрований матеріал.
Куток природи в дитячому садку — важлива умова організації
змістовної діяльності дітей, спрямованої на вирішення завдань ознайомлення
дітей з природою. Уперше питання про створення науково-природничих
кабінетів було розроблене Є. М. Водовозовою. Дальшу розробку воно
знайшло у педагогічній діяльності Є. І. Тихєєвої, яка вважала кутки природи
обов'язковою умовою обладнання кожного дошкільного закладу. Ця вимога
зберігається і тепер.
Навчально-виховне значення кутка природи:
1. У дітей розширюються конкретні знання про природу.
2. При ознайомленні з живими об’єктами у дошкільнят розвивається
спостережливість, інтерес до природи.
3. Під час догляду за мешканцями куточка природи у дітей формуються
трудові навички і такі цінні якості як любов до праці, бережливе
ставлення до живого, відповідальність за доручену справу. Неодмінна
умова формування перших трудових навичок, пов'язаних з доглядом
за рослинами, тварин і ми, а також почуття відповідальності за
доручену справу.
4. Добре обладнаний куток природи є завжди окрасою групової кімнати.
У кутках природи дитячих садків утримуються рослини і тварини. До
їхнього вибору ставляться певні вимоги:
1. відповідність до програмових вимог живих об’єктів природи
(рослини, тварини, акваріумні риби). Серед об'єктів кутка
природи не повинно бути рослин, тварин які підлягають охороні
або чисельність яких незначна. ;
2. безпечність та раціональність розміщення;
3. доцільність, сучасність та естетичність оформлення;
4. наявність матеріалів для організації пошуково-дослідницької
діяльності та праці в природі з дошкільниками;
5. доступність. Об'єкти кутка природи не повинні вимагати
складного догляду;
6. наявність та результативність роботи з календарем погоди,
використання набутих знань в різних видах діяльності;
7. доцільність, ефективність та планування різних форм роботи з
дітьми в куточку природи;
8. варіативність об’єктів живої природи відповідно сезонних змін;
9. засоби фіксації за довготривалими спостереженнями (щоденники,
малюнки тощо), вміння дітей робити висновки.
10. 5. Об'єкти кутка природи повинні змінюватися, поряд з
постійними мешканцями повинні бути тимчасові. Це забезпечить
постійний приплив нової інформації — важливу умову для
розвитку пізнавальних інтересів дітей.
Розміщення і обладнання кутка природи. У дитячих садках куточок
природи влаштовують для кожної групи окремо. Куток природи
влаштовується у світлій частині кімнати, що забезпечує сприятливі умови
для більшості його мешканців. Для розміщення його використовується
стандартне і нестандартне обладнання.
Стандартне обладнання — це секційні меблі із столиком-шафою в якому
зберігаються предмети догляду за об'єктами кутка природи.
Нестандартне обладнання — це пеньки, невеликі оригінальні стовбури
дерев, декоративні грати, на яких розміщують кімнатні рослини, клітки тощо.
Вибрані із смаком природні знахідки надають куткам природи екзотичності,
індивідуальності. Найчастіше таке нестандартне обладнання доповнює
стандартне.
Під час розміщення в кутку природи об'єктів слід ураховувати такі
основні вимоги:
1. Розміщення кімнатних рослин, тварин повинно бути підпорядковано
їхнім потребам у світлі, теплі тощо. Наприклад, птахам слід забезпечити
добре освітлене місце, через те що їм треба багато їжі, яку вони споживають
лише при достатньому освітленні, в той же час хом'ячка ні в якому разі не
можна залишати в освітленому місці, тим більше на сонці, бо це призводить
до загибелі цих нічних тваринок.
2. Слід урахувати можливості розміщення дітей під час спостережень і
догляду за об'єктами, тримаючи в полі зору перш за все їхню безпеку.
Розміщувати об’єкти треба так, щоб до кожного з них був вільний доступ для
проведення спостереження та догляду.
3. Дбати про естетичний вигляд кутка природи.
Кімнатні рослини кутка природи і зимового саду.
Кімнатні рослини — постійні мешканці кутка природи. Крім того, вони
широко застосовуються в дитячих садках для створення зимових садів,
оформлення вестибюлів, сходів тощо. Наявність у кутку природи кімнатних
рослин дає змогу показати дітям різноманітність рослин, їх будову, способи
розмноження, познайомити з диференційованими потребами рослин в
основних факторах середовища, навчити найпростішим прийомам догляду,
сформувати уявлення про їхню красу, виховати дбайливе ставлення. Кімнатні
рослини виділяють фітонциди, і тим самим створюють більш сприятливі
умови у приміщенні.
Кімнатним квітництвом люди займаються давно. Активно розвивалося
воно з появою мореплавства. Відвідуючи різні куточки Землі, мандрівники
привозили цікаві рослини, частина яких приживалася у приміщеннях. Наші
кімнатні рослини — це маленькі, але справжні рослини тропічних лісів Індії,
Яви, Бразилії, пустель Африки, Мексики.
Усі кімнатні рослини за особливостями зовнішнього вигляду умовно
поділяють на такі групи: красивоквітучі, цибулинні, декоративно-листяні,
ампельні і виткі, сукуленти.
Красивоквітучі кімнатні рослини. У цю групу об'єднують рослини,
для яких характерне пишне і тривале цвітіння. Саме їм віддають перевагу,
оскільки дітей приваблює все яскраве.
Абутилон (кімнатний клен)- потребує легкого поживного ґрунту,
достатнього освітлення і помірного поливання. Розмножують рослину
живцями та насінням.
Азалія індійська - потребує кислих ґрунтів, світлолюбна, поливання
помірне. Розмножують її живцями.
Калерія боготська. Невибаглива кімнатна рослина, яку слід тримати у
світлому приміщенні і помірно поливати. Розмножують її бульбочками.
Привертає увагу м'якими оксамитовими листками і яскраво-червоними
трубчастими квітками. Може бути використана як тимчасовий мешканець
кутка природи у літній час. Під час спостережень увагу дітей звертають на
своєрідну форму дзвоникоподібних квіток, неначе розмальованих усередині
білими смужечками.
Гортензія, приваблює великими зонтиками суцвіть. Зміну забарвлення
гортензії можна викликати штучно, поливаючи її перед цвітінням:один раз на
тиждень розчином аміачного галуну (4 г на 1 л води). При цьому білі квітки
стають блакитними. Рослина світлолюбна, потребує помірного поливання,
розмножують їх живцями.
Жасмин кімнатний родом з Аравії, вічнозелений кущ з білими
ароматними квітками. Потребує світлих місць, помірного поливання.
Розмножують жасмин живцями, які легко вкорінюються (у березні).
Клівія, добре витримує сухі і жаркі умови приміщень, не потребує
яскравого освітлення, розмножується молодими паростками. Це постійний
мешканець кутка природи, який під час цвітіння приваблює до себе зонтиком
яскраво забарвлених квітів, дає змогу знайомити дітей з різноманітністю
будови та диференційованими потребами рослин у денному світлі.
Кала ефіопська. Любить яскраве освітлення і щедре поливання.
Розмножують її молодими паростками. Цвіте переважно з жовтня до травня.
Суцвіття кали — невеликий жовтий початок з білим покривалом, тримається
на рослині 1 —1,5 місяця.
Бальзамін. Найбільш розповсюджений бальзамін з рожевими квітками і
султанський — з червонуватими листками і яскраво-кармінними квітками.
Рослина світло - і вологолюбна. Розмножують її живцями, які
укорінюються надзвичайно швидко. Бальзамін — постійний мешканець
кутка природи.
Бегонія. Серед красивоквітучих бегоній найбільш поширена бегонія
завжди квітуча і бульбова. Рослини вимагають мого пухкого ґрунту, затінку,
помірного поливання. Розмножуючи, їх насінням, листковими і стебловими
живцями, поділом кореневища і бульб. Завжди квітуча бегонія є постійним
мешканцем кутка природи.
Глоксинія потребує іншої легкої землесуміші, помірного поливання,
затінку. Розмножують її насінням, листковими живцями, бульбами.
Гібіскус походить з Китаю. Невибаглива рослина, яка краще росте і
квітує у більш світлих місцях. Потребує багатої землесуміші. Розмножують її
живцями.
Пеларгонія (герань). Відомо кілька видів пеларгонії: зональна пахуча,
плющолиста, великоквіткова. Це світлолюбні рослини, що
потребують помірного поливання та перебування взимку у світлому
прохолодному приміщенні. За відсутності таких умов сильно витягуються.
Навесні їх слід обрізати. Розмножують пеларгонію живцями. Квітнуть
пеларгонії майже цілий рік і є постійними об'єктами кутка і природи. Дітей
слід обов'язково познайомити із значенням рослини (не лише прикрашає, але
й оздоровлює, з ефірної олії роблять парфуми).
Примула. Це чудова і широко відома кімнатна рослина, яка цвіте
протягом майже всього року. Світлолюбна, потребує рівномірного
поливання, взимку її слід тримати у прохолодному приміщенні.
Розмножують примулу насінням і діленням куща.
Пуансетія (молочай чудовий). Привертає до себе увагу завдяки яскравим
приквітникам (червоним, рожевим, білим), які зберігають декоративність
протягом двох місяців. Це рослина короткого дня (зацвітає при тривалості
освітлення не більше 12 год на добу), поливання помірне, розмножується