трудовое воспитание, как процесс, интегрирующий (2)

«Трудовое воспитание, как процесс, интегрирующий все сферы развития, обучения и нравственного становления личности ребенка.»

Подготовила: Т.А. Стрелкина, воспитатель МБДОУ №389Куйбышевского района г.о. Самара

Концепция: воспитание детей в духе ценностного, гуманного отношения к

природе и человеку, окружающему миру предметов и вещей, развитию

осмысленного желания и умения понимать, участвовать в целесообразном

преобразовании мира. Помочь ребенку в активном и самостоятельном приобретении собственного опыта, развить его желание и

потребность в получении определенных трудовых умений в дошкольном детстве.

АктуальностьПредпосылками для приобщения детей к трудовой деятельности являлась-Освобождение детей от всякой трудовой нагрузки, от всяких обязанностей, почему-то думая, что жить «лучше» - это значит жить ничего не делая-Резко упала нравственная грамотность труда в нашем обществе

Цель: в процессе трудовой деятельности развить у детей такие качества личности, как трудолюбие, гуманность, уважение к труду сверстников и взрослых, к результатам их труда, формируя чувство дружбы, отзывчивости, самостоятельности, инициативности, сознательности.

Объединить усилия родителей и педагогов в целях улучшения социального опыта детей в процессе трудовой деятельности.

Задачи: формировать у детей привычку трудиться;

формировать необходимые умения и навыки в разных видах труда;расширять представления о труде взрослых;

поддерживать интерес к труду, показывая его общественную значимость;учить доводить начатое дело до конца;

формировать ответственность;воспитывать культуру трудовой деятельности;

развивать творчество, инициативность.

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ.