. 2556 255qa.msu.ac.th › e-qa › upload_cu › 2559_93_01.pdfแ มคอ. 7 และ IQAระด หล กส ตร การศ กษา 2559 มหาว ทยาล...

แบบ มคอ.7 และ IQAระดบหลกสตร ปการศกษา 2559 มหาวทยาลยมหาสารคาม หลกสตร. ศศ.บ. ภาษาองกฤษ EG 1

แบบรายงานผลการด าเนนงานของหลกสตร (มคอ.7) และ รายงานการประเมนคณภาพการศกษาภายในระดบหลกสตร (IQA ระดบหลกสตร)

หลกสตรศลปศาสตรบณฑต สาขาภาษาองกฤษ พ.ศ. 2556 คณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตร มหาวทยาลยมหาสารคาม

ประจ าปการศกษา 2559 (ผลการด าเนนงานระหวางวนท 1 สงหาคม 2559 ถง วนท 31 กรกฎาคม 2560)

วนทรายงาน 10 กรกฎาคม 2560

~~mHpl~~~tJI'116H9)';j'\rru,,~ ~1"lJ1.n1'\!'J1el.mq'\!'J 'V'l.I'1. 2556 'lJ

tI Q.I tf Q CV

flru:aJ'U'\!'JtlI'11~~~bb~~~\lfl:U1'11~~~ :U~11'V1t11~tI:U~1~1~fl1:U• tJ~~:ihtJn1~~n'\!'J1 2559

(~~n1~~1LtJ'U\l1'U~~W;h\l1'U~ 1 ~\l~1fl:U 2559 ;;)\l 1'U~ 31 mn!l1fl:U 2560)

OJ '"1'U'VI~1t1\l1'U .................. ............................ .

~lm~'U : ----0),h ~. ______ l'U~'J"ltJ\ll'U : l ....... ..:..:.•.:....:.A,:.....:2 60'--__~LL-...C~-- ___--< ::..::.5=0'-'n

mm~'U : _------'~==-_- _________

l'UVi'J"ltJ.:Jl'U : __----'-- 0 ..:...:. A"-.,;2=5= ___, .><... n ,-,-" , 60

<V q

1'U'VI'J"ltJ.:J1'U : __---'--O..:...:.O........ . "------___1 ..... A"-=25=60

l'U~'J"ltJ.:Jl'U : ___' _D_O_,A_,_2_56_D____

. 1 nn.R. 2560

6. b~'U'lJel'\Jl~tJ : m'ill'J"~ m. ~:w~m·'n 'lb:::-W'U5 ~-rfl'l31n1'J"bb'VI'U~1V1,jlmfli'IJlm'l31~~1'U~mb(;1:::.nl'l'_'11"116W11 mm~'U : fuL " l'U~b~'U'lJv'\J : 1an.R. 2560

2


สารบญ

หมวดท หนา บทสรปและผลการประเมนตนเองตามตวบงชระดบหลกสตร ..................................................... 1 ขอมลทวไป ............................................................................................................................... รายงานผลการด าเนนงาน การบรหารจดการหลกสตรตามเกณฑมาตรฐานหลกสตรท

ก าหนดโดย สกอ. --ตวบงชท 1.1-- .......................................................................................

2 อาจารย ..................................................................................................................................... รายงานผลการด าเนนงาน คณภาพอาจารย --ตวบงชท 4.2-- .............................................. รายงานผลการด าเนนงาน การบรหารและพฒนาอาจารย --ตวบงชท 4.1-- ......................... รายงานผลการด าเนนงาน ผลทเกดกบอาจารย --ตวบงชท 4.3-- ......................................... 3 นสตและบณฑต ......................................................................................................................... รายงานผลการด าเนนงาน การรบนสต --ตวบงชท 3.1-- ...................................................... รายงานผลการด าเนนงาน การสงเสรมและพฒนานสต --ตวบงชท 3.2-- ............................. รายงานผลการด าเนนงาน คณภาพบณฑตตามกรอบมาตรฐานคณวฒอดมศกษาแหงชาต

--ตวบงชท 2.1-- ....................................................................................................................

รายงานผลการด าเนนงาน ขอมลภาวการณไดงานท าของบณฑต --ตวบงชท 2.2-- .............. รายงานผลการด าเนนงาน ผลงานของนสตและผส าเรจการศกษาทตพมพหรอเผยแพร

--ตวบงชท 2.2-- ....................................................................................................................

รายงานผลการด าเนนงาน ผลทเกดกบนสต --ตวบงชท 3.3-- ............................................... 4 ขอมลสรปรายวชา ..................................................................................................................... รายงานผลการด าเนนงาน สาระของรายวชาในหลกสตร --ตวบงช 5.1-- ............................. รายงานผลการด าเนนงาน การวางระบบผสอนและกระบวนการจดการเรยนการสอน

--ตวบงช 5.2-- .......................................................................................................................

รายงานผลการด าเนนงาน การประเมนผเรยน –ตวบงช 5.3-- .............................................. รายงานผลการด าเนนงาน ผลการด าเนนหลกสตรตามกรอบ TQF --ตวบงช 5.4-- .............. 5 การบรหารหลกสตร ................................................................................................................... รายงานผลการด าเนนงาน สงสนบสนนการเรยนร --ตวบงช 6.1-- ....................................... 6 ขอคดเหน .................................................................................................................................. 7 การเปลยนแปลงทมผลกระทบตอหลกสตร ................................................................................ 8 แผนการด าเนนงานเพอพฒนาหลกสตร .....................................................................................


บทสรปผบรหาร ชอหลกสตร ศลปศาสตรบณฑต สาขาวชา ภาษาองกฤษ คณะ มนษยศาสตรและสงคมศาสตร มหาวทยาลยมหาสารคาม มผลการด าเนนงานในปการศกษา 2559 ไดมาตรฐานตามมาตรฐานการศกษาระดบอดมศกษาแหงชาต และมคณภาพอยในระดบ... ...คะแนน ตามเกณฑการประเมนคณภาพการศกษาภายใน ระดบหลกสตร 6 องคประกอบ (.... ตวบงช) โดยองคประกอบท 1 (ตวบงช 1.1) ผาน/ไมผานตามเกณฑมาตรฐานหลกสตร ส าหรบองคประกอบท 2-6 พบวา หลกสตรมผลการประเมนตนเองโดยรวมอยในระดบคณภาพ... โดยจ าแนกเปน องคประกอบทอยในระดบคณภาพ "ดมาก" จ านวน ..... องคประกอบ ไดแก องคประกอบท .... องคประกอบทอยในระดบคณภาพ "ด" จ านวน ..... องคประกอบ ไดแก องคประกอบท .... องคประกอบทอยในระดบคณภาพ "ปานกลาง" จ านวน ..... องคประกอบ ไดแก องคประกอบท .... องคประกอบทอยในระดบคณภาพ "นอย" จ านวน ..... องคประกอบ ไดแก องคประกอบท ....

ทงน เมอพจารณาผลประเมนคณภาพหลกสตร จ าแนกตามปจจยน าเขา (Input) กระบวนการ (Process) และผลลพธ (Output) พบวา

ดานปจจยน าเขา (Input) มคะแนน ... คะแนน ดานกระบวนการ (Process) มคะแนน ... คะแนน ดานผลลพธ (Output) มคะแนน ... คะแนน จากผลประเมนคณภาพภายในของหลกสตร ตงแตปการศกษา 2557 ถงปการศกษา 2559 พบวา หลกสตร

มพฒนาการของผลประเมนคณภาพ [ ] ดขน [ ] ลดลง [ ] ไมเปลยนแปลง โดยมผลประเมนดงน ปการศกษา 2557 มระดบคณภาพ... ...คะแนน ปการศกษา 2558 มระดบคณภาพ... ...คะแนน ปการศกษา 2559 มระดบคณภาพ... ...คะแนน (ผลการประเมนตนเอง SAR)

ผลงานทโดดเดนของหลกสตรในปการศกษา 2559 ................................................................................................................................. .........................

.......................................................................................................... ............................................................................ จดเดนในภาพรวมของหลกสตรในปการศกษา 2559

............................................................................................................................. ...................................................................................... .............................................................................................................................

โอกาสในการพฒนาของหลกสตรในปการศกษา 2560 ...................................................................................... ....................................................................

............................................................................................................................. .........................................................


ผลการประเมนตนเอง (Self Assessment) ประจ าปการศกษา 2559 และ ผลการประเมนของคณะกรรมการประเมนคณภาพการศกษาภายใน (Check Assessment) ประจ าป

การศกษา 2557-2558 ตามตวบงชระดบหลกสตร

ตวชบงช ป

การศกษา ผลการ

ด าเนนงาน คะแนน

องคประกอบท 1 การก ากบมาตรฐาน 1.1 การบรหารจดการหลกสตรตามเกณฑมาตรฐานหลกสตรท

ก าหนดโดย สกอ. SA2559 ผาน CA2558 ผาน CA2557 ผาน

องคประกอบท 2 บณฑต 2.1 คณภาพบณฑตตามกรอบมาตรฐานคณวฒ

ระดบอดมศกษาแหงชาต SA2559 คาเฉลย.... CA2558 คาเฉลย.... 3.70 CA2557 คาเฉลย....

2.2 รอยละของบณฑตปรญญาตรทไดงานท า หรอประกอบอาชพอสระภายใน 1 ป

SA2559 รอยละ....... CA2558 รอยละ....... 4.47 CA2557 รอยละ.......

คะแนนเฉลย องคประกอบท 2 SA2559 4.09 CA2558 3.99 CA2557 4.30

องคประกอบท 3 นสต 3.1 การรบนสต SA2559 -

CA2558 - 2 CA2557 -

3.2 การสงเสรมและพฒนานสต SA2559 - CA2558 - 3 CA2557 -

3.3 ผลทเกดกบนสต SA2559 - CA2558 - 2 CA2557 -


องคประกอบท 4 อาจารย


4.1 การบรหารและพฒนาอาจารย SA2559 - CA2558 - 3 CA2557 -

4.2 คณภาพอาจารย - - รอยละของอาจารยประจ าหลกสตรทมคณวฒปรญญาเอก

SA2559 รอยละ....... CA2558 รอยละ....... 5 CA2557 รอยละ.......

- รอยละของอาจารยประจ าหลกสตรทด ารงต าแหนงทางวชาการ

SA2559 รอยละ....... CA2558 รอยละ....... 0 CA2557 รอยละ.......

- ผลงานวชาการของอาจารยประจ าหลกสตร SA2559 รอยละ....... CA2558 รอยละ....... 4 CA2557 รอยละ.......

4.3 ผลทเกดขนกบอาจารย SA2559 - CA2558 - 2 CA2557 -


องคประกอบท 5 หลกสตร การเรยนการสอน การประเมนผเรยน 5.1 สาระของรายวชาในหลกสตร SA2559 -

CA2558 - 2 CA2557 -

5.2 การวางระบบผสอนและกระบวนการจดการเรยนการสอน

SA2559 - CA2558 - 1 CA2557 -

5.3 การประเมนผเรยน SA2559 - CA2558 - 2 CA2557 -

5.4 ผลการด าเนนงานหลกสตรตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต

SA2559 รอยละ....... CA2558 รอยละ....... 4.5 CA2557 รอยละ.......

คะแนนเฉลย องคประกอบท 5 SA2559 2.50 CA2558 2.38


CA2557 0.25 องคประกอบท 6 สงสนบสนนการเรยนร 6.1 สงสนบสนนการเรยนร SA2559 -

CA2558 - 3 CA2557 -

คะแนนเฉลย องคประกอบท 6 SA2559 CA2558 3 CA2557 0

คะแนนเฉลย (องคประกอบท 2-6) SA2559 2.75 CA2558 2.73 CA2557 1.28


หมวดท 1 ขอมลทวไป

1.1 รหสหลกสตร 25510211107288 1.1.1 ม มคอ.1 1.1.2 ไมม มคอ.1

1.2 วนทสภามหาวทยาลยใหความเหนชอบหลกสตร .......31 พฤษภาคม 2556 ............................. 1.3 สกอ. รบทราบการเหนชอบหลกสตร ..........13 มกราคม 2559..................................... 1.4 สถานทจดการเรยนการสอน คณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตร มหาวทยาลยมหาสารคาม

1.5 อาจารยประจ าหลกสตร 1.5.1 รายชออาจารยประจ าหลกสตร ทระบใน มคอ.2 และ ปจจบน

ทระบใน มคอ.2 ปจจบน 1. อ. ชนดาภา สขเจรญ 1. อ.ดร. ชยยนต ทองสขแกง 2. อ. พรทพย สพรรณฝาย 2. อ. กอกจบญ ฟค า 3. อ. เรณมาศ โคตรพฒน 3. อ. คนธพร ชางประเสรฐ 4. อ. มานตา ศรสวสด 4. อ. ชนดาภา สขเจรญ 5. อ. นธกาญจน เสนาะเมอง 5. อ. ดจตะวน อนศร 1.5.2 ขอมลประวตการศกษาอาจารยประจ าหลกสตรปจจบน --ตวบงช 4.2--

รายชออาจารยประจ าหลกสตรปจจบน

ระดบการศกษา

ทจบ

ปทจบการศกษา

(พ.ศ.)

ชอหลกสตร ทจบการศกษา

กลมสาขาวชา

ทจบ ตาม ISCED

สาขาวชา ทจบ

การศกษา

ชอสถาบน ทจบการศกษา

1. อ. ดร. ชยยนต ทองสขแกง

ตร 2548 ค.บ. ภาษาองกฤษ-ภาษาไทย

Education การสอนภาษาองกฤษ

จฬาลงกรณมหาวทยาลย

โท 2551 อ.ม. ภาษาองกฤษ Language Literature จฬาลงกรณมหาวทยาลย

โท 2554 MA English Language Literature University of Leeds, UK

เอก 2556 PhD English Language Literature University of Leeds, UK


รายชออาจารยประจ าหลกสตรปจจบน

ระดบการศกษา

ทจบ

ปทจบการศกษา

(พ.ศ.)

ชอหลกสตร ทจบการศกษา

กลมสาขาวชา

ทจบ ตาม ISCED

สาขาวชา ทจบ

การศกษา

ชอสถาบน ทจบการศกษา

2. อ. กอกจบญ ฟค า ตร 2541 ค.บ. ภาษาองกฤษ Education การสอนภาษาองกฤษ

สถาบนราชภฏเชยงใหม

โท 2547 ศษ.ม. การสอนภาษาองกฤษ

Education การสอนภาษาองกฤษ

มหาวทยาลยเชยงใหม

3. อ. คนธพร ชางประเสรฐ

ตร 2542 ศศ.บ. ภาษาองกฤษ Language ภาษาองกฤษ สถาบนราชภฎสวนดสต

โท 2547 ศศ.ม. ภาษาองกฤษ Language ภาษาองกฤษ มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ

4. อ. ชนดาภา สขเจรญ ตร 2541 บธ.บ. การโรงแรมและการทองเทยว เกยรตนยม

Humanities Hotel and Tourism

มหาวทยาลยขอนแกน

โท 2544 ศศ.ม. ภาษาองกฤษ /

Language ภาษาองกฤษ มหาวทยาลยขอนแกน

โท 2552 M.A. Applied Linguistics research

Language University of New Castle upon Tyne

5. อ. ดจตะวน อนศร ตร 2541 ศศ.บ.ภาษาองกฤษ Language ภาษาองกฤษ มหาวทยาลยขอนแกน

โท 2547 ศศ.ม.ภาษาองกฤษ Language ภาษาองกฤษ มหาวทยาลยมหาสารคาม


1.5.3 ขอมลผลงานทางวชาการ/งานสรางสรรคอาจารยประจ าหลกสตรปจจบน --ตวบงช 4.2-- รายชอ

อาจารยประจ าหลกสตร ชอผลงานทางวชาการ/งานสรางสรรค คาน าหนกคณภาพ

1. อ. ดร. ชยยนต ทองสขแกง 1. บทความน าเสนอเรอง “Moortown Diary: จอรจค (Georgic) ขนบวรรณศลปกสกรรมและก าสรวลทองทงในบทกวของเทด ฮวจส” ในการสมมนาวชาการโครงการวจย “เครอขายการวจารณศลปะ: การวจยและการพฒนา” สกว. “วรรณกรรมแนวนเวศ (Ecocriticism) การวจารณ หลากแง หลายมม จากวรรณกรรมไทยและตางประเทศ” วนท 26 พฤศจกายน 2559 ณ ศนยมานษยวทยาสรนธร กรงเทพมหานคร

0.2

2. บทความหนงสอเรอง “Environmental Consciousness in the Ecopoetry of Angkarn Chanthatip: A Reading of “Sieng Sontana Jaak Panang Tham” from Hua Jai Hong Tee Ha (The Fifth Chamber of the Heart)” ในหนงสอ South East Asian Ecocriticism: Theories, Practices, Prospects to be published by Lexington Books (Rowman & Littlefield Press), based in the United States ซงก าลงตพมพและจะจดจ าหนายในเดอน กรกฎาคม 2017 น

0.4

3. บทความน าเสนอเรอง The Idea of Post-memory and Literary Geography in Richard Flanagan’s The Narrow Road to the Deep North ในการประชมวชาการระดบนานาชาต“International Symposium on Sustainable Urban Forest and Environmental Humanities” ณ Dongkuk University, Seoul, South Korea ระหวางวนท 4-6 พฤศจกายน 2559

0.4

4.บทความน าเสนอเรอง “แนวคดหลงความทรงจ าและภมศาสตรวรรณศลปในนวนยายเรอง The Narrow Road to the Deep North ของรชารด เฟลเนอกน” ในการประชมวชาการระดบชาต เวทวจยมนษยศาสตรแหงประเทศไทยครงท 10 หวขอ “คลมเครอ เคลอบแคลง เสนแบง และพรมแดนในมนษยศาสตร” จดโดยมหาวทยาลยสงขลานครนทร วทยาเขตปตตาน ณ โรงแรมรชมงคลา เมอรเมด จ. สงขลา ระหวางวนท 19-20 กนยายน 2559

0.2


1.6 รายชออาจารยผสอน

อาจารยผสอนภายในคณะ อาจารยผสอนภายนอกคณะ

(ภายในมหาวทยาลย) อาจารยพเศษ

(ภายนอกมหาวทยาลย) 1. ผศ.ดร.พชรนนท สายณหเกณะ 2. ผ.ศ. ดร. สมเกยรต ภพฒนวบลย 3. ผศ.ดร.สรศกด ค าคง 4. อ.ดร.พลานช ภษาวโศธน 5. อ.ดร.สรสดา สรภกด 6. อ.ดร.อญญารตน นาถธระพงษ 7. อ.ดร.อ านวย สมตว 8. อ. ดร. อนธสาร ไชยสข 9. อ.กอกจบญ ฟค า 10. อ.คนธพร ชางประเสรฐ 11. อ.ดจตะวน อนศร 12. อ.แตงออน ศรรกษ 13. อ.ทวพงษ สบวฒนะ 14. อ. ธนดา ศรปจฉม 15. อ.นวรตน สภานชาต 16. อ.ปยวฒน ศรนเสน 17. อ. มนทรา ค าด 18. อ.มานตา ศรสวสด 19. อ.สารกา หารประทม 20. อ.หทย ไชยงาม 21. อ.อนอร เลยวประเสรฐกล 22. อ. อ าพกา พฒนพงษสานต 23. Mr. Colin John Lesley

(คณาจารยผสอนรายวชาศกษาทวไป)

5.บทความน าเสนอเรอง “The Literary Geography of The Japanese Army Camp in Chang-Rae Lee’s A Gesture Life” ในการประชมวชาการระดบนานาชาต “The Global in the Local: Ecocriticism in South-east Asia”, First South-east Asian Nations Ecocritical Workshop (ASLE-ASEAN) at the National University of Singapore ระหวางวนท 1-2 สงหาคม 2559

0.4

2. อ. กอกจบญ ฟค า - 3. อ. คนธพร ชางประเสรฐ - 4. อ. ชนดาภา สขเจรญ - 5. อ. ดจตะวน อนศร -

รวมคาน าหนก 1.6


อาจารยผสอนภายในคณะ อาจารยผสอนภายนอกคณะ

(ภายในมหาวทยาลย) อาจารยพเศษ

(ภายนอกมหาวทยาลย) 24. Mr. Callum Hughes 25. Mr. Robert Eastland 26. Mr. Andrew Huston 27. Mr. George Pantos 28. Mr. Joel Wayne Bruner

1.7 รายงานผลการด าเนนงาน การบรหารจดการหลกสตรตามเกณฑมาตรฐานหลกสตรทก าหนดโดย สกอ. --ตวบงชท 1.1— (กรณใชเกณฑมาตรฐานหลกสตร พ.ศ. 2548)

ขอท เกณฑการประเมน ผลการด าเนนงาน 1 จ านวนอาจารยประจ าหลกสตร มจ านวนอาจารยประจ าหลกสตร 5 คน

และไมเปนอาจารยประจ าหลกสตรอน พรอมทงประจ าหลกสตรตลอดระยะเวลาทจดการศกษา สรปวา ผาน ไมผาน

2 คณสมบตของอาจารยประจ าหลกสตร 1. อาจารยประจ าหลกสตร 5 คน มคณวฒในสาขาทตรงหรอสมพนธกบสาขาวชาทเปดสอน 2. อาจารยประจ าหลกสตร 5 คน มคณวฒตงแตปรญญาโท หรอต าแหนงทางวชาการตงแตผชวยศาสตราจารย ในสาขาทตรงหรอสมพนธกบสาขาวชาทเปดสอน สรปวา ผาน ไมผาน

11

การปรบปรงหลกสตรตามรอบระยะเวลาทก าหนด รบนสตรนแรกเมอปการศกษา 2556 ครบวงรอบการปรบปรงในปการศกษา 2560 โดยยงไมครบก าหนดระยะการปรบปรง จงผานเกณฑขอน สรปวา ผาน ไมผาน


หมวดท 2 อาจารย

2.1 รายงานผลการด าเนนงาน คณภาพอาจารย --ตวบงชท 4.2-- ประเดน ขอมล คะแนนประเมน

2.1.1 รอยละอาจารยทมคณวฒปรญญาเอก รอยละ 20 5 2.1.2 รอยละอาจารยทมต าแหนงทางวชาการ รอยละ 0 0 2.1.3 ผลงานทางวชาการของอาจารย รอยละ 32 5

คะแนนเฉลย 3.33

2.2 รายงานผลการด าเนนงาน การบรหารและพฒนาอาจารย --ตวบงชท 4.1-- ผลการด าเนนงาน

ระบบการรบและแตงตงอาจารยประจ าหลกสตร ผลการด าเนนงาน.................................................................................. ระบบการรบและแตงตงอาจารยประจ าหลกสตร การรบและแตงตงอาจารยประจ าหลกสตรภาษาองกฤษ ประกอบดวย

1.ระบบและกลไกการรบและแตงตงอาจารยประจ าหลกสตรปรญญาตร (ตามกรอบกลไกการรบและแตงตงบคลากร คณะมนษยศาสตรฯ)

ทงสน 7 ขนตอนดงน ระบบการรบและคณสมบตอาจารยประจ าหลกสตร

มคณะกรรมการหลกสตรสาขาวชา ภาษาองกฤษ คดสรรอาจารยประจ าหลกสตรโดยก าหนดใหคณาจารยหลกสตรภาษาองกฤษเปนผคดเลอก

ก าหนดคณสมบต -คณวฒอยางต าปรญญาโททางดาน ภาษาศาสตร ภาษาองกฤษ การสอนภาษาองกฤษ ศลปะศาสตรหรอหลกสตรอน ๆ ทเกยวของ อาจารยผมคณวฒและมผลการเรยนในระดบดมากจะถกคดเลอกตามระเบยบของมหาวทยาลยมหาสารคาม ประกอบดวยการสอบขอเขยน และการสอบสมภาษณกบอาจารยอาวโสผมความร ความเชยวชาญในดานภาษาองกฤษเชนเดยวกน โดยการพจารณาจะพจารณาจากทงผลการศกษา สาขาทเรยน คณวฒ และคณสมบตความประพฤตทเหมาะสมตอต าแหนงอาจารยซงเปนต าแหนงทมเกยรต อาจารยประจ าหลกสตรจะมหนาทชวยกนบรหารหลกสตร ดแลนสตและอน ๆ ตามความเหมาะสม และตามแตทมหาวทยาลยจะก าหนด - ไมไดเปนกรรมการหลกสตรอนใด

หลกสตรประชมคดเลอกอาจารยประจ าหลกสตร ภาษาองกฤษ รวมกบประธานหลกสตรอนและ


ผลการด าเนนงาน หวหนาภาควชาภาษาตะวนตกและภาษาศาสตร

น าผลการประชมคดเลอกอาจารยประจ าหลกสตร ภาษาองกฤษ เสนอไปยงคณะกรรมการประจ าคณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตร

คณะกรรมการประจ าคณะสงเรองไปทสภามหาวทยาลยมหาสารคาม

สภามหาวทยาลยมหาสารคามแจงเรองการแตงตงอาจารยประจ าหลกสตร ไปยง สกอ.

มการประเมนกระบวนการ หลกสตรสาขาวชาภาษาองกฤษไดประชมหารอพบวาเกณฑมาตรฐาน หลกสตรมการปรบเกณฑมาตรฐานสงขน

มการปรบปรงกระบวนการ กระบวนการจากผลการประเมนโดยเพมคณสมบตของอาจารยประจ าหลกสตรใหมงานตพมพงานวชาการหรอบทความวจย หรอมคณวฒระดบปรญญาเอก

มผลจากการปรบปรงเหนชดเจนเปนรปธรรม จากการทไดก าหนดคณสมบตการแตงตงตงอาจารยประจ าหลกสตรปจจบนมอาจารยประจ าหลกสตร ทมคณวฒระดบปรญญาเอก และมผลงานทไดพมพบทความ คอ อาจารย ดร. ชยยนต ทองสขแกง ตงแตเดอนกมภาพนธ 2559 ณ ปการศกษา 2559 สาขาวชาไมมการเปลยนแปลงกรรมการประจ าหลกสตร หากมการปรบเปลยนกรรมการบรหารหลกสตรในอนาคต จะตองมการพจารณาคณสมบต ระดบคณวฒ สาขาวชาความเชยวชาญ ใหเหมาะสมสอดคลองกบหลกสตรฯ ตอไป ระบบการบรหารอาจารย

การบรหารอาจารย ประจ าหลกสตรภาษาองกฤษประกอบดวย 1.ระบบและกลไกบรหารอาจารยประจ าหลกสตรปรญญาตร

หลกสตรสาขาวชาภาษาองกฤษ เปนผก าหนดภาระงานใหเหมาะสมโดยจดรายวชาทสอนใหตรงกบสาขาทจบมา

มการประชมก าหนดภาระงานในแตละภาคเรยน

ก าหนดให 5คน เขาอบรมหรอไปพฒนาตนเอง ตามกลไกการสนบสนนของ ภาควชา ฯ คณะฯ และ มหาวทยาลย และสอดคลองกบแผนอตราก าลง ของหนวยงาน

ประชมตดตามผลการด าเนนงาน 2. การประเมนกระบวนการภายใตระบบและกลไกลการบรหารอาจารยประจ าหลกสตรสาขาวชาภาษาองกฤษ การก าหนดภาระงาน เชน

3. มการปรบปรง/พฒนากระบวนการจากผลการประเมนของการบรหารอาจารยประจ าหลกสตรสาขาวชา


ผลการด าเนนงาน ภาษาองกฤษ

อาจารย ชนดาภา สขเจรญ ททปรกษา นสต รหส 56 รบผดชอบโครงการทเกยวกบการพฒนานสต ในชนปดงกลาว

อาจารย ดร ชยยนต ทองสขแกง รบผดชอบเกยวกบโครงการส าหรบนสต รหส 57 และภารกจดานวชาการ เชน การจดตารางสอน และการก าหนดผสอนในรายวชาตาง ๆ

อาจารย กอกจบญ ฟค า รบผดชอบ โครงการส าหรบนสต รหส 58 – 59

อาจารย คนธพร ชางประเสรฐ รบมอบหมายใหเปนอาจารยทปรกษานสตใหม รหส 60 พรอมกบรบหนาทผรบผดชอบหลกในการด าเนนการสอบคดเลอกนกเรยนเขาเรยนในปการศกษา 2560

อาจารย ดจตะวน อนศร รบผดชอบโครงการเกยวกบ บณฑต และโครงการบรการวชาการแกชมชน

3. มการปรบปรง /พฒนากระบวนการจากผลการประเมนของการบรหารอาจารยประจ าหลกสตร สาขาวชาภาษาองกฤษ

จากการประชมหารอเพอปรบปรงการท างานของกรรมการบรหารหลกสตร ฯ มมต ใหมการประชมกรรมการ ฯ ทกเดอน เพอรบทราบ ความคบหนา ปญหาอปสรรค และหาแนวทางแกไขรวมกน เชนกรณทอาจารยชาวตางชาต ลาออกกะทนหน กรรมการ ฯ มการประชมและมมตใหรวมกบ รบผดชอบเนอหา การสอบและใหคะแนนในสวนทยงไมครบในรายวชาทอาจารยดงกลาวรบผดชอบ ทงน กรรมการ ฯ สามคน จดสรรเวลา เพอรวมกนประเมนผลการเรยนในรายวชา English speaking for reasoning and discussion และ English report and discussion และเสนอผลการเรยนรวมกบคณาจารยชาวตางชาตอนทรบผดชอบในรายวชาเดยวกน ซงผลการเรยนของนสต เปนไปในทศทางเดยวกน

ในปการศกษา 2559 กรรมการมการประชม ครบเกอบทกเดอน ถงแมบางครง กรรมการอาจจะไมสามารถเขารวมประชม ครบทง 5 คน

ระบบการสงเสรมและพฒนาอาจารย

สงเสรมและพฒนาอาจารยประจ าหลกสตรภาษาองกฤษ ประกอบดวย ( ผลงานวชาการ /ตพมพ/การศกษาตอระดบปรญญาเอก )

ระบบและกลไกการสงเสรมและพฒนาอาจารยประจ าหลกสตร อาจารยประจ าหลกสตรรวมวางระบบการสงเสรมอาจารยในปการศกษา 2558 และไดลงความเหนวาปการศกษานจะมงพฒนาอาจารย 2 ดาน

1.การตพมพบทความ 2.ผลงานทางวชาการ

ทประชมหลกสตรสาขาวชาภาษาองกฤษไดก าหนดใหอาจารยประจ าหลกสตรทงหมด 5 ทานพฒนา 2 ดานคอ 1.การตพมพบทความ

2.ผลงานทางวชาการ


ผลการด าเนนงาน

โดยก าหนดขนตอนการเตรยมความพรอมดงตอไปน

ขนตอนการเตรยมความพรอมการเขาสต าแหนงทางวชาการ 1. ใหอาจารยประจ าหลกสตรเขารบการอบรมการเขาสต าแหนงทางวชาการ (จดโดยคณะฯ ) 2. ใหอาจารยประจ าหลกสตรทกทานมเอกสารประกอบการสอนในรายวชาทไดรบมอบหมาย

ขนตอนการเตรยมความพรอมในการตพมพบทความวชาการหรอบทความวจย 1. ใหอาจารยประจ าหลกสตรสอนตรงตามสาขาวชาทส าเรจการศกษา หรอ ความสนใจดานการศกษาวจย เชน อาจารยชนดาภา สขเจรญ จบการศกษาระดบปรญญาตร ดานการทองเทยวและการโรงแรม จดอาจารยสอนในรายวชาภาษาองกฤษเพอการทองเทยว ภาษาองกฤษทเพอการโรงแรม และสงเสรมใหอาจารยชนดาภา ผลตเอกสาร ต ารา เพอใชประกอบการเรยนการสอน ตอไป อาจารยกอกจบญ ฟค า มความสนใจศกษาวจยดานภาษาศาสตร และภาษาศาสตรประยกต จดอาจารยสอนในรายวชา ภาษาศาสตร สมมนาทางภาษาศาสตร นอกจากเงนสนบสนนการวจยจากทางคณะและหนวยงานอน ๆ แลว ทางคณะยงจดสรรทนพฒนาอาจารย ภายใตชอทนพฒนาตนเองจ านวนเงน 7,000 บาทใหแกอาจารยทกทานในภาควชาเพอไปประชม สมมนาหรออบรม เพอหาความรและวทยาการใหม ๆ เตมเตมในสวนทตวเองหรอหนวยงานตองการ หากเงนจ านวนนไมพอ ทางภาควชายงมส ารองใหเพมอกทานละ 3,000 บาท และในปการศกษา 2558 กรรมการหลกสตรสาขาวชาภาษาองกฤษไดไปพฒนาตนเอง ดงน

โครงการ/กจกรรม วน เวลา สถานท ชอผเขารวม 1 ICELS: International

Conference on English Language Studies

วนท 29-30 สงหาคม 2559 ณ คณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตร มหาวทยาลยมหาสารคาม

อ.ดร. ชยยนต ทองสขแกง อ. กอกจบญ ฟค า อ. คนธพร ชางประเสรฐ อ. ชนดาภา สขเจรญ อ. ดจตะวน อนศร

2 โครงการมทตาวชาการ

วนท 23 กนยายน 2559 ณ คณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตร มหาวทยาลยมหาสารคาม

อ.ดร. ชยยนต ทองสขแกง อ. กอกจบญ ฟค า อ. คนธพร ชางประเสรฐ อ. ชนดาภา สขเจรญ อ. ดจตะวน อนศร

3 แนวทางการตพมพบทความวจย 4 กมภาพนธ 2560 อ. ดจตะวน อนศร



และบทความวชาการ ในฐานวารสารวชาการระดบชาต โดยวทยากร : รศ.ดร.ดารารตน เมตตารกานนท

ณ คณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตร มหาวทยาลยมหาสารคาม

อ. ดร. ชยยนต ทองสขแกง

4 Thammasat University International Conference "ELT in the Digital Age”

จดโดยคณะศลปศาสตร มหาวทยาลยธรรมศาสตร ทาพระจนทร กรงเทพมหานคร ในวนท 6-7 กรกฎาคม 2560

อ. คนธพร ชางประเสรฐ

5 การออกขอสอบมาตรฐานวดระดบความรภาษาองกฤษ

14-17 กรกฎาคม 2560 จดโดยภาควชาภาษาตะวนตก ฯ

อ.ดร. ชยยนต ทองสขแกง อ. คนธพร ชางประเสรฐ อ. ดจตะวน อนศร

การปรบปรงกรบวนการพฒนาฯ – เนองจากงบประมาณสนบสนนการเดนทางไปราชการเพอพฒนาตนเอง อาจจะไมเพยงพอส าหรบการเดนทางไปตางประเทศส าหรบกรรมการทง 5 คน ใน 1 รอบปงบประมาณ สาขาวชา ฯ จงไดมการสงเสรมให กรรมการฯ เขารวมการอบรมสมมนา ภายในมหาวทยาลย อกทางหนง ดวยการ ตดตาม ก าหนดการอบรมจากฝายวจย และแจงเวยน พรอมทง เชญชวนใหกรรมการเขารวม ฯ

ในปการศกษา 2558 ซงเปนอาจารยประจ าหลกสตรไดเขยนบทความวจยโดยไดรบการตอบรบใหเขารวมน าเสนอ และตพมพผลงานทางวชาการ คอ อาจารย ดร. ชยยนต

ในปการศกษา 2559 ซงเปนอาจารยประจ าหลกสตรไดเขยนบทความวจยโดยไดรบการตอบรบใหเขารวมน าเสนอ และตพมพผลงานทางวชาการ คอ อาจารย ดร. ชยยนต ทองสขแกง

อาจารยคนธพร ชางประเสรฐ เขารวมงานประชมวชาการนานาชาต ณ มหาวทยาลยธรรมศาสตร

อาจารยกอกจบญ ฟค า เดนทางไปรวมงานประชมวชาการระดบนานาชาต ณ ประเทศอนโดนเชย

สรปผลการประเมนตนเองในภาพรวมของผลการด าเนนงานทงหมดของตวบงช เทากบ 3 คะแนน


2.3 รายงานผลการด าเนนงาน ผลทเกดกบอาจารย --ตวบงชท 4.3-- ผลการด าเนนงาน

การคงอยของอาจารย - หลกสตรสาขาวชาภาษาองกฤษ มอาจารยประจ าหลกสตร ครบจ านวน 5 คน - ในวงรอบป 2557-2558 มอาจารยในหลกสตรหนงทานไดลาออกจากราชการ เมอเดอน กมภาพนธ 2559

และสาขาวชาไดแตงตงอาจารยทส าเรจการศกษาระดบปรญญาเอกจากสถาบนการศกษา ณ ตางประเทศ (ศกษาตอดานภาษาและวรรณคด) เพอเขารบผดชอบบรหารงานหลกสตรแทน

- ในวงรอบป 2558-2559 ไมมการเปลยนแปลงของอาจารยในหลกสตร ทระบใน มคอ.2 สงหาคม พ.ศ. 2558 สงหาคม พ.ศ. 2559 สงหาคม พ.ศ. 2560

นางสาวชนดาภา สขเจรญ อ. ชนดาภา สขเจรญ อ. ดจตะวน อนศร อ. ดจตะวน อนศร

นางสาวพรทพย สพรรณฝาย อ. ดจตะวน อนศร อ. ชนดาภา สขเจรญ อ. ชนดาภา สขเจรญ

นางสาวเรณมาศ โคตรพฒน อ. นธกาญจน เสนาะเมอง อ. กอกจบญ ฟค า อ. กอกจบญ ฟค า

นางสาวมานตา ศรสวสด อ. กอกจบญ ฟค า อ. คนธพร ชางประเสรฐ อ. คนธพร ชางประเสรฐ

นางสาวนธกาญจน เสนาะเมอง

อ. คนธพร ชางประเสรฐ อ. ดร. ชยยนต ทองสขแกง อ. ดร. ชยยนต ทองสขแกง

ความพงพอใจของอาจารย หลกสตรสาขาวชาภาษาองกฤษ ไดจดใหมการประชมกรรมการหลกสตรอยางสม าเสมอ เฉลยเดอนละหนงครง เพอวางแผน ก ากบดแล ประเมนผล และทบทวนผลการด าเนนงาน การปรบปรงกระบวนการทเกยวของ อาจารยประจ าหลกสตรทกคน มสวนรวมในการเสนอความคดเหน เพอการด าเนนงานทมประสทธภาพ ระดบความพงพอใจของอาจารย อยในระดบ 4.42 ความพงพอใจระดบด

สรปผลการประเมนตนเองในภาพรวมของผลการด าเนนงานทงหมดของตวบงช เทากบ 3 คะแนน


หมวดท 3 นสตและบณฑต

3.1 รายงานผลการด าเนนงาน การรบนสต --ตวบงชท 3.1-- ผลการด าเนนงาน

การรบนสต

1. ระบบและกลไกการรบนสต 8 ขนตอนดงตอไปน ฝายวชาการจดท าแผนรบนสต 5 ป โดยก าหนดเปาหมายจ านวนนสตทจะรบ โดยพจารณาจากความตองการของตลาดแรงงานและศกยภาพในการรบนสตจากจ านวนของอาจารยประจ าในคณะ เพอใหคณะกรรมการประจ าคณะพจารณาและอนมตแผนรบนกศกษาและเสนอไปยงกองแผนงานของมหาวทยาลยตอไป ทงน โดยยดตามขอก าหนดคณสมบตของผมสทธเขาศกษาในสาขาวชาภาษาองกฤษ ทระบใน มคอ 2 ดงน

เปนไปตามขอบงคบมหาวทยาลยมหาสารคาม วาดวยการศกษาระดบปรญญาตร พ.ศ. 2547 คอ ส าเรจการศกษาไมต ากวาชนมธยมศกษาตอนปลาย (ม. 6) และ/หรอ ส าเรจการศกษาระดบประกาศนยบตรวชาชพ (ปวช.) หรอเทยบเทา

มหาวทยาลยมหาสารคามประกาศรบสมครนสตผานเวบไซตของมหาวทยาลย มการประชาสมพนธจากสอตางๆ ของมหาวทยาลย เชน แผนพบ ปายประกาศ ทางสถานวทย ตลอดจนการออกแนะแนวและประชาสมพนธรวมกบกองบรการการศกษา มหาวทยาลยมหาสารคามตามโรงเรยนตางๆ มหาวทยาลยรบสมครนสตใหมตามรอบระยะเวลาทประกาศรบสมคร ประกาศรายชอผมสทธสอบคดเลอก สอบคดเลอกตามเกณฑและขอก าหนดของมหาวทยาลย ประกาศผลสอบทางเวบไซตของมหาวทยาลย รายงานตวนสตใหม

2. กรรมการบรหารหลกสตรไดจดประชมเพอระดมความคดและปรบปรงกระบวนการรบนสตใหมประสทธภาพมากยงขน โดยแบงกระบวนการคดกรองนสตเพมขน ในขนตอนการสอบสมภาษณ โดยมรายละเอยดการด าเนนการ ดงตอไปน

มการประชมระดมความคดเหนคณลกษณะตางๆ ทตองการของนสต โดยพจารณาเปรยบเทยบขอดขอเสยจากระบบการรบนสตในปทผานมา เพอก าหนดเปนเคาโครงในการสอบสมภาษณ ผลการประชมน ามาซงองคประกอบหลกในการสมภาษณประกอบไปดวย ความรความสามารถในการใชภาษาองกฤษในการสอสาร การใชภาษาองกฤษเชงวชาการ, ทศนคต, ไหวพรบ และการแกไขปญหาเฉพาะหนา ยกตวอยางเชน การตงค าถามจากสถานการณปจจบน ขาวหนงสอพมพ หรอก าหนดสถานการณสมมต

สอบสมภาษณโดยคณะกรรมการสอบสมภาษณจ านวน 2 คน ตอผเขาสอบ 1 คน ประกอบดวยอาจารยประจ าหลกสตรและอาจารยผสอน โดยมการประชมกรรมการเพอชแจงหลกเกณฑการ



พจารณากอนสอบทกครง ซงในปการศกษา 2559 กรรมการ ฯ มมตใหยดตาม ระดบ CEFR ระดบ A2 / B1 หรอมความสามารถ เขาใจโครงสรางภาษาระดบประโยคภาษาองกฤษทมกจะพบบอย สามารถสอสารภาษาองกฤษในชวตประจ าวนได สามารถอธบายความตองการของตนเอง โดยใชประโยคพนฐานได หรอ มความสามารอธบาย และพดใหผฟงเขาใจประเดนส าคญทตองการสอสารไดและสามารถฟงและบอกใจความส าคญของบทสนทนา ทมเนอหาเกยวกบชวตประจ าวนได สามารถใหขอมลสวนตว สามารถโตตอบและ การอธบายสงแวดลอมรอบตว หรอ ใหขอมลเกยวกบระดบการศกษา หรอการท างานใด ๆ ในสถานการณปจจบน หรอสามารถใชโครงการสรางภาษาส าหรบการอธบาย เหตผล บอกล าดบเหตการณ ไดอยางเหมาะสม

3. ผลจากการปรบปรงกระบวนการตามขอ 2 ท าใหสามารถประเมนคณลกษณะและความพรอมตอการศกษาของนสตใหม โดยแบงเปน 2 ระดบ คอ นสตทมความพรอมในการศกษาวชาภาษาองกฤษ และนสตทจะตองจดกจกรรมเสรมทกษะและเตรยมความพรอมกอนเขาศกษา

4. ในปการศกษา 2558 การรบนสตตามกระบวนการขางตน พบวา มขอบกพรองทตองปรบปรงพฒนา คอ

ในการรบสมครและคดเลอกนสตตามกระบวนการของมหาวทยาลย ยงไมเพยงพอตอการคดเลอกนสตให

มความสอดคลองกบคณลกษณะของนสตทพรอมเขาศกษาในสาขาวชาภาษาองกฤษ จงไดเพม

กระบวนการในการคดกรองนสต เชน การปรบเปลยนขอค าถามในการสอบสมภาษณ จากบทสนทนา

พนฐาน ใหมการวดความสามารถในการใชภาษาดานอนๆ เชน การอาน จบใจความจากบทความสนๆ

หรอการวเคราะหประโยค ฯลฯ ซงจากการปรบเปลยนรปแบบการสอบสมภาษณดงกลาว สงผลใหผล

การสอบคดเลอกนสตไดตามทก าหนดไว

ส าหรบปกาศกษา 2559 จากการก าหนดระดบความรความสามรถของนกเรยน ตามกรอบ CEFR ท า

ใหนกเรยนทผานการคดเลอกอยในระดบความสามรถทางภาษาองกฤษทไมแตกตางจนเปนอปสรรค

ในการเรยนรวมชนเรยนเดยวกน (จากผลการเรยนวชาวชาเอกของสาขาวชาภาษาองกฤษ คอ 103

วชาโครงสรางและการใชภาษาองกฤษ English Structural and Usage / 104 เทคนคการอาน

ภาษาองกฤษ English Reading Techniques)

ผลการด าเนนงาน: ทางหลกสตรฯ ไดด าเนนการภายใตนโยบายของมหาวทยาลยมหาสารคาม และคณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตร โดยไดก าหนดแผนการรบนสตเขาเรยนในหลกสตรฯ ปการศกษา 2559 ดงตารางตอไปน แผนการรบนสต ตาม มคอ 2


ผลการด าเนนงาน แผนการรบนสตและผส าเรจการศกษาในระยะ 5 ป

จ านวนนสต

จ านวนนสตแตละปการศกษา 2556 2557 2558 2559 2560

ปกต พเศษ ปกต พเศษ ปกต พเศษ ปกต พเศษ ปกต พเศษ ชนปท 1 60 10 60 10 60 10 60 10 60 10 ชนปท 2 60 10 60 10 60 10 60 10 ชนปท 3 60 10 60 10 60 10 ชนปท 4 60 10 60 10

รวม 60 10 120 20 180 30 240 40 240 40 คาดวาจะส าเรจ

การศกษา - - - - - - 60 10 60 10

จากการประเมนผลการรบนสตในปการศกษา 2556- 2557 สงผลใหมการทบทวนจ านวนรบ และสดสวนการรบนสตในปการศกษา 2559 และมผลการด าเนนงานดงน

ปการศกษา 2559 แผนการรบ (คน) รบจรง (คน) ระบบรบตรงทวประเทศ 30 25 ระบบแอดมสชน 15 14 ระบบพเศษ 10 25 โควตาโครงการพเศษอนๆ 5 1 รวม 60 58

การเตรยมความพรอมกอนเขาศกษา ผลการด าเนนงาน..................................................................................

จาก มคอ 2 ของหลกสตรสาขาวชาภาษาองกฤษ เรองปญหาของนสตแรกเขา นสตทไดรบคดเลอกเขาศกษาในหลกสตรมความรและทกษะพนฐานทางภาษาองกฤษแตกตาง

กนคอนขางมาก อกทงยงมประสบการณในการใชภาษาองกฤษทแตกตางกน 2.2 กลย ทขนใการดราจใใการจอขอแกธหปปขหา แ ธอเรากดอำใสตนใธอ 2.ก

จดการสอนเสรมเพอปรบความรพนฐานใหนสตในกลมทยงขาดความพรอม แบงนสตในชนเรยนวชาทกษะทางภาษาออกเปนกลมยอย เพอใหผสอนดแลผเรยนไดอยางทวถง และสงเสรมการเรยนการสอนแบบสอสารและมสวนรวม

กรรมการบรหารหลกสตรฯ จงไดมการประชมพจารณาแนวทางในการน าหลกการดงกลาวมาสการปฏบต

ดงน - การเตรยมความพรอมดานการใชชวต ปรบตวเขากบสงแวดลอมและการใชชวตในมหาวทยาลย

หลกสตรมระบบและกลไกการเตรยมความพรอมกอนเขาศกษา 5 ขนตอนดงน



คณะมนษยศาสตร ฯ แตงตงคณะกรรมการด าเนนงานปฐมนเทศนสตใหม โดยมอบหมายใหฝายบรหารและพฒนานสตรวมกบหลกสตรเปนผด าเนนงานหลก เพอสรางความเขาใจในระบบการลงทะเบยน สงอ านวยความสะดวกสนบสนนและชวยเหลอ การจดการเรยนการสอนในหลกสตร ตลอดจนการสรางความสมพนธอนดระหวางนสตใหม รนพ และคณาจารย

ด าเนนการจดกจกรรมปฐมนเทศนสตใหม โดยมการเชญผปกครองเขารวมรบฟงค าชแจง การแนะน า ตลอดจนแนวทางปฏบตรวมกบนสตเพอสรางความเขาใจในระบบการลงทะเบยน สงอ านวยความสะดวกสนบสนนและชวยเหลอ การจดการเรยนการสอนในหลกสตรรวมกนระหวางนสตผปกครอง และคณาจารยในหลกสตรภาษาองกฤษ

จดท ารายงานสรปผลการจดกจกรรมปฐมนเทศนสตใหม เพอเสนอตอทประชมคณะพจารณา หลกสตรฯ ไดวางแผนการเตรยมความพรอมนสตใหม กอนเขาศกษา ดวยการ เตรยมโครงการวดความรทางภาษาองกฤษ ส าหรบนสตใหมทกคน เพอน าไปสการจดสอนพเศษ ปรบพนฐานส าหรบนสตทอยในระดบต า หรอตองการเสรมความรเฉพาะดาน เชนไวยากรณ และการออกเสยงตามหลกภาษาศาสตร

ในการรบนสตใหมปการศกษา 2558 นสตใหมเขารวมงานปฐมนเทศของมหาวทยาลยและคณะฯ หลงจากนทางหลกสตรฯ จะพบปะท าความเขาใจกบนสตเรองการเตรยมความพรอมในการเรยนและแผนการลงทะเบยนเรยน เพอท าความเขาใจเกยวกบการเรยนการสอนในหลกสตร การเขารวมโครงการตางๆ ทหลกสตรเปนผด าเนนการ รวมทงโอกาสการมสทธไดรบทนสนบสนนไปศกษาอบรม ณ ตางประเทศ โดยการสนบสนนของคณะ และ มหาวทยาลย นอกจากนยงไดใหรนพแนะน าความรเบองตนใหแกรนนองเกยวกบการปรบตว การวางแผนการเรยน กจกรรม และการใชชวตในรวมหาวทยาลยอกดวย ปการศกษา 2559 ไดมการรเรมจดโครงการ EG gathering เมอวนท 15 กนยายน 2559 เพอเปนการเปดโอกาสใหนสตรนใหม ไดท าความรจกกบนสตรนพ และศษยเกาของสาขาวชาทประสบความส าเรจมชอเสยง เพอเปนแรงบนดาลใจในการพฒนาตนเอง และเปนการสรางเสรมความภาคภมใจในตนเอง ในฐานะผเรยนในสาขาวชาภาษาองกฤษอกทางหนง

- การเตรยมความพรอม ดานวชาการ ภาควชาภาษาตะวนตก ฯ ไดจดโครงการปรบพนฐานส าหรบนสตใหมของ ทง สสาขาวชาของภาควชา เปนระยะเวลา 20 ชวโมง กอนการเปดภาคเรยนท 1/2559

สรปผลการประเมนตนเองในภาพรวมของผลการด าเนนงานทงหมดของตวบงช เทากบ. 3..คะแนน

3.2 ขอมลนสต

ปการศกษา

ทรบเขา

จ านวนทประกาศรบ จ านวนผสมคร จ านวนผมสทธเขา

ศกษา

จ านวนผมารายงานตว จ านวนทลงทะเบยน

เรยน

ปกต พเศ

ษ

รวม ปกต

พเศ

ษ

รวม ปกต

พเศ

ษ

รวม ปกต

พเศ

ษ

รวม ปกต

พเศ

ษ

รวม

2554 55 20 75 605 88 56 15 33 21 A1 A2 A3

2555 60 15 75 551 251 52 43 50 38 B1 B2 B3

2556 60 10 70 864 176 92 5 61 24 C1 C2 C3

2557 60 10 70 916 244 40 244 60 10 D1 D2 D3


ปการศกษา

ทรบเขา

จ านวนทประกาศรบ จ านวนผสมคร จ านวนผมสทธเขา

ศกษา

จ านวนผมารายงานตว จ านวนทลงทะเบยน

เรยน

ปกต พเศ

ษ

รวม ปกต

พเศ

ษ

รวม ปกต

พเศ

ษ

รวม ปกต

พเศ

ษ

รวม ปกต

พเศ

ษ

รวม

2558 60 10 70 698 166 69 25 29 25 E1 E2 E3

2559 60 20 80 51 49 100 32 40 72 F1 F2 F3

ปการศกษา ทรบเขา

จ านวนนสตคงอย

2554 2555 2556 2557 2558 2559

ปกต พเศ

ษ

รว

ม

ปกต พเศ

ษ

รว

ม

ปก

ต

พเศ

ษ

รว

ม

ปก

ต

พเศ

ษ

รว

ม

ปก

ต

พเศ

ษ

รว

ม

ปก

ต

พเศ

ษ

รว

ม

2554 A1 A2 A3 26 19 45 24 15 39 24 14 38 1 1 2 0 0 0

2555 B1 B2 B3 47 26 73 47 26 73 45 24 69 45 23 68

2556 C1 C2 C3 49 25 74 49 25 74 48 19 67

2557 D1 D2 D3 48 40 88 46 32 78

2558 E1 E2 E3 27 29 56

2559 F1 F2 F3

ปการศกษา ทรบเขา

จ านวนทรบเขา จ านวนทส าเรจการศกษา

2555 2556 2557 2558 2559

ปก

ต

พเศ

ษ

รว

ม

ปก

ต

พเศ

ษ

รวม ปก

ต

พเศ

ษ

รว

ม

ปก

ต

พเศ

ษ

รวม ปก

ต

พเศ

ษ

รวม ปกต พเศ

ษ

รวม

2554 A1 A2 A3 35 2 1

2555 B1 B2 B3 61 5

2556 C1 C2 C3 52

2557 D1 D2 D3

2558 E1 E2 E3

2559 F1 F2 F3 3.3 รายงานผลการด าเนนงาน การสงเสรมและพฒนานสต --ตวบงชท 3.2--


การควบคมการดแลการใหค าปรกษาวชาการและแนะแนวแกนสตปรญญาตร ผลการด าเนนงาน 1. หลกสตรสาขาวชาภาษาองกฤษมระบบและกลไกการพฒนาศกยภาพนสตและการเสรมสรางทกษะการเรยนรในศตวรรษท 21 ทงสน 3 ขนตอนดงน

ก าหนดปฏทนการจดกจกรรมของนสตโดยหลกสตรก าหนดโครงการและกจกรรมตางๆ ใหสอดคลองกบการพฒนาศกยภาพนสตและเสรมสรางทกษะการเรยนรในศตวรรษท 21 ไดแก ทกษะ



ดานการสอสาร เทคโนโลยสารสนเทศ ภาษาตางประเทศ ตลอดจนทกษะการแกไขปญหา ด าเนนการจดกจกรรมตามแผนและปฏทนการจดกจกรรม ดงตอไปน

- โครงการแหลงเรยนรและกจกรรมอนรกษศลปวฒนธรรม - โครงการสบสานประเพณลอยกระทง - โครงการพฒนาศกยภาพของนสตและเสรมสรางทกษะการเรยนรในศตวรรษท 21 - โครงการศกษาดงานสถานประกอบการเพอพฒนากระบวนทศน ฯ

ประเมนผลการจดกจกรรมจากแบบประเมนความพงพอใจในการจดกจกรรม 2. กรรมการบรหารหลกสตรมอบหมายอาจารยทปรกษาแตละชนป เพอสอบถามปญหาและความตองการของนสตในการจดการเรยนการสอนทสอดคลองกบการเรยนรในศตวรรษท 21 หลกจากรวบรวมขอมลครบถวนไดจดใหมการประชมอาจารยในหลกสตร เพอระดมความคดเหนและเสนอแนะแนวทางในการพฒนากระบวนการ ผลจากการประชมพบวา ควรมการปรบปรงกระบวนการพฒนาศกยภาพนสต ดงตอไปน - นสตมความตองการทจะฝกฝนและพฒนาทกษะทางภาษาตางประเทศโดยเนนการใชเพอการสอสารกบเจาของภาษาหรอผทใชภาษาองกฤษในการสอสาร - ควรมการสรางความเขมแขงทางวชาการทมาจากการด าเนนการของนสตเอง

โดยการสรางนสตทเปนแบบอยางทดในดานการเรยน เพอใหนสตกลมดงกลาวเปนแบบอยางและใหค าปรกษาดานการเรยน ตลอดจนการตวหนงสอในรายวชาตางๆ ใหกบเพอนนสตในแตละชนป กรรมการบรหารหลกสตรมอบหมายใหอาจารยผรบผดชอบรายวชาทสามารถจดการเรยนการสอนใหสอดคลองกบขอคนพบจากการประชมพฒนากระบวนการ เพอปรบปรงกระบวนการจดการเรยนการสอนใหสอดคลองกบความตองการของนสต อนจะเปนการสรางเสรมและพฒนาทกษะทสอดคลองกบการเรยนรในศตวรรษท 21 ดงน

โครงการ Conversation Table รวมกบ American Corner ในการจดกจกรรมสนทะนา กบอาจารยเจาของภาษาจากประเทศองกฤษ และอเมรกา เปนประจ าทกสปดาห โดยจดในวนทพฤหสบด ตงแตเวลา 17.30 น. เปนตนไป (โครงการความรวมมอตอเนองกบ MAC) ม อาจารยกอกจบญ ฟค า รวมด าเนนกจกรรมในโครงการ

โครงการเทศกาลเลานทานนานาชาต (นสตเปนผชวยด าเนนโครงการ ประชาสมพนธ พธกร ประสานงาน และอ านวยความสะดวกแก วทยากรชาวตางชาต)

โครงการแขงขนทกษะ DWLL got talent (นสตเปนผด าเนนโครงการ ประชาสมพนธ พธกร ประสานงาน ทงภาคภาษาองกฤษ และภาษาไทย)

โครงการพฒนาทกษะภาษาองกฤษ Intensive English Summer Course at Sydney University โดยสอบคดเลอกนสตทตองการพฒนาทกษะภาษาองกฤษ เพอเดนทางไปเขาเรยนภาษา ณ ประเทศ ออสเตรเลยเปนระยะเวลา 4 สปดาห (โครงการรวม สามสาขาวชา ภาควชาภาษาตะวนตก/ โครงการตอเนอง

โครงการศกษาดงานดานวฒนธรรมและกจกรรมการทองเทยวเชงประวตศาสตรในเขตอสานใต โครงการอบรมจรยธรรมและสรางเสรมสมาธ ของผเรยนวชา Critical Reading

3. ผลทเกดจากการปรบปรงกระบวนการกอใหเกดผลในเชงบวก ดงตอไปน - นสตสาขาวชาภาษาองกฤษมความสนใจในการเรยนมากขน มความตนตวและมแรงบนดาลใจในการเรยนมากขน และยงใหความสนใจในการตวหนงสอ ตลอดจนมการจบกลมกนอานหนงสอในชวงเวลาวางมากขน



สะทอนใหเหนถงวฒนธรรมทางการเรยนของนสตทเรมเปลยนแปลงไป โดยเฉพาะการด าเนนโครงการพฒนาทกษะภาษาองกฤษ ณ ประเทศออสเตรเลยในป 2559 น คณะกรรมการไดเพมเกณฑในการคดกรองนสตทสมควรไดรบทนสนบสนนการเรยนภาษา จากเดน รนป 2558 คอ ยดเกณฑ ความรความสามารถทางภาษา โดยการสอบวดระดบ และความพรอมในการเดนทาง ทงการเงน และสขภาพของนสต

ในรนท2 ปการศกษา 2559 กรรมการฯ ไดพจารณาเพมเกณฑคะแนนของความมสวนรวมในกจกรรมตางๆ ของภาควชา ฯ คณะ ฯ และระดบมหาวทยาลย เพอคดเลอกนสตทจะเปนแบบอยางทดในการใชชวตการเรยนและท ากจกรรมเสรมตางๆ ระหวางเรยนปรญญาตร 6 .หลกสตรสาขาภาษาองกฤษ ไดประชมกรรมการบรหารหลกสตรเพอก าหนดคณลกษณะของผส าเรจ

การศกษา โดยผส ำเรจการศกษาตองมคณลกษณะส าคญ 3 ประการ ไดแก ความรความสามารถในการใชภาษาองกฤษอยางมประสทธภาพ บคลกภาพ การเปนผน าและการท างานรวมกบผอน และการมจรยธรรม

และคณธรรม ในการเรยนการสอนทกวชา อาจารยประจ าวชาใหนสตท างานกลม โดยมการประเมนการ ท างานจากอาจารยประจ าวชา เนนการเรยนการสอนเชงอภปราย เพอใหนสตกลาแสดงความคดเหนและรบผดชอบงานในหนาท ทงงานเดยวและงานกลม 6. จากการรวมมอกบ Mahasarakham University American Corner (MAC) ท าใหนสตหลกสตรสาขาภาษาองกฤษไดรบโอกาสในการไปแลกเปลยน ณ ประเทศสหรฐอเมรกา อยางตอเนอง

ท ชอ – สกล ชอทน ป 1. น.ส.สกลทอง ทองหนองบว YSEALI (Civic Engagement) ณ

University of Nebraska at Omaha (USA)

Fall 2015

2. นายอษฎาวธ หนกลาง YSEALI (Religious Pluralism) ณ Temple University (USA)

Winter 2016

3 น.ส.ศรสลก โสสด YSEALI (Environmental Sustainability) ณ University of Montana (USA)

Fall 2016

4 น.ส.ธญญลกษณ ทองด Global Undergraduate Exchange Program ณ St. Catherine University (USA)

Fall 2017

ทงน คณาจารยไดมบทบาทในการใหค าปรกษาเรองการเตรยมตวในการสมคร และฝกซอมทกษะตางๆ เพอการสอบคดเลอก ทงโครงการ YSEALI (Young Southeast Asian Leaders Initiative และ โครงการ Global Undergraduate Exchange Program อาจารย ดร ชยยนต ทองสขแกง รวมกบ อาจารย ดร พมพยพา ประพนธเปนผดแลหลก ในการคดเลอกและเตรยมความพรอมนสต

อนง ในปการศกษา 2559 ไดมนสต สาขาวชาเอกภาษาองกฤษ จ านวน 3 คน ขอยายไปศกษาในสาขาวชาอน เนองจาก มปญหาในการพฒนาทกษะภาษาใหเพยงพอตอการเรยนในวชาเอก ชนป ท 3 ทประกอบไปดวย วชา วรรณดค วชา การอาน การแปล ขนสง กรรมการบรหารหลกสตร จะน าขอนมาเปน


ผลการด าเนนงาน ประเดนการตดตามใหค าปรกษาทางวชาการแกนสตตอไป

สรปผลการประเมนตนเองในภาพรวมของผลการด าเนนงานทงหมดของตวบงช เทากบ..3 .คะแนน

3.4 รายงานผลการด าเนนงาน คณภาพบณฑตตามกรอบมาตรฐานคณวฒอดมศกษาแหงชาต --ตวบงชท 2.1--

หลกสตรสาขาภาษาองกฤษ มผส าเรจการศกษา (ปการศกษา 2559) จ านวน..66.คน ด าเนนการส ารวจผลการประเมนคณภาพผส าเรจการศกษาจากมมมองของผใชบณฑต จ านวน.14..คน คดเปนรอยละ.21.1.. ของผส าเรจการศกษา ซงมคาเฉลยคะแนนประเมน (คะแนนเตม 5) เทากบ..4.74... รายละเอยดดงตาราง

ท คณลกษณะบณฑตทพงประสงคทก าหนดใน มคอ.2 คาเฉลยคะแนนประเมน 1 ดานคณธรรมจรยธรรม ...4.73......... คะแนน 2 ดานความร ...4.74......... คะแนน 3 ดานทกษะทางปญญา ..4.77.......... คะแนน 4 ดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ ...4.76......... คะแนน 5 ดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลย

สารสนเทศ ...4.70......... คะแนน

คาเฉลยคะแนนประเมนภาพรวม ....4.74........ คะแนน 3.5 รายงานผลการด าเนนงาน ขอมลภาวการณไดงานท าของบณฑต --ตวบงชท 2.2--

ขอมลพนฐาน จ านวน รอยละ จ านวนบณฑตทงหมด 66 - จ านวนบณฑตทตอบแบบส ารวจ 63 95.45 จ านวนบณฑตทไดงานท าหลงส าเรจการศกษา (ไมนบรวมผประกอบอาชพอสระ)

- ตรงสาขาทเรยน

- ไมตรงสาขาทเรยน

45

77.59

จ านวนบณฑตทประกอบอาชพอสระ 1 1.5 จ านวนผส าเรจการศกษาทมงานท ากอนเขาศกษา 0 - จ านวนบณฑตทศกษาตอ 4 6 จ านวนบณฑตทอปสมบท 0 - จ านวนบณฑตทเกณฑทหาร 0 -

สรปคะแนนประเมนตนเอง (เตม 5) ....3.88 ........คะแนน


3.6 รายงานผลการด าเนนงาน ผลทเกดกบนสต --ตวบงชท 3.3-- ผลการด าเนนงาน

การคงอยของนสต ผลทเกด…………………………………………………………………………………….. ผลทเกด

ปการศกษา อตราการคงอย รบเขา 2555 2556 2557 2558 2559 2555 73 73 69 68 5 2556 74 74 67 52 2557 88 78 77 2558 56 51 2559 69

การส าเรจการศกษา ผลทเกด……………………………………………………………………………………..

ปการศกษา รบเขา

การส าเรจการศกษา เขาเรยน ส าเรจการศกษา คดเปนรอยละ

2553 73 57 78.08 2554 45 35 77.78 2555 73 68 93.1 2556 74 52 70.27

ความพงพอใจตอกระบวนการรบนสตและการเตรยมความพรอมกอนเขาศกษา

ผลทเกด…………………………………………………………………………………….. หลกสตรสาขาวชาภาษาองกฤษ ยดถอกลไกและระบบการจดการขอรองเรยนของคณะมนษยศาสตร ฯ และเมอปลายภาคการศกษา 2/2558 คณะฯ ไดด าเนนการส ารวจความพงพอใจตอการจดการขอรองเรยน ผลปรากฏดงน - สรปคาเฉลยระดบการรบรและเขาใจชองทางและการะบวนการรบเรองรองเรยนของนสตฯ (3.31)

ปานกลาง - สรปคาเฉลยความพงพอใจของนสตตอการจดการขอรองเรยนของนสต (กรณทนสตเคยรองเรยนหรอ



เคยอทธรณ) (3.50)ปานกลาง

จากกจ านวนนสตทรบรถงชองทางการรองเรยน ฯ ทอยในระดบปานกลาง คณะกรรมการหลกสตร ฯ มความเหนวาควรมการประชาสมพนธ ใหนสตไดตระหนกถงชองทางการรองเรยน ฯ ใหมากขนเพอเปนปจจยเสรมในการใหนสตสามารถแกไขปญหาตางๆ ไดอยางถกวธ และทนเวลาหากเปนเปนหาทรายแรง กจะสามารถชวยลดอตราการตกออกจากระบบได

จากการทบทวนระบบการรบเรองรองเรยน ฯ ซงคอนขางเปนทางการและนสตสวนหนงมความลงเล ในการยนขอรองเรยน ทางสาขาวชาฯ จงไดคดชองทางเพมเตม ในการรบทราบเรองรองเรยนจากนสต โดยก าหนดให อาจารยทปรกษาชนป ท าการสอบถาม หรอ พบปะพดคยกบนสต เพอเปนการรบทราบขอรองเรยนอยางไมเปนทางการ

สรปผลการประเมนตนเองในภาพรวมของผลการด าเนนงานทงหมดของตวบงช เทากบ.3..คะแนน


หมวดท 4 ขอมลสรปรายวชา

4.1 ขอมลรายวชา

ชอรายวชา ภาค

การศกษา A B+ B C+ C D+ D F S U I W AU R

จ านวนนสตทลงทะเบยน

เรยน

จ านวนนสตทสอบผาน

0105103 English Structure and Usage

1/2559 20 8 16 12 7 3 2 9 77 68

0105203 Introduction to British and American Cultures

1/2559 3 4 29 8 7 51 51

0105204 English Phonetics and Phonology

1/2559 14 14 15 5 3 1 52 52

0105205 English Speaking for Basic Presentation

1/2559 8 19 18 10 1 56 56

0105301 Basic Translation

1/2559 4 12 20 15 0 0 1 52 51

0105302 English Report and Discussion

1/2559 4 10 12 5 2 1 34 34

0105303 Introduction to English Prose

1/2559 6 4 7 26 8 8 5 8 72 64

0105309 Advanced English Structure

1/2559 2 3 3 1 9 9

0105310 Introduction to English for Business

1/2559 4 10 8 4 4 0 1 1 32 31

0105312 English for Tourism

1/2559 6 15 9 18 3 1 2 0 1 55 54

0105313 English Literature for Children

1/2559 1 3 6 11 3 4 2 6 36 30

0105401 English Drama

1/2559 4 6 8 23 9 4 9 3 1 67 63

0105404 English Critical Review

1/2559 2 4 6 6 3 2 2 25 23

0105405 English 1/2559 1 4 8 3 4 2 22 22

http://reg1.msu.ac.th/registrar/class_info_2.asp?backto=home&option=0&courseid=1051034&acadyear=2559&semester=1&avs645894907=79















Academic Writing

0105408 Contemporary English Literature

1/2559 3 4 7 11 4 1 1 1 1 1 33 31

0105411 American Short Stories and Novels

1/2559 1 2 17 5 0 2 1 28 28

0105416 Independent Study in English Literature

1/2559 1 5 10 4 7 0 3 30 30

0105417 English for Journalism

1/2559 3 9 8 10 8 3 3 41 41

0105419 Spontaneous Translation

1/2559 6 17 14 19 6 62 62

0105104 English Reading Techniques

2/2559 8 18 15 20 4 0 0 0 0 0 0 65 65

0105105 English Speaking for Daily-life Communication

2/2559 28 12 7 11 3 1 2 2 0 0 0 66 64

0105206 English Speaking for Reasoning and Discussion

2/2559 23 9 6 7 3 0 3 1 0 0 0 52 51

0105207 English Analytical Reading

2/2559 3 11 15 15 2 1 1 2 0 0 0 50 48

0105208 English Narrative and Descriptive Composition

2/2559 6 10 18 10 2 2 2 3 0 0 0 53 50

0105209 English Structural Analysis

2/2559 8 4 18 10 4 6 3 7 60 60

0105304 Introduction to English Poetry

2/2559 6 10 9 25 9 4 2 3 68 65

0105305 English Critical

2/2559 1 6 12 17 20 9 4 1 70 69















Reading

0105306 English Expository and Argumentative Composition

2/2559 10 10 12 18 16 1 1 1 69 68

0105308 English Syntax

2/2559 3 8 10 9 3 2 35 35

0105310 Introduction to English for Business

2/559 6 7 13 6 1 33 33

0105312 English for Tourism

2/2559 1 6 2 1 10 10

0105402 English Senior Research Project

2/559 40 24 64 64

0105403 English Strategic Reading

2/559 2 4 9 7 1 2 1 2 28 26

0105406 Advanced Translation

2/559 3 17 18 3 1 42 42

0105411 American Short Stories and Novels

2/559 4 3 3 5 7 1 23 22

0105416 Independent Study in English Literature

2/559 1 5 10 4 7 3 30 30

0105417 English for Journalism

2/559 1 2 1 1 1 3 9 9

0105420 Teaching English as a Foreign Language

2/559 2 6 12 9 5 2 36 36

4.2 การวเคราะหรายวชาทมผลการเรยนไมปกต

ชอรายวชา ภาคการศกษา ความผดปกต การตรวจสอบ เหตทท าใหผดปกต

มาตรการแกไข













4.3 รายวชาทสอนเนอหาไมครบ

ชอรายวชา ภาคการศกษา หวขอทขาด สาเหตทไมไดสอน วธแก 4.4 รายวชาทมการประเมนคณภาพการสอน และแผนการปรบปรงจากผลการประเมน

ชอรายวชา ภาคการศกษา ผลการประเมนโดยนกศกษา

แผนการปรบปรง

4.5 ประสทธผลของกลยทธการสอน สรปขอคดเหนของผสอนและขอมลปอนกลบจากแหลง

ตางๆ แนวทางการแกไขหรอปรบปรง

ดานความร ดานคณธรรมจรยธรรม ดานทกษะทางปญญา ดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

ดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสารและการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

4.6 การปฐมนเทศอาจารยใหม การปฐมนเทศเพอชแจงหลกสตร ...ม ...ไมม จ านวนอาจารยใหม ไมมอาจารยใหม จ านวนอาจารยทเขารวมปฐมนเทศ - 4.7 กจกรรมการพฒนาวชาชพของอาจารยและบคลากรสายสนบสนน

กจกรรมทจดหรอเขารวม จ านวนอาจารยทเขารวม จ านวนบคลากรสายสนบสนนทเขารวม

สรปขอคดเหนและประโยชนทผเขารวม

กจกรรมไดรบ (ไมมบคลากรสาย

สนบสนน)


4.8 รายงานผลการด าเนนงาน สาระของรายวชาในหลกสตร --ตวบงช 5.1-- ผลการด าเนนงาน

การออกแบบหลกสตรและสาระรายวชาในหลกสตร *เนองจากหลกสตรเปนหลกสตรปรบปรงป พ.ศ. 2555 ซงยงไมถงก าหนดในการออกแบบหลกสตร และจะครบวงรอบในการปรบปรงหลกสตรในป พ.ศ. 2560 ดงนนทางหลกสตรจงไมมการออกแบบหลกสตรในป พ.ศ. 2559 อยางไรกด เนองจาก เมอวนท 11 พฤศจกายน 2559 ไดมการประชมดรรมดารผรบผดชอบหลกสตร และ อาจารยประจ าหลกสตร ของภาควชาภาษาตะวนตกและภาษาศาสตร เพอรบทราบการประกาศใช มคอ 1 ของหลกสตรศลปะศาสตร / อกษรศาสตรสาขาภาษาองกฤษ หลกสตรฯ จงไดมการประชม ท าความเขาใจเรองการปรบปรง / รางหลกสตรปรบปรง 2560-2561 ใหเปนไปตามกรอบ มคอ 1 โดยมการประชม ภาควชาภาษาตะวนตกและภาษาศาสตร (สาขาวชา ภาษาองกฤษ สาขาวชาภาษาองกฤษเพอการสอสารนานาชาต และสาขาวชาภาษาองกฤษธรกจ) ณ หองประชม อนทนล คณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตร มหาสารคาม การปรบปรงหลกสตรใหทนสมยตามความกาวหนาในศาสตรสาขาวชานนๆ คณะกรรมการบรหารหลกสตรไดมการส ารวจความพงพอใจของศษยเกา ความตองการคณลกษณะของบณฑต

สถานประกอบการเปาหมาย ความตองการของตลาดแรงงานและแหลงขอมลทเกยวของ จากนนน าขอมลจาก

การส ารวจความคดเหนของศษยเกามาใชประกอบพจารณาเพอปรบ-เพม-ลดเนอหาของรายวชาตางๆ เพอให

นสตทก าลงศกษาไดความรครอบคลมครบถวนและความกาวหนาในอาชพการงาน โดยน าเสนอตออาจารย

ผสอนในรายวชาตางๆ เพอใหอาจารยผสอนจดท า มคอ.3 และน าสงใหกบหลกสตร จากนนกรรมการ

ผรบผดชอบวพากษหลกสตรรายวชา เพอใหผรบผดชอบสอนท าการปรบปรงตามขอเสนอแนะ

ทางหลกสตรมการประเมนกระบวนการปรบปรงหลกสตรใหทนสมย โดยในปการศกษา 2558 ภาค

การศกษาท 2 ไดมการจดการเรยนการสอนวชา English Senior Project ซงมนสต หนงกลมไดท าการส ารวจ

ความคดเหนของบณฑตรนพทมตอประโยชนของรายวชาในหลกสตร และการน าไปใชปฏบตงานจรง และ

กรรมการหลกสตรจะไดน ามาเปนขอมลในการปรบปรงหลกสตรตอไป

ในปการศกษา 2559 ในรายวชา English Senior Project นสตจ านวน 2 กลม ไดด าเนนการศกษาเกยวกบ

ความคาดหวงของผเรยนชนปสดทายตอหลกสตร ฯ ในหวขอ

- Learning Strategies in Narrative and Descriptive Writing of 4EG Students at MSU

- The causes of senior English major students' anxiety to communicate in English

ซงกรรมการบรหารหลกสตรจะไดน าขอมลจากการศกษาดงกลาวมาใชประกอบการจดท าหลกสตรตอไป

สรปผลการประเมนตนเองในภาพรวมของผลการด าเนนงานทงหมดของตวบงช เทากบ..3.คะแนน


4.9 รายงานผลการด าเนนงาน การวางระบบผสอนและกระบวนการจดการเรยนการสอน --ตวบงช 5.2-- ผลการด าเนนงาน

การก าหนดผสอน หลกสตรตองการใหนกศกษาไดรบความรทงทางทฤษฎและประสบการณตรงของอาจารยผสอนจากการปฏบตงานหรอจากการวจย 1. มระบบและกลไกการวางระบบผสอนและกระบวนการจดการเรยนการสอนซงเปนการด าเนนงานในภาพรวมของ ภาควชาฯ รวมกบหลกสตรอน ในภาควชา 2.มการประเมนกระบวนการภายใตระบบและกลไกการวางระบบผสอนและกระบวนการจดการเรยนการสอนในรปแบบการประชมภาควชา ฯ เพอ รบทราบความตองการ หรออปสรรคใด ๆ ทอาจเกดขน ในการเตรยมการสอนรายวชาทคณาจารยไดรบมอบหมา และการประชมกลมยอยส าหรบรายวชาทมผสอนหลายคน เพอจดท า มคอ 3 รวมกนตอไป 2.1 คณะกรรมการบรหารหลกสตรไดด าเนนการประชมวางแผนในการจดผสอนในแตละรายวชาโดยพจารณาคณสมบตอาจารยเฉพาะรายจากคณวฒทส าเรจการศกษา ประสบการณท างาน ผลงานวจย ผลงานทางวชาการ ทสอดคลองกบรายวชาทเปดสอน แลวเสนอรางรายชอผสอน ตอทประชมภาควชาฯ เพอพจารณามอบหมาย หรอปรบเปลยน ตามความเหมาะสมตอไป ยกตวอยางเชน ในปการศกษา 2558 วชาเกยวกบการแปล Translations จะมอบหมายให ผศ. ดร. พชรนนท สายญหเกณะ หรอ อ. คนธพร ชางประเสรฐ ทเปนผมประสบการณดานการแปล โดยตรง เปนผสอน ในป 2559 มการบรรจบคลากรใหม คอ อาจารย ฐานนดร ซงเปนผมความร และประสบการณตรงดานการแปล จงมอบหมายใหเปนผรบผดชอบวชาการแปล อกทานหนง หรอในกรณรายวชาวรรณคด รวมสมย จะมอบหมายให อ. ดร. ชยยนต ทองสขแกง และรายวชาวรรณกรรมส าหรบเดก จะมอบหมาย รศ. ดร. วยพา ทศสะ ซงเปนผเชยวชาญดานการเลานทานและมประสบการณการเลานทานระดบนานาชาต เปนผสอน แต ในการด าเนนการจดผสอน ปการศกษา 2559 มการเปลยนแปลง เนองจาก รศ ดร วยพา ทศสะ เกษยณอายราชการ กรรมการฯ ไดพจารณา มอบหมาย รายวชา เชน Children literature หรอ Independent Study in Literature ใหแก ดร สรศกด ค าคง และ ดร ชยยนต ทองสขแกง รบผดชอบตามล าดบ โดยพจารณาจากคณวฒ ประสบการณการสอน และความสนใจเปนหลก

การก ากบ ตดตาม และตรวจสอบการจดท าแผนการเรยนร (มคอ.3 และ มคอ.4) และการจดการเรยนการสอน ผลการด าเนนงาน การก ากบตดตาม มคอ.3 หลกสตรฯ ถอปฏบตตารมระบบการตดตาม มคอ 3 ของงานวชาการฯ คณะมนษยศาสตรฯ โดยมดงน งานวชาการตดตามคณภาพการเรยนการสอนอาจารยใหเปนไปตามมาตรฐานทก าหนด



งานวชาการรวบรวมและเกบแบบสอบถามการประเมนการเรยนการสอนเปนประจ าทกภาคการศกษา/นสตชนปสดทาย/การจดการขอรองเรยน/หลกสตร/ทปรกษา สาขาวชารายงานผลการเรยนการสอนรายหลกสตรและรายงานกจกรรมการเรยนรนอกชนเรยน สาขาวชาทบทวนการด าเนนงานหลกสตร หารอรายวชาทสอนถงความทนสมยของรายวชา การสอดแทรกองคความรใหมใหกบนสต เพอวตถประสงคการเรยนรบางรายวชา คณะกรรมการประจ าคณะฯ ด าเนนการทบทวนการตดเกรดของอาจารยในการวดผลการเรยนรของนสตในทกรายวชา นอกจากน หลกสตรฯ ยงมการกระบวนก ากบตดตามกระบวนการเรยนการสอนตามปฏทนการศกษาของทางมหาวทยาลยตรวจสอบการจดท าแผนการเรยนร รวมทงมการประเมนความพงพอใจของนสตตอการจดการเรยนการสอนของหลกสตร โดยใหอาจารยผสอนด าเนนการสอน จดสอบ วดผล ประเมนผลการเรยนรายวชา และจดท าประเมนการจดการเรยนการสอน (มคอ 5) ซงจากการตดตาม และประเมนผลพบวา

1. ผสอนมคณสมบตเหมาะสมกบรายวชาทสอน มความรและความช านาญในเนอหาวชาทสอน (ค านงถงสาขาวชา ประสบการณท างาน ผลงานวชาการของผสอน) 2. มการก ากบมาตรฐานการท าประมวลการสอน (มคอ.3) ของอาจารยใหทนสมยใน ดานเนอหากจกรรมการเรยน การวดและประเมนผลเหมาะสม

3. การก ากบใหอาจารยทกคนตองมการท าประมวลการสอนรายวชา (มคอ.3) ทกรายวชาแจกนสต และมการก ากบใหด าเนนการสอนตามประมวลการสอนรายวชา ทงคณาจารยชาวไทย และชาวตางชาต การจดการเรยนการสอนในระดบปรญญาตรทมการบรณาการกบการวจย การบรการวชาการทางสงคม และการท านบ ารงศลปะและวฒนธรรม

ผลการด าเนนงาน หลกสตรสาชาวชาภาษาองกฤษ ไดมการวางระบบกลไกการจดการเรยนการสอนทมบรณาการกบการวจย ฯ ตามแนวทางของโครงการหนงหลกสตร หนงชมชน ของมหาวทยาลย และ คณะมนษย ฯ โดยม

- การรบขอเสนอและคดเลอกหวขอการวจย (ปการศกษา 2588 คอ โครงการวจย นทานพนบานอสาน สการเลานทานนานาชาต โดย รศ ดร วยพา ทศสะ)

- การขอรบการสนบสนนงบประมาณจาก คณะ ฯ / มหาวทยาลย

- ด าเนนการตามแผนการวจย ในขณะเดยวกน กรรมการ ฯ แจงอาจารยผสอน หรอผสนใจรวมกจกรมเลานทาน ตามก าหนด

- กรรมการ ฯ รบทราบผลการด าเนนงานวจย

- ผรบผดชอบโครงการจดท ารายงาน สงฝายวจย ฯ

หลกสตรมการบรณาการเรยนการสอนกบการบรการวชาการทางสงคมโดยใหนสตเขารวมโครงการหนงหลกสตรหนงชมชนประจ าปงบประมาณ 2558 โดยนสต (รายวชา Children Literature / Independent study in literature) ไดเขารวมกบอาจารยในภาควชาออกเลานทานในชมชนพนทดอยโอกาสตาง ๆ และไดมการใหนสตชวยออกเกบขอมลภาคสนาม ซงกจกรรมดงกลาวเปนการสงเสรมทเนนใหผเรยนเรยนรดวยตนเอง



และเปนการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญอกดวย นอกจากน กรรมการบรหารหลกสตรและภาควชาประชมพจารณาโครงการตางๆ ทสอดคลองกบการ

บรการวชาการทางสงคม และการท านบ ารงศลปะและวฒนธรรม เพอจดกจกรรมใหนสตภาควชาจดโครงการทสอดคลองกบการท านบ ารงศลปวฒนธรรม เชน โครงการพนองรองเพลงเชยร, โครงการวนครสตมาส, โครงการดนตรในสวน ฯลฯ

นอกจากน กรรมการบรหารหลกสตรและภาควชาประชมพจารณาโครงการตางๆ ทสอดคลองกบการบรการวชาการทางสงคม และการท านบ ารงศลปะและวฒนธรรม เพอจดกจกรรมใหนสตภาควชาจดโครงการทสอดคลองกบการท านบ ารงศลปวฒนธรรม เชน โครงการพนองรองเพลงเชยร, โครงการวนครสตมาส, โครงการดนตรในสวน ฯลฯ

ปการศกษา 2559 มการวางแผนจดโครงการบรการวชาแกชมชนโดยบรณาการกบรายวชา 0105301 การแปลขนพนฐาน 0105313 วรรณกรรมภาษาองกฤษส าหรบเดก 0105303 รอยแกวภาษาองกฤษเบองตน

การบรณาการการเรยนการสอน วชา 0104401 Drama กบการบรการวชาการใหแกชมชน ดวยการออกจดกจกรรม อบรมเชงปฏบตการ Workshop ดานการละคร ณ โรงเรยนผดงนาร โดย ดร ชยยนต ทองสขแกง และนสตชนปท 4 ทลงทะเบยนเรยนในรายวชาดงกลาว ใน ภาคเรยนท 1/2559

สรปผลการประเมนตนเองในภาพรวมของผลการด าเนนงานทงหมดของตวบงช เทากบ.3..คะแนน 4.10 รายงานผลการด าเนนงาน การประเมนผเรยน –ตวบงช 5.3--


การประเมนผลการเรยนรตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต ผลการด าเนนงาน อาจารยผสอนจดท า มคอ. 3 และ 4 โดยดจาก Curriculum Mapping ในรายวชาทสอนและวเคราะหCurriculum Mapping ในรายวชาทสอน ในสวนของคณลกษณะทตองการตามกรอบมาตรฐานคณวฒ 5 ดานจากนนอาจารยผสอนประเมนผเรยนตามเกณฑทระบใน มคอ. 3 และสงเกรดรายวชาตางๆในทประชมภาควชา เพอใหคณะกรรมการภาควชาเหนชอบผลการประเมนผเรยนรายวชา จากนนผสอนแกไขผลการประเมนผเรยนรายวชาในกรณทคณะกรรมการทเกยวของแนะน า ภาควชาใหความเหนของผลการประเมนของอาจารยผสอน และอาจารยผสอนไดจดท า มคอ. 5 ภายใน 30 วนหลงสนสดภาคเรยน ทงนหลกสตรจดท า มคอ. 7 เสนอกรรมการประจ าคณะเพอพจารณาใหความเหนชอบและใหขอเสนอแนะเพอการพฒนาปรบปรงตอไป ในปการศกษา 2559 ทางคณะมนษยศาสตรฯ มนโยบายสงเสรมใหบคลากรสง มคอ 3 และ มคอ 5 ผานทางระบบอเลคโทรนค ซงถอวาเปนการกระตนเตอนบคลากรไดเปนอยางด เพราะมการแจงเตอนในระบบทะเทยนของอาจารยเปนรายบคคล อกทงระบบดงกลาวยงมการเชอมโยงขอมล ผลการประเมนโดยนสตเขาไวในแบบ มคอ 5 ในแตละกลมเรยน และถอวามประโยชนตอการน าขอคดเหนมาปรบปรงการจดการเรยนการสอนตอไป



การตรวจสอบการประเมนผลการเรยนรของนสต ผลการด าเนนงาน หลกสตร มระบบกลไกการตรวจสอบการประเมนผลการเรยนรของนสต คอ - ก าหนดใหรายวชาทมผสอนหลายกลมใหใช มคอ 3 เดยวกน (จากการประชมหารอจดท า มคอ 3

กอนเปดภาคเรยน) - ตดตามการจดสอบวดผล ทงกลางภาค ปลายภาค และการสอบยอย ใหเปนไปในแนวทางเดยวกน

และในชวงเวลาเดยวกน - การประชมหารอระหวางผสอน ทรบผดชอบสอนในรายวชาเดยวกน กอนการตดเกรด - การประชม อนมตเกรด โดยกรรมการ ฯ และคณาจารย ภาควชา - การสงเกรดเขาทประชม วชาการคณะ ฯ เพอนเหนชอบกอน อนมตเกรด อยางเปนทางการ

หลงจากสอบปลายภาคของภาคการศกษาท 1 และ 2 ทางหลกสตรฯ จะประชมอาจารยผสอนเพอตรวจสอบการประเมนผลการเรยนรของนสตวามความถกตองหรอไม ภายหลงจากการสอบวนสดทาย ไมเกด 15 วน โดยจะตรวจสอบวาผลการเรยนของนสตสอดคลองกบคะแนนหรอไม รวมถงพดคยเกยวกบปญหาทพบในการสอนทอาจสงผลใหผลการเรยนของนสตผดปกตดวย หลงจากนนจงน าผลการเรยนททางหลกสตรฯ เหนชอบ เขาประชมในระดบภาควชา ฯ และระดบคณะฯ ตอไป การก ากบการประเมนการจดการเรยนการสอน และประเมนหลกสตร (มคอ.5 มคอ.6 และ มคอ.7) ผลการด าเนนงาน.................................................................................. ระบบและกลไกการก ากบการประเมนการจดการเรยนการสอน ฯ - การน าสง มคอ 5 ภายใน 30 วน หลงสนสดภาคการศกษา (ผสอนน าสงทกรรมการกลกสตร) - กรรมการหลกสตร ประชม รวมกน เพอจดท า มคอ7 ภายใน 60 วน หลงสนสดปการศกษา - ประสานงานกบ ฝายวชาการ คณะ ฯ เพอประเมนความพงพอใจนสต ตอหลกสตร น าขอเสนอแนะ

ไปพจารณาเพอจดท าแผนปรบปรงในปตอไป

หลกสตรจดการประชมรวมกบอาจารยผสอน เพอหารอเกยวกบผลสรปจาก มคอ. 5 รวมกนในทกภาคการศกษา แลวน าผลมาเตรยมการท างานและวางแผนการสอนใน มคอ.3 เพอใหตรงตามวตถประสงคของหลกสตรตอไป

ในปการศกษา 2559 มหาวทยาลย ฯ โดยกองทะเบยนและประมวลผล และ ฝายประกนคณภาพ ไดจดกจกรรม การจดอบรมโครงการแลกเปลยนเรยนรการเตรยมความพรอมรบการประเมนคณภาพการศกษาภายในปการศกษา 2559 Road show ขนเมอวนท 18 พฤษภาคม 2560 ณ คณะมนษยศาสตร ฯ และกรรมการบรหารหลกสตร ฯ ไดเขารวมอบรม ท าใหการจดท า ตดตาม และ สง มคอ 3 – 5 ผานระบบทะเบยนเปนไปอยางมประสทธภาพมากขน

สรปผลการประเมนตนเองในภาพรวมของผลการด าเนนงานทงหมดของตวบงช เทากบ.3 คะแนน


4.11 รายงานผลการด าเนนงาน ผลการด าเนนหลกสตรตามกรอบ TQF --ตวบงช 5.4-- ตวบงชผลการด าเนนงานTQF ปการศกษา 2559 ตามทสภา

มหาวทยาลยเหนชอบ เมอวนท 25 พฤศจกายน 2559


ขอ 1 อาจารยผรบผดชอบหลกสตรอยางนอยรอยละ 80 มสวนรวมในการประชมเพอวางแผน ตดตาม และทบทวนการด าเนนงานหลกสตร

1. ประชมเพอการวางแผนการด าเนนงานหลกสตร ตามขอเสนอแนะของกรรมการประเมนคณภาพภายใน ฯ รอบปการศกษา 2558 เมอวนท.22 สงหาคม 2559 (ครงท 7/2559) มอาจารยผรบผดชอบหลกสตรเขารวมประชมจ านวน 5 ..คน คดเปนรอยละ. 100

2. ประชมเพอการตดตามการด าเนนงานหลกสตร (โครงการ EG Gathering / โครงการตว) เมอวนท 9 กนยายน 2559 (ครงท 8/2559) มอาจารยผรบผดชอบหลกสตรเขารวมประชมจ านวน . 4 คน คดเปนรอยละ 80

3. ประชมเพอ จดท าแผนการด าเนนงานเทอม 2/2559 และการตดตามการด าเนนงานหลกสตร การทวนสอบผลสมฤทธ เทอม 1/2559 เมอวนท 22 ตลาคม 2559 (ครงท 9 /2559) มอาจารยผรบผดชอบหลกสตรเขารวมประชมจ านวน . 5คน คดเปนรอยละ 100

4. ประชมเพอการตดตามการด าเนนงานหลกสตร และแจงเรองการประกาศใช มคอ 1 หลกสตรภาษาองกฤษ เมอวนท 11 พฤศจกายน 2559 (ครงท 10/2559) มอาจารยผรบผดชอบหลกสตรเขารวมประชมจ านวน . 5 คน คดเปนรอยละ 100

5. ประชมเพอการตดตามการด าเนนงานหลกสตร แจงแผนการด าเนนงาน โครงการบรการวชาการ และรายวชาหนงหลกสตรหนงชมชน เมอวนท 6 มกราคม 2560 (ครงท 1/2560) มอาจารยผรบผดชอบหลกสตรเขารวมประชมจ านวน . 4 คน คดเปนรอยละ 80

6. ประชมเพอการตดตามการด าเนนงานหลกสตรเรองการปรบงบประมาณ ฯ เมอวนท 8 กมภาพนธ 2560 (ครงท 2/2560) มอาจารยผรบผดชอบหลกสตรเขารวมประชมจ านวน . 4 คน คดเปนรอยละ 80

7. ประชมเพอการเตรยมสอบสมภาษณ ปการศกษา 2560


ตวบงชผลการด าเนนงานTQF ปการศกษา 2559 ตามทสภา



เมอวนท 8 กมภาพนธ 2560 (ครงท 3/2560) มอาจารยผรบผดชอบหลกสตรเขารวมประชมจ านวน . 4 คน คดเปนรอยละ 80

8. ประชมเพอจดท าแผนงบประมาณ ป 2561 เมอวนท 8 เมษายน 2560 (ครงท 3/2560) มอาจารยผรบผดชอบหลกสตรเขารวมประชมจ านวน . 4 คน คดเปนรอยละ 80

9. ประชมเพอการตดตามการด าเนนงานหลกสตร และจดเตรยมรบการประเมนคณภาพภายในหลกสตร ปการศกษา 2559 เมอวนท 5 มถนายน 2560 (ครงท 4/2550) มอาจารยผรบผดชอบหลกสตรเขารวมประชมจ านวน . 4 คน คดเปนรอยละ 80

10. ประชมเพอการทบทวนการด าเนนงานหลกสตร และจดท า มคอ 7/ SAR 2559 เมอวนท 3 กรกฎาคม 2560 มอาจารยผรบผดชอบหลกสตรเขารวมประชมจ านวน4คน คดเปนรอยละ 80

สรปวา ผาน ไมผาน ขอ 2 มรายละเอยดของหลกสตร ตามแบบ มคอ.2 ทสอดคลองกบกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต หรอ มาตรฐานคณวฒสาขา/สาขาวชา (ถาม)

หลกสตรสาขา... ไมม มคอ.1 โดยรายละเอยดของหลกสตร (มคอ.2) ก าหนดมาตรฐานผลการเรยนร 5 ดานอยางครบถวน คอ ดานคณธรรมจรยธรรม ดานความร ดานทกษะทางปญญา ดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ ดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสารและการใชเทคโนโลยสารสนเทศ สรปวา ผาน ไมผาน

ขอ 3 มรายละเอยดของรายวชา และรายละเอยดของประสบการณภาคสนาม (ถาม) ตามแบบ มคอ.3 และ มคอ.4 อยางนอยกอนการเปดสอนในแตละภาคการศกษาใหครบทกรายวชา

ทกรายวชาทเปดสอนในปการศกษา 2558 มรายละเอยดของรายวชา และรายละเอยดของประสบการณภาคสนาม กอนเปดสอน ดงน -ภาคการศกษา 1/2558 เปดสอน..19. รายวชา -ภาคการศกษา 2/2558 เปดสอน...19 รายวชา สรปวา ผาน ไมผาน

ขอ 4 จดท ารายงานผลการด าเนนงานของรายวชา และรายงานผลการด าเนนงานของประสบการณภาคสนาม

ทกรายวชาทเปดสอนในปการศกษา 2558 มการจดท ารายงานผลการด าเนนงานของรายวชา และรายงานผลการด าเนนงานของ





(ถาม) ตามแบบ มคอ.5 และ มคอ.6 ภายใน 30 วน หลงสนสดภาคการศกษาทเปดสอนใหครบทกรายวชา

ประสบการณภาคสนาม ภายใน 30 วนหลงสนแตละภาคการศกษา ดงน -ภาคการศกษา 1/2558 เปดสอน..19. รายวชา -ภาคการศกษา 2/2558 เปดสอน..19. รายวชา สรปวา ผาน ไมผาน

ขอ 5 จดท ารายงานผลการด าเนนงานของหลกสตร ตามแบบ มคอ.7 ภายใน 60 วน หลงสนสดปการศกษา

วนสดทายของการเรยนการสอน ภาคการศกษา 2/2558 คอวนท 15 พฤษภาคม 2560 1. ประธานหลกสตรรายงาน มคอ.7 วนท 10 กรกฎาคม 2560 . 2. หวหนาภาคฯเหนชอบ มคอ.7 วนท...10 กรกฎาคม 2560.. 3. คณบดเหนชอบ มคอ.7 วนท..12 กรกฎาคม 2560... สรปวา ผาน ไมผาน

ขอ 6 มการทวนสอบผลสมฤทธของนสตตามมาตรฐานผลการเรยนร ทก าหนดใน มคอ.3 และมคอ.4 (ถาม) อยางนอยรอยละ 25 ของรายวชาทเปดสอนในแตละปการศกษา

-ภาคการศกษา 1/2559 เปดสอน...19 รายวชา และมรายวชาทไดรบการทวนสอบผลสมฤทธ จ านวน..5 .รายวชา -ภาคการศกษา 2/2559 เปดสอน..19. รายวชา และมรายวชาทมการทวนสอบผลสมฤทธ จ านวน..5 .รายวชา รายวชาทไดรบการทวนสอบผลสมฤทธ คดเปนรอยละ..25.ของรายวชาทงหมด สรปวา ผาน ไมผาน

ขอ 7 มการพฒนา/ปรบปรงการจดการเรยนการสอน กลยทธการสอน หรอการประเมนผลการเรยนร จากผลการประเมนการด าเนนงานทรายงานใน มคอ.7 ปทแลว

ขอเสนอแนะการปรบปรงใน มคอ.7

ปการศกษา 2558 การด าเนนงานปรบปรง

ควรเตรยมการวางแผนในการปรบปรงหลกสตร ปการศกษา 2560

- ประชม แจงเรองการเรมใช มคอ 1 ของสาขาภาษาองกฤษ ทวไประเทศ - กรรมการแบงหนาทตดตาม การจดท า มคอ 2 ของหมาวทยาลยอนๆ เพอน ามาศกษาเปรยบเทยบ และจดท า





มคอ 2 หลกสตร ใหม ตอไป - มการประชม จดท าราง มคอ 2 ของหลกสตร ตาม มคอ 1 ไปแลว 1 ครง

ควรพฒนาคณภาพบณฑตตามกรอบมาตรฐานคณวฒอดมศกษาแหงชาตใหมากขน ในดานความร ทกษะทางปญญา ความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

- ในภาคปลาย ชนปท 4 ในรายวชา English Senior Project กรรมการบรหารหลกสตร พรอมทงคณาจารยในภาควชา รวมกน สอน และใหค าแนะน าเกยวกบการประมวลความรทางภาษาของนสต ในการด าเนนกจกรรมการเรยน การท าวจย และการน าเสนอผลงานวจย ทแสดงถงขดความสามารถของนสต - การจดกจกรรม ละครประเพณภาษาองกฤษ ของนสตชนปท 4 เปนการเปดโอกาสใหนสต ไดพฒนาทกษะทางปญญา ความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ และการแกปญหาเฉพาะหนา

สรปวา ผาน ไมผาน ขอ 8 อาจารย (ใหม) ผรบผดชอบ ไมมอาจารยใหม จงผานขอน





หลกสตร (ถาม) ไดรบการปฐมนเทศหรอค าแนะน าดานการจดการเรยนการสอน

สรปวา ผาน ไมผาน

ขอ 9 อาจารยผรบผดชอบหลกสตรทกคนไดรบการพฒนาทางวชาการ และ/หรอวชาชพ อยางนอยปละหนงครง

อาจารยผรบผดชอบหลกสตรจ านวน 5คน และไดรบการพฒนาทางวชาการ และ/หรอวชาชพ จ านวน...คน

ท ชออาจารยประจ าหลกสตร

หลกสตรทไดรบการพฒนาฯ

1 กอกจบญ ฟค า 1. ICELS: International Conference on English Language Studies

2. โครงการมทตาวชาการ

2 คนธพร ชางประเสรฐ 1. ICELS: International Conference on English Language Studies


3. การออกขอสอบมาตรฐานวดระดบความรภาษาองกฤษ

4. Thammasat University International Conference "ELT in the Digital Age”

3 ชนดาภา สขเจรญ 1. ICELS: International





Conference on English Language Studies


4 ชยยนต ทองสขแกง 1. ICELS:

International Conference on English Language Studies


3. แนวทางการตพมพบทความวจยและบทความวชาการ ในฐานวารสารวชาการระดบชาต โดยวทยากร : รศ.ดร.ดารารตน เมตตารกานนท


5 ดจตะวน อนศร 1. ICELS: International Conference on English Language Studies

2. โครงการมทตา





วชาการ 3. แนวทางการตพมพ

บทความวจยและบทความวชาการ ในฐานวารสารวชาการระดบชาต โดยวทยากร : รศ.ดร.ดารารตน เมตตารกานนท


สรปวา ผาน ไมผาน

ขอ 10 จ านวนบคลากรสนบสนนการเรยนการสอน (ถาม) ไดรบการพฒนาวชาการ และ/หรอวชาชพ ไมนอยกวารอยละ 50 ตอป

ไมมบคลากรสนบสนนการเรยนการสอน จงผานขอน สรปวา ผาน ไมผาน

ขอ 11 ระดบความพงพอใจของนสตปสดทาย/บณฑตใหมทมตอคณภาพหลกสตร เฉลยไมนอยกวา 3.5 จากคะแนนเตม 5.0

1. นสตปสดทายมความพงพอใจตอคณภาพหลกสตร คาเฉลย 4.17 2. บณฑตใหมมความพงพอใจตอคณภาพหลกสตร คาเฉลย 4.31

ขอ 12 ระดบความพงพอใจของผใชบณฑตทมตอบณฑตใหม เฉลยไมนอยกวา 3.5 จากคะแนนเตม 5.0

ผใชบณฑตมความพงพอใจตอบณฑตใหม คาเฉลย 3.70

สรปผลการด าเนนงานตามตวบงชTQF ปการศกษา 2559

1. ตวบงชTQF ปการศกษา 2559 จ านวน.12..ตวบงช 2. มผลการด าเนนงานผานตามเกณฑ จ านวน.12..ตวบงช 3. คดเปนรอยละ..100..ทผานตามเกณฑ 4. คดเปน.5..คะแนน


หมวดท 5 การบรหารหลกสตร 5.1 การบรหารหลกสตร

ประเดน ขอมลรายละเอยด ปญหาในการบรหารหลกสตร ภาระการสอน ทมปรมาณมาก ท าใหกรรมการบรหารหลกสตร ไม

สามารถด าเนนการตามแผนไดเตมท สงผลตอการบรหารเวลาในการตดตามโครงการตางๆ ของสาขาวชา

ผลกระทบของปญหาตอสมฤทธผลตามวตถประสงคของหลกสตร

การด าเนนโครงการบางอยาง ตองมการปรบเปลยนก าหนดระยะเวลาในการด าเนนโครงการ

แนวทางการปองกนและแกไขปญหาในอนาคต

- ในปการศกษา 2559 กรรมการฯ เหนตรงกนวา ควรตองมการประชมหารอกนใหบอยครงมากขน เพอใหรบทราบปญหา และหาทางปรบปรงแกไขไดทนเวลา

- ใชชองทางเทคโนโลย ในการชวยประสานงาน 5.2 รายงานผลการด าเนนงาน สงสนบสนนการเรยนร --ตวบงช 6.1--

ผลการด าเนนงาน ระบบการด าเนนงานของภาควชา/คณะ/สถาบนโดยมสวนรวมของอาจารยประจ าหลกสตรเพอใหมสงสนบสนนการเรยนรทเพยงพอและเหมาะสมตอการจดการเรยนการสอน

ผลการด าเนนงาน.................................................................................. สงสนบสนนการเรยนร 1. มระบบและกลไกสงสนบสนนการเรยนร ม 6 ขนตอนดงน

งานอาคารสถานทส ารวจตองการ หองเรยน/หองปฏบตการ/อปกรณสอการสอน/สภาพแวดลอมการเรยนร จากอาจารยผสอน นสต และผบรหาร เพอวางแผนงบประมาณประจ าป งานอาคารสถานทส ารวจแนวโนมปรมาณจ านวนนสตใหม/และ นสตทมอยเดม เพอเตรยมความพรอมดานหองเรยนอปกรณในการสอนหองปฏบตการ และสภาพแวดลอมการเรยนรกอนเปดภาคการศกษา งานอาคารสถานทจดหองเรยน หองปฏบตการคอมพวเตอรใหเหมาะสมกบรายวชาและเพยงพอตอ จ านวนนสต อาจารยและนสตไปใชหองเรยนและลานกจกรรมอยางมประสทธภาพ ประเมนความพงพอใจของนสตทมตอความพรอมทางดานหองเรยน หองปฏบตการ สภาพแวดลอมการเรยนร การปรบปรงผลการประเมนความพงพอใจของนสตและอาจารยตอสงสนบสนนการเรยนร โดยระบบออนไลน 2. การประเมนกระบวนการภายใตระบบและกลไกสงสนบสนนการเรยนร 3. มแนวทางการปรบปรงและพฒนากระบวนการจากผลการประเมน คอ จดใหมหองเรยนพนทใชสอย และสง



อ านวยความสะดวกในการเรยนรและการท ากจกรรมเพมขน ในปการศกษา 2558 หลกสตรฯ ไดสงเสรมใหนสตไดเรยนรผานการใชฝกใชภาษากบขาวของภาษา และผานสอ ฯ แตกอนหนานน ยงไมมสถานททเหมาะสม จงไดมการประชมหารอ รวมกบ คณาจารย ในภาควชา ฯ เพอหาแนวทางแกไข มผลจากการปรบปรงเหนชดเจนเปนรปธรรม คอ มการจดสรรบรเวณ หองอเมรกน คอนเนอรเปนสถานทเรยนรในบางรายวชาทตองมการสนทนา หรอดวดโอเปนตน หลกสตร ฯ ไดขอความรวมมอจาก ภาควชา ฯ ในการจดสรรพนทในการท ากจกรรมนอกเวลาเรยนใหกบนสต ณ หอง 402 ในปการศกษา 2559 คณะฯ ไดมการปรบปรงเรองสญญาณ wifi ท าใหนสตสามารถใชสออเลคโทรนคไดสะดวกมากขน และกรรมการบรหารหลกสตร ไดมการส ารวจความตองการเกยวกบ หนงสอต ารา และสอทตองการเพอใชประกอบการเรยนการสอน และการวจย ในกลมคณาจารยสงกดภาควชา ฯ และไดจดสงขอเสนอซอหนงสอไปยงส านกวทยบรการ ในภาคการศกษา 2/2559 แลว จ านวนสงสนบสนนการเรยนรทเพยงพอและเหมาะสมตอการจดการเรยนการสอน

ผลการด าเนนงาน.................................................................................. มหาวทยาลยไดจดสงสนบสนนการเรยนรทใหบรการแกหลกสตร โดยมหองเรยน หองปฏบตการคอมพวเตอร มส านกวทยบรการทมเอกสารและต ารา มฐานขอมลเพอสบคน มสออเลกทรอนกสและฐานขอมลทจ าเปน นอกจากนนยงมการสนบสนนสอส าหรบการคนควาเอกสารจากแหลงตางๆ ทงทเปนขอมลภายในและภายนอกประเทศ รวมทง Wifi ความเรวสงทจดเตรยมไวบรการนสต นอกจากนนมหาวทยาลยยงมระบบการบ ารงรกษาทด มการปรบเปลยน ซอมแซม จากการท หลกสตรภาษาองกฤษ ยดถอระบบและกลไกการจดหาสงสนบสนนการเรยนร ของ คณะ และ มหาวทยาลยเปนหลก ท าใหการด าเนนงานเปนไปตามระบบงบประมาณ และจดสรรสงสนบสนนในภาพรวม และเพยงพอตอความตองการของนสต อยางไรกด ทางหลกสตร ไดมการส ารวจความตองการอยางไมเปนทางการของนสต ตอสงสนบสนน พรอมๆ กบ กระตนใหนสตไปใชบรการสงสนบสนนทมหาวทยาลยจดหาไวใหอยางเตมท เชน หองอานหนงสอ 24 ชวโมง ใน บรเวณส านกวทยบรการ IT park และ American Corner กระบวนการปรบปรงตามผลการประเมนความพงพอใจของนสตและอาจารยตอสงสนบสนนการเรยนร

ผลการด าเนนงาน.................................................................................. คณะไดมการจดท าแบบส ารวจเพอวดระดบความพงพอใจของนสตทมตอสงสนบสนนการเรยนร พบวานสตมระดบความพงพอใจอยท 4.18 (จาก 5 คะแนน) หรอรอยละ 83.66 จากจ านวนนสตผตอบแบบสอบถามทงสน 185 คน อาจารยประจ าหลกสตรประชมวเคราะหเพอปรบปรงจดหาสงสนบสนนการเรยนรใหเพยงพอตอความตองการของนสต และน าผลการประชมรายงานตอภาควชาและคณะเพอพจารณาอนมตตอไป



สรปผลการประเมนตนเองในภาพรวมของผลการด าเนนงานทงหมดของตวบงช เทากบ.3..คะแนน


หมวดท 6 ขอคดเหน 6.1 ขอคดเหนและขอเสนอแนะเกยวกบคณภาพหลกสตรจากผประเมน

ประเดน ขอมลรายละเอยด ขอคดเหนหรอสาระจากผประเมน ************************* ความคดเหนของผรบผดชอบหลกสตร การน าไปด าเนนการวางแผนหรอปรบปรงหลกสตร

6.2 สรปการประเมนหลกสตรจากผส าเรจการศกษา

ประเดน ขอมลรายละเอยด การประเมนจากผทส าเรจการศกษา ขอวพากษทส าคญจากผลการประเมน ขอคดเหนของคณาจารยตอผลการประเมน ขอเสนอการเปลยนแปลงในหลกสตรจากผลการประเมน

6.3 สรปการประเมนหลกสตรจากผมสวนเกยวของ

ประเดน ขอมลรายละเอยด กระบวนการประเมน ขอวพากษทส าคญจากผลการประเมน ขอคดเหนของคณาจารยตอผลการประเมน ขอเสนอการเปลยนแปลงในหลกสตรจากผลการประเมน


หมวดท 7 การเปลยนแปลงทมผลกระทบตอหลกสตร

7.1 การเปลยนแปลงภายใน/ภายนอกสถาบน (ถาม) ทมผลกระทบตอหลกสตรในชวง 2 ป ประเดน ขอมลรายละเอยด

การเปลยนแปลงภายในสถาบน (ถาม) ทมผลกระทบตอหลกสตรในชวง 2 ปทผานมา

การเปลยนแปลงภายนอกสถาบน (ถาม) ทมผลกระทบตอหลกสตรในชวง 2 ปทผานมา


หมวดท 8 แผนการด าเนนงานเพอพฒนาหลกสตร

8.1 บนทกแผนปฏบตการประจ าป ชนป

(จ านวน) โครงการ รายวชาท

เกยวของ ผรบผดชอบ สถานการณด าเนนการ

1 EG 59 (55)

โครงการเสรมพนฐานความรดานภาษาองกฤษ

English structure + syntax + วชาภาษาศาสตร

อ. กอกจบญ ฟค า ด าเนนการแลว

1 EG 59 (55)

โครงการสงเสรมและสนบสนนนสตท านบ ารงศลปวฒนธรรม

อ. กอกจบญ ฟค า ด าเนนการแลว

2 EG 58 (55)

โครงการบรการวชาการคายภาษาองกฤษ

อ. ดจตะวน อนศร ก าลงด าเนนการ

2 EG 58 (55)

โครงการเรยนรภาษาและวฒนธรรมตะวนตก (Halloween/ Thanksgiving / poetry night)

Cultural Backgrounds / Intro to prose and poetry


ด าเนนการแลว

3 EG 57 (70)

โครงการมมนกอานสาขาภาษาองกฤษ

Reading Techniques / Critical reading,

อ. ดจตะวน อนศร ด าเนนการแลว

3 EG 57 (70)

โครงการพฒนาบคลกภาพและวฒนธรรมตะวนตก

อ. คนธพร ชางประเสนฐ

* ด าเนนการแลว ปรบเปนโครงการ ประสบการณการทองเทยวเชงประวตศาสตร

มคคเทศนภาษาองกฤษ 4 EG 56

(65) โครงการ Senior Project สาขาภาษาองกฤษ

Academic writing + senior project

อ. ชนดาภา สขเจรญ


4 EG 56 (65)

โครงการศกษาดงานสถานประกอบการภายในประเทศ

อ. ชนดาภา สขเจรญ


ป 1-4 โครงการพฒนาศกยภาพนสตสาขาภาษาองกฤษ (เชญวทยากร drama + ละครประเพณ / อบรม translation / อบรม

* ทกรายวชาในหลกสตร ทตองการเชญวทยากร

อ. คนธพร ชางประเสนฐ



มคคเทศก )

ป 1-4 โครงการสานสมพนธนสตสาขาภาษองกฤษ 4 ชนป



8.2 ความกาวหนาของการด าเนนงานตามแผนและขอเสนอแนะในการพฒนาหลกสตร ............................................................................................................................. .................................................................................................................................. ........................................

. 2556 255qa.msu.ac.th › e-qa › upload_cu › 2559_93_01.pdfแ มคอ. 7 และ IQAระด หล กส ตร การศ กษา 2559 มหาว ทยาล...

Documents