Top Banner
Професійна діяльність вчителя в інноваційному навчальному закладі Комунальний заклад «Середня загальноосвітня школа 23 міста Дніпродзержинська» Дніпродзержинської міської ради
23

кз сзш №23_м._дніпродзержинськ_2012-2013_н.р.

Jul 06, 2015

Download

Documents

Okhotnik-Galina

Презентація порталу "Класна оцінка"
Welcome message from author
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
Page 1: кз сзш №23_м._дніпродзержинськ_2012-2013_н.р.

Професійна діяльність вчителя в інноваційному навчальному закладі

Комунальний заклад

«Середня загальноосвітня школа № 23

міста Дніпродзержинська»

Дніпродзержинської міської ради

Page 2: кз сзш №23_м._дніпродзержинськ_2012-2013_н.р.

Комунальний заклад

«Середня загальноосвітня школа № 23

міста Дніпродзержинська»

Дніпродзержинської міської ради

«Успіх освітньої реформи у нашій державі визначить,

чи зможе Україна гідно конкурувати на міжнародних

ринках, базуючись не на сировинних ресурсах,

а на інтелекті нації»

Президент України

Віктор ЯНУКОВИЧ

Page 3: кз сзш №23_м._дніпродзержинськ_2012-2013_н.р.

«Проект «Новій Дніпропетровщині – новий сиандарт

освіти» дасть нам змогу перетворити наш регіон у

потужний науковий, промисловий, діловий центр України»

Віце-прем'єр-міністр України

Олександр Вілкул

Комунальний заклад

«Середня загальноосвітня школа № 23

міста Дніпродзержинська»

Дніпродзержинської міської ради

Page 4: кз сзш №23_м._дніпродзержинськ_2012-2013_н.р.

Комунальний заклад «Середня загальноосвітня школа № 23

міста Дніпродзержинська» Дніпродзержинської міської ради

Впроваджуємо проект

«Новій Дніпропетровщині ― новий стандарт освіти».

Підвищуємо конкурентоспроможність закладу

за рахунок впровадження в навчальний процес сучасних

інформаційно-комунікативних, проектних та

здоров’язберігаючих технологій з метою формування

життєвокомпетентної особистості з креативним мисленням.

Створюємо інноваційне освітнє середовище для учасників навчально-виховного процесу.

Реалізуємо проекти «Електронний журнал», «Електронний щоденник», «Сайт школи».

Запроваджуємо інноваційний стиль спілкування з батьківською громадськістю.

Page 5: кз сзш №23_м._дніпродзержинськ_2012-2013_н.р.

Комунальний заклад «Середня загальноосвітня школа № 23

міста Дніпродзержинська» Дніпродзержинської міської ради

Директор – Любов Андріївна Школяр,

спеціаліст вищої кваліфікаційної категорії,

вчитель-методист, Відмінник освіти України,

нагороджена Нагрудним знаком "Василь Сухомлинський".

Депутат Заводської районної в м. Дніпродзержинську ради.

Член Ради з освіти управління освіти і науки Дніпродзержинської міської ради.

Адреса: вул. Братська, 4, м. Дніпродзержинськ, 51921, Дніпропетровська обл., Українат. 05692-3-31-48E-mail: [email protected]://school23-1937.ucoz.ru/http://school_23drdn.klasna.com/

Page 6: кз сзш №23_м._дніпродзержинськ_2012-2013_н.р.

Комунальний заклад «Середня загальноосвітня школа № 23

міста Дніпродзержинська» Дніпродзержинської міської ради

Кваліфікаційна

категорія

"спеціаліст"

5

17%

Кваліфікаційна

категорія

"спеціаліст

першої

категорії"

6

20%

Кваліфікаційна

категорія

"спеціаліст

вищої категорії"

19

63%Старший

вчитель

7

23%

Вчитель -

методист

9

30%

Вчитель

14

47%

Характеристика педагогічних працівників

У закладі працюють 30 вчителів. 100 % вчителів мають вищу педагогічну освіту.

освіта

інноваціїдослідження

В закладі впроваджується трикутник знань

Page 7: кз сзш №23_м._дніпродзержинськ_2012-2013_н.р.

Формування іміджу КЗ «Середня загальноосвітня школа № 23

міста Дніпродзержинська» Дніпродзержинської міської ради

Забезпечення особистісно-орієнтованого підходу через

світопізнання, самопізнання, самостворення

Створення сприятливих умов

для життєтворчості дитини

Творчий підхід до засвоєння

знань

Високий професіоналізм, власний приклад

Здатність до емпатії, креатив

ність

Вільний розвиток творчих

здібностей

Мікроклімат комфорту та

гармонії

Інтеграція навчальних

курсів

Варіативність програм

Психологічне діагностування та

психокорекція

Індивідуалізація навчання

Своєрідність виховної роботиСвоєрідність змісту навчанняСпецифіка організації

навчально-виховного процесу

Особистість учня Особистість учителя

Гармонізація стосунків учасників

педпроцесу

Співтворчість, співпраця,

співдружність

Школа повного дня

Здоров’язберігаючітехнології

Своєрідність підходів до формування

здорового способу життя

Особливості морально-

психологічного клімату

Формування іміджу школи

Page 8: кз сзш №23_м._дніпродзержинськ_2012-2013_н.р.

Формування мотивації і стимулювання підвищення професійної майстерності вчителя

Створення установки на якісну зміну діяльності

Формування запитівВиявлення запитів і

сподіваньСтворення умов для якісного

підвищення кваліфікації

Структура професійної майстерності вчителя

Професійні знання Здібності вчителяПрофесійні вміння

СпеціальніПсихолого-педагогічні

Науково-методичні

Аналітичні Дослідницькі

Пізнавальні Організаторські

Ораторське мистецтво

Валеологічні

Експресивні Конструктивні

Модель зростання професійної майстерності вчителя

КЗ «Середня загальноосвітня школа № 23 м. Дніпродзержинська»

Page 9: кз сзш №23_м._дніпродзержинськ_2012-2013_н.р.

Модель зростання професійної майстерності вчителя

КЗ «Середня загальноосвітня школа № 23 м. Дніпродзержинська»

Форми підвищення професійної майстерності вчителя

Організоване навчання і просвіта Самоосвіта Єдність

Фронтальні: педагогічна рада, лекція, науково-педагогічна конференція, презентація.

Групові: засідання МО, методичні семінари, курсова перепідготовка, ділові ігри.

Індивідуальні: атестація, наставництво, стажування, участь у конкурсах

1. Систематичне оновлення професійних знань.2. Дослідження проблеми, над якою працює вчитель.3. Підготовка виступів у різних заходах

Компетентний вчитель

Професійна компетентність• Педагогічна майстерність• Ерудиція та досконале знання свого

предмета• Особисті досягнення• Здібність до інноваційної діяльності• Здатність до безперервної самоосвіти

Соціальна компетентність

• Комунікативні здібності• Ораторські здібності• Інформаційна культура• Емпатія• Рефлексія

Загальнокультурна компетентність

• Особистісна зрілість• Толерантність• Педагогічний такт• Ціннісні орієнтації

Page 10: кз сзш №23_м._дніпродзержинськ_2012-2013_н.р.

Комунальний заклад «Середня загальноосвітня школа № 23

міста Дніпродзержинська» Дніпродзержинської міської ради

Мета проекту: «Саморозвиток і самореалізація кожного педагога в

інноваційному навчальному закладі для розбудови системи шкільної освіти»

Пріоритетні завдання:

Автор проекту:

Школяр Л. А.,

директор КЗ «СЗШ № 23

м. Дніпродзержинська»

Дизайнер проекту:

Охотник Г. Г., вчитель

фізики

Проект: «Формування професійної компетентності конкурентоспроможного вчителя в інноваційному

навчальному закладі»

• Розробити модель професійної компетентності конкурентоспроможного вчителя в умовах інноваційного навчального закладу. Розробити нову модель управління в умовах формування професійної компетентності вчителя.

• Розробити та відпрацювати алгоритм формування професійних компетентностей конкурентоспроможного вчителя.

• Розробити критерії оцінки рівня професійної компетентності конкурентоспроможного вчителя та запровадити моніторинг.

Page 11: кз сзш №23_м._дніпродзержинськ_2012-2013_н.р.

Комунальний заклад «Середня загальноосвітня школа № 23

міста Дніпродзержинська» Дніпродзержинської міської ради

Професійно - педагогічнакомпетентність

Педагогічні вміння і навички

Психологічні якості і рисихарактеру

Відносини в побуті і особистомужитті

Модель сучасногоконкурентоспроможного вчителя

Page 12: кз сзш №23_м._дніпродзержинськ_2012-2013_н.р.

Комунальний заклад «Середня загальноосвітня школа № 23

міста Дніпродзержинська» Дніпродзержинської міської ради

Модель професійної компетентності вчителя

КЗ «СЗШ № 23 м. Дніпродзержинська»

Комунікативна

Інтелектуальна

Методична

Дидактична

Проективна

Мотивваційна

Управлінська

Психологічна

Page 13: кз сзш №23_м._дніпродзержинськ_2012-2013_н.р.

Комунальний заклад «Середня загальноосвітня школа № 23

міста Дніпродзержинська» Дніпродзержинської міської ради

Професійне самовдосконалення вчителя

Удосконалення професійно значущих

рис і якостей

Самоосвіта (оволодіння

досягненнями науки)

Вивчення і узагальнення передового

педагогічного досвіду

Науково – методична робота

Зміни в особистостіЗастосування знань у

практичній роботі

Застосування результатів науково –

методичної роботи

Упровадження передового

педагогічного досвіду

Застосування на практиці досягнень

науки

Особистісне зростання, гармонізаці

я особистості

Структура й основні напрями професійно – педагогічного самовдосконалення вчителя

Page 14: кз сзш №23_м._дніпродзержинськ_2012-2013_н.р.

Комунальний заклад «Середня загальноосвітня школа № 23

міста Дніпродзержинська» Дніпродзержинської міської ради

Методи та заходи психолого – педагогічної

підтримки діяльності учнів

Сприяння розкриттю суб'єктів досвіду учнів

Заохочення

Створення ситуації успіху

Спонукання до пошуку альтернативних рішень

Створення ситуацій взаємодопомоги

Використання творчих завдань

Створення проблемної ситуації

Національно –пізнавальна гра

Створення яскравих наочно – образних уявлень

Page 15: кз сзш №23_м._дніпродзержинськ_2012-2013_н.р.

Комунальний заклад «Середня загальноосвітня школа № 23

міста Дніпродзержинська» Дніпродзержинської міської ради

Методи та заходи психолого – педагогічної

підтримки діяльності учнів

Page 16: кз сзш №23_м._дніпродзержинськ_2012-2013_н.р.

Комунальний заклад «Середня загальноосвітня школа № 23

міста Дніпродзержинська» Дніпродзержинської міської ради

Використання електронних енциклопедій База даних учителів

Моніторинг діяльності закладу

Створення, зберігання шкільної документації

База даних учнів

База даних матеріальних цінностей

Електронна пошта

Сайт школи

Дистанційна освіта

Робота інформаційно-аналітичного центру

Використання мережі «Internet»

Створення і використання електронної бази даних

Комп’ютерні технології в КЗ «СЗШ № 23 м. Дніпродзержинська»

Page 17: кз сзш №23_м._дніпродзержинськ_2012-2013_н.р.

Комунальний заклад «Середня загальноосвітня школа № 23

міста Дніпродзержинська» Дніпродзержинської міської ради

Реалізована програма інформатизації КЗ «СЗШ № 23 м. Дніпродзержинська»2009 - 2012 рр.

Проект № 1 «Вчитель школи»

Ціль проекту: Підвищення ІКТ - компетентності вчителівшколи

Результати проекту:

100 % володіння ІКТ вчителями школи

Проект № 2 «Сайт школи»

Ціль проекту: Розробка і створення сайту школи

Результати проекту:Сайт СЗШ № 23 дипломант II Всеукраїнського конкурсу на кращий веб-сайт «Веб-сайт ― обличчя успіху»

Проект № 3 «Створіння матеріально-технічної бази

школи, що забезпечуєінформатизацію освітнього

процесу»

Ціль проекту: Створення банку програмно-методичних, ресурсних матеріалів, що забезпечують впровадженняінформаційних технологій в освітній процес і входженняшколи в глобальний інформаційний простір.

Результати проекту:матеріально-технічної бази школи, що забезпечує інформатизацію освітнього процесу, розширюється

Page 18: кз сзш №23_м._дніпродзержинськ_2012-2013_н.р.

Комунальний заклад «Середня загальноосвітня школа № 23

міста Дніпродзержинська» Дніпродзержинської міської ради

Проект № 4 «Управління школою»

Ціль проекту: Підвищення оперативності і якостіуправління школою на основі ІКТ

Результати проекту:матеріально-технічна база школи, що забезпечує інформатизацію освітнього процесу, розширюється

Проект № 5 «Нова якість освітніх послуг»

Ціль проекту: Оновлення змісту навчання школярів, розширення спектру освітніх послуг, зміна методів і форм організації надання освітніх послуг.

Результати проекту:З метою розширення інформаційного простору вчителів, учнів та їх батьків постійно діє сайт школи, де висвітлюються життя школи та новини освіти.Електронний журнал та електронні щоденники учня на Порталі «Класна оцінка» почали працювати з 01 грудня 2011 р.

Проект №6 «Інформаційна культура випускників»

Ціль проекту: Підвищити якість навчання школярів за рахунок освоєння інформаційних технологій, що забезпечують самостійність роботи кожного учня

Результати проекту:Інформаційна культура випускників відповідає вимогам сучасності

Реалізована програма інформатизації КЗ «СЗШ № 23 м. Дніпродзержинська»2009 - 2012 рр.

Page 19: кз сзш №23_м._дніпродзержинськ_2012-2013_н.р.

Комунальний заклад «Середня загальноосвітня школа № 23

міста Дніпродзержинська» Дніпродзержинської міської ради

Реалізація нового Державного стандарту початкової освіти

Навчання іноземній мові з першого класу

Навчання основам ІКТ з другого класу

Здоров’язберігаючі технології в навчанні

Мета ― якісне навчання іноземній мові

з першого класу:

безкоштовний доступ до

міжнародного інформаційного

ресурсу з 1 вересня

розповсюдження кращого досвіду

вивчення іноземної мови

Page 20: кз сзш №23_м._дніпродзержинськ_2012-2013_н.р.

Комунальний заклад «Середня загальноосвітня школа № 23

міста Дніпродзержинська» Дніпродзержинської міської ради

Алгоритм використання інформаційних технологій на уроці в початковій школі

правильно визначатидидактичне значення імісце комп’ютера на

уроці

застосовуватипродумані форми

уроку

раціональнопоєднувати різніформи й методивикористання ІКТ

ураховувати віковіособливості

дотримуватисьсанітарних норм під

час роботи зкомп’ютером

Page 21: кз сзш №23_м._дніпродзержинськ_2012-2013_н.р.

Комунальний заклад «Середня загальноосвітня школа № 23

міста Дніпродзержинська» Дніпродзержинської міської ради

Електронний регіон − освітня галузь

Електронний

щоденник

Електронний

журнал

Електронна

бібліотека

Електронний облік

книг

Обласна електронна

школа

Page 22: кз сзш №23_м._дніпродзержинськ_2012-2013_н.р.

Комунальний заклад «Середня загальноосвітня школа № 23

міста Дніпродзержинська» Дніпродзержинської міської ради

Інтелектуальний розвиток молоді Дніпропетровщини

Участь у міських та обласних предметних олімпіадах;

МАН;

Інтелектуальні змагання та ігри

Page 23: кз сзш №23_м._дніпродзержинськ_2012-2013_н.р.

Комунальний заклад «Середня загальноосвітня школа № 23

міста Дніпродзержинська» Дніпродзержинської міської ради

Ми усвідомлюємо:

майбутнє нашої держави залежить від того,

чи зможемо ми гідно відповісти на виклики сучасного світу і в царині гуманітарній,

і в сфері високих технологій