This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
اإلدارة العامة للتعليم ..................... مدرسة: ..................................
اإلدارة العامة للتعليم ..................... مدرسة: ..................................
معلمة المادة
أ/ .......................................
اإلدارة العامة للتعليم .....................
...........مدرسة: .......................
معلمة المادة
أ/ .......................................
ية متكاملة، في خلقه، وجسمه، وعـقله، ولغـتـهتعهد العقيدة اإلسالمية الصحيحة في نفس الطفل ورعايته بتربية إسالم .وانتمائه إلى أمة اإلسالم
تدريبه على إقامة الصالة، وأخذه بآداب السلوك والفضائل.
،والمهارات الحركية تنمية المهارات األساسية المختلفة وخاصة المهارة اللغوية، والمهارة العددية.
ختلف الموضوعاتتزويده بالقدر المناسب من المعلومات في م.
تعريفه بنعم اهلل عليه في نفسه، وفي بيئته االجتماعية والجغرافية، ليحسن استخدام النعم وينفع نفسه وبيئته.
بتكاري وتنمية تقدير العمل اليدوي لديهتربية ذوقه البديعي، وتعهد نشاطه اال. نه وخصائص المرحــلة التي يمر بها وغــرستنمية وعيه ليدرك ما عليه من الواجبات وما له من الحقوق في حدود س
.واإلخالص لوالة أمره وطنهاحب
توليد الرغبة لديه في االزدياد من العلم النافع والعمل الصالح وتدريبه على االستفادة من أوقات فراغه.
الما يلي هذه المرحلة من مراحل حياته طالبةإعداد ال.
علم بعد دراسة منهج التربية االجتماعية في التعليم العام بالمملكة العربية السعودية أن:يتوقع من المت
يسهم في بناء شخصيته المؤمنة باهلل رباً وباإلسالم ديناً ومنهجاً للحياة وبمحمد )صلى هللا عليه وسلم( نبياً ورسوالً.. 1 ا، ويؤمن بوحدتها على اختالف أجناسها وألوانها، الستعادة أمجادها وتحقيق سيادتها في العالم.. ينمي ثقته بمقومات األمة اإلسالمية ويعزز االنتماء له2
الصالحين في جوانب الحياة . يرتبط بتاريخ أمتها وحضارتها اإلسالمية، ويفهم سيرة النبي )صلى هللا عليه وسلم( ويتخذها قدوة في الحياة، ويستفيد من سير أسالفنا3
ية، ويعرف كيفية استثمارها . يعتز باالنتماء للوطن ويتبصر بما له من أمجاد عريقة في ظل الحضارة اإلسالمية ويتعرف على ما له من مزايا جغرافية وطبيعية واقتصاد5
والمحافظة عليها.
سة الحقوق ويلتزم بالواجبات في ضوء الشريعة اإلسالمية.. يعمق إيمانه بمبدأ الشورى وممار6
. يعي مشكالت مجتمعه الثقافية واالجتماعية واالقتصادية، ويستعد لإلسهام في حلها.7
بية واإلسالمية.. يعرف المجتمعات العربية واإلسالمية والعالمية، ويدرك الصالت التي تربط بعضها ببعض، ويعي حجم التحديات التي تواجه األمتين العر8
. يتبصر بقدراته وإستعداداته التي أنعم هللا بها عليه وينميها ويوجهها الوجهة المفيدة المثمرة.9
ني.التطور المعرفي والتق. يتزود ببعض حقائق المواد اإلجتماعية ومفاهيمها المالئمة لسنه التي تساعد في التكيف مع مجتمعه وبيئته وحياته المستقبلية لمواكبة 10
فظة عليها.. يعي كيفية تفاعل اإلنسان مع بيئته التي يعيش فيها ومدى تأثيرها به وتأثيرها فيه والتأكيد على مسؤولية المواطن في حمايتها والمحا11
. ينمي قدرته على التفكير العلمي في دراسة الظواهر الطبيعية والبشرية.12
نحو استثمارها بشكل إيجابي.. ينمي مهاراته الحركية والعقلية، وتوجيهها 13
. يقدر قيمة العمل بأنواعه المختلفة، وحاجة بالده إلى القوى الوطنية العاملة المدربة.14
. يعي أهمية اإلتصاالت الحديثة وأثرها على اإلنسان، مع مراعاة اإللتزام بالمنهج الواعي في التعامل معها. 15
هـ ( 1441العام الدراسي ) - لثانىالفصل الدراسي ا –( االبتدائي الخامس ( للصف ) االجتماعية والمواطنةالدراسات توزيع منهج مادة )
24/5/1441 األسبوع
هـ
28/5/1441
هـ
ه8/6/1441 األسبوع هـ5/6/1441 هـ1/6/1441 األسبوع
ـ 19/6/1441 15/6/1441 األسبوع ـه12/6/1441
توزيع السكان 3 السكان 2 وتطويرها تاريخ الخرائط 1 توزيع السكان 4 ) العوامل الطبيعية : التضاريس والمياه (