№ 7 (48) ИЮНЬ, 2019 Дорогие выпускники! Уверенно ступайте! В добрый путь! Любите, радуйтесь, побольше улыбайтесь, Свою лишь только не меняйте суть, И просто быть счастливыми старайтесь! Ваша «Тринашка» Счастливого пути! Я - гражданин России С. 4 «Малый университет» С. 6 Шиловский плацдарм С. 10
16
Embed
ИЮНЬ, 2019 Счастливого пути!Наша школьная жизнь была другая. Сна-чала мы все стремились быть достойными
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
№ 7 (48) ИЮНЬ, 2019
Дорогие выпускники!
Уверенно ступайте! В добрый путь! Любите, радуйтесь, побольше улыбайтесь, Свою лишь только не меняйте суть, И просто быть счастливыми старайтесь!
Ваша «Тринашка»
Счастливого пути!
Я - гражданин России С. 4
«Малый университет» С. 6
Шиловский плацдарм С. 10
№ 7 (48), июнь, 2019 2 Времён связующая нить
Школьные годы Прошло двадцать лет с тех пор, как
для меня прозвенел последний звонок.
Многое ли изменилось в школьной жиз-
ни? Нет. Никаких глобальных и принци-
пиальных перемен в школе не произо-
шло. Те же уроки по сорок пять минут,
шумные перемены, пятибалльная шкала
оценивания знаний. Портфели стали яр-
че и интереснее, но они такие же тяже-
лые, как и в мои школьные годы. Те же
тетради, те же ручки и пеналы… Дневни-
ки и журналы стали электронными, но
по-другому и не могло быть в двадцать
первом веке — веке цифровых техноло-
гий!
А изменилась ли атмосфера в школе?
Мне кажется, что нет. Дети остаются
детьми во все времена. Они веселые,
энергичные, любознательные, эмоцио-
нальные. Именно ученики наполняют
школу жизнью! Я желаю своей родной
тринашке еще много-много лет активной
и счастливой школьной жизни!
Ольга Скоркина,
выпускница 1999 года
Для меня сегодняшний выпускной
вдвойне волнительный. 30 лет назад в сред-
ней школе № 13 прозвучал последний
школьный вальс для меня, выпускницы
1989 года. А сегодня школу заканчивает
мой сын. И это пятое поколение нашей се-
мьи, выпускников «Тринашки». Первой в
далёком 1959 году была моя мама.
Наша школьная жизнь была другая. Сна-
чала мы все стремились быть достойными
октябрятами, затем— примерным пионера-
ми и активными комсомольцами. Не было
интернета, планшетов и смартфонов, сайта
«Спиши.ру» и экзаменов с тремя зловещи-
ми буквами ЕГЭ. Как мы умудрялись жить
без этого?!
Всегда с благодарностью вспоминаю сво-
их учителей.. Нашего классного руководи-
теля Горбачеву Наталью Юрьевну, прекрас-
ного человека, которая всегда помогала и
«стояла стеной» за нас. Как не вспомнить
нашу «француженку» Цыплакову Людмилу
Васильевну! Нам она тогда казалась из-
лишне требовательной, но французский
язык мы помним даже спустя 30 лет. Про
свои школьные годы часто рассказываю сы-
ну. Но годы летят... И вот уже мой сын - Вы-
пускник!
Сегодняшним преподавателям нашей
школы хочется сказать огромное спасибо за
то, что все одиннадцать лет они были ря-
дом с нашими детьми, за те знания, кото-
рые они вложили в них. Спасибо админи-
страции школы в лице директора Ткаченко
Сергея Николаевича и всем нашим заву-
чам, классному руководителю Колтаковой
Ольге Алексеевне. Здоровья Вам, терпения
и удачи, дорогие наши учителя!
С благодарностью, Алла Соловьева,
выпускница 1989 года
3 № 7 (48), июнь, 2019 Время. События. Люди
День детских организаций
Представители «Ростка» с А.П. Марковым
Фотозона «Приглашаем в театр»
«День детских организаций» звучит как-
то торжественно и строго, но в то же время
очень тепло и уютно. Вы заинтересовались?
Тогда читайте дальше о самом ярком дне
лета, о дне Детских организаций Воронеж-
ской области.
По инициативе ВРОО «СДО» и регио-
нального отделения Российского движения
школьников 2 июня в парке «Алые паруса»
прошел День детских общественных орга-
низаций «Детство вместе с РДШ». На
празднике собралось 450 активистов Рос-
сийского движения школьников из всех му-
ниципальных районов и городских округов
Воронежской области, в том числе и мы.
Более 300 школьников были награждены
за победы в региональных конкурсах, 50
руководителей были отмечены благодарно-
стями, среди награжденных и наши пред-
ставители.
Наше детское объединение «Росток» уже
не первый раз участвует в подобном меро-
приятии, поэтому с самого утра мы окуну-
лись в атмосферу яркого праздника Дня
детских общественных организаций – нас
ждали творческие площадки от волонтёров
мероприятия: подвижные игры на свежем
воздухе, танцевальный флешмоб, песни в
орлятском кругу и красочные фотозоны.
Для нас организовали «Диалог на рав-
ных». Участником встречи стал депутат Го-
сударственной Думы РФ Марков Андрей
Павлович. И даже дождик не смог поме-
шать - нам выдали зонтики и мы продол-
жили общаться. Диалог вышел по-
настоящему «на равных». Мы обсудили как
и общественные проблемы, так и спросили
гостя, например, о его любимых книгах и
фильмах. Андрей Павлович подчеркнул:
«Если ты просто сидишь дома и не занима-
ешься какой-то общественной работой, ка-
кой-то полезной работой, если тебя к этому
не тянет, то в жизни у тебя будет гораздо
меньше возможностей. Потому что когда
ты активен, ты заметен, ты приобретаешь
опыт, который заметен другим, который
востребован; и именно такие мероприятия,
именно работа детских организаций очень
важна».
Благодаря Дню детских общественных
организаций мы встретились с друзьями из
других районов Воронежской области. Вол-
шебный праздник закончился на приятной
ноте - все участники собрались в большой
орлятский круг и пели песни. Именно в тот
момент мы чувствовали себя одной боль-
шой семьёй. Побольше бы таких мероприя-
тий.
Софья Ильина
4 № 7 (48), июнь, 2019
Вручение паспортов
юным гражданам Воронежа
Я - гражданин России!
По достижении 14 лет граждане Россий-
ской Федерации получают свой первый
важный документ — паспорт. Вот этот мо-
мент настал и в моей жизни. А когда я узна-
ла, что паспорт в преддверии такого заме-
чательного праздника, как День России,
мне будут вручать в правительстве Воро-
нежской области и сам губернатор Алек-
сандр Викторович Гусев, я очень обрадова-
лась, но в то же время почувствовала боль-
шое волнение. Ведь такая честь выпадает не
каждому!
Когда мы пришли в назначенное время к
зданию правительства, я увидела много
других школьников с родителями, в том
числе и из моей школы, тогда я уже пере-
стала бояться. Вместе с ребятами нас прове-
ли в большой красивый зал для заседаний,
где и происходила торжественная церемо-
ния. После окончания мероприятия лица
ребят светились от радости и счастья. Это
только начало нашего длинного пути во
взрослую жизнь, впереди нас ждёт ещё
очень много нового и интересного, много
тайн и загадок, но с этого момента мы все
стали серьезнее и немножечко старше, и
теперь какие бы преграды нам ни встрети-
лись на жизненном пути, мы их обязатель-
но преодолеем, будем мыслить «по-
взрослому». Хочется выразить большую
благодарность Александру Викторовичу за
то, что он уделяет внимание подрастающе-
му поколению и ребята могут получить
11 июня в правительстве региона состоялась торжественная церемония вруче-
ния паспортов Российской Федерации юным жителям Воронежской области. Доку-
мент получили 20 ребят: школьные активисты, спортсмены, отличники, победите-
ли различных конкурсов и олимпиад. В этой двадцатке оказались учащиеся нашей
школы Анастасия Ивентьева и Иван Скороходов.
паспорта в такой торжественной обстанов-
ке. Этот день точно останется в наших
сердцах на всю жизнь!
Анастасия Ивентьева
Как рассказал Иван Скороходов, во вре-
мя получения паспорта он почувствовал
«гордость перед Отечеством».
Фото: Воронежская областная Дума
5 № 7 (48), июнь, 2019
В зоне «РИСКа»
Команда «Тринашки» на интеллектуальной
патриотической игре «Победы России»
В честь праздника День России в област-
ном доме молодёжи прошла интеллекту-
альная патриотическая игра «РИСК. «Побе-
ды России». Команда «Тринашка» не могла
пропустить это мероприятие.
Игру проводило региональное отделение
«Волонтёры Победы». Всего было 15 ко-
манд, каждая из которых достойно боро-
лась за звание победителя. Наряду с нами,
школьниками: студенты ВИВТ, ВГУ, РЭУ
им. В. Плеханова и др. У каждой команды
был собственный стол с ярлычком, на кото-
ром было указано название команды, блан-
ки ответов, ручка и значок «Красная Гвоз-
дика», который можно было купить и тем
самым помочь ветеранам боевых действий.
Всего в игре было три тура по шесть вопро-
сов. Каждый этап был привязан к опреде-
лённой теме: «Факты о России», «Природа
России», «Рекорды России».
Второе название данного турнира
«РИСК»: разум, интуиция, скорость, коман-
да. Эти слова, как нельзя лучше, описывают
царящую на игре атмосферу. Каждая ко-
манда работала сплочённо и была увлечена
соревнованием. На лице каждого игрока
читалось множество эмоций.
В процессе игры нам задавали вопросы и
давали очень мало времени на обдумыва-
ние и написание ответов. На одни - мы от-
вечали с лёгкостью, на другие— приходи-
лось тратить очень много времени. Мы впи-
сывали в бланки ответы и сдавали на про-
верку. После каждого раунда нам говорили
правильные ответы. Помню, как мы рас-
страивались, когда понимали, что какой-то
наш ответ оказался неправильным. Или,
наоборот, были счастливы, когда ответили
верно. Пусть мы не одержали победу, зато
получили море положительных эмоций, за-
крепили свои знания, а главное - провели
время с пользой.
Екатерина Дронова
Р.S. Во время игры проходил конкурс на са-
мое креативное фото. Наша Софья Ильи-
на стала победительницей конкурса и по-
лучила приз от «Волонтёров Победы».
6 № 7 (48), июнь, 2019 Гость номера
«Малый университет»
Лекция «Что такое учебный проект»
Исследовательская работа участников
«Малого университета», ВГУИТ
Наверное, каждому ученику нашей шко-
лы известно, что в начале лета стартовал
летний научный лагерь «Малый универси-
тет». В нём приняли участие ребята из 6-8
классов. Вам тоже интересно, что же там
происходило? Мы задали несколько вопро-
сов одному из руководителей проекта —
Левченко Софье.
- Как пришла идея создания «Малого
университета»?
- Я уже давно заметила, что во время
школьных занятий некоторым детям не
хватает практики, и мне пришла мысль о
создании «Малого Университета». Летний
научный лагерь даёт возможность приме-
нить свои знания, полученные за учебный
год, и создать свой собственный проект. По-
этому я решила принять участие в конкурсе
детских и молодежных социальных проек-
тов, чтобы реализовать свою затею. Был по-
лучен небольшой грант, и этим летом
«Малый университет» в нашей школе стал
реальностью.
- Удалось ли выполнить поставлен-
ные задачи?
- Да, удалось, потому что одной из основ-
ных задач было создать для детей среду, ко-
торая могла бы позволить им получать но-
вые знания не из учебников, а из личного
опыта. Ребята ходили и приобретали новые
умения и навыки в лабораториях универси-
тетов нашего города, ездили на познава-
тельные экскурсии. Всё это дало свои пло-
ды, знания отразились в их научных проек-
тах, которые, мы надеемся, когда-нибудь
будут представлены на более крупных пло-
щадках. Возможно, мы выйдем на город-
ской уровень.
7 № 7 (48), июнь, 2019
Экскурсия на Нововоронежскую АЭС
Подведение итогов «Студенты» готовятся к защите проектов
Стоит отметить, что создание научного про-
екта это не основная цель нашего «Малого
университета». Главная задача — доказать,
что каждый из людей — потенциальный
учёный.
- С какими трудностями столкнулись?
- Пожалуй, временные рамки — было един-
ственным, что мешало полностью погру-
зиться ребятам в проект. Была очень насы-
щенная программа, и многие участники
оказались не готовы к такой большой
нагрузке. В дальнейшем мы постараемся
более тщательно продумать программу,
воспользуемся опытом, полученным в тече-
ние этой смены, сделаем, так сказать, ра-
боту над ошибками.
- На твой взгляд, как к «Малому уни-
верситету» отнеслись учащиеся?
- Мне кажется, что ребятам понравилось,
потому что на протяжении десяти дней, в
течение которых работал наш университет,
в их глаза горел огонёк, было видно, что им
интересно. Каждый пытался довести свой
научный проект до идеала. Надеюсь, что в
следующем году они примут участие в
нашем проекте либо как ученики, либо уже
как наставники.
- Получается, что работа «Малого
университета» продолжится? Какие
новшества появятся?
- Я думаю, что мы проведем «Малый Уни-
верситет» ещё не один раз. Надеюсь, это
станет традицией — организовывать науч-
ные лагеря на базе нашей школы. А все
новшества не хочется раскрывать, но скажу
одно, что в следующем году, если всё удаст-
ся, то мы дополним программу новыми
направлениями.
Наша школа даже летом не уходит на ка-
никулы, а благодаря проекту «Малый уни-
верситет» развивается сама и даёт повод
для развития другим. Очень хочется, чтобы
на следующий год в нашей школе было
больше учёных!
Екатерина Рогова
P.S. два участника «Малого университе-та» готовятся к международному тур-ниру естествоиспытателей и изобрета-телей, который пройдет в Минске.
8 № 7 (48), июнь, 2019 «Мирный атом»
Атомный музей
В музее Нововоронежской АЭС
Вы бывали в музеях? Если да, то сразу же
согласитесь с тем, что музеи бывают совер-
шенно разными: музеи-дома, музеи-
квартиры, музей одного предмета, музеи
войны, природы и так далее по списку…
Мы расскажем о музее Нововоронежской
атомной электростанции, потому что у про-
мышленных объектов есть свои собствен-
ные музеи. И если вы думаете, что они
скучные и неинтересные, то глубоко ошиба-
етесь. К музею «мирного атома» это точно
не относится. Обо всем по порядку.
Музей Новоронежской АЭС, начиная с
2009 года, рассказывает о становлении го-
рода Нововоронеж, его подъеме и разви-
тии: история города неразрывно связана с
историей станции. Поэтому и музей у них
общий.
«Когда переступаешь порог этого музея,
тебя переполняет манящее чувство неиз-
вестности», - рассказывают участники
«атомной» экскурсии. Оказавшись внутри,
можно увидеть огромный зал, наполнен-
ный различными экспонатами. То и дело
глаза бегают от одного экспоната к другому,
от яркого Советского флага до неизвестного
прибора в конце экспозиции. Хочется всё
скорее рассмотреть и потрогать.
Тут экскурсовод расставляет ребят полу-
кругом и начинает свой рассказ, иногда
вставляя «атомные» шутки. Он указывает
на стенд со старыми фотографиями ещё
строящейся станции.
«Мы не поверили своим глазам, когда
увидели то, что раньше было на месте горо-
да и станции», - удивлённо рассказывает
Виктория Аношкина, ученица 8 класса. На
клочке фотобумаги было чистое поле и реч-
ка.
Окунувшись в историю, группа двигается
дальше. Тут за стеклом какое-то здание, ви-
димо, промышленное. «На вопрос экскур-
совода « Кто из вас самый смелый?», мы
растерянно переглянулись. Как потом вы-
яснилось: нужно было просто нажать на
кнопку», - вспоминает Иван Скороходов,
ученик 7 класса. Щелкнул кнопкой, и макет
под стеклом тут же засветился разноцвет-
ными огоньками. Дети улыбнулись, но все
равно не поняли, что перед ними. На по-
мощь пришёл специалист. Он рассказал,
что это макет энергоблока НВАЭС. Подрас-
тающее поколение ринулось изучать мо-
дель блока тщательнее: всматриваться в
каждую мелочь, рассматривать каждый ку-
стик, каждую лампочку. Вдруг на миг ребя-
там показалось, что они действительно
9 № 7 (48), июнь, 2019
Внимание! Радиационный контроль!
По окончанию путешествия в страну
«Мирного атома» у всех присутствующих в
музейном зале остались только положи-
тельные эмоции и огромный заряд энер-
гии. Не зря говорят: «Нововоронеж — город
энергичных!»
Кирилл Черных
Посетители музея измеряют радиационный
фон различных предметов
находятся вблизи настоящего энергоблока. Чуть подальше стояли макеты блоков
НАД НОМЕРОМ РАБОТАЛИ С. Быкова, П. Глушкова, Е. Дронова, С.В. Золототрубова, А. Ивентьева, С. Ильина, Г.А. Капранчикова, Е. Рогова, О.А. Скоркина, А. Соловьева, К. Черных