SALEsale.fh-joanneum.at/wp-content/uploads/2015/04/3_German...2015/04/03 · SALE Contact Details Projekt Koordinatorin FH JOANNEUM Graz/Austria Claudia Linditsch [email protected]

Project Number: 2014-1-AT01-KA202-000953 This project has been funded with support from the European Commission. This publication reflects the views only of the author. The Commission cannot be held responsible for any use which may be made of

the information contained therein.

SALESocial Media Training zur Bekämpfung von Arbeitslosigkeit unter

Hochschulabsolventen

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Projekt Koordinatorin

FH JOANNEUM Graz/Austria

Claudia Linditsch

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Prof. Dr. Panos FITSILIS ([email protected]), TEI Thessaly

Associate Prof. Dr. Vassilios GEROGIANNIS ([email protected]), TEI Thessaly

Mrs. Graça Gonçalves, [email protected], Aidlearn

Mrs. Eva Goldgruber, [email protected]

Mrs. Sara DANELON, [email protected]

Mrs. Eleonora CIMENTI, [email protected]

Mr. Carlos BELMONTE [email protected]. Consuelo GARCÍA [email protected]

Mrs. Helena Acheson, [email protected], MFG

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SICH KENNEN UND PRÄSENTIEREN

Inhaltsverzeichnis

• Erkennen Sie Ihre eigenen Fähigkeiten (Selbstbewusstsein)

• Selbstbewusstsein erhöhen

Fähigkeit zu motivieren• Kreieren Sie Ihre persönliche Marke offline

Lernen Sie Ihren Lebenslauf zu präsentieren• Erscheinungsbild• Content-Management-erläutern Sie Ihre schulischen,

professionellen und andere wichtige erworbenen Fähigkeiten• Strukturieren Sie Ihre Profil-Kategorien, persönliche

Informationen, Präsentation• Kennen und präsentieren Sie sich



ERKENNEN SIE IHRE EIGENEN FÄHIGKEITEN

Erkennen Sie Ihre eigenenFähigkeiten

Mein Kompetenzen-Profil wird benötigt für:1. Das Wissen um und Erkennen von dem Know-how

welches in professionellen Kursen erworben wurde, relevante Ausbildung und Berufserfahrung

2. Die Stärkung des Bewusstseins meiner eigenen Kompetenzen und das Aufbauen von größerem Selbstvertrauen

3. Die Selbstvermarkung online sowie offline4. Die Verbesserung meines Selbstvertrauens während

des Bewerbungsgesprächs, der Ausbildung, der Anwerbung, usw.

Es gibt mehrere Möglichkeiten, die beruflichen Kompetenzen zu

"lesen". Die wichtigsten Modelle sind:

1. Eine Reihe von Eigenschaften im Bezug auf die Bedürfnisse und Anforderungen des Unternehmens / Organisation (Job-Analyse, Job-Beschreibung)

2. Eine Reihe von Eigenschaften und Fähigkeiten, die auf verschiedene Positionen übertragbar sind (das Potential).


Modell der Job/Fähigkeiten Matrix(Quelle: ISFOL, «Bi.dicomp. : un percorso Isfol di bilancio di competenze»,[a cura di Anna Grimaldi, Alessia Rossi e Giuseppa Montalbano] Roma ISFOL, 2006.)

Aufgabenliste Wissen(Kompetenzen, Wissen)

Machen(Können, Fähigkeiten)

Sein(Eigenschaften)

Aufgaben:1…2…3…

- Vorgehen, um eine Gleichung zu lösen

- Englische Grammatik

- …

- Eine Gleichung zweiten Grades lösen

- Das Verb „hoffen“ im Perfekt zu konjugieren

- :::

- Flexibilität- Vertraulichkeit- …


Erkennen Sie Ihre eigenenFähigkeiten – Gruppenarbeit 1

Welche Fähigkeiten habe ich erworben?Zählen Sie die Fähigkeiten auf, die Sie durch Ihre Berufserfahrung erworben haben.Vermeiden Sie es, das Wissen zu erwähnen, das Sie sich während der Schulzeit angeeignet haben (Sprache, Mathematik, Geschichte, Pädagogik, etc.).Da wir wissen, dass Wissen sich auf verschiedenen Level aneignen lässt, geben Sie für jede Kompetenz Ihren Wissenstand an, welcher allgemein oder spezifisch sein kann, und evaluieren Sie sich selbst.

Ich habe die Fähigkeit… Ich denke mein Level ist: allgemein oder spezifisch

z.B.: kaufmännisch, technisch


Welche Kompetenzen habe ich entwickelt?

Zählen Sie alle Ihre Kompetenzen auf, die Sie im Laufe Ihres Berufslebens gebraucht oder entwickelt haben.

Vermeiden Sie es, das Wissen zu erwähnen, das Sie sich während der Schulzeit angeeignet haben (Sprache, Mathematik, Geschichte, Pädagogik, etc.). Zusätzlich zur Selbstevaluation, geben Sie den Level Ihrer Kompetenz an: hoch, mittel, niedrig

Ich habe das Wissen um … Der Level dieser Kompetenz ist… (hoch, mittel, niedrig)

z.B. Während einerVerhandlung angemessen zukommunizieren


Ressourcen- Qualitäten Aufzählung

Körperliche Ressourcen: - Ich bin sehr stark, da ich seit mehr als 10 Jahren Rugby spiele

Verhaltensbezogene Ressourcen: - Ich bin sehr geduldig.

Psychische Ressourcen: - Ich empfinde Empathie für Mitmenschen und Dinge

Was sind meine persönlichen Ressourcen? (Siehe Anhang 1)• Jeder hat eine große Auswahl an Ressourcen, die genutzt werden können

um schwierige Situationen im Arbeitsalltag zu lösen– Diese Ressourcen können von persönlichen Eigenschaften und Werten, von

persönlichen und beruflichen Netzwerken, erworbenen Fähigkeiten und Kenntnissen usw. abgeleitet werden.

– Diese Ressourcen könnten wie folg eingestuft werden: körperlich, Verhaltensbezogen, psychisch, zwischenmenschliche oder geistige Ressourcen.

• Bitte denken sie über und die Frage beantworten:– Was sind Ihre persönlichen Ressourcen?– Machen Sie eine Liste anhand der unten vorgegeben Struktur


Liste von Beispielen mit möglichen Kernkompetenzen

• http://www.nielsongroup.com/articles/list_of_competencies.pdf

• http://www.workforce.com/articles/31-core-competencies-explained

• http://www.middlebury.edu/studentlife/cci/resources/corecompetencies

• http://www.best-job-interview.com/12-core-competencies.html

• https://www.uvic.ca/coopandcareer/assets/docs/corecompetencies/Description_of_10_Core_Competencies.pdf

http://www.nielsongroup.com/articles/list_of_competencies.pdfhttp://www.workforce.com/articles/31-core-competencies-explainedhttp://www.middlebury.edu/studentlife/cci/resources/corecompetencieshttp://www.best-job-interview.com/12-core-competencies.htmlhttps://www.uvic.ca/coopandcareer/assets/docs/corecompetencies/Description_of_10_Core_Competencies.pdf

Erkennen Sie Ihre eigenenFähigkeiten – Individuelle Übung 4

• Zunächst bereiten Sie die Liste von Kompetenzen und persönlichen Ressourcen, die wir in den vorherigen Gruppenübungen erstellt haben, vor

• Danach übertragen Sie die Kompetenzen, Expertise, und persönliche Ressourcen in den Fähigkeitenkatalog in Anhang 2_Fähigkeiten

• Tragen Sie unter jeder Art von Fähigkeit die relevanten Kompetenzen und persönlichen Ressourcen, die Sie im Laufe Ihres Berufslebens oder Ausbildung erworben haben, ein

• (Siehe Anhang 2_Skills)

Der Fähigkeitenkatalog unterscheidet neun spezifische Fähigkeiten:

1. Technische und berufliche Fähigkeiten2. Sprachkenntnisse3. Computerkenntnisse4. Zwischenendschliche/ Kommunikationsfähigkeiten 5. Analyse- und Problemlösungskompetenz 6. Fähigkeit zu Bewerten und Beobachten7. Planungs- und Organisationsgeschick 8. Delegation und Koordinationsfähigkeiten 9. Künstlerische / Ausdrucksfähigkeiten10. Andere Fähigkeiten: ___

(Siehe vorheriges Modul 2 "Verstehenwas Unternehmen in Bewerbern suchen„ - Abschnitt -Essentielle Fähigkeiten und Kompetenzen):


Beginnen wir mit Teil 1 des Fähigkeitenkatalogs:• Technische und berufliche Fähigkeiten (eine Reihe von spezifischen

Kompetenzen, Expertise und persönliche Ressourcen, die besonders nützlich für Ihre berufliche Laufbahn sind)

Art der Expertise Wo, Wann und Wie habe ich diese Art(en) von Expertise in meiner bisherigen Ausbildung, Berufsausbildung und Berufserfahrung erworben (Kenntnisse, Kompetenzen, persönliche Ressourcen, usw.)

z.B. Verwaltung und Rechnungswesen

z.B. Ökonomie und Finanzwesen

z.B. Logistik


Art der Expertise Wo, Wann und Wie habe ich diese Expertise in meiner früheren Arbeit und Ausbildung erworben (Wissen, Kompetenzen, persönliche Ressourcen, usw.)

z.B. Dänisch lesen

z.B. Dänisch schreiben

z.B. Dänisch sprechen


Der zweite Teil des Fähigkeitenkatalogs:• Sprachkenntnisse (spezifisches Wissen, Kompetenzen und

persönliche Ressourcen um effektiv und professionell in meiner Muttersprache und anderen Sprachen zu kommunizieren - schriftlich als auch mündlich.


• Es könnte schwierig sein ohne etwas Hilfe eine effektive Selbstbewertung durchzuführen

• Daher empfehlen wir Ihnen diese online Selbstbewertungs-Tools• In der Liste unterhalb finden Sie einige Test um Ihr Selbstbewusstsein und Ihre

Selbsteinschätzung zu testen:– https://www.mindtools.com/pages/article/get-started.htm– http://www.kent.ac.uk/careers/sk/skillsmenu.htm

– http://www.queendom.com/tests/access_page/index.htm?idRegTest=3105

– http://www.myersbriggs.org/my-mbti-personality-type/mbti-basics/– Und falls Sie Tiere mögen…– http://www.attitude.org.nz/personality-test/

https://www.mindtools.com/pages/article/get-started.htmhttp://www.kent.ac.uk/careers/sk/skillsmenu.htmhttp://www.queendom.com/tests/access_page/index.htm?idRegTest=3105http://www.myersbriggs.org/my-mbti-personality-type/mbti-basics/http://www.attitude.org.nz/personality-test/



SELBSTBEWUSSTSEIN STEIGERN —MOTIVATION

Selbstbewusstsein steigern -Motivation

• Es gibt verschiedene Theorienüber Motivation.

• Einige wichtige Theorien sind:https://prezi.com/apqijdhigquj/motivation/

• Diese Theorien konzentrieren sich auf Bedürfnisse und Werte.

Selbstbewusstsein steigern - Motivation

Machen wir eine Übung und reflektieren Sie über ihre persönlichen Werte.

.Siehe Gruppenarbeit 5 „Reflexion Ihrer persönlichen Werte"

Siehe Anhang 3_ Reflexion Ihrer persönlichen Werte © InovaConsultancy – All Rights Reserved

Selbstbewusstsein steigern -Motivation

• Was Menschen motiviert hart zu arbeiten, hängtdavon ab, was die Person erwartet in ihrem Lebenund ihrer Arbeit zu erreichen

• Arbeitsmotivation ist definiert als der innere Antrieb, der eine Person dazu treibt hart zu arbeiten.

• Die meisten Menschen haben innere (intrinsische) und externe (extrinsische) Motivation

Selbstbewusstsein steigern - Motivation

Was motiviert Sie?Mal sehen, ob es eine Balance zwischen Ihrer extrinsischen Motivation…• Finanzielle Entschädigung• Macht• Öffentliche Anerkennung• Sozialer Status

Und Ihrer intrinsischen Motivation gibt …• Persönlicher Wachstum• Gute Leistung in der Arbeit• Anderen Hilfe anbieten• Andere leiten und organisieren• Ihrem Glauben treu sein• Einfluss auf andere haben

MOTIVATOREN ( siehe Übung „Was sind ihre Motivatoren?“Anhang 4 © Inova Consultancy- All Rights Reserved)

Entdecken Sie mehr auf:

• Karriere Motivations Testhttp://www.queendom.com/tests/access_page/index.htm?idRegTest=3154

• IQ and Eignungstest– Karrieretesthttp://www.3smartcubes.com/

• Eignungstesthttp://richardstep.com/richardstep-strengths-weaknesses-aptitude-test/free-aptitude-test-find-your-strengths-weaknesses-online-version/

Selbstbewusstsein steigern

Increase Self-awareness—Motivation

http://www.queendom.com/tests/access_page/index.htm?idRegTest=3154http://www.3smartcubes.com/http://richardstep.com/richardstep-strengths-weaknesses-aptitude-test/free-aptitude-test-find-your-strengths-weaknesses-online-version/



KREIEREN SIE IHRE PERSÖNLICHE MARKE OFFLINE

Lernen Sie Ihren Lebenslauf zu präsentieren

Kreieren Sie Ihre persönliche Marke offlineLernen Sie Ihren Lebenslauf zu präsentieren

• Nun, da Sie Ihre Kompetenzen kennen...• Und Sie motiviert sind ...• Beginnen wir Ihre Präsentation für ein Unternehmen zu vorzubereiten

• Wir werden die Informationen auf die Europass -Vorlage und -Beispiele stützen:

https://europass.cedefop.europa.eu/en/documents/curriculum-vitae

• Zuerst laden Sie die Vorlage und Anleitung bei:https://europass.cedefop.europa.eu/en/documents/curriculum-vitae/templates-instructions herunter(Siehe Anhang 5 und 6)

• Wie Sie sehen können, gibt es fünf Grundprinzipien:1. Konzentrieren Sie sich auf das Wesentliche2. Seien Sie klar und prägnant3. Passen Sie Ihren Lebenslauf an die Position an, für die Sie sich bewerben4. Achten Sie auf die Präsentation Ihres Lebenslaufs5. Überprüfen Sie Ihren Lebenslauf (Grammatikfehler , Schreibstil Einheitlichkeit, Genauigkeit von Namen und Fachbegriffen, Anschreiben, usw.)

Kreieren Sie Ihre persönliche Marke offline


https://europass.cedefop.europa.eu/en/documents/curriculum-vitae/templates-instructions

Europass Vorlage



Erscheinungsbild

• Der Recruiter verbringt möglicherweise nur eine Minute damit Ihren Lebenslauf zu lesen, bevor er/sie die Entscheidung fällt Sie zu akzeptieren oder nicht

• Ein gut strukturierter Lebenslauf kann von großer Hilfe sein

• Konzentrieren Sie sich auf Klarheit, Einfachheit und Wirtschaftlichkeit: es ist besser, ein schlankes, sauberes und handgemachtes Design zu haben. Überlegen Sie sich sogfältig jeden Zentimeter Platz. Gestalten Sie Ihren Lebenslauf nicht zu überfüllt: Im Zweifelsfall lassen Sie weg.

Erscheinungsbild

• Verwenden Sie eine angemessene Schriftart, Schriftgröße, gerade Linien und Ausrichtung um Ihren Lebenslauf zu organisieren und gestalten Sie ihn so klar und einfach wie möglich

• Stellen Sie sicher, eine einfache und einheitliche Formatierung mit klaren Überschriften

• Einfachheit bedeutet Klarheit, Geradlinigkeit, Subtilität,Wesentlichkeit und Minimalismus



Content-Management

• Das Resümee ist ein wesentlicher und wichtiger Bestandteil eines erfolgreichen Lebenslauf. Neben der Kontaktinformationen sollte den folgenden Bestandteilen extreme Aufmerksamkeit gewidmet werden:

– PERSÖNLICHE INFORMATION– BERUFSSERFAHRUNG– SCHUL-UND BERUFSBILDUNG– PERSÖNLICHE FÄHIGKEITEN– ZUSÄTZLICHE INFORMATION– ANHANG


• Die allgemeine Regel für die Strukturierung des Lebenslauf ist, die wichtigsten Fähigkeiten und Erfahrungen zu nennen.

• Content-Management (siehe Anhang 7)

Persönliche Angaben– Beinhalten Ihre persönlichen Daten,

Adresse usw.

Arbeitserfahrung– Beschreiben Sie Ihre aktuellen und früheren Positionen

(mit den besten Leistungen) in umgekehrter chronologischer Reihenfolge

– Zeigen Sie Aufstieg und Beförderungen innerhalb einer Organisation, insbesondere der Organisation, für die Sie eine lange Zeit gearbeitet haben

– Information die enthalten sein sollte:• Spezifische Berufsbezeichnungen • Firmennamen und Standorte• Daten der Beschäftigung


Content-ManagementSchul-und Berufsbildung• Nennen Sie Ihren höchsten Abschluss zuerst

• Information die enthalten sein sollte:

– Bezeichnung des Hochschulabschlusses, Datum, Bezeichnung des Studiengangs, Name Ihrer Hochschule, Universität usw.


Content-ManagementPersönliche Fähigkeiten• Heutzutage sind Ihre Fähigkeiten sind der Schlüssel um Arbeit

zu finden. Ihre Fähigkeiten erzählen auch von Ihren Erfahrungen.

• Sie sollten versuchen, Ihre Fähigkeiten ÜBERALL in Ihrem Lebenslauf zu markieren: Beschreibung Ihrer Ausbildung, Berufserfahrung oder persönliche Statements

• Beispiel für Fähigkeiten sind:

– Zusammenarbeit, Bearbeitung, Fundraising, Interviews, Management, Blogs (Internet), Forschung, Systematisierung, Lehren...

– Sinn für Humor, Engagement, Führung, Krisenrobustheit, anpassungsfähig, schnell, ergebnisorientiert



• Informieren Sie sich im Internet und finden Sie Referenzen für die Beschreibung Ihrer Fähigkeiten:– Versuchen Sie die Online Suche zu nutzen um eine Liste von

Fähigkeiten zu finden, wie beispielsweise übertragbare Fähigkeiten Checkliste oder berufliche Fähigkeiten Liste

• Hier einige Beispiele:– http://jobsearch.about.com/od/list/fl/list-of-skills-resume.htm

– http://examples.yourdictionary.com/examples-of-skills.html

– http://www.ceswoodstock.org/job_search/resumeskillstransf.shtml


http://jobsearch.about.com/od/list/fl/list-of-skills-resume.htmhttp://examples.yourdictionary.com/examples-of-skills.htmlhttp://www.ceswoodstock.org/job_search/resumeskillstransf.shtml

Content ManagementWie vermarkten Sie sich selbst?

• Sie müssen das Unternehmen davon überzeugen, dass Sie der/die beste und am besten qualifizierte KandidatIn sind, die Sie einstellen hätten können

– Einfach Ihre Qualifikation anzugeben ist möglicherweise nicht ausreichend

– Der Schlüssel ist es, Ihre Qualifikationen, Fähigkeiten und Stärken in einer Art und Weise zu präsentieren, dass das Unternehmen davon profitieren könnte

– Betonen Sie, wie gut Sie Ihre Pflicht in Ihrer vorherigen Position erfüllt haben, wie Sie dazu beigetragen haben die Organisation zu verbessern und wie diese Fähigkeiten und Stärken in dieser Organisation angewendet werden könnten


• Details zählen! Quantifizieren und qualifizieren Sie Ihre Leistungen durch den Gebrauch von Zahlen (Umsatz, Größe Ihrer Projekte, Finanzdaten), Namen (Firma, Produkte, Veranstaltungen), Leistungen (Anerkennung, Auszeichnungen) usw.

Content-ManagementWie sich selbst zu fördern?Zum Beispiel:

Statt zu schreiben:

Seit 15 Jahren Vorgesetzter der Personalabteilung und Recruiting-

Prozessen in der Firmenzentrale

Könnte man es auch so ausdrücken:

Vorgesetzter:

15 Jahre erfolgreiche Management-Erfahrung in der Leitung von

zehn General HR Manager und vier Recruitern von verschiedenen

Abteilungen und Produktionsstätten eines multinationalen

Unternehmens


Strukturieren Sie Ihr Profil

Alle wesentlichen Kategorien in einem Lebenslauf sind:• Persönliche Information

• Karriereziel oder persönliches Profil

• Bildung und Qualifikationen

• Beschäftigung und Berufserfahrung

• Erfolge

• Fähigkeiten

• Interessen und Aktivitäten

• Auszeichnungen / Preise ...


Strukturieren Sie Ihr Profil

• Publikationen / Projekte

• Sprachen– (Siehe Europass Sprachenpass + Selbsteinschätzung )

http://www.europass.ie/europass/euro_lan.html

– https://europass.cedefop.europa.eu/en/resources/european-language-levels-cefr.iehtml

• Berufsverbände

• Andere Informationen

• Referenzen


http://www.europass.ie/europass/euro_lan.htmlhttps://europass.cedefop.europa.eu/en/resources/european-language-levels-cefr.iehtml


Content-ManagementEin paar allgemeine Tipps für das Schreiben eines Lebenslaufs1. Fügen Sie grundlegende Informationen ein (nicht vergessen,

Telefonnummer)2. Das Layout ist sauber und gut strukturiert3. Inhalt ist klar und prägnant (10 Seiten sind nicht leicht lesbar)4. Ausreichende Einzelheiten sind in der Beschreibung der

Arbeitserfahrung enthalten5. Passen Sie den Lebenslauf an die Stelle und die Firma an für die Sie sich

bewerben6. Führen Sie Fähigkeiten an, die Sie von den anderen unterscheiden7. Nennen Sie persönliche Interessen, die für das Unternehmen und die

Position relevant sind8. Nennen Sie Referenzen9. Updaten Sie die Inhalte in regelmäßigen Abständen

Content-ManagementHier sind einige weitere Tipps für das Erstellen von Lebensläufen:

• http://www.cvtips.com/

• http://www.theguardian.com/culture-professionals-network/culture-professionals-blog/2012/mar/15/cv-tips-first-arts-job

• http://www.dayjob.com/content/cv-tips-216.htm

• Kontrollieren Sie alles doppelt, bevor sie Ihren Lebenslauf an den Arbeitgeber schicken!


http://www.cvtips.com/http://www.theguardian.com/culture-professionals-network/culture-professionals-blog/2012/mar/15/cv-tips-first-arts-jobhttp://www.dayjob.com/content/cv-tips-216.htm


Sich Kennen und Präsentieren

Abschließende Gruppenübung 6: Rollenspiel• Bilden Sie Gruppen mit jeweils 2 PersonenFür den Studenten, der/die die Arbeit-suchende Person verkörpert:

• Bevor Sie sich Ihrem Gegenüber präsentieren, denken Sie über Ihre Berufserfahrung anch und versuchen sie Folgende Fragen zu beantworten:– WER: Wer bin ich?– WARUM: Warum stelle ich mich vor?– WAS: Was habe ich zu bieten das den Arbeitgeber interessiert? Was erwartet sich

der Arbeitgeber von mir? Welche Fähigkeiten, Erfahrungen und Stärken kann ich präsentieren?

– WIE: Wie kann ich meine Selbstpräsentation einzigartig, interessant und motivierend machen? Wie kann ich meine Chancen erhöhen ausgewählt zu werden?

Sich Kennen und Präsentieren

Abschließende Gruppenübung 6: Rollenspiel (2 Personen)

• Bilden Sie Gruppen mit jeweils 2 PersonenFür den Studenten, der/die die Rolle des Personalmanagers spielt

• Bitte denken Sie über die folgenden Fragen sorgfältig nach, wenn Sie Ihrem Gesprächspartner zuhören– Wer ist die Person, die sich vorstellt?

– Was könnte er/sie zum Unternehmen beitragen?

– Hat er/sie seine/ihre Präsentation an die Bedürfnisse meiner Firma angepasst?

– Was sind seine/ihre Erfahrungen und Fähigkeiten?

– War er/sie überzeugend? - Warum ja, warum nicht?


Quellennachweis (1/5)

Websites:

List of Soft Skills Competences with Descriptions, the Nielson Group, http://www.nielsongroup.com/articles/list_of_competencies.pdf

31 Core Competencies Explained, Workforce, USA, http://www.workforce.com/articles/31-core-competencies-explained

Core Professional Competences, Middlebury College, Center for Careers and internship, USA, http://www.middlebury.edu/studentlife/cci/resources/corecompetencies

What are the 12 Core Competencies?, best-job-interview.com, http://www.best-job-interview.com/12-core-competencies.html

Description of the ten Core Competencies, University of Victoria, Canada, https://www.uvic.ca/coopandcareer/assets/docs/corecompetencies/Description_of_10_Core_Competencies.pdf

http://www.nielsongroup.com/articles/list_of_competencies.pdfhttp://www.workforce.com/articles/31-core-competencies-explainedhttp://www.middlebury.edu/studentlife/cci/resources/corecompetencieshttp://www.best-job-interview.com/12-core-competencies.htmlhttps://www.uvic.ca/coopandcareer/assets/docs/corecompetencies/Description_of_10_Core_Competencies.pdf

Quellennachweis (2/5)Websites:Test Your Skills and Find the Resources That Will Help You Most, Mind Tools, https://www.mindtools.com/pages/article/get-started.htmEmployability skills, University of Kent, UK, http://www.kent.ac.uk/careers/sk/skillsmenu.htmSelf-Esteem Test, Queendom.com, http://www.queendom.com/tests/access_page/index.htm?idRegTest=3105Myers-Briggs Type Indicator Basics, the Mayers and Briggs Foundation, USA, http://www.myersbriggs.org/my-mbti-personality-type/mbti-basics/Personality Test, Attitude North Island, New Zeland, http://www.attitude.org.nz/personality-test/Motivation Theories, prezi.com, created by Precious Marquez, https://prezi.com/apqijdhigquj/motivation/Career Motivation Test, Queendom.com, http://www.queendom.com/tests/access_page/index.htm?idRegTest=3154

Papers, Reports:

https://www.mindtools.com/pages/article/get-started.htmhttp://www.kent.ac.uk/careers/sk/skillsmenu.htmhttp://www.queendom.com/tests/access_page/index.htm?idRegTest=3105http://www.myersbriggs.org/my-mbti-personality-type/mbti-basics/http://www.attitude.org.nz/personality-test/https://prezi.com/apqijdhigquj/motivation/http://www.queendom.com/tests/access_page/index.htm?idRegTest=3154


Websites:

IQ and aptitude test – Career test, 3 smartcubes.com, http://www.3smartcubes.com/

Free Aptitude Test for Strengths & Weaknesses, Richardstep.com, http://richardstep.com/richardstep-strengths-weaknesses-aptitude-test/free-aptitude-test-find-your-strengths-weaknesses-online-version/

Europass CV, Cedefop, GR, https://europass.cedefop.europa.eu/en/documents/curriculum-vitae

List of Skills for Resumes, About careers, USA, http://jobsearch.about.com/od/list/fl/list-of-skills-resume.htm

Job Skills Examples , yourdictionary.com, http://examples.yourdictionary.com/examples-of-skills.html

http://www.3smartcubes.com/http://richardstep.com/richardstep-strengths-weaknesses-aptitude-test/free-aptitude-test-find-your-strengths-weaknesses-online-version/https://europass.cedefop.europa.eu/en/documents/curriculum-vitaehttp://jobsearch.about.com/od/list/fl/list-of-skills-resume.htmhttp://examples.yourdictionary.com/examples-of-skills.html

Websites: Checklist of Transferable Skills, Community Employment Services (CES), Canada, http://www.ceswoodstock.org/job_search/resumeskillstransf.shtmlEuropass Language Passport, Europass, http://www.europass.ie/europass/euro_lan.htmlEuropean language levels - Self Assessment Grid, Cedefop, GR, https://europass.cedefop.europa.eu/en/resources/european-language-levels-cefr.iehtmlCV tips, cvtips.com, http://www.cvtips.com/10 tips on writing a successful CV, the Guardian, UK, http://www.theguardian.com/culture-professionals-network/culture-professionals-blog/2012/mar/15/cv-tips-first-arts-jobCV tips, Dayjob.com, UK, http://www.dayjob.com/content/cv-tips-216.htm


http://www.ceswoodstock.org/job_search/resumeskillstransf.shtmlhttp://www.europass.ie/europass/euro_lan.htmlhttps://europass.cedefop.europa.eu/en/resources/european-language-levels-cefr.iehtmlhttp://www.cvtips.com/http://www.theguardian.com/culture-professionals-network/culture-professionals-blog/2012/mar/15/cv-tips-first-arts-jobhttp://www.dayjob.com/content/cv-tips-216.htm


Papers, Reports:

• ISFOL, «Bi.dicomp. : un percorso Isfol di bilancio di competenze»,[a cura di Anna Grimaldi, Alessia Rossi e Giuseppa Montalbano] Roma ISFOL, 2006.

• Gary Philip Latham, «Motivare al lavoro. Modelli e tecniche di intervento», Franco Angeli, 2009.

• Francesca Desiderio, Carlo Tabacchi, Daniele Tortoriello, « Superare le selezioni aziendali», Alpha Test, 2014

• Alessandro Amadori, «La guida del Sole 24 ore al curriculum vitae. Le regole e le tecniche per scrivere un cv che emerga», Il Sole 24 ore, 2008

• Luisa Adani, «Il curriculum vincente. Per trovare, ritrovare o cambiare lavoro», ETAS, 2007

SALESocial Media Training zur Bekämpfung von

Arbeitslosigkeit unter Hochschulabsolventen

FH Joanneum Gesellschaft mbH | Lead Organisation | Austria

cramars società cooperativa sociale| Italy

Fundación Universidad Empresa Murcia| Spain

Technological Educational lnstitute Thessaly| Greece

Aidlearn, Consultoria em Recursos Humanos Lda.| Portugal

Inova Consultancy ltd.| United Kingdom

MFG Medien- und Filmgesellschaft| Germany

World University Service-Austrian Committee| Austria



SALESocial Media Training zur Bekämpfung von Arbeitslosigkeit unter

Hochschulabsolventen

SALEsale.fh-joanneum.at/wp-content/uploads/2015/04/3_German...2015/04/03 · SALE Contact Details Projekt Koordinatorin FH JOANNEUM Graz/Austria Claudia Linditsch [email protected]

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