Презентація досвіду роботи викладача англійської мови державного навчального закладу «Монастирищенський професійний ліцей»» Пасечніченко Тетяни Сергіївни
Презентаціядосвіду роботи
викладача англійської мовидержавного навчального закладу
«Монастирищенський професійний ліцей»»
Пасечніченко Тетяни Сергіївни
Пасечніченко Тетяна СергіївнаПедагогічне
кредо:«Знати свій предмет замало – потрібно вміти донести свої знання іншим!»
Про себе
Освіта: вищаЗакінчила: Черкаський національний університет імені Богдана ХмельницькогоПосада: викладач англійської мови
Стаж роботи: 24 рокиКатегорія: спеціаліст першої категорії
Науково-методична тема:
«Формування комунікативної компетенції на уроках англійської мови»
Сучасний стан міжнародних зв’язків України зумовлюють розглядати іноземну мову як
важливий засіб міжкультурного спілкування.
Ідея: «Розвиток комунікативної компетенції учнів шляхом створення ефективної та надійної
системи вправ і послідовне використання її в навчальному процесі».
Мета досвіду:1.Формувати в учнів певний рівень іншомовної комунікативної компетенції, тобто здатності
спілкуватися іноземною мовою на міжкультурному рівні.
2.Заохочувати та зацікавлювати учнів до спілкування іноземною мовою.
3.Виховувати цілеспрямовану особистість, яка відчуває впевненість у своїх силах і прагне
досягати поставленої мети.
Завдання_ впроваджувати особистісно орієнтоване
спілкування;_ створювати різноманітними засобами
позитивну емоціональну атмосферу духовного взаємозбагачення , даючи можливість кожній
дитині випробувати себе в різних видах творчості;
_ підготувати учнів до спілкування в реальних життєвих ситуаціях і навчити їх здобувати
знання самостійно з метою вдосконалення в галузі обраної майбутньої професії.
Комунікативний підхід використовує різні технології. Учні вживають мову
в таких видах діяльності: ігри, рольові ігри, завдання з вирішуванням проблем. Учні не
тільки використовують англійську мову, щоб передати реальну і цікаву інформацію один
одному та вчителю, вони також можуть відкрити для себе нові методи і прийоми вивчення мови.
Парами
Групами
Індивідуальна Різні види навчальної діяльності
Англійська мова
Обслуговування в барах та ресторанах
Організація обслуговуван
ня
Українська мова
Країнознавство
Математика
Кулінарна характеристи
ка страв
Міжпредметні зв’язки
Висновки Уміння вчитися – найважливіше, що виховується через мотиваційну систему, це те, до чого прагне кожен з учасників навчального процесу, передбачає форм ування індивідуального досвіду участі студента в навчальному процесі, вміння та бажання організувати свою працю для досягнення успішного результату. На сьогодні все більше поширюються традиції до посилення комунікативної спрямованості навчального процесу спілкування. Ось чому особливу увагу в своїй роботі я намагаюсь Приділяти комунікативному підходу, вивченню досвіду своїх колег і постійному пошуку найефективніших методів роботи на основі комунікативної методики.Вважаю,, що основне – це дозволити відчути впевненість у своїх силах, створювати природні життєві ситуації, де дитина зможе використати свої знання і поговорити про те, що її цікавить. Викладання є мистецтво , а не ремесло - в цьому суть вчительської справи.