Перспективный план работы по правилам дорожного движения во IIмладшей группе Сентябрь Познание. Формирование целостной картины мира, расширение кругозора НОД «Как переходить улицу». Цель: закрепить знания об элементарных правилах дорожного движения, о значении светофора на дороге, правил регулирования движения транспорта и пешехода. Конструирование Тема: «Строим гараж». Цель: познакомить детей с понятием «гараж», учить строить гараж из кубиков. Целевые прогулки, наблюдения Прогулка по улице. Цель: закрепить знания об улице (проезжая часть, тротуар, бордюр, дома, деревья, кусты). Дидактические игры Игра: «Можно – нельзя» . Цель: закрепить знания о правилах движения пешеходов по улице. Двигательная активность Подвижная игра «Воробышки и автомобиль» . Цель: учить двигаться по словесному сигналу.
36
Embed
Перспективный план работы по правилам ... · 2015-08-03 · дорожного движения, о значении светофора на дороге,
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
Перспективный план работы по правилам дорожного
движения во IIмладшей группе
Сентябрь
Познание. Формирование
целостной картины мира,
расширение кругозора
НОД «Как переходить улицу».
Цель: закрепить знания об элементарных правилах
дорожного движения, о значении светофора на дороге,
правил регулирования движения транспорта и
пешехода.
Конструирование
Тема: «Строим гараж».
Цель: познакомить детей с понятием «гараж», учить
строить гараж из кубиков.
Целевые прогулки,
наблюдения
Прогулка по улице.
Цель: закрепить знания об улице (проезжая часть,
тротуар, бордюр, дома, деревья, кусты).
Дидактические игры
Игра: «Можно – нельзя».
Цель: закрепить знания о правилах движения
пешеходов по улице.
Двигательная активность
Подвижная игра «Воробышки и автомобиль».
Цель: учить двигаться по словесному сигналу.
Октябрь
Познание. Формирование
целостной картины мира,
расширение кругозора
НОД «Дети на тротуаре».
Цель: закрепить представление, что переходить улицу
нужно по пешеходному переходу, держась за руку
взрослого.
Рисование
Тема: «Пешеходный переход».
Цель: учить проводить прямые горизонтальные и
вертикальные линии, изображая «зебру», перекрѐсток.
Целевые прогулки,
наблюдения
Целевая прогулка к знаку «Пешеходный переход».
Цель: закрепить понятие «пешеходный переход».
Дидактические игры
Игра: «Угадай транспорт».
Цель: закреплять представления детей о транспорте,
умение по описанию (загадке) узнавать предметы;
развивать смекалку, быстроту мышления и речевую
активность.
Двигательная активность
Подвижная игра «Водитель автобуса».
Цель: закрепить понятия «вперѐд», «назад», учить
действовать по сигналу воспитателя.
Ноябрь
Познание. Формирование
целостной картины мира,
расширение кругозора
НОД«Мы знакомимся с улицей».
Цель: продолжать знакомить с улицей, еѐ
особенностями, закрепить правила поведения на улице.
Рисование
Тема: «Улица».
Цель: закрепить умение проводить прямые
горизонтальные и вертикальные линии (проезжая
часть, тротуар, переход).
Целевые прогулки,
наблюдения
Прогулка по тротуару.
Цель: воспитывать навыки спокойного, уверенного
поведения – не отставать, не отвлекаться.
Дидактические игры
Игра: «Чего не хватает».
Цель: закрепить знания о частях автомобиля.
Двигательная активность
Подвижная игра «Автомобили».
Цель: закрепить знания правил дорожного движения,
упражнять в умении действовать по сигналу.
Декабрь
Познание. Формирование
целостной картины мира,
расширение кругозора
НОД «Мы знакомимся с улицей».
Цель: познакомить с улицей, еѐ особенностями.
Закрепить правила поведения на улице; надо быть
внимательными, идти только по тротуару, по правой
стороне, переходить улицу только по подземному
переходу или по специально выделенному участку
дороги – «зебре».
Конструирование
Тема: «Дорога для автомобилей».
Цель: учить детей строить широкую дорогу и катать по
ней автомобиль.
Целевые прогулки,
наблюдения
Прогулка по улице.
Цель: закрепить умение ходить по тротуару,
придерживаясь правой стороны, не мешать
окружающим.
Дидактические игры
Игра «Я - пешеход».
Цель: закрепить знания о правилах движения
пешеходов по улице.
Двигательная активность
Подвижная игра « Цветные автомобили».
Цель: закрепить умение начинать движение в
соответствии с цветом флажка, двигаться, не
наталкиваясь друг на друга.
Январь
Познание. Формирование
целостной картины мира,
расширение кругозора
НОД «Безопасность на дороге».
Цель: познакомить детей с элементарными правилами
дорожного движения. Закрепить знания о значении
светофора на дороге, правила регулирования движения
транспорта и пешеходов. Развивать у детей интерес к
машинам, работе водителя, правилам дорожного
движения.
Рисование
Тема: «Дорога для автобусов».
Цель: закрепить знания детей о том, что автобусы ездят
по дороге, учить «водить» вырезанные из картона
автобусы по нарисованной дороге.
Целевые прогулки,
наблюдения
Прогулка к проезжей части улицы.
Цель: понаблюдать, что машины движутся по правой
стороне проезжей части, пешеходы переходят через
улицу, посмотрев сначала налево, дойдя до середины –
направо.
Дидактические игры
Игра «Мы едим в автобусе».
Цель: закрепить представления детей об автобусе, о
том, что в автобусе ездят люди.
Двигательная активность
Подвижная игра «Автобус».
Цель: закрепить знания о труде шофѐра, учить
ориентироваться в пространстве, ходить и бегать
парами в разном темпе.
Февраль
Познание. Формирование
целостной картины мира,
расширение кругозора
НОД «Светофор».
Цель: закрепить знания о сигналах светофора и их
последовательность, уточнить названия цветов и их
значение
Аппликация
Тема: «Светофор».
Цель: закрепить навыки составления и наклеивания
предмета из нескольких частей, закрепить знания о
цвете сигналов светофора, учить выбирать их из 5 – 7
предложенных цветов.
Целевые прогулки,
наблюдения
Наблюдение за машинами.
Цель:расширять знания о транспорте. Понаблюдать за
машинами.
Дидактические игры
Игра «О чем говорит светофор».
Цель: закреплять знания о значении цветов светофора и
правила поведения на улице.
Двигательная активность
Подвижная игра «Светофор».
Цель: упражнять в беге, умении действовать по сигналу
светофора.
Март
Познание. Формирование
целостной картины мира,
расширение кругозора
НОД «Зачем нужны дорожные знаки».
Цель: закрепить знания о правилах поведения на улице;
известные дорожные знаки.
Рисование
Тема: «Светофор».
Цель:познакомить со значением светофора и его
сигналами; закрепить название красного, желтого,
зеленого цветов, учить рисовать предметы круглой
формы.
Целевые прогулки,
наблюдения
Прогулка по тротуару.
Цель: воспитывать навыки спокойного, уверенного
поведения – не отставать, не отвлекаться.
Дидактические игры
Игра: «Какой огонѐк зажегся?».
Цель: закрепить знания цветов светофора.
Двигательная активность
Подвижная игра «Собери светофор».
Цель: упражнять в беге, формировать умение быстро
находить своѐ место в соответствии с цветом сигнала
светофора.
Апрель
Познание. Формирование
целостной картины мира,
расширение кругозора
НОД «Транспорт».
Цель: учить различать виды транспорта, выделять
части машины и их расположение в ней.
Аппликация
Тема: «Автобус».
Цель: закрепить умение изображать предметы из
готовых форм, передавать их строение.
Целевые прогулки,
наблюдения
Наблюдение за проезжей частью улицы.
Цель: отметить, какие машины движутся по проезжей
части (грузовые и легковые).
Дидактические игры
Игра «Расставь всѐ по правилам».
Цель: закрепить знания о расположении на улице
транспорта, пешеходов, знакомых дорожных знаков.
Двигательная активность
Подвижная игра «Трамвай».
Цель: закреплять умение детей действовать в
соответствии с правилами игры, двигаться в заданном
направлении.
Май
Познание. Формирование
целостной картины мира,
расширение кругозора
НОД «Как переходить улицу».
Цель: прививать навыки безопасного поведения на
дорогах.
Аппликация
Тема: «Едем на поезде на дачу».
Цель: закрепить умение изображать предметы из
готовых форм, передавать их строение.
Целевые прогулки,
наблюдения
Побуждать замечать изменения во дворе, знать, откуда
может появиться машина; развивать умение определять
расположение транспорта на проезжей части (близко –
далеко). Закрепить умение ходить по тротуару,
придерживаясь правой стороны, не заходить за бордюр.
Дидактические игры
Игра «Улица».
Цель: закрепить знания, полученные в течение года.
Двигательная активность
Катание на велосипеде по кругу, друг за другом,
выполняя повороты направо, налево.
Цель: закрепить правила дорожного движения при езде
на велосипеде.
Перспективный план работы по правилам дорожного
движения в средней группе
Сентябрь
Познание. Формирование
целостной картины мира,
расширение кругозора
НОД «Красный, жѐлтый, зелѐный».
Цель: уточнить представление детей об улице, дороге,
тротуаре. Закрепить представление о назначении
светофора, о том, что улицу переходят в специальных
местах и только на зелѐный сигнал светофора. Учить
внимательно, слушать взрослого и отвечать на
вопросы.
Конструирование
Тема: «Светофор».
Цель: построить из конструктора «Лего» светофор.
Целевые прогулки
наблюдения
Наблюдения за транспортом.
Цель: показать сигналы поворота и заднего хода и
действия транспорта в соответствии с ним.
Дидактические игры
Игра «Отгадай загадку».
Цель: помочь закрепить знания о транспорте,
используя художественное слово.
Двигательная активность
Езда на велосипеде.
Цель: учить выполнять повороты направо, налево.
Октябрь
Познание. Формирование
целостной картины мира,
расширение кругозора
НОД «Проезжая часть».
Цель: закрепить знания о том, что улица делится на две
части: тротуар и проезжая часть, их назначением.
Довести до детей, чем опасна проезжая часть для
людей.
Конструирование
Тема: «Дороги и мосты».
Цель: учить строить дороги разной ширины, в
соответствии с этим определять и строить мосты для
пешеходов, транспорта.
Целевые прогулки,
наблюдения
Прогулка по тротуару.
Цель: ввести правило, что нельзя подлезать под
ограждения.
Дидактические игры
Игра: «Найди пешехода – нарушителя».
Цель: закрепить правила перехода через улицу.
Двигательная активность
Подвижная игра: «Пешеходы и автомобили».
Цель: Закрепить знания детей о дорожных знаках.
Ноябрь
Познание. Формирование
целостной картины мира,
расширение кругозора
НОД «Проходите, путь открыт».
Цель: закрепить знания о назначении светофора на
дороге и всех его цветов в отдельности, о том, как
появился и каким был раньше светофор, о действиях
водителя и пешехода по этим сигналам.
Лепка
Тема: «Разноцветный светофор».
Цель:формировать интерес к работе с пластилином;
закрепить представления о светофоре и знании
сигналов светофора (красный, желтый, зеленый).
Целевые прогулки,
наблюдения
Наблюдение за движением автотранспорта.
Цель: продолжать знакомить с сигналами поворота
транспорта и их местоположением (впереди, сзади,
сбоку).
Дидактические игры
Игра «Красный, жѐлтый, зелѐный».
Цель: закрепить знания о сигналах светофора.
Двигательная активность
Сюжетно - ролевая игра «Шофѐры».
Цель: продолжать знакомить с работой шофѐра (берут
машину, заправляют бензином, ездят осторожно, чтобы
не наехать на людей, возят разный груз), закрепить
правила дорожного движения (сигналы светофора).
Декабрь
Познание. Формирование
целостной картины мира,
расширение кругозора
Беседа «Пешеходный переход».
Цель: закрепить представление о месте перехода через
проезжую часть улицы по «зебре», по знаку.
Аппликация
Тема: «Наша улица».
Цель: учить разрезать лист бумаги на узкие полоски,
составлять пешеходный переход, дома, деревья,
наклеивать их.
Целевые прогулки,
наблюдения
Наблюдение «Улицы нашего поселка».
Цель: закрепить знание правил дорожного движения;
познакомить со знаками в поселке; расширять знания о
правилах поведения детей на улице.
Дидактические игры
Игра: «Сломанный светофор».
Цель: закрепить знания цветов светофора, правильно
их располагать, развивать внимание.
Двигательная активность
Подвижная игра «Кто скорее до светофора».
Цель: развивать бег в заданном направлении.
Январь
Познание. Формирование
целостной картины мира,
расширение кругозора
Беседа: «Лучшие помощники».
Цель: расширять знания о назначении дорожных
знаков. Познакомить со знаками «Подземный
переход», «Наземный переход».
Конструирование
Тема: «Транспорт на улице».
Цель: учить делать легковой, грузовой, пассажирский
транспорт из бумаги, используя приѐм сгибания листа
бумаги пополам, дополняя работу аппликации.
Целевые прогулки,
наблюдения
Наблюдение за дорожными знаками на территории
детского сада.
Цель: расширять знания о знаках их классификация,
назначение.
Дидактические игры
Игра «Пассажиры».
Цель: закрепить правила поведения пассажиров в
общественном транспорте.
Двигательная активность
Подвижная игра «Стоп».
Цель: учить двигаться по сигналу, внимательно
слушать инструкцию.
Февраль
Познание. Формирование
целостной картины мира,
расширение кругозора
НОД: «Знай и выполняй правила уличного движения».
Цель: закрепить знания правил уличного движения.
Рисование
Тема: «Улица».
Цель: учить передавать впечатление от экскурсии,
изображать части улицы: проезжая часть, пешеходный
переход, транспорт, бордюр, дома.
Целевые прогулки,
наблюдения
Наблюдение за движением автотранспорта.
Цель: упражнять в определении скорости движения
машин (быстро - медленно).
Дидактические игры
Игра «Лабиринт».
Цель: закреплять пространственные направления
вперѐд, назад, вправо, влево.
Двигательная активность
Подвижная игра: «Стоп».
Цель: закрепить знания о светофоре, выполнять
движения по сигналу.
Март
Познание. Формирование
целостной картины мира,
расширение кругозора
Беседа: «Осторожно перекрѐсток».
Цель: дать представление о том, что место пересечения
улиц называется перекрѐстком, знакомить с
особенностями движения общественного транспорта на
перекрѐстке. Познакомить с «островком безопасности».
Аппликация
Тема: «Машины на дороге».
Цель: учить делать прямые разрезы, составлять
изображение предмета из нескольких частей,
закреплять знания о правилах поведения на дороге.
Целевые прогулки,
наблюдения
Наблюдение за машинами.
Цель:расширять знания о наземном транспорте их
классификации, назначение.
Дидактические игры
Игра: «Ушки – слушки».
Цель: побуждать слышать, различать и называть звуки
улицы.
Двигательная активность
Подвижная игра: «Полоса препятствий».
Цель: закрепить знания правил дорожного движения.
Развивать дух соревнования.
Апрель
Познание. Формирование
целостной картины мира,
расширение кругозора
НОД: «Бульвар дорожных знаков».
Цель: продолжить знакомить детей с дорожными
знаками, с их назначением. Учить запоминать знаки.
Рисование
Тема: «Улица нашего поселка».
Цель: побуждать детей изображать дома, проезжую
часть, пешеходный переход, деревья, движение
транспорта в двух направлениях.
Целевые прогулки,
наблюдения
Наблюдение за прохожими, переходящими проезжую
часть дороги.
Цель: развивать культуру поведения на улице, умение
переходить через дорогу.Отметить, что люди
соблюдают правила ПДД.
Дидактические игры
Игра: «Собери знаки».
Цель: закрепить знания о дорожных знаках и правил
поведения на дороге.
Двигательная активность
Подвижная игра «Ты большой, я маленький».
Цель: формировать осторожное поведение на улице и
проезжей части дороги, используя элементарные
правила поведения дорожного движения.
Май
Познание. Формирование
целостной картины мира,
расширение кругозора
Беседа: «Где должны играть дети».
Цель: объяснить детям, где им следует играть на улице,
чтобы обезопасить свою жизнь. Добиться осознанности
понимания опасности игр на проезжей части.
Рисование
Тема:«Узнай и нарисуй знак».
Цель: закрепить знания детей о знаках.Развивать
творчество, продумывая рисунок и изображая его на
бумаге.
Целевые прогулки,
наблюдения
Наблюдение за движением людей в дождливую погоду.
Цель: уточнить, что зонт должен держать взрослый, а
не ребѐнок.
Дидактические игры
Игра: «Какой это знак?».
Цель: уточнить знания детей о группах дорожных
знаков: запрещающие знаки, предписывающие знаки,
предупреждающие знаки, информационные знаки.
Двигательная активность
Езда на самокатах, велосипедах.
Цель: закрепить правила дорожного движения при езде
на велосипеде.
Перспективный план работы по правилам дорожного
движения в старшей группе
Сентябрь
Познание. Формирование
целостной картины мира,
расширение кругозора
НОД «Безопасная улица».
Цель: закрепить правила переходы улицы; назначение
дорожных знаков; о назначении светофора.
Конструирование
Тема: «Транспорт».
Цель: учить создавать из строительного или бросового