Отчёт о работе за Отчёт о работе за 2014 – 2015 учебный 2014 – 2015 учебный год год Методического объединения учителей Иностранных языков В рамках работы над методической темой школы: «Использование инновационных технологий в учебно-воспитательном процессе»
73
Embed
отчёт о работе МО учителей иностранных языков за 2014-2015 г.
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
Отчёт о работе за Отчёт о работе за 2014 – 2015 учебный год2014 – 2015 учебный год
Методического объединения учителей Иностранных языков
В рамках работы над методической темой школы:
«Использование инновационных технологий в учебно-воспитательном процессе»
В 201В 20144-201-20155 учебном году МО учебном году МО
учителейучителей иностранных языков иностранных языков
ставило следующую цель:ставило следующую цель:
Повышение качества обученности иностранным языкам через стимулирование мотивации учащихся.
Задачи МОЗадачи МО Продолжить внедрение инновационных технологий в процесс
обучения иностранному языку ( в том числе во внеклассной деятельности).
Продолжать формирование системы работы с «одарёнными учащимися»
Разработать эффективную систему планирования внеурочной деятельности учителями методического объединения.
Ввести и начать применять такую форму взаимодействия учителей, как инициативные группы, для выполнения специфических задач и осуществления опытно-экспериментальной, научно-исследовательской и методической работы.
Для достижения поставленных целей и выполнения поставленных задач учителями МО была проделана большая работа в рамках методической темы школы
«Использование инновационных технологий в учебно-воспитательном процессе»
Состав методического Состав методического
объединения учителей объединения учителей
иностранного языкаиностранного языка
• Всего –22 учителя
Из них:• Имеют высшую категорию – 6
учителей• Имеют первую категорию – 12
учителей• Прошли аттестацию в этом году: Зернина Н.И. (1
Использование дистанционных образовательных технологий при обучении детей с ограниченными возможностями. РЦОК
ФГОС: Содержание и реализация в основной школе. И.Р.О.
Подготовка экспертов по говорению РЦОК , АППО
26.11.2014 г. 72 ч.
2014 г. 36 ч.
27.05.2015 г. 72ч
26.11.2014
2014-2015 30 ч.
.
.
Прошли курсы Прошли курсы
повышения квалификацииповышения квалификацииФамилия учителя
Название курсов, на базе чего Дата , кол-во часов
Смирнова А.В.
Швец Т.В.
Актуальные проблемы современного образования. Аналитико-прогностическая деятельность руководителя образовательной организации в условиях внедрения ФГОС ИМЦ
ФГОС: Содержание и реализация в основной школе. И.Р.О.
Системный подход к ОГЭ по английскому языку. Реализация требований ФГОС на уроках английского языка в основной и средней школе. ИМЦ
2014. 72 ч.
26.11.2014
16.05.2015
Прошли курсы Прошли курсы
повышения квалификацииповышения квалификацииФамилия учителя
Название курсов, на базе чего Дата , кол-во часов
Петросян Л.Г.
Кравцова Ю.Н.
Системный подход к ОГЭ по английскому языку. Реализация требований ФГОС на уроках английского языка в основной и средней школе. ИМЦ
ФГОС: Содержание и реализация в основной школе. РЦОК
Системный подход к ОГЭ по английскому языку. Реализация требований ФГОС на уроках английского языка в основной и средней школе. ИМЦ
16.05.2015 72 ч
26.11.2014 72 ч.
16.05.2015
Прошли курсы Прошли курсы
повышения квалификацииповышения квалификацииФамилия учителя
Название курсов, на базе чего Дата , кол-во часов
Тарасова Р.Д.
Олконен М.Л.
Стрельникова Е.С.
Актуальные проблемы современного образования. ФГОС: содержание, технологии, преемственность. ИМЦ
Системный подход к ОГЭ по английскому языку. Реализация требований ФГОС на уроках английского языка в основной и средней школе. ИМЦ
Актуальные проблемы современного образования. ФГОС: содержание, технологии, преемственность. ИМЦ
15.05 2015 72 ч
16.05.2015
15.05.2014
Прошли курсы Прошли курсы
повышения квалификацииповышения квалификацииФамилия учителя
Название курсов, на базе чего Дата , кол-во часов
Зернина Н.И.
Козлова Л.Л.
Использование информационных технологий. 72 ч. ИМЦ
ФГОС: содержание и реализация в основной школе. И.Р.О.
Системный подход к ОГЭ по английскому языку. Реализация требований ФГОС на уроках английского языка в основной и средней школе. ИМЦ
2.10.2014
26.11.2014 72 ч.
16.05.2015
Распространение педагогического Распространение педагогического
опытаопыта Печатные работы:
Фамилия учителя
Название печатной работы Издательство , год
Мяус Т.А.
Зернина Н.И.
«Технология группового сотрудничества на завершающих этапах иноязычному общению» Методическое пособие
«Технология группового сотрудничества на уроках английского языка»
•Статья “Process writing” •Методическая разработка урока «Страноведение: Сувениры в Великобритании»
Апрель 2015 г.
Книжный Дом
Сборник материалов международной конференции, ЛГУ, 2015
20.02.2015 www.pedsovet.org
Распространение педагогического Распространение педагогического
опытаопыта Печатные работы:
Фамилия учителя
Название печатной работы Издательство , год
Смирнова А.В.Публикация. Статья «Технология разработки гипертекстовых заданий и организации гипертекстового письма». Образование как фактор развития интеллектуально-нравственного потенциала личности и современного общества.
Материалы международной конференции 4-5 декабря 2014 г. Под ред. профессора В.Н.Скворцова – СПб, 2014.
Гуторова Т.Б. Статья «Внеклассная работа по английскому языку в начальной школе
www.pedsovet.org 2015 г.
Распространение педагогического Распространение педагогического
опытаопыта Печатные работы:
Фамилия учителя
Название печатной работы Издательство , год
Пчёлкина Д.Ю.
методическая разработка «Интегрированный урок «Английский и шведский языки – братья?»
статья «Интегрированный урок как форма взаимодействия учителей основного (английского) и второго (шведского) иностранных языков»
www.pedsovet.org 2015 г.
www.pedsovet.org 2015 г.
Горбатова Н.А. Статья: «Свободное программное обеспечение ClassDojo»
http://spospb.blogspot.ru/p/vii-7-2014.html
Распространение педагогического Распространение педагогического
опытаопыта Печатные работы:
Фамилия учителя
Название печатной работы Издательство , год
Северовостокова Е.В.
Методическая разработка «Интегрированный урок «Английский и шведский языки – братья?»Статья «Интегрированный урок как форма взаимодействия учителей основного (английского) и второго (шведского) иностранных языков.
www.pedsovet.org
Распространение Распространение
педагогического опыта: педагогического опыта:
открытые урокиоткрытые урокиТема урока, класс, дата Фамилия
учителя
В рамках МО
1. Развитие умения письма. Открытка другу - 5в
2. Проблемы подростков и пути их решения - 7б
3. Сочинение - 6б4. Определение типов личности -
8а 5. Написание статьи по
экологической проблеме 10б 6. Здоровье человека –
творческие работы для оформления стенда - 5а
7. Ближайшее будущее – 5б
Олконен М.Л.
Марьина О.М.
Стрельникова Е.С.Швец Т.В.
Козлова Л.Л.
Большакова Д.Ю.
Старикова В.Л.
Распространение Распространение педагогического опыта: педагогического опыта:
открытые урокиоткрытые урокиТема урока, класс, дата Фамилия
учителя
В рамках МО
8. Обобщающий урок по теме «Одежда» - 2в
9. Monkey Puzzle: применение методики storytelling в начальной школе – 2в
10. Фотосинтез - 4б 11. Как сделать презентацию – 6б12. Помощь молодым талантливым
музыкантам - 8б13. Свидетель преступления – 7в14. Швеция и ее
-Глобальное потепление: жизнь в новом мире 7в -Экстремальное выживание в джунглях.
-- Два вида здорового быстрого питания 10 кл.-- Худшее место для прогулки на земле 8 кл.
-- Лимерики 4 кл.-- Мы – сказочники 6б
Мяус Т.А.
Смирнова А.В.
Петросян Л.Г.
Кравцова Ю.Н.
Распространение Распространение
педагогического опыта: педагогического опыта:
открытые урокиоткрытые урокиТема урока, класс, дата Фамилия
учителя
В рамках городского семинара«Развитие коммуникативных УУД при обучении письму»ГБОУ СОШ 11915.12.2014 г.
-Я умею, я могу … 3в
-- Дневник исследователя 10а
.Зернина Н.И.
Распространение Распространение
педагогического опыта: педагогического опыта:
открытые урокиоткрытые урокиТема урока, класс, дата Фамилия
учителя
В рамках районного семинара13.03.15.
«Короли и королевы Британии»
Тарасова Р.Д.Кравцова Ю.Н.
Выступления на семинарахВыступления на семинарах, , конференциях и конференциях и т.д.т.д.
Фамилия учителя
Что, уровень, для кого, когда Где
Мяус Т.А. «Развитие коммуникативных УУД при обучении письменной речи» Городской«Приемы развития умений креативного письма при обучении английскому языку» Районный«Технология группового сотрудничества на уроках английского языка»ЛГУ им. А.С. Пушкина. Международный
ГБОУ СОШ 119
ГБОУ СОШ 95
ЛГУ им.Пушкина
Петросян Л.Г. •Представление педагогического опыта на Круглом столе по теме: «Технология реверсивного чтения» Городской•«Рассмотрение различных вариантов решения проблем и их влияние на эмоциональные, когнитивные и поведенческие структуры всех участников образовательного процесса» Районный•«Технологии обучения продуктивным видам письменной речи» Районный
ГБОУ СОШ 119
ГБОУ СОШ 95
ГБОУ СОШ 95
Распространение Распространение педагогического опыта: педагогического опыта:
выступления на семинарахвыступления на семинарах, , конференциях,конференциях, мастер-класс и мастер-класс и
т.д.т.д.
Фамилия учителя
Что, уровень, для кого, когда Где
Кравцова Ю.Н.
«Технология совместного письма» Городской «Развитие коммуникативных УУД при обучении письменной речи» Городской «Технология квестов как способ достижения метапредметных результатов в условиях преемственности начальной и основной школы» Районный «Развитие творческих способностей и коммуникативных УУД при обучении письменной речи на иностранном языке» Районный
ГБОУ СОШ 119
АППО
ГБОУ СОШ 119
ГБОУ СОШ 95
Выступления на семинарахВыступления на семинарах, , конференциях и т.д.конференциях и т.д.
Фамилия учителя
Что, уровень, для кого, когда Где
Смирнова А.В. «Технология разработки гипертекстовых заданий и организации гипертекстового письма как средство достижения метапредметных результатов» Городской «Образовательные технологии в обучении школьников» Городской«Технология разработки гипертекстовых заданий и организации гипертекстового письма» Городской«Технология гипертекстового письма» Городской «Технология квестов как способ достижения метапредметных результатов в условиях преемственности начальной и основной школы» Районный
ГБОУ СОШ №119
АППО
ЛГУ
АППО
ГБОУ СОШ №119
Распространение Распространение
педагогического опыта: педагогического опыта:
выступления на семинарахвыступления на семинарах, ,
конференциях,конференциях, мастер-класс и мастер-класс и
т.д.т.д.Фамилия учителя
Что, уровень, для кого, когда Где
Смирнова А.В.
Зернина Н.И.
«Использование свободного программного обеспечения – аудиоредактора Audacity» Городской«Технологии подготовки и проведения тренировочного ЕГЭ по английскому языку по разделу «Говорение» Районный«Технология организации совместного гипертекстового письма» Районный
выступления на семинарахвыступления на семинарах, ,
конференциях,конференциях, мастер-класс и мастер-класс и
т.д.т.д.Фамилия учителя
Что, уровень, для кого, когда Где
Горбатова Н.А. Рейтинговая система оценивания сформированности УУД на примере использования виртуального класса ClassDojoРайонныйМастер-класс и секция по свободному программному обеспечению Сlassdojo.ГородскойМастер-класс «Рейтинговая система оценивания сформированности УУД на примере использования виртуального класса ClassDojo» Городской
ГБОУ СОШ № 635
РЦОКоиТ
АППО
Распространение Распространение
педагогического опыта: педагогического опыта:
выступления на семинарахвыступления на семинарах, ,
конференциях,конференциях, мастер-класс и мастер-класс и
т.д.т.д.Фамилия учителя
Что, уровень, для кого, когда Где
Горбатова Н.А. Рейтинговая система оценивания сформированности УУД на примере использования виртуального класса ClassDojo Городской
АППО
Использование современных Использование современных образовательных технологийобразовательных технологий
Фамилия учителя
Методическая тема Осваиваемая технология
Гришаева Р.В. - «Развитие цифровой грамотности обучающихся на уроках английского языка»
ИКТ
Большакова Д.В.
– «Организация проектно-ориентированного обучения иностранному языку»
Проектная деятельность
Мяус Т.А. «Применение технологии группового сотрудничества в процессе обучения английскому языку»
Технология сотрудничества
Лихоткина Л.В. «Развитие цифровой грамотности обучающихся на уроках английского языка»
ИКТ
Фамилия учителя
Методическая тема Осваиваемая технология
Олконен М.Л. «Развитие личностных УУД с помощью технологии креативного письма (creative writing) в процессе обучения английскому языку»
Творческое письмо
Стрельникова Е.С.
«Развитие коммуникативных УУД обучающихся с помощью технологии process writing на уроках английского языка»
Процессуальное письмо
Тарасова Р.Д. «Создание методической копилки способов постановки цели и организации рефлексии на уроках иностранного языка»
Создание методической копилки
Швец Т.В. «Планирование и проведение уроков иностранного языка с применением технологии CLIL»
Процессуальное письмо
Использование современных Использование современных образовательных технологийобразовательных технологий
Фамилия учителя
Методическая тема Осваиваемая технология
Зернина Н.И. «Планирование и проведение уроков иностранного языка с применением технологии CLIL»
Процессуальное письмо
Гуторова Т.Б. «Интегрированный подход в обучении иностранному языку»
Межпредметная интеграция
Марьина О.М. «Организация проектно-ориентированного обучения иностранному языку»
Проектные методы обучения
Козлова Л.Л. «Развитие личностных УУД с помощью технологии креативного письма (creative writing) в процессе обучения английскому языку»
Творческое письмо
Использование современных Использование современных образовательных технологийобразовательных технологий
Фамилия учителя
Методическая тема Осваиваемая технология
Пчёлкина Д.Ю. «Интегрированный подход в обучении иностранному языку», «Методика Storytelling в изучении английского языка в начальной школе»
Storytelling
СеверовостоковаЕ.В.
«Интегрированный подход в обучении иностранному языку»
Межпредметная интеграция
Кравцова Ю.Н. «Создание и применение гипертекстовых заданий в процессе обучения иностранному языку»
Разработка гипертекстовых заданий и гипертекстового письма
Смирнова А.В. «Создание и применение гипертекстовых заданий в процессе обучения английскому языку»
Разработка гипертекстовых заданий и гипертекстового письма
Использование современных Использование современных образовательных технологийобразовательных технологий
Фамилия учителя
Методическая тема Осваиваемая технология
Петросян Л.Г. «Применение технологии task-based learning на уроках иностранного языка»
Технологиия task-based learning
Старикова В.Л. «Развитие цифровой грамотности обучающихся на уроках иностранного языка»
ИКТ
Использование современных Использование современных образовательных технологийобразовательных технологий
Участие в Участие в профессиональных профессиональных
конкурсах конкурсах
ФИО Название конкурса Результат
Смирнова А.В.
Конкурс «Современный урок иностранного языка в условиях реализации ФГОС», АППО Городской
Победитель
Петросян Л.Г.
Конкурс педагогических достижений в номинации «Педагогические надежды» Районный
Лауреат
Шабалина О.О.
Конкурс «Современный урок иностранного языка в условиях реализации ФГОС», АППО Городской
Призер
Участие в профессиональных Участие в профессиональных конкурсах конкурсах
ФИО Название конкурса
Результат
Мяус Т.А.
Конкурс «Современный урок иностранного языка в условиях реализации ФГОС», АППО Городской
Победитель
«Новые идеи»-2015
Всероссийский
Лауреат
«Мастерская гения»-2015 Всероссийский
Победитель
«Методическая система эффективного учителя»- Всероссийский
Победитель
Участие в Участие в профессиональных профессиональных
конкурсах конкурсах
ФИО Название конкурса
Результат
Гуторова Т.Б.
Горбатова Н.А.
Конкурс «Современный урок иностранного языка в условиях реализации ФГОС»,
АППО Городской
Стратегия будущего.: Тема Рейтинговая система оценивания сформированности УУД на примере использования виртуального класса ClassDojo Всероссийский
Победитель
Участник
Результативность Результативность
учебной деятельности – английский учебной деятельности – английский
языкязык
Результативность Результативность
учебной деятельности – английский учебной деятельности – английский
языкязык
Результативность Результативность
учебной деятельности учебной деятельности – английский – английский
языкязык
Результативность Результативность
учебной деятельности учебной деятельности – шведский – шведский
языкязык
Результативность Результативность
учебной деятельности учебной деятельности – французский – французский
языкязык
РезультативностьРезультативность учебной деятельностиучебной деятельности – по итогам – по итогам
годагода
РезультативностьРезультативность учебной деятельностиучебной деятельности – по итогам – по итогам
годагода
РезультативностьРезультативность учебной деятельностиучебной деятельности – по итогам – по итогам
годагода
Динамика учебных Динамика учебных результатоврезультатов
Динамика учебных Динамика учебных результатоврезультатов
Динамика учебных Динамика учебных результатоврезультатов
Динамика учебных Динамика учебных результатоврезультатов
Динамика учебных Динамика учебных результатоврезультатов
Участие в ОлимпиадахУчастие в Олимпиадах
Всего участников школьной олимпиады: 171 учащийся (3 – 11 классы)Из них победителей и призёров: 53 учащихсяПобедитель районной олимпиады - Зернина Юлия – 4в (учитель – Тарасова Р.Д.)Призёры районной олимпиады: 1 учащийся – Мамлеев Ильдар – 8а, (учитель: Швец Т.В.); Малофеев Николай – 3а, (Учитель: Гуторова Т.Б.), Столяров Игорь – 3а (учитель: Швец Т.В.), Манахова Полина, Ураева Евгения – 6а, Смирнов Даниил – 6б (учитель: Стрельникова Е.С.).
Внеурочная работаВнеурочная работаПраздник “Sankta Lucia” на шведском языке в ГБОУ СОШ 119 и Генеральном консульстве Швеции.
Участники: 7 – 8 – 9 – классы
Учителя: Пчёлкина Д.Ю.,
Северовостокова Е.В.
Викторина «Как хорошо ты знаешь Швецию» в Генеральном консульстве Швеции.Учителя: Пчёлкина Д.Ю.
Северовостокова Е.В.
Внеурочная работаВнеурочная работаВ рамках декады иностранного языка были проведены следующие мероприятия:
В рамках Шекспировских чтений прошёл конкурс чтецов. Учащиеся 5 – 6 – 7-х классов декламировали сонеты Шекспира на английском и русском языках. Учащиеся 6-х классов подготовили презентации о жизни Шекспира и его произведениях.
Большакова Д.В. Благодарность за проведение городской олимпиады “Know your English Dictionary”. Благодарность за участие в жюри межшкольной конференции «Шекспировские чтения».
Швец Т.В. Благодарность за участие в жюри районного конкурса «Моё любимое слово». Благодарность за участие в экспертной комиссии по проверке районной олимпиады.
Лисовская Н.В. Благодарность за участие в экспертной комиссии межшкольной конференции «Академия успеха». Благодарность за участие в жюри межшкольной конференции «Шекспировские чтения».
Петросян Л.Г. Благодарность за участие в жюри межшкольной конференции Шекспировские чтения. Благодарность за участие в жюри конкурса «лучшее печатное издание образовательных организаций в 2014-2015г.г. Благодарность за участие в экспертной комиссиипо проверке районной олимпиады.
Тарасова Р.Д. Благодарность за участие в жюри по проверке городской олимпиады Know your English.
Зернина Н.И. Благодарность за участия в жюри межшкольной конференции Шекспировские чтения
Марьина О.М. Благодарность за подготовку призёров международного конкурса We are writers … in English. Благодарность за подготовку участника конференции Шекспировские чтения.
Стрельникова Е.С. Благодарность за инициативность и активное участие учащихся в Олимпиаде “Cambridge English Competition”. Благодарность за подготовку участников межшкольной конференции «Шекспировские чтения»
Олконен М.Л. Благодарность за участие в жюри межшкольной конференции «Шекспировские чтения».
Мяус Т.А. Благодарность за инициативность и активное участие учащихся в Олимпиаде “Cambridge English Competition”. Благодарность за подготовку призёра межшкольной конференции «Шекспировские чтения». Благодарность за активное участие в работе методического объединения учителей английского языка Калининского района.
Козлова Л.Л. Благодарность за подготовку участника межшкольной конференции «Шекспировские чтения». Благодарность за подготовку призёра районного конкурса «Моё любимое слово».
Гришаева Р.В. Благодарность за участие в жюри межшкольной конференции «Шекспировские чтения».
Пчёлкина Д.Ю. Благодарность за участие в экспертном совете на межшкольной конференции «Академия успеха».
Алёшкина А.Б. Награждена грамотой за участие в Европейском фестивале международного конкурса «Одиссея Разума»
Горбатова Н.А. Благодарность за участие в жюри межшкольной конференции «Шекспировские чтения»
Смирнова А.В. Благодарность за организацию и проведение устной части тренировочного ЕГЭ по английскоу языку. Благодарность за подготовку победителя VI окружной конференции «Ученик-Исследователь-Учёный».Благодарность за активное участие в предметной комиссии на районной конференции «Первые шаги в науке». Багодарность за подготовку номинантов конференции «Бесстужеские чтения». Благодарность за подготовку призёра международного конкурса “We are writers … in English”
Лихоткина Л.В. Благодарность за участие в жюри межшкольной конференции «Я познаю мир». Благодарность за участи в жюри на межшкольной конференции «Шекспировские чтения».
Гуторова Т.Б. Благодарность за подготовку участников межшкольной конференции «Шекспировские чтения»
Кравцова Ю.Н. Благодарность за инициативность и активное участие учащихся в Олимпиаде “Cambridge English Competition”. Благодарность за участие в жюри межшкольной конференции «Шекспировские чтения»
Выводы Выводы
и предложения:и предложения:
1. Признать работу МО удовлетворительной;
2. Признать задачи МО на 2014-2015 год выполненными.