Перспективная модель ГИА-2012 по математике • Назначение экзаменационной работы –оценить уровень общеобразовательной подготовки по математике учащихся 9 классов общеобразовательных учреждений с целью их государственной (итоговой) аттестации. Результаты экзамена могут быть использованы при приеме учащихся в профильные классы средней школы.
Перспективная модель ГИА-2012 по математике. - PowerPoint PPT Presentation
Welcome message from author
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
Перспективная модельГИА-2012 по математике
• Назначение экзаменационной работы –оценить уровень общеобразовательной подготовки по математике учащихся 9 классов общеобразовательных учреждений с целью их государственной (итоговой) аттестации. Результаты экзамена могут быть использованы при приеме учащихся в профильные классы средней школы.
Характеристика структуры и содержания экзаменационной работы
• Работа состоит из 2-х частей:
Часть 1 направлена на проверку
овладения содержанием курса на уровне
базовой подготовки, она содержит 18
заданий 3-х типов:
• с выбором ответа – 4 задания,
• с кратким ответом – 13 заданий,
• на соответствие – 1 задание.
Часть 2 направлена на проверку владения материалом на повышенном и высоком уровнях.
Ее назначение – дифференцировать хорошо успевающих учащихся по уровням подготовки, выявить наиболее подготовленных выпускников, составляющих потенциальный контингент профильных классов.
Данная часть содержит 5 заданий повышенного и высокого уровней сложности (2 задания по геометрии, 3 – по алгебре).
В заданиях части 2 требуется полная запись решения и ответа.
• При выполнении экзаменационной работы разрешается использовать справочные материалы: таблицу квадратов двузначных чисел, формулы корней квадратного уравнения, разложения на множители квадратного трехчлена, формулы n-го члена и суммы n первых членов арифметической и геометрической прогрессий, основные геометрические формулы. Разрешается использовать линейку.
Система оценивания экзаменационной работы
Максимальное количество баллов за одно задание
Максимальное количество баллов
Часть 1,
задания
№1-18
Часть 2, задания № 19 - 23 За
часть1
За часть
2
За работ
у в целом№
19№ 20 № 21 №
22№ 23
1 б 2 б 2 б 3 б 4 б 4 б 18 б 15 б 33 б
Рекомендуемая таблица перевода баллов в 5-балльную шкалу
Первич-ный балл
Менее 7 баллов
7-13 баллов
14-20баллов
21-33балла
Оценка по 5-балльной
Шкале«2» «3» «4» «5»
Особенности ГИА-2012
• Текст экзаменационной работы ГИА-2012, помимо заданий по статистике и теории вероятностей, будет содержать
геометрические и практико-ориентированные задания!
ГИА-2012
• http://www.fipi.ru/ - демоверсия
• http://mathgia.ru/ - открытый банк заданий ГИА по математике + тренировочные работы от составителей текстов ГИА и ЕГЭ – МИОО
• http://statgrad.mioo.ru// - дистанционная подготовка к ЕГЭ и ГИА
Внедрение перспективной модели ГИА-2012
• По Республике Саха (Якутия) приняли участие 3 школы:
• Физико-технический лицей им.В.П.Ларионова, г.Якутск – учитель Самсонова Любовь Ивановна;
•Задание №20 – текстовая задача на работу:Игорь и Паша красят забор за 12 часов. Игорь и Володя красят этот же забор за 15 часов, а Володя и Паша – за 20 часов. За сколько часов мальчики покрасят забор, работая втроем?
• Задание №22 – построение графика функции с выколотой точкой:
Постройте график функции у =
и определите, при каких значениях с прямая
у = с имеет с графиком ровно одну общую
точку.
4 213 36
3 2
х х
х х
Задание № 23 – геометрическая задача на вычисление площади фигуры:
• Площадь треугольника АВС равна 40. Биссектриса АD пересекает медиану ВК в точке Е, при этом BD : CD = 3 : 2. Найдите площадь четырехугольника EDCK.