“国培计划（ 2012 ）” —— 幼儿园骨干教师远程培训

“ 国培计划（ 2012 ）”——幼儿园骨干教师远程培训

第四次学情通报会2012.11.15

查漏补缺 奔向冲刺

班级管理与辅导教师寄语

我们是幼儿教师，我们相聚在这儿，共同探讨如何做孩子的朋友，如何用一颗不泯的童心，进入孩子的世界，关注他们的关注，惊奇他们的惊奇，感受他们的感受，和孩子们共同快乐地成长！人格平等，是师生间沟通的基础，也是幼儿是否愿意、喜欢和老师沟通的关键。工作中，我把孩子当小朋友，孩子们也把我当成他们的大朋友，有的还会走到我跟前，对我说：“老师，我喜欢你。”尽管他们喜欢的理由不一样，有的是因为我说话时轻轻的；有的是因为我愿意和他们一起玩；有的是因为我帮助他们系鞋带……不管什么原因，我都很开心。孩子们愿意和我一起玩，有时会拿出他们的小秘密让我一起分享；有时会突然走到我身旁，在我身上挠痒痒，又嬉笑着跑开；有时会悄悄的走到我身后，蒙住我的眼睛，让我猜猜他是谁……那时，我的心总是被一股甜蜜和快乐包围着。和幼儿朝夕相处，我们每天都要讲很多话，而我们用的最多的一个词，那就是“小朋友”。说多了似乎也就习以为常，没有什么特殊之处。其实，细细一推敲，它正体现了师幼之间的一种“朋友”关系。我们可以将关系亲密的人称为“朋友”，那我们每天亲切的称幼儿为“小朋友”时，不是也应该用对待朋友的态度感情去和幼儿交流吗？只有将幼儿真正当作我们的“小朋友”，才会用朋友的身份与幼儿交流情感和看法，虚心征求和倾听幼儿的意见，赏识幼儿的优点和进步，从孩子的视角去看待他们眼中的世界，才能用一颗童心去理解他们的发现和行为。今天我们相聚再这里，相信我们会用我们的虔诚托起明天的太阳！

——亳州幼师班班级管理与辅导教师 刁子胜

学员心声——国培建议

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感 谢 国 培六安市霍山县张晓玲 (六安幼师班）回顾国培的学习日子，我备感喜悦和欣慰。一路走来，从开

始的喜忧参半到学习后的倍感充实，从开始的不知所措到现在反思后的豁然开朗……，这一切让我的收获变得灿烂无比。感谢国培，让我更新了学前教育教学知识 ;感谢国培 ,让我学会了在反思中提升自我；感谢国培使我明确了幼儿教师成长轨迹；感谢国培使我有机会聆听专家的教授的讲课；感谢国培，使我在网上、集中培训中结识了全省各地的幼教骨干教师。感谢国培使我跨越时空汲取了知识智慧，收获了累累硕果；感谢国培让我再次沐浴在继续教育的春光下！

感 谢 国 培六安市霍山县张晓玲 (六安幼师班）回顾国培的学习日子，我备感喜悦和欣慰。一路走来，从开

始的喜忧参半到学习后的倍感充实，从开始的不知所措到现在反思后的豁然开朗……，这一切让我的收获变得灿烂无比。感谢国培，让我更新了学前教育教学知识 ;感谢国培 ,让我学会了在反思中提升自我；感谢国培使我明确了幼儿教师成长轨迹；感谢国培使我有机会聆听专家的教授的讲课；感谢国培，使我在网上、集中培训中结识了全省各地的幼教骨干教师。感谢国培使我跨越时空汲取了知识智慧，收获了累累硕果；感谢国培让我再次沐浴在继续教育的春光下！

学员心声

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国培心得阜阳临泉孙晓梦（阜阳幼师 4 班）上一期的国培我没参加，那时我希望自己能参加国培，这次我非常幸运的走进了国培，通过有序的网上学习 · 交流 · 培训，给我带来了新的教育教学理念，使我对幼儿教育有了更新更全面的认识，我要带着所学、所悟，还有满腔热情，把学到的知识运用到教学中去，国培给我留下太多的感动和回味。　在教育名家精彩讲座的时侯，我还能说说我得看法，给我们带来了心智的启迪和精神的享受，让我真真的从心认识了幼儿教育。同行们独到的见解，都给了我深深的感悟。　　在每一次的网上互动交流研讨中，都会结合自己的教学体验谈自己的体会，每天都有不小的收获。在交流中大家各抒己见，使我有了更宽阔的视野，掌握更高的教学技能。我将把自己学到的、感悟到的应用于实践，只有这样才能让自己在幼儿教育工作中更加得心应手，才能让领导放心，让家长满意！

1

会议议程

学情概述

2 现阶段工作问题及建议

4 下阶段工作重点

5 经验交流分享

3 阶段成果展示

一、学情概述

学情数据分析

一、整体学情统计 11 月 12 日 -11 月 18 日，第五模块课程学习。 截至 11 月 15 日 0 时统计结果，本次培训由中国教师研修网承担的

安徽省 18 个地市 ( 省属县 ) 的幼儿园转岗教师远程培训任务，共有1638 名学员参加培训。学员总体参训率达到 89.01% ，有效学习率达到 97.67% 。合格率达 65.36% 。

参训率 = 注册学员 / 学员总数× 100% 有效学习率 = 有学习数据学员 / 注册学员× 100%

省份 学员数 登录人数

有学时人数

参训率 学习率 合格率

% % %

合计 1638 1458 142489.01

%97.67

%65.36

%

各地市学情表一

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地市名称 学员数 登录人数 未登录人数 有学情人数参训率 (%) 学习率 (%)合格率（%）

淮北市 62 62 0 62 100.00% 100.00% 87.10%合肥市 177 174 3 170 98.31% 97.70% 61.58%广德县 35 34 1 34 97.14% 100.00% 85.71%宣城市 96 93 3 91 96.88% 97.85% 56.25%滁州市 50 48 2 48 96.00% 100.00% 58.00%宿松县 39 37 2 37 94.87% 100.00% 82.05%六安市 88 82 6 80 93.18% 97.56% 59.09%蚌埠市 100 92 8 91 92.00% 98.91% 57.00%淮南市 50 45 5 42 90.00% 93.33% 42.00%

总计 1638 1452 186 1423 88.64% 98.00% 58.42%亳州市 120 106 14 104 88.33% 98.11% 55.83%阜阳市 249 218 31 212 87.55% 97.25% 53.41%安庆市 91 79 12 78 86.81% 98.73% 70.33%黄山市 36 30 6 30 83.33% 100.00% 75.00%铜陵市 29 24 5 23 82.76% 95.83% 48.28%宿州市 158 127 31 126 80.38% 99.21% 54.43%马鞍山市 76 61 15 60 80.26% 98.36% 44.74%池州市 61 47 14 45 77.05% 95.74% 60.66%芜湖市 121 93 28 90 76.86% 96.77% 47.11%

截止11 月 15 日 0时， 18 地市平均参训率为 89.01% ，平均学习率为 97.07% ；合格率为 65.36% 。从各地市的统计数据可以看出，目前参训率超过90% 的地市有淮北市、广德县、滁州市、宿松县、合肥市、蚌埠市、宣城市、六安市、淮南市。 截止11 月 15 日 0时，仍有 186名老师没有开始注册学习。参训率低于平均水平的地市有亳州市、阜阳市、安庆市、黄山市、铜陵市、宿州市、马鞍山市、池州市、芜湖市

学情数据分析

各地市未登录人数

　 数据 　地市名称 求和项 : 登录人数 求和项 : 未登录人数

安庆市 79 12蚌埠市 92 8亳州市 106 14池州市 47 14滁州市 48 2阜阳市 218 31广德县 34 1合肥市 174 3淮北市 62 0淮南市 45 5黄山市 30 6六安市 82 6马鞍山市 61 15

宿松县 37 2宿州市 127 31铜陵市 24 5芜湖市 93 28宣城市 93 3

总计 1452 186

各市级学情分析表二地市名称 评论数 作业数 话题数 参与活动数 上传资源数 培训简报数

淮北市 1985 477 244 136 311 5合肥市 3281 923 446 272 508 10广德县 970 216 102 59 159 0宣城市 1712 407 230 150 263 1滁州市 856 240 118 67 172 2宿松县 898 218 122 61 161 0六安市 1570 431 222 215 224 2蚌埠市 2180 519 214 120 233 3淮南市 784 252 94 68 118 0

总计 31946 8297 3969 2650 4781 38

亳州市 2164 629 302 192 325 5阜阳市 5117 1202 547 422 636 9安庆市 2362 443 285 178 350 0黄山市 933 148 116 54 139 0铜陵市 399 173 56 49 83 0宿州市 3014 897 367 272 455 1

马鞍山市 921 295 124 83 169 0池州市 1188 254 157 91 173 0芜湖市 1612 573 223 161 302 0

班级合格率合格率高于平均水平的班级

行标签 不合格 合格 总计 合格率淮北幼师 2 班 3 26 29 89.66%

广德县幼师班 5 30 35 85.71%

淮北幼师 1 班 5 29 34 85.29%

宿松县幼师班 7 32 39 82.05%

黄山幼师班 9 26 35 74.29%

安庆幼师班 27 64 91 70.33%

宿州幼师 1 班 21 46 67 68.66%

合肥幼师 2 班 13 27 40 67.50%

阜阳幼师 1 班 17 33 50 66.00%

合肥幼师 5 班 11 19 30 63.33%

合肥幼师 4 班 13 22 35 62.86%

阜阳幼师 3 班 17 28 45 62.22%

池州幼师 i班 23 37 60 61.67%

合肥幼师 3 班 14 21 35 60.00%

六安幼师班 36 53 89 59.55%

阜阳幼师 5 班 24 34 58 58.62%

总计 681 957 1638 58.42%

合格率低于平均水平的班级行标签 不合格 合格 总计 合格率

总计 681 957 1638 58.42%

滁州幼师班 21 29 50 58.00%

蚌埠幼师班 43 57 100 57.00%

宣城幼师班 42 55 97 56.70%

亳州幼师 2 班 26 34 60 56.67%

亳州幼师 1 班 27 33 60 55.00%

芜湖幼师 2 班 27 33 60 55.00%

合肥幼师 1 班 17 20 37 54.05%

马鞍山幼师 2 班 21 21 42 50.00%

铜陵幼师班 15 14 29 48.28%

宿州幼师 2 班 51 39 90 43.33%

阜阳幼师 2 班 23 17 40 42.50%

淮南幼师班 29 21 50 42.00%

芜湖幼师 1 班 37 23 60 38.33%

马鞍山幼师 1 班 21 13 34 38.24%

阜阳幼师 4 班 36 21 57 36.84%

特别表扬

地市名称 学员数 登录人数 未登录人数

有学情人数

参训率(%)

学习率(%)

淮北市 62 62 0 62100.00

%100.00

%

率先达到双率双百的地市

二、现阶段工作、问题及建议

本阶段工作

1. 开展第三次学情通报会，走向深入 11 月 8 日下午，项目组举行了以“提升作业质量，活动推向高潮” 为主题的第三次学情通报会。学员参与度高，学习热情高涨。邀请了淮北 2 班的贺红和阜阳 5 班的张立新等在上一阶段学习中表现比较突出的学员进行了作业撰写与学习经验分享。2 、沟通省级辅导教师和后上线的班级管理与辅导教师 沟通各对应高校省级辅导教师，分析学情，开展针对性的未登录学员、未合格学员的督促工作。 由于部分班级管理与辅导教师上报较晚，积极沟通这些班级管理与辅导教师，尽快进入班级管理与辅导工作。工作建议： 1 、目标：保证三率 2 、电话沟通未上线学员，积极沟通督促其学习 3 、根据培训进程，撰写班级简报 4 、批改学员自荐作业 5 、做好班级成绩预估

本阶段工作

3. 不合格学员，短信督促 11 月 13日，项目组对不合格学员进行了短信督促。积极沟通和引导学员进行网上学习。

三、阶段成果展示

滁州幼师班 班级简报 辅导教师 ——杜娟

优秀简报

阜阳幼师 2 班 辅导教师 ——姜涛

阜阳幼师 5 班 辅导教师 ——朱晓灵

淮北幼师 2 班 辅导教师 ——李红瑛

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亮点活动 淮北幼师 2 班 李红瑛 [243回复 / 1047阅读 ] 幼儿园教师应如何评课？评课是幼儿园教学教研工作过程中一项经常开展的活动。每次听完课后请老师们进行评课，许多老师只是泛泛而谈，点评不到实质上存在的问题和活动中的闪光点。如何客观、公正、科学有效的进行评课？请老师们进行研讨发表你的观点。

亮点活动

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淮北幼师 2 班 李红瑛 [126回复 / 616阅读 ] 幼儿园户外活动游戏设计老师们，幼儿园是以游戏为基本活动，幼儿每天在园户外活动不少于 2 小时，你能根据幼儿的年龄特点和心理特点设计出一个有趣的户外小游戏吗？一起参与与大家分享，快快行动吧！

优秀作业

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幼儿园环境创设与案例观摩作业姓名：赵莉莉所属班级：淮北幼师 1班所属地区： /安徽省 /淮北市 /烈山区http://p.yanxiu.com/panel/publichomework/publichomework!public_homework_show_forSq.action?id=100677745

优秀作业

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浅谈幼儿园游戏环境创设作业姓名：丁守芳所属班级：合肥幼师 4班所属地区： /安徽省 /合肥市 /庐江县http://p.yanxiu.com/panel/publichomework/publichomework!public_homework_show_forSq.action?id=100677280

优秀作业

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幼儿园游戏环境创设作业姓名：黄冉冉所属班级：宿州幼师 1班所属地区： /安徽省 /宿州市 /埇桥区http://p.yanxiu.com/panel/publichomework/publichomework!public_homework_show_forSq.action?id=100639179

优秀作业

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基于案例的幼儿园游戏环境创设作业姓名：赵翠芳所属班级：合肥幼师 4班所属地区： /安徽省 /合肥市 /庐江县http://p.yanxiu.com/panel/publichomework/publichomework!public_homework_show_forSq.action?id=100614829

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四、下阶段工作重点

下阶段工作重点

主题： 紧抓班级合格率

活动：1. 参训全面“清零”活动 2 、第二次专家集中视频答疑3.核对个人信息，确定同时参加远程和集中培训 4. 做好成绩预估5. 不合格学员的督促与指导

下阶段工作重点

班级管理与辅导教师：1 、继续跟进未登录学员，全面清理参训死角 本周本次培训即将结束正式远程阶段的学习，请参训率较低的班级管理与辅导教师继续沟通市级相关负责人，全面清理参训死角，力争本周前实现双率 95% 以上。2 、发布第四期班级简报，做好冲刺阶段动员工作，做好优秀成果推荐 为使学员及时了解培训动态、班级优秀成果，做好冲刺阶段动员工作，依项目培训要求，指导教师依班级情况编辑撰写第三期班级简报，并上传班级简报。（上线较晚班级管理与辅导教师做好第二期简报编辑上传工作） 为及时发现研修过程中的优秀成果，班级管理与辅导教师可将班级优秀简报、作业、资源、话题等推荐至项目组邮箱，教务老师会择优上传到培训专区。项目组邮箱： [email protected]

3 、做好成绩预估 培训已进入后期，为了提高学员的合格率，请各班级管理与辅导教师每日下载学情，预估本班学员成绩，进行针对性的督促。 成绩预估模版使用方法： 1 ：下载成绩预估模版（首页温馨提示处），下载班级学情表模板中共两张表格，分别是：绿色标签的“原始数据”和红色标签的“成绩预估” 

2. 辅导教师下载的学员学情数据从 1 行 A列起复制粘贴到“原始数据”表中，“成绩预估”表不需要做任操作便会自动生成成绩。

4 、认真批改学员自荐作业，提升作业质量 目前已有学员进行了作业自荐，请班级管理与指导教师认真审阅批改学员自荐作业，撰写作业评语，并将优秀作业推荐至项目组邮箱。

下阶段工作重点

学员：1 、紧跟培训进度，完成模块学习 本阶段进行的是第五模块视频课程的学习，请参训学员及时关注

培训专区的模块学习提示，跟进培训进度，完成第五模块的课程学习。

2 、认真撰写作业，进行作业自荐 按照作业考核标准，每个模块至少提交一篇作业，然后在自己所写的作业里挑选一篇自己觉得写的做好最满意的自荐给指导教师批改，本次培训只要求自荐一篇作业。

3 、提交教育活动设计在第五模块课程学习的考核中，大家需要完

成提交一份“教育活动设计（模板可参考： http://train.teacherclub.com.cn/dts/channel/2012ysgpah_426/public/60912.html ），请大家登录平台，在“作业”处找到“培训总结”即可提交。

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4 、依考核方案，做好成绩预估考核项目 考核标准课程学习时间 包括观看课程视频、阅读课程文本资料的时间，由系统自

动统计，达到 900 分钟，此项可得满分 40 分。

作业按学习安排选作专题作业，每个模块选作提交 1篇，得10 分，自荐给班级管理与指导教师批改考核加 5 分；学习第五个模块，任选主题提交 1篇教育活动设计得分 10分。此项满分 25 分。

资源共享 上传“资源库”资源（每篇 2 分，不少于 5篇都计 10分）

互动交流 主持发起话题每条记 3 分；参与话题讨论每留言 1条记 1分；合计满分 25 分为止。

5 、核对个人信息，确保名单一致

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2012年安徽省农村幼儿园“转岗教师”培训包括三个类型的培训：集中培训、远程培训、送培送教。参训学员需同时完成这三种培训并考核通过才能拿到合格证书。请参加远程培训的学员核对个人信息，确认自己在参加中国教师研修网远程培训的同时，参加了或者即将会安徽当地高校组织的集中培训。如有错误，请联系您的班级管理与辅导教师或者省级辅导教师进行核实。以确保名单的一致。

五、经验分享与交流

经验分享与交流

发言人 发言主题淮北 1 班辅导教师 曹李超 网络班级和幼儿园管理经验分享

滁州幼师班 学员 王玉翠 学习经验分享

感谢您的辛勤付出！让我们再接再厉携手向前

祝工作愉快2012.11.15