Top Banner
ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΜΑΚΕΔΟΝΙΤΙΣΣΑΣ ΟΙΚΟΛΟΓΙΚΑ ΣΧΟΛΕΙΑ 2011 - 12 ΘΕΜΑ: Η ΦΤΩΧΕΙΑ
16

Οικολογικά Σχολεία 2011-12

Mar 23, 2016

Download

Documents

Παρουσίαση του Γυμνασίου Μακεδονίτισσας στα πλαίσια του προγρμαμματος "Οικολογικά Σχολεία" με θέμα: "η Φτώχεια"
Welcome message from author
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
Page 1: Οικολογικά Σχολεία 2011-12

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΜΑΚΕΔΟΝΙΤΙΣΣΑΣ ΟΙΚΟΛΟΓΙΚΑ ΣΧΟΛΕΙΑ 2011 - 12

ΘΕΜΑ: Η ΦΤΩΧΕΙΑ

Page 2: Οικολογικά Σχολεία 2011-12

Με τον όρο φτώχεια αναφερόμαστε στην οικονομική κατάσταση που χαρακτηρίζεται από έλλειψη επαρκών πόρων για την ικανοποίηση βασικών ανθρώπινων αναγκών.

Φαγητό Στέγη Εργασία

Page 3: Οικολογικά Σχολεία 2011-12

Βιώσιμη κατανάλωση είναι η υπεύθυνη χρήση αγαθών και υπηρεσιών που ανταποκρίνονται στις βασικές ανθρώπινες ανάγκες και η οποία ελαχιστοποιεί την καταστροφή των φυσικών πόρων του πλανήτη μας.

Page 4: Οικολογικά Σχολεία 2011-12

Ο ΔΕΚΑΛΟΓΟΣ ΤΗΣ ΒΙΩΣΙΜΗΣ ΚΑΤΑΝΑΛΩΣΗΣ

1. Προσπαθώ να καταναλώνω όσα πραγματικά χρειάζομαι. Καλύπτω τις ανάγκες και τις επιθυμίες μου, χωρίς υπερβολές. 2. Κάνω καλή έρευνα αγοράς, έχοντας πάντα στο μυαλό μου τις αρχές της βιώσιμης κατανάλωσης. 3. Καταναλώνω σήμερα, αλλά σκέφτομαι και το αύριο. Το μέλλον το δικό μου και κυρίως των παιδιών μου.

Page 5: Οικολογικά Σχολεία 2011-12

4. Ότι μου περισσεύει, πριν το πετάξω σκέφτομαι μήπως το χρειάζεται κάποιος άλλος.

5. Δεν κάνω σπατάλες στην ενέργεια και σε φυσικά αγαθά που χρειαζόμαστε όλοι. Στην καθημερινή μου ζωή, θυμάμαι πάντα ότι ιδίως το ηλεκτρικό ρεύμα και το νερό είναι πολύτιμα.

6. Σέβομαι το φυσικό περιβάλλον και αποφεύγω υπηρεσίες και προϊόντα που το επιβαρύνουν.

7. Παράγω όσο λιγότερα σκουπίδια μπορώ. Δεν τα πετάω όπου με βολεύει, αλλά όπου πρέπει.

Page 6: Οικολογικά Σχολεία 2011-12

8. Δεν ξεχνώ να κάνω ανακύκλωση.

9. Στις καθημερινές μετακινήσεις μου επιβαρύνω όσο γίνεται λιγότερο το περιβάλλον.

10. Τηρώ πάντα αυτές τις αρχές μου, γιατί έτσι σέβομαι τον εαυτό μου. Επιβραβεύω τους παραγωγούς που βλέπω ότι τηρούν τις ίδιες αρχές, γιατί έτσι δείχνουν ότι σέβονται την κοινωνία μας.

Page 7: Οικολογικά Σχολεία 2011-12

Το κατώφλι των βασικών αναγκών που ορίζει το όριο της φτώχειας διαφέρει από χώρα σε χώρα. Η φτώχεια ανάγεται να μετράται σε χρήματα και αντανακλά τους κατά κεφαλήν διαθέσιμους από τους πραγματικούς οικονομικούς πόρους μιας χώρας. Η έννοια της φτώχειας μπορεί και χωρίζεται ως εξής:

Page 8: Οικολογικά Σχολεία 2011-12

α) Η απόλυτη φτώχεια: είναι μία κατάσταση κατά την οποία οι άνθρωποι δεν κατέχουν ούτε τα απολύτως απαραίτητα για την επιβίωσή τους. (π.χ. τροφή, νερό. Στέγη) Σε απόλυτη φτώχεια βρίσκονται πολλές χώρες της Αφρικανικής ηπείρου, της Ασίας και της Νότιας Αμερικής αλλά και άλλες πολύ αναπτυγμένες χώρες.

Page 9: Οικολογικά Σχολεία 2011-12

β) Η σχετική φτώχεια: είναι μία κατάσταση όπου πολίτες μιας χώρας έχουν ένα βασικό εισόδημα το οποίο τους εξασφαλίζει την καθημερινή επιβίωση, όμως το αυτό είναι πολύ μικρότερο από το εισόδημα άλλων πολιτών. Τους εξασφαλίζει δηλαδή την επιβίωση όχι όμως και το καταναλωτικό πρότυπο της κοινωνίας στην οποία ζουν. Επομένως η κάθε κοινωνία καθορίζει τα όρια της σχετικής φτώχειας.

Page 10: Οικολογικά Σχολεία 2011-12
Page 11: Οικολογικά Σχολεία 2011-12
Page 12: Οικολογικά Σχολεία 2011-12
Page 13: Οικολογικά Σχολεία 2011-12

Η φτώχεια με νούμερα: o Το ένα τρίτο των θανάτων διεθνώς σχετίζεται με τη ΦΤΩΧΕΙΑ: από φτώχεια πεθαίνουν ΔΕΚΑΟΧΤΩ ΕΚΑΤΟΜΜΥΡΙΑ ΑΝΘΡΩΠΟΙ ΤΟ ΧΡΟΝΟ ( 50.000 ΤΗΝ ΗΜΕΡΑ), δηλαδή περίπου 470 ΕΚΑΤΟΜΜΥΡΙΑ ΑΝΘΡΩΠΟΙ από το 1990 έως σήμερα, κατά πλειοψηφία γυναίκες και παιδιά. o Κάθε χρόνο ΕΝΤΕΚΑ ΕΚΑΤΟΜΜΥΡΙΑ ΠΑΙΔΙΑ πεθαίνουν πριν

κλείσουν τα πέντε τους χρόνια. o Και ΟΧΤΑΚΟΣΙΑ ΕΚΑΤΟΜΜΥΡΙΑ ΑΝΘΡΩΠΟΙ πέφτουν κάθε βράδυ

για ύπνο ΠΕΙΝΩΝΤΑΣ....

Page 14: Οικολογικά Σχολεία 2011-12
Page 15: Οικολογικά Σχολεία 2011-12
Page 16: Οικολογικά Σχολεία 2011-12