LOGO Експериментальна діяльність загальноосвітніх навчальних закладів Луганської області О.М. Рудіна, проректор з наукової роботи Луганського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти, кандидат педагогічних наук, доцент 20.02.2014
LOGO
Експериментальна діяльність загальноосвітніх навчальних закладів
Луганської області
Експериментальна діяльність загальноосвітніх навчальних закладів
Луганської області
О.М. Рудіна, проректор з наукової роботи
Луганського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти, кандидат педагогічних наук, доцент
20.02.2014
20.02.2014
Управлінські умови
Готовність педагогічного колективу1
Сучасна матеріально-технічна база2
Модель впровадження інновацій33
Критерії та показники нової якості освіти44
Нормативні документи Наказ Міністерства освіти і науки України № 522 від 07.11.2000 р. «Про
затвердження Положення про порядок здійснення інноваційної освітньої діяльності»
Положення про порядок здійснення інноваційної освітньої діяльностівід 26 грудня 2000 р. № 46/5167
Наказ Міністерства освіти і науки України №1352 від 30.11.2012 Зареєстровано в Міністерстві юстиції України 18 грудня 2012 р. за
№ 2111/22423 «Про внесення змін до Положення про порядок здійснення інноваційної освітньої діяльності»
Наказ Міністерства освіти і науки України від 23.11. 2009
“Про внесення змін до Положення про експериментальний загальноосвітній навчальний заклад”. Зареєстровано в Міністерстві юстиції України 16 грудня 2009 р. за № 1217/17233
Положення про експериментальний загальноосвітній навчальний заклад, затверджене наказом МОН України від 20.02.2002 № 114, зі змінами, внесеними згідно з наказом МОН України від 23.11.2009
№ 1054.
Наказ МОН від 8.04.2013 р. № 421
Про впорядкування дослідно-експериментальної роботи у системі загальної
середньої та дошкільної освіти України 2. Міністерству освіти і науки, молоді та спорту Автономної Республіки Крим, управлінням
(департаментам) освіти і науки обласних, Київської та Севастопольської міських державних адміністрацій:
2.1 проаналізувати стан виконання у регіоні дослідно-експериментальної роботи у системі загальної середньої та дошкільної освіти;
2.2 щороку до 01 січня надавати до департаменту загальної середньої та дошкільної освіти, Інституту інноваційних технологій і змісту освіти інформацію щодо переліку дошкільних і загальноосвітніх навчальних закладів, які здійснюють дослідно-експериментальну роботу, за формою, що додається.
3. Покласти персональну відповідальність за ведення дослідно-експериментальної роботи у системі дошкільної та загальної середньої освіти у відповідності до вищезазначених положень на керівників Міністерства освіти і науки, Автономної Республіки Крим, управлінь (департаментів) освіти і науки обласних, Київської та Севастопольської міських державних адміністрацій.
4.1 щорічно до 01 лютого проводити аналіз стану дослідно-експериментальної роботи у системі загальної середньої та дошкільної освіти.
20.02.2014
Вимоги МОН України
Нарада 6.02.2014 р., Б.М. Жебровський:теми дослідження мають відповідати не
«ретро», а апробувати нові методики і зміст освіти і виховання
всі звіти у вигляді презентацій щорічно – на сайтах шкіл (ДНЗ), управлінь і відділів освіти, ОІППО, Департаменту
варіативна частина – для апробації нового змісту освіти та методик в експериментальній роботі
Актуальні напрями (зміст, методики)
Стратегія розвитку освіти до 2017 р.Впровадження Державного стандартуСистеми оцінювання навчальних
результатівПсихологічний супровід інформатизаціїІнформаційна безпека“Сходинки до інформатики”Іноземна мова в початковій школі
www.themegallery.com
Company Logo
Функції партнерів експериментального ЗНЗ
Експериментальний Експериментальний ЗНЗЗНЗ
BB
EE
CC
DD
AAМетодичний кабінет – науково-
методичний супровід, апробація
Науковий керівник (особлива особиста відповідальність) – програма експериментальної
роботи, впровадження, забезпечення прогнозованого
результату
Кафедра ЛОІППО – програма
експериментальної роботи, науково-
методичний супровід, експертиза та узагальнення результатів
Відділ освіти – клопотання та
забезпечення умов, гранти місцевого самоврядування
Вчена рада ЛОІППО – схвалення та
популяризація досвіду, участь у виставках,
занесення до всеукраїнського банку
20.02.2014
Форми науково-методичного супроводу інновацій
На рівні ЛОІППО: науково-методичні конференції, науково-практичні семінари, проекти професійного розвитку, консультації, робота кафедр, творчі групи, веб-спільноти, узагальнення та презентація досвіду у виданнях інституту, конкурси фахової майстерності тощо.
На рівні методичного кабінету: міські (районні) методичні об'єднання, науково-практичні семінари, консультації, творчі групи, обмін досвідом, майстер-класи, узагальнення досвіду та презентація досвіду, конкурси фахової майстерності тощо.
На рівні ЗНЗ: шкільні методичні об'єднання, науково-практичні семінари, майстер-класи, взаємодія з науковим керівником, обмін досвідом, узагальнення та презентація досвіду, публікації в педагогічній пресі, участь у виставках, педагогічне портфоліо тощо.
Мережа
136 експериментальних закладів мають статус експериментальних регіонального рівня
ведуться 6 досліджень всеукраїнського рівня
Мережа “Відкритий світ” – 68 шкіл
20.02.2014.
Всеукраїнські експерименти Науково- методичні основи використання ІКТ у навчально-
виховному процесі в середовищі «1 учень - 1 комп'ютер» на базі шкільних нетбуків – 5
Науково-методичні засади впровадження вітчизняної моделі медіаосвіти в навчально-виховний процес загальноосвітніх навчальних закладів – 5
Використання мережевих ресурсів для розвитку обдарованих дітей - 1
Освітньо-інформаційне середовище як фактор цілісного розвитку особистості – 10
Експериментальна апробація моделі електронного обліку успішності учнів «Електронний журнал» на базі електронної освітньої мережі «Щоденник.ua» - 9
Художньо-естетична освіта і виховання учнів загальноосвітніх навчальних закладів у процесі впровадження інтегрованих курсів «Мистецтво» (1-8 кл.), «Художня культура» (9-11 кл.) - 23
Нові проекти
Інститут професійної освіти і освіти дорослих
Інститут проблем виховання
УНМЦ практичної психології і соціальної роботи НАПН України
Інститут людини Київського університету імені Бориса Грінченка
Департамент освіти і науки Луганської обласної державної адміністрації
Луганський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти
Конкурс науково-методичних, методичних розробок, програм і проектів
«РАЗОМ! Партнерство навчальних закладів і родин»
Як забезпечити?
ІКТ
Мотивація керівника
Професійний розвитокпедагогів
Фандрайзинг
Освітянські програми