ใบงานท 2 เร__อง ความหมายและความสำค_ญ

ใบงานที่�� 2 เรื่��อง ความหมายและความสำ�าค�ญของโครื่งงาน

ความหมายของโครงงานคอมพิ�วเตอร�

โครงงานคอมพิ�วเตอร� ค�อ ผลงานที่��ได้�จากการศึ�กษา ค�นคว�าตามความสนใจ ความถน#ด้และความสามารถ

ของผ&�เร�ยน โด้ยว�ธี�การที่างว�ที่ยาศึาสตร� โครงงานจ�ง เป็)นก�จกรรมการเร�ยนร& �ที่��ม�การเน�นผ&�เร�ยนเป็)นส*าค#ญ

โด้ยผ&�เร�ยนจะหาห#วข�อโครงงานที่��ตนเองสนใจ รวมที่#,ง เชื่��อมโยงความร& �ต.าง ๆ และความร& �ด้�านคอมพิ�วเตอร�

และเที่คโนโลย�สารสนเที่ศึ เพิ��อสร�างผลงานตามความ ต�องการได้�อย.างเหมาะสม โด้ยม�คร&เป็)นที่��ป็ร�กษาและ

ให�ค*าแนะน*าความสามารถที่��เก�ด้จากการที่*าโครงงานคอมพิ�วเตอร�

ความสำ�าค�ญของการื่ที่�าโครื่งงานคอมพิ�วเตอรื่�

1.ความสำามารื่ถในการื่สำ��อสำารื่ เป็)นความสามารถที่��เก�ด้จากการที่��น#กเร�ยนเป็)นผ&�ที่*าโครงงานต�องน*าเสนอ

ผลงานให� คร&และเพิ��อนน#กเร�ยนให�เข�าใจโครงงาน คอมพิ�วเตอร�ได้�อย.างชื่#ด้เจน ด้#งน#,น ผ&�ที่*าโครงงาน

ต�องส��อสารความค�ด้ในการสร�างสรรค�โครงงานด้�วย การเข�ยน หร�อด้�วยป็ากเป็ล.า รวมที่#,งเล�อกใชื่�ร&ป็แบบ

ของส��ออย.างม�ป็ระส�ที่ธี�ภาพิเพิ��อน*าเสนอแนวค�ด้ใน การจ#ด้ โครงงานให�ผ&�อ��นได้�เข�าใจ

2.ความสำามารื่ถในการื่ค�ด ซึ่��งผ&�เร�ยนจะม�การค�ด้ใน ล#กษณะต.าง ๆ ด้#งน�,

การื่ค�ดว�เครื่าะห� เก�ด้จากการที่��ผ&�เร�ยนต�องว�เคราะห�ป็4ญหาและแยกแยะสาเหต5ว.าเก�ด้เน��องจากอะไร

 การื่ค�ดสำ�งเครื่าะห� เก�ด้จากการที่��ผ&�เร�ยนต�องน*า ความร& �ต.าง ๆ ที่��เร�ยนมา รวมที่#,งความร& �จากการค�นหา

ข�อม&ล เพิ��อใชื่�ในการแก�ป็4ญหาหร�อการสร�างสรรค�โครงงาน

การื่ค�ดอย"างสำรื่#างสำรื่รื่ค� เก�ด้จากการที่��ผ&�เร�ยนน*า ความร& �มาสร�างสรรค�ผลงานใหม. ๆ

การื่ค�ดอย"างม�ว�จารื่ณญาณ เก�ด้จากการที่��ผ&�เร�ยนได้�ม�การค�ด้ไตร.ตรองว.าควรที่*าโครงงานใด้และไม.ควร

ที่*าโครง งานใด้ เน��องจากโครงงานที่��สร�างข�,นอาจส.ง ผลกระที่บต.อส#งคมโด้ยรวม เชื่.น โครงงานระบบ

ค*านวณเลขหวย ส*าหร#บหาเลขที่��คาด้ว.าสลากก�นแบ.ง ร#ฐบาลจะออกในแต.ละงวด้ อาจส.งผลกระที่บต.อ

ส#งคม ที่*าให�คนในส#งคมเก�ด้ความหมกม5.นในก#บการใชื่�เง�นเล.นหวยมากข�,น

การื่ค�ดอย"างเป็'นรื่ะบบ เก�ด้จากการที่��ผ&�เร�ยนค�ด้แก� ป็4ญหาอย.างเป็)นข#,นตอน โด้ยใชื่�ข# ,นตอนในการพิ#ฒนา

โครงงาน ค�อ ผ&�เร�ยนเป็)นผ&�วางแผนในการศึ�กษา ค�นคว�า เก8บรวบรวมข�อม&ล พิ#ฒนา หร�อป็ระด้�ษฐ�

ค�ด้ค�นผลงาน รวมที่#,งการสร5ป็ผลและการน*าเสนอผล การศึ�กษาค�นคว�าด้�วยตนเอง โด้ยม�ผ&�สอนและผ&�ที่รง

ค5ณว5ฒ�เป็)นผ&�ให�ค*าป็ร�กษา

3.ความสำามารื่ถในการื่แก#ป็(ญหา เก�ด้จากการที่��ผ&� เร�ยนว�เคราะห�ป็4ญหา เข�าใจ และอธี�บายป็4ญหาที่างด้�าน

คอมพิ�วเตอร� รวมที่#,งป็ระย5กต�ความร& � ที่#กษะ และการใชื่�เคร��องม�อที่��เหมาะสมก#บการแก�ไขป็4ญหา4.ความสำามารื่ถในการื่ใช้#ที่�กษะช้�ว�ต เก�ด้จากการที่��ผ&�

เร�ยนได้�น*าความร& �และกระบวนการต.าง ๆ ไป็ใชื่�ในการ พิ#ฒนาโครงงาน และน*าไป็ป็ระย5กต�ใชื่�ในชื่�ว�ตป็ระจ*าว#นได้�

อย.างเหมาะสม รวมถ�งการพิ#ฒนาโครงงาน ก.อให�เก�ด้ การเร�ยนร& �ด้�วยตนเอง อ#นน*าไป็ส&.การเร�ยนร& �ตลอด้ชื่�ว�ต

5.ความสำามารื่ถในการื่ใช้#เที่คโนโลย� เก�ด้จากการที่��ผ&�เร�ยนสามารถเล�อกใชื่�เที่คโนโลย�สารสนเที่ศึในการแก�

ป็4ญหาได้� อย.างถ&กต�องเหมาะสม และม�ค5ณธีรรม http://krudarin.wordpress.com/%E0%B8%95%E0%B8%81%E0%B9%

81%E0%B8%95%E0%B9%88%E0%B8%87%E0%B9%80%E0%B8%A7%E0%B9%87%E0%B8%9A%E0%B9%80%E0%B8%9E%E0%B8%88%E0%B8%94%E0%B9%89%E0%B8%A7%E0%B8%A2%E0%B8%81%E0%B8%A3%E0%B8%B2%E0%B8%9F%E0%B8%B4/%E0%B8%84%E0%B8%A7%E0%B8%B2%E0%B8%A1%E0%B8%AA%E0%B8%B3%E0%B8%84%E0%B8%B1%E0%B8%8D%E0%B8%82%E0%B8%AD%E0%B8%87%E0%B9%82%E0%B8%84%E0%B8%A3%E0%B8%87%E0%B8%87%E0%B8%B2%E0%B8%99%E0%B8%84%E0%B8%AD%E0%B8%A1/

ใบงานที่�� 3 เรื่��อง ขอบข"ายและป็รื่ะเภที่ของโครื่งงาน

1. โครื่งงานพิ�ฒนาสำ��อเพิ��อการื่ศึ.กษา

  ล#กษณะเด้.นของโครงงานป็ระเภที่น�, ค�อ เป็)นโครง งานที่��ใชื่�คอมพิ�วเตอร�ในการผล�ตส��อเพิ��อการศึ�กษา

โด้ยการสร�างโป็รแกรมบที่เร�ยนหร�อหน.วยการเร�ยน ซึ่��งอาจจะต�องม�ภาคแบบฝึ:กห#ด้ บที่ที่บที่วน และ

ค*าถามค*าตอบไว�พิร�อม ผ&�เร�ยนสามารถเร�ยนแบบราย บ5คคลหร�อรายกล5.มการสอน โด้ยใชื่�คอมพิ�วเตอร�ชื่.วย

สอนน�, ถ�อว.าคอมพิ�วเตอร�เป็)นอ5ป็กรณ�การสอน ซึ่��ง อาจเป็)นการพิ#ฒนาบที่เร�ยนแบบออนไลน� ให�ผ&�เร�ยน

เข�า

มาศึ�กษาด้�วยตนเองก8ได้� โครงงาน ป็ระเภที่น�,สามารถ พิ#ฒนาข�,นเพิ��อใชื่�ป็ระกอบการสอนในว�ชื่าต.างๆ โด้ยผ&�

เร�ยนอาจค#ด้เล�อกเน�,อหาที่��เข�าใจยาก มาเป็)นห#วข�อใน การพิ#ฒนาส��อเพิ��อการศึ�กษา ต#วอย.างโครงงาน เชื่.น   การเคล��อนที่��แบบโป็รเจ8กไตล� ระบบส5ร�ยจ#กรวาล

ต#วแป็รต.างๆ ที่��ม�ผลต.อการชื่*าก��งก5หลาบ หล#กภาษา  ไที่ย และสถานที่��ส*าค#ญของป็ระเที่ศึไที่ย เป็)นต�น

2.โครื่งงานป็รื่ะเภที่การื่ป็รื่ะย/กต�ใช้#งาน

โครงงานป็ระย5กต�ใชื่�งานเป็)นโครงงานที่��ใชื่� คอมพิ�วเตอร�ในการ สร�างผลงานเพิ��อป็ระย5กต�ใชื่�งาน จร�งในชื่�ว�ตป็ระจ*าว#น อาที่�เชื่.น ซึ่อฟต�แวร�ส*าหร#บการ

ออกแบบและตกแต.งภายในอาคาร ซึ่อฟต�แวร�ส*าหร#บ การผสมส� และซึ่อฟต�แวร�ส*าหร#บการระบ5คนร�าย

เป็)นต�น โครงงานป็ระเภที่น�,จะม�การป็ระด้�ษฐ�ฮาร�ด้แวร� ซึ่อฟต�แวร� หร�ออ5ป็กรณ�ใชื่�สอยต.างๆ ซึ่��งอาจเป็)นการ

ค�ด้สร�างส��งของข�,นใหม. หร�อป็ร#บป็ร5งเป็ล��ยนแป็ลง  ของเด้�มที่��ม�อย&.แล�วให�ม�ป็ระส�ที่ธี�ภาพิส&งข�,น โครงงาน

ล#กษณะน�,จะต�องศึ�กษา

และว�เคราะห�ความต�องการของผ&�ใชื่�ก.อน แล�วน*า ข�อม&ลที่��ได้�มาใชื่�ในการออกแบบ และพิ#ฒนาส��งของ

น#,นๆ ต.อจากน#,นต�องม�การที่ด้สอบการที่*างานหร�อ ที่ด้สอบค5ณภาพิของส��งป็ระด้�ษฐ�แล�วป็ร#บ ป็ร5งแก�ไข

ให�ม�ความสมบ&รณ� โครงงานป็ระเภที่น�,ผ&�เร�ยนต�องใชื่� ความร& �เก��ยวก#บเคร��องคอมพิ�วเตอร� ภาษาโป็รแกรม

และเคร��องม�อต.างๆ ที่��เก��ยวข�อง

3.  โครื่งงานพิ�ฒนาเกม

โครงงานป็ระเภที่น�,เป็)นโครงงานพิ#ฒนาซึ่อฟต�แวร� เกมเพิ��อความร& �หร�อเพิ��อความ เพิล�ด้เพิล�น เกมที่��

พิ#ฒนาควรจะเป็)นเกมที่��ไม.ร5นแรง เน�นการใชื่�สมอง เพิ��อฝึ:กค�ด้อย.างม�หล#กการ โครงงานป็ระเภที่น�,จะม�

การออกแบบล#กษณะและกฎเกณฑ์�การเล.น เพิ��อให�น.า สนใจแก.ผ&�เล.น พิร�อมที่#,งให�ความร& �สอด้แที่รกไป็ด้�วย

ผ&�พิ#ฒนาควรจะได้�ที่*าการส*ารวจและรวบรวมข�อม&ล เก��ยวก#บเกมต.างๆ ที่��ม�อย&.ที่# �วไป็ และน*ามาป็ร#บป็ร5ง หร�อพิ#ฒนาข�,นใหม. เพิ��อให�เป็)นเกมที่��แป็ลกใหม. และน.า

สนใจแก.ผ&�เล.นกล5.มต.างๆ

4.โครื่งงานพิ�ฒนาเครื่��องม�อ 

โครงงานป็ระเภที่น�,เป็)นโครงงานเพิ��อพิ#ฒนาเคร��องม�อ ชื่.วย สร�างงานป็ระย5กต�ต.างๆ โด้ยส.วนใหญ.จะอย&.ใน

ร&ป็ซึ่อฟต�แวร� เชื่.น ซึ่อฟต�แวร�วาด้ร&ป็ ซึ่อฟต�แวร�พิ�มพิ� งาน และซึ่อฟต�แวร�ชื่.วยการมองว#ตถ5ในม5มต.างๆ

เป็)นต�น ส*าหร#บซึ่อฟต�แวร�เพิ��อการพิ�มพิ�งานน#,นสร�าง ข�,นเป็)นโป็รแกรมป็ระมวลค*า ซึ่��งจะเป็)นเคร��องม�อให�เรา

ใชื่�ในการพิ�มพิ�งานต.างๆบนเคร��องคอมพิ�วเตอร� ส.วน ซึ่อฟต�แวร�การวาด้ร&ป็ พิ#ฒนาข�,นเพิ��ออ*านวย

ความสะด้วกให�การวาด้ร&ป็บนเคร��องคอมพิ�วเตอร�ให� เป็)นไป็ได้� โด้ยง.าย ส*าหร#บซึ่อฟต�แวร�ชื่.วยการมอง

ว#ตถ5ในม5มต.างๆ ใชื่�ส*าหร#บชื่.วยการออกแบบส��งของ อาที่�เชื่.น ผ&�ใชื่�วาด้แจก#นด้�านหน�า และต�องการจะด้&ว.า

ด้�านบนและด้�านข�างเป็)นอย.างไร ก8ให�ซึ่อฟต�แวร� ค*านวณค.าและภาพิที่��ควรจะเป็)นมาให� เพิ��อพิ�จารณา

และแก�ไขภาพิแจก#นที่��ออกแบบไว�ได้�อย.างสะด้วก

5. โครื่งงานป็รื่ะเภที่การื่ที่ดลอง ที่ฤษฎี�

โครงงานป็ระเภที่น�,เป็)นโครงงานที่��ใชื่�คอมพิ�วเตอร� ชื่.วยในการ จ*าลองการที่ด้ลองของสาขาต.างๆ ซึ่��งเป็)น

งานที่��ไม.สามารถที่ด้ลองด้�วยสถานการณ�จร�งได้� เชื่.น การจ5ด้ระเบ�ด้ เป็)นต�น และเป็)นโครงงานที่��ผ&�ที่*าต�อง

ศึ�กษารวบรวมความร& � หล#กการ ข�อเที่8จจร�ง และ แนวค�ด้ต.างๆ อย.างล�กซึ่�,งในเร��องที่��ต�องการศึ�กษา

แล�วเสนอเป็)นแนวค�ด้ แบบจ*าลอง หล#กการ ซึ่��งอาจ อย&.ในร&ป็ของส&ตร สมการ หร�อค*าอธี�บาย พิร�อมที่#,งาร

จ*าลองที่ฤษฏี�ด้�วยคอมพิ�วเตอร�ให�ออกมาเป็)นภาพิภาพิที่��ได้�ก8จะเป็ล��ยน

ไป็ตามส&ตรหร�อสมการน#,น ซึ่��งจะที่*าให�ผ&�เร�ยนม�ความ เข�าใจได้�ด้�ย��งข�,น การที่*าโครงงานป็ระเภที่น�,ม�จ5ด้ส*าค#ญ

อย&.ที่��ผ&�ที่*าต�องม�ความร& �ในเร��องน#,นๆ เป็)นอย.างด้� ต#วอย.างโครงงานจ*าลองที่ฤษฎ� เชื่.น การที่ด้ลอง

เร��องการไหลของของเหลว การที่ด้ลองเร��อง พิฤต�กรรมของป็ลาป็Aร#นย.า และการที่ด้ลองเร��องการ

มองเห8นว#ตถ5แบบสามม�ต� เป็)นต�น

ใบงานที่�� 4 “เรื่��อง โครื่งงานป็รื่ะเภที่ การื่พิ�ฒนาสำ��อเพิ��อการื่”ศึ.กษา

โครื่งงานพิ�ฒนาสำ��อเพิ��อการื่ศึ.กษา (Educational Media)

 เป็)นโครงงานที่�ใชื่�คอมพิ�วเตอร�ในการผล�ตส��อเพิ��อ การศึ�กษา โด้ยการสร�างโป็รแกรมบที่เร�ยน หร�อ

หน.วยการเร�ยน ซึ่��งอาจจะต�องม�ภาคแบบฝึ:กห#ด้ บที่ ที่บที่วนและค*าถามค*าตอบไว�พิร�อม ผ&�เร�ยนสามารถ

เร�ยนแบบรายบ5คคลหร�อรายกล5.ม การสอนโด้ยใชื่� คอมพิ�วเตอร�ชื่.วยน�, ถ�อว.าเคร��องคอมพิ�วเตอร�เป็)น

อ5ป็กรณ�การสอน ไม.ใชื่.เป็)นคร&ผ&�สอน ซึ่��งอาจเป็)นการ พิ#ฒนาบที่เร�ยนแบบ Online ให�น#กเร�ยนเข�ามา

ศึ�กษาด้�วยตนเองก8ได้�

 ต#วอย.าง โครงงานพิ#ฒนาส��อเพิ��อการศึ�กษา  

1.   โป็รื่แกรื่ม ดนตรื่�ไที่ยแสำนสำน/ก2.   โป็รื่แกรื่ม ความหลากหลายของสำ��งม�ช้�ว�ต3.    โป็รื่แกรื่มสำน/กไป็ก�บตารื่างธาต/4. โป็รื่แกรื่มฝึ5กอ"านออกเสำ�ยงภาษาอ�งกฤษ5.โป็รื่แกรื่มสำ�านวนไที่ยพิาสำน/กhttp://oumsunipharuamsap.blogspot.com/2012/09/4-httpwww.html

ใบงานที่�� 5 “ ”เรื่��อง โครื่งงานป็รื่ะเภที่ การื่พิ�ฒนาเครื่��องม�อ

 “ ”โครื่งงานป็รื่ะเภที่ การื่พิ�ฒนาเครื่��องม�อ

เป็)นโครงงานที่��ใชื่�คอมพิ�วเตอร�ในการผล�ตส��อเพิ��อการศึ�กษา ด้ด้ยการสร�างโป็รแกรมบที่เร�ยนหร�อหน.วยการเร�ยน ซึ่��งอาจ

จะม�แบบฝึ:กห#ด้ ค*าถามค*าตอบไว�พิร�อม ผ&�เร�ยนสามารถเร�ยนแบบรายบ5คคลหร�อกล5.มการสอนโด้ยใชื่�คอมพิ�วเตอร�ชื่.วย

สอน ซึ่��งอาจพิ#ฒนาในร&ป็บที่เร�ยนออนไลน�ให�ผ&�เร�ยนเข�ามา ศึ�กษาด้�วยต#วเอง โครงงานป็ระเภที่น�,สามารถพิ#ฒนาข�,นเพิ��อ

ใชื่�ป็ระกอบการสอนในว�ชื่าต.างๆ โด้ยผ&�เร�ยนอาจค#ด้เล�อก เน�,อหาที่��เข�าใจยาก มาเป็)นห#วข�อในการพิ#ฒนาส��อเพิ��อการ

ศึ�กษา ต#วอย.างโครงงาน เชื่.น การเคล��อนที่��แบบโป็รเจ8กไตล� ระบบส5ร�ยจ#กรวาล ต#วแป็รต.างๆ ที่��ม�ผลต.อการชื่*าก��งก5หลาบ

หล#กภาษาไที่ย และสถานที่��ส*าค#ญของป็ระเที่ศึไที่ย เป็)นต�น

ต�วอย"าง

1. โครงงานพิ#ฒนาเกม ชื่��อโครงงานเกมพิ#ฒนาการด้�านEQ ส�บค�นต.อได้

2. โครงงานโป็รแกรมการค�นหาค*าภาษาไที่ย 3. โครงงานโป็รแกรมอ.านอ#กษรไที่ย 4. โครงงานโป็รแกรมวาด้ภาพิสามม�ต� 5. โครงงานโป็รแกรมเข�าและถอด้รห#สข�อม&ล 6. โครงงานโป็รแกรมบ�บอ#ด้ข�อม&ล http://conandoii.blogspot.com/2012/09/

5.html

ใบงานที่�� 6 “ ”เรื่��อง โครื่งงานป็รื่ะเภที่ การื่ที่ดลองที่ฤษฎี�

โครื่งงานป็รื่ะเภที่การื่ที่ดลองที่ฤษฎี�

เป็)นโครงงานที่��ใชื่�คอมพิ�วเตอร�ในการจ*าลองการที่ด้ลองของสาขา ต.างๆ ซึ่��งเป็)นงานที่��ไม.สามารถที่ด้ลองด้�วยสถานการณ�จร�งได้� เชื่.น

การจ5ด้ระเบ�ด้ เป็)นต�น และเป็)นโครงงานที่��ผ&�ที่*าต�องศึ�กษารวบรวม ความร& � หล#กการ ข�อเที่8จจร�ง และแนวค�ด้ต.างๆ อย.างล�กซึ่�,งในเร��อง

ที่��ต�องการศึ�กษาแล�วเสนอเป็)นแนวค�ด้ แบบจ*าลอง หล#กการ ซึ่��งอาจ อย&.ในร&ป็ของส&ตร สมการ หร�อค*าอธี�บาย พิร�อมที่#,งารจ*าลองที่ฤษฏี�

ด้�วยคอมพิ�วเตอร�ให�ออกมาเป็)นภาพิ ภาพิที่��ได้�ก8จะเป็ล��ยนไป็ตาม ส&ตรหร�อสมการน#,น ซึ่��งจะที่*าให�ผ&�เร�ยนม�ความเข�าใจได้�ด้�ย��งข�,น การ

ที่*าโครงงานป็ระเภที่น�,ม�จ5ด้ส*าค#ญอย&.ที่��ผ&�ที่*าต�องม�ความร& �ในเร��อง น#,นๆ เป็)นอย.างด้� ต#วอย.างโครงงานจ*าลองที่ฤษฎ� เชื่.น การที่ด้ลอง

เร��องการไหลของของเหลว การที่ด้ลองเร��องพิฤต�กรรมของป็ลาป็A ร#นย.า และการที่ด้ลองเร��องการมองเห8นว#ตถ5แบบสามม�ต� เป็)นต�น

ต�วอย"างโครื่งงาน

1. โครื่งงานป็รื่ะเภที่ที่ดลองเก��ยวก�บงานไฟฟ7าและอ�เล8กที่รื่อน�กสำ�

2. โครื่งงานป็รื่ะเภที่สำ�ารื่วจรื่วบรื่วมข#อม9ล 3. โครื่งงานป็รื่ะเภที่การื่พิ�ฒนาหรื่�อการื่ป็รื่ะด�ษฐ์� 4. ป็(จจ�ยต"างๆก�บการื่เคล��อนที่��ของเครื่��องบ�น 5. ผลการื่ป็ล9กข#าวในสำภาวะแวดล#อมที่��ต"างก�น http://parfaitppp.blogspot.com/2012/09

/6.html http://lookkedd.blogspot.com/2012/08/

6.html

ใบงานที่�� 7 “ ”เรื่��อง โครื่งงานป็รื่ะเภที่ การื่ป็รื่ะย/กต�ใช้#งาน

โครื่งงานป็รื่ะเภที่การื่ป็รื่ะย/กต�ใช้#งาน

เป็)นโครงงานป็ระย5กต�ใชื่�งาน เป็)นโครงงานที่��ใชื่�คอมพิ�วเตอร�ในการ สร�างผลงานเพิ��อป็ระย5กต�ใชื่�งานจร�งในชื่�ว�ตป็ระจ*าว#น อาที่�เชื่.น

ซึ่อฟต�แวร�ส*าหร#บการออกแบบและตกแต.งภายในอาคาร ซึ่อฟต�แวร� ส*าหร#บการผสมส� และซึ่อฟต�แวร�ส*าหร#บการระบ5คนร�าย เป็)นต�น โครง

งานป็ระเภที่น�,จะม�การป็ระด้�ษฐ�ฮาร�ด้แวร� ซึ่อฟต�แวร� หร�ออ5ป็กรณ� ใชื่�สอยต.างๆ ซึ่��งอาจเป็)นการค�ด้สร�างส��งของข�,นใหม. หร�อป็ร#บป็ร5ง

  เป็ล��ยนแป็ลงของเด้�มที่��ม�อย&.แล�วให�ม�ป็ระส�ที่ธี�ภาพิส&งข�,น โครงงาน ล#กษณะน�,จะต�องศึ�กษาและว�เคราะห�ความต�องการของผ&�ใชื่�ก.อน แล�วน*า

ข�อม&ลที่��ได้�มาใชื่�ในการออกแบบ และพิ#ฒนาส��งของน#,นๆ ต.อจากน#,นต�อง ม�การที่ด้สอบการที่*างานหร�อที่ด้สอบค5ณภาพิของส��งป็ระด้�ษฐ�แล�วป็ร#บ

ป็ร5งแก�ไขให�ม�ความสมบ&รณ� โครงงานป็ระเภที่น�,ผ&�เร�ยนต�องใชื่�ความร& � เก��ยวก#บเคร��องคอมพิ�วเตอร� ภาษาโป็รแกรม และเคร��องม�อต.างๆ ที่��

เก��ยวข�อง

 ต�วอย"างโครื่งงาน

 1.  โป็รื่แกรื่ม สำารื่บรื่รื่ณ สำ�าเรื่8จรื่9ป็ : Readymade Archivist

2. โป็รื่แกรื่มรื่ะบบฐ์านข#อม9ลที่างการื่แพิที่ย�เบ�=องต#น 3.   โป็รื่แกรื่มรื่ะบบแฟ7มฐ์านข#อม9ลผ9#เรื่�ยน 2001 4. เครื่��องรื่ดน�=าต#นไม#และให#อาหารื่ป็ลาผ"านโที่รื่ศึ�พิที่�ม�อถ�อ 5.  เครื่��องให#อาหารื่ไก"ไข"อ�ตโนม�ต�http://toffykz.blogspot.com/2012/08/7.html

http://25092537.blogspot.com/2012/08/7.html

ใบงานที่�� 8 “เรื่��อง โครื่งงานป็รื่ะเภที่ การื่พิ�ฒนาโป็รื่แกรื่ม”ป็รื่ะย/กต�

โครื่งงานพิ�ฒนาเกม

โครงงานป็ระเภที่น�,เป็)นโครงงานพิ#ฒนาซึ่อฟต�แวร�เกมเพิ��อ ความร& �หร�อเพิ��อความ เพิล�ด้เพิล�น เกมที่��พิ#ฒนาควรจะเป็)น

เกมที่��ไม.ร5นแรง เน�นการใชื่�สมองเพิ��อฝึ:กค�ด้อย.างม�หล#กการโครงงานป็ระเภที่น�,จะม�การออกแบบล#กษณะและกฎเกณฑ์�

การเล.น เพิ��อให�น.าสนใจแก.ผ&�เล.น พิร�อมที่#,งให�ความร& �สอด้ แที่รกไป็ด้�วย ผ&�พิ#ฒนาควรจะได้�ที่*าการส*ารวจและรวบรวม

ข�อม&ลเก��ยวก#บเกมต.างๆ ที่��ม�อย&.ที่# �วไป็ และน*ามาป็ร#บป็ร5ง หร�อพิ#ฒนาข�,นใหม. เพิ��อให�เป็)นเกมที่��แป็ลกใหม. และน.าสนใจ

แก.ผ&�เล.นกล5.มต.างๆ

ต�วอย"างโครื่งงาน

-          ซึ่อฟต�แวร�ส*าหร#บการออกแบบและตกแต.งภายในอาคาร

-          ซึ่อฟต�แวร�ส*าหร#บการผสมส� -           ซึ่อฟต�แวร�ส*าหร#บการระบ5คนร�าย เป็)นต�น -           ซึ่อฟต�แวร�เกมเพิ��อความร& � และ/ หร�อ ความเพิล�ด้เพิล�น

-          โป็รแกรมจ#ด้ตารางสอน http://25092537.blogspot.com/2012/08

/8.html

บรรณาน5กรม

http://25092537.blogspot.com/2012/08/8.html

http://toffykz.blogspot.com/2012/08/7.html

http://25092537.blogspot.com/2012/08/7.html

http://conandoii.blogspot.com/2012/09/5.html

http://oumsunipharuamsap.blogspot.com/2012/09/4-httpwww.htmlhttp://krudarin.wordpress.com/%E0%B8%95%E0%B8%81%E0%B9%81%E0%B8%95%E0%B9%88%E0%B8%87%E0%B9%80%E0%B8%A7%E0%B9%87%E0%B8%9A%E0%B9%80%E0%B8%9E%E0%B8%88%E0%B8%94%E0%B9%89%E0%B8%A7%E0%B8%A2%E0%B8%81%E0%B8%A3%E0%B8%B2%E0%B8%9F%E0%B8%B4/%E0%B8%84%E0%B8%A7%E0%B8%B2%E0%B8%A1%E0%B8%AA%E0%B8%B3%E0%B8%84%E0%B8%B1%E0%B8%8D%E0%B8%82%E0%B8%AD%E0%B8%87%E0%B9%82%E0%B8%84%E0%B8%A3%E0%B8%87%E0%B8%87%E0%B8%B2%E0%B8%99%E0%B8%84%E0%B8%AD%E0%B8%A1/

จ#ด้ที่*าโด้ย

นายส�ที่ธี�พิ#นธี5� มหาค�าร5 .ง ม.6/6 เลขที่��8 นายฐ�ต�พิงศึ� คงป็ระด้�ษฐ� ม.6/6 เลขที่��35