Page 1
เนอหา 1. ความรดานชววทยา ไดมาอยางไร
แบบทดสอบ โดย นางสาวณชชฌา อาโยวงษ ครชววทยา
หนวยการเรยนรท 2 การศกษาชววทยา
2. วธการทางวทยาศาสตรกบความรดานชววทยา
3. แขนงชววทยา
4. ความกาวหนาดานชววทยาในปจจบน
5. ชววทยากบชวตประจ าวน
6. ชวจรยศาสตร
7. การศกษาชววทยาดวยกลองจลทรรศน
Page 2
เนอหา 1. ศกษาการไดมาซงความรทางวทยาศาสตร
โดย นางสาวณชชฌา อาโยวงษ ครชววทยา
ผลการเรยนร
2. วธการทางวทยาศาสตร องคความรทางดานชววทยา
3. ออกแบบโครงงานวทยาศาสตร โดยใชวธการทางวทยาศาสตร
4. ระบแขนงของวชาชววทยา
5. แสดงความคดเหนเกยวกบความเจรญกาวหนาของเทคโนโลย ตอการไดมาซงองคความรใหมๆ และผลตอสงแวดลอม
Page 3
เนอหา 6. อธบายและยกตวอยางชววทยาทเกยวของกบชวตประจ าวน
โดย นางสาวณชชฌา อาโยวงษ ครชววทยา
ผลการเรยนร
7. อธบาย อภปรายเกยวกบความหมายและความส าคญของ ชวจรยศาสตร
8. บอกสวนประกอบ และฝกปฏบตการใชกลองจลทรรศน
Page 4
เนอหา 1. ความรดานชววทยา ไดมาอยางไร
แบบทดสอบ โดย นางสาวณชชฌา อาโยวงษ ครชววทยา
หนวยการเรยนรท 2 การศกษาชววทยา
2. วธการทางวทยาศาสตรกบความรดานชววทยา
3. แขนงชววทยา
4. ความกาวหนาดานชววทยาในปจจบน
5. ชววทยากบชวตประจ าวน
6. ชวจรยศาสตร
7. การศกษาชววทยาดวยกลองจลทรรศน
Page 5
กจกรรมท 1
1. Sir Alexander Framing
ใหนกเรยนศกษาการท างานของนกวทยาศาสตร ทงในและตางประเทศ ดงตอไปน
2. ศาสตราจารย นายแพทย ประเวศ วะส
3. ศาสตราจารย ดร.ยงยทธ ยทธวงศ
4. ศาสตราจารย ดร.สถต สรสงห
5. ศาสตราจารย ดร.วสทธ ใบไม
Page 6
กจกรรมท 1
1. สาขาทเกยวของ 2. วธการไดมาซงความรทางวทยาศาสตร
3. ผลจากการคนพบ 4. คณลกษณะเดนของความเปนนกวทยาศาสตร
5. สงทไดจากการศกษาประวตของนกวทยาศาสตร
ระดมความคด และอภปรายเกยวกบการท างาน และน าเสนอในประเดนตอไปน
Page 7
เนอหา 1. ความรดานชววทยา ไดมาอยางไร
แบบทดสอบ โดย นางสาวณชชฌา อาโยวงษ ครชววทยา
หนวยการเรยนรท 2 การศกษาชววทยา
2. วธการทางวทยาศาสตรกบความรดานชววทยา
3. แขนงชววทยา
4. ความกาวหนาดานชววทยาในปจจบน
5. ชววทยากบชวตประจ าวน
6. ชวจรยศาสตร
7. การศกษาชววทยาดวยกลองจลทรรศน
Page 8
ความรทางวทยาศาสตรไดมาอยางไร ?
Page 9
การศกษาชววทยา วธการทางวทยาศาสตร (Scientific Method)
1. การสงเกต (Observation)
2. การตงปญหา (Problem)
3. การก าหนดสมมตฐาน (Formulation of Hypothesis)
4. การตรวจสอบสมมตฐาน (Testing of Hypothesis)
หรอ การทดลอง (Experimentation)
5. การรวบรวมขอมล (Accumulation of Data)
6. การสรปผล (Conclusion)
7. การเขยนรายงานทางวทยาศาสตร (Writing scientific reports)
Page 10
Scientific Method
http://cai.md.chula.ac.th/lesson/research/re12.htm
Page 11
http://io.uwinnipeg.ca/~simmons/1115/cm1503/introscience.htm#The%20Organization%20of%20Life
Scientific Method
Page 12
You are camping and you go to turn on your flashlight and it doesn’t work. So what is wrong with it?
http://io.uwinnipeg.ca/~simmons/1115/cm1503/introscience.htm#The%20Organization%20of%20Life
Page 13
1) การสงเกต (Observation) • การสงเกต (Observation) คอ การใชประสาทสมผสใน
การส ารวจสงตางๆ ในธรรมชาตเพอเกบรวบรวมขอมล หรอ • พจารณาขอเทจจรง จากปรากฏการณธรรมชาต • ท าใหผสงเกตคนพบปญหาและตองการจะคนหาค าตอบตอไป
Page 14
สงทไดจาก การสงเกต คอ ขอมล (data)
ขอมล (Data) คอ สงทไดจากการสงเกต โดยใชประสาทสมผสทง 5
ขอมล ม 2 ประเภท
1. ขอมลเชงปรมาณ 2. ขอมลเชงคณภาพ
- ยกตวอยาง -
- ยกตวอยาง -
Page 15
จากตวอยางการคนพบเชอราเพนนซลเลยมของเฟรมมง นกเรยนเกดความคดอยางไรบาง
นกวทยาศาสตรเปนผทมทกษะในการสงเกตด ดงนนนกเรยนควรสงเกตสงตางๆ ทอยรอบตว ใหเปนนสย
ซงจะท าใหนกเรยนเปนผสงเกตไดอยางถถวน และจะเปนผทมความรอบคอบมากขน
สามารถคนพบปญหา รจกตงค าถามทด คนหาสาเหตของปญหา
และวธแกปญหาไดดวยตนเองหรอไดขอมลจากการสงเกตทแตกตางไปจากคนอน
Page 16
Alexander Fleming (1928)
Page 17
เพนซลน (Penicillin) ยาปฏชวนะตวแรกของโลก
Phenoxymethylpenicillin
ใชรกษาการตดเชอจากแบคทเรย คนพบโดย อเลคซาน
เดอร เฟลมมง (Alexander Fleming) เมอวนท 28 กนยายน พ.ศ. 2471 ซงขณะนนเขาท างานเปนอาจารยอยทวทยาลยเซนตแมร
ยาเพนซลนสามารถยบยงการสรางผนงเซลลของแบคทเรยได
Page 18
ประโยชนของยาเพนซลน
• ใชไดผลดกบโรคตดเชอซงเกดจากแบคทเรยแกรมบวก เชน ß-
hemolytic streptococci พบในโรคตดเชอทผวหนง โรคเจบคอ (เชอgroup A ß -he-molytic streptococci) หนองใน (Gonococci) ปอดบวม (เชอ Pneumococci) ไขกาฬนกนางแอน (เชอMeningococci) เชอซฟลส (Treponema pallidum)เชอบาดทะยก(Clostridium) โรคแอนแทรกซ (เชอ Bacillus
anthracis) และโรคคอตบ (เชอ Corynbac- terium diptheriae)
Page 20
จากตวอยางการคนพบเชอราเพนซลเลยมของเฟลมง นกเรยนเกดความคดอยางไร
• เฟลมงโชคดทบงเอญพบเชอราเพนซลเลยมในจานเพาะเชอแบคทเรย
Page 21
จากตวอยางการคนพบเชอราเพนซลเลยมของเฟลมง นกเรยนเกดความคดอยางไร
• โอกาสเชนนมผพบเหนอยเสมอตามธรรมชาต แตบคคลทชางสงเกต ชางคด ชางวเคราะห มความอยากรอยากเหนและม
ความรกวางเทานนทสามารถหยบยกโอกาสเหลานนมาเปนของตนได
• อนทจรงนกชววทยาหลายคน กเคยพบเชอราเพนซลเลยมในจานเพาะเชอแบคทเรยบอยๆ แตไมไดสนใจ เนองจากตองการเลยงเฉพาะแบคทเรยบรสทธเพอใชในงานของตน จงไมไดสงเกตเชอรา ทปนเปอนมา ซงสามารถยบยงการเจรญของแบคทเรยได และ ไมเกดความสงสยเหมอนกบเฟลมมงเคยสงสย
Page 22
2) การก าหนดปญหา (Problem)
• การก าหนดปญหา (Problem) คอ การตงปญหาทไมก าหนดค าตอบ
• ปญหาทดและเหมาะสมจะตองเปนปญหาทมความชดเจน
• มความสมพนธกบขอเทจจรงทรวบรวมได
• มแนวทางทจะสามารถตรวจสอบ และ
• หาค าตอบไดอยางรวดเรว
Page 23
ปญหา(problem) มกเกดจากการสงสยทไดจากการสงเกตปรากฏการณ และการศกษาขอเทจจรงตางๆ ทเกดขน
บางครงนกเรยนสามารถตงค าถามจากสงทสงเกต และคดหาค าตอบทอาจเปนไปได
สมมตฐาน(hypothesis) บางครงนกเรยนไมสามารถก าหนดสมมตฐานไดทนท
Page 24
นกเรยนจ าเปนตองสงเกตขอเทจจรงมากพอ หรอศกษาขอมลเพมเตม เมอนกเรยนจะไดขอเทจจรงมากพอ นกเรยนจะเขาใจปญหาดขน
Page 27
อลเบรต ไอนสไตน (Albert Einstein)
การตงปญหายอมส าคญกวาการแกปญหา
นกเรยนเหนดวยกบค ากลาวของแอลเบรต ไอนสไตน หรอไม เพราะเหตใด
Page 28
แอลเบรต ไอนสไตน (Albert Einstein)
การตงปญหายอมส าคญกวาการแกปญหา
การแกปญหา ทกษะทางคณตศาสตร ทกษะการทดลองเทานน
การตงปญหาใหมๆ และการก าหนดแนวทางทอาจเปนไปได จากปญหาเกา
ตองอาศยความคดสรางสรรค ซงถอวาเปนความกาวหนาทางวทยาศาสตรอยางแทจรง�
Page 29
3) การตงสมมตฐาน (Formulation of Hypothesis)
• การตงสมมตฐาน เปนการคาดคะเน (predict) หรอการทายค าตอบของปญหา อยางมเหตผล จงมกเขยนในลกษณะ การแสดงความสมพนธ ระหวางตวแปรอสระ และตวแปรตาม เชน การตดเฮโรอนชนดฉด เปนปจจยเสยงของโรค AIDS
• สมมตฐาน ท าหนาทเสมอน เปนทศทาง และแนวทาง ในการวจย จะชวยเสนอแนะ แนวทางในการเกบรวบรวมขอมล และการวเคราะหขอมลตอไป
• สมมตฐานทตงขน ไมจ าเปนตองถกเสมอไป แตถาทดสอบแลว ผลสรปวาเปนความจรง กจะไดความรใหมเกดขน
• อยางไรกตาม งานบางชนด ไมจ าเปนตองมสมมตฐาน เชน การวจยขนส ารวจ (exploratory or formulative research) เปนตน
Page 30
การตงสมมตฐาน (Formulation of Hypothesis)
• ค าตอบทงหมดทอาจเปนไปไดของปญหานน
• สมมตฐานทดมกมรปแบบ ถา…ดงนน…. ซงเปนการแนะแนวทางทใชทดสอบไดดวย
Page 31
การก าหนดตวแปร ท าโดยการทดลองทตองค านงถงปจจยตาง ๆ ทจะเขามามอทธพลตอ
การทดลอง ซงเรยกวา ตวแปร ซงม 3 แบบ • ตวแปรอสระ (Independent variables) ไมตองอยภายใต
อทธพลของตวแปรอนและเปนตวแปรทผทดลองตองการดผลของมน • ตวแปรตาม (Dependent variables) เปลยนแปลงไปไดตาม
การเปลยนของตวแปรอสระ ซงกคอ ผลจากการทดลอง ทตองสงเกต เกบขอมล
• ตวแปรควบคม (Control variables) ตวแปรทถกควบคมใหคงทตลอด เพราะไมตองการใหผลของมนมามอทธพลตอตวแปรตาม
Page 32
4) การตรวจสอบสมมตฐาน (Testing of Hypothesis)
การตรวจสอบสมมตฐาน ท าไดดงน • 1) การท าการศกษาและคนควา เพอรวบรวมขอมลทเกยวของกบปญหาและ
สมมตฐาน จากนนน าขอมลเหลานมาประกอบในการวางแผนเพอการตรวจสอบหรอวางแผนการทดลอง
• 2) ท าการทดลอง เปนการกระท าเพอพสจนยนยนวาสมมตฐานนนถกตองหรอไม
ผทดลองจะตองควบคมตวแปร ซงตวแปรม 3ประเภท คอ – ตวแปรอสระหรอตวแปรตน (Independent variables) คอตวแปรท
เราตองการจะทดลองเพอตรวจสอบดผลของมน – ตวแปรตาม (Dependent variables) เปนตวแปรทจะตองเปลยนแปลง
ไปตามตวแปรอสระ – ตวแปรควบคม (Control variables) เปนตวแปรทตองควบคมไมใหมการ
เปลยนแปลงตลอดระยะเวลาของการทดลอง
Page 33
การเกบรวบรวมขอมลและวเคราะหขอมล (Accumulation of Data and Analysis of Data)
• คอ หาความสมพนธของขอมล และอธบายความหมายของขอมล เพอน าไปสรปผล
Page 34
5) การวเคราะหและสรปผลการทดลอง (Analysis and Conclusion)
• การวเคราะหและสรปผลการทดลอง (Analysis and
Conclusion) เปนการน าผลการทดลองทไดตลอดจนขอมลตางๆมาตความหมาย
• และวเคราะหออกมาในรปแบบทสามารถน าเสนอและเขาใจไดงาย
Page 35
วธการทางวทยาศาสตร เปนกระบวนการทท าใหเกด “ความร ความเขาใจใน
ปรากฏการณของธรรมชาตอยางมเหตผล”
“ความรทางวทยาศาสตร” ลวนเปนผลมาจากการศกษาคนควาอยางเปนระบบ
ของนกวทยาศาสตรทงสน
http://www.sirinun.com/lesson1/a2.php
Page 36
ประเภทของความรทางวทยาศาสตร
1. ขอเทจจรง (Fact)
คอ สงทเกดขนไมวาจะเปนปรากฏการณ หรอ สงทเปนอย จากการสงเกตขอเทจจรงในธรรมชาตไมเปลยนแปลงคงความเปนจรงสามารถสาธต และทดสอบไดผลเหมอนเดมทกครง ขอเทจจรงทางวทยาศาสตรจะไดการยอมรบเมอขอเทจจรงนนสามารถสงเกตได
ความรทางวทยาศาสตรม 6 ระดบ คอ
Page 37
ประเภทของความรทางวทยาศาสตร
1. ขอเทจจรง (Fact)
น าตก คอ น าทไหลจากทสงลงสทต า
File:Fuipisia waterfall - Samoa.jpg
Page 38
ประเภทของความรทางวทยาศาสตร
1. ขอเทจจรง (Fact)
น าแขงลอยน าได
Page 39
ประเภทของความรทางวทยาศาสตร
1. ขอเทจจรง (Fact)
พระอาทตยขนในทศตะวนออก และตกในทศตะวนตก
Page 40
ประเภทของความรทางวทยาศาสตร
1. ขอเทจจรง (Fact)
ในการน าเสนอ “ขอมลดบหรอขอเทจจรง”ของนกวทยาศาสตรนนตองบอกวธการทใชในการไดมา ซงขอมลเพอใหคนอนสามารถตดสนไดวาขอมลนนเปนทนาเชอถอไดเพยงใด โดยกลมคนเหลานนสามารถตรวจสอบความถกตองของขอมลได
Page 41
ประเภทของความรทางวทยาศาสตร 2. มโนมต ( Concept ) หรอ ความคดรวบยอด หรอ มโนทศน
หมายถง ความคดของแตละบคคล
“การทบคคลหนงสงเกตวตถ หรอปรากฏการณจะท าใหเกดการรบรของบคคลนน และน าการรบรมาสมพนธกบประสบการณเดม จะท าใหเกดมโนภาพและท าใหเขาใจและมความรเพมขน และแตละบคคลม มโนมตเกยวกบวตถ และ ปรากฏการณอยางใดอยางหนงแตกตางกน ขนกบประสบการณและวฒภาวะของบคคล”
Page 42
ประเภทของความรทางวทยาศาสตร 2. มโนมต ( Concept ) หรอ ความคดรวบยอด หรอ มโนทศน
ตวอยาง มโนมตเกยวของกบขอเทจจรงสรปได
“ น าแขง คอ น าทอยในสถานะของเหลว ”
“แมลง คอ สตวทม 6 ขา
และล าตวแบงเปน 3 สวน ”
Page 43
ประเภทของความรทางวทยาศาสตร 2. มโนมต ( Concept ) หรอ ความคดรวบยอด หรอ มโนทศน
ตวอยาง มโนมตทเกดจากการสรปรวมความสมพนธระหวางขอเทจจรงของสงทงหลาย
“ สสารเปลยนสถานะไดถาเราเพมหรอลดพลงงาน ”
Page 44
ประเภทของความรทางวทยาศาสตร 2. มโนมต ( Concept ) หรอ ความคดรวบยอด หรอ มโนทศน
ตวอยาง มโนมตทเกดขนจากการน าเอาขอมลหรอเหตการณตางๆ มาสรปรวมกน
เปนกระบวนการ ตอเนองตงแตความรเบองตนไปถงความรระดบสง
“ ยนทมในโครโมโซมจะเปนตวก าหนดลกษณะทางพนธกรรม ”
Page 45
ประเภทของความรทางวทยาศาสตร
3. หลกการ ( Principles )
หลกการเปนความจรงทสามารถใชหลกในการอางอง และการพยากรณชเหตการณได
หลกการ เปนการน ามโนมตทเกยวกบความสมพนธ ซงไดรบการทดลองการทดสอบแลววาเปนความจรงทผสมผสานกน แลวสามารถน ามาอางองในเรองตางๆ ได หลกการตองเปนความจรงทสามารถทดสอบได และไดผล
ตามเดมตามหลกการทางวทยาศาสตร
ตวอยาง คารโบไฮเดรต โปรตน ไขมน วตามน เกลอแร และน า เปนสารอาหารทใหประโยชนตอรางกาย
Page 46
ประเภทของความรทางวทยาศาสตร
3. หลกการ ( Principles )
ตวอยาง
"ทองแดง เมอไดรบความรอนจะขยายตว" "อลมเนยม เมอไดรบความรอนจะขยายตว"
"เหลกเมอไดรบความรอนจะขยายตว"
“โลหะทกชนดเมอไดรบ ความรอนจะขยายตว”
กลมมโนมต
หลกการ
Page 47
ประเภทของความรทางวทยาศาสตร
3. หลกการ ( Principles )
ตวอยาง
"ขวบวกกบขวบวกจะผลกกน" "ขวลบกบขวลบจะผลกกน" "ขวลบกบขวขวบวกจะดดกน
"ขวแมเหลกชนดเดยวกนจะผลกกน ขวตางกนจะดดกน”
กลมมโนมต
หลกการ
Page 48
ประเภทของความรทางวทยาศาสตร
3. หลกการ ( Principles )
ตวอยาง
"แสงจะหกเหเมอเดนทางผานอากาศไปสน า" "แสงจะหกเหเมอเดนทางผานอากาศไปสแกว"
"แสงจะหกเหเมอเดนทางผานแกวไปสน า"
"แสงจะหกเหเมอเดนทางผานตวกลางหนงไปสตวกลางหนงซงม
ความหนาแนนตางกน"
กลมมโนมต
หลกการ
Page 49
ประเภทของความรทางวทยาศาสตร
4. สมมตฐานทางวทยาศาสตร ( Scientific hypotheses )
สมมตฐานเปน “ขอความทนกวทยาศาสตร ศกษาและสรางขน เพอการคาดคะเนค าตอบทอาจเปนไปไดของปญหา” โดยอาศยขอมลและประสบการณความรเดมเปนพนฐาน หรอคาดคะเนจากความเชอ หรอความบนดาลใจของนกวทยาศาสตร ค าตอบทคาดนนจะเปนจรงหรอไมยงไมทราบแนชด จะตองมการทดสอบโดยการทดลอง หาหลกฐานมาสนบสนนหาเหตผลทสนบสนนหรอคดคน ทงทางตรงทางออมของสมมตฐานนนเสยกอนการพจารณาวาขอความใดเปนสมมตฐานหรอไมควรยดหลกขอความทจะเปนสมมตฐานจะตองเปนขอความทคาดคะเนค าตอบ โดยทบคคลนนยงไมเคยรหรอไมเคยเรยนมากอน หากเคยเรยนตองจดเปนขอเทจจรง มโนมต หรอหลกการเทานน
Page 50
ประเภทของความรทางวทยาศาสตร
4. สมมตฐานทางวทยาศาสตร ( Scientific hypotheses )
ตวอยาง
“ โลกและดวงจนทรมก าเนดมาพรอมๆ กน ”
“ นกศกษาคนหนงมความคดวา ลกทเกดมาจากพอแมทมสผวแตกตางกน ลกทเกดมานาจะมสผวเหมอนแม”
Page 51
ประเภทของความรทางวทยาศาสตร
5. กฎ ( Laws )
คอ หลกการอยางหนง ซงเปนขอความทระบถงความสมพนธระหวาง “เหตกบผล” และ “อาจแสดงในลกษณะรปสมการ” แทนได ผานขบวนการทดสอบไดผลตามเดมทกประการและเปนทเชอถอได หากมผลการทดสอบไดขอขดแยง “กฎนนกตองลมเลกไป”
Page 53
ประเภทของความรทางวทยาศาสตร
5. กฎ ( Laws )
ตวอยาง “กฎทางวทยาศาสตร”
1. กฎทเกยวกบการถายทอดลกษณะทางพนธกรรมของเมนเดล 1. The Law of Dominance:
3. The Law of Independent Assortment
2. The Law of Segregation
https://sites.google.com/a/hightechhigh.org/samantha-m-digital-portfolio/11th-grade/biology
Page 54
ประเภทของความรทางวทยาศาสตร
5. กฎ ( Laws )
ตวอยาง “กฎทางวทยาศาสตร”
2. กฎการใชและไมใชของลามารก
Page 55
ประเภทของความรทางวทยาศาสตร
5. กฎ ( Laws )
ตวอยาง “กฎทางวทยาศาสตร”
2. กฎการอนรกษพลงงาน (Law of energy conservation)
Page 56
ประเภทของความรทางวทยาศาสตร
6. ทฤษฎ ( Theories )
เปนขอความทสามารถอธบาย ซงมการยอมรบกนทวไปในการอธบายกฎ หลกการ หรอขอเทจจรงหรอเปนขอความทอธบายหรอ
ท านายจากปรากฏการณตาง ๆ
การสรางทฤษฎ นกวทยาศาสตรตองอาศยขอมลทรวบรวมไดจากการสงเกต การทดลองหรอจากแหลงขอมลกอน แลวจงใชวธการอปมานและการสรางจนตนาการขน เพอสราง
ขอความและน าไปอธบาย ผลการสงเกตการทดลองนนๆ ใหไดบางครงนกวทยาศาสตรกใชความคดสรางสรรค จนตนาการของตนเองสรางทฤษฎขนมา โดยไมจ าเปนตองใชขอมลท
ไดจากการสงเกตการทดลองกได
Page 57
ประเภทของความรทางวทยาศาสตร
6. ทฤษฎ ( Theories )
ตอมาถาทฤษฎเหลานนสามารถอธบาย หรอท านายปรากฏการณทเกยวของได ทฤษฎเหลานนกยอมเปนทเชอถอและอาจอนมานเปนหลกการหรอกฎตอไปได การทนกวทยาศาสตรจะยอมรบ
ทฤษฎเปนท เชอถอไดหรอไม ขนอยกบเงอนไขตอไปน
1. ทฤษฎนนจะตองอธบายกฎ หลกการและขอเทจจรงเรองราวท านองเดยวกนได 2. ทฤษฎจะตองอนมานออกไปเปนกฎหรอหลกการบางอยางได 3. ทฤษฎจะตองท านายปรากฏทอาจเกดตามมาได
Page 59
ประเภทของความรทางวทยาศาสตร
6. ทฤษฎ ( Theories )
ตวอยาง “ทฤษฎการคดเลอกพนธตามธรรมชาต” ของดารวน
Page 60
ประเภทของความรทางวทยาศาสตร
6. ทฤษฎ ( Theories )
ตวอยาง “ทฤษฎสมพนธภาพของไอนสไตน” Theory of Relativity
the formula E=mc2 . . . which means Mass can be turned into Energy . . . (but, that's for science class,
right?).
http://www.wonderville.com/gallery/history/great-thinkers-innovators/albert-einstein
Page 61
ความสมพนธของความรทางวทยาศาสตร
Page 62
ขอจ ากดของวทยาศาสตร
สวฒน นยมคา (2531,หนา136) แบงขอจ ากดทางวทยาศาสตรออกเปน 5 ประการดงน 1. ความรวทยาศาสตร จ ากดตวเองอยทปรชญาวทยาศาสตร 2. ความรวทยาศาสตร จ ากดตวเองอยทวธการศกษาคนควา 3. ความรวทยาศาสตร จ ากดตวเองอยทเครองมอและเทคโนโลยทมอย 4. ความไมสมบรณของความร จ ากดตวเองอยทวธการสรปรวมเปนตวความร 5. การศกษาเรองจรยศาสตร สนทรยศาสตร เทววทยาและศาสนา อยนอกเหนอขอบเขตของวทยาศาสตร
Page 63
ขอจ ากดของวทยาศาสตร
แมคเคน และซเกล (Carrin Mccain and Frwin M. Segal 1969, p. 168) อางถงใน สวฒน นยมคา , 2531, หนา 58) ไดกลาวถงขอบเขตของวทยาศาสตรวาขอบเขตของวทยาศาสตรท าให ไมอาจตอบค าถามบางค าถามได เพราะการศกษาหาความรทางวทยาศาสตรจะใชวธการทางวทยาศาสตร ซงตองมการทดสอบ พสจนใหเหนจรงได เทคโนโลยและเครองมอทยงไมสมบรณในปจจบน ท าใหวทยาศาสตร มขอบเขต ไมอาจทดสอบ วเคราะหปรากฏการณทางธรรมชาตไดสมบรณทงหมด อกทงความรวทยาศาสตรจะตองผานเขามาทางประสาทสมผสเทานน นกวทยาศาสตรจะสงเกตธรรมชาตและพสจน ทดสอบ แลวจงอธบายความสมพนธของเหตการณตางๆอยางมเหตผล สงทไมอาจสมผสได หรอพสจนใหเหนจรงได จงอยนอกเหนอขอบเขตของวทยาศาสตรนนเอง
Page 64
เนอหา 1. ความรดานชววทยา ไดมาอยางไร
แบบทดสอบ โดย นางสาวณชชฌา อาโยวงษ ครชววทยา
หนวยการเรยนรท 2 การศกษาชววทยา
2. วธการทางวทยาศาสตรกบความรดานชววทยา
3. แขนงชววทยา
4. ความกาวหนาดานชววทยาในปจจบน
5. ชววทยากบชวตประจ าวน
6. ชวจรยศาสตร
7. การศกษาชววทยาดวยกลองจลทรรศน
Page 65
What is Biology?
The word Biology is made up of two smaller words, “bio” and “logy.” Bio means life. Logy means a study of science. When we put these two words together, what do we get?
Bio-logy, or Biology, the science of life.
Page 66
ชววทยา (Biology) เปนวชาทศกษาเกยวกบ สงมชวต (Living organisms) ซงเปนวชา แขนง หนงของวชาวทยาศาสตร (Science)
Biology มาจากค าภาษากรก
- Bios (ชวต , สงมชวต) และ - logos (ศกษา , วชา , ความคด , ความมเหตผล)
Page 67
ค าวา “Biology” ใชเปนครงแรก เมอ ค.ศ. 1801 โดยนกวทยาศาสตร 2 ทาน คอ - Jean Baptiste de Lamarck นกสตววทยาชาวฝรงเศส และ - Ludolf Christian Treviranus นกพฤกษาศาสตรชาวเยอรมน
Page 68
ชววทยา
วชาทศกษาเกยวกบ
สงมชวต ความสมพนธระหวาง สงมชวต + สงมชวต
ความสมพนธระหวาง สงมชวต + สงแวดลอม
Page 69
แขนงชววทยา
กายวภาคศาสตร (anatomy)
วธการของการศกษาเกยวกบสงมชวต
Page 70
แขนงชววทยา
สรระวทยา (physiology)
วธการของการศกษาเกยวกบสงมชวต
Page 71
แขนงชววทยา
สณฐานวทยา (morphology)
วธการของการศกษาเกยวกบสงมชวต
Page 72
แขนงชววทยา
มญชวทยา (histology)
วธการของการศกษาเกยวกบสงมชวต
1. large intestine
2. lip
3. small intestine
4. liver
5. stomach
6. taste buds
7. pancreas
8. small intestine
http://msjensen.cehd.umn.edu/webanatomy/digestive/dig_hist_jdoc_001_s.htm
Page 73
แขนงชววทยา
เซลลวทยา (cytology)
วธการของการศกษาเกยวกบสงมชวต
http://www.i2k.com/~suzanne/artofcytologyreviews.html
Page 74
แขนงชววทยา
คพภะวทยา (embryology)
วธการของการศกษาเกยวกบสงมชวต
Page 75
แขนงชววทยา
พนธศาสตร (genetics)
วธการของการศกษาเกยวกบสงมชวต
Page 76
แขนงชววทยา
นเวศวทยา (ecology)
วธการของการศกษาเกยวกบสงมชวต
Page 77
แขนงชววทยา
นเวศวทยาทางทะเล (marine biology)
รปรางลกษณะของสงมชวต
Page 78
แขนงชววทยา
ววฒนาการของสงมชวต (evolution)
วธการของการศกษาเกยวกบสงมชวต
Page 79
แขนงชววทยา
อนกรมวธานวทยา (taxonomy)
วธการของการศกษาเกยวกบสงมชวต
Page 80
แขนงชววทยา
พฤกษศาสตร (botany)
รปรางลกษณะของสงมชวต
Page 81
แขนงชววทยา
สตววทยา (zoology)
รปรางลกษณะของสงมชวต
Page 82
แขนงชววทยา
จลชววทยา (microbiology)
รปรางลกษณะของสงมชวต
Page 83
เนอหา 1. ความรดานชววทยา ไดมาอยางไร
แบบทดสอบ โดย นางสาวณชชฌา อาโยวงษ ครชววทยา
หนวยการเรยนรท 2 การศกษาชววทยา
2. วธการทางวทยาศาสตรกบความรดานชววทยา
3. แขนงชววทยา
4. ความกาวหนาดานชววทยาในปจจบน
5. ชววทยากบชวตประจ าวน
6. ชวจรยศาสตร
7. การศกษาชววทยาดวยกลองจลทรรศน
Page 84
ความกาวหนาดานชววทยา ยคโลกาภวฒน
อณวทยา (molecular biology) การแพทย การเกษตร สงแวดลอม
Page 85
ความกาวหนาดานชววทยา ยคโลกาภวฒน
เทคโนโลยชวภาพ (biotechnology) DNA recombonation GMOs
Page 86
ความกาวหนาดานชววทยา ยคโลกาภวฒน
สงมชวตดดแปลงพนธกรรม (genetic modified organisms : GMOs)
สงมชวตทเกดจากการตดตอยน
Page 87
ความกาวหนาดานชววทยา ยคโลกาภวฒน
ยนบ าบด (gene therapy) คอ วธการรกษาโรค โดยใช stem cell
Page 88
ความกาวหนาดานชววทยา ยคโลกาภวฒน
เซลลตนก าเนด (stem cell) คอ “เซลลออน” ทพรอมจะเจรญเตบโตและพฒนาไปเปนเซลลและเนอเยอจ าเพาะ
Page 89
ความกาวหนาดานชววทยา ยคโลกาภวฒน
ชวดาราศาสตร (astrobiologists) ชววทยา + ดาราศาสตร
Page 90
เนอหา 1. ความรดานชววทยา ไดมาอยางไร
แบบทดสอบ โดย นางสาวณชชฌา อาโยวงษ ครชววทยา
หนวยการเรยนรท 2 การศกษาชววทยา
2. วธการทางวทยาศาสตรกบความรดานชววทยา
3. แขนงชววทยา
4. ความกาวหนาดานชววทยาในปจจบน
5. ชววทยากบชวตประจ าวน
6. ชวจรยศาสตร
7. การศกษาชววทยาดวยกลองจลทรรศน
Page 91
เนอหา 1. ความรดานชววทยา ไดมาอยางไร
แบบทดสอบ โดย นางสาวณชชฌา อาโยวงษ ครชววทยา
หนวยการเรยนรท 2 การศกษาชววทยา
2. วธการทางวทยาศาสตรกบความรดานชววทยา
3. แขนงชววทยา
4. ความกาวหนาดานชววทยาในปจจบน
5. ชววทยากบชวตประจ าวน
6. ชวจรยศาสตร
7. การศกษาชววทยาดวยกลองจลทรรศน
Page 92
ชวจรยศาสตร หมายถง การศกษาจรยธรรมทเกยวกบขอโตแยงทเกดขนจากความกาวหนาทางชววทยา และการแพทย
การแพทย กฎหมาย ปรชญา/ความเชอ
คณธรรม กบ เทคโนโลยสมยใหม
Page 93
เนอหา 1. ความรดานชววทยา ไดมาอยางไร
แบบทดสอบ โดย นางสาวณชชฌา อาโยวงษ ครชววทยา
หนวยการเรยนรท 2 การศกษาชววทยา
2. วธการทางวทยาศาสตรกบความรดานชววทยา
3. แขนงชววทยา
4. ความกาวหนาดานชววทยาในปจจบน
5. ชววทยากบชวตประจ าวน
6. ชวจรยศาสตร
7. การศกษาชววทยาดวยกลองจลทรรศน
Page 94
กลองจลทรรศน (microscope)
เครองมอทใชในการศกษาสงมชวตขนาดเลกมาก
Page 95
History of Microscope Hooke's Microscope
This beautiful microscope was made for the famous British scientist Robert Hooke in the late 1600s
Page 96
History of Microscope Hooke's Microscope
This beautiful microscope was made for the famous British scientist Robert Hooke in the late 1600s
( 200x )
Page 97
กลองจลทรรศน (Microscope) เกณฑ : แหลงก าเนดแสง
1. กลองจลทรรศนทใชแสง (Light Microscope : LM)
2. กลองจลทรรศนอเลกตรอน (Electron Microscope)
1.1 กลองจลทรรศนใชแสง Simple light microscope
1.3 กลองจลทรรศนแบบสเตอรโอ Stereoscopic microscope
2.1 กลองจลทรรศนอเลกตรอนแบบสองผาน Transmission electron microscope : TEM 2.2 กลองจลทรรศนอเลกตรอนแบบสองกราด Scanning electron microscope : SEM
1.2 กลองจลทรรศนใชแสง Compound light microscope
Page 98
1. กลองจลทรรศนทใชแสง (Light Microscope : LM) 1.1 กลองจลทรรศนใชแสง Simple light microscope
Page 99
1. กลองจลทรรศนทใชแสง (Light Microscope : LM) 1.2 กลองจลทรรศนใชแสง Compound light microscope
Page 100
1. กลองจลทรรศนทใชแสง (Light Microscope : LM) 1.2 กลองจลทรรศนใชแสง Compound light microscope
Page 101
1. กลองจลทรรศนทใชแสง (Light Microscope : LM) 1.2 กลองจลทรรศนใชแสง Compound light microscope
Page 102
ภาพสดทายทได ภาพเสมอนหวกลบกบวตถ
Page 103
ภาพสดทายทได ภาพเสมอนหวกลบกบวตถ
Page 104
1. กลองจลทรรศนทใชแสง (Light Microscope : LM) 1.3 กลองจลทรรศนแบบสเตอรโอ Stereoscopic microscope
Page 105
1. กลองจลทรรศนทใชแสง (Light Microscope : LM) 1.3 ภาพทไดจากกลองจลทรรศนแบบสเตอรโอ
Page 106
1. กลองจลทรรศนทใชแสง (Light Microscope : LM) 1.3 ภาพทไดจากกลองจลทรรศนแบบสเตอรโอ
Page 107
2. กลองจลทรรศนอเลกตรอน (Electron Microscope) 2.1 กลองจลทรรศนอเลกตรอนแบบสองผาน : TEM
Page 108
2. กลองจลทรรศนอเลกตรอน (Electron Microscope) 2.2 กลองจลทรรศนอเลกตรอนแบบสองกราด : SEM
Page 109
LM vs TEM vs SEM
Page 110
Lymphocyte : LM vs TEM vs SEM
Page 114
ตารางการเปรยบเทยบกลองจลทรรศนแบบธรรมดาและกลองจลทรรศนอเลกตรอน Light
microscope TEMs SEMs
แหลงก าเนดตว UV หรอแสงขาวจากหลอดไฟหรอเลเซอร
ล าอเลกตรอนจากปน อเลกตรอน
ล าอเลกตรอนจากปน อเลกตรอน
ตวกลาง อากาศ สญญากาศ สญญากาศ
การควบคมปรมาณแสง Condenser lens
Electromagnetic lens
Electromagnetic lens
ตวรบภาพ ตา, จอรบภาพ จอรบภาพ, แผนรบภาพเรองแสง
CRT (Cathode Ray Tube)
Focus ปรบระยะหางของเลนส ใกลวตถและตวอยาง
ปรบสนามแมเหลกโดยการเพม หรอลดปรมาณ
ปรบสนามแมเหลกโดยการเพม หรอลดปรมาณ
ภาพทได 2 มต 2 มต 3 มต