Top Banner
Работа с аудиторией День второй
44

Тренинг "Работа с аудиторией" 2 день

Dec 23, 2014

Download

Documents

Презентация к тренингу "Работа с аудиторией". Первый день.
Welcome message from author
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
Page 1: Тренинг "Работа с аудиторией" 2 день

Работа саудиторией

День второй

Page 2: Тренинг "Работа с аудиторией" 2 день

Как мы действуем

Page 3: Тренинг "Работа с аудиторией" 2 день

Тренерские пресуппозиции

Почему я тренер?Каковы мои сильные стороны ивозможности в роли тренера?Каковы мои представления о группе, скоторой я занимаюсь?Что я думаю о себе как о тренере(ораторе)?Насколько легко людям изменяться?

Page 4: Тренинг "Работа с аудиторией" 2 день

Обратная связь

Page 5: Тренинг "Работа с аудиторией" 2 день

Рамка обратной связи

ГолосЖестыПозаСодержание

Что понравилось?

Что добавить

Page 6: Тренинг "Работа с аудиторией" 2 день

Собака сверху

Page 7: Тренинг "Работа с аудиторией" 2 день

Собака снизу

Page 8: Тренинг "Работа с аудиторией" 2 день

Собака на равных

Page 9: Тренинг "Работа с аудиторией" 2 день

Преимущественно передаётся

голос, поза, мимика, жесты

мимика, голос, поза

жесты

жесты, голос,мимика, поза

поза, мимика

Page 10: Тренинг "Работа с аудиторией" 2 день

глаголы осознания, сослагательное наклонениеРасслаблениеПассивность

глаголы действия, повелительное наклонение

Наклон вперёд, высокий тонусмышцАктивность

неуверен, возможно, примерно, Потеря симметрии, «покачивающие» жесты, неуверенная интонация

Неуверенность

однозначно, точно, уверен, Симметричная поза, чёткиежесты, уверенная интонацияУверенность

нет, не верно, неправильно, не согласен

Несогласное кивание, отвергающие жесты, отклонение назад

Несогласие

да, согласен, верно, правильноСогласное кивание, наклонвперёдСогласие

не важно, скучно, не заслуживаетвнимания, «фигня»РасслабленностьНе важно

важно, интересно, внимание, Высокий тонус, интонационность голосаВажно

плохо, омерзительно, неприятно, недоволен,

Поджатые губы, несимметричная улыбка, голос ниже, морщит нос

Негатив

нравится, хорошо, отлично, замечательно, приятно, великолепно

Симметричная улыбка, расслабление, голос вышеПозитив

Page 11: Тренинг "Работа с аудиторией" 2 день

МИМИКА

Page 12: Тренинг "Работа с аудиторией" 2 день

Мимика передаёт эмоции

Page 13: Тренинг "Работа с аудиторией" 2 день

Что определяет эмоцию

Page 14: Тренинг "Работа с аудиторией" 2 день

Что определяет эмоцию

Page 15: Тренинг "Работа с аудиторией" 2 день
Page 16: Тренинг "Работа с аудиторией" 2 день
Page 17: Тренинг "Работа с аудиторией" 2 день

Позитив - негатив

Page 18: Тренинг "Работа с аудиторией" 2 день

Важность

Page 19: Тренинг "Работа с аудиторией" 2 день

Уверенность – сомнение

Page 20: Тренинг "Работа с аудиторией" 2 день

Активность - пассивность

Page 21: Тренинг "Работа с аудиторией" 2 день
Page 22: Тренинг "Работа с аудиторией" 2 день
Page 23: Тренинг "Работа с аудиторией" 2 день
Page 24: Тренинг "Работа с аудиторией" 2 день

Оценочные сообщения

Page 25: Тренинг "Работа с аудиторией" 2 день

Мета-сообщение

Словесное описание общего восприятияневербальной информации, идущей от человека

Page 26: Тренинг "Работа с аудиторией" 2 день

Мета-сообщение может быть о

Эта информация полезна мнеЭта информация полезна вамЭта информация полезна

Обратите внимание на меняОбратите внимание на информациюЯ обратил внимание на вас

СебеИнформации

Слушателях

Page 27: Тренинг "Работа с аудиторией" 2 день

Примеры мета-сообщений- Я уверен в себе.- Я устал.- Как вы мне все надоели!- Я спокоен.- Я хороший парень.- Хочу спать.- Пожалей меня.- Кому нужна моя помощь?- Я вам всем покажу!- Мне все пофигу.- Я стесняюсь.- Мне трудно.- А вообще-то я белая и

пушистая...- Я хозяин.- У меня все прекрасно!- Вы меня раздражаете

- Обратите на меня внимание.- Я вам очень нужен.- Командовать парадом буду я!- Проведем вечер вместе?- Вы мне нравитесь...- Ну почему все так плохо?- Ребята, давайте жить дружно!- У меня есть важное сообщение.- А я кое-что знаю!- Ой, боюсь, боюсь...- У меня есть тайна...- Ну надо же!- Я очень интересный человек!- Это интересно.- Это важно- Мне скучно.

Page 28: Тренинг "Работа с аудиторией" 2 день

1. Вы маленький ребенок, которому мама только что впихнула в ротложку лекарства. Вам обещали, что оно вкусное, а теперь мамаговорит, что если вдруг покажется не вкусным, то не подействует.2. На званном ужине вы в отчаянье знаками пытаетесь показатьсвоему бойфренду, чтобы он перестал обсуждать за столом вашусекс-жизнь.3. Вы недавно встали на лыжи и решили сразу опробовать "черную" трассу. Теперь вы несетесь по склону, не понимая как тут тормозят, а впереди у вас дерево.

Page 29: Тренинг "Работа с аудиторией" 2 день

1. Вы знаменитость, приглашенная на ужин в Белый дом. Послетого, как весь вечер вы пытались игнорировать вашего соседа, наконец вам приходится обратить на него внимание, хотя он "никтои имя ему ничто".2. Вы домохозяйка из Канзаса на отдыхе в Лас-Вегасе. Вы пришлина шоу гипнотизера, который загипнотизировал вашего мужакрякать уткой.3. Вы сидите в четвертом ряду на школьном представлении и сужасом смотрите как ваша 15-летняя дочка забыла слова песни

Page 30: Тренинг "Работа с аудиторией" 2 день

1. Вы игрок команды New England Patriots, которого на решающийматч тренер оставил в раздевалке. Вы понимаете, что упустилишанс всей своей жизни.2. Вы ученый-энтомолог в экспедиции на Амазонке. Вы только чтообнаружили неизвестный доселе науке подвид червя-буравщика.3. Вы тренер женской сборной по волейболу во время матча. Выкричите своим подопечным: «Разорвите их в клочья, заставьте ихрыдать».

Page 31: Тренинг "Работа с аудиторией" 2 день

1. Вы эмоциональный тренер девушки-боксера. Вы прыгаете вокруг ринга икричите ей: «Она увела у тебя парня! Она похитила твоего ребенка! Ну-ка, давай, убей нахер эту корову!»2. Вы счастливо женаты вот уже пять лет. Не то, чтобы прямо оченьсчастливо, но вы довольны и брак ваш спокоен. вы объясняете своей жене: «Дорогая, я сказал Рубенсовских пропорций, это не значит толстая! Ну чтоты! Это значит Рубенсовских пропорций»3. Вы 10-летний мальчик, играющий в мяч с собакой в квартире на высокомэтаже небоскреба. Только что ваш мячик вылетел в окно, а за ним вдогонкувыпрыгнула и ваша собака.

Page 32: Тренинг "Работа с аудиторией" 2 день

1. Вы примерный семьянин и хороший отец. Вы ужинаете вместе сосвоей женой, когда ваша 15-летняя дочь объявляет вам, что онабеременна.2. Вы молодой дизайнер. Утром перед своим первым показом выпонимаете, что ваша коллекция не готова к показу и ни одной«потрясающей» вещи в ней нет.3. Вы самовлюбленный высокомерный депутат Британскогопарламента. Вы произносите речь, которую в прямом эфиретранслирует телеканал BBC и вас страшно прет от звукасобственного голоса.

Page 33: Тренинг "Работа с аудиторией" 2 день

1. Вы женщина, которая понимает, что ее отношения с любимыммужчиной никуда не ведут.2. Бывшее школьное «чучело», нынешняя рок-звезда. Вы едете всвоем лимузине на встречу выпускников.3. Вы компьютерный гений, которая только что взломала базуданных учительницы по английскому языку и поставила себе пятьза выпускной тест.

Page 34: Тренинг "Работа с аудиторией" 2 день

1. Вам пятьдесят с чем-то лет, вы менеджер среднего звена, выдовольно долго проработали в компании. Только что вы узнали, чтопосле слияния вы останетесь без работы.2. Преподавательница актерского мастерства, только что выуслышали, как получившая «Оскар» актриса поблагодарила вас впрямом эфире.3. Оскорбленная женщина

Page 35: Тренинг "Работа с аудиторией" 2 день

1. Вы выпускница Йельской школы драмы, вы жутко переигрываетемонолог леди Макбет "Прочь, прочь проклятое пятно!" напрослушивании2. вы 13-летняя девочка, вы в ярости от того, что на большихсемейных посиделках все хвалят только вашего младшего брата3. вы пожилая одинокая женщина, до помутнения рассудкавлюбленная в телеактера. вы только что увидели, как он выходитиз ресторана и уверены, что он направляется именно к вам

Page 36: Тренинг "Работа с аудиторией" 2 день

1. После долгих переговоров, бесчисленных телефонных звонков ибесконечных репетиций ваш агент звонит вам чтобы сказать, чтороль ваша2. На следующий день он перезванивает: режиссер передумал ироль отдали другому

Page 37: Тренинг "Работа с аудиторией" 2 день

1. Вы обеспеченная женщина, пришли за покупками в универмаг Harrods. вастолько что поймал охранник, заметивший как вы пихали банки черной икрысебе в клатч. "Я абсолютно не понимаю как они могли сюда попасть!"2. Вы домохозяйка, выглядывающая из окошка своего дома. Вы видите, какв доме через дорогу ваш короткостриженный и быковатый сосед стоитперед огромным зеркалом в нижнем белье своей жены.3. Вы взрослая женщина, начальник отдела в большой компании. Вы толькочто ворвались в кабинет своего босса, чтобы потребовать объяснений: почему вас уволили, а на ваше место взяли молодого мальчика за меньшиеденьги.

Page 38: Тренинг "Работа с аудиторией" 2 день

1. Вы священник из маленького рабочего городка. Вы слушаетеисповедь своего племянника, который признается вам что убилчеловека.2. Вы гангста-рэппер, которому вышибала на входе в модный клубсказал только что "тебя нет в списке«.3. Вы шестилетний мальчишка, ободравший колено на детскойплощадке. Вы ждете, когда ваша мама закончит говорить потелефону, чтобы заорать изо всех сил.

Page 39: Тренинг "Работа с аудиторией" 2 день

Маркирование

Page 40: Тренинг "Работа с аудиторией" 2 день

Аналоговое маркирование

Выделение значимых частей сообщения.Те части содержания, которые имеют более важный смысл маркируютсяголосом, соответствующим движением рук и т.д.

Определение контекста высказывания.Например, можно сказать: - В зале есть те, которые нам очень помог, -маркируя нужных людей взглядом или рукой.

Якорение.Аналоговые маркеры можно использовать для создания якорей, помогающихструктурировать информацию или задать нужное отношение.Например, можно отмаркировать жестом правой рукой состояние "удача", ажестом левой руки "проигрыш". И при рассказе о собственной фирмеиспользовать маркер "удача", а при рассказе о конкурентах - в самыхприятных выражениях - маркер "проигрыш".

Page 41: Тренинг "Работа с аудиторией" 2 день

Личный стиль

Артист Барин Свой парень

Специалист Аристократ Милашка

Вождь Проповедник Стерва

Page 42: Тренинг "Работа с аудиторией" 2 день

Утилизация вредного клиента

Page 43: Тренинг "Работа с аудиторией" 2 день

НамерениеПозитивная цель, лежащая в основе любого действияили убеждения.

• внутреннее

• позитивное

Page 44: Тренинг "Работа с аудиторией" 2 день

Обратная связь

Что добавить:

• Мета-сообщение

• Поза

• Движения

• Голос

• Позиция

• Информация