тема 2 2

ПСИХОФИЗИОЛОГИЯ НА ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ СЛУЖБЕ

ТЕМА 2.

область психологии, предметом ее изучения являются физиологические основы психической дея тельности и поведения человека.

Психофизиология

1. изучение свойств, а не описание типов.2. количественный анализ данных, а не описание отдельных случаев.3. использование лабораторных методов изучения свойств нервной системы, а не описание различных поведен ческих, „жизненных" проявлений этих свойств.4. использование непроизвольных показателей деятельности.5. отказ от оценочного подхо да к индивидуальным различиям в психофизиологических характе ристиках.

Принципы исследования психофизиологических основ

индивидуаль ности

Основные свойства нервной системы

По И.П.Павлову

Сила Уравновешенность Подвижность

По В.Д. Небылицыну

Динамичность Сила Подвижность Лабильность

АКТИВИРОВАННОСТЬ

активность, проявляющаяся в моторике, общительности и познавательной сфере

эмоциональность

основные ком поненты структуры темперамента

(по В.Д.Небылицыну)

проявляется в потребности в умственных впечатлениях, в легкости пробуждения познавательной активности, в длительности ее поддержания и т.д.

связи между познаватель ной активностью и успешностью деятельности могут очень сильно варь ировать. Кроме познавательной активности, необходимо учитывать эффективность и экономичность способов регуляции, используемых человеком, т.е. са морегуляцию.

формально-динамические особенности познавательной активнос ти

особенности поведения

интроверты имеют сильный

процесс возбуждения и слабое торможение

легко активируются и с трудом снижают уровень активации, склонны избегать стимулирующих ситу аций: они еще больше повысят их и так высокую активацию

экстраверты характеризуются сла

бым процессом возбуждения и сильным тормозным

имеющие низкий уровень активации, склонны искать внешнюю стимуляцию для повышения активации.

Темпераменты (Херлуб Бидструб)

Содержание факторов

Айзенк Г. Высокая- низкая

экстраверсия

Высокий- низкий невротизм

Грей Дж. Низкая экстраверсия

–высокий невротизм(тревожность - чувствительность к наказаниям )

Высокая экстраверсия – высокий невротизм

(импульсивность – чув ствительность к наградам )

Облическое вращение осей Айзенка

ТРЕВОЖНОСТЬ ИМПУЛЬСИВНОС

ТЬ

Распределение типа темперамента в группах с

различным социальным статусом

Связи между уровнем активации и продуктивностью деятельности

разные способы адаптации к требованиям профессиональ ной деятельности

Индивидуальный стиль деятельности

способы переработки информации - ее получения, хранения и использования.

когнитивные стили

Когнитивные стилизависимость-независимость от поля

1. Уравнивание-заострение представляет собой способ восприятия различающихся особенностей предметов: насколько детально человек запоминает информацию.

2. Высокая-низкая толерантность к нереалистическому опыту про является в нестабильных или необычных условиях, не имеющих анало га в жизненном опыте человека.

3. Узкий-широкий диапазон эквивалентности свидетельствует об индивидуальных различиях, проявляющихся при свободной классификации объектов.

4. Фокусирование-сканирование связано с особенностями распределения внимания при выполнении тестового задания.

5. Ригидный-гибкий когнитивный контроль свидетельствует о соот ношении произвольной и непроизвольной регуляции когнитивной де ятельности.

Когнитивные стили

Когнитивные стили рефлексивно-импульсивный стиль

Функциональная асимметрия головного мозга

Функциональная асимметрия головного мозга

Визуалы - люди, воспринимающие большую часть информации с помощью зрения.

Аудиалы - те, кто в основном получает информацию через слуховой канал.

Кинестетики - люди, воспринимающие большую часть информации через другие ощущения (обоняние, осязание и др.) и с помощью движений.

Дискреты - у них восприятие информации происходит в основном через логическое осмысление, с помощью цифр, знаков, логических доводов.

особенности восприятия и переработки информации

Словарь общения. Направление взгляда. Особенности внимания. Особенности запоминания. Предпочитаемая поза, телодвижения,

тембр голоса, темп речи.

Поведенческие проявления предпочитаемого канала

Спасибо за внимание!

Встретимся 26 февраля 2014. Панферова Ольга Валерьевна