ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ Δ/ΝΣΗ Π.Ε. & Δ.Ε. ΚΡΗΤΗΣ 19η ΠΕΡΙΦ. ΣΧΟΛ. ΣΥΜΒΟΥΛΟΥ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ

ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ Δ/ΝΣΗ Π.Ε. & Δ.Ε. ΚΡΗΤΗΣ

19η ΠΕΡΙΦ. ΣΧΟΛ. ΣΥΜΒΟΥΛΟΥΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ

ΣΧΟΛ.ΣΥΜΒΟΥΛΟΣ: ΝΙΚΗ ΔΕΛΗΚΑΝΑΚΗ1ο 2/θ ΝΗΠ/ΓΕΙΟ ΑΓ. ΒΑΡΒΑΡΑΣ

ΝΗΠ/ΓΟΙ: ΚΑΛΑΙΤΖΑΚΗ ΧΡΥΣΟΥΛΑ ΚΑΜΠΙΤΑΚΗ ΚΑΤΕΡΙΝΑ

ΠΙΛΟΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Π.Ι.ΠΙΛΟΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Π.Ι.ΕΥΕΛΙΚΤΗ ΖΩΝΗΕΥΕΛΙΚΤΗ ΖΩΝΗ

ΣΧΕΔΙΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ (PROJECT)

ΤΟ ΣΩΜΑ ΜΟΥ

Διάρκεια: 3μήνες (Ιαν. – Μάρτιος 2004)

Α΄ Φάση: επιλογή θέματοςΑ΄ Φάση: επιλογή θέματος

Επιλογή θέματοςΕπιλογή θέματος:: από τα ενδιαφέροντα από τα ενδιαφέροντα των παιδιών, οι επισκέψεις ενός νηπίου των παιδιών, οι επισκέψεις ενός νηπίου στην οδοντίατρο του Κέντρου Υγείας του στην οδοντίατρο του Κέντρου Υγείας του χωριού άνοιξαν συζητήσεις…χωριού άνοιξαν συζητήσεις…

Β΄Φάση: Β΄Φάση: Διερεύνηση-διαμόρφωση Διερεύνηση-διαμόρφωση πλαισίων δράσεωνπλαισίων δράσεων

ΔιερεύνησηΔιερεύνηση: συζητήσεις: συζητήσεις Διαγράμματα σχεδιασμούΔιαγράμματα σχεδιασμού Ερώτημα 1ο: Τι γνωρίζουμε…Ερώτημα 1ο: Τι γνωρίζουμε… Ερώτημα 2ο: Τι θα θέλαμε να μάθουμε…Ερώτημα 2ο: Τι θα θέλαμε να μάθουμε… Ερώτημα 3ο: Πώς θα τα μάθουμε;Ερώτημα 3ο: Πώς θα τα μάθουμε;

Ερώτημα 1ο: Τι γνωρίζουμεΕρώτημα 1ο: Τι γνωρίζουμε……Ερώτημα 2ο: Τι θα θέλαμε να μάθουμε…Ερώτημα 2ο: Τι θα θέλαμε να μάθουμε…

Ερώτημα 3ο: Πώς θα τα μάθουμεΕρώτημα 3ο: Πώς θα τα μάθουμε;; Να φέρουμε βιβλία…Να φέρουμε βιβλία… Να ψάξουμε στο διαδίκτυοΝα ψάξουμε στο διαδίκτυο ( (υπάρχει σύνδεση)υπάρχει σύνδεση) Να καλέσουμε γιατρούς του Κέντρου Υγείας (εκεί Να καλέσουμε γιατρούς του Κέντρου Υγείας (εκεί

εργάζονται παιδίατρος, οδοντίατρος, μαία και εργάζονται παιδίατρος, οδοντίατρος, μαία και διαιτολόγος)διαιτολόγος)

Απόφαση για ενημέρωση γονέων με σημείωμαΑπόφαση για ενημέρωση γονέων με σημείωμα

ΔιερεύνησηΔιερεύνηση: νέες συζητήσεις: νέες συζητήσεις

Νέες προτάσειςΝέες προτάσεις για πηγές πληροφόρησης: για πηγές πληροφόρησης: -Να καλέσουμε τη γυμνάστρια του δημοτικού -Να καλέσουμε τη γυμνάστρια του δημοτικού

σχολείουσχολείου -Να πάμε στο Γυμναστήριο του χωριού-Να πάμε στο Γυμναστήριο του χωριού -Να καλέσουμε την έγκυο μαμά ενός νηπίου-Να καλέσουμε την έγκυο μαμά ενός νηπίου -Να πάμε στο τυροκομείο-Να πάμε στο τυροκομείο

Γ΄ Φάση:Υλοποίηση δράσεωνέρευνα – αναπαραστάσεις-παρουσιάσεις

ΟΜΑΔΕΣ ΔΟΥΛΕΙΑΣΟΜΑΔΕΣ ΔΟΥΛΕΙΑΣ

1η ομάδα: το σώμα1η ομάδα: το σώμα2η ομάδα: στοματική υγιεινή2η ομάδα: στοματική υγιεινή3η ομάδα: υγεία και διατροφή3η ομάδα: υγεία και διατροφή

Επίσκεψη γιατρών Κέντρου ΥγείαςΕπίσκεψη γιατρών Κέντρου Υγείας(συνεργασία 3 ομάδων παιδιών και των 2 τμημάτων)(συνεργασία 3 ομάδων παιδιών και των 2 τμημάτων) Ετοιμασία Ετοιμασία πρόσκλησηςπρόσκλησης από τα παιδιά, συνεννόηση εκπ/κών από τα παιδιά, συνεννόηση εκπ/κών

με τους ειδικούςμε τους ειδικούς Από το Κέντρο Υγείας έρχονται με υλικό (διαφάνειες, εργα-Από το Κέντρο Υγείας έρχονται με υλικό (διαφάνειες, εργα-

λεία) η λεία) η παιδίατρος, η οδοντίατρος, η μαία και η διαιτολόγοςπαιδίατρος, η οδοντίατρος, η μαία και η διαιτολόγος: η : η κάθε ειδικός αναπτύσσει το πεδίο της: συνολ. διάρκεια 1 ώρακάθε ειδικός αναπτύσσει το πεδίο της: συνολ. διάρκεια 1 ώρα

ΕρωτήσειςΕρωτήσεις: σχεδιάστηκαν από κάθε ομάδα & διατυπώθηκαν : σχεδιάστηκαν από κάθε ομάδα & διατυπώθηκαν εικονογραφημένεςεικονογραφημένες

ΚέρασμαΚέρασμα: προετοιμάστηκε κρητικό κολατσιό από την 3: προετοιμάστηκε κρητικό κολατσιό από την 3ηη ομάδα, δηλ. παξιμάδι, τυρί, μέλι και φρούταομάδα, δηλ. παξιμάδι, τυρί, μέλι και φρούτα

Μουσικοκινητικό δρώμενοΜουσικοκινητικό δρώμενο: διοργάνωση από τη 2: διοργάνωση από τη 2ηη ομάδα ομάδα Άλλοι καλεσμένοι: η Σχ. Σύμβουλος, η Νηπ/γός όμορου Άλλοι καλεσμένοι: η Σχ. Σύμβουλος, η Νηπ/γός όμορου

Νηπ/γείου πιλοτ.εφαρμογής Ευέλικτης ΖώνηςΝηπ/γείου πιλοτ.εφαρμογής Ευέλικτης Ζώνης

Η επίσκεψη των γιατρών: ελεύθ. σχέδιο νηπίου

1η ομάδα: το σώμα1η ομάδα: το σώμαδραστηριότητεςδραστηριότητες

Εικαστικά:-σώματα με πηλόΕικαστικά:-σώματα με πηλό -κολάζ: το σώμα (εαυτός) μου-κολάζ: το σώμα (εαυτός) μου -τυπώματα χεριών-τυπώματα χεριών -το σώμα σε χαρτί του μέτρου-το σώμα σε χαρτί του μέτρου Διοργάνωση της επίσκεψης γυμνάστριαςΔιοργάνωση της επίσκεψης γυμνάστριας Διοργάνωση Αθλητικών αγώνωνΔιοργάνωση Αθλητικών αγώνων Θεατρικό παιχνίδι: η χώρα της χαράς και η Θεατρικό παιχνίδι: η χώρα της χαράς και η

χώρα της λύπηςχώρα της λύπης

σώματα από πηλό και κολάζσώματα από πηλό και κολάζ

Είμαστε τόσο διαφορετικοί!

2η ομάδα:2η ομάδα: στοματική υγιεινήστοματική υγιεινήδραστηριότητεςδραστηριότητες

Εικαστικά: -κολάζΕικαστικά: -κολάζ

Κατασκευή επιτραπέζιου παιχνιδιού με ζάρι, Κατασκευή επιτραπέζιου παιχνιδιού με ζάρι, ομαδικό: ομαδικό: οι 2 αντίπαλες ομάδες διαθέτουν μασέλα με οι 2 αντίπαλες ομάδες διαθέτουν μασέλα με κινητά δόντια, το δόντι «πέφτει» όταν στην πλευρά του κινητά δόντια, το δόντι «πέφτει» όταν στην πλευρά του ζαριού τύχει η καραμέλα, κερδίζει όταν τύχει γάλα κ.ο.κ.ζαριού τύχει η καραμέλα, κερδίζει όταν τύχει γάλα κ.ο.κ.

διοργάνωση μουσικοκινητικού δρώμενου: διοργάνωση μουσικοκινητικού δρώμενου: «τα δοντάκια κι η τερηδόνα»«τα δοντάκια κι η τερηδόνα»

3η ομάδα:υγεία & διατροφή3η ομάδα:υγεία & διατροφήδραστηριότητεςδραστηριότητες

Εικαστικά: κούκλες-φρούτα, κολάζΕικαστικά: κούκλες-φρούτα, κολάζ Κουκλοθέατρο: - «Ο Πατατούλης στη χώρα Κουκλοθέατρο: - «Ο Πατατούλης στη χώρα

των ανθρώπων», «Φρουτομαζώματα»των ανθρώπων», «Φρουτομαζώματα» Διοργάνωση επίσκεψης στο τυροκομείοΔιοργάνωση επίσκεψης στο τυροκομείο Μουσικοκινητικά παιχνίδιαΜουσικοκινητικά παιχνίδια ΔραματοποίησηΔραματοποίηση Ετοιμασία κρητικού κολατσιού, Ετοιμασία κρητικού κολατσιού,

φρουτοσαλάταςφρουτοσαλάτας

κούκλες-φρούτα για να κούκλες-φρούτα για να παίξουν κουκλοθέατρο παίξουν κουκλοθέατρο

και κολάζκαι κολάζ

μετά την επίσκεψη στο τυροκομείοελεύθερο σχέδιο

Δ΄Φάση: Κορύφωση-περάτωσηΔ΄Φάση: Κορύφωση-περάτωση Παρουσίαση στους γονείς με έκθεση Παρουσίαση στους γονείς με έκθεση

έργων και φωτογραφιώνέργων και φωτογραφιών

ΚουκλοθέατροΚουκλοθέατρο

Μουσικοκινητικά δρώμεναΜουσικοκινητικά δρώμενα

Μηνύματα προς γονείςΜηνύματα προς γονείς

ΑξιολόγησηΑξιολόγηση Συμμετοχή παιδιών: γνώσεις, δεξιότητες, Συμμετοχή παιδιών: γνώσεις, δεξιότητες,

στάσεις και συμπεριφορέςστάσεις και συμπεριφορέςΟ ενθουσιασμός ενός νηπίου κατά την επίσκεψη των γιατρών ήταν τόσο Ο ενθουσιασμός ενός νηπίου κατά την επίσκεψη των γιατρών ήταν τόσο

μεγάλος που δήλωσε αυθόρμητα: -Εμένα κυρία μ’ αρέσει τόσο πολύ μεγάλος που δήλωσε αυθόρμητα: -Εμένα κυρία μ’ αρέσει τόσο πολύ σήμερα που λέω να πάρω το κρεβάτι μου κι επαέ (εδώ) να ξομείνω!σήμερα που λέω να πάρω το κρεβάτι μου κι επαέ (εδώ) να ξομείνω!

Συμμετοχή γονέων: Συμμετοχή γονέων: πολύ υποστηρικτικοί!πολύ υποστηρικτικοί!

Συμμετοχή της τοπικής κοινωνίας: Συμμετοχή της τοπικής κοινωνίας: οι γιατροί και η οι γιατροί και η γυμνάστρια έμειναν άφωνοι από τη μεθοδολογία των νηπιαγωγών, γυμνάστρια έμειναν άφωνοι από τη μεθοδολογία των νηπιαγωγών, εντυπωσιάστηκαν από τις δεξιότητες των παιδιώνεντυπωσιάστηκαν από τις δεξιότητες των παιδιών

Συνεργασία εκπ/κών & σχολ. Συμβούλου: Συνεργασία εκπ/κών & σχολ. Συμβούλου: συνεργασία στο πλαίσιο πιλοτικής εφαρμογής της Ευέλικτης Ζώνης, συνεργασία στο πλαίσιο πιλοτικής εφαρμογής της Ευέλικτης Ζώνης, παρουσίαση σε σεμινάριο νηπιαγωγών, ισχυρή ανατροφοδότηση…παρουσίαση σε σεμινάριο νηπιαγωγών, ισχυρή ανατροφοδότηση…

Κάθε project είναι μοναδικό