куис ж.и. сш№1

Приёмы обучения младших школьниковвыразительному чтению

Учись читать.

Учись читать!

Учись читать!

Важнее нет науки!

Тот,

Кто умеет

Сам читать,

Совсем

Не знает скуки.

Всю жизнь свою

Учись читать

Внимательно,

Серьѐзно,

Я так прошу тебя –

Учись

Читать,

Пока не поздно!

Роман Сеф

Компоненты навыка чтения

Правильность

Осознанность

Беглость

Выразительность

Результат формированиянавыка выразительного чтения

Правильное чёткое произношениеРазвитие воображенияРазвитие памятиУвеличение словарного запаса

Составляющиевыразительного чтения

тон голосаСила голосаТембр голосаРитм речиТемп речиПаузыМелодика тонаЛогические и смысловые паузы

Средства интонации

Дикция

Дыхание

Орфоэпическиправильное произношение

Упражнения для развитиядыхания

Задуй свечуМедвежонокПроколотый мячОбрызгай бельё водойВ цветочном магазинеВыдох со счётомПротяжное произношениезвуков

Работа над скороговоркамии чистоговорками

Памятка1. Прочитай скороговорку медленно2. Подумай, о чём говорится в

скороговорке3. Посмотри, какие слова похожи друг

на друга по звучанию. Какой согласный звук много раз повторяется

4. Проговори скороговорку медленно вслух

5. Теперь проговори скороговорку шепотом несколько раз: сначала медленно, потом быстрее и быстрее

6. Произнеси скороговорку вслух несколько раз в быстром темпе

7. Посоревнуйся с товарищами8. Выдели самое главное голосом,

интонацией

Артикуляционные упражненияс гласными и согласными звуками

Чтение песенки гласныхИ-Э-А-О-У-Ы

Слитное прочтение двух рядом стоящих буквАу-иа-оы-эа-иу-уы-эа

Чтение трёхбуквенных сочетанийБай-ага- арг-тыд

Чтение буквосочетаний со стечением согласных в конце словаПарт-щедр-

Работа над логическимударением

Выделение силой голоса и протяжное произношение слогаПришла ооо-сень. Падают лиии-стья.Выделение в предложении места логического ударенияЯ люблю родную Беларусь.Я люблю родную Беларусь.Я люблю родную Беларусь.Определение смысла сказанногоПоиск смысловых несуразностейСкладывание фраз из половинокВосполнение пропусков в словах

Смысловые и психологическиепаузы

Казнить нельзя помиловать

Чтение по данным знакам препинанияОбдумывание содержания прочитанногоИзменение пауз в соответствии с содержаниемЧтение по ролямЧтение в соответствии с характером герояЧтение в соответствии настроения произведения

ПамяткаКак подготовиться к выразительному чтению1. Перечитай текст внимательно. Определи основную мысль,

чувства, настроение и переживание героев, автора

2. Определи свое отношение к событиям (героям, описаниям

картин природы)

3. Мысленно представь их себе

4. Реши, что будешь сообщать при чтении слушателям, что они

должны понять (в чем задача твоего чтения)

5. Продумай в соответствии с задачей чтения и выбери

интонационные средства – темп чтения; пометь паузы,

логические ударения, тон

6. Прочитай сначала текст вслух для себя. Проверь еще раз,

совсем ли ты согласен. Не забудь, что произносишь текст перед

слушателями и общаешься с ними

7. Прочитай текст выразительно

Навык чтения

0

20

40

60

80

100

120

1 класс

2 класс

3 класс