Project of the Year / Research Category | Architecture of Israel #96 | February 2014 | page english קטגוריית מחקר פרויקט השנה53 ELAICH: educational linkage approach to cultural heritage In recent years, attempts to “educate” the public in the conservation of built cultural heritage have become routine. However, a survey carried out within the framework of the research revealed that of 600 conservation courses taught in several countries, only six included some kind of intellectual debate. The ELAICH project takes conservation education one step further, attempting to integrate research thinking as part of public conservation awareness. On the assumption that learning in schools requires a higher level of research and intellectual engagement, a curriculum was formulated for secondary schools, striving to promote public intellectual involvement as a by product. Led by a research team from the Technion, the project was part of the Cultural Heritage programme: Euromed Heritage 4. Participants consisted of leading conservationists (researchers and teachers) from universities in Italy, Greece, Belgium and Malta, from various disciplines - architecture, art, science, technology and engineering. Learning activities based on accumulated experience in Jordan. The study included a methodological survey of teaching the public conservation of built heritage, together with analyzing and mapping components of conservation. The study was implemented in four stages: Examining the current situation; developing a teaching model; examining and experimenting; developing a didactic infrastructure and guidelines for an online learning platform. Presented at many conferences around the world, the project was supported by various conservation authorities in Israel and international organizations such as ICOMOS, ICOM, ICCROM, UNESCO. The project was selected as the best online learning and science education program in Israel (e-learning and Science) in the 2013 World Summit Award contest. The ELAICH kit is available to the public free of charge, complete with an explanatory brochure in six languages: English, Hebrew, Arabic, Italian, Maltese, and Greek. http://elaich.technion.ac.il/e-learning/ Project director : Dr. Anna Lobovikov-Katz תוכנית חינוך לשימור מורשת התרבות:ELAICH הבנויהיונות ״לחנך״ את הציבור לשימור המורשת הבנויה הפכו בשנים ניגרת במ שנעשתהקירה, אולם שבשיגרה. לדבר האחרונותפרים לשימור שנלמדו במ קור600- המחקר הראתה שמתוך כוג כלשהו של דיון אינטלקטואלי. מדינות, שישה בלבד כללוה לערב לוקח את הנושא צעד קדימה, ומנELAICH פרויקט במודעות לשימור המורשת הבנויה גם חשיבה מחקרית. מתוךפר דורש רמה גבוהה יותר של מחקר הנחה שהלימוד בבתי ה ומעורבות אינטלקטואלית, גובשה תוכנית לימודים המיועדת לבתיפר תיכוניים, מתוך שאיפה ליצור באמצעותה גם מעורבות ציבורית אינטלקטואלית. מדובר בפיתוח ערכת לימוד מקוונת, המאפשרת הבנה עצמית של מכלול מרכיבי התמונה, תוך היכרות עם בעיות ועקרונות השימור, מחקרים, שיטות וטכנולוגיות עכשוויות הנלמדות במקומות שונים בעולם.גרת הפרויקט המובל על ידי צוות מחקר מהטכניון בוצע במ, בהשתתפות מומחיEuromed Heritage Programme 4 התוכניתיטאות באיטליה, יוון, מאוניבר(חוקרים ומחנכים) שימור מובילים אדריכלות, אמנות,- וק שונים המגיעים מתחומי עי- בלגיה ומלטהה. מדעים, טכנולוגיה והנדיון מצטבר בתחום השימור,ה על ני הפעילות הלימודית שהתב התקיימה בישראל, יוון, מלטה, טורקיה, וירדן. החלק המחקרי כללקר מתודי בהוראת שימור המורשת הבנויה לקהל הרחב, תוך ניתוח ומיפוי מרכיבי השימור. המחקר התבצע בארבעה שלבים: לימודוי; בניית תשתית המצב הקיים; פיתוח מודל הוראה; בחינה וני דידקטית ופיתוח חומרי לימוד והנחיות לפלטפורמה ללמידה מקוונת.ים רבים בעולם, נתמך על ידי רשויות שימור הפרויקט שהוצג בכנ שונות כולל רשות העתיקות, רשות הטבע והגנים, המועצה לשימור באתונה, משרד החינוך, מבנים ואתרים, הרשות לשימור אקרופוליICOMOS, ICOM, ICCROM, - בינלאומיים שימור וארגוני.UNESCO בלמידה הטוב בישראל כ״פרויקט2013 בשנת היוזמה נבחרה.World Summit Award גרת מקוונת ומדעים״ במברהף לחוברת ה ניתנת להורדה ללא תשלום, בנוELAICH ערכת איטלקית, ערבית, עברית, אנגלית, שפות: בשש מלא ומדריך מלטזית ויוונית./http://elaich.technion.ac.il/e-learning כץ- ד“ר אנה לובוביקוב ראש הפרויקט:1 9
6
Embed
תיירוגטק הנשה טקיורפ רקחמ 1 · The ELAICH project takes conservation education one step further, attempting to integrate research thinking as part of public
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
Project of the Year / Research Category | Architecture of Israel #96 | February 2014 | page english
קטגורייתמחקר
קטגורייתקטגוריית פרויקט השנה
53
ELAICH: educational linkage approach to cultural heritage
In recent years, attempts to “educate” the public in the
conservation of built cultural heritage have become routine.
However, a survey carried out within the framework of
the research revealed that of 600 conservation courses
taught in several countries, only six included some kind of
intellectual debate.
The ELAICH project takes conservation education one step
further, attempting to integrate research thinking as part of
public conservation awareness. On the assumption that
learning in schools requires a higher level of research and
intellectual engagement, a curriculum was formulated for
secondary schools, striving to promote public intellectual
involvement as a by product.
Led by a research team from the Technion, the project was
part of the Cultural Heritage programme: Euromed Heritage
4. Participants consisted of leading conservationists
(researchers and teachers) from universities in Italy,
Greece, Belgium and Malta, from various disciplines -
architecture, art, science, technology and engineering.
Learning activities based on accumulated experience in
Jordan. The study included a methodological survey of
teaching the public conservation of built heritage, together
with analyzing and mapping components of conservation.
The study was implemented in four stages: Examining the
current situation; developing a teaching model; examining
and experimenting; developing a didactic infrastructure
and guidelines for an online learning platform.
Presented at many conferences around the world, the
project was supported by various conservation authorities
in Israel and international organizations such as ICOMOS,
ICOM, ICCROM, UNESCO. The project was selected as
the best online learning and science education program in
Israel (e-learning and Science) in the 2013 World Summit
Award contest.
The ELAICH kit is available to the public free of charge,
complete with an explanatory brochure in six languages:
English, Hebrew, Arabic, Italian, Maltese, and Greek.
http://elaich.technion.ac.il/e-learning/
Project director : Dr. Anna Lobovikov-Katz
ELAICH: תוכנית חינו+ לשימור מורשת התרבות הבנויה
ני4יונות ״לחנ+״ את הציבור לשימור המורשת הבנויה הפכו בשני/
במ4גרת שנעשתה 4קירה אול/, שבשיגרה. לדבר האחרונות
המחקר הראתה שמתו+ כ-600 קור4י/ לשימור שנלמדו במ4פר
מדינות, שישה בלבד כללו 4וג כלשהו של דיו? אינטלקטואלי.