Page 1
คํานํา
สถาบันสงเสริมการสอนวิทยาศาสตรและเทคโนโลยี (สสวท.) เปนหน่วยงานหลักในการยกระดับ
การศึกษาดานวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ และเทคโนโลยีของประเทศ มีบทบาทในการริเริ่มและส่งเสริม
ใหมีการศึกษาคนควา วิจัยและพัฒนาหลักสูตร วิธีการเรียนรู รวมมถึงวิธีการสอนการประเมินผลการเรียนรู
ดานวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์และเทคโนโลยี ในระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน
สะเต็มศึกษาเปนนวัตกรรมการเรียนรูรูปแบบหนึ่งที่บูรณาการวิทยาศาสตร์ วิศวกรรมศาสตร์
เทคโนโลยี และคณิตศาสตร์เขาดวยกัน ใหผูเรียนนําความรูไปใชแกปญหาในชีวิตจริง รวมทั้งการพัฒนา
กระบวนการหรือผลผลิตใหม่ที่เปนประโยชน์ต่อการดําเนินชีวิตและการประกอบอาชีพ ผ่านประสบการณ์
ในการทํากิจกรรมการเรียนรูแบบโครงงานเปนฐาน (Project-Based Learning) หรือกิจกรรมการเรียนรู
แบบใชปญหาเปนฐาน (Problem-Based Learning)
สสวท. มคีวามมุง่มัน่ทีจ่ะสง่เสรมิการจัดการเรยีนรูตามแนวทางสะเต็มศกึษาใหเกดิขึน้ในทกุระดบัชัน้
เพื่อใหเยาวชนไทยไดพัฒนาทักษะ กระบวนการคิด วิเคราะห์ การแกปญหา ความคิดสรางสรรค์ รวมทั้ง
เห็นความสําคัญของการเรียนวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ และเทคโนโลยีสรางแรงบันดาลใจในการเรียนรู
ดังนั้น เพื่อขับเคลื่อนนวัตกรรมการเรียนรู ดังกล่าว สสวท. จึงไดจัดต้ัง เครือขายสะเต็มศึกษาประเทศไทย
เพื่อเปนกลไกในการขับเคลื่อนและส่งเสริมการจัดการเรียนรูตามแนวทางสะเต็มศึกษาในโรงเรียนทั่วประเทศ
โดยมี ศูนยสะเต็มศึกษาแหงชาติ ที่ สสวท. เปนศูนย์กลางในการบริหารจัดการและประสานงานกับ
ศูนยการศึกษาสะเต็มศึกษาภาคจํานวน 13 ศูนย ซึ่งอยู่ใน 12 จังหวัดทั่วประเทศ พรอมทั้งดําเนินการพัฒนา
ครแูละบคุลากรทางการศกึษาใหมคีวามรูความเขาใจและสามารถจดักจิกรรมการเรยีนรูตามแนวสะเตม็ศกึษา
ไดอย่างมีประสิทธิภาพ
เอกสารการจดักจิกรรมการเรยีนรูสะเตม็ศกึษาฉบบันีจ้ดัทาํขึน้ เพือ่ใชประกอบการประชมุปฏบิตักิาร
ครูผูสอนในโรงเรียนเครือข่ายสะเต็มศึกษา 91 โรงเรียน จัดทําเพื่อใหกับครูผูสอนใชเปนแนวทางในการจัด
กิจกรรมการเรียนรูสะเต็มศึกษาในโรงเรียน สสวท.หวังเปนอย่างยิ่งว่า เอกสารฉบับนี้จะเปนประโยชน์ต่อครู
ผูสอนวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์และเทคโนโลยี และผูสนใจใฝรูดานสะเต็มศึกษา และสามารถพัฒนากิจกรรม
การเรียนรูตามแนวทางสะเต็มศึกษาเพิ่มขึ้นและมีความสอดคลองกับบริบทและอาชีพของทองถิ่นต่อไป
สสวท. ขอขอบคุณคณะทํางานและหน่วยงาน ที่มีส่วนเกี่ยวของในการพัฒนาเอกสารฉบับนี้จนสําเร็จ
ลุล่วงตามวัตถุประสงค์ที่ตั้งไว ขอขอบคุณมา ณ โอกาสนี้ ❖
(นางพรพรรณ ไวทยางกูร)
ผูอํานวยการสถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
กระทรวงศึกษาธิการ
Page 2
สารบัญ
หนา
การสื่อสาร 3
รักษคอมพิวเตอร 8
การใชอุปกรณเทคโนโลยีสารสนเทศอยางประหยัด 31
บานพลังงานแสงอาทิตย 40
พิมพครั้งที่ 1 ตุลาคม 2557
จัดพิมพโดย สถาบันสงเสริมการสอนวิทยาศาสตรและเทคโนโลยี (สสวท.) กระทรวงศึกษาธิการ
924 ถนนสุขุมวิท แขวงพระโขนง เขตคลองเตย กรุงเทพมหานคร 10110
Call center 0-2335-5222, 0-2392-4021 โทรสาร 0-2381-0750
www.ipst.ac.th
สงวนลิขสิทธิ์ตามพระราชบัญญัติลิขสิทธิ์ พ.ศ. 2537
เนื้อหาและรูปเล่มในหนังสือเล่มนี้เปนลิขสิทธิ์ของ สสวท.
หามคัดลอกไม่ว่าส่วนใดส่วนหนึ่งของหนังสือเล่มนี้ นอกจากจะไดรับอนุญาตจาก สสวท.
924 ถนนสุขุมวิท แขวงพระโขนง เขตคลองเตย กรุงเทพมหานคร 10110
Call center 0-2335-5222, 0-2392-4021 โทรสาร 0-2381-0750
www.ipst.ac.th
Page 3
3
คู่มือกิจกรรมสะเต็ม ระดับประถมศึกษาปีที่ 1 - 3 • สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
Page 4
4
คู่มือกิจกรรมสะเต็ม ระดับประถมศึกษาปีที่ 1 - 3 • สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
Page 5
5
คู่มือกิจกรรมสะเต็ม ระดับประถมศึกษาปีที่ 1 - 3 • สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
Page 6
6
คู่มือกิจกรรมสะเต็ม ระดับประถมศึกษาปีที่ 1 - 3 • สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
Page 7
7
คู่มือกิจกรรมสะเต็ม ระดับประถมศึกษาปีที่ 1 - 3 • สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
Page 8
8
คู่มือกิจกรรมสะเต็ม ระดับประถมศึกษาปีที่ 1 - 3 • สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
Page 9
9
คู่มือกิจกรรมสะเต็ม ระดับประถมศึกษาปีที่ 1 - 3 • สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
Page 10
10
คู่มือกิจกรรมสะเต็ม ระดับประถมศึกษาปีที่ 1 - 3 • สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
Page 11
11
คู่มือกิจกรรมสะเต็ม ระดับประถมศึกษาปีที่ 1 - 3 • สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
Page 12
12
คู่มือกิจกรรมสะเต็ม ระดับประถมศึกษาปีที่ 1 - 3 • สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
Page 13
13
คู่มือกิจกรรมสะเต็ม ระดับประถมศึกษาปีที่ 1 - 3 • สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
Page 14
14
คู่มือกิจกรรมสะเต็ม ระดับประถมศึกษาปีที่ 1 - 3 • สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
Page 15
15
คู่มือกิจกรรมสะเต็ม ระดับประถมศึกษาปีที่ 1 - 3 • สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
Page 16
16
คู่มือกิจกรรมสะเต็ม ระดับประถมศึกษาปีที่ 1 - 3 • สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
Page 17
17
คู่มือกิจกรรมสะเต็ม ระดับประถมศึกษาปีที่ 1 - 3 • สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
Page 18
18
คู่มือกิจกรรมสะเต็ม ระดับประถมศึกษาปีที่ 1 - 3 • สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
Page 19
19
คู่มือกิจกรรมสะเต็ม ระดับประถมศึกษาปีที่ 1 - 3 • สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
Page 20
20
คู่มือกิจกรรมสะเต็ม ระดับประถมศึกษาปีที่ 1 - 3 • สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
Page 21
21
คู่มือกิจกรรมสะเต็ม ระดับประถมศึกษาปีที่ 1 - 3 • สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
Page 22
22
คู่มือกิจกรรมสะเต็ม ระดับประถมศึกษาปีที่ 1 - 3 • สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
Page 23
23
คู่มือกิจกรรมสะเต็ม ระดับประถมศึกษาปีที่ 1 - 3 • สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
Page 24
24
คู่มือกิจกรรมสะเต็ม ระดับประถมศึกษาปีที่ 1 - 3 • สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
Page 25
25
คู่มือกิจกรรมสะเต็ม ระดับประถมศึกษาปีที่ 1 - 3 • สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
Page 26
26
คู่มือกิจกรรมสะเต็ม ระดับประถมศึกษาปีที่ 1 - 3 • สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
Page 27
27
คู่มือกิจกรรมสะเต็ม ระดับประถมศึกษาปีที่ 1 - 3 • สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
Page 28
28
คู่มือกิจกรรมสะเต็ม ระดับประถมศึกษาปีที่ 1 - 3 • สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
Page 29
29
คู่มือกิจกรรมสะเต็ม ระดับประถมศึกษาปีที่ 1 - 3 • สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
Page 30
30
คู่มือกิจกรรมสะเต็ม ระดับประถมศึกษาปีที่ 1 - 3 • สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
Page 31
31
คู่มือกิจกรรมสะเต็ม ระดับประถมศึกษาปีที่ 1 - 3 • สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
Page 32
32
คู่มือกิจกรรมสะเต็ม ระดับประถมศึกษาปีที่ 1 - 3 • สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
Page 33
33
คู่มือกิจกรรมสะเต็ม ระดับประถมศึกษาปีที่ 1 - 3 • สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
Page 34
34
คู่มือกิจกรรมสะเต็ม ระดับประถมศึกษาปีที่ 1 - 3 • สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
Page 35
35
คู่มือกิจกรรมสะเต็ม ระดับประถมศึกษาปีที่ 1 - 3 • สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
Page 36
36
คู่มือกิจกรรมสะเต็ม ระดับประถมศึกษาปีที่ 1 - 3 • สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
Page 37
37
คู่มือกิจกรรมสะเต็ม ระดับประถมศึกษาปีที่ 1 - 3 • สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
Page 38
38
คู่มือกิจกรรมสะเต็ม ระดับประถมศึกษาปีที่ 1 - 3 • สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
Page 39
39
คู่มือกิจกรรมสะเต็ม ระดับประถมศึกษาปีที่ 1 - 3 • สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
Page 40
40
คู่มือกิจกรรมสะเต็ม ระดับประถมศึกษาปีที่ 1 - 3 • สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
Page 41
41
คู่มือกิจกรรมสะเต็ม ระดับประถมศึกษาปีที่ 1 - 3 • สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
Page 42
42
คู่มือกิจกรรมสะเต็ม ระดับประถมศึกษาปีที่ 1 - 3 • สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
Page 43
43
คู่มือกิจกรรมสะเต็ม ระดับประถมศึกษาปีที่ 1 - 3 • สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
Page 44
44
คู่มือกิจกรรมสะเต็ม ระดับประถมศึกษาปีที่ 1 - 3 • สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
Page 45
45
คู่มือกิจกรรมสะเต็ม ระดับประถมศึกษาปีที่ 1 - 3 • สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
Page 46
46
คู่มือกิจกรรมสะเต็ม ระดับประถมศึกษาปีที่ 1 - 3 • สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
Page 47
47
คู่มือกิจกรรมสะเต็ม ระดับประถมศึกษาปีที่ 1 - 3 • สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
Page 48
48
คู่มือกิจกรรมสะเต็ม ระดับประถมศึกษาปีที่ 1 - 3 • สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
Page 49
49
คู่มือกิจกรรมสะเต็ม ระดับประถมศึกษาปีที่ 1 - 3 • สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
Page 50
50
คู่มือกิจกรรมสะเต็ม ระดับประถมศึกษาปีที่ 1 - 3 • สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
Page 51
51
คู่มือกิจกรรมสะเต็ม ระดับประถมศึกษาปีที่ 1 - 3 • สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
Page 52
52
ออกแบบปก
ไพโรจน์ ชินศิรประภา สำานักบริการวิชาการและบริหารทรัพย์สิน สสวท.