السلطات الدستورية في األردن الوحدة الخامسة . أذكر هذه المؤسسات ، األرد

تاريخ األردن / الفصل الثاني 1

السلطات الدستورية في األردن الوحدة الخامسة

.أذكر هذه المؤسسات، األردن أنموذجا للدولة الحديثة القائمة على المؤسسات الدستوريةيعد #

السلطة القضائية. -3 السلطة التشريعية. -2 السلطة التنفيذية. -1

.العالقة بين المؤسسات الدستورية األردنية وضح#

.التكامل والتعاون في إدارة الدولة األردنية أنها تقوم على

. مكونات السلطة التنفيذية حدد#

مجلس الوزراء )الحكومة(. -2 مؤسسة العرش. -1

.طبيعة نظام الحكم في األردن بين#

.نظام الحكم في األردن نيابي ملكي وراثي، ويمثل الملك مؤسسة العرش في المملكة األردنية الهاشمية

. )والية العهد( ورثة العرش الهاشمي األردنييجب أن تتوفر في الشروط التي حدد#

.أسرة الملك عبدهللا األول ابن الحسين مؤسس المملكة األردنيةأن يكون من -1

.وتكون وراثة العرش في الذكور من أبنائه -2

هاشمية وراثي في أسرة الملك عبدهللا األول ابن الحسين ( من الدستور األردني أن عرش المملكة األردنية ال28جاء في المادة )#

.حدد هذه األسس، المملكة األردنية، وتكون وراثة العرش في الذكور من أبنائه وفق أسسمؤسس

.األسس التي تحدد والية العهد في المملكة األردنية الهاشمية أذكر#

سنا، ثم إلى أكبر أبناء ذلك االبن األكبر، وهكذا طبقة بعد طبقة. تنتقل والية الُملك من صاحب العرش إلى أكبر أبنائه -1

.إذا لم يكن لمن له والية الُملك عقب تنتقل إلى أكبر إخوته، وإذا لم يكن له إخوة، فإلى أكبر أبناء إخوته وهكذا حسب الترتيب -2

. أبرز صالحيات الَملك أذكر#

اختيار ولي العهد وتعيين نائب الملك. -2 للقوات المسلحة. قيادة القوات المسلحة فهو القائد األعلى -1

تعيين رئيس مجلس األعيان وأعضائه. -4 تعيين رئيس مجلس الوزراء والوزراء. -3

تعيين قائد الجيش ومدير المخابرات ومدير الدرك، وإنهاء خدماتهم. -5

الجتماع وافتتاحه وتأجيله وحله.الدعوة إلى إجراء االنتخابات النيابية، ودعوة مجلس األمة ا -6

المصادقة على القوانين بعد إقرارها من مجلس األمة. -8 إبرام المعاهدات واالتفاقيات وإعالن الحرب والسلم. -7

إصدار ألقاب الشرف ومنح األوسمه والرتب العسكرية. -9

؟ صالحيات الملك التي ترتبط بالسلطة التشريعية ما#

لس األعيان وأعضائه.تعيين رئيس مج -1

المصادقة على القوانين بعد إقرارها من مجلس األمة. -2

الدعوة إلى إجراء االنتخابات النيابية، ودعوة مجلس األمة االجتماع وافتتاحه وتأجيله وحله. -3

عية.: هي الحكومة المسؤولة عن تنفيذ السياسات والقواعد التي تضعها السلطة التشريالسلطة التنفيذية#

: هو رئيس الوزراء والوزراء الذين تم تعيينهم حسب الحاجة ومقتضيات المصلحة العامة.مجلس الوزراء#


سنس التني ألمنا ا"، يتألف مجلس الوزراء منن رئنيس النوزراء وعندد منن النوزراء حسنب الحاجنة ومقتضنيات المصنلحة العامنة# "

(.وزاري سؤال؟ )يتشكل بها مجلس الوزراء في األردن

. هذه األسس أذكر، يشكل مجلس الوزراء وفق أسس محدد#

يختار الملك رئيس الوزراء، ويكلفه رسميا بتشكيل الوزارة. -1

يختار رئيس الوزراء الوزراء، ويعرض أسماءهم على الملك إلصدار اإلرادة الملكية السامية بتشكيل الحكومة. -2

مام جاللة الملك.يؤدي أعضاء مجلس الوزراء اليمين الدستورية أ -3

يتقدم مجلس الوزراء ببيانه الوزاري إلى مجلس النواب خالل شهر من تشكيله للحصول على الثقة. -4

: هو خطة عمل الحكومة بناًء على كتاب التكليفف السفامي الفذي وجهفه إليهفا جاللفة الملفك، وتتعهفد (سؤال وزاري) البيان الوزاري#

.بتنفيذه، وتسأل من مجلس النواب عن التزامها الحكومة بتنفيذه في مدة واليتها

. طبيعة العالقة بين السلطتين التنفيذية والتشريعية بين#

وفقا ألحكام الدستور فإن رئيس الوزراء والوزراء مسؤولون أمام مجلس النواب مسؤولية مشتركة، وكفل وزيفر مسفؤول أمفام مجلفس

ين علفى الحكومفة للبقفاء ففي السفلطة الحصفول علفى ثقفة مجلفس النفواب بنفاًء علفى النواب عن أعمال وزارته، وعلى هذا األساس يتعف

البيان الوزاري الذي تقدمه.

فالسلطة التشريعية تشرع القوانين وتراقب أداء الحكومة، والسلطة التنفيذية تتولى إدارة وتسيير أمور الدولة ضمن حدود تلك القوانين

. لبقاء في السلطةحتى يحصل على الثقة من مجلس النواب ل

. في األردن )أو الوزارة( األسباب الموجبة لتغيير الحكومات ما هي#

(.وزاري سؤال) فسر تغيير الحكومات في األردن#

.إذا رأى جاللة الملك أن الوزارة قد فقدت انسجامها وقدرتها على بذل مزيد من العطاء -1

.دتها ثقته وثقة الشعبإذا ارتكبت الحكومة مجموعة من األخطاء أفق -2

.إذا كانت جهودها وتوجهاتها ال يستجيبان لظرف جديد متغير أو سياسة عربية خارجية مستجدة -3

(.سؤال وزاري) في األردن مجلس الوزراءالمهام التي يقوم بها عـدد#

مة.اقتراح مشاريع القوانين ورفعها إلى مجلس األ -2 إعداد الموازنة العامة للدولة. -1

تنفيذ السياسة العامة للدولة على الصعيدين الداخلي والخارجي. -4 إدارة شؤون الدولة الداخلية والخارجية جميعها. -3

إحدى السلطات الدستورية في الدولة، وتناط السلطة بالملك ومجلس األمة )مجلسي األعيان والنواب(. ي: هالسلطة التشريعية #

. ية ركيزة أساسية للحكم في الدولة األردنية التي تعد األمة مصدر السلطاتتعد السلطة التشريع فسر#

ألنه الدستور األردني نص على أن نظام الحكم نيابي ملكي وراثي، ما يدل على أهمية الحياة النيابية عن طريق مشاركة الشفعب ففي

الحياة السياسية.

.اسية في األردنأعط دليل على أهمية مشاركة الشعب في الحياة السي#

أن الدستور األردني نص على أن نظام الحكم نيابي ملكي وراثي، والنواب هفم نتيجفه انتخفاب الشفعب ألعضفاءه مفن هنفا تفأتي أهميفة

مشاركة الشعب في الحياة السياسية.

. مكونات السلطة التشريعية حدد#

مجلس األمة )األعيان والنواب(. -2 جاللة الملك. -1


: هو برلمان ثنائي الغرف )مجلس األعيان ومجلس النواب(.مةمجلس األ#

: بين مجلس النواب ومجلس األعيان من حيث قارن#

العدد طريقة االختيار مجلسال

( عضواً 130عدد أعضاءه بما فيهم الرئيس ) منتخبين انتخاباً سرياً ومباشراً من قبل الشعب النواب

الملك بإرادة ملكية يعين أعضاءه من قبل جاللة األعيانال يتجاوز عددهم بما فيهم الرئيس نصفف عفدد أعضفاء

مجلس النواب

. (سؤال وزاري) في األردن أبرز اختصاصات السلطة التشريعية أذكر#

تشريع القوانين المنظمة لحياة الشعب. -2 منح الثقة للحكومة. -1

مور العامة واستجوابها ومراقبة أدائها.مساءلة الحكومة حول األ -4 إقرار الموازنة العامة. -3

.اختصاصات السلطة التشريعية إلى تشريعية ورقابية صنف#

تشريع القوانين المنظمة لحياة الشعب. -1 االختصاصات التشريعية للسلطة التشريعية: -

منح الثقة للحكومة. -2

إقرار الموازنة العامة. -3

مساءلة الحكومة حول األمور العامة واستجوابها ومراقبة أدائها. ة:ـريعيـالتش لطةـاالختصاصات الرقابية للس -

نظام سياسي مستقل عفن السفلطات األخفرى، حيفو تتفواله المحفاكم بفاختالف أنواعهفا وتصفدر أحكامهفا وفقفا : هو السلطة القضائية #

.للقوانين المعمول بها في األردن

. أهمية السلطة القضائية وضح#

تقوم بتطبيق القانون الذي ينظم سلوك األفراد وعالقتهم بالدولة وببعضهم بعضا. أنها

ويجسد مع مجلس األمة والوزراء مبدأ الفصل بين السلطات. : هو قمة الهرم للسلطة القضائية في األردن، المجلس القضائي#

. مهام المجلس القضائي في األردن بين#

بفإدارة ملكيفة سفامية وفقفا ألحكفام ذلفك تعيين وترقية وعزل القضاه في المحاكم النظاميفة، ويقتفرن هو صاحب الصالحية القانونية في

الدستور.

.استقاللية القضاه في األردنأعط دليل على #

بإدارة ملكية سامية وفقا ألحكام الدستور.هم عن طريق المجلس القضائي الُمقترن وعزل تهموترقينهم تعيالقضاه يتم أن

. اختصاصات السلطة القضائية حوض#

تطبيق القوانين واألنظمة التي تحددها السلطة التشريعية والسلطة التنفيذية. -1

ضمان الحقوق والحريات التي تقوم على أساس سيادة القانون، والتكامل مع السلطتين التشريعية والتنفيذية. -2

غيير اإليجابي بالصورة التسي تتوافق مع أهداف المجتمع وطموحاته. حماية المجتمع من الجريمة واالنحراف، وإحداو الت -3

الفصل بين المتخاصمين، وتحقيق االستقرار والتوازن داخل المجتمع. -4

: هي الجهات التي تتولى مهام السلطة القضائية في األردن، وهي مستقلة ومصونة من تدخل أي جهة سواء أكانفت رسفمية المحاكم#

ساتها مفتوحة أمام الناس. ل، وجأم غير رسمية


:عددها، تنقسم المحاكم األردنية بحسب الدستور األردني إلى ثالثة أنواع#

المحاكم الخاصة. -3 المحاكم الدينية. -2 المحاكم النظامية. -1

: هي المحاكم الشرعية ومحاكم الطوائف الدينية. الدينية المحاكم#

لمبادئ الدستورية األساسية التفي تقفوم عليهفا األنظمفة الديمقراطيفة، يهفدف إلفى تنظفيم العالقفة بينهفا، : هو أحد امبدأ فصل السلطات#

وعدم تعدي واحدة على األخرى.

الحياة النيابية في األردن الوحدة الخامسة

م حتننى 1929منا بننين عنام بندأت الحيناة النيابيننة فني األردن مننذ تأسننيس اذمنارة، إذ شنكلت خمسننة مجنالس تشنريعية فنني المندة #

.هاذكرأ وتميزت تلك المجالس التشريعية بعدة مميزات، م1946االستقالل عام

(.وزاري سؤال) م(1946 -1929مميزات المجالس التشريعية التي تشكلت في األردن بين عامي ) بين#

مراقبة أداء الحكومات ومساءلتها. -2 النشاط السياسي. -1

ا الوطنية والقومية.التفاعل مع القضاي -3

.شهدت الحياة النيابية بعد االستقالل مجموعة من المستجدات القانونية والسياسية واالجتماعية الداخلية والخارجية فسر #

.م1950وحدة الضفتين عام -2 م.1948نتيجة نكبة فلسطين عام -1

. م1950إعادة النظر في قانون االنتخاب عام فسر#

م، ولضمان مشاركة الفلسطينيين في الضفة الغربية باالنتخابات. 1950الضفتين عام بسبب وحدة

: مراحل تطور الحياة النيابية في األردن#

الحـدث السنة المجلس النيابي

م1956 المجلس الرابع

شهد المجلفس ظهفور أكبفر كتلفة ائتالفيفة حزبيفة عنفدما حصفل مرشفحو األحفزاب

( مقعففدا ُشففكلت علففى إثرهففا حكومففة سففليمان 40( مقعففدا مففن أصففل )26علففى )

النابلسي، التي ُعرفت باسم الحكومة الوطنية.

بين عامي

م(1967 - 1946)

واجهت الحياة النيابية مجموعة تحديات أثرت في التجربفة الديمقراطيفة األردنيفة،

أدى إلى حل معظم المجالس النيابية قبل انتهاء مدتها الدستورية.

جرى آخر انتخاب مجلس نيابي يجمع الضفتين الشرقية والغربية. م1967/ نيسان/15

المجلس التاسعبعد حرب حزيران

م1967

تم تعطيل وظيفة السلطة التشريعية؛ بسبب االحفتالل اإلسفرائيلي للضففة الغربيفة،

وتأجلففت جلسففات مجلففس األمففة، وُمففددت فتففرة المجلففس النيففابي ألكثففر مففن مففرة

سفتور، ولفم تجفر انتخابفات نيابيفة بعفد انتهفاء المفدة القانونيفة استنادا إلى أحكفام الد

م.1984للمجلس وبقي معطال حتى عام


الحـدث السنة المجلس النيابي

بين عامي

م(1984 - 1967)

هففي فتففرة تعطيففل المجففالس النيابيففة، وفيهففا كانففت هنففاك اجتماعففات بففين القيففادة

في ُصنع القرار والبحو عن إيجاد الهاشمية وفئات الشعب، وكان الشعب يشارك

م، 1972صيغ بديلة للمجلس النيابي، مثل مشروع االتحاد الوطني األردنفي عفام

م.1978والمجلس الوطني االستشاري عام

المجلس العاشر بين عامي

م(1988 - 1984)

صدرت اإلرادة الملكية بدعوة مجلس األمة التاسع لالجتماع بدورة اسفتثنائية عفام

بعفففد إعفففالن حفففل المجلفففس الفففوطني االستشفففاري لتعفففديل بعفففض مفففواد م،1984

الدستور، ليصبح باإلمكان إجراء انتخابات فرعية لملء المقاعفد النيابيفة الشفاغرة

)بسففبب وفففاة ثمانيففة نففواب مففن أعضففاء المجلففس النيففابي التاسففع(، حيففو أجريففت

س النيففابي انتخابففات تكميليففة لمففلء المقاعففد الشففاغرة وُسففمي هففذا المجلففس بففالمجل

م حيفو ُحفل 1988العاشر، واستمر يمارس أعماله ونشاطاته السياسية حتى عام

المجلس وُدعي إلجراء انتخابات جديدة.

م1989 المجلس الحادي عشر

دعا الملك الحسين بن طالل إلى إجراء االنتخابات البرلمانية للتعامل مع عدد مفن

ع فلسفطين، ويعفد المجلفس بدايففة األحفداو كاألزمفة االقتصفادية، وففك االرتبففاط مف

مرحلففة جديففدة فففي مسففيرة الديمقراطيففة األردنيففة، ألنهففا شففهدت مشففاركة حزبيففة

واسعة من مختلف الشرائح واألطياف السياسية في األردن.

المجلس الثالو عشر بين عامي

م(2001 - 1997)

ى هو آ خر مجلس نيابي في عهد الملك الحسين بن طفالل، اسفتمرار المجلفس حتف

م؛ بسففبب الظففروف التففي مففر بهففا األردن والمتمثلففة بتففداعيات حففرب 2001عففام

الخليج الثانية، واالنتفاضة الفلسطينية.

ـــــ م2003 المجلس الرابع عشر

ـــــ م2007 المجلس الخامس عشر

. م2012أجريت انتخابات المجلس وفقا لقانون انتخاب معدل أقر في عام م2013 المجلس السابع عشر

م2016 المجلس الثامن عشر

أجريت انتخابات المجلس تحت اشفراف الهيئفة المسفتقلة لالنتخفاب، ووفقفا لقفانون

( 130قففانون االنتخففاب النيففابي جديففد، الففذي حففدد عففدد أعضففاء مجلففس النففواب )

( مقعففدا للكوتففا النسففائية، وإلغففاء قففانون الصففوت الواحففد 15عضففوا مففن بيففنهم )

المفتوحة. واعتماد القائمة النسبية

م برئاسة سليمان النابلسي.1956عام تشكلت ائتالفية أردنية حزبية : هي أول حكومة الحكومة الوطنية#

بنين ، "تحنديات أثنرت فني التجربنة الديمقراطينة األردنينةال منن م( مجموعنة1967 -1946واجهت الحياة النيابية ما بين عنام )"#

.(سؤال وزاري) هذه التحديات

م(.1967 -1946تحديات التي واجهت الحياة النيابية بين عامي )ال أذكر#

م(.1967 -1946ُحلت معظم المجالس النيابية قبل انتهاء مدتها الدستورية في الفترة ما بين عام ) فسر#

وتداعيات القضية الفلسطينيية. -2 بسبب الحروب اإلقليمية. -1


.م1971انتهاء مدته عام تمديد مدة المجلس النيابي التاسع بعد فسر#

م(.1984 -1967بين عامي ) مااألردنية تعطيل المجالس النيابية فسر#

بسبب االحتالل اإلسرائيلي للضفة الغربيفة تعطلفت وظيففة السفلطة التشفريعية، وتأجلفت جلسفات مجلفس األمفة، وُمفددت فتفرة المجلفس

ولم تجر انتخابات نيابية بعد انتهاء المدة القانونية للمجلس وبقي معطال حتفى النيابي التاسع ألكثر من مرة استنادا إلى أحكام الدستور،

م.1984عام

على اجتماعات القيادة الهاشمية مع فئات الشعب ومشاركتهم في صنع القرار، والبحث عن إيجاد صيغ بديلنة للمجلنس أعط دليل#

م(.1984 -1967النيابي بين عامي )

م(.1984 -1967ابي التي ظهرت بين عامي )البدائل للمجلس الني حدد#

م(.1984 -1967لصيغ بديلة للمجلس النيابي التي تعطلت بين عامي ) أعط أمثلة#

م.1978المجلس الوطني االستشاري عام -2 م.1972مشروع االتحاد الوطني األردني عام -1

(.سؤال وزاري) إنشاء المجلس الوطني االستشاري فسر #

روف اإلقليمية المحيطة التي منعت المجلس النيابي من االستمرار. نتيجة للظ -1

وحتى ال تنقطع الحياة النيابية في المملكة، بوصفه حال مؤقتا لسد الفراغ الدستوري. -2

إتاحة الفرصة للمشاركة الشعبية، وتحمل المسؤولية في صنع القرار. -3

ارة ملكيفة، وبتنسفيب مفن رئفيس الفوزراء كانفت مدتفه عفامين، وجفاءت تركيبفة : هفو مجلفس ُمعفين بفإدالمجلس الوطني االستشاري#

المجلس ممثلة لشرائح المجتمع، وفئاته السياسية واالجتماعية واالقتصادية كافة.

م دعا فيها الحكومنة إلنى وضنع قنانون 1978/ نيسان/ 13وجه الملك الحسين بن طالل رسالة ملكية إلى رئيس الوزراء بتاريخ #

. حدد وظائف المجلس بحسب الرسالة الملكية، ينشأ بموجبه المجلس الوطني االستشاري مؤقت

والنظر في القوانين والتشريعات جميعها. -3 ومناقشة السياسات العامة. -2 بهدف تبادل الرأي والمشورة. -1

. م1989عام ات البرلمانية الملك الحسين بن طالل إلى إجراء االنتخاب وةإلى دع ااألحداث التي كانت سبب بين #

م.1989فسر سبب عودة الحياة النيابية عام #

.وفك االرتباط مع فلسطين -2 .للتعامل مع األزمة االقتصادية -1

. يعد المجلس النيابي الحادي عشر بداية مرحلة جديدة في مسيرة الديمقراطية األردنية فسر#

وتوالى بعد ذلك انتخاب المجالس النيابية. ، الشرائح واألطياف السياسية في األردنألنها شهدت مشاركة حزبية واسعة من مختلف

.بن طاللالحسين م آخر المجالس النيابية في عهد الملك1997كان المجلس النيابي الثالو عشر المنتخب عام #

.ظاشهدت الحياة النيابية في عهد الملك عبدهللا الثاني ابن الحسين تطورا ملحو فسر #

دور خطابات الملك عبدهللا الثاني في تنشيط الحياة النيابية. وضح#

.بضرورة نشر ثقافة الديمقراطيةاته السامية للحكومات المتعاقبة هنظرا إلى توجي -1

تعزيز مفهوم المشاركة السياسية ألطياف المجتمع األردني كافة. -2

المستقلة لالنتخاب. دعوة الملك عبدهللا الثاني إلى إنشاء الهيئة -3

تأكيد الملك عبدهللا الثاني ضرورة ترسيخ سياسة اإلصالح وتطوير الحياة الحزبية، لتمكين المواطن األردني من المشاركة الفاعلة -4

في صنع القرار.


. م2001استمرار المجلس النيابي الثالث عشر قائما حتى عام # فسر

. حدد هذه الظروف، عشر بسبب ظروف مر بها األردنأجل انتخاب المجلس النيابي الرابع #

االنتفاضة الفلسطينية. -2 تداعيات حرب الخليج الثانية. -1

، م2007م، والخفامس عشفر ففي عفام 2003أجريت في عهد الملك عبدهللا الثاني انتخابات المجلس النيفابي الرابفع عشفر ففي عفام #

م 2016م، وففي عفام 2012بي السابع عشر وفقـاً لقانون انتخاب ُمعدل أقر في عام م أجريت انتخابات المجلس النيا2013وفي عام

. ُصدر قانون االنتخاب النيابي الجديد

.م2016عام الذي ُصدر النيابي بنود قانون االنتخابأهم وضح#

. ( مقعدا للكوتا النسائية15( عضوا من بينهم )130عدد أعضاء مجلس النواب ) أصبح -1

اء قانون الصوت الواحد واعتماد القائمة النسبية المفتوحة.إلغ -2

م من أجل اإلشراف على االنتخابات النيابية وإدارتها ففي كفل مراحلهفا، واإلشفراف 2012تأسست عام : الهيئة المستقلة لالنتخاب#

.على أي انتخابات أخرى يقررها مجلس الوزراء

د من مقاعد الهيئات الُمنتخبة والمجفالس النيابيفة والبلديفة للنسفاء، وذلفك لضفمان تمثيفل : تخصيص نسبة أو عدد محدالكوتا النسائية#

المرأة األردنية في مواقع التشريع وُصنع القرار.

. الهدف من الكوتا النسائية حدد#

لضمان تمثيل المرأة األردنية في مواقع التشريع وُصنع القرار.

م وبموجبة أصبح الناخب يمتلك عفددا مفن 2016نون انتخابي أصدره قانون االنتخاب النيابي عام : هو قاالقائمة النسبية المفتوحة#

األصوات يساوي عدد المقاعد المخصصة لدائرته االنتخابية.

الحياة الحزبية في األردن الوحدة الخامسة

. مطالب األحزاب السياسية في األردن قبل االستقالل بين#

: زاب األردنية التي ظهرت في عهد االمارة من حيثبين األح قارن #

مطالبها/ دعواتها

أنها كانت تدعو إلى قيام الوحدة العربية. -1 األحزاب ذات صبغة قومية

رفض وعد بلفور. -2

رفض الهجرة اليهودية إلى فلسطين. -3

األحزاب ذات الصبغة الوطنية حصول األردن على االستقالل. -1

اء االنتداب البريطاني.إنه -2

(.سؤال وزاري) األحزاب التي شكلها األردنيون في عهد االمارة أذكر#

حزب الشعب األردني. -2 حزب االستقالل. -1

حزب اللجنة التنفيذية للمؤتمر الوطني األردني. -3


انضفم إليفه بعفض الزعمفاء الفوطنيين ففي م، و1921: هو الحزب الذي شكل أول حكومفة أردنيفة ففي عفام األردني حزب االستقالل#

األردن.

.م1957 - 1946نشطت الحياة الحزبية في األردن بين عامي فسر #

م.1950وحدة الضفتين عام -2 م.1946االستقالل األردن عام -1

م.1952إصدار الدستور عام -3

. م1957 - 1946عامي م في تطور الحياة الحزبية األردنية بين 1952دور دستور عام وضح#

سمح الدستور بتشكيل األحزاب السياسية والجمعيات التي شاركت بدور فاعل في المؤسسفات الحكوميفة والبرلمانيفة، مثفل حكومفة -1

.م (1957 - 1956سليمان النابلسي )

كما ازداد النشاط الحزبي األيدولوجي )الفكري( في تلك الفترة. -2

. م1957كام العُرفية في األردن بعد عام أسباب إعالن األح بين#

مخالفة بعض األحزاب األردنية الشروط التي أقرها الدستور والقوانين الناظمة للعمل الحزبي. -1

توتر األوضاع السياسية واالقتصادية إقليميا ودوليا. -2

حالة األزمات، وتعلن فيها حالفة الطفوارئ حتفى تفزول : مجموعة من القوانين تلجأ إليها الدولة في(وزاري سؤال) األحكام العُرفية#

الظروف الطارئة، وتمنح فيها السلطة التنفيذية صالحات واسعة حتى يستتب األمن واالستقرار في البالد.

. م1957بعد عام نتائج األحكام العُرفية التي فرضت بين#

.إيقاف النشاط الحزبي للحفاظ على أمن الوطن وسالمته

.ممارسة جماعة اذخوان المسلمين النشاط الحزبي طيلة فترة تطبيق األحكام العُرفية في األردن رفس#

ألنها كانت تعمل بحكم أنها جمعية خيرية اجتماعية، وليست حزبا سياسيا، كما أنها نشاطها الحزبي كان محدودا في األردن حتى عفام

م.1989

. (سؤال وزاري) ول الديمقراطيـم بمرحلة التح1989زبية منذ عام مرحلة العودة إلى الحياة الح تسمية فسر #

. م1989عودة النشاط الحزبي في األردن عام فسر#

ألنها شهدت إعادة انطالق الحياة النيابية من جديد. -1

م وشففاركت بهففا 1989تففم إجففراء االنتخابففات النيابيففة سففمحت ألعضففاء األحففزاب السياسففية بالترشففح لالنتخابففات التففي جففرت عففام -2

مختلف األطياف الحزبية والسياسية.

(. وزاري سؤال) م1989عام في األردن أبرز مظاهر مرحلة العودة إلى الحياة الحزبية وضح#

م.1992صدور قانون األحزاب عام -2 م.1991صدور الميثاق الوطني عام -1

.م2015و 2007ي في عام تعديل قانون األحزاب -4 إطالق الحريات العامة. -3

: هو اإلطار الذي تضمن المبادئ العامة الناظمة للعمل السياسي التفي تتففق عليهفا القفوى السياسفية وفئفات المجتمفع الميثاق الوطني#

م. 1991األردني المختلفة عام

. م1991الميثاق الوطني عام صدور فسر#

ياسية الملتزمة بمبادئ الميثاق.ولتحقيق التعددية الس -2 لترسيخ النهج الديمقراطي. -1


عنن طرينق االلتننزام ،إلنى ترسنيخ الننهج النديمقراطي وتحقيننق التعددينة السياسنيةم 1991عننام سنعى الميثناق النوطني األردنني "#

. (سؤال وزاري) مبادئهذه ال وضح، "المبادئمجموعة من ب

ألحزاب السياسية. العام للتنظيمات وااحترام قواعد العمل الديمقراطي في السلوك -1

السماح لألحزاب باستئناف عملها والمشاركة باالنتخابات، وترخيص أحزاب جديدة. -2

ترسيخ قيم التسامح والموضوعية، واحترام معتقدات اآلخرين. -3

ة والمساواة وتكافؤ ضمان الحريات األساسية للمواطنين جميعا بما يكفل التعبير عن حرية الرأي في إطار الدستور، وتحقيق العدال -4

الفرص بين المواطنين.

الحفاظ على الصفة المدنية والديمقراطية للدولة. -5

.للمواطنين التي ضمنها الميثاق الوطني األردني ما هي الحريات األساسية#

وتكافؤ الفرص بين المواطنين. -3 وتحقيق العدالة والمساواة. -2 حرية الرأي في إطار الدستور. -1

. م1992صدور قانون األحزاب عام فسر #

، ولظهفور أحفزاب مثلفت االتجاهفات السياسفية القوميفة والوطنيفة ألن األحزاب السياسية تعتبفر مفن مظفاهر الحيفاة الديمقراطيفة للدولفة

. واأليدولوجية كافة

توجهففا لففدى والحزبيففة، مففا خلففق م، تنففاول تنظففيم مختلففف أوجففه الحيففاة السياسففية1992عففام ُسففن فففي: هففو قففانون قننانون األحننزاب#

. السياسيين إلنشاء أحزاب سياسية مثلت االتجاهات السياسية القومية والوطنية واأليدولوجية كافة

: هو تنظيم سياسي يتألف من جماعة من األردنيين وفقا للدستور وأحكام القانون بقصد المشاركة ففي الحيفاة (سؤال وزاري) الحزب#

داف محددة تتعلق بالشؤون السياسية واالقتصادية واالجتماعية، ويعمل بوسائل سلمية ومشروعة. السياسية، وتحقيق أه

. م1992الشروط الواجب توفرها عند الحزب بحسب قانون األحزاب األردني لعام حدد#

. م1992الهدف من إنشاء الحزب بحسب قانون األحزاب األردني لعام حدد#

األردنيين وفقا للدستور وأحكام القانون بقصد المشاركة في الحياة السياسية. أنه يتألف من جماعة من -1

له أهداف محددة تتعلق بالشؤون السياسية واالقتصادية واالجتماعية يسعى إلى تحقيقها. -2

أن يعمل بالوسائل السلمية والمشروعة حسب القانون. -3

. لعامة في األردنالوسائل التي تم بواسطتها إطالق الحريات ا وضح#

السماح بإصدار العديد من الصحف والمجالت والمطبوعات المتخصصة. -2 إلغاء األحكام العُرفية المقيدة للحريات. -1

.م2007عام األحزابقانون أبرز التعديالت ل ددـح#

( عضو.500أن ال يقل عدد المؤسسين للحزب عن )

.م2015انون األحزاب عام أبرز التعديالت لق ما هي #

( عضو بهدف تشجيع المشاركة الحزبية.150أن يصبح عدد المؤسسين للحزب )

. م2015( عضوا حسب قانون األحزاب لعام 150تخفيض عدد المؤسسين للحزب إلى ) فسر#

بهدف تشجيع المشاركة الحزبية.


الجيش العربي –التطور التاريخي للقوات المسلحة األردنية الوحدة السادسة

الجننيش العربنني الركيننزة األساسننية فنني نشننأة الدولننة األردنيننة وتطورهننا عبننر مراحننل تاريخهننا -تمثننل القننوات المسننلحة األردنيننة #

: وقد مر الجيش العربي األردني بمراحل تطور مهمة وهي، الحديث والمعاصر

أبرز التطورات التي مر بها الجيش العربي األردني المراحل

مرحلة األولى ال

م(1953 -1921)

تشكيل الجيش األول

م.1923إلغاء قوة األمن العام، وإلحاقها بالقوة السيارة عام -1

م، وال يزال يحمل هذا االسم إلى اليوم.1923إطالق اسم الجيش العربي على جيش اإلمارة عام -2

تشكيل قوة الحدود وتحويلها إلى قوة البادية. -3

الجو األردني وسالح المدفعية. تشكيل سالح -4

المرحلة الثانية

م(1966 -1953)

تطور الجيش وتعريب

قيادته

م، وخروج القوات البريطانية من األردن. 1957إلغاء المعاهدة األردنية البريطانية في عام -1

.ازدياد أعداد المنتسبين للجيش من ضباط وجنود في هذه الفترة -2

الفرق واأللوية والكتائب الجديدة في الجفيش، مثفل ألويفة الحفرس الملكفي، وكتائفب تشكيل العديد من -3

المدفعية، وألوية جديدة للمشاة مثل لواء اإلمام علي بن أبي طالب.

المرحلة الثالثة

م(1976 -1967)

التحديات السياسية

والعسكرية بسبب الصراع

العربي اإلسرائيلي

م بمهفام االسفتطالع، ومكافحفة اإلرهفاب، واسفتهداف األرتفال العسفكرية تشكيل القوات الخاصة للقيفا -1

وإعاقة تقدمها.

تنظيم الجيش على أساس الفرق، حيفو أصفبحت كفل فرقفة تضفم مختلفف وحفدات المنفاورة وأسفلحة -2

اإلسناد والخدمات.

تطوير منظومة الدفاع الجوي، وتشكيل مديرية الدفاع الجوي الميداني. -3

لمركز الجغرافي الملكي. إنشاء ا -4

مشاركة المرأة األردنية في القوات المسلحة. -5

المرحلة الرابعة

م( 1999 -1977)

تطور الجيش من حيو

التسليح والتدريب

إنشاء جامعة مؤتة )الجناح العسكري(، والعديد من الكليات العسكرية. -1

إنشاء مديرية الحرب اإللكترونية. -2

في التفدريب العسفكري 18خدمة العلم الذي ينص على إلحاق الذكور ممن بلغوا سن صدور قانون -3

مدة عامين.

تطوير قوة خفر السواحل الملكي، وتغيير المسمى إلى القوة البحرية الملكية. -4

تطوير سالح الجو الملكي ورفده بأحداو الطائرات المقاتلة وطائرات النقل. -5

أة العسكرية لمتابعة شؤون المرأة في القوات المسلحة. تأسيس إدارة شؤون المر -6

المشاركة في قوات حفظ السالم الدولية نظرا إلى ما حظيت به القوات المسلحة األردنيفة مفن سفمعة -7

دولية طيبة، وإشادة بشجاعة وانضباط الجندي األردني، ولهذا أنشئ معهد تدريب عمليات السالم.

ا لففذكرى شففهداء الجففيش العربففي األردنففي، وليكففون متحفففا وطنيففا يسففجل إنشففاء صففرح الشففهيد تخليففد -8

تاريخ األردن الحديو، وإنجازات القوات المسلحة األردنية.

المرحلة الخامسة

حتى اآلن( -م 1999)

االهتمام من قبل الملك

عبدهللا الثاني ابن الحسين

م، لتصففنيع المعففدات المدنيففة 1999تأسففيس مركففز الملففك عبففدهللا الثففاني للتصففميم والتطففوير عففام -1

والعسكرية.

إعادة تنظيم القوات المسلحة من نظام الفرق إلى نظام المناطق العسكرية. -2

استمرار سالح الجو في العمل بنظام القواعد العسكرية، وُحدو السالح بإدخال طفائرات نقفل وقتفال -3

حديثة.

مات المحلية واإلقليمية والدولية. إنشاء مركز إدارة األزمات للتعامل مع األز -4

استحداو نظام النقل اإلداري لتأمين تنقالت أفراد القوات المسلحة بوساطة أسطول حديو ومتطور. -5

إدخال الحواسيب إلى وحدات القوات المسلحة جميعها لمواكبة التطور اإللكتروني. -6


.م1921تشكلت نواة الجيش العربي األردني عام من ماذا #

من رجال الثورة العربية الكبرى الذين جاؤوا مع األمير عبدهللا بن الحسين إلى شرق األردن، وكان إنشاء إمارة شرق األردن يتطلب

.وجود جيش لحماية أرضها وشعبها

.األولالتي جاء بها الجيش العربي األردني تشكيالت ال أنواعبين #

القوة السيارة. -3 قوة األمن العام. -2 القوة العربية. -1

: هففي القفوة التففي جفاءت مففع األميففر عبفدهللا بففن الحسفين إلففى شفرق األردن مففن الحجفاز إلففى معففان، (وزاري سنؤال)القنوة العربيننة #

.( جنديا250( ضابطا و)25وتكونت من )

لثابتة، وقوة الهجانة. )في الجيش العربي األول(: كانت مهمتها حفظ األمن، وتكونت من قوة الدرك اقوة األمن العام #

( فردا. 750)في الجيش العربي األول(: تكونت من سرايا فرسان ومشاة، بلغ عدد أفرادها )القوة السيارة #

(.سؤال وزاري) م(1953-1921أبرز التطورات التي شهدها الجيش العربي األردني في المرحلة األولى ) اذكر#

م.1923بالقوة السيارة عام إلغاء قوة األمن العام، وإلحاقها -1

م، وال يزال يحمل هذا االسم إلى اليوم.1923إطالق اسم الجيش العربي على جيش اإلمارة عام -2

تشكيل قوة الحدود وتحويلها إلى قوة البادية. -3

تشكيل سالح الجو األردني وسالح المدفعية. -4

. م1923إطالق اسم الجيش العربي على جيش اذمارة عام فسر#

وليكون جيشا لكل العرب يدافع عن قضاياهم. -2 ألنه كان مكونا من عناصر عربية متعددة. -1

: هففو قففرار تففاريخي جففريء للملففك الحسففين بإنهففاء خففدمات قائففد الجففيش كلففوب وكبففار القففادة تعريننب قيننادة الجننيش العربنني األردننني #

ريخ القوات المسلحة األردنية، وليؤدي مهمته الوطنية والقومية التي أنشئ م، لتبدأ مرحلة جديدة في تا1956آذار عام 1اإلنجليز في

ألجلها.

. م1956آذار عام 1قيام الملك الحسين بن طالل بتعريب قيادة الجيش العربي األردني في فسر #

م.1956آذار عام 1دوافع تعريب قيادة الجيش العربي األردني في وضح#

لقائد العام للجيش العربي األردني كان مخلصا لبريطانيا وهذا حال دون أي تطوير للجيش األردني، وهذا ألن الضابط )جون كلوب( ا

مرحلة جديدة في تاريخ القوات المسلحة األردنية، تبدأوبالتعريب يفسر سبب سيطرة لندن في ما يختص بشؤون العسكرية األردنية،

ا.ؤدي مهمته الوطنية والقومية التي أنشئ ألجلهيل

وتعينين اللنواء راضني اتخذ مجلس الوزراء قراره بتنفيذ الرغبة الملكية السامية بإنهاء خفدمات القائفد العفام للجفيش )جفون كلفوب(، #

.عناب رئيسا لألركان

.(م1966 - 1953)الجيش العربي بين عامي -لفرق وألوية وكتائب جديدة أنشئت في القوات المسلحة األردنية أعط أمثلة#

.كتائب المدفعية -3 .سالح الدروع الملكي -2 .ألوية الحرس الملكي -1

ألوية جديدة للمشاة مثل لواء اإلمام علي بن أبي طالب، ولواء القادسية، ولواء خالد بن الوليد. -4

. م1965الجيش العربي عام -أللوية جديدة أنشئت في القوات المسلحة األردنية أعط أمثلة#

لواء حطين. -3 لواء القادسية. -2 مام علي بن أبي طالب.لواء اإل -1

لواء اليرموك. -5 لواء خالد بن الوليد. -4


م(.1973 - 1967ثالثة حروب خاضها الجيش العربي األردني بين عامي ) عدد #

ه.الجيش العربي أثرت بصورة كبيرة في تطور -لحروب خاضتها القوات المسلحة األردنية أعط أمثلة#

م.1968حرب الكرامة عام -2 م.1967حرب حزيران عام -1

م.1973حرب تشرين )رمضان( عام -3

-1967أبننرز التطنورات التنني شننهدتها المرحلنة الثالثننة مننن مراحنل التطننور التناريخي للجننيش العربنني األردنني بننين عننامي ) بنين#

(.سؤال وزاري) م(1976

جيش على أساس الفرق.تنظيم ال -2 تشكيل القوات الخاصة. -1

إنشاء المركز الجغرافي الملكي. -4 تطوير منظومة الدفاع الجوي. -3

مشاركة المرأة األردنية في القوات المسلحة. -5

الجيش العربي ومن مهامها القيام باالسفتطالع، ومكافحفة اإلرهفاب، -هي القوات التابعة للقوات المسلحة األردنية : القوات الخاصة#

.استهداف األرتال العسكرية وإعاقة تقدمهاو

. الجيش العربي -مهام القوات الخاصة التابعة للقوات المسلحة األردنية حدد#

واستهداف األرتال العسكرية وإعاقة تقدمها. -3 ومكافحة اإلرهاب. -2 للقيام بمهام االستطالع. -1

. سلحةمظاهر مشاركة المرأة األردنية في القوات الم بين#

تأسيس كلية األميرة منى للتمريض، لرفد الخدمات الطبية في القوات المسلحة بالممرضات المؤهالت. -1

تجنيد عدد من النساء الجامعيات األردنيات للعمل إداريات في القوات المسلحة. -2

. بيالجيش العر -لمجاالت شاركت فيها المرأة في القوات المسلحة األردنية أعط أمثلة#

وفي العمل اإلداري في القوات المسلحة. -2 في مجال الخدمات الطبية )التمريض(. -1

: هو قانون ينص على إلحاق الذكور ممن بلغوا سن الثامنة عشرة في التدريب العسكري مدة عامين.قانون خدمة العلم #

. تأسيس إدارة شؤون المرأة العسكرية فسر#

لقوات المسلحة األردنية.لمتابعة شؤون المرأة في ا

. (سؤال وزاري) في قوات حفظ السالمالجيش العربي األردني مشاركة فسر#

. أنشئ معهد تدريب عمليات السالم فسر#

اإلشادة بشجاعة وانضباط الجندي األردني. -2 نظرا إلى ما حظيت به القوات المسلحة األردنية من سمعة دولية طيبة. -1

(.سؤال وزاري) إنشاء صرح الشهيد سرف#

تخليدا لذكرى شهداء الجيش العربي األردني. -1

وليكون متحفا وطنيا يسجل تاريخ األردن الحديو، وإنجازات القوات المسلحة األردنية. -2

. دهللا الثاني ابن الحسينالجيش العربي في المرحلة الخامسة باهتمام بالغ من الملك عب -حظيت القوات المسلحة األردنية فسر #

وهو األكثر دراية بحاجات الجيش وتطلعاته المستقبلية. -2 ألنه كان أحد أفراده وقائدا للقوات الخاصة. -1


(.سؤال وزاري) أبرز التطورات التي شهدتها القوات المسلحة األردنية في المرحلة الخامسة بيـن#

م، لتصنيع المعدات المدنية والعسكرية. 1999لتصميم والتطوير عام تأسيس مركز الملك عبدهللا الثاني ل -1

إعادة تنظيم القوات المسلحة من نظام الفرق إلى نظام المناطق العسكرية. -2

استمرار سالح الجو في العمل بنظام القواعد العسكرية، وُحدو السالح بإدخال طائرات نقل وقتال حديثة. -3

زمات للتعامل مع األزمات المحلية واإلقليمية والدولية. إنشاء مركز إدارة األ -4

استحداو نظام النقل اإلداري لتأمين تنقالت أفراد القوات المسلحة بوساطة أسطول حديو ومتطور. -5

إدخال الحواسيب إلى وحدات القوات المسلحة جميعها لمواكبة التطور اإللكتروني. -6

م تعمل في مجال التصميم 1999هو مؤسسة عسكرية تأسست عام (: سؤال وزاري) ميم والتطويرمركز الملك عبدهللا الثاني للتص#

والتطوير وتصنيع النماذج األولية من المعدات المدنية والعسكرية، لتلبية احتياجات القوات المسلحة والسوق التصديرية.

. م1999مركز الملك عبدهللا الثاني للتصميم والتطوير عام تأسيس فسر#

لتصنيع النماذج األولية من المعدات المدنية والعسكرية. -1

لتلبية احتياجات القوات المسلحة والسوق التصديرية. -2

الجيش العربي –الدور التنموي واذنساني للقوات المسلحة األردنية السادسةالوحدة

. التي يقوم بها الجيش العربي األردني ما األدوار #

العسكري المتمثل بالدفاع عن حدود الوطن وصد العدوان عنه. الدور -1

الدور القومي الذي حققه بالوقوف إلى جانب األشقاء العرب في أزماتهم. -2

المتمثل بدفع حركة التنمية والمشاركة في تنفيذ المشاريع االقتصادية والبنية التحتية. الدور التنموي -3

العالمي بسبب مشاركته في قوات حفظ السالم.الدور اإلنساني على المستوى -4

، الجيش العربي بدورها التنموي بالمشاركة في تخطيط العديند منن المشناريع التنموينة وتنفينذها -تقوم القوات المسلحة األردنية #

. اذكر أبرز مجاالت هذه المشاركة

المجال الصحي. -4 ناعي.المجال الص -3 مجال التعليم والثقافة. -2 مجال القوى البشرية. -1

مجال الخرائط والمساحة الجوية. -8 مجال البناء والتعمير. -7 مجال اإلنقاذ واإلخالء. -6 مجال الزراعة والري. -5

.في مجال إعداد القوى البشريةالجيش العربي -قوات المسلحة األردنية دور ال بين#

بي في مختلف تشكيالتها مئات اآلالف من األردنيين للقيام بتنفيفذ مهامهفا ففي الحفرب الجيش العر -تستوعب القوات المسلحة األردنية

ذلك بحكم المسؤوليات الكبيرة الملقاه على عاتقها، حيو تتولى تعليم من ينضم إلى صفوفها ضباطا وأففرادا، وتفدريبهم علفى والسلم، و

. خطط وبرامج تأسيسية متميزة

. المسلحة األردنية في المجال التعليمي والثقافيت الدور الذي تقوم به القوا بين#

مديرية التعليم والثقافة العسكرية ومعهد اللغات في تقديم الخدمة التعليمية والتثقيفية لشريحة كبينرة منن المجتمنع اتماسها حدد#

. األردني

ظات المملكة. توفير التعليم المجاني في مدارس التعليم والثقافة العسكرية المنتشرة في محاف -1

توفير التعليم الجامعي ألبناء العاملين والمتقاعدين والشهداء قي القوات المسلحة واألجهزة األمنية. -2

المشفففاركة ففففي إعفففداد البحفففوو العلميفففة والمشفففروعات الصفففناعية المشفففتركة مفففع الجامعفففات األردنيفففة والمجلفففس األعلفففى للعلفففوم -3

لتعاون مع الجمعية العلمية الملكية. والتكنولوجيا، كمشروع طاقة الرياح با


.الجيش العربي مع الجمعية العلمية الملكية -لمشروع تعاونت فيها القوات المسلحة األردنية أعط مثال#

مشروع طاقة الرياح.

. إسهامات القوات المسلحة األردنية في المجال الصناعي بين#

.دنية في المجال الصناعياألرالدور الذي تقوم به القوات المسلحة بين#

األجهزة والمعدالت في المصانع عن طريق المشاغل والمختبرات التابعة للقوات المسلحة. تقديم الخدمات الفنية لصيانة -1

إنشاء العديد من المصانع، مثل مصنع الدهانات، ومصنع األوكسجين واألثاو وغيره. -2

داخل األردن وخارجه، مثل معرض أيدكس وسوفكس وغيرها. المشاركة في المعارض الصناعية التي تقام -3

. لمصانع أسهمت في إنشائها القوات المسلحة األردنية أعط أمثلة#

األثاو. -3 مصنع األوكسجين. -2 مصنع الدهانات. -1

. أهم المعارض التي تشارك فيها القوات المسلحة األردنية أذكر#

.معرض سوفكس -2 معرض أيدكس. -1

. إسهامات القوات المسلحة األردنية في المجال الصحي بين#

. الدور الذي تقوم به القوات المسلحة األردنية في المجال الصحي بين#

تقديم الرعاية الطبية عن طريق مديرية الخدمات الطبية الملكية. -1

قة في مستشفيات الخدمات الطبيفة، وففي مقفدمتها مدينفة الحسفين تعالج عددا كبيرا من سكان المملكة ورعايا الدول الشقيقة والصدي -2

الطبية في عمان، والمستشفيات العسكرية المنتشرة في محافظات المملكة كافة.

الجيش العربي عن طريق سالح الهندسة الملكي وبالتعاون مع النوزارات المختصنة علنى تنفينذ -القوات المسلحة األردنية تعمل #

. اذكر أبرز هذه المشاريع، مشاريع الزراعية والمائيةالعديد من ال

الدور الذي تقوم به القوات المسلحة األردنية في مجال الزراعة والري. بين#

استصالح األراضي الزراعية. -2 إنشاء السدود الترابية في البادية األردنية. -1

شق الطرق الزراعية. -3

. اذكر أبرز هذه العمليات، الجيش العربي في عمليات اذخالء واذنقاذ في الظروف االستثنائية -دنية تشارك القوات المسلحة األر#

. الدور اذنساني الذي يقوم به الجيش العربي األردني في مجال اذنقاذ واذخالء بين#

فتح الطرق بإزالة األنقاض والثلوج وإخالئها من اآلليات. -1

نقاذ في حاالت الغرق عن طريق القوة البحرية الملكية. البحو والتحري واإل -2

الجهة المسؤولة عن إصدار الخرائط والمخططات. ي: ه(سؤال وزاري) المركز الجغرافي الملكي#

.الدور الذي تقوم به القوات المسلحة األردنية في مجال البناء والتعمير بين#

(.سؤال وزاري) ي مجال البناء والتعميرإسهامات القوات المسلحة األردنية ف وضح#

إنشاء المباني السكنية لمنتسبي القوات المسلحة. -2 إنشاء المباني الحكومية. -1

إقامة السدود. -4 منح القروض اإلسكانية لمنتسبي القوات المسلحة. -3

. ةالثوابت التي انطلق منها األردن بمشاركته في قوات حفظ السالم الدولي عدد #

انطالقا من المكانة الدولية التي يتمتع بها. -1

.انعكاسا لرسالته وإيمانه بالدور اإلنساني النبيل للجيش العربي الذي أصبح أنموذجا في العطاء الذي تجاوز حدود الوطن -2


.القوات المسلحة األردنية دورا إنسانيا في مهام حفظ السالم الدولية أدت فيهالدول أعط أمثلة#

سيراليون. -3 ساحل العاج. -2 هايتي. -1

البوسنة والهرسك. -5 تيمور الشرقية. -4

العنالمي فني تعزينز الصنورة المشنرقة للجنندي حفنظ السنالم الجنيش العربني فني ميندان -المسنلحة األردنينة قنوات أسهم تواجند ال#

. وضح ذلك ،األردني

.جوب العالم ليرفع اسم األردن عالياأصبح الجندي األردني رسول محبة وسالم ي فسر#

. بسبب قدرته على التعامل بصورة حضارية مع شعوب العالم المختلفة وثقافتها -1

أصبح الجيش العربي األردني يرفد الدول الصديقة والشقيقة بالمدربين والمتخصصين المحترفين ففي مجفال عمليفات حففظ السفالم -2

. واألمن الدوليين

. أذكرها، ة األردنية في قوات حفظ السالم الدولية أهدافا عديدةحققت المشارك#

(.سؤال وزاري) وضح األهداف التي حققتها المشاركة األردنية في قوات حفظ السالم الدولية#

المساعدة على تخفيف من ويالت الحروب، وتقديم المساعدة لمن يحتاج إليها. -1

سالم العالميين. تأكيد رغبة األردن في نشر األمن وال -2

التعريف باألردن عالميا واالرتقاء بمكانته على الساحة الدولية. -3

تسيير المستشفيات العسكرية إلى المناطق المنكوبة في العالم، كالعرق وغزة وأفغانستان. -4

األجهزة األمنية في األردن الوحدة السادسة

. أساس وجود المجتمعات وتقدمها بين #

ن واالستقرار هو أساس وجود المجتمعات وتقدمها، كما ويعتبر أهم واجبات الدولة تجاه مواطنيها.األم

. أهم واجبات الدولة األردنية تجاه مواطنيها حدد#

حق الحياة للمواطن األردني، ولرعايا الدول المقيمة على أرضها عن طريق األجهزة األمنيفة التفي أخفذت علفى عاتقهفا السفهر لتفوفير

حياة كريمة للمواطن األردني، وللمقيمين على األرض األردنية.

م، 1956صفل بينهمفا عفام يو كان جزءا منه حتى فارتبط تشكيل جهاز األمن العام في األردن بتأسيس الجيش العربي األردني، ح #

. داخليةم أصبح يتبع وزارة ال1958ومنذ عام

. ذجا ألجهزة الشرطة العالمية الرائدةيُعد جهاز األمن العام األردني أنمو فسر#

. مهام األمن العام األردني أذكر#

المحافظة على النظام واألمن، وحماية األرواح واألعراض واألموال. -1

منع الجزائم والعمل على اكتشافها وتعقبها، والقبض على مرتكبيها، وتقديمهم للعدالة. -2

اسة السجناء. إدارة مراكز اإلصالح والتأهيل وحر -3

تنفيذ القوانين واألنظمة واألوامر الرسمية، لمعاونة السلطات العامة على تأدية وظائفها وفق أحكام القانون. -4

مراقبة النقل على الطرق وتنظيمه. -5

. على تطوير جهاز األمن العام لفلسفة العمل الشرطي لتشمل المجاالت كافة أعط مثال#

. معية، لتكون قائمة على الشراكة بين رجل الشرطة والمجتمع المحلي لحل بعض المشكالتإنشاء الشرطة الُمجت


. إنشاء الشرطة الُمجتمعية فسر#

لتكون قائمة على الشراكة بين رجل الشرطة والمجتمع المحلي لحل بعض المشكالت.

. د الملك عبدهللا الثاني ابن الحسيناذدارات والوحدات التابعة لجهاز األمن العام التي استحدثت في عه عدد#

سنم "، شهد جهاز األمن العام في عهد جاللة الملك عبدهللا الثناني اسنتحداث العديند منن اذدارات والوحندات التابعنة لهنذا الجهناز# "

(.سؤال وزاري) هذه اذدارات والوحدات

وحدة أمن وتشجيع االستثمار. -2 إدارة الشرطة البيئية. -1

إدارة شرطة األحداو. -4 أمن إف إم. إذاعة -3

م، وقفد حقفق نقلفة نوعيفة ففي شفتى مجفاالت عملفه مفن حيفو تأهيفل أففراد الجهفاز للقيفام 1956تأسس جهاز الدفاع المدني في عفام #

. بواجباتهم، وافتتاح مراكز جديدة في مختلف المناطق

. مهام الدفاع المدني األردني أذكر#

. لمدني األردنيواجبات الدفاع ا عدد#

حماية األرواح والممتلكات العامة، وتوعية المواطنين بإجراءات الوقاية والسالمة العامة ومتابعتها. -1

القيام بعمليات اإلطفاء واإلنقاذ وحاالت اإلسعاف الناتجة عنها، وإعداد أفراد مؤهلين لهذه العمليات. -2

وأدواته، وإلشراف عليها. توفير وسائل اإلنذار من الغازات والكوارو -3

تدريب الفرق التطوعية على أعمال الدفاع المدني من القطاعين العام والخاص. -4

التأكد من توافر شروط السالمة العامة في المباني. -5

ها القوانين م، وهي دائرة ذات صبغة عسكرية تسري على ضباطها وأفراد1964في عام دائرة المخابرات العامة األردنية تأسست #

. الجيش العربي –السارية على ضباط وأفراد القوات المسلحة األردنية

سننؤال) واحترافيننة علننى مسننتوى العننالم األردن مننن أكثننر النندوائر االسننتخبارية تميننزا فنني ة ـرات العامننـرة المخابننـد دائننـتعننر ـفسنن#

(.وزاري

. عالميا تحظى دائرة المخابرات العامة األردنية بثقة كبيرةفسر #

ولدورها في التصدي لإلرهاب والتخريب. -2 إلسهامها في مجال التعاون الدولي. -1

تقوم دائفرة المخفابرات العامفة األردنيفة بموجفب قانونهفا بالمهفام والعمليفات االسفتخبارية ففي سفبيل أمفن المملكفة األردنيفة الهاشفمية #

. س الوزراء بأوامر خطية، وتحمل هذه األعمال طابع السريةوسالمتها، وباألعمال والمهام التي يكلفها بها رئي

.(سؤال وزاري) أذكرها "،بمجموعة من الواجبات والمهام الوطنية المخابرات العامة األردنيةتقوم دائرة "#

. مهام دائرة المخابرات العامة األردنية عدد#

ياسي. ، وتقديمها إلى صانع القرار السجمع المعلومات وتحليلها -1

مقاومة التخريب الفكري الذي يولد فعال ماديا تخريبيا، ومحاربة أية محاوالت الختراق المجتمع األردني. -2

مقاومة التخريب المادي، ومكافحة اإلرهاب بصوره كافة، وتتبع األفراد والجماعفات التفي تمارسفه، وضفبط عناصفرها، وإحفالتهم -3

إلى القضاء.

مكافحة التجسس. -4

منففذ تأسيسففها فففي حمايففة أمففن المملكففة، وإحبففاط الكثيففر مففن المخططففات اإلرهابيففة التففي كانففت تسففتهدف المخففابرات العامففة نجحففت#

. زعزعة أمن الوطن واستقراره وترويع أبنائه


. الهدف من المخططات اذرهابية بين#

أنها تستهدف زعزعة أمن الوطن واستقراره وترويع أبنائه.

.المخابرات العامة المتغيرات والمستجدات الوطنية والعالمية دائرة ى مواكبةعل أعط دليل#

االلتزام التام بمعايير حقوق اإلنسان. -2 أنها تتعامل في مهامها وفق القوانين والتشريعات النافذة. -1

احترام كرامة المواطن وحريته. -3

. يُختار ضباط المخابرات العامة األردنية كيف#

الضباط جميعهم يحملون الدرجة الجامعية األولى بالحد األدنى. -2 يُختارون بعناية ووفق معايير الكفاءة والتأهيل العلمي. -1

يخضعون لدورات وعمليات متخصصة لتأهيلهم تراعي جوانب العمل كافة، وآليات التعامل وتنفيذ الواجبات. -3

. أنواعه وصوره كافةدور المواطن في التصدي لإلرهاب ب بين#

أن يكون شريك أساسي في حماية األمن واالستقرار الوطني. -1

أن يكون واعي ومتعاون وحريص على أمن المملكة. -2

. م2008شكلت قوات الدرك في عام #

(.وزاري سؤال) جباتاذكر هذه الوا"، م للقيام بالعديد من الواجبات األمنية واذنسانية2008تم تشكيل قوات الدرك عام "#

. واجبات قوات الدرك وضح#

حماية المؤسسات والمصالح الحيوية للدولة. -2 توفير البيئة اآلمنة للمواطن األردني. -1

حراسة المنشآت والبعثات الدبلوماسية. -4 حماية الوفود الرسمية الزائرة للمملكة. -3

يات والنشاطات الفنية والرياضية. توفير المظلة األمنية للمهرجانات والفعال -5

تقديم الخدمات للمواطنين المحتاجين عن طريق توزيع المساعدات العينية المختلفة بالتعاون مع المؤسسات األخرى. -6

توفير البيئة اآلمنة إلنجاح العملية االنتخابية البرلمانية والبلدية والنقابية. -7


لزراعة في األردنا الوحدة السابعة

. سبب االهتمام بقطاع الزراعة وتطويره بوصفه قطاعا اقتصاديا مهما وضح #

توفير فرص العمل. -2 إلسهامه في توفير الغذاء، وتعزيز األمن الغذائي. -1

يسهم في تطوير القطاعات االقتصادية األخرى من صناعة وتجارة. -3

. منتشرة في عهد اذمارة لمنتجات زراعية كانت أعط أمثلة #

الكرسنة. -6 العدس. -5 الحمص. -4 الفول. -3 الشعير. -2 القمح. -1

. لمنتجات حيوانية كانت منتشرة في عهد اذمارة أعط أمثلة#

الجلود. -3 الصوف. -2 مشتقات الحليب. -1

. األردنتراجع اذنتاج الزراعي من الحبوب والزراعات الصيفية في فسر#

تطور القطاعات االقتصادية األخرى )الصناعة والتجارة(. -1

هجرة بعض سكان الريف والبادية إلى المدن. -2

تراجع العمل في الزراعة وبخاصة الزراعة البعلية. -3

. الوسائل التي لجأت إليها الحكومات المتعاقبة إلى دعم القطاع الزراعي بين#

تقديم القروض للمزارعين. -2 ت والقوانين الناظمة له. إصدار التشريعا -1

إعفاء مستلزمات اإلنتاج الزراعي من الرسوم الجمركية. -4 تقديم الخدمات اإلرشادية والبيطرية. -3

توجيه المزارعين نحو استخدام األنظمة الزراعية الحديثة. -5

وتفم إنشفائه ففي مطلفع السفتينات مفن القفرن ،قفة األغفوار علفى نهفر اليرمفوك: هي أول مشفروع زراعفي ففي منطقناة الملك عبدهللا#

. الماضي بهدف تطوير الزراعة المروية في األغوار

المياه في المناطق الجافة. لتوفير: هي سدود وحفائر ترابية الحصاد المائي#

توسع الدولة في مشاريع الحصاد المائي. فسر#

مناطق الجافة. بهدف توفير المياه في ال

سنؤال) سنم هنذه السندود"، لقلة مصادر المياه في األردن، واالعتماد على ميناه األمطنار فقند تنم إنشناء العديند منن السندود نظرا "#

(.وزاري

سد الملك طالل. -4 سد وادي العرب. -3 سد الوحدة. -2 سد الكفرين. -1

سد التنور. -7 سد الوالة. -6 سد الموجب. -5

(.سؤال وزاري) يعاني منها القطاع الزراعي في األردنالمشكالت التي عـدد#

. تراجع العمل في القطاع الزراعي في العقود الماضية فسر#

محدودية الموارد المائية بسبب قلة مياه األمطار وتذبذبها، وعدم انتظام توزيعها. -1

. بسبب الزحف العمراني عليها تناقص األراضي الزراعية ذات الجودة العالية -2

تزايد مشكلة الجفاف والتغير المناخي، ما يؤدي إلى تصحر األراضي الهامشية وأراضي البادية. -3

ضعف التسويق الزراعي داخليا وخارجيا. -4

ضعف التنبؤ والتخطيط المسبق بين المزارعين ودراسة السوق وحاجاته. -5


. ردنتزايد مشكلة التصحر في األ فسر#

التغير المناخي. -2 تزايد مشكلة الجفاف. -1

. تناقص األراضي الزراعية في األردن فسر#

بسبب الزحف العمراني على األراضي الزراعية ذات الجودة العالية.

. يعاني األردن من محدودية الموارد المائية فسر#

. في األردن وزيع األمطارعدم انتظام ت -2 بسبب قلة مياه األمطار وتذبذبها. -1

الصناعة والتجارة في األردن السابعةالوحدة

فسننر يعتبننر القطنناع الصننناعي والتجنناري مننن القطاعننات المهمننة المكونننة لالقتصنناد الننوطني والدافعننة لعجلننة التنميننة االقتصننادية #

. واالجتماعية

فردي. تحسين الدخل ال -2 لما له من أثر في توفير فرص العمل. -1

جذب االستثمارات االقتصادية المختلفة. -3

. لصناعات كانت منتشرة في عهد اذمارة أعط أمثلة #

النسيج والغزل. -3 صياغة الذهب والفضة. -2 النجارة. -1

. معاصر الزيتون -6 . مطاحن الحبوب -5 صناعة البسط. -4

. ذمارةلحرف يدوية كانت منتشرة في عهد ا أعط أمثلة#

صناعة البسط. -4 النسيج والغزل. -3 صياغة الذهب والفضة. -2 النجارة. -1

. م أقيم أول معرض زراعي صناعي في عمان حيو ُعرض فيه المنتجات الزراعية والصناعية المختلفة1925في عام #

. طرق االهتمام بالقطاع الصناعي في األردن وضح#

سننؤال) بالقطننـاع الصنننـاعي فنني األردن عننن طريننـق خطننط التنميننـة االقتصاديننـة واالجتماعيننـة المتتاليننةتننـوالي االهتمننـام فسننـر#

(.وزاري

السعي إلى التقليل من البطالة. -2 إلعادة توزيع مكاسب التنمية. -1

تعزيز الشراكة بين القطاعين العام والخاص. -4 السعي إلى زيادة اإلنتاج المحلي. -3

القطاع الخاص في تطور الصناعة األردنية.دور بين#

. يمثل القطاع الخاص في المجال الصناعي مصدرا من مصادر توفير العمل في األردن فسر#

أسهمت المشاريع الصناعية اإلنتاجية الخاصة الصفغيرة والمتوسفطة التفي تطفور معظمهفا إلفى مشفاريع كبفرى بصفورة فاعلفة ففي -1

التخفيف من مشكلة البطالة.

% مففن مجمففل الصففادرات 90رفففد االقتصففاد الففوطني حيففو شففكلت المنتجففات الصففناعية فففي السففنوات الففثالو األخيففرة مففا نسففبته -2

الوطنية.


. أذكر أبرزها، شهد القطاع الصناعي في األردن تطورات عدة#

. الصناعي األردنيأبرز التطورات في القطاع ددح#

ية والتحويلية مثل البوتاس، والفوسفات، واإلسمنت، والزجاج. تطور قطاع الصناعات التعدين -1

تطور الصناعات الكيميائية، وفي مقدمتها صناعة األدوية. -2

ة واأللبسة. كتطور الصناعات الورقية والبالستيكية والهندسية وقطاع الحيا -3

تطور الصناعات اإللكترونية. -4

ة والمناطق الحرة في مختلف محافظات المملكة. إنشاء عدد من المدن الصناعية المؤهل -5

. لصناعات التعدينية والتحويلية في األردن أعط أمثلة#

الزجاج. -4 اإلسمنت. -3 الفوسفات. -2 البوتاس. -1

(.وزاري سؤال) داعمة لقطاع الصناعة في األردنالصناعية اللمؤسسات ا ذكرأ#

ة المناطق الحرة. مؤسس -2 بنك اإلنماء الصناعي. -1

مؤسسة المدن الصناعية والغرف الصناعية. -3

علننى الننرنم مننن الجهننود التنني بننذلت للنهننوض بالقطنناع الصننناعي واذنجننازات التنني تحققننت، إال أنننه ال يننزال يواجننه العدينند مننن #

. وضح هذه المشكالت، المشكالت

. أهم المشكالت التي تواجه القطاع الصناعي األردني عدد#

صغر حجم السوق المحلي. -2 ضعف رأس المال الالزم لقيام بعض الصناعات المتطورة. -1

ارتفاع كلفة استيراد مصادر الطاقة. -4 تدني القدرة التنافسية للصناعات المحلية في األسواق العالمية. -3

األوضاع اإلقليمية الُمحيطة التي تحد من القدرة على التصدير. -5

. بحت عمان محط أنظار التجار من البالد العربية المجاورة بعد الحرب العالمية الثانيةأص فسر #

تحويل العمالت األجنبية. -2 لسهولة إجراءات االستيراد. -1

. يعد التبادل التجاري مع دول العالم من مرتكزات السياسة االقتصادية لألردن فسر#

ة في األسواق الدولية. لتشجيع الصناعات المحلية على المنافس

. على قيام األردن بتشجيع الصناعات المحلية على المنافسة في األسواق الدولية أعط أدلة#

. لتشجيع الصناعات المحلية على المنافسة في األسواق الدوليةالحكومات المتعاقبة الطرق التي اتبعها وضح#

يود أمام انتقال رؤوس األموال.تبنت برامج إصالحية لنظام التجارة بإزالة الق -1

القيام بتوقيع اتفاقيات تجارة عدة. -3 إعداد برامج جذب االستثمار. -2

. التفاقيات تجارية وقع عليها األردن أعط أمثلة#

اتفاقية الشراكة بين األردن واالتحاد األوروبي. -2 اتفاقية انضمام األردن إلى منظمة التجارة العالمية. -1

اتفاقية التجارة الحرة بين األردن والواليات المتحدة األمريكية. -3

. مؤتمر دافوس الذي استضافه في منطقة البحر الميتمن االتفاقيات في الكبرى حقق األردن الفائدة كيف #

.منح الحق للمستثمر في بدء مزاولة عمله في مدة أربعة عشر يوما -1

واحد ُجهز بالتقنيات والكفاءات البشرية التي تمتلك الصالحيات لمنح التراخيص. يتعامل المستثمر مع مكان -2

إنجاز المعامالت االستثمارية. -3


م في مدينة داففوس بسويسفرا، لمواجهفة التحفديات األسفواق 1971: هي مؤتمرات اقتصادية بدأت عام المنتدى االقتصادي العالمي#

، ويشارك في المنتدى قادة السياسية ورجال األعمال وخبراء اقتصاديون. القتصاديزيادة النمو االعمل على و العالمية

استضففاف األردن فففي منطقففة البحففر الميففت ثمففاني قففد ، وتمرات المنتففدى االقتصففادي العففالمي: هففي سلسففلة مففن مففؤمننؤتمر دافننوس#

ع اقتصفادية أسفهمت ففي دففع عجلفة التنميفة وتنشفيط مؤتمرات، حقق األردن عن طريقها وبجهود الملك عبدهللا الثاني اتفاقيات ومشاري

االقتصاد الوطني.

. أذكر أهمها ،أنشئت العديد من المؤسسات التي تعنى بالقطاع التجاري وتطويره في األردن#

. لمؤسسات تعنى بالقطاع التجاري وتطويره في األردن أعط أمثلة#

مؤسسة المواصفات والمقاييس. -3 نية. المؤسسة االستهالكية المد -2 الغرف التجارية. -1

(. JEDCOالمؤسسة األردنية لتطوير المشاريع االقتصادية ) -4

(.سؤال وزاري) ي يعاني منها القطاع التجاري في األردنالمشكالت الت عـدد#

. أذكر أبرزها، يواجه القطاع التجاري في األردن مجموعة من المشكالت#

ي األردني بسبب ارتفاع نسبة المستوردات، وانخفاض نسبة الصادرات للناتج المحلي.عجز الميزان التجار -1

تحديات االنفتاح االقتصادي، وضعف المنافسة. -3 عدم االستقرار السياسي واألمني في المنطقة. -2

(.سؤال وزاري) عجز الميزان التجاري األردني فسر#

انخفاض نسبة الصادرات للناتج المحلي.و -2 بسبب ارتفاع نسبة المستوردات. -1

م بهدف جذب االستثمارات العربية واألجنبية، وتحفيز االستثمارات المحلية. 1995: هو قانون صدر عام قانون تشجيع االستثمار#

وتوحيففد م بهففدف تشففجيع االسففتثمار، 2014هففي هيئففة حكوميففة مسففتقلة تأسسففت عففام (:سننؤال وزاري) هيئننة االسننتثمار األردنيننة#

التشريعات الخاصة به، والحد من ازدواجية األدوار والمهام والصالحيات.

. مظاهر تشجيع االستثمار في األردن في عهد الملك عبدهللا الثاني أذكر#

إنشاء منطقة العقبة االقتصادية الخاصة. -2 إنشاء هيئة االستثمار األردنية. -1

ناطق الصناعية المؤهلة المناسبة لالستثمار.توفير البنية التحتية عن طريق الم -3

إنشاء العديد من المشاريع االستثمارية الكبيرة، مثل مشروع العبدلي في عمان. -4

.يد من القوانين واالتفاقيات لتشجيع االستثمارإصدار العد -5

في األردن السياحة السابعةالوحدة

. وردا مهما لالقتصاد الوطنييشكل القطاع السياحي في األردن م فسر #

نظرا إلى ما يحظى به األردن من مقومات سياحية جاذبة للسياح من أنحاء العالم كافة.

(.سؤال وزاري) بين هذه المقومات"، الطبيعية والجغرافية والتاريخية للسياحةمقومات تتوفر في األردن مجموعة من ال" #

األثرية والتاريخية. المواقع -2 الموقع وطرق المواصالت. -1

المرافق والخدمات السياحية المتوافرة من مواصالت وفنادق واستراحات. -3

البيئة اآلمنة والمستقرة. -5 الخصائص الجغرافية والطبيعية لألردن. -4

. ألف موقع أثري مسجل في األردن 13وجود ما داللة#

ردن. دليل على تعدد الحضارات المتعاقبة على أرض األ


. وضح ذلك، عدة من بينها الموقع وطرق المواصالت سياحيةيتوفر في األردن مقومات #

. موقعه المتوسط وحلقة وصل بين دول آسيا وإفريقيا وأوروبا -1

يمتلك خطوطا برية تصله بالدول المجاورة كافة. -2

لى المواقع السياحية. يمتلك مطارات تسهل وصول السياح العرب واألجانب من دول العالم إ -3

تسهم العقبة في استقبال السياح من مختلف دول العالم. -4

. يؤدي القطاع الخاص دورا مهما في تطوير السياحة األردنية والنهوض بها فسر#

ي تففنظم قففدوم عففن طريففق القيففام بالعديففد مففن مشففاريع الخدمففة السففياحية، كالمنتجعففات والفنففادق واالسففتراحات والشففركات السففياحية التفف

. األفواج السياحية وتنقلها في األردن

. وضح ذلك، يتوفر في األردن مقومات سياحية عدة من بينها الخصائص الجغرافية والطبيعية لألردن#

تميزت التضاريس األردنية بتنوعها من مناطق جبلية وصحراوية وغورية وشواطئ ممتدة على سواحل العقبة والبحر الميت.

. هي إدارة توفر الحماية للسياح داخل المملكة: ة الشرطة السياحيةإدار#

(.سؤال وزاري) في األردن أنواع السياحة بين #

سياحة المؤتمرات. -5 السياحة البيئية. -4 السياحة الدينية. -3 السياحة العالجية. -2 السياحة الثقافية. -1

. السياحة، والمواقع السياحيةالسياحة من حيث مجال أنواع بين قارن#

أهم المواقع السياحية مجال السياحة / التعريف أنواع السياحة

السياحة الثقافيةزيففففارة المواقففففع التاريخيففففة واألثريففففة والمتففففاحف

المنتشرة في األردن.

جففرش، والبتففرا، وقلعففة الكففرك، وقلعففة الشففوبك، وقلعففة

عجلفففون، وأم قفففيس، والقصفففور الصفففحراوية، ومتحفففف

التفففراو األردنفففي، ومتفففاحف القطفففع األثريفففة، ومتفففاحف

الحياة الشعبية، والمتاحف التراثية، ومتحف األردن.

السياحة العالجية

سياحة االستشفاء وزيارة المنتجعات العالجية التفي

تتميز بالميفاه الكبريتيفة الحفارة، وكفذلك ميفاه البحفر

الميت العالجية.

األردنيفة ففي الشفونة حمامات ماعين ففي مأدبفا، والحمفة

الشمالية، وحمامات عفرا في الطفيلة، والبحر الميت.

السياحة الدينيةزيففففففارة األمففففففاكن الدينيففففففة المقدسففففففة اإلسففففففالمية

والمسيحية.

مقامات األنبياء وأضرحة الصفحابة رضفوان هللا علفيهم،

وموقففع المغطففس علففى نهففر األردن، وموقففع جبففل نيبففو،

والكنائس البيزنطية.

سياحة البيئيةالزيفارة األمفاكن الجبليفة والغابفات صفيفا، والمنفاطق

المنخفضة الدافئة شتاء، والمحميات الطبيعية.

المصايف: مثل دبين وعجلون.

المشاتي: مثل العقبة والبحر الميت واألغوار.

المحميات: مثل ضانا واألزرق.

سياحة المؤتمراتلتمتفففع عقفففد المفففؤتمرات االقتصفففادية وغيرهفففا، وا

بزيارة المواقع السياحية. قصر المؤتمرات في منطقة البحر الميت.

(: زيارة المواقع التاريخية واألثرية والمتاحف المنتشرة في األردن، مثل: جرش، والبترا، ومتحف سؤال وزاري) السياحة الثقافية#

التراو األردني، ومتحف األردن.


. أمثلة لمتاحف أردنية أعط#

متحف األردن. -4 متاحف الحياة الشعبية. -3 متاحف القطع األثرية. -2 التراو األردني. متحف -1

. أمثلة لمواقع سياحية عالجية أردنية أعط#

البحر الميت. -3 حمامات عفرا في الطفيلة. -2 حمامات ماعين في مأدبا. -1

والحمة األردنية في الشونة الشمالية. -4

. أردنية دينيةمواقع سياحية أمثلة ل أعط#

. الكنائس البيزنطية -3 .موقع جبل نيبو -2 . مقامات األنبياء -1

. موقع المغطس على نهر األردن -5 .أضرحة الصحابة رضوان هللا عليهم -4

. أمثلة لمحميات أردنية أعط#

محمية األزرق. -2 محمية ضانا. -1

(.وزاري سؤال) ي في األردنقطاع السياحال ايعاني منهالمشكالت التي بين #

. أذكر أبرزها، يواجه القطاع السياحي في األردن في اآلونة األخيرة العديد من المشكالت#

تدني مستوى اإلقبال على السياحة الداخلية األردنية. -2 عدم االستقرار السياسي في المنطقة والدول المجاورة. -1

لتسويق والترويج السياحي داخليا وخارجيا.ضعف االستمرارية في ا -3

ضعف المشاركة بين القطاعين العام والخاص في مجال دعم السياحة. -4

تطور الحياة االجتماعية في األردن الثامنةالوحدة

. أذكرها، تكون المجتمع األردني من ثالث فئاتي #

البادية. -3 الريف. -2 لمدن. سكان ا -1

. حدد هذه المظاهر، م بمجموعة من مظاهر التطور1946مر المجتمع األردني منذ االستقالل في عام #

.مظاهر تطور المجتمع األردني عدد#

تزايد الهجرات الداخلية. -2 تزايد النمو السكاني. -1

المرأة في المجتمع األردني. تزايد دور -4 التغير في شكل األسرة األردنية. -3

رعاية ذوي اإلعاقة. -6 االهتمام بقطاع الشباب في المجتمع. -5

التغير في النظرة إلى بعض القضايا االجتماعية السائدة. -7

.م1946منذ االستقالل في عام تزايد النمو السكاني في األردن فسر #

.(فاع نسبة المواليد وانخفاض نسبة الوفياتهو ارت)و الزيادة الطبيعية للسكانبسبب -1

والزيادة غير الطبيعية المرتبطة بتدفق الهجرات القسرية من الدول المجاورة إلى األردن بفعل الحروب. -2

. في األردن التي ساهمت في زيادة النمو السكاني أهم الهجرات أذكر#

(.سؤال وزاري) ل المجاورةالهجرات القسرية التي تعرض لها األردن من الدو اذكر#

م. 1967م، وحرب عام 1948الهجرة الفلسطينية بعد حرب عام -1

م. 1991عودة آالف األردنيين المغتربين من دول الخليج بعد حرب الخليج الثانية عام -2

م. 2003م، وعام 1991هجرة العراقيين إلى األردن بعد حرب الخليج الثانية عام -3


م. 2011اللجوء الناتجة عن األزمات التي تعرضت لها المنطقة العربية كاألزمة السورية عام استمرار موجات -4

.شهد المجتمع األردني تزايدا ملحوظا في الهجرة من البادية والريف إلى المدن فسر #

أسهم في نمو المدن. بسبب توافر عوامل الجذب في المدن من خدمات تعليمية وصحية وفرص العمل والنمو االقتصادي، ما

. عوامل الجذب في المدن حدد#

النمو االقتصادي السريع. -4 توفر فرص العمل. -3 توفر الخدمات الصحية. -2 توفر الخدمات التعليمية. -1

( سؤال وزاري). الريف إلى المدنو البادية الهجرة من لىع المترتبةاآلثار السلبية بين#

.لسلبية للهجرة من الريف إلى المدن في المجتمع األردنياآلثار ا وضح#

ارتفاع األسعار. -3 تزايد الطلب على الغذاء. -2 ارتفاع الكثافة السكانية في المدن. -1

ظهور المشكالت االجتماعية واإلسكانية واالختناق المروري. -4

.رة المواطنين إلى المدناذجراءات التي بذلتها الحكومات األردنية للحد من هج بين#

توفير أسباب االستقرار في األرياف والبوادي. -1

االرتقاء بالخدمات التعليمية والصحية. -2

توفير فرص العمل عن طريق المشاريع المختلفة. -3

.اذجراءات التي بذلت في توطين البدو للحد من الهجرات الداخلية في عهد الملك الحسين بن طالل بين#

. على إجراءات توطين البدو في األردن أمثلة أعط#

جارية طوال السنة.المياه التأمين -2 إعداد وتنفيذ برامج مساعدة ومعونة تؤمن لهم مساكن حضرية وحديثة. -1

دفت الرؤيفة الملكيفة استمرت الجهود في الحد من الهجرات الداخلية للقبائل البدوية في عهد الملك عبفدهللا الثفاني ابفن الحسفين، إذ هف#

إلى االنتقال بشرائح المجتمع األردنفي األقفل حظفا نحفو االكتففاء واإلنتاجيفة، ومفن أهفم المؤسسفات العاملفة ففي هفذا المجفال الصفندوق

. م2003الهاشمي لتنمية البادية األردنية الذي أسس عام

م.2003إنشاء الصندوق الهاشمي لتنمية البادية األردنية عام فسر#

بهدف جعل البادية األردنية منطقة جاذبة للسكان. -1

أن تكون مؤهلة لالشتثمار عبر االستغالل األمثل للموارد الطبيعية والبشرية المتوافرة فيها. -2

يرفع المستوى المعيشي للسكان. -3

الحد من الفقر والبطالة. -4

حاء البادية. تفعيل دور المرأة عن طريق إنشاء المراكز النسائية في أن -5

شننهد المجتمننع األردننني فنني العقنندين األخيننرين مننن القننرن الماضنني تراجعننا فنني نمننط األسننرة الممتنندة وشننيوع نمننط األسننرة فسننر #

( سؤال وزاري). النووية

شيوع نمط األسرة النووية في المجتمع األردني في الوقت الحاضر. فسر#

ارتفاع مستوى التعليم. -2 ليدية. بسبب التغير في بعض وظائف األسرة التق -1

تنوع النشاط االقتصادي. -4 تزايد الهجرة من الريف إلى المدن. -3


. مظاهر اهتمام الدولة بالمرأة األردنية بين #

التوسع في تعليم المرأة، وفتح المجال أمامها للمشاركة في سوق العمل. -1

م تقلدت المرأة أول منصب وزاري وكان آنذاك لوزارة التنمية االجتماعية. 1979ي عام تقلد المناصب العامة في الدولة، فف -2

. م1992تأسيس اللجنة الوطنية األردنية لشؤون المرأة عام -3

.عن طريق الكوتا النسائية بية والبلدية واألحزاب السياسيةالمشاركة السياسية في المجالس التشريعية والنيا -4

سسات العمل االجتماعي التطوعي. ؤة المرأة في الجمعيات ومتزايد مشارك -5

. ، حيو أنشئت إدارة حماية األسرة التابعة لمديرية األمن العاممرأة من صور التمييز والعنف كافةحماية ال -6

.اهتمام الدولة بتقلد المرأة في المناصب العامة في الدولة علىأعط دليل #

ة أول منصب وزاري وكان آنذاك لوزارة التنمية االجتماعية.م تقلدت المرأ1979في عام

.المرجعية في ما يتعلق باألنشطة ذات الصلة بشؤون المرأةتعتبر : هي جهة وطنية اللجنة الوطنية األردنية لشؤون المرأة#

.مشاركة المرأة في المجالس التشريعية والنيابية والبلديةاهتمام الدولة ب علىأعط أدلة #

م. 1995وفي المجالس البلدية عام -2 م. 1993كانت أول مشاركة نسائية في البرلمان األردني في عام -1

ثم تزايدت هذه المشاركة في السنوات الالحقة عن طريق الكوتا النسائية. -3

. على جهود األردن في محاربة العنف والتمييز ضد المرأة أعط أمثلة#

األردن على اتفاقية القضاء على جميع صور العنف ضد المرأة. م صادق1992في عام -1

م أنشئت إدارة حماية األسرة التابعة لمديرية األمن العام.1997في عام -2

: هي إدارة متخصصة في لمعالجة قضايا العنف ضد المرأة والطفل، والمحافظفة علفى تفرابط األسفرة بوصففها إدارة حماية األسرة#

بناء المجتمع األردني، وهي تابعة لمديرية األمن العام. وحدة أساسية في

(.سؤال وزاري) إنشاء إدارة حماية األسرة فسر#

لمعالجة قضايا العنف ضد المرأة والطفل. -1

والمحافظة على ترابط األسرة بوصفها وحدة أساسية في بناء المجتمع األردني -2

. عات الفتيةيعتبر المجتمع األردني من المجتم فسر #

. اهتمام المجتمع األردني بفئة الشباب فسر#

ألن الشباب يشكل ثلثي المجتمع األردني، ولهذه الفئة أهمية في تطور األردن ونموه وازدهاره.

م أنشئت 1984م أصبحت مؤسسة رعاية الشباب التابعة لرئاسة الوزراء مسؤولة عن رعاية فئة الشباب، وفي عام 1966في عام #

. وزارة خاصة للشباب

. األردنيالشباب نحوالملك عبدهللا الثاني رؤية وضح#

". الشباب أولى بالرعاية والدعم: "م2006جاللة الملك عبدهللا الثاني التي وجهها إلى الحكومة عام عبارة فسر#

ت.بسبب المسؤولية التي تقع على كاهل الشباب إلظهار وعيهم وإدراكهم لحجم التحديا -1

ولطبيعة التغيير الذي هم طاقاته الحية وأداته وهدفه النهائي. -2

تحقيقا إلثبات قدرتهم على المنافسة والتميز والنهوض بإبداعاتهم التي ستسهم في تحديد مالمح المستقبل للوطن وألجياله القادمة. -3


.في عهد الملك عبدهللا الثاني ابن الحسين التي تحققت في قطاع الشباب والمبادرات الملكية اذنجازات أذكر#

م. 2001تشكيل المجلس األعلى للشباب في عام -1

إطالق جائزة الملك عبدهللا الثاني ابن الحسين لإلنجاز واإلبداع الشبابي. -2

سياسي. إعالن مبادرة فرسان التغيير، وإشراك الشباب في صنع القرار والتركيز على العمل الجاد والتثقيف ال -3

إقامة معسكرات الحسين للعمل والبناء. -4

إطالق جائزة الملك عبدهللا الثاني ابن الحسين للياقة البدنية بهدف رفع مستوى اللياقة الصحية للطلبة. -5

قطفاع إطالق مبفادرة تفدريب الشفباب وتشفغيلهم عفن طريفق اسفتخدامهم بصففتهم المدنيفة ففي القفوات المسفلحة األردنيفة للعمفل ففي -6

.اإلنشاءات

. اذنجازات الملكية التي تحققت في قطاع الشباب في عهد الملك عبدهللا الثاني ابن الحسين حدد#

إطالق جائزة الملك عبدهللا الثاني ابن الحسين لإلنجاز واإلبداع الشبابي. -2 تشكيل المجلس األعلى للشباب. -1

إطالق جائزة الملك عبدهللا الثاني ابن الحسين للياقة البدنية. -4 . إقامة معسكرات الحسين للعمل والبناء -3

. المبادرات الملكية التي تحققت في قطاع الشباب في عهد الملك عبدهللا الثاني ابن الحسين حدد#

ياسي. إعالن مبادرة فرسان التغيير، وإشراك الشباب في صنع القرار والتركيز على العمل الجاد والتثقيف الس -1

إطالق مبفادرة تفدريب الشفباب وتشفغيلهم عفن طريفق اسفتخدامهم بصففتهم المدنيفة ففي القفوات المسفلحة األردنيفة للعمفل ففي قطفاع -2

اإلنشاءات.

.على مؤسسات رسمية لرعاية الشباب في األردن أمثلة أعط#

معسكرات الحسين للعمل والبناء. -2 المجلس األعلى للشباب. -1

. إنشاء المبادرة الملكية فرسان التغيير فسر#

والتركيز على العمل الجاد والتثقيف السياسي. -2 بهدف إشراك الشباب في صنع القرار. -1

(.وزاري سؤال) إطالق جائزة الملك عبدهللا الثاني ابن الحسين للياقة البدنية فسر#

بهدف رفع مستوى اللياقة الصحية للطلبة. -1

شف عن قدراتهم الخاصة الستثمار أوقات فراغهم على نحو إيجابي. والك -2

إنشاء المبادرة الملكية تدريب الشباب وتشغيلهم عن طريق استخدامهم بصفتهم المدنية في القوات المسلحة األردنية للعمنل فسر#

. في قطاع اذنشاءات

بهدف إعداد قوى عاملة أردنية ذات مهارات وكفاءات عالية. -1

وتدريبها للحد من الفقر والبطالة. -2

وتعزيز روح االنتماء الوطني واالنضباط وااللتزام لدى المشاركين في المشروع جميعهم. -3

. اهتمام جاللة الملك عبدهللا الثاني برعاية ذوي اذعاقة فسر#

وحق من حقوق اإلنسان. -2 ألنه واجب وطني. -1

كما وأنه مقياس من مقاييس تقدم األمم ورفعتها. -4 أللفية )المستدامة(. ومن أهداف التنمية ا -3

. تأسيس المجلس األعلى لشؤون األشخاص المعوقين فسر#

لقانونية والحقوقية لألشخاص ذوي اإلعاقة في األردن. ليشكل المظلة ا


(.سؤال وزاري) أبرز إنجازات المجلس األعلى لشؤون األشخاص المعوقين أذكر#

إطالق مبادرة مدرستي بالتعاون مع وزارة التربية والتعليم، وتوفير غرف صفية للطلبة ذوي اإلعاقة. -1

خاص ذوي اإلعاقة بالتعاون مع وزارة الصحة، ووزارة التنمية االجتماعية. إنشاء نظام المعلومات الوطني لألش -2

تقديم منحة سمو األمير رعد بن زيد لدعم الطلبة ذوي اإلعاقة الملتحقين بالجامعات الرسمية. -3

توفير فرص العمل لألشخاص ذوي اإلعاقة. -4

ة والسيطرة التابعة لمديرية األمن العام. إطالق مشروع خط الطوارئ للصم بالتعاون مع إدارة القياد -5

تنفيذ حملة وطنية توعوية تحت شعار )مكاني بينكم( بهدف زيادة وعي المواطنين نحو أهمية الدمج التعليمفي للطلبفة ذوي اإلعاقفة -6

ضمن المدارس الحكومية والخاصة.

ن نحفو أهميفة الفدمج التعليمفي للطلبفة ذوي اإلعاقفة ضفمن هي حملة وطنية توعوية بهدف زيادة وعي المفواطني: شعار مكاني بينكم#

.المدارس الحكومية والخاصة

. القضايا االجتماعية التي تغيرت النظرة إليها في المجتمع األردني ما #

.على قضايا تغيرت نظرة المجتمع األردني إليها أمثلة أعط#

تنظيم األسرة والصحة اإلنجابية. -3 مل والحياة العامة. مشاركة المرأة في سوق الع -2 التوسع في التعليم. -1

. ةاألردن يستثمر في الطاقة البشرية المؤهلة والمدرب فسر #

. ةأساس التقدم الذي يشهده األردن هو في االستثمار بالطاقة البشرية المؤهلة والمدرب فسر#

الموارد المحدودة لألردن مقارنة بالدول المجاورة. -2 بسبب التقدم الكبير في قطاع التعليم في األردن. -1

. اهتمام المجتمع األردني بالتعليم على دليل طأع#

تزايد اإلقبال على التعليم الجامعي بمستوياته كافة.

. تزايد اذقبال على التعليم في األردنعلى دليل طأع#

االنخفاض المستمر في نسبة األمية.

. لذي أدى إلى انخفاض نسبة األمية في المجتمع األردنيا ما العامل#

أصبح الحصول على العمل وما يترتب عليه من ارتفاع في المستوى المعيشي واالجتماعي مرتبط بالتعليم المهني واألكاديمي.

النهضة التعليمية والثقافية في األردن الثامنةالوحدة

.تطور التعليم في عهد اذمارة مراحل تتبع #

بففدأ االهتمففام بففالتعليم منففذ تأسففيس اإلمففارة رغففم شففح اإلمكانففات، وقففد ُعففرف نففوعين مففن المففدارس الثانويففة وهففي: مففدارس ثانويففة -1

متوسطة، ومدارس ثانوية كاملة.

م خمسون مدرسة للذكور، وعشر مدارس لإلناو، ومدرسة صناعية واحدة. 1931 اصبح في شرق األردن عام -2

: لفواء عجلفون، م صدر نظام المعارف وتعديالته، وقسفمت بموجبفه اإلمفارة مفن الناحيفة التعليميفة ثالثفة ألويفة هفي1939في عام -3

ولواء البلقاء، ولواء الكرك ومعان، وتنوعت المدارس بين حكومية وخاصة.

- 1944م يتخرجون في المدارس األولية بعد اجتياز االمتحانات المدرسية أما بعفد العفام الدراسفي )1939الطالب قبل عام كان -4

م( فقد أصبح الحصول على شهادة الدراسة األولية مشروطا بنجاح الطالفب ففي االمتحفان الفذي تشفرف عليفه وزارة المعفارف 1945

آنذاك.


. توجد في السلط وإربد والكركسنتان، كانت مدة الدراسة فيهاارس كانت موجودة زمن اإلمارة هي مد: مدارس ثانوية متوسطة#

: هفي مفدارس كانفت موجفودة زمفن اإلمفارة مففدة الدراسفة فيهفا أربفع سفنوات، كانفت توجفد ففي السفلط وإربففد مندارس ثانوينة كاملنة#

والكرك وعمان.

املة وجدت في زمن اإلمارة مدة الدراسة فيها أربع سنوات.: هي أول مدرسة ثانوية كمدرسة السلط الثانوية#

. كان تطور أعداد المدارس في األردن بعد االستقالل محدودا فسر#

ألن افتتاح المدارس كان مقتصرا على المدن وبعض التجمعات السكانية في الريف. -1

اصة تعليم المرأة. ضعف اهتمام األهالي بالتعليم وخ -3 قلة الموارد المالية. -2

.إسهامات األردنيين في نشر التعليم بين أفراد الشعب بعد االستقاللبين #

. على رنبة األردنيون في نشر التعليم بين أفراد الشعب األردني بعد االستقاللأعط أدلة #

أسهم األردنيون بدفع تكاليف التعليم األساسية في تلك المدة مثل بناء المدارس. -1

كان على البلديات والمجالس القروية تحمل أعباء بناء المدارس األساسية. -2

التكفل بدفع أجور المعلمين وثمن مواد التعليم. -3

تقديم قطع من األراضي لوزارة التربية والتعليم تسهيال للبناء. -4

ثنات علمينة إلنى جامعنات عربينة مكافنأة لهنم علنى بعد حصول األردن على االستقالل كان المتفوقون من أبنائها يحصلون علنى بع#

. أذكر أبرز الجامعات التي درسوا فيها ،نفقة الحكومة

ات علميننة إلننى الجامعننات لننم يقتصننر التحصننيل األكنناديمي لألردنيننين علننى المنندارس، بننل كننان المتفوقننون يحصننلون علننى بعثنن# "

( سؤال وزاري. )أذكر هذه الجامعات"، العربية

جامعة األزهر في القاهرة. -3 الجامعة السورية في دمشق. -2 األمريكية في بيروت. الجامعة -1

. م أثر في إحداث نهضة تعليمية في األردن1952كان لدستور عام فسر#

ألنه أقر إلزامية التعليم ومجانيته.

.في عهد الملك الحسين بن طاللعلى تطور التعليم أعط أدلة #

وجفت منابع األمية إلى حد كبير. -2 دارس وعدد الطلبة الملتحقين بها في عهده. تضاعف عدد الم -1

وافتتحت الجامعات، وتخرج فيها آالف األردنيين المتسلحين بأعلى درجات الكفاءة في مختلف العلوم. -3

.تطور التعليم في عهد الملك عبدهللا الثاني ابن الحسين مظاهر وضح#

.التعليمالملك عبدهللا الثاني ابن الحسين ب تماماهعلى أعط أدلة #

تأهيل المعلمين وتدريبهم قبل الخدمة وفي أثنائها. -2 ارتفاع نسب اإلنفاق على التعليم إلى حد غير مسبوق. -1

.شهدت المدارس في عهده ثورة في استخدام تكنولوجيا المعلومات وتوظيفها في الغرفة الصفية -3

دور الطالب ليكون منتجا للمعرفة محلال لها. عليم المستمر مدى الحياة، وتفعيللى التتركيز عال -4

وفي عهده برز االهتمام بالبيئة التعليمية اآلمنة وإغنائها بالمصادر والمختبرات والمشاغل. -5

االهتمام بالتعليم المهني والتقني لرفد سوق العمل بما يحتاج إليه من الكوادر المؤهلة. -6

زاد عدد المدارس الستيعاب األعداد المتزايدة من الطلبة. -7

زادت العناية بالطلبة المتميزين بإيجاد مدارس الملك عبدهللا الثاني للتميز المنتشرة في محافظات المملكة كافة. -8

. حدو توسع كبير في التعليم الجامعي كما ونوعا وصوال إلى أعلى معايير الجودة في التعليم -9


(: هي عنصراً أساسياً في تقدم المجتمعات، وهي حصيلة التطور ففي المجفاالت اإلنسفانية جميعهفا مفن تفراو وزاري سؤال) الثقافة #

وفنون وآداب ولغة وفكر.

. اعتبار الثقافة عنصرا أساسيا في تقدم المجتمعات فسر#

وفنون وآداب ولغة وفكر. ألنها حصيلة التطور في المجاالت اإلنسانية جميعها من تراو

. في عهد اذمارةعلى اهتمام الملك عبدهللا األول بالحركة الثقافة أعط أدلة #

. على الوعي الثقافي للملك عبدهللا األولأعط أدلة #

كان الملك عبدهللا األول أديبا وشاعرا. -2 كان بالط الملك ملتقى األدباء والشعراء والمفكرين. -1

يعه إصدار الصحف والمجالت كشكل على تطبيق النهج الديمقراطي. تشج -3

. لصحف كانت تصدر في عهد اذمارةأعط أمثلة #

م(. 1926صحيفة الشرق العربي )التي تغير اسمها إلى "الجريدة الرسمية" عام -2 صحيفة الحق يعلو. -1

. م1966الثقافة والفنون عام نشطت الحركة الثقافية في األردن بعد تأسيس دائرة فسر#

ولدعمها إنتاجهم الفكري. -2 بسبب اهتمامها بالكتاب والمثقفين والفنانين. -1

. على مظاهر التطور الثقافي في األردنأعط أدلة #

تأسيس رابطة الكتاب األردنيين. -3 تأسيس قصر الثقافة. -2 صدور مجالت ثقافية مثل مجلة أفكار. -1

تأسيس مؤسسة آل البيت للفكر اإلسالمي. -5 تأسيس رابطة المسرحيين األردنيين. -4

. على االرتقاء بالحركة الثقافة في األردن على حرص جاللة الملك عبدهللا الثانيأعط أدلة #

فني خطناب العنرش السنامي فني حرص جاللة الملك عبدهللا الثاني ابن الحسين على االرتقاء بالحركة الثقافينة، وقند تضنمن ذلنك# "

(.سؤال وزاري) وضح ذلك، "م2000الثاني عام تشرين

تقدير اإلبداع والمبدعين. -2 دعم الكتاب والمثقفين. -1

إيجاد العديد من المراكز والمؤسسات التي تساعد على النهوض بالحركة الثقافية. -3

. (سؤال وزاري) افي في عهد الملك عبدهللا الثاني ابن الحسينأبرز اذنجازات التي تحققت في المجال الثق وضح#

إعالن مدينة أردنية كل عام تحمل اسم مدينة الثقافة األردنية. -2 م. 2002إعالن عمان عاصمة للثقافة العربية عام -1

ردنية.إنشاء مراكز ثقافية جديدة في المدن األ -4 م.2003إنشاء الهيئة الملكية لألفالم عام -3

تشجيع السياحة الثقافية. -6 إطالق مهرجان القراءة للجميع )مكتبة األسرة(. -5

. م2002عام إعالن عمان عاصمة للثقافة العربية فسر#

. أهمية اختيار مدينة أردنية في كل عام بوصفها مدينة الثقافة األردنية فسر#

ا تزخر به من تراو عريق. إظهار م -2 لتأكيد القيمة الحضارية للمدينة. -1

.م2002تم إظهار القيمة الحضارية لمدينة عمان عاصمة للثقافة العربية عام كيف #

إقامة المعارض للفنون التشكيلية بهدف التعريف بالمدينة. -2 إصدار الكتب في مختلف حقول المعرفة. -1

لثقافة في األردن. عن طريق عقد المحاضرات والندوات عن أبرز أعالم الفكر وا -3

م، بهدف تطوير صناعة مواد مرئية ومسموعة 2003: هي مؤسسة حكومية أنشئت في عام (سؤال وزاري) الهيئة الملكية لألفالم#

قادرة على المنافسة عن طريق تطوير القدرات البشرية والفنية والمالية.


. م2003إنشاء الهيئة الملكية لألفالم عام فسر#

ير صناعة مواد مرئية ومسموعة قادرة على المنافسة عن طريق تطوير القدرات البشرية والفنية والمالية. بهدف تطو

لمراكز ثقافية أردنية. أعط أمثلة#

مركز األمير الحسين الثقافي في مدينة معان. -2 مركز الملك عبدهللا الثاني الثقافي في مدينة الزرقاء. -1

من المشاريع الوطنية الرائدة تهدف إلفى إصفدار العديفد مفن المؤلففات ففي شفتى المعفارف اإلنسفانية، ي: هللجميع مهرجان القراءة#

وبيعها بأسعار رمزية للحو على القراءة واالهتمام بالكتاب.

: هو متحف أنشئ في منطقة رأس العين بمدينة عمان ويحتوي على آثار األردن التاريخية. متحف األردن#

النهضة الصحية في األردن الثامنةالوحدة

. تطور قطاع الصحة في األردنمراحل وضح #

مفع تشفكيل أول حكومفة عنفى وزيفر( )بمبدأ االهتمام بالقطاع الصحي في األردن منذ تأسيس اإلمفارة، حيفو ُعفين مشفاور للصفحة -1

م. 1929أردنية، وأسست أول دائرة للصحة عام

بدأت مالمح النهضفة الصفحية ففي األردن بعفد االسفتقالل بإنشفاء عفدد مفن المستشففيات الحكوميفة )مثفل: المستشففى الحكفومي ففي -2

فة لمستشفففيات القطففاع الخاصففة )مثففل: عمففان "البشففير"، والمستشفففى الحكففومي فففي إربففد، ومستشفففى األمففراض الصففحية(، باإلضففا

المستشفى اإليطالي، ومستشفى ملحس، ومستشفى األهلي، ومستشفى راهبات الناصرة، ومستشفى فلسطين(.

. م تأسست أول وزارة للصحة، وعملت عن طريق مديرياتها على تقديم الخدمات الصحية الشاملة1950في عام -3

. األردني بالجودة العالية إقليميا ودوليا يتميز قطاع الرعاية الصحية فسر#

(.سؤال وزاري) وضح هذه العبارة"، يتميز قطاع الرعاية الصحية األردني بالجودة العالية إقليميا ودوليا # "

. )أو الكوادر الطبية المؤهلة( نظرا إلى وجود األطباء والممرضين والفنيين المؤهلين -1

والخاصة المزودة بأحدو األجهزة والمعدات المنتشرة في مناطق المملكة كافة. توافر المستشفيات العامة -2

توافر المستشفيات الجامعية التعليمية مثل مستشفى الجامعة األردنية. -3

توافر المراكز العلمية البحثية مثل مركز الخاليا الجذعية األردني في مستشفى الجامعة األردنية. -4

. والغدد الصم والوراثة بية المتخصصة مثل المركز الوطني للسكريتوافر المراكز الط -5

. لمستشفيات جامعية تعليمية أردنية أعط أمثلة#

مستشفى الملك المؤسس عبدهللا الجامعي التابع لجامعة العلوم والتكنولوجيا. -2 مستشفى الجامعة األردنية. -1

. لمركز علمي بحثي أردني أعط مثال#

الخاليا الجذعية األردني في مستشفى الجامعة األردنية. مركز

: هو أحد المراكز العلمية البحثية في األردن، ويوجد في مستشفى الجامعة األردنية.مركز الخاليا الجذعية#

. لمراكز الطبية المتخصصة أردنية أعط أمثلة#

الحسين للسرطان. مركز -2 المركز الوطني للسكري والغدد الصم والوراثة. -1

: هو أحد المراكز الطبية المتخصصة في األردن لعالج السرطان.مركز الحسين للسرطان#


( سؤال وزاري). الصحي في األردنت في المجال حققتاذنجازات التي ـددح#

رفد المؤسسات الطبية المختلفة بالكوادر واألجهزة الطبية الحديثة. -1

هم دون سن السادسة في منظومة التأمين الصحي المدني مجانا. شمول األطفال ممن -2

إنشاء المزيد من المستشفيات في القطاعين العام والخاص. -3

تقديم خدمات األمومة والطفولة، وتنظيم األسرة مجانا. -4

ية والشاملة. تغطية مناطق المملكة كافة بالرعاية الصحية األولية عن طريق إنشاء المراكز الصحية األول -5

العمل مع الجهات المختلفة للوصول إلى التأمين الصحي الشامل. -6

. في األردنفي رفع النهضة الصحية دور الخدمات الطبية الملكية وضح #

. م1941بدأت مسيرة الخدمات الطبية الملكية التابعة للقوات المسلحة األردنية منذ عام -1

. في إنشاء المستشفيات والمراكز الطبية في التخصصات كافة للعسكريين وعائالتهم أخذت بالتوسع الكبير -2

معالجة المدنيين للحاالت المحولة من وزارة الصحة والجهات األخرى المتعاقد معها. -3

أنشئت العديد من المستشفيات العسكرية مثل مستشفى ماركا العسكري. -4

م. 1984م، ومعهد األطراف االصطناعية في منطقة ماركا عام 1982وجراحة القلب عام أنشئ مركز الملكة علياء ألمراض -5

تضففمنت الخففدمات الطبيففة الملكيففة التخصصففات الطبيففة كافففة واعتمففدت لتففدريب طلبففة كليففات الطففب والتمففريض والمهففن الطبيففة -6

المساندة.

يم الخدمة الطبية المتخصصة، والتوسع ففي االختصاصفات عن طريق إدخال أجهزة طبية متطورة، وتنظ تطوير الخدمات المقدمة -7

الفرعية.

إرسال الفرق الطبية بالمهمات اإلنسانية على المستوى الدولي، والمشاركة بقوات حفظ السالم. -8

م لتكون مركز تحويلي وتعليمي للخدمات الطبية الملكية. 1973: هي مدينة طبية أنشئت عام مدينة الحسين الطبية#

. لمستشفيات عسكرية تابعة للخدمات الطبية الملكيةاعط أمثلة #

م.1973مدينة الحسين الطبية عام -2 مستشفى ماركا العسكري. -1

مستشفى األمير هاشم بن عبدهللا الثاني في العقبة. -4 مستشفى األمير زيد بن الحسين في الطفيلة. -3

لقطاع الصحي في األردن. طورت الخدمات الطبية الملكية ا كيف#

وتنظيم الخدمة الطبية المتخصصة. -2 عن طريق إدخال أجهزة طبية متطورة. -1

والتوسع في االختصاصات الفرعية. -3

السلطات الدستورية في األردن الوحدة الخامسة . أذكر هذه المؤسسات ، األرد

Documents