ummetro.ac.id€¦ · Web viewNorma Organisasi: Anggaran Dasar dan Anggaran Rumah Tangga Muhammadiyah, Ketetapan-ketetapan permusyawaratan Muhammadiyah, seperti: Muktamar dan Tanwir.
Post on 21-Jun-2020
5 Views
Preview:
Transcript
KATA PENGANTAR PENYUSUNالرحيم الرحمن الله بسم
الحمد لله الذى أنزل الكتاب تبيانا لكل ش��يئ وه���دى ورحم���ة لق���وم يؤمن���ون, والص���الة والس��الم على حبيبن�ا المص��طفى ال��ذى بل�غ الرسالة وأدى األمانة ونصح األمة وعلى أل��ه وص��حبه الص��ابرين والص��ادقين والق��انتين وعلى ال��ذبن اتبع��وهم باءحس��ان الى ي��وم
القيامة, اما بعد
al-Hamdulillah, segala puji hanya milik Allah yang menggerakkan hamba-
hamba-Nya sebagai penggerak gerakan Islam Melalui rumah besar Muhammadiyah.
Sholawat dan salam semoga tetap tercurah kepada Nabi terakhir, panutan umat,
tokoh idola dalam ucapan dan perbuatan yakni Rasulullah Shallallahu ‘Alaihi
Wasallam.
Juga dengan mengucap rasa syukur kepada Allah Ta’ala dan terimakasih atas
bantuan semua pihak, buku standar pengelolaan pelaksanaan perkuliahan mata
kuliah al-Islam dan Kemuhammadiyahan II (AIK II) pondok pesantren
Muhammadiyah at-tanwir Universitas Muhammadiyah Metro dengan Motto”
Mencerahkan dan Memberdayakan Solusi Sukses Masa Depan” akhirnya dapat
diterbitkan.
Buku standar pengelolaan pelaksanaan perkuliahan mata kuliah AIK II
disusun sebagai sarana untuk kepentingan evaluasi kegiatan seluruh mahasiswa
reguler yang mengambil mata kuliah AIK II. Buku ini berisi jiwa karakter pondok
pesantren Muhammadiyah at-Tanwir, dasar pemikiran dan delapan standar
pengelolaan yang meliputi; 1). Standar Kompetensi Lulusan, (2).Standar Isi, (3).
Standar Proses, (4).Standar Penilaian, (5). Standar tenaga pendidik (6). Standar
sarana dan prasarana, (7). Standar pengelolaan, (8). Standar pembiayaan, dan tata
tertib peningkatan disiplin peningkatan serta tata tertib harian pelaksanaan
perkuliahan
Adapun yang menjadi landasan pengelolaan pelaksanaan AIK II adalah (1).
MoU antara direktur pondok Pesantren Muhammadiyah at-Tanwir
No.001/III.3/E/MoU/PPMAT/2017 dengan Rektor Universitas Muhammadiyah
1
Metro No. 497/II.3.AU/E/MoU/UMM/2017 tertanggal 20 Mei 2017, (2) Rapat
bersama BPH UM. Metro, PDM Kota Metro, Rektor UM. Metro dan Direktur Pondok
Pesantren Muhammadiyah at-Tanwir Metro tertanggal 25 Oktober 2017, (3).
Perjanjian Kerja sama antara direktur pondok Pesantren Muhammadiyah at-Tanwir
No.001/III.3/E/MoA/PPMAT/2018 dengan Rektor Universitas Muhammadiyah
Metro No. 34/II.3.AU/E/MoA/UMM/2018 tertanggal 12 Januari 2018, dan (4). Surat
Keputusan Rektor Universitas Muhammadiyah Metro, Nomor:
021/II.3.AU/F/KEP/UMM/2018 tentang pelaksanaan perkuliahan mata kuliah al-
Islam dan Kemuhammadiyahan II (AIK II) Universitas Muhammadiyah Metro
Dengan tulus ihklas dan semata-mata mengharap ridlo Allah, harapan kami
buku standar pengeloaan pelaksanaan perkuliahan mata kuliah AIK II
bermanfaat untuk meningkatkan kualitas karakter mahasiswa. Kami menyadarai
sepenuhnya bahwa buku ini masih banyak kekurangan dan kesalahan didalamnya.
Oleh karena itu tegur dan masukan konstruktif dari para pembaca dan mahasiswa
sangat kami harapkan.
Terimakasih dan jazakumullah khairan kastira atas dukungan dari semua
pihak.
Nashrun Minallah Wa Fathun Qarib. Amiin
Metro, 13 Februari 2018Pusat Dakwah dan Kajian Islam UM. MetroKetua,
H. Sujino, M.Pd.INBM.914 206
2
DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR
DAFTAR ISI
ALAMAT
STRUKTUR ORGANISASI
PIMPINAN PELAKSANAAN
VISI, MISI, TUJUAN DAN MOTTO
BAB.I PENDAHUALUAN
A. Dasar pemikiran
B. Norma pendidikan
BAB II STANDAR PENGELOLAAN
A. Standar Kompetensi Lulusan
B. Standar Isi
C. Standar Proses
D. Standar Penilaian
E. Standar tenaga pendidik
F. Standar sarana dan prasarana
G. Standar pengelolaan
H. Standar pembiayaan.
BAB. III TATA TERTIB PENINGKATAN DISIPLIN
BAB. IV TATA TERTIB HARIAN PELAKSANAAN PERKULIAHAN
A. Tata Tertib Akademik
B. Sanksi Akademik
C. Tata Tertib Berpakaian
D. Tata Tertib Kebersihan
E. Tata Tertib Ketertiban dan Keamanan
F. Sanksi Ketertiban dan Keamanan
BARANG BAWAAN
LAMPIRAN-LAMPIRAN
3
KELOMPOK DAN WAKTU PELAKSANAN
ALAMAT PONDOK PESANTREN MUHAMMADIYAH AT-TANWIR
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH METRO
1. Kampus terpadu, Jl. Proklamasi No.01, 16A Mulyosari, Metro Barat Kota
Metro Lampung. Kampus ini mulai di bangun pada awal bulan Juni 2015 dan
mulai di difungsikan Tahun Akademik 2015/2016. Kampus ini
diperuntukkan untuk program tahfidz putra, muballighin dan pesantren AIK
2. Kampus 1, Jl. KHA. Dahlan No.16, 15B Timur Imopuro, Metro Pusat Kota
Metro Lampung. Kampus ini dibangun pada tahun 2002, di fungsikan Tahun
2003 M. Kampus ini pada Tahun Akademik 2017/2018 akan dperuntukkan
diperuntukkan untuk pengembangan usaha ekonomi dan asrama kader
tahfidz putri Muhammadiyah
.
4
STRUKTUR ORGANISASI PELAKSANAAN PERKULIAHAN MATA KULIAH AIK PONDOK PESANTREN
MUHAMMADIYAH AT-TANWIR UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH METRO
5
REKTOR UMM
KABID PESANTREN AIK
WR I WR II WR III WR III
KETUA PDKIDirektur Pesantren
Kaur Akademik & Kemaha santrian
Kaur Keamanan& Akomodasi
Kaur Administrasi &
Keuangan
Kaur Kebersihan & Konsumsi
DosenAIK II
STAF PEMBINA
MAHASANTRI
PIMPINAN PELAKSANAAN PERKULIAHAN MATA KULIAH AIK PONDOK PESANTREN MUHAMMADIYAH AT-TANWIR
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH METROPERIODE 2017-2021
1. Ketua PDKI & Direktur pesantren : H. Sujino, M.Pd.I2. Kabid Pesantren AIK : Drs. H. Juri, MM3. Kaur Akademik & Kemahasantrian : Drs. H. Heri Triyanto, MM4. Kaur Keamanan & Akomodasi :
a) Rian Yuli Pratamab) M. Lathief Safruddin
5. Kaur administrasi & keuangan : Ahmad Rifai6. Kaur Kebersihan : Ronaldo Mexico7. Kaur Konsumsi & Kantin : Faizal Amrullah8. Dosen AIK II :
1. Drs. Sarbini, M.Ag2. Drs. H.Ali Syufaat, M. Sos.I3. H. Sujino, M.Pd.I4. Drs. H.Masnuni M.Rai, M.Pd.I5. Kuliyatun, M.Pd.I6. Cahaya Khaeroni, M.Pd.I7. Ahmad Noor Islahudin, L.LM8. Heri Cahyono, M.Pd.I
9. Staf Pembina/Pendamping :a) Abdul Azisb) Faiz Nur Affanc) Fakhrur Arifind) Nur Afriyane) Rofiq Asidiqif) Khoerul Anwarg) Indra Mahendrah) Zuriyantoi) Isa Ansorij) Agung Hadi Setiawank) Azizah Alil) Winarsihm) Risalah Khoiriyah Batubaran) Iin Oktavianio) Ulfa Dwiyantip) Reza Pan Utami
6
q) Latifah Azzahra
VISI PERGURUAN TINGGI MUHAMMADIYAH
Mewujudkan insan yang beriman
dan bertaqwa kepada Allah Subhanahu Wata’ala, berakhlak mulia, berilmu, cakap, kreatif, dan mandiri.
MISI PERGURUAN TINGGI MUHAMMADIYAH
1. Melaksanakan kegiatan Pendidikan Tinggi Muhammadiyahyang memadukan keimanan dan ketaqwaan kepada Allah Subhanahu
Wata’ala dan ilmu pengetahuan danteknologi secara selaras, serasi dan seimbang;
2. Mengajarkan dan mengamalkan ajaran agama Islamsesuai dengan Al-Qur’an dan As-Sunnah;
3. Menciptakan, mengembangkan, dan menyebarkan ilmu pengetahuan, teknologi, dan kesenian;
4. Melaksanakan pembinaan Kemuhammadiyahan secara terpadu, terencana, dan terlaksana dengan baik.
TUJUAN PERGURUAN TINGGI MUHAMMADIYAH
1. Berkembangnya potensi manusia yang beriman dan bertaqwa kepada Allah Subhanahu Wata’ala, berakhlak mulia, ceerdas, beerilmu, cakap, kreatif dan
mandiri senhingga terwujud masyaarakat Islam yang sebenar-benarnya;2. Terwujudnya kemampuan penciptaan, pengembangan, dan
penyebarluasan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni yang memberikan kemaslahatan bagi masyarakat, bangsa, negara, dan umat manusia; dan
3. Terbinanya Keislaman dan Kemuhammadiyahan yang mencerdaskan dan mencerahkan bagi seluruh civitas akademika
dan kehidupan yang lebih luas
VISI PELAKSANAAN AIK.
Terwujudnya kader Muhammadiyah yang beriman, bertaqwa kepada Allah Subhanahu Wata’ala dan berakhlak mulia.
7
MISI
1. Melaksanakan kegiatan pembinaan keimanandan ketaqwaan kepada Allah Ta’ala;
2. Mengajarkan dan mengamalkan ajaran Islam sesuai dengan Al-Qur’an dan As-Sunnah;
3. Melaksanakan pembinaan Keislaman danKemuhammadiyahan secara terencana dengan baik.
TUJUAN
1. Berkembangnya potensi insan yang beriman dan bertaqwa kepada Allah Ta’ala dan berakhlak mulia sehingga terwujud masyarakat Islam yang
sebenar-benarnya; dan2. Terbinanya Keislaman dan Kemuhammadiyahan yang
mencerdaskan dan mencerahkan.
PANCA JIWA MAHASANTRI
1. Keikhlasan (sincerity)2. Kejujuran (honesty)
3. Kerja keras (hard work)4. Tanggung jawab (responsibility)
5. Persaudaraan (Brotherhood)
PANCA KESADARAN MAHASANTRI
الوعي الدينيKesadaran Beragama
الوعي العلميKesadaran Berilmu
الوعي االجتماعيKesadaran Bermasyarakat
عبي الوعي الحكومي والشKesadaran Berbangsa dan Bernegara
ظامي الوعي النKesadaran Berorganisasi
TRILOGI MAHASANTRI
ة أالءهتمام بالفروض العينيMemperhatikan kewajiban-kewajiban fardhu ‘Ain
أالءهتمام بترك الكبائر والصغائرMawas diri dengan meninggalkan dosa-dosa besar dan kecil
حسن االدب مع الله ومع الخلقBerbudi luhur kepada Allah dan Makhluq
8
CIRI KHAS MAHASANTRI
1. Cinta (love)2. Kepedulian (care)
3. Tolong menolong (help)4. Saling menjaga (protectian )
PONDOK PESANTREN MUHAMMADIYAH AT-TANWR UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH METRO
BAB. 1
PENDAHULUAN
A. Landasan Pemikiran
Sebuah realitas sosial menunjukkan bahwa saat ini tuntutan masyarakat
terhadap pendidikan yang berbasis pembentukan karakter menjadi pilihan
masyarakat terutama lembaga pendidikan yang menekankan kualitas akademik
dan memiliki keunggulan dalam bacaan al-Qur’an, hafalan, pemahaman dan
pengamalan berupa akhlakul Qur’an semakin meningkat. Fenomena ini
dipengaruhi oleh dua faktor utama yaitu; faktor globalisasi dan faktor kesadaran
persyarikatan Muhammadiyah akan terwujudnta pendidikan kader umat yang
berkemajuan dan mencerahkan.
Pertama; Faktor globalisasi yang dapat melahirkan tuntutan perlunya
sumber daya manusia yang berkualitas, karena persaingan global dalam era
pasar bebas atau masyarakat ekonomi Asean (MEA) akan melahirkan kompetisi
yang keras dan untuk mengambil peran di era ini setiap individu dituntut
memiliki keuletan, kedisiplinan, etos kerja yang tinggi, pandai menangkap
peluang, berani jujur, tidak takut resiko serta memiliki semangat untuk terus
belajar. Kualitas sumber daya manusia tidak hanya diukur dengan pendidikan
dan keterampilan semata, namun juga berkaitan dengan mentalitas yang
dilandasi sistem moral yang etis berdasarkan legal formal teks dan idealitas
Qur’ani. Kedua; faktor kesadaran Muhammadiyah terhadap pendidikan kader
umat, semula didasari pada kesadaran ideologis bahwa Muhammadiyah adalah
agerakan Islam, dakwah dan tajdid. Kesadaran ideologis ini bermuara pada
9
maksud dan tujuan Muhammadiyah yakni menegakkan dan menjunjung tinggi
ajaran Islam sehingga terwujud masyarakat utama yang sebenar-benarnya.
Muhammadiyah sadar bahwa maksud dan tujuan tersebut tidak akan
mungkin terwujud jika tidak dibarengi dengan mempersiapkan kader umat yang
memiliki kemampuan konprehensif. Fenomena ini menjadi tantangan sekaligus
peluang bagi Pesantren Muhammadiyah untuk bersinergi dengan amal usaha
Muhammadiyah terutama Universitas Muhammadiyah Metro yang pada
gilirannya gerakan sinergisitas ini akan bersama-sama tumbuh menjadi lembaga
penyedia kader pemimpin, pendidik, dan pengabdi umat yang memiliki
kapabilitas kompleks yang mencerahkan (at-Tanwir) dan berkemajuan. Untuk
menjadi lembaga penyedia kader yang mencerahkan dan berkemajuan
diperlukan sistem pendidikan yang integral antara pesantren dan PTM yang ada
di Kota Metro.
Disisi lain, mata kuliyah al-Islam dan Kemuhammadiyahan (AIK) yang
mengajarkan substansi tentang pelajaran Islam yang mencakup muatan-muatan
akidah, akhlak, ibadah dan muamalah duniawiyah sebagai satu kesatuan yang
holistik dengan nila-nilai dasar Islam yang bersifat universal secara teoretik dan
sebagai proses tranfer of knowledge kita bisa mengatakan proses sudah berjalan
dengan baik, dan manyoritas mahasiswapun lulus ujian AIK. Namun, ternyata
dalam proses pendidikan AIK di perguruan tinggi Muhammadiyah pada
umumnya masih meninggalkan masalah besar. Masih ada kesenjangan antara
ilmu AIK yang dipelajari dengan prilaku keseharian mahasiswa dan alumni PTM.
Akibatnya, muncul sinisme internal yag menyatakan: apa bedanya lulusan PTM
dengan lulusan PT lainya. Ini harus menjadi perhatian bersama.
Oleh karena itu, program mondok atau mahasisiwa diasramakan dalam
rangka pembentukan karakter Islami mahasiswa adalah kemestian, sehingga
hasilnya bukan sekedar AIK dipahami sebagai ilmu saja, tetapi terimplementasi
dalam pola pikir dan pola tindak alumni lembaga pendidikan Muhammudadiyah
dikehidupan sehari-hari mereka.
Maka keberadaan pesantren mahasiswa Muhammadiyah at-Tanwir
(Pesmat) secara khusus telah dirancang dan diharapkan menjadi pusat
pembentukan kaderisasi yang berkomitmen tulus untuk mengamalakan ajaran
Islam, sarana pembeda alumni perguruan tinggi Muhammadiyah dengan
perguruan tinggi lainnya, Alumninya siap membesarkan, mengembangkan dan
10
memajukan Muhammadiyah. Dan Pesantren Mahasiswa at-Tanwir Universitas
Muhammadiyah Metro pada akhirnya dapat memperkuat kualitas dan kuantitas
kader persyarikatan. Maka dalam konteks ini, pesmat mempunyai
tanggungjawab mulia, yaitu menyiapkan konsep dan melaksanakan konsep.
B. Norma Pendidikan
Pelaksanaan pengelolaan Pondok Pesantren Muhammadiyah at-Tanwir
Universitas Muhammadiyah Metro berpegang kepada:
1) Norma Asasi: Syari’ah Islam, yang bersumber kepada al-Qur’an dan al-
Sunnah al-maqbullah
2) Norma Organisasi: Anggaran Dasar dan Anggaran Rumah Tangga
Muhammadiyah, Ketetapan-ketetapan permusyawaratan Muhammadiyah,
seperti: Muktamar dan Tanwir.
3) Norma Operasional: Sistem pengkaderan Muhammadiyah, Standar
Pengelolaan Asrama Mahasiswa Perguruan Tinggi Muhammadiyah,
Kebijakan-kebijakan Pimpinan Pusat, dan keputusan dan hasil
Musyawarah Dewan Pengasuh Pesantren.
11
BAB. IISTANDAR PENGELOLAAN
A. Standar Program Asrama
Program Asrama (atau pesantren) 4 hari 3 malam dilaksanakan sebagai
bagian dari pendidikan yang berisi pembinaan dan pembelajaran yang
difokuskan kepada pengembangan kepribadian dan keislaman. Program ini di
beri nama Program Pembinaan Keislaman dan Kemuhammadiyahan (PKK).
Kegiatan Ini merupakan pembinaan awal yang dapat dilakukan oleh UM. Metro
untuk seluruh mahasiswa baru agar mampu beradaptasi dengan baik dalam
proses pembelajaran dan atmosfir pendidikan yang dilakukan.
Standar program adalah kriteria acuan Matakuliah AIK di UM. Metro
meliputi; (1). Standar Kompetensi Lulusan, (2).Standar Isi, (3). Standar Proses,
(4).Standar Penilaian, (5). Standar tenaga pendidik (6). Standar sarana dan
prasarana, (7). Standar pengelolaan, (8). Standar pembiayaan.
B. Uraian Standar1. Standar Kompetensi Lulusan
Standar Kopetensi Lulusan (SKL) merupakan kualifikasi kemampuan lulusan
yang mencangkup sikap, dan ketrampilan.
No Nama Standar
Keterangan
1 Kompetensi Setelah selesai Program, Mahasiswa mampu:1. Membaca al-Qur’an dengan baik dan benar.2. Menjelaskan Pengetahuan Islam tentang akhlak
(kepada Allah, Rasul Shallallahu ‘Alaihi Wasallam, pribadi, bermasyarakat dan kehidupan bermasyarakat) dan Ibadah mahdloh.
3. Menampilkan kepribadian akhlakul karimah yang mampu membedakan antara mahsiswa UM. Metro dengan yang lain. (Meliputi Pengenalan potensi
12
diri, menejemen waktu, menjemen stres)4. Melaksanakan ibadah mahdhoh (meliputi: tharah,
sholat, muhasabah, doa dan dzikir)5. Memilih dan memutuskan tentang sikap terkait kondisi
tertentu (meliputi Empati dan prilaku prososial, komunikasi interpersonal)
6. Menampilkan budaya Perguruan Tinggi (meliputi, Pergaulan sehat dan islami, dan menjadi
mahasiswa prestatif)
2. Standar Isi
Secara ringkas penyusunan standar isi pembelajaran atau
kurikulum dilakukan minimal melalaui 4 tahap, yaitu: menentukan Capaian
Pembelajaran (CP), memilih dan merangkai bahan kajian, menyusun Mata
Kuliah, Struktur Kurikulum, menentukan SKS dan menyusun Rencana
Pembelajaran. Karena program ini bersifat peaksanaan matakuliah al-
Islam dan Kemuhammadiyahan (AIK) yang hanya 4 hari 4 malam, maka
standar minimal hanya penegasan sebagimana pada matrik berikut ini:
No Nama Standar
Keterangan
2 Isi Standar ini dalam program pesmat 4 hari 4 malam adalah:1. Ibadah 2. Karakter dan kultur Mahasiswa 3. Prophetic Leadership
Dan lebih rinci dapat dilihat dalam sebaran jadwal kegiatan selama 4 hari 4
malam sebagai berikut:
Hari Waktu Kegiatan
KA
MIS
13.00-15.00 Registrasi
15.00-16.00 Shalat Ashar
16.00.-17.00 Pembukaan
17.00-17.45Kontrak Belajar & Orientasi Kegiatan (siapa aku dan dimana aku ?)
17.45-18.15 Bersih diri
18.45-19.00 Shalat Maghrib & Pembagian Kelompok
19.00-19.30 Makan Malam
19.30-20.00 Shalat Isya & Taushiyah (Adab Tidur)
20.00-21.30Personality : Pengenalan Potensi Diri (Self Awereness) & Manajemen Waktu (Time Manajement)
21.30-22.00 Halaqoh (Pendalaman, Evaluasi & Implementasi)
22.00-03.00 Istirahat
Hari Waktu Kegiatan
03.00-04.30 Shalat Tahajud & Muhasabah04.30-05.30 Sholat Subuh + Taushiyah (Adab makan dan
Minum)
13
05.30-06.30 Halaqoh BBQ + hafalan bacaan shalat wajib
06.30-07.00 Perenggangan
07.00-07.30 Bersih Diri + Makan Pagi07.30-08.00 Persiapan Kelas + Shalat dluha + halaqoh hafalan
bacaan Shalat
08.00-09.15
Materi Ahlak 1: Pengantar kuliah Akhlak (sumber, ruang lingkup, kedudukan dan keistimewaan akhlak)
09.15-10.00 Halaqoh hafalan bacaan shalat
10.00-11.15 Materi Ahlak 2: Akhlak Kepada Allah
11.15-11.30 Qoilulah (tidur siang)
11.30-13.00 Sholat Jum’at
13.00-14.30Materi Ahlak 3: Ahlak Kepada Rasul Shallallahu ‘Alaihi Wasallam
14.30-15.30 Halaqoh BBQ
15.30-16.00 Sholat Asyar + Taushiyah (Adab BAK/BAB)
16.00-16.30 Halaqoh hafalan bacaan shalat
16.30-17.30 Perenggangan
17.30-18.00 Istirahat + Bersih Diri
18.00-19.00 Sholat Maghrib + halaqoh bacaan shalat
19.00-19.30 Makan Malam
19.30-20.00Sholat Isya' + Taushiyah (Adab dengan lawan jenis) + hafalan Bacaan Shalat Wajib
20.00-21.30 Materi Ahlak 4: Akhlak Kepada Diri Sendiri
21.30-22.00 Pendalaman, Evaluasi & Implementasi
22.00-03.00 IstirahatHari Waktu Kegiatan
03.00-04.30 Shalat Tahajud & Muhasabah
04.30-05.30 Sholat Subuh + Taushiyah (Adab Berbicara)
05.30-06.30 Halaqoh BBQ + hafalan bacaan shalat
06.30-07.30 Olah Raga
07.30-07.00 Bersih Diri + Makan Pagi
07.00-08.00 Shalat dluha + Menghafal Bacaan Shalat
08.00-09.30 Materi Ahlak 5: Akhlak Bermasyarakat
09.30-11.00Materi Ibadah 1 : Hakikat ibadah dan Syarat dterimanya
11.00-11.30 Halaqoh hafalan Bacaa Shalat Wajib
11.30-12.05 Qoilulah (tidur Siang)
12.00-13.00Sholat Dhuhur + Taushiyah (Generasi Rabbani)+ Makan siang
13.00-14.30 Materi Ibadah 2 : Kitab Thaharah
14.30-16.00Halaqoh BBQ + Sholat Ashar + Taushiyah (adab pada orang tua)
16.00-16.30 Halaqoh setoran bacaan shalat
16.30-17.30 Perenggangan
17.30-18.00 Istirahat + Bersih Diri
18.00-19.00 Sholat Maghrib + Taushiyah (etika berbusana)
19.00-19.30 Makan Malam19.30-20.00 Sholat Isya' + halaqoh hafalan dzikir bakda shalat
14
wajib
20.00-21.00 Materi Ibadah 3: Kitab Shalat wajib
21.00-22.00NOBAR (tatacara wudlu, tayamum & Shalat sesuai HPT)
22.00-03.00 Istirahat Malam
Waktu Kegiatan
03.30-05.30 Sholat Subuh Taushiyah (Birrul Walidain)
05.30-06.30 Halaqoh BBQ + Bacaan Dzikir bada shalat wajib
06.30-07.30 Perengangan + Bersih Diri + Makan Pagi
07.30-08.00Sholat dhuha + Dzikir pagi + Halaqoh bacaan Dzikir bada shalat wajib
08.00-09.30 Materi Ibadah 4: Kitab Shalat Berjamaah
09.30-11.00 Materi Ibadah 5 : Dzikir dan Doa
11.00-11.30 Halaqoh hafalan bacaan dzikir bada shalat wajib
11.30-12.05 Qoilulah (tidur siang)
12.05-13.00Sholat Dhuhur + Taushiyah (indahnya Kebersamaan)
13.00-15.30 NOBAR Tatacara Wudlu, tayamum dan Shalat
15.30-16.00 Shalat Ashar + Taushiyah (Mukmin/nah Ideal)
16.00-17.30 Amal Jama’i
17.00-18.00 Bersih Diri
18.00-19.00 Sholat Maghrib + halaqoh BBQ
19.00-19.30 Makan Malam
19.30-20.00Sholat Isya' + Taushiyah (solusi sukses masa depan)
20.00-21.00 Ujian Tertulis
21.00-23.00 Ujian Praktek
22.00-03.00 Istirahat MalamHari Waktu Kegiatan
03.00-04.30 Shalat Tahajud & Muhasabah
04.30-05.30Sholat Subuh + EDUOM (Evaluasi Dosen/Ustadz/Pembimbing Oleh Mahasiswa)
05.30-06.00 Penutupan
06.00-07.00 Bersih-bersih
07.00-07.30 Kembali Kekampus UMM
3. Standar Proses
Standar proses merupakan kriteria proses pembelajaran dan
pembinaan di Pesmat. Pembelajaran dan pembinaan harus dilaksanakan
sebaik mungkin sesuai dengan visi, misi, tujuan dan cita-cita bersama.
Ada dua istilah dalam konteks ini yaitu pembelajaran dan
pembinaan. Pembelajaran adalah tatap muka yang dilakukan dalam kelas
atau di luar kelas yang terjadi antara seorang dosen atau pembimbing
dengan mahasiswa dengan target tertentu dan metode tertentu.
15
Pembelajaran ini lebih mengacu kepada tatap muka klasikal. Sementara
pembinaan adalah usaha pengembangan dan pembiasaan yang dilakukan
oleh pengasuh atau pembina asrama/pendamping dalam rangka
menginternalisasi nilai-nilai dan karakter Islam dan Muhammadiyah dalam
kehidupan sehari-hari. Dengan demikian, pembinaan lebih kepada
pembiasaan karakter baik dan penciptaan lingkungan yang kondusif bagi
mahasiswa.
Ada beberapa point yang secara khusus menjadi pembeda
pelaksanaan AIK di Pondok Pesantren Muhammadiyah at-Tanwir Metro;
Pertama; program pembinaan ibadah.
Program pembinaan ibadah adalah program wajib yang harus
dilakukan oleh semua mahasiswa muslim, dengan ketentuan:
a) Seluruh dosen pengampu, pendamping dan mahasiswa wajib
melaksanakan shalat wajib berjamaah.
b) Seluruh mahasiswa wajib mengikuti BBQ yang dipimpin oleh
pendamping.
c) Semua kegiatan ibadah, didokumentasikan dalam bentuk presensi dan
diceklist sendiri oleh pendamping mahasiswa.
d) Peraturan pelaksanaan shalat:
o Sie Ibadah menyalakan murottal 15 menit sebelum adzan
dikumandangkan.
o Seluruh pendamping dan mahasiswa datang ke tempat shalat
sebelum shalat wajib dimulai dan membiasakan shalat sunnah
o Seluruh mahasiswa tidak diperkenankan meninggalkan tempat
shalat sebelum diperkenankan oleh pendamping, kecuali ada udzur
syar’i
Kedua, program pembinaan akhlak, meliputi:
a) Bidang adab dan sopan santun
o Membudayakan 5 S (senyum, salam, sapa, sopan dan santun)
o Menjaga hubungan persaudaraan dengan semua tiem menajemen
o Mengamalkan tata nilai budaya Islam yang dikembangkan di asrama
pontrenmu at-Tanwir.
b) Bidang disiplin di kamar
o Mengetuk pintu dan mengucapkan salam sebelum masuk kamar
o Memelihara kebersihan, kerapihan dan keindahan kamar
16
o Memelihara fasilitas kamar dengan baik
o Menjaga keamanan barang-barang
o Meninggalkan tempat tidur dan almari dalam keadaan rapi
o Menempatkan barang-barang pada tempatnya dan tidak
menggunakan barang orang lain tanpa seizinnya
o Tidak diperkenankan menggunjing, membuat gaduh, dan perbuatan
sia-sia lainnya.
o Mematikan lampu dan alat elektronik lainnya
o Dilarang menerima tamu didalam kamar
o Tidak diperkenankan tidur didalam kamar orang lain
c) Bidang disiplin di kamar mandi
o Menjaga adab-adab di kamar mandi
o Menjaga dan memelihara kebersihan kamar mandi
o Selalu hemat air
d) Bidang disiplin di dapur umum/ kantin
a) Mengamalkan adab makan dan minum
Ketiga; program berbusana Islami;
a) Mahasiswa putri harus berbusana syar’i (menutup seluruh aurat, tidak ketat,
dan tidak transparan)
b) Mahasiswa putra harus berpakaian rapi, memakai celana bukan bahan jeans,
tidak sobek-sobek dan berkopiah.
c) Tidak memakai pakain yang memnuat tulisan dan gambar yang
bertentangan dengan ajaran Islam
Keempat; program kebersihan
b) Kebesihan ini meliputi kebersihan kamar, lorong kamar, kamar mandi, Wc
dll
c) Piket kebersihan sekurang-kurang 2X dalam sehari
d) Membuang sampah pada tempatnya
Pada dasarnya inti utama standar proses adalah bagaimana memberi
perlakuan atau praktik yang baik untuk membelajarkan mahasiswa
mencapai tujuan pembinaan selama 4 hari 3 malam
No Nama Standar
Keterangan
3 Proses 1. Mengatur Proses pembelajaran (Menyiapkan RPS, Membuat Kontrak belajar guna mipcatakan iklim yang
17
kondusif)2. Pelaksanaan pembelajaran (tahap pembukaan,
tahap kegiatan inti, tahap pemantapan, dan tahap penilaian hasil belajar)
3. Pengaturan Proses Pembinaan Berkaitan dengan pendekatan, metode, teknik, pembiasaan dan in strumen yang di perlakukan seperti: memberikan tugas harian secara individu kepada mahasiswa dan juga tugas individu lainnya (bacaan shalat, dzikir dll)
4. Penetapan tata tertib pembinaan dan ketentuan pendukung
4. Standar Penilaian
Standar penilaian pembelajaran merupakan kriteria minimal tentang
penilaian proses dan hasil belajar mahasiswa dalam rangka pemenuhan
capaian pembelajaran lulusan. Prinsip penilaian yang akan di terapkan
adalah: edukatif, otentik ,objektif, akuntabel, transparan, dan dilakukan
secara terintegrasi
Sementara teknik dilakukan penilaian terdiri atas: observasi, partisipasi,
unjuk rasa/praktek, dan tes tertulis.
Adapun Besaran nilai akhir (NA) dinyatakan dalam bentuk nilai mutu
yang dilambangkan dengan huruf dan angka:
Kisaran Angka Nilai Huruf Skala Angka80 – 10076 – 7971 – 75
7065 – 6961 – 6455 – 5950 – 54
< 50
AA-B+BB-C+CC-E
43,53,33,02,72,3210
5. Standar Pendidik Dan Tenaga Kependidikan
Standar pendidik dan tenaga kependidikan adalah kriteria yang
harus terpenuhi dalam pembelajaran dan pembinaan Pesmat, meliputi:
a) Pendidik/ Dosen UM. Metro
Pendidik yang dimaksud adalah dosen AIK Universitas
Muhammadiyah Metro sesuai SK Rektor
b)Standar Staf Asrama
1) Memiliki komitmen yang kuat
2) Memiliki skill dan keahlian yang di butuhkan
18
3) Jujur, amanah, dan bertanggung jawab
4) Bisa bekerja dalam team
c) Standar Pengasuh Asrama
1) Lulus dari pesantren lebih diutamakan
2) Diutamakan tahfid quran minimal juz 30
3) Lulus al islam keMuhammadiyahan (AIK) dibuktikan dari nilai dari
AIK di S1
4) Pernah aktif di organisasi atau ortum Muhammadiyah
(IPM,IMM,tapak suci, NA, aisyah, pemuda Muhammadiyah, hizbul
wathan)
5) Minimal lulus S1
6) Memiliki ahlak dan kepemimpinan yang baik
7) Memiliki jiwa keiklasan, kejujuran, kerja keras dan pantang
menyerah
8) Memiliki wawasan yang luas terutama berkenaan dengan psikologi
menghadapi mahasiswa
9) Sehat jasmani dan rohani
10) Bisa menjadi teladan dalam ahlak, ibadah dan akidah
11) Tidak terlibat dalam organisasi terlarang
12) Tidak pernah terlibat dengan tindakan kriminal
d) Standar Pendamping (Musyrif/Musyrifah)
1) Minimal semester 5
2) Memilik IP kumulatif 3,0
3) Jujur, amanah dan bertanggung jawab
4) Tidak mudah mengeluh dan menyerah
5) Memahami psikologi mahasiswa
6) Bisa bekerjasama dengan team
7) Bisa menjadi contoh dalam bidang akademi, ibadah, ahlak dan akidah
8) Bisa bekerja dalam tekanan
9) Tahfidz minimal juz 30
10) Lulus seleksi
e) Standar Room Koordinator
1) Lulus pesantren lebuha diutamakan
2) Tanggung jawab dan amanah
3) IP minimal 3,0
19
4) Minimal semester 3
5) Memilik track record yang baik
6) Bisa menjadi contoh dalam bidang akademi, ibadah, ahlak dan akidah
f) Standar Fasilitator
1) Lulusan pesantren lebih diutamakan
2) Tanggung jawab dan amanah
3) Memiliki skill keahlian dalam bidang al-Quran dan bahasa
4) IP minimal 3.0
5) Miminmal semester 3
6) Memiliki track record yang baik
7) Bisa bekerja sama dengan team
8) Bisa menjadi contoh dalam bidang akademi, ibadah, ahlak dan akidah
6. Standar Sarana Dan Prasarana
Standar sarana dan prasarana Pesmat adalah kriteria minimal sarana
prasarana yang dibutuhkan untuk menjalankan kegiatan pembelajaran,
pembinaan dan pengasuhan di Pesmat sesuai perencanaan
NO PRIHAL LUAS JMLKEADAAN
B R ADA
1 Kamar Tidur/ Asrama
1. 49M2 12 RuangBangsal
12 12
2 Ruang Belajar 280 M2 7 Ruang 2 2
3 Ruang Halaqoh 42 M2 3 3 3
4 Saung Tahfidz 18 M2 2 2 2
5 Rumah Inap Ustadz
142 M2 3 Ruang 3 3
6 Ruang perpustakaan
24 M2 1 Ruang 1 1
7 Ruang lab. Komputer
24 M2 1 Ruang 1 1
8 Dapur umum 63 M2 1 Ruang 1 1
9 Ruang serba guna/Aula
208 M2 1 Ruang 1 1
10 Gudang 12 M2 2 Ruang 2 2
20
11 Ruang Diesel 15 M2 1 Ruang 1 1
12 Kamar Mandi 30 KM 30 30
13 WC + Kamar mandi
30 WKM 30 30
14 Ranjang Tingkat 174 Ranjang 174 174
15 Kasur 348 Kasur 348 348
16 Almari 174 Almari 174 174
17 Daya Listik 1 33.000 VA
1 1 1
18 Daya Listrik 2 900 VA 1 1 1
19 Meja 7 Buah 2 1 1
20 Buku Perpustakaan
1.500 Judul 1000 500 1.500
21 Komputer 9 Unit 3 6 9
22 Mesin Jahid 9 Unit 8 1 9
23 LCD (infocus) 2 Unit 2 2
24 Kolam Ikan 600 M2 4 Kolam 4
25 Kendaraan Roda 2
2 Unit 2 2
26 Masjid 132,25 M2
1 Buah 1
27 Pos Keamanan 6,25 M2 1 Buah 1 1
28 Sumur air bersih 2 Buah 2 2
29 Genset 25.000 W, 3.500 W, 7.500 W
3 Unit 3 3
30 Area Parkir 1/TB 1 Unit
31 Green area Taman
TB
32 Ruang Konseling 12 M2 1 Ruang 1 1
33 Kantin/Cafetaria 42 M2 1 Buah 1 1
21
7. Standar Pengelolaan
Standar pengelolaan Pesmat merupakan standar kriteria tentang
perencanaan, pelaksanaan, pengendalian, pemantauan dan evaluasi, serta
pelaporan kegiatan dan pembinaan di Pesmat. Pengelolaan ini dilakukan
terhadap SDM, pembelajaran, pembinaan dan pengasuh, sarana prasarana
dan pembiayaan.
Standar pengelolaan Pesmat di laksanakan berdasarkan struktur
organisasi dan tata kelola yang berfungsi untuk menjamin mutu, transparasi
dan akuntabilitas pengelolaan Pesmat berdasarkan SK. Pimpinan Daerah
Muhammadiyah Metro dan SK. Rektor Universitas Muhammadiyah Metro.
Adapun struktur Organisasi pengeloaan Pontrenmu at-Tanwir
berdasarkan SK Pimpinan Daerah Muhammadiyah Kota Metro.
8. Standar pembiayaan.
Standar pembiayaan Pesmat merupakan kriteria tentang pembiayaan
pendidikan yang mencakup perencanaan pemasukan dan pengeluaran,
pelaksanaan belanja, pelaporan dan audit internal dan eksternal
pembiayaan Pesmat.
Pembiayaan terdiri dari dana masuk dan dana keluar. Dana masuk
bersumber dari dana SKS UM. Metro. Dana keluar terdiri dari dana
operasional penyelenggaraan program pelaksanaan AIK yang terdiri dari:
1. Biaya Dosen AIK
2. Insentif pendamping.
3. Pengadaan fasilitas sarana dan prasarana
4. Pemeliharaan fasilitas listrik, kebersihan dan keamanan.
5. Pengadaan ATK
Pembiayaan Pesmat harus tercatat dan dibukukan dalam laporan dan
diaudit sesuai standar sistem admimitrasi akutansi dan audit keuangan
yang berlaku dengan ketentuan:
1. Laporan pertanggung jawaban keuangan berbasis kinerja pada Pesmat
UM. Metro dibuat setiap akhir kegiatan.
2. Laporan pertanggung jawaban penggunaan pembiayaan Pesmat berisi
cashflow beserta penjelasannya.
Pertanggung jawaban Pesmat merupakan bagian yang tidak
terpisahkan dengan sistem penjaminan mutu internal maupun eksternal
22
UM. Metro harus sesuai dengan SOP yang berlaku, mencakup: input, proses
dan output.
BAB. IIITATA TERTIB
PENINGKATAN DISIPLIN
Tata tertib peningkatan disiplin kegiatan proses pelaksanaan Matakuliah AIK
adalah sebagai berikut:
1. Dosen, Pembina dan mahasantri wajib menepati waktu kegiatan proses
pendidikan yang telah ditentukan.
2. Keterlambatan bagi dosen dan pembina dapat ditolerir hingga 20 menit (kecuali
ada pemberitahuan sebelumnya). Sedangkan untuk mahasantri 10 menit setelah
kegiatan proses pendidikan dibuka.
3. Dosen, Pembina dan mahasantri wajib berpakaian rapi dan sopan.
4. Mahasantri wajib membawa mushaf al-Qur’an, Kitab Himpunan Putusan Tarjih,
dan buku catatan
5. Mahasantriwajib taat dan ikrom kepada semua Dosen dan Pembina selama tidak
bertentangan dengan syari’at
6. Dosen wajib menyelenggarakan perkuliahan sekurang-kurangnya 80 % dari
waktu yang tersedia dan mahasntri wajib mengikuti proses pendidikan
sekurang-kurangmya 90 % dari kegiatan yang di selenggarakan.
7. Sebelum kegiaan perkuliahan di awali bacalah “Basmalah – doa dan di akhiri
dengan doa kafarah majlis.
8. Pelanggaran atas ketentuan diatas akan dfiberikan sanksi edukatif, yaitu: (1)
peringatan I, II, III, (2) pengurangan hak, dan (3) penghapusan hak.
23
9. Hal-hal yang mendesak dan diperlukan, tetapi belum diatur dalam tata tertib ini,
akan diatur dan ditetapkan kemudian, berdasarkan masukan dan aspirasi dari
dosen, pembina dan civitas akademika UM. Metro.
BAB. IVTATA TERTIB
HARIAN PELAKSANAAN PERKULIAHAN MATA KULIAH AIK PONDOK PESANTREN MUHAMMADIYAH
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH METRO
1. Tata Tertib Akademik
a. Diwajibkan bagi seluruh mahasantri untuk berakhlak islami
b. Diwajibkan bagi mahasantri hadir 5 menit sebelum perkuliahan dimulai dan
bagi mahasantri yang terlambat lebih dari 10 menit akan mendapat sanksi
akademik dari dosen/pembina
c. Wajib bagi dosen, pembina dan mahasantri untuk berbusana sesuai syar’i
d. Mahasantri yang tidak hadir hendaknya meminta izin kepada
dosen/pembina secara langsung
e. Mahasantri yang kehadirannya kurang dari 75 % wajib mengulang pada
program berikutnya.
f. Mahasantri wajib menjaga kebersihan dan kerapian ruang kuliah, ruang
halaqoh, kamar tidur, ruang makan, WC dan seluruh lingkungan pesantren.
g. Mahasantri wajib membiasakan bahasa sopan dan santun
2. Sanksi Akademik
1. Mahasantri yang melanggar akan diberikan indzar melalui teguran lisan oleh
pembina
24
2. Mahasantri yang tidak menghiraukan akan diberikan iqab tarbawi
(hukuman edukasi)
3. Mahasantri yang berulang-ulang melakukan pelanggaran dapat dinyatakan
gagal.
4. Tahap akhir adalah dipulangkan.
3. Tata Tertib.
Pakaian
(1) Pakaian sholat hendaknya suci, sopan, rapi dan berlengan panjang,
tidak memakai kaos/ pakaian bergambar atau bertulisan mencolok.
(2) Bagi akhwat wajib menggunakan pakaian standart muslimah, yakni;
menutup aurat, longgar, tidak sempit dan ketat, tebal tidak tipis dan
transparan, bukan pakaian syuhrah, dan tidak menyerupai pakaian
lawan jenis.
(3) Masuk kelas hendaknya berpakaian muslim dan muslimah yang rapi
dan standar.
(4) Olahraga hendaknya memakai training panjang yang menutup aurat.
(5) Dilarang memakai celana pendek/bertelanjang dada apalagi di dalam
asrama, terutama bagi akhwat tidak diperkenankan keluar pesantren
tanpa kaos kaki.
(6) Berolahraga hendaknya memakai sepatu. Pakaian mencerminkan
kepribadian seseorang.
Kebersihan
1. Setiap santri wajib menjaga kebersihan Pesantren
2. Wajib melaksanakan piket kebersihan
3. Wajib mengikuti amal jama’i
4. Wajib menjaga kerapihan pesantren.
Ketertiban dan Keamanan
1. Bagi mahasantri dilarang keluar Pesantren di atas jam 22.00 WIB, dan
bagi Mahasantri akhwat menjelang maghrib.
2. Dilarang membuat gaduh pada malam hari.
3. Dilarang tidur seranjang dua orang.
4. Selalu mengunci pintu kamar ketika masuk kelas dan malam hari.
5. Tidak meninggalkan barang-barang milik pribadi/Pesantren terutama
jemuran, sepatu dan sandal pada malam hari.
25
6. Segala benda milik yang ditinggal diluar kamar menjadi tanggung jawab
pemiliknya.
7. Seluruh Mahasantri/santri wajib mengerjakan sholat berjamaah lima
waktu.
8. Dilarang mandi & mencuci di kamar mandi khusus milik ustadz atau
tamu.
9. Dilarang membawa teman dari luar untuk menginap di asrama, kecuali
seizin dewan musyrif
10. Dilarang membawa dan memasak dengan peralatan yang menimbulkan
api di dalam asrama.
11. Untuk membersihkan kamar disediakan sapu, keset dan tong sampah,
peralatan lain agar dibeli secara swadaya.
12. Bagi yang membutuhkan/meminjam peralatan olahraga agar
mengubungi yang membidangi dan segera mengembalikan peralatan
tersebut.
13. Peminjam bertanggung jawab sepenuhnya atas keutuhan barang
/peralatan yang dipinjam.
Sanksi
Bagi Mahasantri yang melanggar peraturan-peraturan tersebut dapat
dikenakan sanksi berikut:
(1) Diberi peringatan lisan.
(2) Bila peringatan lisan tidak diindahkan, maka pengelola akan
memberikan teguran tertulis Pertama, serta sanksi khusus yang
ditentukan oleh pengelola.
(3) Selain itu Mahasantri yang melakukan pelanggaran harus membuat
Surat Pernyataan.
(4) Jika teguran tertulis Pertama (I) tidak juga diindahkan maka kepadanya
diberi teguran tertulis Kedua (II) dan Mahasiswa yang bersangkutan
dikeluarkan dari asrama pesantren/DO.
Demikian standar pelaksanaan perkuliahan mata kuliah AIK Universitas
Muhammadiyah di Pondok Pesantren Muhammadiyah Metro yang dapat
kami buat, atas perhatian, kerjasama dan bantuan dari semua pihak guna
terealisasinya program ini diucapkan terima kasih dan Jazakumullah
Khairon Kastira
26
BARANG BAWAAN SELAMA NYANTI 4 HARI 4 MALAMDALAM PELAKSANAAN PERKULIAYAHAN MATA KULIAH AIK II
Pondok Pesantren Muhammdiyah at-Tanwir Universitas Muhammadiyah Metro TA. 2017/2018
A. Bagi Mahasantri Muslim/mah:1. Mushaf al-Qur’an
2. Seperangkat alat shalat
3. Kitab Himpunan Putusan Tarjih
4. Alat Tulis
5. Keperluan bersih diri
6. Sendal
7. Pakain Olah Raga
8. Pakaian standar Syar’I untuk 4 hari 4 malam (kamis ba’da dhuhur
sampai senin ba’da subuh)
9. Uang Konsumsi selama 4 hari 4 Malam (11X makan)
10. Spray (bila memungkinkan)
B. Bagi Mahasantri Non Muslim/mah:
1. Bawa artikel tentang konsep hidup bersama dalam keberagaman,
toleransi, tepo seliro, dan hormat menghormati
2. Kitab Himpunan Putusan Tarjih
3. Alat Tulis
4. Keperluan bersih diri
5. Sendal
27
6. Pakain Olah Raga
7. Pakain standar Syar’I untuk 4 hari 4 malam (kamis ba’da dhuhur
sampai senin ba’da subuh)
8. Uang Konsumsi selama 4 hari 4 Malam (11X makan)
9. Spray (bila memungkinkan)
Catatan:
1. Registrasi Hari Kamis pukul 13.00-15.00 WIB, dan Penutupan hari Senin pukul 05.30 WIB Sd. Selesai
2. Teksnis pemberangkatan dan kepulangan menuju Pondok Pesantren Jl. Proklamasi No.01, 16A Mulyosari Metro Barat Kota Metro diserahkan pada masing-masing Mahasantri
STANDAR PENGELOLAAN PELAKSANAAN PERKULIAHAN
MATA KULIAH AIK II(Program 4 Hari 4 malam)
28
PONDOK PESANTREN MUHAMMADIYAH AT-TANWIR UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH METRO
TA.2017/2018Alamat :Kampus Terpadu: Jl. Proklamasi No.01, 16A Mulyosari Metro Barat Kota Metro
Lampung Hp/Wa. 081369356692/ 081272247736/081369153667
29
top related