paijit.lpru.ac.thpaijit.lpru.ac.th/.../SE_Project/Track_57/119/Chapter1.docx · Web viewบทนำ ความสำค ญและท มาของการว จ ย คนเป

บทท 1บทนำ

1.1 ความสำคญและทมาของการวจย

คนเปนทรพยากรทมคณคา ทงนเพราะคนเปนกำลงสำคญในการ พฒนาประเทศในทกๆ ดานแตในทกๆ สงคมมไดมบคคลทมความร ความสามารถ เทาเทยมกนทงหมดยงมบคคลประเภทหนง ซงมความ ผดปกตหรอความ บกพรองทางดานรางกาย ทางสตปญญา หรอทางดานสภาพจตใจ ทำใหเปนอปสรรคในการดำรงชวต การประกอบ อาชพ และการไดมสวนรวมในกจกรรมตางๆ ของสงคม ซงเราเรยกบคคล เหลานวาเปนผบกพรองทางดานการเคลอนไหว

ปจจบนเทคโนโลยไดมการพฒนาอยางรวดเรวและเขามามบทบาทสำคญ และชวยพฒนาคณภาพชวตของมนษย โดยเฉพาะอยางยงทางดานการสอสาร ทงนดวยเทคโนโลยการสรางสอความรจะเหนไดวาแอนเมชน มความสำคญมากขน และแอนเมชนนนไดเขามามบทบาทในชวตประจำวนมากขน เพราะแอนเมชนสามารถสอความหมายใหเขาใจไดงาย ใชแอนเมชนในการชวยจดจำ และดงดดความสนใจ แอนเมชนสามารถอธบายเรองราวทซบซอน ดวยความทอยากจะเขาใจเนอเรอง ทำใหเขาพยายามเรยนรและเขาใจถงความหมายและประโยคซงอยในการตน ซงถาเปนหนงสอทมแตตวหนงสอลวนๆ จะทำใหเขาใจความหมายของคำและประโยคอยางกระจางไดยาก

ดงนนจดประสงคของโครงการนเกยวกบการนำเสนอการตนแอนเมชนทเกยวของกบการใหกำลงใจแกผบกพรองทางดานการเคลอนไหว เพอใหเกดความนาสนใจในการรบชมสาระสำคญของเนอเรอง ในอกมมมองหนงซงเลงเหนประโยชนทมตอสงคมไทยทจะมงเนนใหผบกพรองทางดานการเคลอนไหวไดรบทราบแนวคดผานสอการตนแอนเมชนนนเอง

เพมเตมอกนดนะคะ

1.2 วตถประสงค

1.2.1 เพอใชแอนเมชนเปนสอกลางในการสงเสรมการเรยนรแสดงใหเหนถงความสำคญของการพฒนาคณภาพชวตของผบกพรองทางดานการเคลอนไหว

1.2.2 เพอแสดงศกยภาพของสาขาวชาวศวกรรมซอฟตแวร โดยกำหนดใหนองซอฟตองเปนตวแทนของสาขาใหเปนทรจกมากขน

1.2.3 เพอใหผบกพรองทางดานการเคลอนไหว และเยาวชนไดนำขอคดในสออนเมชนไปรบใชในชวตประจำวน

1.2.4 เพอสามารถนำผลงานทผลตเผยแพรสสาธารณะ

1.3 ขอบเขตของโครงงาน

1.3.1 การผลตตองประกอบดวยโครงเรองการตนทจะสรางได โดยจะรบผดชอบในการสราง 1 เรอง

1.3.2 การผลตตองมระยะเวลาของการนำเสนอไมตำกวา 5 นาทแตไมเกน 15 นาท1.3.3 การผลตตองมการออกแบบตวการตนทเกยวของในเรองทสราง1.3.4 การผลตตองจดทำสตอรบอรด ของแอนเมชนทจะสรางมาเรยงตอกนเปนฉาก โดย

ลำดบฉากแตละฉากไวตงแตฉากเรมเรองจนถงฉากจบเรองตามบทดำเนนเรอง1.3.5 การผลตตองสามารถสรางเสยงประกอบในการตนใหไดตามบทดำเนนเรองในแตละ

ฉากและกำหนดใหเปนเสยงเฉพาะแกตวการตนนนๆ1.3.6 การผลตตองสามารถสรางภาพเคลอนไหวสอดคลองตามสตอรบอรด1.3.7 การผลตตองมการทดสอบจงหวะการเคลอนไหวของการตน กบเสยงประกอบภายใน

ของฉากนนๆ1.3.8 เมอเสรจสนการผลตตองสามารถนำแอนเมชนเรองดงกลาว ผนวกกนเวบสาขาวชา

เพอนำเสนอผลงาน โดยรวมกนสรางพนทโครงงาน สอการใหกำลงใจแกผบกพรองทางดานการเคลอนไหว และกำหนดใหนองซอฟตองเปนตวการตนกลางทเสนอเนอหาสาระในฐานะตวแทนของสาขาวชาวศวกรรมซอฟตแวร

3

1.4 เครองมอทใช

1.4.1 เครองมอทชวยในการสราง1.4.1.1 Processor: Intel core i5-4670 3.40 GHz1.4.1.2 Installed memory(RAM): 16.00 GB

1.4.2 โปรแกรมทใชในการสราง1.4.2.1 Adobe Flash Profession CS61.4.2.2 Corel VedioStudio x91.4.2.3 Audacity

1.4.3 คณสมบตในการสราง1.4.3.1 ความกวาง = 1920 Pixels1.4.3.2 ความสง = 1080 Pixels1.4.3.3 อตราในการเลน ( Frame Rate ) = 26 FPS

1.5 วธการดำเนนงาน

1.5.1 ศกษาความเปนมาของผบกพรองทางดานการเคลอนไหวและความหมายของของคำวาการใหกำลงใจตอผอน

1.5.2 ขนตอนกอนผลต1.5.2.1 การเขยนโครงเรอง1.5.2.2 การออกแบบตวละครและฉาก1.5.2.3 การเขยนบทดำเนนเรอง1.5.2.4 การสรางสตอรบอรด

1.5.3 ขนตอนการผลต1.5.3.1 การขนรปวตถและรปแบบตางๆ1.5.3.2 การสรางภาพเคลอนไหว1.5.3.3 การบนทกเสยง และเพลงประกอบ

1.5.4 ขนตอนการหลงผลต1.5.4.1 การทดสอบรปแบบและวตถ1.5.4.2 การทดสอบการเคลอนไหวของวตถและแบบ1.5.4.3 การทดสอบเสยง

1.5.5 จดทำเอกสารโครงงาน

4

1.6 แผนการดำเนนการ

ตารางท 1-1 แผนการดำเนนงาน

กจกรรมระยะเวลา/เดอน พ.ศ.2559

4 5 6 7 8 9 10 111.) ศกษาความเปนมาและความหมายของ

นทานพนบานภาคเหนอ2.) ขนตอนการกอนผลต

- การเขยนโครงเรอง- การออกแบบตวละครและฉาก- การเขยนบทดำเนนเรอง- การสรางสตอรบอรด

3.) ขนตอนการผลต- การขนรปวตถ และรปแบบตางๆ- การสรางภาพเคลอนไหว- การบนทกเสยง และ เพลงประกอบ

4.) ขนตอนการหลงผลต- การทดสอบรปแบบและวตถ- การทดสอบการ เคลอนไหวของวตถและ

แบบ- การทดสอบเสยง

5.) จดทำเอกสารโครงงานหมายเหต

จดเรมตนกจกรรม จดสนสดกจกรรม ระยะเวลากจกรรม

5

1.7 ประโยชนทคาดวาจะไดรบ

1.7.1 เยาวชนหรอผทเขาชมไดเกดความรและความเขาใจเกยวกบการใหความสำคญการพฒนาคณภาพของผบกพรองทางดานการเคลอนไหว ไดงายมากขนโดยการเลาเรองผานทางสอการตนแอนเมชน

1.7.2 ผบกพรองทางดานการเคลอนไหวและเยาวชนเกดนวตกรรมทางการศกษา การตนแอนเมชน เพอเปนแนวทางในการปฏบตในชวตประจำวน

1.7.3 สาขาวชาวศวกรรมซอฟตแวร เกดนวตกรรมทสามารถนำเสนอผานเวทการแสดงผลงานสรางสรรคตางๆ ได

1.7.4 ประชาชนมสอนวตกรรมทสามารถใหความบนเทงชวยใหผอนคลายและสรางกำลงใจในการดำรงชวตตอไป