Vrijheid binnen elastische kaders leidt tot creatief denken! Bewustwording van metacognitie leidt onder meer tot verantwoorde keuzes voor de vervolgstudie:

Vrijheid binnen elastische kaders leidt tot creatief denken

Bewustwording van metacognitie leidt onder meer tot verantwoorde keuzes voor de vervolgstudie 0 van de ex-IBC-leerlingen op Avans Hogeschool is de afgelopen drie jaar gestopt metde gekozen HO-studie

IBC is onderdeel van 20-80learningreg

International Business College

hellip Innovation in EducationWillem van Oranje College Waalwijk 2008

Gouda 2011 Veenendaal 2012 Holten 2012

2013 Heerenveen Helmond Ede Capelle aan de IJssel Bemmel Arnhem

2104 Horst Groningen

20 Warnsveld Maastricht Oss Middelburg Bladel Alphen aan de Rijn Amersfoort Deurne Zutphen hellip

20 hellip Roemenie Macedonie Noorwegen Oslo Trontheim Zweden Stockholm Linkoping Konigshaven hellip

www20-80learningnl

IBCverfrissend ontsaaiend

innovatief ondernemend uitvoerbaar betaalbaar erkend

Een greep uit data 2012 - 2013bull participatie Open dag ouderavonden IBC-uitrol door 45HIbull oktober december februari mei buitenschools leren in bedrijven 4HIbull Salesdagen voor 5HIbull 8 november open huisbull maart examen elementair boekhouden 5HIbull 2 november bedrijvenbezoek Marten en Van Oort 4HIbull 14 november participatie Nationale Onderwijs Prijsbull 15 november ondernemerschapsbijeenkomst Kamer van Koophandel 4HI bull december ontvangst gasten voor werklunch 4HIbull april aandeelhoudersvergadering 4HI Dragonrsquos Dan bull maart buitenlandse stage Unna 4HIbull maart liquidatievergadering en diploma-uitreiking 5HIbull 1 mei sluiting sollicitatieprocedure 3HA en 4VMBObull juni participatie European Enterprise Promotion Awardbull helliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Ontstaan en Doelen EampM

Problematiek Havo4-leerling

bull Te weinig zicht op vervolgonderwijs

bull Te weinig leerkrachtige omgeving

bull Te weinig kennis Moderne Vreemde Talen

bull Te weinig expliciete toepassingsgerichtheid in leren

bull Te weinig expliciete metacognitieve gerichtheid in reflectie

Mogelijke gevolgen

onderpresteren negatieve werkhouding

negatieve wisselwerking met docent

Essentie van het IBC

Het motiveren en stimuleren van havo-leerlingen door ondernemend onderwijs met

als expliciet doel te komen tot betere (leer)prestaties en betere voorbereiding op het

vervolgonderwijs

Onderbouwing hoofddoel subdoelen

1 Betere aansluiting VO ndash HBO Universiteit bewustwording van ontwikkelingsfase kennismaken met HBO-onderwijs

2 Betere leerhouding en leerprestaties van de leerling doorbull uitdagen tot presteren op zijn niveau ondernemendheid bevorderen

3 Uitdagender werkklimaat voor docentbull uitdagen tot ontwikkelen van zijn creativiteit op DROP-gebiedbull bewust te maken van het gevaar van automatisme bull bevorderen van ondernemendheidbull bevorderen van opbrengstgericht werkenbull uitdragen van professionaliteit naar leerlingen en ouders

4 Versterken van de moderne vreemde talen

Unieke ConceptInternational Business College

bull Opzet IBC 80 - 20

toepassingsgerichtheid in leerproces

antwoord op grenzeloze generatie

rekening houdend met ontwikkelingsfase bewustwording

van ontwikkeling metacognitie

bull International

bull Business

bull College

bull Module 1 Kennismaken met ondernemerschap

bull Module 2 Persoonlijk Plan en Marketingplan

bull Module 3 Opstarten Junior Compagnie

bull Module 4 Verkoop

bull Module 5 Profielwerkstuk en Loopbaan Orieumlntatie

bull Module 6 Avans (financieringsplan)

IBC- modules

Doorlopendheid couleur locale

bull Communicatie verbale en non-verbale vaardigheden binnen- en buitenschools gedrag mailgedrag

bull Persoonlijk ontwikkelingsplan ter ontwikkeling van basiscompetenties ondernemerschap

bull Presenteren etiquette kleding psychologieuitstraling pand

bull PR gesprekken met journalisten vertegenwoordiging IBC

bull Nederlandse taal Engels en Duits

bull Chinakunde Chinees of Spaans

bull Ontvangsten bedrijven vergaderen werklunches bedrijfsbezoeken

bull Buitenschools leren in binnen- en buitenland

bull MVO ethiekidentiteit

bull Diploma elementair boekhouden

bull Certificaat Business School (VECON)

bull Certificaat IBC erkend door Ministeries van OCW en ELI

bull IBC-diploma erkend door Ministeries van OCW en ELI

Maatschappelijk Verantwoord Ondernemen

Wie vandaag ondernemen zegt zegt maatschappelijk ondernemen Daarmee

wordt bedoeld dat de onderneming rekening houdt met wat er in de maatschappij

leeft De onderneming beseft dat ze niet op zichzelf staat Het gaat niet louter om

winst en om groei Er is ook andere belangrijke zaken dat meetelt in de

bedrijfsvoering Te denken valt dan aan duurzaamheid van de productie en het

product aan het scheppen van kansen en werkgelegenheid voor alle mensen in de

samenleving aan het steunen van goede doelen etc Het IBC maakt leerlingen

bewust van deze aspecten van ondernemen

Monitoring Innovatieve ontwikkelingen

Verschil slagingspercentages

bull meting 2010 EampM 83 IBC 927

meting 2011 EampM 80 IBC 100

meting 2012 EampM63 IBC 75

bull 1ste onderzoek op Avans Hogeschool hebben de ex-IBC-leerlingen de afgelopen drie jaar 0 uitstroom

bull IBC uitrol over Nederland momenteel 11 scholen

bull Vanaf 2013 voor VWO Development amp Research

bull Vanaf 2013 voor VMBO Business T

bull In ontwikkeling voor Havo Health amp Technik en Art amp Design

bull Radioverslag IBC 11-04-2012

bull httpdegidsfmvaranlFragmenten-detail99630htmlamptx_ttnews[tt_news]=61232ampcHash=e888ea19d16175569c06c76b4a2ab237

bull httpwwwyoutubecomwatchv=foPDttu_AvQ

Voordelen voor organisatie

bull Profilering in regio

bull Erkenning Ministeries OCW en ELI

bull Hogere motivatie bij leerlingen en docenten

bull Betere examenresultaten

bull Betere aansluiting HBO

bull Budgettair neutraal

bull GO IBC ndash VO Nederland maakt vuist

Een eigen erkend IBC starten Dat kan Neem contact op met drs HM van der Ham ndash van DijkT 0416 333069 M 06 33843766 M car 0620311101

Affiniteit met Onderwijs Ondernemen

Voor mij telt dat een dag zo belangrijk is dat saaiheid niet magEen ondernemer moet alert zijn op gebied van marktwerking een docent is een ondernemer en dient zicht dagelijks bewust te zijn van zijn klant en zijn product onderwijs = ondernemenOnderwijs moet niet dichtgetimmerd zijn dat leidt tot innerlijk faillissement met alle nadelige gevolgen van dien (Van der Ham- van Dijk)

www20-80learningnl