UNESCO IITE pilotprojekta "Mācīšanās nākotnei" konference
Post on 29-May-2015
170 Views
Preview:
DESCRIPTION
Transcript
UNESCO IITE pilotprojekta “Mācīšanās nākotnei” pieredze un konferencē “Jaunie pedagoģijas un kvalitatīvās izglītības izaicinājumi: atvērtie tiešsaistes kursi, mākoņu datu apstrādes un mobilās tehnoloģijas” gūtie iespaidi
UNESCO ASP seminārs «Ilgtspējīga attīstība – no zināšanām uz darbību»2014. gada 23. oktobrī
Pilotprojekts «Mācīšanās nākotnei»• Uzsākts Rīgā 2012. gadā starptautiskā UNESCO ASP semināra laikā;
• Projekta iniciators UNESCO Informācijas tehnoloģiju izglītībā institūts;
• Sadarbības tīkli: UNESCO Nacionālās komisijas, UNESCO ASP, UNESCO katedras, UNITWIN, UNEVOC u.c. iestādes;
• Projekta mērķis: integrēt informāciju un komunikāciju tehnoloģijas izglītībā, pilnveidot pedagoģisko procesu un uzlabot mācīšanos tagadnei un nākotnei.
Pilotprojekts «Mācīšanās nākotnei» Projekta uzdevums: veicināt IKT izmantošanu mācību procesos, lai
• sekmētu pedagogu darbu un nodrošinātu kvalitatīvu izglītību;• stiprinātu skolotāju profesionālo attīstību;• uzlabotu skolu infrastruktūru un administrēšanu;• veicinātu tīklošanu starp skolām lokāli un globāli.
Pilotprojekta fāzē iesaistījušās 4 UNESCO ASP skolas no Latvijas.
Pilotprojektā iesaistītas skolas no 14 valstīm:
Pilotprojekta īstenošanas gaita1. Skolas izvēlas partnerskolas citā valstī.
2. Organizē kopīgas aktivitātes: vebinārus, virtuālās tūres, video sveicienus u.c.
3. Tēmu loks plašs: stāsta par katras valsts kultūras un dabas mantojumu vai pieredzi IKT izmantošanā izglītībā.
4. Izmanto UNESCO IITE izstrādātos resursus, tiešsaistes kursus (krievu, angļu valodā): http://lff.iite.unesco.org/trainings.aspx
5. Piedalās starptautiskos pieredzes apmaiņas semināros, konferencēs.
6. 2015. gadā pilotprojekts pārtaps projektā: aicinājums iesaistīties jaunām skolām.
“Jaunie pedagoģijas un kvalitatīvās izglītības izaicinājumi: atvērtie tiešsaistes kursi, mākoņu datu apstrādes un mobilās tehnoloģijas”’.• ICT nozīme un izmantošana – paplašinās.
• Atklāts jautājums par ietekmi: no vienas puses, modernizē skolas vidi, paplašina pedagoga iespējas jaunu materiālu izstrādē, sagatavošanā. No otras puses – mainās komunikācijas forma un skolotāju loma izglītības procesā (skolotājs- pareizā ceļa rādītājs, virzītājs).
• Līdz šim uzsvars uz infrastruktūru. Jāstiprina pedagoģiskais aspekts.
Izglītības sistēmas/ politikas
pielāgošana
Pedagoģija
Infrastruktūra
Resursi: UNESCO Asociēto skolu projekta platforma• UNESCO ASPnet in Action: Global Citizens connected for Sustainable Development
http://en.unesco.org/aspnet/globalcitizens
• Audio-vizuālie materiāli, stundu plāni, diskusijas, pieredzes un ideju apmaiņa
Resursi: valodu prasmes apguvei un pilnveidei• www.lit4life.net
Chekhov projekts (Microsoft, UNESCO): Jebkurš var kļūt grāmatas autors - projekts lasītprasmes un rakstpratības veicināšanai.
• www.darini.lv «Darini ābeci» - Stendera 300. gadadienai un Starptautiskajai dzimtās valodas dienai veltītais UNESCO LNK projekts
top related