Tutoria l saerjinho mapa de resultados e banco de ítens nterj18 itaocara
Post on 04-Aug-2015
73 Views
Preview:
Transcript
2 | P á g i n a
APRESENTAÇÃO
Secretaria de Estado de Educação
O Saerjinho tem como objetivo acompanhar mais de perto o rendimento dos
estudantes, detectando de maneira mais ágil e fiel as dificuldades de aprendizagem.
Os resultados apontam a eficiência e a qualidade do trabalho desenvolvido em
cada unidade escolar, os quais são aproveitados nas diversas instâncias do sistema de
ensino. Com este retrato será possível, por exemplo, ajustar as práticas docentes à
realidade dos estudantes e traçar políticas públicas de melhoria da qualidade da
Educação Básica.
A Subsecretaria de Gestão do Ensino (SUGEN) colocou, também, à disposição
dos professores da rede um Banco de Itens que tem como objetivo contribuir com os
docentes no processo da aprendizagem e, principalmente, da avaliação. Esta ferramenta
é um acervo de itens para a geração de provas nas disciplinas de Língua Portuguesa,
Matemática, Geografia, História, Ciências, Biologia, Física e Química. O professor pode
escolher os itens ou apenas as habilidades que o sistema monta a prova.
É muito importante que os alunos participem e que toda escola esteja envolvida
neste processo! Essas provas ajudarão a SEEDUC a fazer uma escola ainda melhor para
todos!
3 | P á g i n a
Caro professor,
Um abraço e bom trabalho!
Equipe de Elaboração
O acesso ao Banco de Itens e ao Mapa de resultados do SAERJINHO é
fundamental para o fortalecimento da sua prática pedagógica. .
Neste tutorial serão apresentados os recursos disponíveis do site
www.searjinho.caedufjf.net com os quais você terá a oportunidade de se apropriar dos
resultados e dos rendimentos dos seus alunos mais de perto e com isso traçar melhorias
na aprendizagem dos mesmos.
Na plataforma você encontra:
Resultados gerais e dos seus alunos;
Provas e gabaritos dos SAERJINHOS;
Matriz de referência do SAERJINHO;
Configuração de provas
4 | P á g i n a
Orientações técnicas ......................................................................................... 05
Aplicação de uso do recurso tecnológico ......................................................... 10
Sugestão de aula ................................................................................................ 11
Referências ........................................................................................................ 13
Equipe de elaboração ........................................................................................ 14
SUMÁRIO
5 | P á g i n a
ORIENTAÇÕES TÉCNICAS
Pré-requisitos:
● Ser professor da rede
● Ter conhecimento básico de informática e navegação na internet.
Para acessar você precisará de um computador conectado a Internet;
Acesso ao Mapa de Resultados
1º Passo: Acessar o site por meio do endereço : www.saerjinho.caedufjf.net
Aparecerá a seguinte tela:
2º Passo: Nos campos Usuário e Senha, inserir o código do Censo Escolar da Unidade a ser
analisada.
3º Passo: Na tela que se abriu, confira os dados da Unidade Escolar a ser analisada.
6 | P á g i n a
Para visualizar o resultado dos seus alunos no SAERJINHO clique em Turma e, em seguida,
Resultados
Na tela seguinte digite novamente em Usuário e Senha o código do Censo Escolar da
Unidade a ser analisada.
Clique nas setinhas para fazer suas escolhas e depois em “Gerar resultado”
7 | P á g i n a
Ao Clicar em Gerar resultado abrirá uma tabela como a figura abaixo, nela você encontrará várias
informações sobre seus alunos no SAERJINHO selecionado.
Para fazer download de prova ou gabarito de algum SAERJINHO clique em Turma e, em
seguida, Prova/ Gabarito
Para visualizar ou fazer download da Matriz Referência do SAERJINHO clique em Turma e, em
seguida, Matriz Referência.
8 | P á g i n a
Acesso ao Banco de Itens
1º Passo: Acessar o site por meio do endereço : www.saerjinho.caedufjf.net
2º Passo: Digite o usuário e a senha e em seguida clique em “Entrar”
3º Passo: Na janela que se abre, clique em Professor e, em seguida, Configurar Prova.
Usuário: número da
matrícula (sem o zero inicial)
e Senha: Nº do CPF.
9 | P á g i n a
4º Passo: Selecione os campos: Disciplina, Etapa, Matriz de Referência, Habilidade, Nível.
Defina a quantidade de questões (atente para o valor máximo disponível). Clique em
Adicionar. Após adicionar as questões, clique em Gerar para terminar a operação.
Ao clicar no botão “Gerar”, o documento será salvo em seu computador.
10 | P á g i n a
APLICAÇÃO DE USO DO RECURSO
TECNOLÓGICO
O mundo contemporâneo apresenta mudanças que afetam todos os setores da sociedade,
inclusive a educação. Estas mudanças, irreversíveis, estão relacionadas ao desenvolvimento das
Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs), que instituem diferentes concepções de
tempo e de espaço e possibilitam ao professor desenvolver novas práticas pedagógicas. É
necessário, então, que os professores do século XXI, em primeiro lugar, adquiram fluência
tecnológica – vinculada, principalmente, à reflexão e ao uso de ferramentas digitais (para a
comunicação e interação) no âmbito educacional.
Partimos do pressuposto de que a tecnologia já é utilizada no cotidiano escolar;
entretanto, consideramos a necessidade de ampliar as potencialidades de seus diferentes meios.
Compreendemos que o trabalho desenvolvido com o uso das tecnologias pode representar uma
mudança qualitativa no processo de ensino aprendizagem.
Sendo assim, dentro da realidade em que cada um está inserido, podemos utilizar as
TICS como ferramenta educacional, possibilitando a interação entre diversas disciplinas,
aparentemente distintas umas das outras. Este processo pode complementar, ampliar ou
aperfeiçoar a formulação de um saber crítico reflexivo.
Propomos o uso das tecnologias da informação e comunicação (TICs) como estratégia
para trabalhar conteúdos curriculares. Com este Tutorial o professor poderá avaliar os resultados
obtidos por seus alunos e consequentemente utilizar as questões disponíveis no ambiente
referentes as dificuldades encontradas pelo discente. O professor poderá, também, encontrar
várias questões alinhadas as habilidades e descritores para serem utilizadas como revisão.
11 | P á g i n a
O professor deverá abrir o site www.saerjinho.caedufjf.net e entrar com o censo da
Unidade Escolar
Clicar em TURMAS e logo após em RESULTADO .
Com esse procedimento o professor filtra e pesquisa o resultado do aluno escolhendo
sua turma e disciplina.
Conhecendo assim quais as habilidades já foram consolidadas por seus alunos e aquelas
que ainda precisam de uma atenção especial. Partindo deste princípio o professor
deverá aplicar em sala algumas atividades sugeridas no site supra citado, fazendo uma
revisão minuciosa das habilidades.
SUGESTÃO DE AULA
12 | P á g i n a
Neste caso estamos trabalhando com as Habilidade de matemática H02 do 9ºano que
se refere a Associar pontos no plano cartesiano às suas coordenadas e vice-versa.
Podemos fazer esse tipo de revisão das habilidades usando as mídias existentes na
Unidade Escolar como Datashow e lousa digital tornando assim a sua prática
pedagógica mais atraente.
Simulado saerjinho
http://pt.slideshare.net/aparecidaloth/simulado-saerjinho-2014?related=1
Problemas com conjuntos- matemática básica
http://pt.slideshare.net/arthurprata/problemas-com-conjuntos-matemtica-bsica-captulo-
7?related=4
Matemática geometria espacial_retas_planos_exercicios
http://pt.slideshare.net/bioloprimer/matematica-geometria-
espacialretasplanosexercicios?related=6
Soma dos ângulos internos de um triângulo gabarito
http://pt.slideshare.net/aparecidaloth/soma-dos-ngulos-internos-de-um-tringulo-
gabarito?related=9
Ângulos (8º ano)
http://pt.slideshare.net/leandro7846/ngulos-8-ano?related=10
Retas paralelas transversal
http://pt.slideshare.net/tioheraclito/retas-paralelas-transversal?related=11
Exibição retas, semiretas e segmentos de reta, retas paralelas e perpendiculares
http://pt.slideshare.net/5neves/exibio-retas-semirretas-e-segmentos-de-reta-retas-
paralelas-e-perpendiculares-corrigido-16060320?related=12
13 | P á g i n a
REFERÊNCIAS
http://www.rj.gov.br/web/seeduc/exibeconteudo?article-id=451554
http://www.conexaoprofessor.rj.gov.br/cm_materia.asp?M=17
http://www.revistapontocom.org.br/artigos/quem-e-o-professor-do-seculo-xxi
http://www.saerj.caedufjf.net
14 | P á g i n a
NUCLEO DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL DE ITAOCARA
ENDEREÇO: RODOVIA RJ KM 1, 152
TELEFONE DE CONTATO: (22) 3861 9187
PROFESSORES ELABORADORES:
Articulador(a) de Tecnologia Educacional
Jamille Muniz Rodrigues
Mediadores de Tecnologia Educacional
Iara Figueira Ferreira
Jallinne Berriel
Janaina Magalhães dos Reis Elias
Mediadores Técnicos de Tecnologia Educacional
Cláudio Henrique da Costa Pereira
EQUIPE DE ELABORAÇÃO
top related