Teorías Contemporáneas de La Educación Artística

Teorías contemporáneas de la educación

artísticaObjeto de estudio 3

Educación por el arte: La sensibilización de la sociedad a través de la educación artística y la apreciación estética.

El arte debe ser la base de la educación.

Platón

Educación en el arte

• Enseñar a los discentes a que dominen la historia del arte, sus escuelas, movimientos, autores, contextos en que se produjeron las obras.

• El arte se convierte en el contenido de la educación.

Educación para las artes

• Quienes reciben la enseñanza terminan dominando la técnica en el área artística suya.

• Las artes son la finalidad de la enseñanza, y son también el contenido de las actividades que se planean.

Educación a través de las artes

Supone apelar a las artes para educar con una finalidad útil.

Eisner, 1998

Por ejemplo:

• La pintura:

• Cine:

• Literatura:

• Música:

• Escultura:

• Aumentar la autoestima.

• Reflexionar o conocer otras culturas.

• Leer la realidad.

• Reorientar o adaptarse a situaciones nuevas.

• Expresar emociones a través de las formas.

Educar a través del arte o por medio de él es utilizar las artes en las estrategias

educativas que se proponen, para intentar lograr metas supraeducativas no solamente

técnicas, que tienen que ver más con la calidad de vida del estudiante, que con el

dominio de la técnica del arte mismo.

Enseñar el arte

Fuente de contenido.

Aumentar el saber y la

instrucción.

Enfatiza el qué.

Enseñar en/por el arte.

Contenido, fin y método.

Renovar las prácticas educativas con un nuevo concepto de la formación humana: crecimiento cognitivo y moral.

Enfatiza el qué, cómo y para qué.

Enseñar para el arte

Contenido y fin.

Promover la toma de conciencia

sobre la importancia de las artes en la cultura

del hombre: desarrollo de una

habilidad.

Enfatiza el para qué.

¿?

¿Qué papel juegan las artes en la transformación de la conciencia social?

o…

¿En la transformación personal y sociocultural?

¿Cómo se podrían integrar las artes para que puedan

transformar la educación en general?

Investigación:

Consultar en la Internet o cualquier otro medio, cuáles instituciones educativas nacionales e internacionales que han incluido programas educativos por, para y a través de las artes.

Encontrar ejemplos (cine, televisión, radio, etc.) cuya finalidad sea educativa.