Transcript
8/18/2019 Teknik Pen Yo Alan Kbat
1/35
Teknik penyoalanKBAR VS KBAT
8/18/2019 Teknik Pen Yo Alan Kbat
2/35
Skop
• Soalan
• Mengapa bertanya soalan
• Teknik menyoal
• Soalan berbeza aras pemikiran
8/18/2019 Teknik Pen Yo Alan Kbat
3/35
Apa itu SOALAN?
• Sebarang ayat, tanpa mengira tatabahasa,
yang bercadang untuk mendapatkan
jawapan ialah
SOALAN
8/18/2019 Teknik Pen Yo Alan Kbat
4/35
Apa itu jawapan?
• Sebarang respon yang memenuhi jangkaan
soalan.
!?
8/18/2019 Teknik Pen Yo Alan Kbat
5/35
Apakahtujuan
bertanyak an soalankepadamurid?
8/18/2019 Teknik Pen Yo Alan Kbat
6/35
UJUAN MENYOAL
• Untuk menilai pengetahuan sedia ada• Untuk menimbulkan minat
• Untuk membina pemahaman
• Untuk membina sikap dan penghayatan• Untuk mengukuhkan pembelajaran
• Untuk merangsang pemikiran kritikal
8/18/2019 Teknik Pen Yo Alan Kbat
7/35
UJUAN MENYOAL
• Untuk menilai pembelajaran dan kemajuanmurid
• •Untuk menjelaskan pemikiran
• •Untuk mencari sebab atau penjelasan• •Untuk meneroka pandangan alternatif
• •Untuk menguji implikasi dan akibat
8/18/2019 Teknik Pen Yo Alan Kbat
8/35
Jenis Soalan
• Soalan Aras Rendah !"pa# $ uji pengetahuan,
definisi,• %th apakah stuktur molekular bagi molekul air&
• Soalan Aras Tinggi !mengapa# dan !bagaimana#
$ uji pemikiran yang lebih mendalam tentangkonsep atau alasan bagi setiap jawapan
• %th Terangkan bagaimana air mengembang
apabila dipanaskan.
8/18/2019 Teknik Pen Yo Alan Kbat
9/35
Semasa menyoal…
KURANGKAN
PENGGUNAAN
TINGKATKAN
PENGGUNAAN
"pa Mengapa
'ila 'agaimana(i mana )amalkan
Siapa *uraikan
8/18/2019 Teknik Pen Yo Alan Kbat
10/35
Contoh peminaan soalan
• Tanya + soalan berdasarkan penyataan ini
Apabila pelh erse"a# ia $e$ba%a haba &elar dari
badan
."pakah yang dimaksudkan dengan penyejatan&
-pengetahuan
/.(engan menggunakan Teori 0inetik 1irim, terangkan bagaimana penyejatan membawa haba keluar dari badan.
-pemahaman
+.Mengapa kita perlu !minum 2 gelas air# setiap hari untuk
kekal sihat& -penaakulan
8/18/2019 Teknik Pen Yo Alan Kbat
11/35
Skop
• Menjana soalan untuk menggalakkan tahap
pemikiran berbeza -domain kognitif
8/18/2019 Teknik Pen Yo Alan Kbat
12/35
Jenis soalan yan!"itanya "alam kelas
Selalunya
•'anyak soalan kognitif aras rendah -recall,
comprehension, application
•Sedikit soalan kognitif aras tinggi -analysis,
synthesis, e3aluation
8/18/2019 Teknik Pen Yo Alan Kbat
13/35
#$ekuensi soalan yan! "itanya %&es 'enan!(
• Soalan )utin 42 -+45
• -(ah sedia& "wak faham tak&...
• Soalan aras rendah 66 -765
• -"pa&...'erapa&...
• Soalan aras tinggi 2 -45
• -'agaimana awaknak uji&...mengapa ia berlaku&..
1umlah 77 -per jam masa instruksional
8/18/2019 Teknik Pen Yo Alan Kbat
14/35
)omain 'emelaja$an %Taksonomi *loom(
• 0ognitif kemahiran mental -intelektual8pengetahuan
• "ffektif perkembangan perasaan atau emosi -sikap dan
nilai
• 9sikomotor kemahiran manual atau fizikal
8/18/2019 Teknik Pen Yo Alan Kbat
15/35
• :'enjamin 'loom membangunkan taksonomi beliau padatahun ;46an
• :
8/18/2019 Teknik Pen Yo Alan Kbat
16/35
*loom+s ,e-ise" Ta.onomy
• =orin "nderson, a former student of 'loom, made
changes to 'loom#s cogniti3e domain
• Two most prominent ones being
• changing the names in the si> categories from noun to
3erb forms, and
• / slightly rearranging them
-"nderson, 0rathwohl, "irasian, %ruikshank, Mayer,
9intrich, )aths, ?ittrock, /666@ 9ohl, /666.
8/18/2019 Teknik Pen Yo Alan Kbat
17/35
8/18/2019 Teknik Pen Yo Alan Kbat
18/35
Penilaian
Sintesis
Analisis
Aplikasi
Kefahaman
Pengetahuan
Anders
on
Mencipta
Menilai
Menganalisis
Mengaplikasi
Memahami
Mengingat
Bloom
8/18/2019 Teknik Pen Yo Alan Kbat
19/35
Kompleksiti
Pemikiran
Bahasa Pemikiran Kata Kunci
Mengingat Saya boleh ingat maklumat Mengecam, mengulang,menyenaraikan.menggambarkan, mengenalpasti, namakan
Memahami Saya boleh ingat dan
menjelaskan idea dankonsep
Mentafsir, menjelaskan,
memberi contoh.meringkaskan, membuatkesimpulan, menunjukkanpemahaman, menterjemah
Mengaplik
asi
Saya boleh menggunakan
pengetahuan dalamkeadaan serupa atau baru
Melaksanakan, menunjukkan,
menjalankan,menggambarkan, gunakan
Menganalisis
Saya boleh mengekstrakkeluar idea-idea penting
Membandingkan, sebaliknya,mengklasikasikan, menyusun
Menilai Saya boleh membuat
beberapa pertimbangandan keputusan
Menyemak, mempertimbang,
menguji, membuat keputusan,membuat hipotesis
8/18/2019 Teknik Pen Yo Alan Kbat
20/35
Soalan-soalan yang membangunkan tahappemikiran Bloom
8/18/2019 Teknik Pen Yo Alan Kbat
21/35
/0
Men!in!at
Kata kerjayang
digunakan
Contoh soalan Contoh aktiiti danhasil
memberitahu
menyenarai
menggambar
menghubung
kait
mengesan
menulis
mencari
menyata
menama
Apakah yang berlaku
selepas...?
Berapa banyak...?
Siapakah itu yang...?
Namakan...?
Terangkan apa yang
berlaku di...?
Siapa yang
memberitahu...?
Beritahu kenapa...?
Cari maksud bagi...?
Apakah yang...?
Yang manakah benar
Buat satu senarai
tentang peristiwa-
peristiwa utama ..
Buat satu garis masa
peristiwa.
Buat satu carta fakta.
Senaraikan fakta yang
anda bleh ingat.
Senaraikan
kesemua.... !alam
cerita ini.
Buat satu carta untuk
menun"ukkan...
8/18/2019 Teknik Pen Yo Alan Kbat
22/35
MemahamiKata kerja yang
digunakan
Contoh soalan Contoh aktiiti dan hasil
menerang
mengintepretasi
menggariskan
membincang
mengesanmeramal
menyatakan
semula
menter"emah
membanding
menggambarkan
Nyatakan dalam perkataan
sendiri ...
Beri gambaran ringkas ....
Apakah yang akan berlaku
selepas ini ...?#ada pendapat anda
siapa..? Apakah perkara
utama ...? Siapakah watak
utama..?
Apakah perbe$aan
antara..?
Beri cnth untuk
menykng "awapan anda.
Apakah de%nisi...?
Cari atau lukis gambar
yang menerangkan
peristiwa. Terangkan
pendapat anda tentang
idea utama.Sediakan satu "alur
kartun yang
menerangkan urutan
peristiwa.
Tulis dan laknkan
pementasan berdasarkan
"alan cerita…
Ceritakan semula dalam
perkataan sendiri
&ukiskan satu aspek
yang anda suka
8/18/2019 Teknik Pen Yo Alan Kbat
23/35
Men!aplikasiKata kerja
yang
digunakan
Contoh soalan Contoh aktiiti dan hasil
menyelesaika
n
menun"ukkan
menggunakan
membuat
ilustrasi
membina
meramal
'elengkapka
n
menilai
mengklasi%ka
si
menggambar
Tahukah anda peristiwa lain
di mana..?
Blehkah perkara ini
berlaku ...?(impunkan mengikut
perwatakan
Apakah faktr yang anda
ubah "ika..?
!apatkah anda
mengaplikasikan kaedah ini
dengan pengalaman sendiri?
Apakah salan yang akan
ditanya...?
!aripada maklumat yang
diterima) bina satu set
Bina sebuah mdel yang
akan menun"ukkan
bagaimana ia berfungsi.
Bina sebuah dirama untukmenceritakan sesuatu
peristiwa. Ambil beberapa
keping gambar untuk
menun"ukkan sesuatu
perkara. Bina sebuah
mdel tanah liat.
*angka satu strategi
pemasaran prduk anda
menggunakan strategi
yang diketahui sebagai
panduan.
8/18/2019 Teknik Pen Yo Alan Kbat
24/35
Men!analisis
Kata kerja
yang
digunakan
Contoh soalan Contoh aktiiti dan hasil
menganalisis
membe$akan
menilai
membandingmenyiasat
mengkategri
mengenalpas
ti
menerangkan
memisahkan
memprmsi
#eristiwa manakah akan
berlaku..? Sekiranya ...
berlaku) apakah peleraian yang
akan berlaku? Apakah persamaan ..
dengan ..?
Apakah hasil lain yang
mungkin...? (impunkan
mengikut perwatakan
Apakah faktr yang anda ubah
"ika..?
,enapa perubahan ini berlaku?
Banding perubahan yang anda
kemukakan dengan yang
disampaikan.
Bina sebuah sal selidik
untuk mengumpul
maklumat
*eka sebuah iklan untukmen"ual satu prduk
Bina sebuah carta alir
yang mempunyai
peringkat kritikal
Bina sebuah "igsaw
Bina sebuah salasilah
keluarga untuk
menun"ukkan
perhubungan
Tuliskan sebuah bigra%
seserang
8/18/2019 Teknik Pen Yo Alan Kbat
25/35
MenilaiKata kerja
yang
digunakan
Contoh soalan Contoh aktiiti dan hasil
mengadili
memilih
memutuska
n
membenark
an
membahas
mengesahka
n
berhu"ah
mengesyrk
an
menilai
membincang
mengutama
Adakah terdapat satu
penyelesaian yang lebih baik
untuk ...
Nilaikan ...
Blehkah anda
mempertahankan kedudukan
anda tentang ...?
Adakah anda ber%kir ...
adalah baik atau sesuatu
yang buruk?
Bagaimana anda akan
mengendalikan ...?
Apakah yang mengubah ...
Adakah anda akan
mengesyrkan?
Sediakan satu senarai
kriteria untuk menilai ...
menun"ukkan.
alankan perbahasan
tentang isu kepentingan
khas.
Buat buku catatan
peraturan anda anggap
penting.
'enyakinkan rang lain.
'embentuk panel untuk
membincangkan pandangan)
misalnya /#embela"aran di
Seklah./
Tulis sepucuk surat
en1 pta
8/18/2019 Teknik Pen Yo Alan Kbat
26/35
en1 ptaKata kerja
yangdigunakan
Contoh soalan Contoh aktiiti dan hasil
'encipta'ereka
'engarang
'eramal
'erancang
'embina
'ereka
bentuk
'engembang
kan
imaginasi
'engusul
'en"ana
'encipta
frmula
Adakah anda blehmencipta……?
'engapa tidak mengarang
sebuah lagu……..?
!apatkah anda melihat
penyelesaian "ika………?
ika anda mempunyai akses
kepada semua sumber )
bagaimana anda akan
berurusan dengan ...?
'engapa tidak anda
merangka………?
Adakah anda mempunyai cara
tersendiri … ?…
Apakah yang berlaku "ika….?
Berapa banyak carakah anda
bleh cipta ..yang baru dan
Cipta sebuah mesin untuktugasan tertentu
*eka bentuk sebuah
bangunan untuk
menempatkan ka"ian anda
Cipta sebuah prduk baru.
Berikan nama dan merancang
kempen pemasaran
'enulis tentang perasaan
anda berhubung
dengan.........?
Tulis rancangan T0) rancangan
permainan) pertun"ukan
bneka) main peranan) lagu
atau pantmim tentang ...?
*ekabentuk rekd) buku) atau
penutup ma"alah untuk ...?
8/18/2019 Teknik Pen Yo Alan Kbat
27/35
Berdasarkan rajah di bawah, bina soalan-
soalan berdasarkan Taksonomi Bloom
Rajah di sebelahmenunjukkan siratan
makanan dalam satu
ekosistem.
8/18/2019 Teknik Pen Yo Alan Kbat
28/35
Namakan pengeluar dalamsiratan makanan tersebut.
(mengingat/pengetahuan)
Berapakah bilangan rantaimakanan yang boleh dibinadaripada siratan makanan
tersebut?(memahami/kefahaman)
8/18/2019 Teknik Pen Yo Alan Kbat
29/35
Beri contoh pengguna primer
selain daripada yang terdapatdalam siratan makanan
disebelah.
(mengaplikasi/aplikasi)
pakah perbe!aan antara rantai
makanan dan siratan
makanan?
(menganalisis/analisis)
8/18/2019 Teknik Pen Yo Alan Kbat
30/35
Ramalkan apakah yangakan berlaku jika
bilangan ular dalamrantai makanan
berkurang?"engapa?(menilai/penilaian)
Bina tiga rantai makanandaripada siratanmakanan tersebut.
(mencipta/sintesis)
8/18/2019 Teknik Pen Yo Alan Kbat
31/35
#uraikan
kepentingan siratan
makanan kepada
ekosistem.
(penilaian)
8/18/2019 Teknik Pen Yo Alan Kbat
32/35
8/18/2019 Teknik Pen Yo Alan Kbat
33/35
• S -mengingatA apa yang anda dapat lihat dalam gambar diatas&
A namakan haiwan dalam gambar di atas.
• S/ -memahamiA haiwan manakah adalah pemangsa8mangsa&
• S+ -mengaplikasi
A berikan contoh lain yang menunjukkan hubunganantara haiwan yang sama seperti gambar.
8/18/2019 Teknik Pen Yo Alan Kbat
34/35
• SB -menganalisisAmengapa anda fikir rusa bukanlah mangsamudah bagi harimau&
• S4 -menilaiA adakah rusa dapat melepaskan diri& Mengapa&
• S7 -mencipta
A1ika tiada harimau di kawasan ini, ramalkan apayang berlaku&
8/18/2019 Teknik Pen Yo Alan Kbat
35/35
&esimpulan2 Soalan e$kesan
• Crasa soalan jelas dan ringkas
• Tanya soalan dengan niat tertentu
• 'enarkan 4A6 saat masa menunggu selepas bertanya soalansebelum memberi jawapan kepada tindak balas pelajar
• Menggalakkan pelajar untuk bertindak balas walaupun mereka
salah
• 1angan membuat andaian bahawa kegagalan untuk menjawab
soalan itu disebabkan oleh kejahilan
• Mengakui jawapan yang betul daripada pelajar
• 'erusaha bersungguhAsungguh untuk bertanya soalan kognitifaras yang lebih tinggi
top related