Tecnicas de grupo

DINAMICA Y CONDUCCCION DE GRUPOS EN EL AULA

AYBAR MARIN SANTIAGO

Organizar

TECNICAS DE GRUPO

GRUPO

son

Que ayudan

las

de un

DEBATE

Equipo de 5 o 7 personas

Docente solo da aclaraciones

Alumno debeLeer

Discuten temaespecifico

Investigación previa

CONSTANTE RETROLIMENTACION

Analiza toma de decisiones

Contribuye a mejorar las relaciones

Mide la influencia de las decisiones

Equipos reducidos

DESARROLLO

Discutir Tema 10 minutos

Asesores toman nota de los sucesos

Al termino de 10 min. El asesor

retroalimenta al asesorado.

El asesorado retorna al grupo y trabajan 10 minutos mas sobre las observaciones

Nuevamente el asesor retroalimenta.

Finaliza con 10 minutos mas de discusión

ASESORES TECNICOS

DESARROLLO

• Dividir al gran grupo en pequeños grupos

• Escribir tres cualidades en un «carta nominal»

• Puesta colectiva común de los sentimientos del grupo

DISCUSION DE GABINETE

DESARROLLO

Debe tener un director

El director formula el tema o problema

Una vez expuesto la problemática, se establece un discusión general

Agotada la discusión, se redacta la decisión y es acatada por los miembros.

El tiempo de discusión puede tardar varias horas o sesiones

Personas capacitadas en un tema, discuten hasta llegar a una solución

Asombro

Principios para el alumno

TOMAR DECISIONES , NO SOLO OBEDECER

Saber hablar, no solo escuchar

Vision de futuro

Principios para el Docente

Promueve elsaber E

stimula

NoReprime e intimida

Educa TomarDecisiones

Evalúa con el grupo, no califica

NOTAS FINALES

La dinámica de grupos refleja el conjunto de fenómenos que interactúan en las relaciones personales. En todo grupo, grande o pequeño, existen o surgen hechos que acompañan a su desarrollo o lo obstaculizan.

El los grupos escolares la responsabilidad recae sobre el docente, por lo que debe lograr una buena relación entre los alumnos. Al tener una dinámica adecuada permite impulsar y motivar a los estudiantes.

La dinámicas grupales, se deben adecuar a cada grupo, ya que encontraremos situaciones donde no funcionen las técnicas , mas bien tenemos que entender r que las relaciones internas del grupo son opuestas y sino hay disposición y cambio de actitud la dinámica será aburrida.

BIBLIOGRAFIA

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Cirigliano-Villaverde, Dinámica de Grupos y Educación. Lumen humanitas. BA,. 1998

Fuentes, P. Y otros, Técnicas de trabajo en grupo. Ediciones pirámide , 2000

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Gutiérrez B. Jesús. Dinámica del grupo de discusión. España 2008

Ballenato P. Guillermo Trabajo en equipo: Dinámica y participación en los grupos. España. 2005

Huici, Carmen. Molero Alonso Psicología de los grupos. UNED España 2012