Sjoberg Newtonsamling Bodø-Okt2014 Nordmenn Vitenskap nyheter/2014/Nordm… · World Happiness Report UN sustainability goals need quantified targets … Objective and Subjective
Post on 09-Aug-2020
0 Views
Preview:
Transcript
Nordmenn elsker vit og teknologi, … men
Newton-samling, Bodø Okt 2014 Svein Sjøberg
1
Ja – vi elsker vitenskap og teknologi,
men….
Newton-samling, Bodø 24. oktober 2014
Svein Sjøberg
2
Utdyping/data finnes i artikler på
http://folk.uio.no/sveinsj/Og i Naturfag som allmenndannelse –En kritisk fagdidaktikk
Nordmenn elsker vit og teknologi, … men
Newton-samling, Bodø Okt 2014 Svein Sjøberg
2
Disposisjon: Plan A1. Ja – vi elsker….
(Norge, Danmark (spesielt Hvidovre!) og verden)
2. Nordisk ungdom i internasjonalt perspektiv: interesser for fagstoff, forhold til miljøspørsmål, framtidsplaner (ROSE-prosjektet)
3. Naturfag i skolen: Arven fra o-faget4. PISA og skolens naturfag: Paradokser 5. Men – realfag i media, eksempler
Danmark: et av Europas minste land. Består av jord og sand skrapet vekk fra Norge
Nordmenn elsker vit og teknologi, … men
Newton-samling, Bodø Okt 2014 Svein Sjøberg
3
HDI Human Development Index (1990-2014)
� Economy� Health (life exp)� Education
http://hdr.undp.org/en
HDI 2014� Rankings
and change
Danmark nr 15«Det må være noe feil med indexen!
Vi lever noe kortere, men vi lever bedre liv!»
Nordmenn elsker vit og teknologi, … men
Newton-samling, Bodø Okt 2014 Svein Sjøberg
4
World Happiness Report
� UN sustainability goals need quantified targets … Objectiveand Subjective indicators
� On a scale running from 0 to 10, people in over 150 countries ….
� Six key variables explain three-quarters of the variation: real GDP per capita, healthy life expectancy, having someone to count on, perceived freedom to make life choices, freedom from corruption, and generosity
� http://unsdsn.org/
World HappinessRankings 2013 (and change 2005-2013)
1 Denmark
2 Norway5 Sweden7 Finland 9 Iceland
Nordmenn elsker vit og teknologi, … men
Newton-samling, Bodø Okt 2014 Svein Sjøberg
5
Del 1: “Nordmenn elskervitenskap og teknologi”� Sant? Usant? Fakta? Data?
Evidens?� Mange ulike kilder, her
spesielt Eurobarometer 2005 og 2010
� Norske rapporter (Sjøberg og Schreiner) på http://folk.uio.no/sveinsj/
Norge på IKT-toppen.
� Norge er klart på Europatoppen når det gjelder bruk av ny teknologi.
� ”Alle” nordmenn har internett og mobiltelefon.
� Ingen bruker internett så mye som oss, både hjemme og på jobb.
10
Nordmenn elsker vit og teknologi, … men
Newton-samling, Bodø Okt 2014 Svein Sjøberg
6
Internet at home?
11
Large variations, from 35% to 93%, following a patternof economy (and education, modernization?)
In some countries, ”everybody” have internet access at home
Bruk av Internett hjemme, Norge
12
78% av de voksne i Norge bruker
Internett hjemme hver dag!
Nordmenn elsker vit og teknologi, … men
Newton-samling, Bodø Okt 2014 Svein Sjøberg
7
Use internet at work: Every day!(note the scale)
13
Internet penetration at the workplace variesfrom 5% to 54%
Norway and Iceland ontop, followed by theNetherlands, Swedenand Denmark
Bruker internett på jobb Hver dag!
14
53,2%
49,1%
41,9%
40,6%
39,1%
28,7%
28,1%
24,5%
24,2%
24,2%
22,7%
21,8%
21,7%
21,3%
20,9%
19,5%
19,4%
18,7%
18,5%
17,5%
17,2%
17,0%
16,9%
14,4%
13,2%
13,1%
12,7%
11,6%
11,0%
10,1%
9,2%
9,1%
8,6%
5,4%
,0% 10,0% 20,0% 30,0% 40,0% 50,0% 60,0%
Norge
Island
Sverige
Nederland
Danmark
Sveits
Finland
Slovenia
Estland
Italia
Østerrike
Belgia
Slovakia
Luxemburg
Storbritann…
Tyskland V
Tsjekkia
Irland
Kroatia
Latvia
N Irland
Tyskland Ø
Frankrike
Litauen
Polen
Spania
Kypros
Malta
Bulgaria
Portugal
Ungarn
Romania
Hellas
Tyrkia
Bruk av internett på jobb:
Hver dag
Land sortert etter andel
Norge klart på topp når det gjelder IKT i
arbeidslivet
Nordmenn elsker vit og teknologi, … men
Newton-samling, Bodø Okt 2014 Svein Sjøberg
8
Nordmenn har tillit til forskere
� Nordmenn har større tillit til forskere ved universiteter og offentlige institusjoner enn folk i andre europeiske land.
� Tilliten er også stor til forbruker- og miljøvernorganisasjoner, mens journalister har svært liten tillit.
15
16
Trust? Who are best qualified to explain the impacts of S&T on society?
Nordmenn elsker vit og teknologi, … men
Newton-samling, Bodø Okt 2014 Svein Sjøberg
9
17
Trust? The overall pattern, all 32 EB-countries
Best qualified to explain impacts of S&T (max 3)
2,2
2,2
5,6
5,9
6,4
10,1
12,6
26,9
28,1
32,9
23,4
20,0
52,8
0 10 20 30 40 50 60
The military
Religious leaders
Politician
The industry
The government
Writers and intellectuals
Consumer organization
Environmental protection associations
Medical doctors
Newspaper journalist
Scientist in industry laboratory
Television journalist
Scientist in university or government laboratory
Independent (hopefully!)
researchers have by far the largest
trust
Tillit: Forskereved universiteteller offentliginstitutt
18
Danmark: Lav tillit til forskere!
Nordmenn elsker vit og teknologi, … men
Newton-samling, Bodø Okt 2014 Svein Sjøberg
10
19
Trust: Environmental protection associations?(note scale!)
Norway
Denmark
Sweden
Iceland
Finland
Netherlands
Belgium
Luxemburg
Great Britain
N Ireland
Ireland
Switzerland
Austria
Germany W
Germany E
France
Italy
Spain
Portugal
Greece
Cyprus
Malta
Slovenia
Czech Republ
Poland
Estonia
Lithuania
Latvia
Slovakia
Hungary
Croatia
Bulgaria
Romania
Turkey
0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50
Best qualified: Environmental protection association (Note scale!)
In Norway: Extraordinary high trust
in Environmentalprotection associations
Nordmenn er støttende og positive til vitenskap og forskning
� Norge er det land i Europa der folk er mest positive til at forskning bør støttes av det offentlige, også når den ikke gir umiddelbar gevinst.
� Nordmenn mener i større grad enn andre at vitenskapen og forskning gir oss en bedre framtid og et bedre miljø.
20
Nordmenn elsker vit og teknologi, … men
Newton-samling, Bodø Okt 2014 Svein Sjøberg
11
Fordelene ved vitenskap er større enn de mulige negative konsekvensene
21
Nordmenn mest positive, klart over andre
nordiske land
I alle land: menn er noe mer positive
enn kvinner
Forskning bør støttes av det offentlige, også når den ikke er lønnsom
22
Nordmenn mest positive, klart over andre
nordiske land
Nordmenn elsker vit og teknologi, … men
Newton-samling, Bodø Okt 2014 Svein Sjøberg
12
Belief in emergingtechnologies?
Optimisme og pessimisme :Hvilken teknologi? (Weighted by population size, EU27 average)
Nordmenn elsker vit og teknologi, … men
Newton-samling, Bodø Okt 2014 Svein Sjøberg
13
Samlet teknologiskoptimisme and pessimismeTro på 8 ulike “emerging technologies”(EB 2010, Gaskell 2011)
Nordmenn er på topp i
teknologioptimisme !
“Would you be willing to provide information about yourself to a biobank?”
An expression of trust in public health and authorities in Nordic countries??
Nordmenn elsker vit og teknologi, … men
Newton-samling, Bodø Okt 2014 Svein Sjøberg
14
Konklusjon av dette?
� Holdningene i Norge er gunstige for NT-området!
� Fortell våre politikere at ”folk flest” mener at forskning og vitenskap …
� .. er veldig viktig for samfunnet� .. er spesielt viktig for kommende
generasjoner. � … at også grunnforskning bør støttes av
samfunnet
27
2. Norsk ungdom i internasjonalt perspektiv (ROSE-prosjektet)� Interesser for fagstoff, forhold til
miljøspørsmål, framtidsplaner
Nordmenn elsker vit og teknologi, … men
Newton-samling, Bodø Okt 2014 Svein Sjøberg
15
Naturfag i skolen: Mål og mening?� Naturfagenes mål (i grunnskolen) er ikke
å rekruttere forskere og ingeniører� Men å gi positive erfaringer, kunnskaper,
holdninger, interesser og som forblir varige
� Fremme engasjement, undring, glede� Minst like viktig for de (90%?) som ikke
vil velge MNT-fag som for de velger en slik vei i livet.
� Naturfagene er allmenndannende, og det må styre skolefagets profil
Lifelong perspectives: More important than high scores at 15� Attitudes and values as important learning goals as well as
determinants of future behaviour� Also important for those who do not pursue S&T careers (i.e.
the majority)� When science concepts are forgotten, the ‘ethos’ or
‘atmosphere’ of the subject remains� Our concerns:
Promote lasting interest in, appreciation of and respect for S&T
� Understanding the nature of S&T, the values (and limitations) of S&T, S&T as part of human culture , S&T for democracy
� In many countries: Students are on top of score leagues, but they hate the subject (PISA)
Nordmenn elsker vit og teknologi, … men
Newton-samling, Bodø Okt 2014 Svein Sjøberg
16
PISA 2006Science mean score
Finland: Highest science score
If a bike race:«Le peleton»
Norge Pisa 2012
PISA 2006Science Interest score
400 450 500 550 600 650
FinlandNetherlands
SwedenNew Zealand
DenmarkUnited Kingdom
AustraliaIcelandCanadaNorway
United StatesIreland
KoreaCzech Republic
PolandEstonia
BelgiumSwitzerland
LatviaLiechtenstein
SloveniaAustria
IsraelJapan
GermanyLuxembourg
FranceSlovak Republic
HungaryBulgaria
SerbiaMacao-China
ItalyChinese Taipei
SpainCroatia
Hong Kong-ChinaTurkey
Russian FederationLithuania
GreeceMontenegro
QatarUruguay
ArgentinaPortugal
KyrgyzstanTunisia
ChileRomania
BrazilIndonesia
JordanMexico
AzerbaijanThailand
Colombia
Finland: Highest in science score,
lowest in interest…
Nordmenn elsker vit og teknologi, … men
Newton-samling, Bodø Okt 2014 Svein Sjøberg
17
33
The ROSE Instrument Developed over a period of 1½ years by a group of science educators, comprising all continents
� Some 250 simple questions under 7 heading, all on a 4-point Likert scale:� Disagree – Agree � Never – Often
� My out of school experiences� What I want to learn about� Me and the environmental challenges� My science lessons at school� My attitudes towards Science and Technology� My future job� Me as a researcher (What and Why?) (open question )
Collected dataNot finished
AustriaBosnia and HerzegovinaDenmarkCzech RepublicEnglandEstoniaFinlandFranceGermanyGreeceIcelandIrelandItalyIsraelLatviaNorthern IrelandNorwayPolandPortugalRussia (Karelia)ScotlandSloveniaSpain (Baleares)SwedenTurkey
Europe – 2013
Nordmenn elsker vit og teknologi, … men
Newton-samling, Bodø Okt 2014 Svein Sjøberg
18
Countries, 2013
Europe –separate map…
Collected dataNot finished
All ROSE items have the following format:
�1�2
�3�4
Nordmenn elsker vit og teknologi, … men
Newton-samling, Bodø Okt 2014 Svein Sjøberg
19
Some simple dataOnly single variables:
Mean values for girls and boys in different countries
Norway
Denmark
Sweden
Iceland
Finland
Japan
England
N. Ireland
Scotland
Ireland
Germany
Austria
Slovenia
Estonia
Latvia
Czech Rep.
Poland
Russia (Kar)
Spain (Bal)
Portugal
Greece
Turkey
Trinidad & T.
Malaysia
India (Mumb)
India (Guj)
Bangladesh
Philippines
Botswana
Zimbabwe
Swaziland
Lesotho
Ghana (Centr)
Uganda
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
Mean G1. Science and technology are important for society
Science and technology are important for society
GirlsBoys
Children in most countries agree
strongly that Science and technology are important for society
Countries are sorted by Human Development
Index (and geography)
Nordmenn elsker vit og teknologi, … men
Newton-samling, Bodø Okt 2014 Svein Sjøberg
20
39
Comparing adults and young people: Agreement about the importance of Science, technology and (basic) research!
(But youth in rich countries are more ambivalent..)
40
(EB) Science and technology make our lives healthier, easier and more comfortable
Norway
Denmark
Sweden
Iceland
Finland
Netherlands
Belgium
Luxemburg
Great Britain
N Ireland
Ireland
Switzerland
Austria
Germany W
Germany E
France
Italy
Spain
Portugal
Greece
Cyprus
Malta
Slovenia
Czech Republ
Poland
Estonia
Lithuania
Latvia
Slovakia
Hungary
Croatia
Bulgaria
Romania
Turkey
1,0 1,5 2,0 2,5 3,0 3,5 4,0 4,5 5,0
Science and technology make our lives healthier, easier and more comfortable
Agreement in all European countries. Men are a little more positive than women.
Nordmenn elsker vit og teknologi, … men
Newton-samling, Bodø Okt 2014 Svein Sjøberg
21
Norway
Denmark
Sweden
Iceland
Finland
Japan
England
N. Ireland
Scotland
Ireland
Germany
Austria
Slovenia
Estonia
Latvia
Czech Rep.
Poland
Russia (Kar)
Spain (Bal)
Portugal
Greece
Turkey
Trinidad & T.
Malaysia
India (Mumb)
India (Guj)
Bangladesh
Philippines
Botswana
Zimbabwe
Swaziland
Lesotho
Ghana (Centr)
Uganda
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
Mean G4. Science and technology make our lives healthier, easier and more comfortable
(ROSE) Science and technology make our lives healthier, easier and more comfortable
Strong agreement
among youth in less developed
countries
Scepticism among youth in the Nordic
countries and Japan, in particular among
girls .
42
(EB) The application of science and new technologies will make peoples’ lives more interesting
Norway
Denmark
Sweden
Iceland
Finland
Netherlands
Belgium
Luxemburg
Great Britain
N Ireland
Ireland
Switzerland
Austria
Germany W
Germany E
France
Italy
Spain
Portugal
Greece
Cyprus
Malta
Slovenia
Czech Republ
Poland
Estonia
Lithuania
Latvia
Slovakia
Hungary
Croatia
Bulgaria
Romania
Turkey
1,0 1,5 2,0 2,5 3,0 3,5 4,0 4,5 5,0
The application of science and new technologies will make peoples’ work more interesting
Adults in all Europe agree, small gender
differences
Nordmenn elsker vit og teknologi, … men
Newton-samling, Bodø Okt 2014 Svein Sjøberg
22
Norway
Denmark
Sweden
Iceland
Finland
Japan
England
N. Ireland
Scotland
Ireland
Germany
Austria
Slovenia
Estonia
Latvia
Czech Rep.
Poland
Russia (Kar)
Spain (Bal)
Portugal
Greece
Turkey
Trinidad & T.
Malaysia
India (Mumb)
India (Guj)
Bangladesh
Philippines
Botswana
Zimbabwe
Swaziland
Lesotho
Ghana (Centr)
Uganda
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
Mean G5. New technologies will make work more interesting
(ROSE) New technologies will make work more interesting
Scepticism and ambivalence among young people in the
Nordic countries and Japan, in
particular among girls .
44
(EB) The benefits of science are greater than the harmful effects that it could have
Norway
Denmark
Sweden
Iceland
Finland
Netherlands
Belgium
Luxemburg
Great Britain
N Ireland
Ireland
Switzerland
Austria
Germany W
Germany E
France
Italy
Spain
Portugal
Greece
Cyprus
Malta
Slovenia
Czech Republ
Poland
Estonia
Lithuania
Latvia
Slovakia
Hungary
Croatia
Bulgaria
Romania
Turkey
1,0 1,5 2,0 2,5 3,0 3,5 4,0 4,5 5,0
The benefits of science are greater than any harmful effects it may have
The adult Europeans have a strong belief
in the benefits of science.
Norway on the top!(surprise…?)
Nordmenn elsker vit og teknologi, … men
Newton-samling, Bodø Okt 2014 Svein Sjøberg
23
Norway
Denmark
Sweden
Iceland
Finland
Japan
England
N. Ireland
Scotland
Ireland
Germany
Austria
Slovenia
Estonia
Latvia
Czech Rep.
Poland
Russia (Kar)
Spain (Bal)
Portugal
Greece
Turkey
Trinidad & T.
Malaysia
India (Mumb)
India (Guj)
Bangladesh
Philippines
Botswana
Zimbabwe
Swaziland
Lesotho
Ghana (Centr)
Uganda
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
Mean G6. The benefits of science are greater than the harmful effects it could have
(ROSE) The benefits of science are greater than the harmful effects that it could have
Students in most countries
see more benefits than
harmful effects in science, but
….
In Japan, the scepticism
towards science is considerable
Miljøspørsmål og bærekraftig utvikling?� Viktig for alle, men mest for jenter� Gutter mener i større grad at problemene er
overdrevet og regner med at ekspertene kan ordne opp
� Jenter mener at hver enkelt kan gjøre en innsats� Jenter er villige til å «betale prisen»,
gutter er mindre villige…
Nordmenn elsker vit og teknologi, … men
Newton-samling, Bodø Okt 2014 Svein Sjøberg
24
Norway
Denmark
Sweden
Iceland
Finland
Japan
England
N. Ireland
Scotland
Ireland
Germany
Austria
Slovenia
Estonia
Latvia
Czech Rep.
Poland
Russia (Kar)
Spain (Bal)
Portugal
Greece
Turkey
Trinidad & T.
Malaysia
India (Mumb)
India (Guj)
Bangladesh
Philippines
Botswana
Zimbabwe
Swaziland
Lesotho
Ghana (Centr)
Uganda
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
People should care more about protection of the environment
People should care more about protection of the environment
Strong agreement in all countries, in
particular among girls …
We should care more about the protection of
the environment
Boys in some of the richest countries are more ambivivalent
Norway
Denmark
Sweden
Iceland
Finland
Japan
England
N. Ireland
Scotland
Ireland
Germany
Austria
Slovenia
Estonia
Latvia
Czech Rep.
Poland
Russia (Kar)
Spain (Bal)
Portugal
Greece
Turkey
Trinidad & T.
Malaysia
India (Mumb)
India (Guj)
Bangladesh
Philippines
Botswana
Zimbabwe
Swaziland
Lesotho
Ghana (Centr)
Uganda
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
Mean D6. I can personally influence what happens with the environment
I can personally influence what happens with the environment
Many young people, mainly girls ,and also in rich countries, think that
they can personally make a difference!
More pessimism in some (English-
speaking) countries
Nordmenn elsker vit og teknologi, … men
Newton-samling, Bodø Okt 2014 Svein Sjøberg
25
Norway
Denmark
Sweden
Iceland
Finland
Japan
England
N. Ireland
Scotland
Ireland
Germany
Austria
Slovenia
Estonia
Latvia
Czech Rep.
Poland
Russia (Kar)
Spain (Bal)
Portugal
Greece
Turkey
Trinidad & T.
Malaysia
India (Mumb)
India (Guj)
Bangladesh
Philippines
Botswana
Zimbabwe
Swaziland
Lesotho
Ghana (Centr)
Uganda
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
Mean D13. Environmental problems should be left to the experts
Environmental problems should be left to the experts
Many young people, mainly boys in rich
(Nordic) countries, think that environmental
problems should be left to the experts
Science and technology can solve all environmental problems
Many boys in the richest countries think that S&T can solve all
environmental problems
Nordmenn elsker vit og teknologi, … men
Newton-samling, Bodø Okt 2014 Svein Sjøberg
26
Science and technology can solve nearly all problems!
Many boys have a very strong belief that science and technology can solve
nearly all kinds of problems, while girls are
more skeptical (and realistic?)
Vitenskap og teknologi kan løse alle slags problemer
52
Nokså få er enige, men kvinner mer skeptiske
enn mennEller bedre? :
Menn er mer naive enn kvinner
Nordmenn elsker vit og teknologi, … men
Newton-samling, Bodø Okt 2014 Svein Sjøberg
27
Viktig for framtidig jobb:� Viktigst:
verdier, identitet, interesser, holdninger !(Spesielt for Jentene )
� Jenters prioriet: Arbeide med mennesker, hjelpe andre mennesker
� Gutters prioritet: Arbeide med hendene, med ting, maskiner, verktøy
� (OG: Tjene masse penger, bli sjef på jobben, bliberømt….
� …. Og ha en lett og enkel jobb… )
54
Norway
Denmark
Sweden
Iceland
Finland
Japan
England
N. Ireland
Scotland
Ireland
Germany
Austria
Slovenia
Estonia
Latvia
Czech Rep.
Poland
Russia (Kar)
Spain (Bal)
Portugal
Greece
Turkey
Trinidad & T.
Malaysia
India (Mumb)
India (Guj)
Bangladesh
Philippines
Botswana
Zimbabwe
Swaziland
Lesotho
Ghana (Centr)
Uganda
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
Mean B16. Working with something that fits my attitudes and values
Working with something that fits my attitudes and values
Attitudes and values are
important for all -- but in particular
for girls
Attitudes and values seem to be least
important for boys in the rich Nordic
countries…
Nordmenn elsker vit og teknologi, … men
Newton-samling, Bodø Okt 2014 Svein Sjøberg
28
Norway
Denmark
Sweden
Iceland
Finland
Japan
England
N. Ireland
Scotland
Ireland
Germany
Austria
Slovenia
Estonia
Latvia
Czech Rep.
Poland
Russia (Kar)
Spain (Bal)
Portugal
Greece
Turkey
Trinidad & T.
Malaysia
India (Mumb)
India (Guj)
Bangladesh
Philippines
Botswana
Zimbabwe
Swaziland
Lesotho
Ghana (Centr)
Uganda
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
Working with people instead of things
Future work:
“Working with people rather than things”
Girls want to work with
people
Many boys , in particular in
Scandinavia, are not very interested in
working with people.
Norway
Denmark
Sweden
Iceland
Finland
Japan
England
N. Ireland
Scotland
Ireland
Germany
Austria
Slovenia
Estonia
Latvia
Czech Rep.
Poland
Russia (Kar)
Spain (Bal)
Portugal
Greece
Turkey
Trinidad & T.
Malaysia
India (Mumb)
India (Guj)
Bangladesh
Philippines
Botswana
Zimbabwe
Swaziland
Lesotho
Ghana (Centr)
Uganda
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
Mean B2. Helping other people
Helping other people
Same pattern:
Girls want to help other people, boys
are reluctant
Many boys , in particular in the
wealthier countries, are not very interested
in helping other people.
Nordmenn elsker vit og teknologi, … men
Newton-samling, Bodø Okt 2014 Svein Sjøberg
29
Building or repairing objects using my hands
Boys want a job where they can build and repair things with their hands – girls do not want such jobs!
Norway
Denmark
Sweden
Iceland
Finland
Japan
England
N. Ireland
Scotland
Ireland
Germany
Austria
Slovenia
Estonia
Latvia
Czech Rep.
Poland
Russia (Kar)
Spain (Bal)
Portugal
Greece
Turkey
Trinidad & T.
Malaysia
India (Mumb)
India (Guj)
Bangladesh
Philippines
Botswana
Zimbabwe
Swaziland
Lesotho
Ghana (Centr)
Uganda
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
Mean B6. Building or repairing objects using my hands
Experience with School science -- at the end of obligatory school� School Science
is less interesting than other subjects, and…� Has not opened my eyes for new and exciting jobs� Han not increased my career possibilities� Has not increased my appreciation for nature� Has not taught me how to take care of my health� Has not increased my curiosity� Has not shown me the importance of S&T for our
way of life
Nordmenn elsker vit og teknologi, … men
Newton-samling, Bodø Okt 2014 Svein Sjøberg
30
School science is interesting
Norway: Not bad at all!
I like school science better than most other subjects
Nordmenn elsker vit og teknologi, … men
Newton-samling, Bodø Okt 2014 Svein Sjøberg
31
I would like to have as much science as possible at school
In wealthy countries, young people are not
enthusiastic about school science -- in
particular not the girls
School science has opened my eyes for new and exciting jobs
Nordmenn elsker vit og teknologi, … men
Newton-samling, Bodø Okt 2014 Svein Sjøberg
32
I think that the science I learn at shcool will improve my career chances
School science has shown me the importance of science for our way of living.
Paradox:The more technologicallyadvanced, the less pupils
see the role of sciencefor our way of living
Nordmenn elsker vit og teknologi, … men
Newton-samling, Bodø Okt 2014 Svein Sjøberg
33
Norway
Denmark
Sweden
Iceland
Finland
Japan
England
N. Ireland
Scotland
Ireland
Germany
Austria
Slovenia
Estonia
Latvia
Czech Rep.
Poland
Russia (Kar)
Spain (Bal)
Portugal
Greece
Turkey
Trinidad & T.
Malaysia
India (Mumb)
India (Guj)
Bangladesh
Philippines
Botswana
Zimbabwe
Swaziland
Lesotho
Ghana (Centr)
Uganda
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
I would like to become a scientist
I would like to become a scientist
In wealthy countries, very few want to
become scientists – in particular not the girls
In poor countries, ’everybody’ want to become scientists, (but very few get the possibility)
Norway
Denmark
Sweden
Iceland
Finland
Japan
England
N. Ireland
Scotland
Ireland
Germany
Austria
Slovenia
Estonia
Latvia
Czech Rep.
Poland
Russia (Kar)
Spain (Bal)
Portugal
Greece
Turkey
Trinidad & T.
Malaysia
India (Mumb)
India (Guj)
Bangladesh
Philippines
Botswana
Zimbabwe
Swaziland
Lesotho
Ghana (Centr)
Uganda
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
I would like to get a job in technology
I would like to get a job in technology
Same pattern: In poor countries,
’everybody’ want to work with
technology, but …
In wealthy countries, nearly no girls want
to work with technology, and even boys are ambivalent
Japan may face a problem…
Nordmenn elsker vit og teknologi, … men
Newton-samling, Bodø Okt 2014 Svein Sjøberg
34
Hva så med naturfagene iskolen? � Ingen ubetinget suksess, for å si enkelt.� Gode data på dette – men ikke her… � Fra den ene grøfta (o-faget) � til den andre; Jakten på PISA og TIMSS-skåre� Husker dere o-faget?
� De besnærende gode argumentene:� Vi underviser elever og ikke fag
� Nei til fagidioti og fragmentering� Ja til Helhet og sammenheng
� Konsekvenser? � O-fagbøkene er sannhetsvitner
3. Arven fra o-faget
Nordmenn elsker vit og teknologi, … men
Newton-samling, Bodø Okt 2014 Svein Sjøberg
35
Slide 69
O-fag-bøkene på UniversitetsforlagetGodkjent av Departementet, Jubel i GrunnskolerådetBrukt av 80% av ungdomskullet i 8 år, fram til 1998…
Dette blir man klok av?
Og språklig:Perler i prosa!Le selv
Slide 70
Nordmenn elsker vit og teknologi, … men
Newton-samling, Bodø Okt 2014 Svein Sjøberg
36
© Svein Sjøberg
O-fagetsnaturfag:Fordommerog fagligefeil!
(Men heldigvisnesten ikke noenaturfagliginnhold!)
© Svein Sjøberg
Norsk grunnskole fra 70-tallet. Industri, vitenskap og teknologi som mobbeoffer?
"Kompass: O-fag for 6. klasse" Gyldendal 1978, Godkjent av KUF
Nordmenn elsker vit og teknologi, … men
Newton-samling, Bodø Okt 2014 Svein Sjøberg
37
© Svein Sjøberg
“Fakta: Det som er sant” (i flg Verden for alle U-forlaget 1992-98)� Atom: minste del av et stoff, mest brukt om atomkraft (4. klasse)� Bakterie: celle som kan være årsak til sykdom eller råte� Basill: sykdomsbakterie� Virus: sykdomsbasill (3. klasse)� Virus: smittestoff (4. klasse)� Infeksjon: smitte av bakterier� Bre: isrest fra istiden� Data: opplysninger, helst fra en datamaskin� Datamaskin: maskin som lagrer og gjengir opplysninger� Elektrisitet er mangel på «noe»� Energi er kraft� Globus: jordkule med påtrykt kart� Globus: kule som er et bilde av jorda (4. klasse)� Høytrykk: fint vær, motsatt av lavtrykk� Lavtrykk: uvær� Atomkraft: kjernekraft� Kjernekraft: atomkraft� Puls: støt av blod i blodårene� Sikkerhetsnål: eldgammel festenål� Skjermbilde: fotografi av organer inne i kroppen� Stråling: radioaktivt utslipp� Utslipp: oftest om røyk eller vann som er forurenset� Forurensning: forsøpling eller forgifting av naturen� Watt: lysstyrke (3. klasse)� Watt: strømstyrke (4. klasse)
4 PISA paradokserProblematiske (og overraskende) funn
1) Elevaktive metoder gir negative resultater?
2) Eksperimentelt arbeid og ekskursjoner gir lavere PISA-score i naturfagene?
3) Bruk av IKT har negativ sammenheng med PISA-score?
4) Høy PISA-score � lav interesse for faget?5) PISA-vinnere har størst ulikhet mellom
kjønn
Nordmenn elsker vit og teknologi, … men
Newton-samling, Bodø Okt 2014 Svein Sjøberg
38
PISA-score og IKT-bruk. Negativ sammenheng?
Finland : Lite bruk av IKT
Norge:På topp i bruk av IKT. (Og
vi vil ha mer! For å nå igjen Finland??)
PISA-skåre og eksperimentelt arbeid i naturfag: Negativ sammenheng?
76
AldriAlltid
Nordmenn elsker vit og teknologi, … men
Newton-samling, Bodø Okt 2014 Svein Sjøberg
39
PISA-skåre naturfag (Norge) vs.”Teste og utforske egne ideer”
Høyest PISA-score når man ikke bruker
naturfagets metoder (og når man neglisjerer
læreplanen)
Del 5: Nordmenn elsker naturvitensak og teknologi,
men ….
Nordmenn elsker vit og teknologi, … men
Newton-samling, Bodø Okt 2014 Svein Sjøberg
40
Such is the respect for science..
� … that the most absurd opinions may becomecurrent, provided they are expressed in language, the sound of which recalls some well-known scientific phrase
� James Clerk Maxwell (1831-79)
� Han med likningene..
Eksempler fra idrettens verden
� Kjøp av sokkerkrever PhD:
Nordmenn elsker vit og teknologi, … men
Newton-samling, Bodø Okt 2014 Svein Sjøberg
41
«Infrarøde klær… «Med Photon Platina fiber som avgir infrarøde stråler i kontakt med kroppsvarme…
Slide 81
Ved siden av reklamen i tidsskriftet“Birkebeinern’n” :
Redaksjonellanbefalingav Vivitexinfrarøde klær.Jeg har sjekket de “vitenskapelige” kildene, det erlystig lesing!
(Og Photon PlatinaFiber ser ut tilåvære ren bomull)
Nordmenn elsker vit og teknologi, … men
Newton-samling, Bodø Okt 2014 Svein Sjøberg
42
Bionic proton band (kr 500)� «Proton alignment
Resonance»..påvirker protonene i kroppen vår og gjør at de vibrerer synkront i stedet for å være i "ubalanse".
� Denne ubalansen oppstår pgaelektromagnetiske bølger (frekvenser) som vi hver dag utsettes for via eksempelvis stråling fra mobiltelefoner, høyspentledninger, radio og tv-stasjoner, datamaskiner, tv og pc skjermer…
«Men ikke la deg lure!»� Til forskjell fra mange liknende produkter virker 7,83
båndene ved at strukturen i silikonbåndene forandres gjennom en patentert prosess som gjør at selve båndet får egen frekvensen 7,83 Hz.
� Dette gjør også at vi faktisk garanterer evigvarende effekt.
� Det eneste som kan ødelegge båndenes funksjon er om de utsettes for MR eller CT røntgen.
Nordmenn elsker vit og teknologi, … men
Newton-samling, Bodø Okt 2014 Svein Sjøberg
43
«Forskning viser at»To medieeksempler
VG
Forside og to helsider:
Nordmenn elsker vit og teknologi, … men
Newton-samling, Bodø Okt 2014 Svein Sjøberg
44
Men hva viser VGs data?
87
Grupper på 10 årskull.
Alle over 56 år, en gruppe på ca25 årskull…Dette gir riktig tall ca
9, altså lavest frekvens!
Eldre menn: De over 56 år.
Akkja!
Sendte leserinnlegg, og fikk klart svart
Nordmenn elsker vit og teknologi, … men
Newton-samling, Bodø Okt 2014 Svein Sjøberg
45
Ikke bare VG, såklart
OgsåAftenpostenpresenterer“nyheter” fraforskning
89
«..bruker avføringsmidler, tar slankepiller, tar vanndrivende medikamenter, kaster opp, har
uregelmessig menstruasjon eller er misfornøyde med kroppen.»
Omfattende dekning og intervjuer iflere dager, men…
90
Men så var det omvendt :«Kontrollgruppen» var vanlige elever, og de
hadde dobbelt så ofte spiseforstyrrelser som de på toppidrettsgymnas!
Omsider kom det en notis med rettelse...
Nordmenn elsker vit og teknologi, … men
Newton-samling, Bodø Okt 2014 Svein Sjøberg
46
Så går det som det går…
Julegaven fra mitt fagbokforlag;
Gyldendal Akademisk
91
top related