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PLAN ANUAL DE TRABAJO _ REA EDUCACIN FSICA (1 GRADO)
I. DATOS INFORMATIVOS:1.1. UGEL: OXAPAMPA1.2. I.E.: 34228 MIGUEL SEBASTIAN LOPEZ1.3. GRADO: PRIMERO1.4. REA: EDUCACIN FSICA1.5. PROFESOR: Samuel RUEDA CHACON1.6. LUGAR Y FECHA: agazu, marzo del 2010
II. FUNDAMENTACIN:Se pretende desarrollar que los estudiantes logren desarrollar sus capacidades fsicas y habilidades motrices asumiendo una
participacin responsable en las actividades ldicas (juegos recreativos y deportivos) fsicos (fuerza, velocidad, reaccin,coordinacin, agilidad, habilidad, etc.) y deportivas (ftbol, voley, atletismo, ajedrez y gimnasia, bsquet) traducidas en hbitosde tcnicas y actitudes para afirmar su personalidad.
III. PROPSITOS DE GRADO: Desarrollo de la identidad personal, social y cultural e n el marco de una sociedad democrtica, intercultural y tica en el Per. Dominio del castellano para promover la comunicacin entre todos los peruanos. Preservar la lengua materna y promover su desarrollo y prctica.
Conocimiento del ingls como lengua in ternacional. Desarrollo del pensamiento matemtico y de la cultura cientfica y tecnolgica para comprender y actuar en el mundo. Comprensin del medio natural y su diversidad, as como desarrollo de una conciencia ambiental orientada a la gestin de ries gos
y el uso racional de los recursos naturales, en el marco de una moderna ciudadana. Desarrollo corporal y conservacin de la salud fsica y mental. Desarrollo de la creatividad, innovacin, apreciacin y expresin a travs de las artes, las humanidades y las ciencias.
IV. VALORES Y ACTITUDES:
VA
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COM
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IENTO
RESPONSABILIDAD
y Es perseverante en el cumplimiento desus tareas.
y Cumple oportunamente con sus labores.
y Utiliza estrategias de estudio para lograr susobjetivos de aprendizaje.
RESPETOy Respeta las normas de convivencia en
la Institucin Educativa y la comunidad.
y Toma en cuenta las ideas de sus compaeros.
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y Pide la palabra para expresar sus ideas.
SOLIDARIDADy Demuestra disposicin cooperativa en
la comunidad educativa.y Muestra disposicin para el trabajo en equipo.
y Promueve actividades en beneficio del grupo.
HONESTIDADy Muestra Honestidad y Pone en prctica los hbitos de honestidad dentro
y fuera de aula y en su vida personal.
V. TEMAS TRANSVERSALES:
y Educacin para el xito
y Educacin para el cuidado y Mantenimiento del Medio Ambiente .
y Calidad Humana e interculturalidad
VI. COMPETENCIAS:
1.- Comprende el funcionamiento de todo su cuerpo e interioriza su imagen corporal, valora su salud y asume con responsabilidad y disciplinala mejora de sus capacidades fsicas mediante procedimientos de ejercitacin y seguridad personal; estableciendo relacione s entreactividad fsica, alimentacin y descanso .
2.- Demuestra dominio corporal y utiliza sus habilidades motrices bsicas y especficas con autonoma y eficacia, para proponer y resolver demanera creativa situaciones ldicas, deportivas y expresivas complejas; adecuando procedimientos y respetando reglas; mostran doperseverancia y respeto por los otros.
3.- Participa en la prctica de actividades ldicas, recreativas, deportivas en el medio natural, valorando, las normas de conviv encia, lasprcticas ldicas tradicionales y el cuidado de ambientes naturales, integrnd ose y cooperando con el grupo.
VII. CALENDARIZACION DEL AOACADMICO 2010:
BIMESTRE DURACINN DE HORASSEMANALES TOTAL DE HORAS
I DEL 01 DE MARZO AL 11 DE MAYO 10 100
II DEL 12 DE MAYO AL 27 DE JULIO 11 110
IIIDEL 09 DE AGOSTO AL 15 DE OCTUBRE 10 100
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IV DEL 18 DE OCTUBRE AL 20 DE DICIEMBRE 9 90
VIII. ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES:
U Titulo de la Unidad/contenidos Tipo de UnidadCronograma
I II III IV
I Mejoramos nuestras capacidades atlticas Unidad de aprendizaje X
II Conociendo mis habilidades corporales Unidad de aprendizaje X
III Desarrollando mis habilidades y destrezas en el futbol Unidad de aprendizaje X
IV Disfrutando de la gimnasia Unidad de aprendizaje X
IX. ESTRATEGIAS METODOLOGICAS:MTODOS: DemostrativoTCNICAS: grupales e individualesRECURSOS: Dinmicas motivacionales
X.EVA
LUA
CIN:
y La Evaluacin es permanente.y La evaluacin por procesosy La evaluacin por el logro de conocimientos.
y La evaluacin por actitudes .
XI. BIBLIOGRAFA:y Textos del MINEDUy Otras fuentes bibliogrficas.y Internety Revistas, separatas, etc.
agazu, Marzo del 2010.
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Samuel RUEDA CHACON rea Pedaggica VB Director
PLAN ANUAL DE TRABAJO _ REA EDUCACIN FSICA (2 GRADO)
I. DATOS INFORMATIVOS:1.1. UGEL: OXAPAMPA 1.2. I.E.: SANTA APOLONIA 1.3. GRADO: SEGUNDO
1.4. REA: EDUCACIN FSICA1.5. PROFESOR: Samuel RUEDA CHACON1.6. LUGAR Y FECHA: agazu, marzo del 2010
II. FUNDAMENTACIN:Se pretende desarrollar que los estudiantes logren desarrollar sus capacidades fsicas y habilidades motrices asumiendo unaparticipacin responsable en las actividades ldicas (juegos recreativos y deportivos) fsicos (fuerza, velocidad, reaccin,coordinacin, agilidad, habilidad, etc.) y deportivas (ftbol, voley, atletismo, ajedrez y gimnasia, bsquet) traducidas en h bitos
de tcnicas y actitudes para afirmar su personalidad.III. PROPSITOS DE GRADO: Desarrollo de la identidad personal, social y cultural en el marco de una sociedad democrtica, intercultural y tica en el P er. Dominio del castellano para promover la comunicacin en tre todos los peruanos. Preservar la lengua materna y promover su desarrollo y prctica. Conocimiento del ingls como lengua internacional. Desarrollo del pensamiento matemtico y de la cultura cientfica y tecnolgica para comprender y actuar en el mundo. Comprensin del medio natural y su diversidad, as como desarrollo de una conciencia ambiental orientada a la gestin de ries gos
y el uso racional de los recursos naturales, en el marco de una moderna ciudadana. Desarrollo corporal y conservacin de la s alud fsica y mental. Desarrollo de la creatividad, innovacin, apreciacin y expresin a travs de las artes, las humanidades y las ciencias. Dominio de lastecnologas de lainformacin y comunicacin ( TIC)
IV. VALORES Y ACTITUDES:
VALORES ACTITUDANTE EL REA COMPORTAMIENTO
RESPONSABILIDADy
Es perseverante en el cumplimiento dey
Cumple oportunamente con sus labores.
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sus tareas. y Utiliza estrategias de estudio para lograr susobjetivos de aprendizaje.
RESPETO
y Respeta las normas de convivencia en la
Institucin Educativa y la comunidad.
y Toma en cuenta las ideas de sus compaeros.
Pide la palabra para expresar sus ideas.
SOLIDARIDADy Demuestra disposicin cooperativa en la
comunidad educativa.y Muestra disposicin para el trabajo en equipo.
Promueve actividades en beneficio del grupo.
HONESTIDADy Muestra Honestidad y Pone en prctica los hbitos de honestidad
dentro y fuera de aula y en su vida personal.
V. TEMAS TRANSVERSALES:
y Educacin para el xito
y Educacin para el cuidado y Mantenimiento del Medio Ambiente .
y Calidad Humana e interculturalidad.
VI. COMPETENCIAS:
1.- Comprende el funcionamiento de todo su cuerpo e interioriza su imagen corporal, valora su salud y asume con responsabilidad y disciplinala mejora de sus capacidades fsicas mediante procedimientos de ejercitacin y seguridad personal; estableciendo relaciones e ntreactividad fsica, alimentacin y descanso .
2.- Demuestra dominio corporal y utiliza sus habilidades motrices bsicas y especficas con autonoma y eficacia, para proponer y resolver demanera creativa situaciones ldicas, deportivas y expresivas complejas; adecuando procedimientos y respetando reglas; mostran doperseverancia y respeto por los otros.
3.- Participa en la prctica de actividades ldicas, recreativas, deportivas en el medio natural, valorando, las normas de convivencia, lasprcticas ldicas tradicionales y el cuidado de ambientes naturales, integrndose y cooperando con el grupo .
VII. CALENDARIZACION DEL AOACADMICO 2010:
BIMESTRE DURACIN
N DE HORAS
SEMANALES TOTAL DE HORAS
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I DEL 01 DE MARZO AL 11 DE MAYO 10 100II DEL 12 DE MAYO AL 27 DE JULIO 11 110III DEL 09 DE AGOSTO AL 15 DE OCTUBRE 10 100IV DEL 18 DE OCTUBRE AL 20 DE DICIEMBRE 9 90
VIII. ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES:
U Titulo de la Unidad/contenidos Tipo de UnidadCronograma
I II III IV
I Mejoramos las capacidades atlticas Unidad de aprendizaje X
II Conociendo mis habilidades corporales Unidad de aprendizaje X
III Desarrollando mis habilidades y destrezas en el futbol Unidad de aprendizaje X
IV Disfrutando de la gimnasia Unidad de aprendizaje X
IX. ESTRATEGIAS METODOLOGICAS:MTODOS: DemostrativoTCNICAS: Grupales e individualesRECURSOS: Dinmicas motivacionales
X. EVALUACIN:y La Evaluacin es permanente.
y La evaluacin por procesosy La evaluacin por el logro de conocimientos.y La evaluacin por actitudes .
XI. BIBLIOGRAFAy Textos del MINEDUy Otras fuentes bibliogrficas.y Revistas, separatas, etc.
agazu, Marzo del 2010.
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PLAN ANUAL DE TRABAJO _ REA EDUCACIN FSICA (3 GRADO)
I. DATOS INFORMATIVOS:1.1. UGEL: OXAPAMPA 1.2. I.E.: MIGUEL SEBASTIAN LOPEZ 1.3. GRADO: TERCERO1.4. REA: EDUCACIN FSICA1.5. PROFESOR: Samuel RUEDA CHACON1.6. LUGAR Y FECHA: agazu, marzo del 2010
II. FUNDAMENTACIN:
Se pretende desarrollar que los estudiantes logren desarrollar sus capacidades fsicas y habilidades motrices asumiendo unaparticipacin responsable en las actividades ldicas (juegos recreativos y deportivos) fsicos (fuerza, velocidad, reaccin,coordinacin, agilidad, habilidad, etc.) y deportivas (ftbol, voley, atletismo, ajedrez y gimnasia, bsquet) traducidas en hbitosde tcnicas y actitudes para afirmar su personalidad.
III. PROPSITOS DE GRADO: Desarrollo de la identidad personal, social y cultural e n el marco de una sociedad democrtica, intercultural y tica en el Per. Dominio del castellano para promover la comunicacin entre todos los peruanos. Preservar la lengua materna y promover su desarrollo y prctica. Conocimiento del ingls como lengua in ternacional. Desarrollo del pensamiento matemtico y de la cultura cientfica y tecnolgica para comprender y actuar en el mundo. Comprensin del medio natural y su diversidad, as como desarrollo de una conciencia ambiental orientada a la gestin de ries gos
y el uso racional de los recursos naturales, en el marco de una moderna ciudadana. Desarrollo corporal y conservacin de la salud fsica y mental. Desarrollo de la creatividad, innovacin, apreciacin y expresin a travs de las artes, las humanidades y las ciencias. Dominio de lastecnologas de lainformacin y comunicacin ( TIC)
IV. VALORES Y ACTITUDES:
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VALORES ACTITUDANTE EL REA COMPORTAMIENTO
RESPONSABILIDAD
y Es perseverante en el cumplimiento desus tareas.
y Cumple oportunamente con sus labores.
y Utiliza estrategias de estudio para lograr susobjetivos de aprendizaje.
RESPETOy Respeta las normas de convivencia en
la Institucin Educativa y la comunidad.y Toma en cuenta las ideas de sus compaeros.
Pide la palabra para expresar sus ideas.
SOLIDARIDADy Demuestra disposicin cooperativa en la
comunidad educativa.y Muestra disposicin para el trabajo en equipo.
Promueve actividades en beneficio del grupo.
HONESTIDADy Muestra Honestidad y Pone en prctica los hbitos de honestidad
dentro y fuera de aula y en su vida personal.
V. TEMAS TRANSVERSALES:
y Educacin para el xito
y Educacin para el cuidado y Mantenimiento del Medio Ambiente .
y Calidad Humana e interculturalidad
VI. COMPETENCIAS:
1.- Comprende el funcionamiento de todo su cuerpo e interioriza su imagen corporal, valora su salud y asume con responsabilidad y disciplinala mejora de sus capacidades fsicas mediante procedimientos de ejercitacin y seguridad personal; estableciendo relaciones e ntreactividad fsica, alimentacin y descanso .
2.- Demuestra dominio corporal y utiliza sus habilidades motrices bsicas y especficas con autonoma y eficacia, para proponer y resolver demanera creativa situaciones ldicas, deportivas y expresivas complejas; adecuando procedimientos y respetando reglas; mostran doperseverancia y respeto por los otros.
3.- Participa en la prctica de actividades ldicas, recreativas, deportivas en el medio natural, valorando, las normas de convivencia, lasprcticas ldicas tradicionales y el cuidado de ambientes naturales, integrndose y cooperando con el grupo.
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VII. CALENDARIZACION DEL AOACADMICO 2010:
BIMESTRE DURACINN DE HORASSEMANALES
TOTAL DE HORAS
I DEL 01 DE MARZO AL 11 DE MAYO 10 100II DEL 12 DE MAYO AL 27 DE JULIO 11 110III DEL 09DE AGOSTO AL 15 DE OCTUBRE 10 100IV DEL 18 DE OCTUBRE AL 20 DE DICIEMBRE 9 90
VIII. ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES:
U Titulo de la Unidad/contenidos Tipo de UnidadCronograma
I II III IV
I Mejoramos las capacidades atlticas Unidad de aprendizaje X
II Conociendo mis habilidades corporales Unidad de aprendizaje X
III Desarrollando mis habilidades y destrezas en el Vley Unidad de aprendizaje X
IV Disfrutando de la gimnasia Unidad de aprendizaje X
IX. ESTRATEGIAS METODOLOGICAS:MTODOS: DemostrativoTCNICAS: Grupales e individuales
RECURSOS: Dinmicas motivacionalesX. EVALUACIN:y La Evaluacin es permanente.y La evaluacin por procesosy La evaluacin por el logro de conocimientos.
y La evaluacin por actitudes .XI. BIBLIOGRAFA:
y Textos del MINEDU
y Otras fuentes bibliogrficas.
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y Revistas, separatas, etc.
agazu, Marzo del 2010.
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PLAN ANUAL DE TRABAJO _ REA EDUCACIN FSICA (4 GRADO)
I. DATOS INFORMATIVOS:1.1. UGEL: OXAPAMPA 1.2. I.E.: MIGUEL SEBASTIAN LOPEZ 1.3. GRADO: CUARTO1.4. REA: EDUCACIN FSICA1.5. PROFESOR: Samuel RUEDA CHACON1.6. LUGAR Y FECHA: agazu, marzo del 2010
II. FUNDAMENTACIN:Se pretende desarrollar que los estudiantes logren desarrollar sus capacidades fsicas y habilidades motrices asumiendo unaparticipacin responsable en las actividades ldicas (juegos recreativos y deportivos) fsicos (fuerza, velocidad, reaccin,coordinacin, agilidad, habilidad, etc.) y deportivas (ftbol, voley, atletismo, ajedrez y gimnasia, bsquet) traducidas en h bitosde tcnicas y actitudes para afirmar su personalidad.
III. PROPSITOS DE GRADO: Desarrollo de la identidad personal, social y cultural en el marco de una sociedad democrtica, intercultural y tica en el P er. Dominio del castellano para promover la comunicacin entre todos los peruanos. Preservar la lengua materna y promover su desarrollo y prctica. Conocimiento del ingls como lengua internacional. Desarrollo del pensamiento matemtico y de la cultura cientfica y tecnolgica para comprender y actuar en el mundo. Comprensin del medio natural y su diversidad, as como desarrollo de una conciencia ambiental orientada a la gestin de riesgos
y el uso racional de los recursos naturales, en el marco de una moderna ciudadana. Desarrollo corporal y conservacin de la salud fsica y mental.
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Desarrollo de la creatividad, innov acin, apreciacin y expresin a travs de las artes, las humanidades y las ciencias. Dominio de lastecnologas de lainformacin y comunicacin ( TIC)
IV. VALORES Y ACTITUDES:
VALORES ACTITUDANTE EL REA COMPORTAMIENTO
RESPONSABILIDAD
y Es perseverante en el cumplimiento de sustareas.
y Cumple oportunamente con sus labores.
y Utiliza estrategias de estudio para lograr susobjetivos de aprendizaje.
RESPETOy Respeta las normas de convivencia en la
Institucin Educativa y la comunidad.y Toma en cuenta las ideas de sus compaeros.
y Pide la palabra para expresar sus ideas.
SOLIDARIDADy Demuestra disposicin cooperativa en la
comunidad educativa.y Muestra disposicin para el trabajo en equipo.
y Promueve actividades en beneficio del grupo.
HONESTIDADy Muestra Honestidad y Pone en prctica los hbitos de honestidad
dentro y fuera de aula y en su vida personal.
V. TEMAS TRANSVERSALES:
y Educacin para el xito
y Educacin para el cuidado y Mantenimiento del Medio Ambiente .
y Calidad Humana e interculturalidad.
VI. COMPETENCIAS:
1.- Comprende el funcionamiento de todo su cuerpo e interioriza su imagen corporal, valora su salud y asume con responsabilidad y disciplinala mejora de sus capacidades fsicas mediante procedimientos de ejercitacin y seguridad personal; estableciendo relaciones e ntreactividad fsica, alimentacin y descanso .
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2.- Demuestra dominio corporal y utiliza sus habilidades motrices bsicas y especficas con autonoma y eficacia, para proponer y resolver demanera creativa situaciones ldicas, deportivas y expresivas complejas; adecuando procedimientos y respetando reglas; mostran doperseverancia y respeto por los otros.
3.- Participa en la prctica de actividades ldicas, recreativas, deportivas en el medio natural, valorando, las normas de convivencia, las
prcticas ldicas tradicionales y el cuidado de ambientes naturales, integrndose y cooperando con el grupo.
VII. CALENDARIZACION DEL AOACADMICO 2010:
BIMESTRE DURACINN DE HORASSEMANALES
TOTAL DE HORAS
I DEL 01 DE MARZO AL 11 DE MAYO 10 100II DEL 12 DE MAYO AL 27 DE JULIO 11 110
III DEL 09 DE AGOSTO AL 15 DE OCTUBRE 10 100
IV DEL 18 DE OCTUBRE AL 20 DE DICIEMBRE 9 90
VIII. ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES:
U Titulo de la Unidad/contenidos Tipo de UnidadCronograma
I II III IV
I Mejoramos las capacidades atlticas Unidad de aprendizaje X
II Conociendo mis habilidades corporales Unidad de aprendizaje X
III Desarrollando mis habilidades y destrezas coordinativas Unidad de aprendizaje X
IV Disfrutando de la gimnasia Unidad de aprendizaje X
IX. ESTRATEGIAS METODOLOGICAS:MTODOS: DemostrativoTCNICAS: Grupales e individualesRECURSOS Dinmicas motivacionales
X. EVALUACIN:y La Evaluacin es permanente.
y La evaluacin por procesos
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y La evaluacin por el logro de conocimientos.
y La evaluacin por actitudes .XI. BIBLIOGRAFA:
y Textos del MINEDUy Otras fuentes bibliogrficas.y Revistas, separatas, etc.
agazu, Marzo del 2010.
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Samuel RUEDA CHACON rea Pedaggica VB Director
PLAN ANUAL DE TRABAJO _ REA EDUCACIN FSICA (5 GRADO)
I. DATOS INFORMATIVOS:1.1. UGEL: OXAPAMPA 1.2. I.E.: MIGUEL SEBASTIAN LOPEZ 1.3. GRADO: QUINTO1.4. REA: EDUCACIN FSICA1.5. PROFESOR: Samuel RUEDA CHACON1.6. LUGAR Y FECHA: agazu, marzo del 2010
II. FUNDAMENTACIN:Se pretende desarrollar que los estudiantes logren desarrollar sus capacidades fsicas y habilidades motrices asumiendo unaparticipacin responsable en las actividades ldicas (juegos recreativos y deportivos) fsicos (fuerza, velocidad, reaccin,coordinacin, agilidad, habilidad, etc.) y deportivas (ftbol, voley, atletismo, ajedrez y gimnasia, bsquet) traducidas en h bitosde tcnicas y actitudes para afirmar su personalidad.
III. PROPSITOS DE GRADO: Desarrollo de la identidad personal, social y cultural en el marco de una sociedad democrtica, intercultural y tica en el P er.
Dominio del castellano para promover la comunicacin entre todos los peruanos. Preservar la lengua materna y promover su desarrollo y prctica.
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Conocimiento del ingls como lengua internacional. Desarrollo del pensamiento matemtico y de la cultura cientfica y tecnolgica para comprender y actuar en el mundo. Comprensin del medio natural y su diversidad, as como desarrollo de una conciencia ambiental orientada a la gestin de riesgos
y el uso racional de los recursos naturales, en el marco de una moderna ciudadana.
Desarrollo corporal y conservacin de la salud fsica y mental. Desarrollo de la creatividad , innovacin, apreciacin y expresin a travs de las artes, las humanidades y las ciencias. Dominio de lastecnologas de lainformacin y comunicacin ( TIC)
IV. VALORES Y ACTITUDES:
VALORES ACTITUDANTE EL REA COMPORTAMIENTO
RESPONSABILIDAD
y Es perseverante en el cumplimiento de
sus tareas.
y Cumple oportunamente con sus labores.
y Utiliza estrategias de estudio para lograr susobjetivos de aprendizaje.
RESPETOy Respeta las normas de convivencia en
la Institucin Educativa y la comunidad.y Toma en cuenta las ideas de sus compaeros.
y Pide la palabra para expresar sus ideas.
SOLIDARIDAD
y Demuestra disposicin cooperativa en la
comunidad educativa.
y Muestra disposicin para el trabajo en equipo.
y Promueve actividades en beneficio del grupo.
HONESTIDADy Muestra Honestidad y Pone en prctica los hbitos de honestidad
dentro y fuera de aula y en su vida personal.
V. TEMAS TRANSVERSALES:
y Educacin para el xito
y Educacin para el cuidado y Mantenimiento del Medio Ambiente .
y Calidad Humana e interculturalidad.
VI. COMPETENCIAS:
8/7/2019 SAMUEL -SANTA APOLONIA
20/35
1.- Comprende el funcionamiento de todo su cuerpo e interioriza su imagen corporal, valora su salud y asume con responsabilidad y disciplinala mejora de sus capacidades fsicas mediante procedimientos de ejercitacin y seguridad personal; estableciendo relaciones e ntreactividad fsica, alimentacin y descanso .
2.- Demuestra dominio corporal y utiliza sus habilidades motrices bsicas y especficas con autonoma y eficacia, para proponer y resolver de
manera creativa situaciones ldicas, deportivas y expresivas complejas; adecuando procedimientos y respetando reglas; mostran doperseverancia y respeto por los otros.3.- Participa en la prctica de actividades ldicas, recreativas, deportivas en el medio natural, valorando, las normas de convivencia, las
prcticas ldicas tradicionales y el cuidado de ambientes naturales, integrndose y cooperando con el grupo.
VII. CALENDARIZACION DEL AOACADMICO 2010:
BIMESTRE DURACINN DE HORASSEMANALES
TOTAL DE HORAS
I DEL 01 DE MARZO AL 11 DE MAYO 10 100II DEL 12 DE MAYO AL 27 DE JULIO 11 100III DEL 09 DE AGOSTO AL 15 DE OCTUBRE 10 100
IV DEL 18 DE OCTUBRE AL 20 DE DICIEMBRE 9 90
VIII. ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES:
U Titulo de la Unidad/contenidos Tipo de UnidadCronograma
I II III IV
I Mejoramos las capacidades atlticas Unidad de aprendizaje X
II Conociendo mis habilidades corporales Unidad de aprendizaje X
III Desarrollando mis habilidades y destrezas coordinativas Unidad de aprendizaje X
IV Disfrutando de la gimnasia Unidad de aprendizaje X
IX. ESTRATEGIAS METODOLOGICAS:MTODOS: DemostrativoTCNICAS: Grupales e individuales
RECURSOS: dinmicas motivacionalesX. EVALUACIN:
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y La Evaluacin es permanente.y La evaluacin por procesosy La evaluacin por el logro de conocimientos.
y La evaluacin por actitudes .XI. BIBLIOGRAFA:
y Textos del MINEDUy Otras fuentes bibliogrficas.y Revistas, separatas, etc.
agazu, Marzo del 2010.
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Samuel RUEDA CHACON rea Pedaggica VB Director
I UNIDAD DE APRENDIZAJE
TITUTLO: Mejoremos las capacidades atlticas
I.
DATOS INFORMATIVOS:1.1. I.E.: MIGUEL SEBASTIAN LOPEZ 1.2. REA: EDUCACIN FSICA 1.3. COMPONENTE
1.4. DURACIN: 02 HORAS SEMANALES
1.5. GRADO Y SECCIN: PRIMERO A
1.6. DOCENTE: Samuel RUEDA CHACON
II. JUSTIFICACIN:
El reaasume latarea de ayudara losalumnos del primergradocon equidad,a desarrollar el SER entodassus dimensiones: biol gica,
psicolgica y social; especficamente de sumotricidad en la prctica de deportesteniendo encuentasualimentacin e higiene.
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III. PROPSITOS:
Desarrollo corporal y conservacin de la salud fsica y mental.IV.
VALORES Y ACTITUDES:
VALORES ACTITUDANTE EL REA COMPORTAMIENTO
SOLIDARIDADy Demuestra disposicin cooperativa en la
comunidad educativa.
y Muestra disposicin para el trabajo enequipo.
y Promueve actividades en beneficio delgrupo.
V. TEMA TRANSVERSAL:
Educacin para el xito
Educacin para el cuidado y mantenimiento del medioambiental.
VI. DISPOSICIN DE LOS APRENDIZAJES:
APRENDIZAJE ESPERADO ACTIVIDADES/ESTRATEGIAS TIEMPO INDICADORES DE EVALUACIN INSTRUMENTOS
Comprensin y desarrollo de lacorporeidad y la salud-Diagnostica su peso y talla.
Identifica su frecuenciacardiaca.
Dominio corporal y expresincreativaReconoce y practica demanera coordinadaactividades atlticas.
Convivencia e Interaccin
Recojo de saberes previos.
Lecturacomprensiva de
textos.
Dinmica de grupos
Demostrativo
Sistematizacin
Evaluacin
4
4
6
Diagnostica su peso y talla empleandoinstrumentos y tcnicaadecuada.
Identifica su frecuencia cardiacaaplicando latcnicacorrecta.
Reconoce y practica de maneracoordinada actividades atlticasrespetando las reglas primordiales.
Practica correctamente sushabilidades deportivas en el ftbol con
Lista de cotejo
Ficha deEvaluacin
lista de cotejo
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sociomotrizPractica correctamente sushabilidades deportivas en elftbol.
Metacognicin
Extensin
6
la tcnica adecuadaHoja deRegistros
ACTITUDES Valora el cuidado de su cuerpo, la salud y la prctica de actividad fsica. Demuestra persistencia para el logro de metas. Muestra seguridad en s mismo y actitud favorable para desinhibirse y expresarse corporalmente. Se interesa por las actividades ldicas y rtmicas tradicionales, como parte de su identidad cultural. Demuestra solidaridad, respeto y acepta las diferencias con los otros. Controla sus emociones y acta de manera positiva antes, durante y despus de las actividades ldicas y deportivas.
Demuestra responsabilidad en el uso y cuidado de los materiales educativos e infraestructura utilizada.
VII. MATERIALES Y RECURSOS:
y Estadio, balones,cronometro,silbato,tableros,conos de botella, balanza,tallimetro,cintamtrica,separatas,cuerdas, etc.
VIII. BIBLIOGRAFA:
y Textos del MINEDU
y Folletos de atletismo y bioantrometria
y Otrasfuentes bibliogrficas.
y Internet
y Revistas,separatas, etc.
agazu, Marzo del 2010
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Samuel RUEDA CHACON rea Pedaggica VB Director
I UNIDAD DE APRENDIZAJE
TITULO: Mejoremos las capacidades atlticas
I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. I.E.: MIGUEL SEBASTIAN LOPEZ 1.2. REA: EDUCACIN FSICA 1.3. COMPONENTE
1.4. DURACIN: 02 HORAS SEMANALES
1.
5.
GRADO Y SECCIN: SEGUNDO A1.6. DOCENTE: Samuel RUEDA CHACON
II. JUSTIFICACIN:
El reaasume latarea de ayudara losalumnos del segundogradocon equidad,a desarrollar el SER entodassus dimensiones: bio lgica,
psicolgica y social; especficamente de sumotricidad comoaspectooperativo de la personalidad. Lamotricidad esuna dimensin del
desarrollo humano que se implementamediante la educacinfsica.
III. PROPSITOS:
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Desarrollo corporal y conservacin de la salud fsica y mental.IV. VALORES Y ACTITUDES:
VALORES ACTITUDANTE EL REA COMPORTAMIENTO
RESPETO
y Respeta las normas de convivencia en laInstitucin Educativa y la comunidad.
y Toma en cuenta las ideas de suscompaeros.
y Pide la palabra para expresar sus ideas.
V. TEMA TRANSVERSAL:
Educacin para el xito
Educacin para el cuidado y mantenimiento del medioambiental.
VI. DISPOSICIN DE LOS APRENDIZAJES:
APRENDIZAJE ESPERADO ACTIVIDADES/ESTRATEGIAS TIEMPO INDICADORES DE EVALUACIN INSTRUMENTOS
Comprensin y desarrollo de lacorporeidad y la salud- Realiza mediciones de su pesoy talla.
Identifica y mide su frecuenciacardiaca.
Dominio corporal y expresincreativaIdentifica y ejecutaactividades atlticas decarreras y lanzamientos.
Convivencia e Interaccinsociomotriz
Recojo de saberes previos.
Lecturacomprensiva detextos.
Dinmica de grupos
Demostrativo
Sistematizacin
Evaluacin
Metacognicin
4
4
6
6
Realiza mediciones de su peso y talla empleando instrumentos y tcnica
adecuada.
Identifica su frecuencia cardiaca
aplicando latcnicacorrecta.
Identifica y ejecuta actividadesatlticas de carreras y lanzamientoscon la postura adecuada.
Practica correctamente sushabilidades deportivas en el ftbolcon la tcnica adecuada
Lista de cotejo
Ficha deEvaluacin
lista de cotejo
Hoja de
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Practica correctamente sushabilidades deportivas en elftbol.
Extensin Registros
ACTITUDES Valora el cuidado de su cuerpo, la salud y la prctica de actividad fsica. Demuestra persistencia para el logro de metas. Muestra seguridad en s mismo y actitud favorable para desinhibirse y expresarse corporalmente. Se interesa por las actividades ldicas y rtmicas tradicionales, como parte de su identidad cultural. Demuestra solidaridad, respeto y acepta las diferencias con los otros. Controla sus emociones y acta de manera positiva antes, durante y despus de las actividades ldicas y deportivas. Demuestra responsabilidad en el uso y cuidado de los materiales educativos e infraestructura utilizada.
VII.
MATERIALES Y RECURSOS:
y Estadio deportiva, balones,cronometro,silbato,tableros,conos de botella, balanza,tallimetro,cintamtrica,separatas, cuerdas, etc.
VIII. BIBLIOGRAFA:
y Textos del MINEDU
y Folletos de atletismo y bioantrometria y Otrasfuentes bibliogrficas.
y Internet
y Revistas,separatas, etc.
agazu, Marzo del 2010.
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Samuel RUEDA CHACON rea Pedaggica VB Director
I UNIDAD DE APRENDIZAJE
TITULO: Mejoremos las capacidades atlticas
I. DATOS INFORMATIVOS:1.1. I.E.: MIGUEL SEBASTIAN LOPEZ 1.2. REA: EDUCACIN FSICA 1.3. COMPONENTE
1.4. DURACIN: 02 HORAS SEMANALES
1.5. GRADO Y SECCIN: TERCERO U
1.6. DOCENTE: Samuel RUEDA CHACON
II. JUSTIFICACIN:
El reaasume latarea de ayudara losalumnos del Tercergradocon equidad,a desarrollar el SER en todassus dimensiones: biolgica,
psicolgica y social; especficamente de sumotricidad comoaspectooperativo de la personalidad. Lamotricidad esuna dimens in del
desarrollo humano que se implementamediante la educacinfsica.
III. PROPSITOS:
Desarrollo corporal y conservacin de la salud fsica y mental.IV. VALORES Y ACTITUDES:
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VALORES ACTITUDANTE EL REA COMPORTAMIENTO
RESPETO
y Respeta las normas de convivencia en laInstitucin Educativa y la comunidad.
y Toma en cuenta las ideas de suscompaeros.
y Pide la palabra para expresar sus ideas.
V. TEMA TRANSVERSAL:
Educacin para el xito
Educacin para el cuidado y mantenimiento del medioambiental.
VI. DISPOSICIN DE LOS APRENDIZAJES:
APRENDIZAJE ESPERADO ACTIVIDADES/ESTRATEGIAS TIEMPO INDICADORES DE EVALUACIN INSTRUMENTOS
Comprensin y desarrollo dela corporeidad y la salud- Utiliza instrumentos bsicosde medicincorporal
Identifica y regula sufrecuenciacardiaca.
Dominio corporal y expresincreativaPractica actividadesatlticas de carrera, saltos ylanzamientos.
Convivencia e InteraccinsociomotrizPractica sus habilidadesdeportivas de conduccin,pases en el ftbol.
Recojo de saberes previos.
Lecturacomprensiva detextos.
Dinmica de grupos
Demostrativo
Sistematizacin
Evaluacin
Metacognicin
Extensin
4
4
8
4
Utiliza instrumentos bsicos de medicinde lamejorformacorrecta
Identifica y regula su frecuencia cardiacaaplicando latcnicacorrecta.
Practica actividades atlticas decarrera, saltos y lanzamientos con latcnica adecuada.
Practica correctamente sushabilidades deportivas de conduccinpases en el ftbol con la tcnicaadecuada
Lista de cotejo
Ficha deEvaluacin
lista de cotejo
Hoja deRegistros
ACTITUDES
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Valora el cuidado de su cuerpo, la salud y la prctica de actividad fsica. Demuestra persistencia para el logro de metas. Muestra seguridad en s mismo y actitud favorable para desinhibirse y expresarse corporalmente. Se interesa por las actividades ldicas y rtmicas tradicionales, como parte de su identidad cultural. Demuestra solidaridad, respeto y acepta las diferencias con los otros.
Controla sus emociones y acta de manera positiva antes, durante y despus de las actividades ldicas y deportivas. Demuestra responsabilidad en el uso y cuidado de los materiales educativos e infraestructura utilizada.
VII. MATERIALES Y RECURSOS:
y Estadio, balones,cronometro,silbato,tableros,conos de botella, balanza,tallimetro,cintamtrica,separatas,cuerdas, etc.
VIII. BIBLIOGRAFA:
y Textos del MINEDU
y Folletos de atletismo y bioantrometria
y Otrasfuentes bibliogrficas.
y Internet
y Revistas,separatas, etc.
agazu, Marzo del 2010.
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I UNIDAD DE APRENDIZAJE
TITULO: Mejoremos las capacidades atlticas
I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. I.E.: MIGUEL SEBASTIAN LOPEZ 1.2. REA: EDUCACIN FSICA 1.3. COMPONENTE
1.4. DURACIN: 02 HORAS SEMANALES
1.5. GRADO Y SECCIN: CUARTO
1.6. DOCENTE: Samuel RUEDA CHACON
II. JUSTIFICACIN:
El reaasume latarea de ayudara losalumnos del cuartogradocon equidad,a desarrollar el SER entodassus dimensiones: biol gica,
psicolgica y social; especficamente de sumotricidad comoaspecto operativo de la personalidad. Lamotricidad esuna dimensin del
desarrollo humano que se implementamediante la
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Educacin para el xito Educacin para el cuidado y mantenimiento del medioambiental.
VI. DISPOSICIN DE LOS APRENDIZAJES:
APRENDIZAJE ESPERADO ACTIVIDADES/ESTRATEGIAS TIEMPO INDICADORES DE EVALUACIN INSTRUMENTOS
Comprensin y desarrollo de lacorporeidad y la salud- Aplica con propiedad la
medicin diagnostica de su pesoy talla
Explica su frecuencia cardiacadurante laactividad corporal.
Dominio corporal y expresincreativa
Utiliza con dominio sushabilidades especficas decarreras y saltos.
Convivencia e InteraccinsociomotrizPractica sistemas de juegoen la prctica del ftbol.
Recojo de saberes previos.
Lecturacomprensiva de
textos.
Dinmica de grupos
Demostrativo
Sistematizacin
Evaluacin
Metacognicin
Extensin
4
4
6
6
Aplica con propiedad la medicindiagnostica de su peso y talla con la
tcnicaapropiada.
Explica sufrecuenciacardiaca durante la
actividad corporal aplicando normas deseguridad e higiene.
Utiliza con dominio sus habilidadesespecficas de carreras y saltos conel estilo correcto.
Practica sistemas de juego en laprctica del ftbol con propiedad yadecuacin.
Lista de cotejo
Ficha deEvaluacin
lista de cotejo
Hoja deRegistros
ACTITUDES Valora el cuidado de su cuerpo, la salud y la prctica de actividad fsica. Demuestra persistencia para el logro de metas. Muestra seguridad en s mismo y actitud favorable para desinhibirse y expresarse corporalmente. Se interesa por las actividades ldicas y rtmicas tradicionales, como parte de su identidad cultural. Demuestra solidaridad, respeto y acepta las diferencias con los otros. Controla sus emociones y acta de manera positiva antes, durante y despus de las actividades ldicas y deportivas. Demuestra responsabilidad en el uso y cuidado de los materiales educativos e infraestructura utilizada.
VII.
MATERIALES Y RECURSOS:
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y Estadio, balones,cronometro,silbato,tableros,conos de botella, balanza,tallimetro,cintamtrica,separatas,cuerdas, etc.
VIII. BIBLIOGRAFA:
y Textos del MINEDU
y Folletos de atletismo y bioantrometria
y Otrasfuentes bibliogrficas.
y Internet
y Revistas,separatas, etc.
agazu, Marzo del 2010.
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I UNIDAD DE APRENDIZAJE
TITULO: Mejoremos las capacidades atlticas
I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. I.E.: MIGUEL SEBASTIAN LOPEZ 1.2. REA: EDUCACIN FSICA 1.3. COMPONENTE
1.4. DURACIN: 02 HORAS SEMANALES
1.5. GRADO Y SECCIN: QUINTO
1.6. DOCENTE: Samuel RUEDA CHACON
II. JUSTIFICACIN:
El reaasume latarea de ayudara losalumnos del Quintogradocon equidad,a desarrollar el SER en todassus dimensiones: biolgica,
psicolgica y social; especficamente de sumotricidad comoaspectooperativo de la personalidad. Lamotricidad esuna dimens in del
desarrollo humano que se implementamediante la
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VI. DISPOSICIN DE LOS APRENDIZAJES:
APRENDIZAJE ESPERADO ACTIVIDADES/ESTRATEGIAS TIEMPO INDICADORES DE EVALUACIN INSTRUMENTOS
Comprensin y desarrollo de la
corporeidad y la salud- Aplica y representa conpropiedad medicin diagnostica de su pesootalla.
Regula y explica su frecuencia
cardiaca durante la actividadaerbica.
Dominio corporal y expresincreativaPrctica adaptandomateriales diferentes tipos delanzamientos.
Convivencia e InteraccinsociomotrizEjecuta correctamente sushabilidades deportivasteniendo en cuenta sistemasde juego.
Recojo de saberes previos.
Lecturacomprensiva detextos.
Dinmica de grupos
Demostrativo
Sistematizacin
Evaluacin
Metacognicin
Extensin
4
4
6
6
Aplica y representa con propiedad su
peso y tallacon latcnicaadecuada.
Regula y explica su frecuencia cardiacadurante la actividad aerbica conpropiedad.
Practica adaptando materialesdiferentes tipos de lanzamientos con
un estilo propio.
Ejecuta correctamente sushabilidades deportivas en el ftbolteniendo en cuenta sistemas de juegocon la tcnica adecuada
Lista de cotejo
Ficha deEvaluacin
lista de cotejo
Hoja deRegistros
ACTITUDES Valora el cuidado de su cuerpo, la salud y la prctica de actividad fsica. Demuestra persistencia para el logro de metas. Muestra seguridad en s mismo y actitud favorable para desinhibirse y expresarse corporalmente.
Se interesa por las actividades ldicas y rtmicas tradicionales, como parte de su identidad cultural. Demuestra solidaridad, respeto y acepta las diferencias con los otros. Controla sus emociones y acta de manera positiva antes, durante y despus de las actividades ldicas y deportivas. Demuestra responsabilidad en el uso y cuidado de los materiales educativos e infraestructura utilizada.
VII. MATERIALES Y RECURSOS:
y Estadio, balones,cronometro,silbato,tableros,conos de botella, balanza,tallimetro,cintamtrica,separatas,cuerdas, etc.
8/7/2019 SAMUEL -SANTA APOLONIA
35/35
VIII. BIBLIOGRAFA:
y Textos del MINEDU
y Folletos de atletismo y bioantrometria
y Otrasfuentes bibliogrficas.
y Internet
y Revistas,separatas, etc.
agazu, Marzo del 2010.
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