Samarbeid skole - næringsliv

Samarbeid skole - næringsliv

Med vekt på TAF

Bakgrunn• Skolens rolle som samfunnsaktør• Fange opp signaler fra nærings- og

samfunnsliv• Ledelsesinitiert strategi, men avhengig

av faglige ”lytteposter”

Samarbeid/Partnerskap

• Partnerskapsavtaler• Si noe mer konkret om et bestemt

samarbeidsprosjekt, nemlig TAF• Litt historikk

TAF• 4-årig utdanningstilbud• Vg1 Teknikk og industriell produksjon• Vg2 Industriteknologi• Lærekontrakt - fagprøve • Spesiell studiekompetanse for opptak til

ingeniørutdanning• Fag fra Studiespesialisering og TIP

TAF• Aktuelle lærefag avhengig av

lærebedrift: industrimekaniker, sveiser, platearbeider, industrirørlegger med flere

• Krevende og spennende utdanningsløp med opplæring på skolen og i lokale teknologibedrifter

Hvorfor TAF• Industrien ønsker fagarbeidere og

ingeniører med god faglig og teoretisk utdanning (jfr signaler fra AKER)

• Allsidig kombinasjon av fag fra Studiespesialisering og Teknikk- og industriell produksjon

• TAF gir et meget godt utgangspunkt for videre tekniske studier

Organisering av opplæringa

• Samarbeid mellom Levanger vg skole, Opplæringskontoret for Teknologifag (OTEK), Norske Skog, Aker Verdal og andre lokale teknologibedrifter

• Opplæringa veksler mellom skole og bedrift i 4 år

• 2 år som elev og 2 år som lærling

Organisering av opplæringa

• Praktisk opplæring i skole og bedrift, teoretisk opplæring i skole

• Lønn under opplæring i bedrift (lærlinglønn for 2 år fordelt på 4 år)

• 6 plasser pr. år (AKER 2 plasser)

TAF og videre studier

TAF – hva sier ungdommen?

• Entreprenørskap• Video• Hvor ble de av?

• Problemstilling:– Hvilken verdi ligger i et slikt

opplæringstilbud både for den enkelte og for næringslivet?