Transcript
RRóównawnaćć Szanse 2009Szanse 2009
2
W listopadzie 2009 roku W listopadzie 2009 roku TRGD w TRGD w DobrczuDobrczu i i Gimnazjum nr 2Gimnazjum nr 2 w w KotomierzuKotomierzu wygrawygrałło w konkursie regionalnym, grant na o w konkursie regionalnym, grant na realizacjrealizacjęę
Projektu MCIProjektu MCI -- MMłłodzieodzieżżowe Centrum owe Centrum InformacjiInformacji..
Tym bardziej jest to dla nas cenne, Tym bardziej jest to dla nas cenne, żże w e w wojewwojewóództwie kujawskodztwie kujawsko--pomorskim taki grant pomorskim taki grant otrzymaotrzymałło tylko o tylko 88 stowarzyszestowarzyszeńń/szk/szkóółł..
3
http://http://www.rownacszanse.plwww.rownacszanse.pl//
4
CELE PROGRAMUCELE PROGRAMU
MisjMisjąą
Programu "RProgramu "Róównawnaćć
Szanse" Szanse" jest jest wyrwyróównywanie szans na dobry start w wnywanie szans na dobry start w dorosdorosłłe e żżycie mycie młłodzieodzieżży z tereny z terenóów w wiejskichwiejskich i mai małłych miast ych miast (do 20 000 mieszka(do 20 000 mieszkańńccóów). w).
5
Dobry start rozumiany jest Dobry start rozumiany jest jako jako realizowanie przez mrealizowanie przez młłodych ludzi odych ludzi samodzielnie i realistycznie okresamodzielnie i realistycznie okreśślonych lonych celcelóów w żżyciowychyciowych (w tym tak(w tym takżże cele celóów edukacyjnych).w edukacyjnych).
6
Realizowane projekty, powinny rozwijaRealizowane projekty, powinny rozwijaćć
u u mmłłodzieodzieżży:y:
UMIEJUMIEJĘĘTNOTNOŚĆŚĆ
WWŁŁAAŚŚCIWEJ OCENY CIWEJ OCENY ŚŚRODOWISKARODOWISKA, , W KTW KTÓÓRYM DORASTARYM DORASTA, , POPRZEZ POPRZEZ WWŁĄŁĄCZANIE JEJ W PROCES POZNAWANIA CZANIE JEJ W PROCES POZNAWANIA ŚŚRODOWISKA LOKALNEGO I ANALIZOWANIE SWOICH RODOWISKA LOKALNEGO I ANALIZOWANIE SWOICH MOCNYCH I SMOCNYCH I SŁŁABYCH STRONABYCH STRON;;
UMIEJUMIEJĘĘTNOTNOŚĆŚĆ
SAMODZIELNEGO I SAMODZIELNEGO I AKTYWNEGO PLANOWANIA WAKTYWNEGO PLANOWANIA WŁŁASNEJ ASNEJ PRZYSZPRZYSZŁŁOOŚŚCICI, , POPRZEZ UDZIAPOPRZEZ UDZIAŁŁ
W OPRACOWANIU W OPRACOWANIU
CELCELÓÓW I HARMONOGRAMU PROJEKTU ORAZ W I HARMONOGRAMU PROJEKTU ORAZ BADANIU JEGO EFEKTBADANIU JEGO EFEKTÓÓW, A TAKW, A TAKŻŻE POPRZEZ NAUKE POPRZEZ NAUKĘĘ
PRAKTYCZNYCH UMIEJPRAKTYCZNYCH UMIEJĘĘTNOTNOŚŚCI PRZYDATNYCH W CI PRZYDATNYCH W OSIOSIĄĄGANIU CELGANIU CELÓÓW W ŻŻYCIOWYCH.YCIOWYCH.
7
UMIEJUMIEJĘĘTNOTNOŚĆŚĆ
POZYSKIWANIA POZYSKIWANIA WSPARCIA SPOWSPARCIA SPOŁŁECZNEGOECZNEGO, , POPRZEZ POPRZEZ NAWINAWIĄĄZYWANIE NOWYCH RELACJI SPOZYWANIE NOWYCH RELACJI SPOŁŁECZNYCH ECZNYCH (Z LUD(Z LUDŹŹMI I INSTYTUCJAMI), A TAKMI I INSTYTUCJAMI), A TAKŻŻE ROZWIJANIE E ROZWIJANIE UMIEJUMIEJĘĘTNOTNOŚŚCI PRACY W GRUPIE;CI PRACY W GRUPIE;
PRZEKONANIE O WPRZEKONANIE O WŁŁASNYCH ASNYCH MOMOŻŻLIWOLIWOŚŚCIACHCIACH, , POPRZEZ PUBLICZNE POPRZEZ PUBLICZNE PREZENTOWANIE WPREZENTOWANIE WŁŁASNYCH DZIAASNYCH DZIAŁŁAAŃŃ
I ICH I ICH
EFEKTEFEKTÓÓW, UDZIAW, UDZIAŁŁ
MMŁŁODYCH LUDZI W ODYCH LUDZI W ROZPOWSZECHNIANIU INFORMACJI O PROJEKCIE ROZPOWSZECHNIANIU INFORMACJI O PROJEKCIE ORAZ STWARZANIE (ZA POORAZ STWARZANIE (ZA POŚŚREDNICTWEM REDNICTWEM PROJEKTU) MOPROJEKTU) MOŻŻLIWOLIWOŚŚCI ODNIESIENIA CI ODNIESIENIA OSOBISTEGO SUKCESU.OSOBISTEGO SUKCESU.
8
DziDzięęki uczestnictwu w projektach ki uczestnictwu w projektach dotowanych w programie dotowanych w programie "R"Róównawnaćć
Szanse"Szanse"
…………mmłłodzieodzieżż
z maz małłych miejscowoych miejscowośści ma ci ma momożżliwoliwośćść
uczestniczenia w zajuczestniczenia w zajęęciach:ciach:
•• rozwijajrozwijająących zainteresowaniacych zainteresowania,,
•• podnoszpodnosząących skutecznocych skutecznośćść
uczenia siuczenia sięę
i i
••pomagajpomagająących w nabyciu umiejcych w nabyciu umiejęętnotnośści ci przydatnych w szkole i dorosprzydatnych w szkole i dorosłłym ym żżyciu.yciu.
Nasz Nasz blogblog
z informacjami o projekciez informacjami o projekcie
10
http://http://mcimci--projekt.blogspot.comprojekt.blogspot.com
Nasza strona internetowaNasza strona internetowa
12
www.ewww.e--gimkotomierz.110mb.comgimkotomierz.110mb.com
13
zskotomierz.edupage.orgzskotomierz.edupage.org
14
Nasz Nasz ee--mailmailmciprojekt@gmail.commciprojekt@gmail.com
Telefon do nasTelefon do nasNumer telefonu /szkolny/:Numer telefonu /szkolny/:
05238192130523819213
GaduGadu--Gadu Gadu 529844529844
ProjektProjekt
MMłłodzieodzieżżoweowe
CCentrumentrum
IInformacjinformacji
16
W projekcie MCI biorW projekcie MCI biorąą
udziaudziałł
tylko tylko uczniowie z gimnazjum. uczniowie z gimnazjum.
Jest to wymJest to wymóóg postawiony przez g postawiony przez fundatorfundatoróów.w.
17
Uczniowie biorUczniowie biorąący udziacy udziałł
w Projekcie MCIw Projekcie MCI
UczniUcznióów: 21w: 21
Nauczycieli: Nauczycieli: 33
Koordynator Koordynator Gimnazjum nr 2: 1Gimnazjum nr 2: 1
Koordynator TRGD: 1Koordynator TRGD: 1
18
19
Koordynatorzy projektuKoordynatorzy projektu::
Andrzej Andrzej JurakJurak –– koordynator z koordynator z TRGDTRGD
Jacek Szypryt Jacek Szypryt –– koordynator projektu w koordynator projektu w Gimnazjum nr 2Gimnazjum nr 2
Nauczyciele opiekujNauczyciele opiekująący sicy sięę
uczniami:uczniami:
Agnieszka DroAgnieszka Drożżyyńńskaska
Anna Anna FormuszewiczFormuszewicz
Teresa Teresa CholewczyCholewczyńńskaska
20
Miejsce naszych spotkaMiejsce naszych spotkańń
i pracyi pracy
A. Bużewska, P. Dubanowicz
22
Celem projektu Celem projektu MCIMCI jest umocnienie przez jest umocnienie przez mmłłodzieodzieżż
takich umiejtakich umiejęętnotnośści spoci społłecznych jak:ecznych jak:
•• Praca grupowaPraca grupowa, ,
•• Komunikacja interpersonalna i Komunikacja interpersonalna i
•• AutoprezentacjaAutoprezentacja oraz oraz
•• Poczucie odpowiedzialnoPoczucie odpowiedzialnośści spoci społłecznej ecznej
•• Poczucie przynalePoczucie przynależżnonośści i ci i wspwspóółłodpowiedzialnoodpowiedzialnośści za wynikci za wynik
……co jest zgodne z misjco jest zgodne z misjąą
PAFWPAFW
23
…….i s.i sąą
to umiejto umiejęętnotnośści z ktci z któórymi My prymi My póójdziemy jdziemy w w żżycie dorosycie dorosłłe a e a
po drodze do szkopo drodze do szkołły y
ponadgimnazjalnejponadgimnazjalnej, studia, studia……………………………… …….pracy.pracy
…….i tych umiej.i tych umiejęętnotnośści Im nikt nam nie ci Im nikt nam nie odbierzeodbierze
24
Z planowanych 20 Z planowanych 20 -- 25 os25 osóób zostanb zostanąą utworzone trzy grupy:utworzone trzy grupy:
1. 1. Historyczna Historyczna -- badajbadająąca dzieje i przeszca dzieje i przeszłłoośćść gminygminy
2. Epigraficzna 2. Epigraficzna -- badajbadająąca zabytki gminyca zabytki gminy
3. 3. Rozwojowa Rozwojowa -- badajbadająąca aktualne trendy ca aktualne trendy rozwoju gminyrozwoju gminy
25
……a ta cza ta częśćęść
z projektu zostanie jako z projektu zostanie jako dorobek dorobek historycznyhistoryczny –– materiamateriałł
dla przyszdla przyszłłych pokoleych pokoleńń
--
gminy Dobrcz, a dokgminy Dobrcz, a dokłładniej Kotomierza, adniej Kotomierza, Sienna, Trzebienia, Karolewa, Stronna, Sienna, Trzebienia, Karolewa, Stronna, ZalesiaZalesia……..
26
Szanowni Państwo !
Zwracamy siZwracamy sięę
do Was z prodo Was z prośśbbąą
o udosto udostęępnienie danych i informacji z pnienie danych i informacji z zakresu historii, wydarzezakresu historii, wydarzeńń
spospołłecznych, kulturalnych i politycznych ecznych, kulturalnych i politycznych
dotyczdotycząących rodzin, mieszkacych rodzin, mieszkańńccóów naszych miejscowow naszych miejscowośści sprzed 50 latci sprzed 50 lat.
Interesują
nas wspomnienia dotyczące: -- loslosóów mieszkaw mieszkańńccóów i ich rodzin, w i ich rodzin, --zwyczajzwyczajóóww -- tradycjitradycji -- legendlegend -- wspomniewspomnieńń
-- opisopisóów wydarzew wydarzeńń: historycznych, spo: historycznych, społłecznych, kulturalnych i ecznych, kulturalnych i politycznychpolitycznych --pochodzeniapochodzenia
Chcemy rChcemy róówniewnieżż
w postaci elektronicznej zarejestrowaw postaci elektronicznej zarejestrowaćć: -- przedmioty domowego uprzedmioty domowego użżytkuytku -- urzurząądzeniadzenia -- sprzsprzęęt rolniczyt rolniczy --sprzsprzęęt mechanicznyt mechaniczny --stare zakstare zakłładyady -- stare budynkistare budynki
27
JeJeżżeli zgodzicie sieli zgodzicie sięę
na udostna udostęępnienie pnienie materiamateriałłóów, to prosimy o kontaktw, to prosimy o kontakt z:
1. A. Drożyńską, 2. T. Cholewczyńską
lub
3. J. Szyprytem
Każdy materiał
będzie autoryzowany przed publikacją.
Dziękujemy, i zapraszamy do współpracy
28
Efekty projektuEfekty projektu
29
Efekt Efekt --11UmiejUmiejęętnotnośści spoci społłeczne:eczne:
1.1. Praca grupowa, Praca grupowa,
2.2. Komunikacja interpersonalna Komunikacja interpersonalna
3.3. Autoprezentacja oraz Autoprezentacja oraz
4.4. Poczucie odpowiedzialnoPoczucie odpowiedzialnośści spoci społłecznej ecznej
5.5. Poczucie przynalePoczucie przynależżnonośści i wspci i wspóółłodpowiedzialnoodpowiedzialnośści za wynikci za wynik
30
•Efektem projektu ma być
zwarta informacja opracowana w profesjonalny zgodny z zasadami archiwizacji sposób - umieszczenie informacji w dostępnych encyklopediach elektronicznych:
••http://www.regiopedia.pl/http://www.regiopedia.pl/••http://http://ekotomierz.wetpaint.comekotomierz.wetpaint.com//
•dodatkowo prezentacje z efektami pracy dotrą
do decyzyjnych osób samorządu
lokalnego.
Efekt Efekt --
22
31
32
PrzykPrzykłładowe materiaadowe materiałłyy
Młyn w Magdalence W Magdalence jest budynek starego młynu należący kiedyś
do
Niemca Caske. W latach 1880 zbudowano fundamenty z kamienia.Jest to duży budynek stojący pusto. Młyn był
przeznaczony do
przemian zbóż
od okolicznych rolników. Do pomocy był
Polak Henryk Parszyk.
Pałac w Pyszczynie
Pałac został
zbudowany w 1880 r. Właścicielem ziem przyległych był
Niemiec Otto Fride.
Zatrudniał
okolicznych mieszkańców do prac gospodarczych.Gdy wybuchła 2 wojna światowa Niemiec z małżonką
wyjechali do
Niemiec. Wywoził
ich Polak o nazwisku Jaworski. Dojechał
do Piły i tam się
rozdzielili.
Magda Chylewska i Ola Parszyk
33
Stary sprzęt gospodarstwa domowego
34A. A. BuBużżewskaewska, M. Brzezi, M. Brzezińński, G. Olejniczakski, G. Olejniczak
35
36
Inne nasze praceInne nasze prace
Identyfikator zaprojektowany Identyfikator zaprojektowany przez przez A. WszoA. Wszołłek, S. Bobowskaek, S. Bobowska
OgOgłłoszenie zaprojektowane oszenie zaprojektowane przez przez N. OleN. Oleśś
i A. i A. KronkowskKronkowskąą
Logo Logo –– zaprojektowane przez zaprojektowane przez P. P. DubanowiczaDubanowicza
OgOgłłoszenia oszenia –– ulotki ulotki zaprojektowane przez zaprojektowane przez W. W. SerwaczakSerwaczak, K. Le, K. Leśśniewskniewskąą
37
Czas projektu styczeCzas projektu styczeńń
2010 2010 –– czerwiec 2010czerwiec 2010
38
DziDzięękujemy za uwagkujemy za uwagęę..
Zapraszamy do wspZapraszamy do wspóółłpracy.pracy.
Za wszelkZa wszelkąą
udzielonudzielonąą
nam pomoc nam pomoc serdecznie dziserdecznie dzięękujemy kujemy
39
Z okazji nadchodzZ okazji nadchodząących cych
ŚŚwiwiąąt Wielkanocnycht WielkanocnychWszelkiej pomyWszelkiej pomyśślnolnośści, sukcesci, sukcesóów w pracy w w pracy
żżyczy yczy MMłłodzieodzieżż
biorbiorąąca udziaca udziałł
w Projekcie MCIw Projekcie MCI oraz opiekunowieoraz opiekunowie
40
Netografia
Francis Goya:
- Nostalgia
- Besame Mucho
Zdjęcia:
A. Formuszewicz
J. Szypryt
A. Bużewska
Opracował: Jacek SzyprytJacek Szypryt
top related