Transcript
Plandemejoradelacalidaddevidadelpacienteingresadoenoncopediatríaatravésdel
payasodehospitalydelarisa
“UNACONSTELACIÓNDEEMOCIONES” DR.MORARIPOLL
El humor es un estÍmulo queprovocalarisacomorespuesta
DIFERENCIASENTRELARISAYELHUMOR
Ejercitayrelajalamusculatura
AumentalaconcentracióndeLinfocitosT,NKe
IgAEjercitaymejoralarespiración
BENEFICIOSDELARISA
ANIVELFISOLÓGICO
Aumentalaconcentraciónde
endorfinas
ElevaelestadodeánimoylaautoesTma
IntensificalahilaridadReduceelestrésy
lossíntomasdeladepresión
BENEFICIOSDELARISA
ANIVELPSICOLÓGICO
Mejoralacalidaddevida
Favorecelarelaciónsanitario-
paciente
Favorecelarelaciónentrela
familiayelpaciente
Mejoralasrelacionessociales
BENEFICIOSDELARISA
ANIVELSOCIAL
Favorecelarelaciónentrelos
pacientes
TransformanunfonendoscopioenunosaltavocesquepermitenescucharloslaTdosdelcorazón…haciendosoñaryreíralosniños
Clowntagiosos
ELPAYASODEHOSPITAL
OBJETIVOGENERAL
MEJORARLACALIDADDEVIDADELPACIENTEINGRESADOEN
ONCOPEDIATRIAATRAVÉSDELPAYASODEHOSPITALYLARISA
OBJETIVOSESPECÍFICOS
u DiseñodeGuíapara la realizacióndetalleresderisoterapia
u Elaborar y distribuir un folleto
informaTvou EvaluarelgradodesaTsfacciónde
losasistentesaltaller
u EvaluarelgradodesaTsfaccióndelpaciente/familia
• DIAGRAMADEGANTT-PLANIFICACIÓNDELTRABAJO
.• BÚSQUEDABIBLIOGRÁFICA-DATOS
• DISEÑODELESTUDIO-CICLODEDEMING
DO
CHECKACT
PLAN
FALTADECONOCIMIENTOSENRISOTERAPIADELPERSONALDEENFERMERÍAY
ESTUDIANTESDE4ºDEENFERMERÍA
PRIORIZACIÓNDELARISOTERAPIAENLOS
CUIDADOSAPACIENTES
ONCOPEDÁTRICOS
ANÁLISISDELAAPLICACIÓNDELAS
SEIONES
CONSTRUCCIÓNDELOSINDICADORES
DISEÑODELLAGUÍADELARISOTERAPIA
PUESTAENMARCHAPLANDEMEJORA
REALIZACIÓNDESESIONESDE
FORMACIÓNENRISOTERAPIAQUEPODERIMPARTIRALLOSPROFESIONALES
EVALUACIÓNYBÚSQUEDA
BIBLIOGRÁFICADELUSOTERAPÉUTICODELARISAENÁMBITOHOSPITALARIO
PayasosdeHospital
Profesionaldeenfermería
Estudiantesde4ºdeenfermería
EXTRALABORAR-ALTRUISTA
LABORAL
FORMACIÓN.
.
IMPLANTACIÓNCARTERADESERVICIOS
.
.
RISOTERAPIA
.
INDICADORESDEESTRUCTURA1.HospitalMaterno-InfanSldeZaragozaparalarealizacióndelostalleresderisoterapia
2.UniversidaddeZaragozaparalarealizacióndelostalleresderisoterapia
INDICADORESDEPROCESO
3.Númerodehorasdedicadasalateatralizacióneneltallerderisoterapia
4.Númerodehorasdedicadasalapreparacióndelmimoeneltallerderisoterapia
5.MaterialdegloboflexiauSlizadoenlostalleresderisoterapia
6.NaricesRojasuSlizadasenlostalleresderisoterapia
INDICADORESDERESULTADO
7.GradodesaSsfaccióndelosestudiantesdeenfermeríadelauniversidaddeZaragozaasistentesalostalleres
8.GradodesaSsfaccióndelpersonalsanitarioprovenientedelHospitalMaterno-InfanSlMiguelServetasistentesalostalleres
9.GradodesaSsfaccióndelPacienteoncopediátricoysufamiliadelHospitalMaterno-InfanSltraslavisitadelospayasosdehospital
1. Implantarunplandemejorasobrerisoterapia2. Técnicassobrerisoterapia,ofreciendouncuidadomasholísSco3. TransmiSr losconocimientosyventajasde larisatras larealización
deltaller4. CapacesdedesarrollarelpapeldelclownpermiSéndolesintegrarse
enlaasociacióndepayasosdehospital5. LasencuestasdesaSsfaccióndeltallerderisoterapia,permiSendola
mejoradeeste6. Las encuestas de saSsfacción tras la visita del payaso de hospital
para la obtención de datos reales, contribuyendo a aumentar lainvesSgación y fiabilidad de la risoterapia y su capacidad deinfluenciaenlosniñoshospitalizados
CONCLUSIONES
GUIADELARISOTERAPIA“Avecesreíreslamejorformadecontribuiracambiarelmundo”
JoséLuisCortés
FOLLETOINFORMATIVO
MUCHASGRACIAS
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