RAPORT I VLERËSIMIT TË JASHTËM - aaal.edu.al MP Administrim Biznesi... · Zhvillimi i mendimit analitik dhe kritik, si edhe rritja e aftësive teknike, konceptuale dhe ndërpersonale
Post on 24-Sep-2019
8 Views
Preview:
Transcript
Page 1 of 57
RAPORT
I VLERËSIMIT TË JASHTËM
Për Programin e studimit Master Profesional në
"Administrim Biznesi" me profile:
a) Sipërmarrje dhe Inovacion;
b) Pasuritë e Paluajteshme;
c) Marketing dhe Strategji
Eksperti i vlerësimit të jashtëm:
Prof. Dr. VASILIKA KUME
Shkurt 2016
Page 2 of 57
RAPORT I GRUPIT TË VLERËSIMIT TË JASHTËM
Për Programin e studimit Master Profesional në "Administrim Biznesi" me profile:
a) Sipërmarrje dhe Inovacion;
b) Pasuritë e Paluajtshme;
c) Marketing dhe Strategji
Tabela e të dhënave të licencimit për programin e studimit:
1 IAL Aplikues: Universiteti POLIS
2 Fakulteti që e ofron Fakulteti i Planifikimit, Mjedisit dhe
Menaxhimit Urban
3
Urdhri/VKM i licencimit Urdhër i Ministrit të Arsimit dhe Shkencës Nr. 336, datë 16.08.2013
Urdhri/VKM i ri /riorganizim Pritet të dalë, pas tre shkresave të nisura në MAS nga IAL
4
Titulli i programit të studimit: Master Profesional në "Administrim Biznesi" me profile: a) Sipërmarrje dhe Inovacion; b) Pasuritë e Paluajtshme; c) Marketing dhe Strategji
5 Cikli i studimit: Cikli i II
6 Kohëzgjatja e programit të studimit: 2 vite
7 Kreditet në total (ECTS): 90 Kredite
8 Forma e studimit (me kohë të plotë/të pjesshme/në distancë/):
Me kohë të vazhduar (*)
9 Gjuha (shqip/tjetër): anglisht
10 Programi ofrohet nga institucioni (**)
11
Programi ofrohet në bashkëpunim me institucione të tjera
Nga Universiteti POLIS në Bashkëpunim me Ipag Business School, Paris, Francë në përputhje me marrëveshjen e bashkëpunimit nënshkruar mes palëve në datë 28/01/2014
12 Diplomë e përbashkët (shëno emërtimin): Diplomë e përbashkët (Joint degree)
13 Diplomë e dyfishtë (shëno emërtimin): JO
14 Niveli në Kornizën kombëtare të kualifikimeve Niveli 7
15 Aktivizimi i programit të studimit 2014-2015 (shih **)
16 Brezi i parë i diplomimit të studentëve 2015-2016
etj
Shënim:
Verifikimi ligjor sipas pikave si më sipër kryhet paraprakisht nga specialist/ët e APAAL që ndjekin
këtë vlerësim;
*) Në kërkesën drejtuar MAS për ndryshimin e Urdhërit të Licencimit kërkohet që ky program të
futet në Nenin 80, pika 4, si programe të një forme tjetër.
**) Licenca e MAS me Nr. 336, datë 16.08.2013 përcakton si ofrues të vetëm Universitetin POLIS.
Por kjo licencë nuk është aktivizuar, sepse institucioni nuk ka regjistruar studentë në vitin
akademik 2013-2014.
Page 3 of 57
GRUPI I VLERËSIMIT TË JASHTËM (GVJ)
Me Urdhër Nr. Urdhër Nr.7, datë 04.02.2016, KA dhe APAAL vendosën Prof. Dr. Vasilika Kume si
eksperte e jashtme e vlerësimit të këtij program studimi.
Gjatë gjithë procedurës, eksperti i jashtëm i vlerësimit është asistuar nga specialist i APAAL zj.
Renata Qatipi.
HYRJE
Universiteti POLIS është institucion privat i arsimit të lartë me karakter akademik, kërkimore-
shkencor, praktik dhe inovacioni me programe në tre nivelet e mësimdhënies, Bachelor, Master dhe
Doktoratë.. Universiteti POLIS është licencuar më Vendim të Këshillit të Ministrave Nr. 698, datë
11.10.2006 dhe akredituar me urdhrin nr. 227, datë 22.07.2009 të Ministrit të Arsimit dhe
Shkencës. Me Urdhër të Ministrit të Arsimit, Nr. 336, datë 16.08.203, hapet pranë Universiteti
POLIS, programi i studimit të ciklit të dytë Master Profesional në “Administrim Biznes” me profilet
“Sipërmarrje dhe Inovacioni”, “Pasuritë e Paluajtshme” dhe “Marketing dhe Strategji”. Programi i
studimit realizohet me 90 kredite me kohëzgjatje normale 1.5 (një vit e gjashtë muaj) vite
akademike, në formën e studimit me kohë të plotë dhe në përfundim të të cilit lëshohet diplomë
universitare Master Profesional në “Administrim Biznesi”, me profilet “Sipërmarrje dhe Inovacioni”,
“Pasuritë e Paluajtshme” dhe “Marketing dhe Strategji”.
Në APAAL, me shkresë Nr. 129/16 Prot, datë 16.02.2016 "Universiteti Polis" ka sjellë aprovimin e
Draft Raportit të Vlerësimit të Jashtëm.
1. Misioni/Objektivat e programit të studimit
Pjesa përshkrimore
Programi i Studimit Master Profesional në “Administrim Biznesi” (MBA) u aktivizua në vitin
akademik 2014-2015 duke u ofruar tashmë jo vetëm nga Universiteti POLIS por si program i
përbashkët mes këtij institucioni dhe Ipag Business School, Paris, Francë në përputhje me
marrëveshjen e bashkëpunimit nënshkruar mes palëve në datë 28/01/2014 në respektim të plotë
të Nenit 29 të Ligjit 9741, 21.5.2007 “Për arsimin e lartë në Republikën e Shqipërisë“, të ndryshuar.
Në përputhje me nenin 2, pika 5 e Ligjit 9741, 21.5.2007 “Për Arsimin e Lartë në Republikën e
Shqipërisë“, të ndryshuar, institucioni partner për ofrimin e diplomave të përbashkëta për
programet Master Profesional, Ipag Business School është i akredituar nga autoritetet franceze dhe
organizma ndërkombëtare si CCIS – the Consortium of American Universities and also a member of
AACSB, which is the American Association of Business Schools, as well as the EFMD (European
Business School network).
Kjo ngritje e statusit të programit të studimit në “diplomë të përbashkët“ nuk ka impaktuar
kurrikulën dhe përmbajtjen e programeve të lëndëve por garanton rritjen e cilësisë përmes
angazhimit të një stafi ndërkombëtar e të kualifikuar si dhe rrit standardin e menaxhimit duke u
administruar nga një bord akademik i përbashkët, në përputhje dhe në zbatim të parashikimeve të
marrëveshjes. Sa më sipër është pasqyruar dhe në rregulloren e programit të studimit.
Programi i studimit i ciklit të dytë Master Profesional në “Administrim Biznesi” realizohet me 90
kredite, me kohëzgjatje normale dy vite akademike, në formën e studimit me kohë të pjesshme dhe
në përfundim të të cilit lëshohet diplomë universitare Master Profesional në “Administrim
Biznesi” me profilet “Sipërmarrje dhe Inovacion”; “Pasuritë e Paluajtshme” dhe “Marketing
dhe Strategji”. Sipas parashikimeve të marrëveshjes së lidhur në datë 28.01.2014 ndërmjet
Universitetit POLIS dhe Ipag Business School, kjo diplomë është diplomë e përbashkët, e bashkë-
Page 4 of 57
nënshkruar nga këto dy institucione në përputhje të plotë me pikën 3 të marrëveshjes të
sipërpërmendur dhe Nenit 29 të Ligjit 9741, 21.5.2007.
Ky program studimi është mbështetur nga fonde të Bashkimit Evropian nëpërmjet programit
Erasmus+, Key Action 1, dedikuar mobilitetit të stafit dhe studentëve.
Pranimet e para në këtë program janë bërë në vitin akademik 2014-2015 ku janë pranuar 19
studentë, ndërsa në vitin aktual 2015-2016, 25 studentë. Ky program studimi ofrohet nën
përgjegjësinë kryesore të Fakultetit të Planifikimit, Mjedisit dhe Menaxhimit Urban (FPMMU) por
për ofertën akademike angazhohen edhe pedagogë nga Ipag Bussines School si bashkë-organizator
i programit por dhe nga institucione të tjera prestigjioze si New Horizons College, Dubai, etj.
Programi ka për qëllim pajisjen e studentëve me njohuri të thelluara teorike dhe veçanërisht aftësi
praktike për të garantuar një karrierë të suksesshme si sipërmarrës ose ekzekutivë biznesi në
organizma si të sektorit privat ashtu edhe atij publik. Veçanërisht studentët do të jenë të gatshëm të
menaxhojnë organizata inovative dhe pararojë në fushat e tyre respektove, duke aplikuar praktikat më
të mira manaxheriale ndërkombëtare.
Nga informacioni i marrë gjatë vizitave në institucion dhe nga RVB, ndër objektivat kryesore të
programit të studimit “Master në Administrim Biznes janë:
1. Ofrimi i programeve bashkëkohore të studimit.
2. Formimi i një stafi akademik të përkushtuar në mësimdhënie, në kërkime dhe studime
shkencore;
3. Zhvillimi i mendimit analitik dhe kritik, si edhe rritja e aftësive teknike, konceptuale dhe
ndërpersonale të domosdoshme për menaxherët e sotëm.
4. Krijimi i marrëdhënieve të ngushta të bashkëpunimit me komunitetin e biznesit, me
institucionet publike dhe organizmat shkencore brenda dhe jashtë vendit për,
a) kryerjen e praktikave profesionale të studentëve,
b) realizimin e projekteve të kërkimit dhe ofrimin e shërbimeve të ndryshme ndaj tyre,
c) organizimin e programeve të përbashkëta të studimeve,
d) ndërmarrjen e projekteve të kërkim zhvillimit,
e) organizimin e forumeve, konferencave dhe aktiviteteve të ndryshme shkencore dhe publike
në të mirë të komunitetit dhe shoqërisë.
Objektivat e programit të studimit synojnë të aftësojnë studentët të:
1. Kuptojnë, analizojnë dhe interpretojnë forcat e tregut dhe të zhvillimeve ekonomike, sociale,
politike, si dhe impaktin dhe ndërvarësinë midis tyre;
2. Analizojnë, hartojnë dhe vlerësojnë planet strategjike;
3. Analizojnë dhe interpretojnë pasqyrat financiare dhe impaktin që ato kanë në procesin e
vendimmarrjes;
4. Mendojnë në mënyrë strategjike, për alternativat e ardhme të organizatës;
5. Reflektojnë përgjegjshmëri dhe etikë profesionale;
6. Komunikojnë në mënyrë efektive në botën e biznesit.
Programi “Master në Administrim Biznes” drejtohet nga një Bord i Përbashkët me përfaqësues të
Universitetit Polis dhe Ipag France.
Gjatë vizitave në ambientet e Universitetit Polis dhe dokumenteve të vëna në dispozicion nga stafi i
institucionit, GVJ, konstatoi se Universiteti ka një strategji të qartë zhvillimi për vitet 2014-2020.
Disa prej drejtimeve kryesore të strategjisë së zhvillimit janë:
Page 5 of 57
Të garantojë standarde të larta bashkëkohore duke synuar përshtatjen e specialistëve të kësaj
shkolle jo vetëm brenda vendit por edhe në çdo vend tjetër jashtë Shqipërisë.
Të ofrojë studime më të specializuara master në të gjitha fushat që kanë lidhje dhe i shërbejnë
realizimit të misionit të Universitetit.
Konsolidimi i kushteve për studime të nivelit të tretë të arsimit të lartë, përmes një programi
kualitativ kërkimor ndërkombëtar të doktoraturës, duke plotësuar të gjitha ciklet dhe titujt e
studimeve të arsimimit të lartë në U Polis.
Vendosja e lidhjeve me tregun e punës përpara diplomimit dhe konsolidimi i zyrës së karrierës
për të sjellë informacion lidhur me tregun e punës dhe mundësitë e punësimeve, problemet e
vërejtura në zbatim dhe feedback-u i marrë nga studentët dhe stafi.
Anëtarësimi në shoqata dhe organizma ndërkombëtare homologe si dhe pjesëmarrja aktive në
aktivitete të përbashkëta, për të zgjeruar aktivitetin me programe të përbashkëta studimi
bachelor dhe master, për realizimin e projekteve të përbashkëta për kërkime të ndryshme
shkencore, për rritjen e mobilitetit të studentëve dhe stafit akademik, për organizimin e
konferencave shkencore, etj.
Thellimi i marrëveshjeve të lidhura më universitete partnere brenda dhe jashtë vendit për
ndërkombëtarizimin e shkollës, për të zgjeruar aktivitetin me programe të përbashkëta studimi
bachelor dhe master, për realizimin e projekteve të përbashkëta për kërkime të ndryshme
shkencore, për rritjen e mobilitetit të studentëve dhe stafit akademik, për organizimin e
konferencave shkencore, etj.
Përmirësimi i vazhdueshëm dhe konsolidimi i planit dhe programeve mësimore në përputhje
me objektivat e formimit dhe zhvillimet e vendit.
Pasurimi i bibliotekës me tituj te rinj dhe me website bashkëkohor.
Gjallërimi i aktivitetit shkencor nëpërmjet botimeve dhe publikimeve shkencore. Botimi i një reviste
shkencore të Universitetit Polis, botime tekstesh mësimore dhe me gazetën on-line të Qeverisë
Studentore.
Zhvillimi i Universitetit Polis si një platformë akademiko-kërkimore rajonale midis Ballkanit
Perëndimor dhe Italisë/BE-së.
Qëndrueshmëria Financiare: përveç financimit nga ortakët dhe pagesat e shkollimit të
studentëve do të vazhdohet të punohet për financime nga donatorë vendas dhe të huaj
nëpërmjet hartimit dhe zbatimit të projekteve të ndryshme nga njësia e kërkimit shkencor. Të
vazhdohet të aplikohet për gjenerimin e fondeve pranë institucioneve mbështetëse të arsimit të
lartë (Horizon, Erasmus+).
Vlerësimi sipas Standardeve
Standardi/Kriteret Vlerësimi sipas standardeve1
Standardi I.1 - Institucioni ofron programe studimesh në përputhje me misionin dhe qëllimin
e tij.
Kriteri 3 Programet e studimeve
hartohen në përputhje me misionin dhe
qëllimin e institucionit;
Kriteri 4 Programet e studimeve
hartohen në përputhje me nevojat e
tregut të punës;
Kriteri 5 Programet e studimeve
Nga vizita në institucion dhe dokumentacioni përkatës
(Rregullorja e programit, Statuti i U_POLIS), konstatojmë se
Programi i studimit Master Profesional në Administrim
Biznesi është hartuar në përputhje me misionin dhe
qëllimin e institucionit (të parashikuara këto të fundit në
nenin 2 të Statutit të U_POLIS).
Programi i studimit Master Profesional në Administrim
Biznesi ka për qëllim të pajisë studentët me njohuri të thella
1 GVJ duhet të shprehen me shkrim për çdo standard në mënyrë të përmbledhur (mbështetur në kriteret
majtas). Në fund të çdo rubrike, grupi duhet të japë mendimin e tij për përmbushjen e standardeve në tërësi.
Page 6 of 57
hartohen në përputhje me zhvillimin
ekonomik të vendit;
Kriteri 6 Programet e studimeve
pasqyrojnë vullnetin e institucionit për
ruajtjen e vlerave kulturore të kombit.
teorike dhe aftësi praktike që do t’i sigurojnë karrierë të
suksesshme, si sipërmarrës ose ekzekutivë biznesi me
përvojë në organizma si të sektorit privat ashtu dhe atij
publik.
Ky program studimi është hartuar në përputhje me nevojat
e tregut të punës si për sektorin privat ashtu edhe atë
publik. Rregullorja e programit të studimit përcakton se
plani dhe programi mësimor janë hartuar në përputhje dhe
duke marrë në konsideratë nevojat e tregut të punës gjë që
garanton punësimin e studentëve të diplomuar në
përputhje me objektivat e formimit.
Duke qenë se ortakët e shoqërisë vijnë nga komuniteti i
biznesit, ata kishin njohuri dhe studiuan jo vetëm
boshllëqet dhe mangësitë në formim të studentëve por edhe
nevojat e biznesit, si edhe kërkesat në një afat më të gjatë të
ekonomisë me qëllim që ti paraprijnë këtyre kërkesave
Siç përmendëm edhe më sipër, një ndër objektivat e
paraqitura në planin strategjik është edhe përditësimi i
programeve mësimore dhe kërkimi shkencor sipas nevojave
të tregut. U_POLIS që në Planin e vet Strategjik ka pasur
për synim që të ofrojë programe studimi të cilat të
mbështesin zhvillimin ekonomik të vendit duke përgatitur
studentë të aftë për të kontribuar në fushat e specializimit
të tyre.
Programi i studimit “Master i shkencave në Administrim
Biznesi”, në mënyrën si është konceptuar, shpreh vullnetin
e institucionit dhe të drejtuesve të tij, për ruajtjen e vlerave
kulturore kombëtare. Programi ofron lëndë të formimit të
përgjithshëm si Etika dhe Përgjegjësia sociale në Biznes.
Standardi I.2 - Programet e studimeve janë në përputhje me strategjinë për zhvillim të
institucionit.
Kriteri 1 Programet e studimeve janë
përshtatur me strategjinë për zhvillim të
institucionit;
Programi “Master në Administrim Biznesi” me tre profile
pranë Universitetit Polis, është pjesë integrale e zbatimit të
strategjisë që ky institucion ka, për plotësimin e misionit të
vet, me përqendrim tek planifikimi urban dhe Inovacioni,
dhe tek aplikimi e dijeve të marra si dhe zhvillimi i kërkimit
shkencor në këtë fushë
Standardi I.3 - Programet e studimeve ofrohen në përputhje me aktet ligjore e nënligjore në
fuqi.
Kriteri 1 Përmbajta e programeve të
studimeve është në përputhje me kriteret
e përcaktuara nga aktet ligjore dhe
nënligjore në fuqi;
Kriteri 2 Emërtimi i programit të
studimit është në përputhje me nivelin e
kualifikimit të arritur dhe të përcaktuar
nga Korniza Shqiptare e Kualifikimit.
Programi “Master Profesional në Administrim Biznesi” me
tre profile pranë Universitetit Polis përputhet plotësisht me
kriteret e caktuara nga aktet ligjore në fuqi. Ky program
është ndërtuar në respekt dhe zbatim të Kushtetutës së
Shqipërisë, Ligjit për Arsimin e Lartë, si dhe akte të tjera,
për të pasur një pajtueshmëri të plotë me to.
Emërtimi i programit të studimit është vendosur në
përputhje me nivelin e kualifikimit të arritur dhe të
përcaktuar nga Korniza Shqiptare e Kualifikimit. Programi
Master Profesional në Administrim Biznesi së bashku me
tre profilet e ofruara prej tij përkojnë me Nenin 7 të këtij
ligji (10 247, datë, 04.03.2010).
Standardi I.11 - Institucioni harton një plan zhvillimi të programeve të studimeve, të
rezultateve të mësimdhënies dhe të të nxënit.
Page 7 of 57
Kriteri 1 Institucioni harton një plan
strategjik në nivel institucioni për
zhvillimin dhe përmirësimin e programeve
të studimeve;
Kriteri 2 Institucioni harton një plan
strategjik në nivel institucioni për
përmirësimin e rezultateve të
mësimdhënies dhe të të nxënit.
U_POLIS ka një plan strategjik në nivel institucioni të
miratuar me Vendim nga Senati Akademik Nr.1, datë
25.09.2014 mbi të cilin është mbështetur dhe zhvillimi i
institucionit, ku shpjegohet misioni dhe vizioni si dhe
objektivat afatmesme dhe afatgjata të Institucionit.
Universiteti Polis i ka kushtuar vëmendje të posaçme
realizimit të objektivave të mësimdhënies dhe të nxënit, si
komponenti bazë për konsolidimin e institucionit me
synimin e qartë për t’u identifikuar dhe dalluar si një
institucion që ka një fokus të mirë përcaktuar dhe që i
ofron një shërbim tepër cilësor studentëve.
Në faqen 21 të dokumentit të Strategjisë së Zhvillimit, vihet
theksi në përpjekjet për përmirësimin e vazhdueshëm të
Cilësisë së Brendshme. Kjo konkretizohet me një staf tepër
të dedikuar dhe largpamës të kësaj njësie si dhe me
dokumentacionin tepër të saktë që u gjet në zyrën në fjalë.
Konkluzionet e vlerësimit:
Standardi I.1 - Institucioni ofron programe studimesh në përputhje me misionin dhe qëllimin e tij.
Gjatë procesit të vlerësimit të jashtëm u konstatua se programi i studimit “Master Profesional në
Administrim Biznes” përputhet plotësisht me misionin dhe objektivat e Institucionit. Ne lidhje me
këtë standard GVJ konstaton se është standard i plotësuar
Standardi I.2 - Institucioni kishte një strategji formale të zhvillimit për vitet 2014-2020, e hartuar
me kujdes dhe profesionalizëm. Programet e studimeve janë në përputhje me strategjinë për
zhvillim të institucionit. Ky standard konsiderohet prej GVJ i plotësuar
Standardi I.3 - Ky program është ndërtuar në respekt dhe zbatim të Kushtetutës së Shqipërisë,
Ligjit për Arsimin e Lartë, si dhe akte të tjera, për të pasur një pajtueshmëri të plotë me to. Ky
standard konsiderohet i plotësuar
Standardi I.11 Institucioni harton një plan zhvillimi të programeve të studimeve, të rezultateve të
mësimdhënies dhe të të nxënit. Universiteti Polis i ka kushtuar vëmendje të posaçme realizimit të
objektivave të mësimdhënies dhe të nxënit, si komponenti bazë për konsolidimin e institucionit me
synimin e qartë për t’u identifikuar dhe dalluar si një institucion që ka një fokus të mirë përcaktuar
dhe që i ofron një shërbim tepër cilësor studentëve. Ky standard është plotësuar.
2. Struktura akademike e Fakultetit (përgjegjës për programin e studimit)
Pjesa përshkrimore
Fakulteti i Planifikimit, Mjedisit dhe Menaxhimit Urban është njësia brenda të cilit është
vendosur Programi Master në Administrim Biznes. Fakulteti është njësi kryesore, që bashkërendon
mësimdhënien, kërkimin shkencor dhe zhvillimin kulturor në fusha mësimore-kërkimore, të
përafërta ose të ndërthurura. Fakulteti ofron programe të studimeve të llojeve dhe niveleve të
ndryshme, në përfundim të të cilave përfitohet diplomë. Struktura organizative e fakultetit të
Planifikimit, Mjedisit dhe Menaxhimit Urban pranë Universitetit Polis jepet në figurën 1 në aneksin
e këtij raporti.
Fakulteti, Organizimi hierarkik i Fakultetit
Dekani i Fakultetit të Planifikimit dhe Menaxhimit Urban është Prof. Dr. Sherif Lushaj, i cili bën
pjesë në stafin drejtues akademik të Universitetit. Kompetencat e Dekanit të Fakultetit janë
parashikuar në nenin 19 të Statutit të U_POLIS. Marrëdhëniet e tij me shoqërinë përcaktohen në
kontratën e tij të punës.
Këshilli i Fakultetit është organ kolegjial vendimmarrës i U_POLIS, i cili programon dhe vendos, në
bazë të propozimeve të departamenteve, për problemet më të rëndësishme të fakultetit në fushën e
mësimit, kërkimit shkencor, veprimtarisë administrativo-financiare dhe menaxhimit të burimeve
Page 8 of 57
njerëzore. Këshilli i Fakultetit i përbëhet nga 5 anëtarë: - Dekani; Drejtuesit e Njësive Bazë dhe një
përfaqësues i studentëve. Këshilli i Fakultetit ushtron kompetencat e parashikuara në nenin 15 të
Statutit si dhe në Rregulloren e Këshillit të Fakultetit (FPMMU).
Përbërja e Këshillit të Fakultetit PMMU
Nr. Emër Mbiemër Pozicioni
1 Prof. Dr. Sherif Lushaj Kryetar
2 Prof. Dr. Besnik Aliaj Anëtar
3 Dr. Godiva Rembeci Anëtar
4 Dr. Marcela Mele Anëtar
5 Iva Tavanxhiu Studente
Organet e zgjedhura në të gjitha nivelet
Departamenti
Departamenti është njësia themelore mësimore shkencore në U_POLIS. Objekti i mësimdhënies dhe
kërkimit të Departamentit përfshin disa disiplina të një shkence. Veprimtaria, programet dhe
projektet me të cilat punojnë departamentet miratohen nga Dekani. Në Departament përfshihet i
gjithë personeli akademik përkatës. Hapja, bashkimi ose mbyllja e departamenteve bëhet me
propozim të Senatit Akademik dhe miratim të Bordit Drejtues. Kompetencat e departamentit janë
parashikuar nën nenin 9 të Statutit të U_POLIS.
Përgjegjësi i Departamentit
Përgjegjësi i departamentit është autoriteti më i lartë për njësinë bazë mësimore dhe shkencore.
Sipas përcaktimit në Ligjin për Arsimin e Lartë, përgjegjësi i departamentit kishte gradën Doktor i
Shkencave. Detyrat dhe kompetencat e Përgjegjësit të Departamentit janë parashikuar në nenin 21
të Statutit.
Aktualisht autoritet drejtuese në Fakultetin e Planifikimit, Mjedisit dhe Menaxhimit Urban janë si
më poshtë:
FAKULTETI i PLANIFIKIMIT, MJEDISIT DHE MENAXHIMIT URBAN (FPMMU)
Dekan: Prof. Dr. Sherif Lushaj
Zv Dekane : MND. Dorina Papa
Departamenti i Mjedisit dhe Planifikimit (DMP)
Drejtuese: Dr. Marcela Mele
Staf akademik efektiv: 7
Staf akademik me kontratë: 16
Departamenti i Menaxhimit Urban (DMU)
Drejtues: Dr. Godiva Rembeci
Staf akademik efektiv: 7
Staf akademik me kontratë: 10
Njësia Kërkimore e Qëndrueshmërisë (Sust_Lab)
Drejtues: Prof. Dr. Besnik Aliaj
Staf akademik efektiv: 7
Page 9 of 57
Numri i personelit akademik për çdo njësi bazë: PAE,PAK, PA, titujt/gradat, dhe Këshilli Shkencor i
Programit të studimit dhe Koordinatori/ët e programit të studimit Master Profesional në
Administrim Biznesi janë bashkangjitur në anekset e këtij raporti në tabelat 1 dhe 2.
Dokumentacioni përkatës i marrë në vizitat në institucion
Statuti i Universitetit Polis, Rregullorja e Përgjithshme e Universitetit, Urdhër i Ministrit për hapjen e
Programit Master, Rregullore mësimore e programit të studimit, rregullore për organizimin dhe
funksionimin e Këshillit të Fakultetit, Vendimet e Asamblesë së Ortakëve, Bordit Drejtues dhe
Senatit Akademik për krijimin e strukturave drejtuese si dhe vendimet për krijimin e strukturave
akademike.
Vlerësimi i Treguesve të matshëm:
Mbështetur në RVB, në bisedat me stafin e Institucionit dhe dokumentet të vëna në dispozicion, u
konstatua se gjatë viteve të ushtrimit të aktivitetit të tij arsimor U_POLIS, Fakulteti i Planifikimit,
Mjedisit dhe Menaxhimit Urban i është nënshtruar disa ndryshimeve të cilat kanë pasur për qëllim
konsolidimin dhe rritjen e cilësisë si në aspektin e kualitetit të stafit akademik mësimdhënës ashtu
edhe të programeve të studimit, diplomave dhe kurrikulave përkatëse. Me qëllim përmirësimin e
vazhdueshëm të programeve studimore të U_POLIS janë krijuar struktura akademike të cilat
shqyrtojnë dhe miratojnë ndryshime dhe përmirësime të diktuara nga zhvillimet e brendshme dhe të
jashtme. Ndryshimet në çdo rast respektojnë kufijtë ligjor të masës së lejuar në raport me programin
e miratuar në momentin e licensimit.
Është e rëndësishme të theksohet se si program i përbashkët, MBA bashkë-drejtohet nga të dy
shkollat nëpërmjet një Bordi Akademik të përbashkët me përfaqësues nga të dy institucionet. Ky
Bord (tabela 2 në aneks) është organi vendim-marrës për këtë program studimi sa i përket
kurrikulës, stafit të angazhuar dhe menaxhimin e përgjithshëm të tij.
Bordi mblidhet 2 herë në vit (fizikisht në ambientet e POLIS ose Ipag), si dhe cakton takime virtuale
sipas nevojës. (Grupit të vlerësimit të jashtëm ju vu në dispozicion raporti i mbledhjes së fundit).
Standardi/Kriteret Vlerësimi sipas standardeve
Standardi II.2 - Institucioni organizohet në përputhje me aktet ligjore e nënligjore në fuqi,
për përmbushjen e misionit të tij.
Kriteri 1 Institucioni organizohet në mënyrë
që të përmbushë misionin e tij;
Kriteri 2 Institucioni ka së paku dy
Fakultete;
Kriteri 3 Fakulteti organizohet në njësi
bazë. Çdo fakultet ka, së paku, tri të tilla,
nga të cilat dy departamente;
Kriteri 4 Fakulteti ose Instituti i Kërkimit
dhe Zhvillimit përbëhet nga, së paku, 3 njësi
bazë me objektiva dhe mision të
mirëpërcaktuar;
Kriteri 5 Departamenti duhet të ketë në
përbërje të tij të paktën 7 anëtarë efektivë si
personel akademik, ndër të cilët të paktën 3
duhet të jenë me gradën shkencore “Doktor”.
Personeli akademik dhe ai ndihmës pranë Universitetit
Polis në përgjithësi dhe konkretisht Fakultetit të
Planifikimit, Mjedisit dhe Menaxhimit Urban, janë të
angazhuar në mënyrë të vazhdueshme për të garantuar
realizmin e objektivave të këtij programi
Aktivitetet e mësimdhënies, të kërkimit shkencor dhe
ato mbështetëse prej stafit akademik dhe atij
administrativ janë në vijueshmërinë e zbatimit të
strategjisë së U_POLIS.
Institucioni është organizuar në mënyrë që të
përmbushë misionin e tij. Fakultetet ndahen në
departamente dhe njësi kërkimore të cilat i shërbejnë
zhvillimit të procesit mësimor si dhe sigurojnë
mbështetjen e nevojshme për studentët dhe stafin
akademik në procesin kërkimor. Institucioni ka
strukturë të përshtatshme menaxheriale për programet,
këshillat e fakulteteve dhe strukturave të tjera
menaxheriale (Këshilli i Etikës, NJBSC etj.) për të
garantuar përmbushjen e misionit të tij.
U_POLIS në përbërjen të tij ka 2 fakultete dhe një
institut të cilat plotësojnë numrin e njësive kryesore që
duhet të përfshijë një IAL. Përkatësisht emërtimet e tyre
Page 10 of 57
janë si më poshtë vijon;
1- Fakulteti Arkitekturë dhe Dizajn;
Departamenti Arkitekturë dhe Dizajn
Departamenti Shkenca të Aplikuara & Humane
Njësia Kërkimore e Arkitekturës dhe Dizajnit
2- Fakulteti Planifikim, Mjedis dhe Menaxhim Urban
Departament Planifikim dhe Mjedis
Departamenti Menaxhimi Urban
Njësia Kërkimore e Qëndrueshmërisë
3- Instituti për Kërkim dhe Zhvillim
Qendra e Kërkimit Shkencor
Qendra e Kërkimit të Aplikuar
Qendra e Burimore e Informacionit
Siç mund të shikohet fakultet janë të organizuara nga
tre njësi bazë dy prej të cilave janë departamente të cilat
operojnë me objektiva dhe mision të mirëpërcaktuar.
Ndërsa Instituti i Kërkimit dhe Zhvillimit kryen
aktivitete hulumtuese në kuadër të universitetit dhe ka
në përbërje të tij 3 qendra kërkimore.
Departamenti, si njësi bazë, ka në përbërje të tij të
paktën 7 anëtarë efektivë si personel akademik, ndër të
cilët të paktën 3 janë me grada dhe tituj.
Lista e stafit akademik dhe titujt shkencor të secilit
jepen në tabelën 2, të anëtarëve të njësive përbërëse të
fakultetit.
Gjithsesi siç është shpjeguar në hyrje, programi
realizohet mbështetur jo vetëm në kapacitet e U_POLIS
por dhe në ato të institucionit partner
Standardi II.3 - Njësitë e institucionit angazhohen drejtpërdrejt dhe me përkushtim për
realizimin e programeve të studimeve.
Kriteri 1 Njësitë bazë dhe kryesore janë të
ndërgjegjshme për përgjegjësitë që kanë për
realizimin e programeve të studimeve;
Kriteri 2 Njësitë bazë dhe kryesore
përfshihen në procesin e rekrutimit të
personelit akademik të nevojshëm dhe në
vlerësimin e tij.
Nga takimet me stafin dhe dokumentacioni përkatës
(Statuti dhe Rregullorja e Përgjithshme), u konstatua se
fakulteti dhe njësitë bazë si departamenti apo njësia e
kërkimit shkencor janë plotësisht të ndërgjegjshëm për
përgjegjësitë që kanë për realizimin e programeve të
studimeve dhe e kanë demonstruar këtë në mënyrë
kohezive në 2 vite të veprimtarisë së programit të
studimit.
Në procesin e rekrutimit të personelit akademik dhe në
vlerësimin e tij, përfshihen në mënyrë aktive
departamenti dhe fakulteti. Ky proces mbështetet në
Rregulloren e Përgjithshme të U_POLIS, Kreu IV për
“Personelin Në Universitetin Polis”. (Procedura e
Rekrutimit të Stafit akademik dhe administrativ).
Konkluzionet e vlerësimit:
Standardi II.2 - Institucioni organizohet në përputhje me aktet ligjore e nënligjore në fuqi, për
përmbushjen e misionit të tij. Grupi i vlerësimit të jashtëm analizoi në mënyrë të hollësishme
përputhshmërinë me kërkesat e përfshira në kriteret e përcaktuara të këtij standardi dhe konstatoi
se programi në fjalë i përmbush kriteret e kërkuara dhe është hartuar dhe zbatohet në përputhje
me misionin, objektivat dhe strategjinë e zhvillimit të institucionit. Ky standard plotësohet.
Standardi II.3 - Njësitë e institucionit angazhohen drejtpërdrejt dhe me përkushtim për realizimin
e programeve të studimeve. Për realizimin e këtij programi është angazhuar në mënyrë të
drejtpërdrejtë departamenti i Menaxhimit Urban si njësia bazë e ofrimit të këtij programi.
Page 11 of 57
Meqenëse Programi Master Profesional në Administrim Biznesi është një program i përbashkët
ndërmjet U_POLIS dhe Ipag Bussines School, përzgjedhja e stafit mësimdhënës nga institucioni
partner menaxhohet prej tyre. Ky standard plotësohet.
3. Personeli akademik dhe personeli mbështetës për programin e studimit
Pjesa përshkrimore
GVJ gjatë vizitave inspektuese në këtë institucion të arsimit të lartë konstatoi se rekrutimi i
personelit akademik në Universitetin Polis, bëhet në bazë të rregullores “Për rekrutimin e personelit
akademik” të miratuar nga Senati Akademik. U_POLIS për sa i përket aspektit të tërheqjes së stafit
akademik është përpjekur që në këtë drejtim, të tërheqë staf të kualifikuar me grada e tituj
shkencor. Kryesisht synimi ka qenë përthithja e stafit të huaj dhe me eksperiencë si në fushën e
mësimdhënies ashtu dhe në atë të kërkimit shkencor. Po ashtu është parë e arsyeshme që U_POLIS
të plotësojë nevojat e veta duke punësuar staf të përgatitur shqiptar të shkolluar në universitete të
huaja dhe me eksperiencë në fushat që institucioni ofron programet e studimit.
Kriteri i integritetit të kandidatit është i rëndësishëm dhe mund të jetë vendimtar në pranimin ose
refuzimin e një kandidature. Punonjësit e stafit akademik të brendshëm dhe të jashtëm të U_Polis, si
rregull, pranohen me konkurs.
Në përputhje dhe me vizionin e institucionit, Fakulteti PMMU synon që të zhvillojë tek studentët
mënyrën e aftësimit dhe përgatitjes së tyre nëpërmjet një gërshetimi të mirë organizuar të teorisë me
praktikën në kushte dhe mundësi fizike bashkëkohore. Për të arritur këtë vizion të tij, institucioni
bazohet dhe mbështetet në një staf të përkushtuar akademik, me etikë të lartë profesionale.
Vlerësimi i Treguesve të matshëm:
Struktura didaktike (seksionet) për departamentet ose programin e studimit
GVJ konstaton se struktura didaktike faktike ishte në përputhje me deklarimet e bëra në RVB,
sipas tabelës 1 në aneks të këtij raporti.
Numri i Personelit Akademik Efektiv (PAE) dhe Personelit Akademik me Kontratë (PAK),
titujt/gradat
Numri i personelit Akademik Efektiv (PAE) dhe Personelit Akademik me Kontratë (PAK), u konstatua
se është në përputhje me deklarimet e stafit të institucionit, pasqyrës 2 në RVB (Shih tabelën 2 në
aneks të këtij raporti).
Raporti PAE/PAK për Fakultetin e Planifikimit, Mjedisit dhe Menaxhimit Urban është në vlerën
21/26 në nivel fakulteti 53 % e stafit akademik janë PAK.
U_POLIS aplikon përllogaritjen e ngarkesës mësimore të stafit akademik qoftë atij me kohë të plotë
ose atij me kohë të pjesshme, për të dyja ciklet e mësimdhënies, sipas përcaktimeve të nxjerra nga
Ministria e Arsimit dhe Sportit. Ngarkesa e personelit akademik shkon nga rreth 24 orë mësimore
vjetore (minimale – për stafin me kontratë) në 338 orë maksimale vjetore, me një mesatare rreth 160
orë vjetore dhe në përputhje të plotë me parashikimet nënligjore për aktivitetet dhe standardet
mësimore të personelit akademik në IAL, në varësi nga niveli i kualifikimit.
Nga inspektimet ne institucion, u verifikuan nëpërmjet analizës së kontratave të punës, listë
pagesave dhe dosjeve individuale të personelit përmbushja e standardeve sipas tabelës 4 në aneksin
e këtij raporti dhe u konstatua se nuk kishte ndryshime. Raportimet nga stafi dhe RVB ishin shumë
korrekte dhe me përgjegjësi.
Page 12 of 57
Këshilli Shkencor i Programit të studimit dhe Koordinatori/ët e programit të studimit (shih
tabela 3)
U kontaktuan tre anëtarë të Këshillit shkencor të programit të studimit (tabela 3 në aneks). Këshilli
përbëhej nga 5 anëtarë, midis të cilëve një femër. Tre anëtarë janë nën moshën 40 vjeç, gjë që
garanton vazhdimësinë të gërshetuar më eksperiencën.
Kualifikimi i stafit akademik dhe raportet sipas gjinisë
Në përzgjedhjen e stafit mësimdhënës për këtë program studimi, i është kushtuar rëndësi
angazhimit të një personeli akademik me profil të lartë, jo vetëm me eksperiencë akademike por
edhe profesionale (si persona aktivë në fushën e biznesit), si nga Shqipëria, ashtu dhe vende të tjera
(Francë, Holandë, USA)
Në tabelat në aneks të këtij raporti jepen të dhëna të detajuara në lidhje me kualifikimin e stafit
akademik të Fakultetit që ofron programin e studimit Master Profesional në Administrim Biznesi
(tabela 2 dhe 4). Gjithashtu në formë të detajuar jepen edhe të dhënat mbi moshën dhe raportet
sipas gjinisë.
Nëpërmjet një personeli të kualifikuar mësimdhënës, akademik mbështetës të lëndëve të ofruara,
U_POLIS synon të identifikohet si institucion arsimor cilësor në vend.
Të dhëna sipas moshës së personelit
Fakulteti i Planifikimit, Mjedisit dhe Menaxhimit Urban ka një staf prej 47 personash, nga të cilët 26
persona janë staf akademik me kohë të pjesshme dhe pjesa tjetër janë lektor me kohë të plotë. Stafi
akademik përfshin 6 profesorë me gradën PhD (Doctor of Philosophy), 8 pedagogë me gradën Doktor,
5 doktorantë dhe 13 pedagogë me specializimet MSc ose MA.
Mbështetur në informacionin e marrë gjatë vizitave inspektuese, akademik efektiv apo me kontratë,
Stafi akademik punësohet duke zbatuar rigorozisht në kuadrin ligjor në fuqi. Çdo pedagog i
angazhuar ka një kontratë individuale, e cila ka qenë objekt diskutimi nga palët, diskutime që siç
rezultoi dhe nga komunikimi me pedagogët, kanë sjellë edhe modifikime të nevojshme, me kërkesën
e pedagogëve. Personeli akademik ndahet në Personel Akademik Efektiv (PAE), Personel Akademik
me Kontratë (PAK). PAK përbëhet nga personeli akademik i jashtëm, pedagogët senior dhe lektorët e
ftuar. Personeli akademik/mbështetës ndërton marrëdhënien e punësimit me institucionin në bazë
të kontratës së punësimit. Të drejtat dhe detyrat e personelit akademik, ngarkesa dhe format e saj
përcaktohen në kontratën e lidhur mes tij dhe U_POLIS. Kontratat janë në përputhshmëri me
kuadrin ligjor në fuqi dhe rregullativ të institucionit (Kontrata e Punës për stafin akademik).
Kontratat e punës, njohja me detyrat dhe të drejtat, Cilësia e stafit ndihmës/ administrativ
për çdo njësi bazë.
Rekrutimi i personelit akademik të profilit të propozuar nga departamentet kthehen në terma
reference të qarta duke përcaktuar detyrat e personelit të kërkuar dhe profilin e tij. Detyrat e
përcaktuara në termat e referencës bazohen në përmbajtjen e lëndës që do të ofrojë pedagogu,
natyrën e mësimdhënies si dhe matricën e njohurive dhe aftësive të transferuara tek studentët.
Përcaktimi i qartë i rolit të pedagogut mundëson dhe hartimin e profilit të tij, fushën e studimeve,
gradat/titujt akademikë, si dhe aktivitetin kërkimor që ai duhet të ketë.
Këto dy elementë, termat e referencës si dhe profili i kërkuar i pedagogut përdoren si bazë për
vlerësimin dhe rekrutimin e stafit akademik. Procesi i rekrutimit është i hapur dhe i parashikuar në
nenin 30 të Rregullores të Përgjithshme. të U_POLIS. Kriteret kryesore mbi të cilat mbështetet
vlerësimi/rekrutimi i kandidaturave reflektojnë përputhshmërinë mes profilit të kërkuar dhe aftësive
të manifestuara nga aplikanti dhe janë të renditura në nenin 32 të Rregullores të Përgjithshme.
(Procedura për Rekrutimin e Personelit)
Personeli akademik dhe drejtuesit akademikë kryejnë veprimtari të mësimdhënies, të kërkimit
shkencor ose të aplikuar, shërbime për zhvillimin dhe sigurimin e cilësisë në U_POLIS, këshillim për
Page 13 of 57
studentët, dhënien e ndihmës për studentët si dhe detyrat administrative në funksion të
mësimdhënies.
Dokumentacioni përkatës i marrë në vizitat në institucion
Gjatë vizitës në institucion, u njohëm me kontratat e punës, ngarkesën mësimore për çdo pedagog,
programet e lëndëve, kalendarin e mësimit, rregulloren e përgjithshme të institucionit, strategjinë e
zhvillimit.
Vlerësimi sipas Standardeve
Standardi/Kriteret Vlerësimi sipas standardeve
Standardi II.1 - Personeli akademik, ndihmës mësimor-shkencor dhe administrativ
angazhohen për përmbushjen e objektivave të programeve të studimeve.
Kriteri 1 Personeli akademik, ndihmës mësimor-
shkencor dhe administrativ i institucionit
angazhohen në përputhje me objektivat e
programeve të studimeve dhe për arritjen e tyre;
Kriteri 2 Personeli akademik, ndihmës mësimor-
shkencor dhe administrativ i institucionit
angazhohen në përputhje me strategjinë për
zhvillim të institucionit.
Personeli akademik, ndihmës mësimor-shkencor
dhe administrativ i institucionit angazhohen në
përputhje me objektivat e programeve të
studimeve dhe për arritjen e tyre. Kjo vërtetohet
nga përputhja mes kualifikimeve të tyre dhe
programeve ku ata janë të angazhuar.
Personeli akademik, ndihmës mësimor-shkencor
dhe administrativ i institucionit angazhohet në
përputhje me strategjinë për zhvillim U_POLIS (fq
8 e dokumentit të Strategjisë të Zhvillimit,
U_POLIS)
Standardi II.4 - Personeli akademik angazhohet në hartimin dhe zbatimin e politikave të
zhvillimit të institucionit.
Kriteri 1 Personeli akademik luan rol kryesor në
hartimin e kurrikulës dhe në vendimet
institucionale që i përkasin organizimit të
programeve të studimeve;
Kriteri 2 Rekrutimi i personelit të ri dhe përcaktimi
i ngarkesës mësimore bëhet në përputhje me aktet
ligjore dhe nënligjore në fuqi.
GVJ konstatoi se hartimi i kurrikulave dhe
vendimmarrja institucionale që i përket
organizimit të programeve të studimit kryhet nga
personeli akademik. Kurrikulat janë hartuar në
përputhje me kurrikulat e universiteteve
perëndimore, duke pasqyruar tendencat e
zhvillimit kulturor, ekonomik dhe shoqëror të
vendit, si dhe në harmoni me zhvillimet në tregun
e punës. Këshilli i fakultetit pranon dhe shqyrton
propozimet për ndryshime nga titullarët e lëndëve.
Miratimi përfundimtar bëhet nga Senati
Akademik.
Parimet, kriteret dhe procedurat për punësimin e
personelit akademik efektiv dhe me kohë të
pjesshme janë të përcaktuara në Statutin e
U_POLIS dhe Rregulloren e Përgjithshme.
Rekrutimi i personelit akademik bëhet në
përputhje me nevojat për pedagogë, bazuar në
planet mësimore që zhvillohen në kuadrin e çdo
Fakulteti/Departamenti, si dhe ngarkesat
mësimore të miratuara. Viheshin re përpjekje të
vazhdueshme për të zhvilluar ngarkesën
mësimore kryesisht me personel të brendshëm e
të qëndrueshëm.
Standardi III.1 - Institucioni ndjek procedura ligjore dhe transparente për rekrutimin dhe
vlerësimin e personelit.
Page 14 of 57
Kriteri 1 Institucioni ndjek procedura ligjore dhe
transparente për rekrutimin e personelit në
përputhje me statutin dhe rregulloren;
Kriteri 2 Personeli akademik i punësuar me kohë
të plotë në programet e studimeve të ciklit të dytë
dhe në programet e integruara të studimeve të ciklit
të dytë përbën së paku 70% të personelit akademik
të angazhuar për realizimin e programeve
respektive të studimeve;
Kriteri 3 Institucioni ndjek procedura ligjore dhe
transparente të vlerësimit të personelit;
Kriteri 4 Institucioni mban një bazë të dhënash të
raporteve të rekrutimit të personelit, të njoftimeve
për vende vakante, etj.
U_Polis ndjek procedura ligjore për rekrutimin.
Kontrata e punësimit e lidhur me çdo pedagog
përmban të gjitha kushtet, të drejtat dhe
detyrimet e punësimit.
Parimet, kriteret dhe procedurat për punësimin e
personelit akademik efektiv dhe me kohë të
pjesshme janë të përcaktuara në Statut dhe
Rregulloren e Përgjithshme të U_POLIS (kreu IV).
Është me interes të theksohet se përzgjedhja e
stafit bëhej me shumë kujdes. Me kënaqësi
konstatuam se stafi i rekrutuar ishin specialistët
më të mirë të fushave përkatëse..
Kriteret shpalleshin publikisht dhe përzgjedhja
bëhet me konkurrim te hapur.
Aktualisht, personeli akademik me kohë të plotë,
përgjegjës për ofrimin e programit të studimit
“Master Profesional në Administrim Biznesi” zë
70% të personelit të angazhuar në program.
Ndërsa 4 është numri i stafit akademik me kohë
të pjesshme i cili zë 30% të personelit akademik të
angazhuar për realizimin e programit në fjalë.
Vlerësimi i performancës së personelit akademik
në U_POLIS bazohej në procedurat e vendosura
dhe saktësuara në Statut (kreu XI), Rregulloren e
Përgjithshme (kreu XV) si edhe në Rregulloren e
NJBSC-së.
Nga GVJ u konstatua se Zyra e vlerësimit të
Cilësisë funksiononte me shumë profesionalitet
dhe përkushtim. U studiuan dosjet që përmbanin
formularët e vlerësimit të cilësisë për çdo pedagog.
Krahas vlerësimit nga studentët bëhej edhe
vlerësimi individual, vlerësimi nga departamenti
dhe nga kolegët.
Në Zyrën e Burimeve Njerëzore u gjetën dhe u
shqyrtuan dosje të personelit, në të cilat
përfshihen raportet e vlerësimit gjatë rekrutimit,
njoftimet për vendet vakante, etj.
Në rastin e angazhimit të stafit akademik nga
institucioni partner, procesi i rekrutimit kryhej
prej tyre dhe dosjet e këtij personeli depozitohen
pranë institucionit bazë (home institution).
Standardi III.2 - Personeli akademik (me grada shkencore dhe tituj akademikë) mbulon
nevojat e institucionit dhe i ka të përcaktuara qartë përgjegjësitë.
Kriteri 1 Përgjegjësi i programit ka të paktën
titullin “Profesor i asociuar” ose, gradën shkencore
“Doktor” (“PHD”) të fituar pranë universiteteve
perëndimore dhe përvojë akademike në këto
universitete;
Kriteri 2 Titullari i lëndës/modulit në programet e
studimeve “Master i Shkencave” ka të paktën
gradën shkencore “Doktor”;
Kriteri 3 Titullari dhe pedagogët e lëndës/modulit
në programet e studimeve “Master profesional” ka
të paktën gradën shkencore “Doktor” ose, diplomën
“Master Profesional” ose “Master Shkencash” dhe
një përvojë profesionale së paku 5-vjeçare në
profesionin në të cilin ofrohet ky program studimi;
Programi ofrohet nga Fakulteti i Planifikimit,
Menaxhimit dhe Mjedisit Urban, dekani i
fakultetit është Z. Sherif Lushaj i cili mban titullin
Prof. Dr. si dhe ka një përvojë akademike në
universitete publike dhe private, veprimtari
kërkimore të shquar dhe bashkëpunime me
organizata kërkimore serioze brenda dhe jashtë
vendit.
Pjesa më e madhe e titullarëve të
lëndëve/moduleve në programet e studimeve
“Master Profesional” kanë gradën profesor. Një
pjesë e tyre kanë gradën doktor. Më e
Page 15 of 57
Kriteri 4 Rektori, zv/rektori, drejtori dhe
zv/drejtori i qendrës ndëruniversitare, dekani,
zv/dekani, drejtori, përgjegjësi i departamentit,
përgjegjësi i shërbimit, përgjegjësi i programit janë
të punësuar me kohë të plotë në institucionin që
ofron programin e studimeve;
Kriteri 5 Institucioni siguron personel të
mjaftueshëm për udhëheqjen dhe mbikëqyrjen e
praktikave profesionale.
rëndësishme është se të gjithë titullarët apo
pedagogët janë me eksperiencë në fushat
përkatëse.
Rektori, dekani, përgjegjësi i departamentit,
përgjegjësi i njësisë, koordinatori i programit janë
të punësuar me kohë të plotë në këtë institucion.
GVJ vizitoi ambientet dhe bisedoi me përgjegjësen
e zyrës së karrierës, e cila ka si qëllim
parapërgatitjen e studentëve për procesin e
praktikave profesionale dhe dhënien e
informacionit dhe asistencës së nevojshme për
gjetjen e mundësive për kryerjen e praktikave
profesionale/stazheve /internshipeve të ofruara
nga institucione partnere e më gjerë. U konstatua
një përkushtim i plotë për ndjekjen e praktikave
mësimore të studentëve. Gjithashtu zyra e
karrierës ndiqte karrierën e të gjithë studentëve
që kishin mbaruar studimet.
Standardi III.5 - Studentët që ndjekin programet e studimeve të ciklit të dytë “Master i
Shkencave” apo programet e integruara të studimeve të ciklit të dytë kanë udhëheqës për
tezën.
Kriteri 1 Studentët që ndjekin këto programe
studimesh kanë një udhëheqës për punën
kërkimore dhe tezën që përgatisin për marrjen e
diplomës në përfundim të studimeve të këtij cikli;
Kriteri 2 Udhëheqësi ka të paktën gradën
shkencore “Doktor”;
Kriteri 3 Udhëheqësi nuk mbikëqyr më shumë se 5
(pesë) studentë njëkohësisht për temat me karakter
kërkimor të aplikuar (si ato të ofruara në programet
e studimeve në fushat e shkencave të natyrës,
shkencave mjekësore, etj.) dhe më shumë se 10
(dhjetë) studentë njëkohësisht për temat e ofruara
në programet e studimeve në fushat e shkencave
shoqërore e humane.
Nga bisedat me stafin dhe dokumentet e shkruar
GVJ konstatoi se përgjegjësi i departamentit bën
shpërndarjen e temave të diplomës dhe
udhëheqësve, e cila miratohet nga dekani i
fakultetit. Procedurat dhe afatet janë të
parashikuara më në kreun XIV “Diplomimi” të
Rregullores të Përgjithshme, Rregulloren
Didaktike kreu IX.
Pjesa më e madhe e udhëheqësve të diplomave për
studentët të programit Master Profesional në
Administrim Biznesi kanë titullin shkencor
“Doktor” ndërsa një pjesë tjetër kanë titullin
profesor.
Në procesin e diplomës ishin 19 studentë të cilët
ishin planifikuar të udhëhiqeshin nga pedagogë
shqiptarë dhe staf i IPAG Francë. Një pedagog
kishte me pak se tre studentë në udhëheqje.
Standardi III.6 - Fusha studimore-kërkimore në të cilën është specializuar udhëheqësi është
në përputhje me fushën studimore në të cilën ofrohet programi i studimit dhe është
parashikuar të përgatitet teza.
Kriteri 1 Fusha studimore-kërkimore në të cilën
është specializuar udhëheqësi është në përputhje
me fushën studimore në të cilën ofrohet programi i
studimit.
Kriteri 2 Udhëheqësi ka njohuri të avancuara
teorike dhe aftësi të veçanta kërkimore në fushën
në të cilën ofrohet programi i studimeve dhe në të
cilën është parashikuar të hartohet teza.
Në U_Polis, fusha studimore e specializimit të
udhëheqësit është në përputhje me fushën
studimore të programit të studimit
Udhëheqësit janë kryesisht pedagogë në
programin master, kështu që kanë aftësi teorike
dhe kërkimore në përputhje me fushën ku
parashikohet të hartohet teza.
Përzgjedhja e udhëheqësve të temave lidhet
ngushtësisht me aktivitetin kërkimor të
udhëheqësit dhe me interesat e tij kërkimore e
studimore.
Standardi III.7 - Institucioni angazhon personel ndihmës mësimor-shkencor dhe
Page 16 of 57
administrativ për përmbushjen e misionit të tij.
Kriteri 1 Institucioni dëshmon një angazhim
optimal të personelit ndihmës mësimor-shkencor
për realizimin e orëve laboratorike dhe për
mirëmbajtjen e laboratorëve e mjediseve shkollore;
Kriteri 2 Institucioni dëshmon një përdorim
optimal të burimeve njerëzore për përmbushjen e
objektivave të programeve të studimeve të ciklit të
dytë.
Gjatë vizitës në institucion, GVJ vizitoi 8
laboratorët, megjithëse programi Master
Profesional në “Administrim Biznesi” falë natyrës
së disiplinës zhvillohet kryesisht në auditorë, apo
në mjediset e bizneseve vendase.
Institucioni synon një përdorim optimal të
burimeve njerëzore, për përmbushjen e
objektivave të programeve të studimeve të ciklit të
dytë, e cila pasqyrohet dhe ne listën e stafit
akademik si dhe në ngarkesën e tyre mësimore.
Standardi III.8 - Personeli akademik realizon ngarkesën mësimore të përcaktuar në aktet
ligjore e nënligjore në fuqi.
Kriteri 1 Personeli akademik realizon ngarkesën
mësimore të përcaktuar në aktet ligjore e nënligjore
në fuqi;
Kriteri 2 Ngarkesa mësimore e zhvilluar nga
personeli akademik në programet e studimeve të
ciklit të dytë dhe në programet e integruara të
studimeve të ciklit të dytë dhe organizimi e drejtimi
i tyre, vlerësohen me orë mësimore.
Nga shqyrtimi i dokumenteve mësimore u
konstatua se personeli akademik që mbulon këtë
program realizon ngarkesën sipas përcaktimeve
në ligjin e arsimit të lartë. Ngarkesa totale vjetore
e stafit efektiv shkon nga 24 orë minimale në 338
orë maksimale dhe në përputhje me standardet e
vendosura sipas shkallës së kualifikimit të
personelit.
U_POLIS si kriter bazë për rekrutimin e stafit të
brendshëm përdor nevojat për staf. Nga ana tjetër
u konstatua se kontratat, të bazuara në kodin e
punës, respektohen me rigorozitet.
Standardi III.9 - Institucioni disponon një bazë të dhënash për personelin e tij.
Kriteri 1 Institucioni disponon një bazë të dhënash
të hollësishme për anëtarët e personelit akademik
të përfshirë në program dhe të personit përgjegjës
për organizimin e programit të studimit;
Kriteri 2 Institucioni disponon për secilin semestër
listën e plotë të personelit akademik, të personelit
ndihmës mësimor-shkencor dhe personelit
administrativ;
Kriteri 3 Institucioni përcakton dhe publikon
kriteret dhe procedurat për rekrutimin e personelit
akademik.
U_POLIS disponon një bazë të dhënash të plotë
dhe që azhornohet vazhdimisht në lidhje me stafin
akademik të përfshirë në programin Master
Profesional në Administrim Biznesi.
Pranë Zyrës të Burimeve Njerëzore në U_POLIS u
gjetën dokumentacioni i nevojshëm për të gjithë
personelin akademik të angazhuar në procesin e
mësimdhënies, qofshin personel akademik efektiv
apo personel akademik me kontratë. U analizuan
dosjet e stafit, dhe dokumente te tjerë që
evidentonin punën në institucion, dhe u gjetën
shumë të rregullta.
U konstatua se institucioni përcaktonte dhe
publikonte kriteret dhe procedurat për rekrutimin
e personelit akademik mbështetur kryesisht mbi
Rregulloren e Përgjithshme të U_POLIS, kreu IV
dhe Procedurën e Rekrutimit.
Konkluzionet e vlerësimit:
Standardi II.1 Personeli akademik, ndihmës mësimor-shkencor dhe administrativ angazhohen për
përmbushjen e objektivave të programeve të studimeve. Ky standard konsiderohet i plotësuar.
Standardi II.4 - Personeli akademik angazhohet në hartimin dhe zbatimin e politikave të zhvillimit
të institucionit. Standardi konsiderohet i përmbushur.
Standardi III.1 - Institucioni ndjek procedura ligjore dhe transparente për rekrutimin dhe
vlerësimin e personelit. Standardi konsiderohet plotësuar.
Standardi III.2 - Personeli akademik (me grada shkencore dhe tituj akademikë) mbulon nevojat e
institucionit dhe i ka të përcaktuara qartë përgjegjësitë. Ky standard konsiderohet i plotësuar.
Standardi III.5 - Studentët që ndjekin programet e studimeve të ciklit të dytë “Master i Shkencave”
apo programet e integruara të studimeve të ciklit të dytë kanë udhëheqës për tezën. Ky standard
Page 17 of 57
është plotësuar
Standardi III.6 Fusha studimore-kërkimore në të cilën është specializuar udhëheqësi është në
përputhje me fushën studimore në të cilën ofrohet programi i studimit dhe është parashikuar të
përgatitet teza. Ky standard konsiderohet i plotësuar.
Standardi III.7 Institucioni angazhon personel ndihmës mësimor-shkencor dhe administrativ për
përmbushjen e misionit të tij. Ky standard konsiderohet i plotësuar
Standardi III.8 Personeli akademik realizon ngarkesën mësimore të përcaktuar në aktet ligjore e
nënligjore në fuqi. Ky standard konsiderohet i plotësuar
Standardi III.9 - Institucioni disponon një bazë të dhënash për personelin e tij. Ky standard
konsiderohet i plotësuar.
4. Infrastruktura në funksion të programit të studimit, logjistika dhe shërbime të
tjera ndaj komunitetit
Pjesa përshkrimore
Kampusi U_POLIS ofron infrastrukturë të përshtatshme për realizimin e aktiviteteve të nevojshme
për të gjitha kurset dhe studentët, duke ofruar mjedise të brendshme dhe të jashtme që mund të
konsiderohen tepër cilësore dhe plotësojnë më së miri kushtet për studim dhe punë të pavarur të
studentëve.
GVJ vizitoi klasat, auditorët, laboratorët, sallat e studimit, bibliotekën dhe hapësirat për ekspozita
për studentët. Të gjitha ambientet mund të konsiderohen bashkëkohore dhe që plotësojnë më së
miri nevojat e studentëve. Gjithashtu u konstatua se kishte hapësira të mjaftueshme për stafin
akademik dhe administrativ të pajisura me një infrastrukturë të përshtatshme për kryerjen e
kërkimeve akademike dhe të aplikuara. (Për informacione të detajuara në lidhje me mjediset e
POLIS, mund t’i referoheni Tabelës 5 në aneksin e këtij raporti).
Vlerësimi i Treguesve të matshëm:
POLIS ka një bibliotekë me një fond prej rreth 10.000 titujsh dhe regjistrimesh të shumë revistave
në letër dhe në formë elektronike si L’Arca, Domus, Beaux Arts, Computer Arts, Detail, Journal of
Regional Studies, Journal of Rural Development, Journal of Urban and Regional Research, Waste
Management Research, Local Government, Spatial Economic Analysis, etj. Ajo përbën një nga
bibliotekat më të pasura të këtyre disiplinave në vend/rajon. Biblioteka vazhdon të rritet jo vetëm
duke blerë vazhdimisht libra të rinj, por edhe nëpërmjet një politike aktive të marrjes së donacioneve
të librave nga partnerë si IAUV Venezia, ose nga vetë komuniteti POLIS (studentët dhe personeli).
U_POLIS ka investuar dhe synon të vazhdojë të investojë në sigurimin e kushteve optimale
infrastrukturore si edhe në teknologjinë bashkëkohore për të mundësuar mësimdhënie me cilësi të
lartë dhe për të inkurajuar eksperimentimin.
Dokumentacioni përkatës i marrë në vizitat në institucion
Nga vizita në institucion, u studiua planimetria e ndërtesës, revistat shkencore dhe fondi i librave.
Vlerësimi sipas Standardeve
Standardi/Kriteret Vlerësimi sipas standardeve
Standardi II.5 - Institucioni siguron infrastrukturën e nevojshme për realizimin e programeve të
studimeve të ciklit të dytë dhe të programeve të integruara të studimeve të ciklit të dytë që
ofron.
Kriteri 1 Institucioni ka një vendndodhje të
përhershme, që nënkupton mjedis qendror
administrativ dhe mjedis ku zhvillohet veprimtaria
mësimore;
Kriteri 2 Këto mjedise janë në dispozicion të
U_POLIS ka zhvilluar një formulë kreative partneriteti
privat-privat për të mundësuar realizimin e një
infrastrukture mësimore afatgjatë.
Bordi Themelues i U_POLIS dhe Kler Shpk kanë
Page 18 of 57
institucionit për jo më pak se 6 vjet;
Kriteri 3 Nëse programi i studimit ofrohet në më
shumë se një godinë, institucioni siguron
menaxhim efikas dhe kontroll të vazhdueshëm për
arritjen e standardeve dhe zbatimin e politikave
arsimore të hartuara për realizmin e programeve të
studimeve që ofron;
Kriteri 4 Institucioni garanton kapacitete dhe
mjedise të mjaftueshme për realizimin e praktikave
profesionale të parashikuara për realizimin e
programeve të studimeve në fushat e shëndetësisë,
veterinarisë, bujqësisë, shkencave teknike, etj.
nënshkruar një marrëveshje ombrellë për zhvillimin e
përbashkët të infrastrukturës me konceptin e
bashkëpunimit për 99 vjet, e detajuar kjo më tej
përmes një kontrate me të drejtë rinovimi çdo 10 vjet.
Si rezultat U_POLIS edhe pse në një kontekst global
dhe kombëtar të vështirë për shkak të krizës
ekonomike, ka zbatuar me sukses një formulë tepër të
avancuar që vjen nga përvojat e vendeve perëndimore,
duke garantuar në përfundim një kampus universitar
kompakt prej 1 hektar toke, me 2 objekte (1 prej të
cilave rezervë dhe në dispozicion në çdo moment të
nevojave të rritjes institucionit) si dhe me lehtësira të
tjera si hapësira publike, terrene sportive, parkim,
gjelbërim, etj. Universiteti është e lidhur mirë me
qytetin me 4 linja transporti publik njëra prej të cilave
ofrohet falas nga U_POLIS dhe tjetra nga QTU
Standardi V. 1- Institucioni vë në dispozicion të studentëve bibliotekën e tij.
Kriteri 1 Institucioni siguron tekste mësimore
cilësore dhe literaturë ndihmëse të mjaftueshme
dhe bashkëkohore;
Kriteri 2 Në bibliotekë ka literaturë të
mjaftueshme që e ndihmon studentin për
realizimin me sukses të programit të studimit, të
projektit kërkimor shkencor dhe për përgatitjen e
tezës;
Kriteri 3 Në bibliotekë ka botime periodike dhe
librari elektronike, të cilat përmbajnë libra apo
revista shkencore të nevojshme për realizimin me
sukses të programit të studimit, të projektit
kërkimor shkencor dhe për përgatitjen e tezës;
Kriteri 4 Përgjegjësit e programit kanë hartuar një
plan të detajuar për shtimin e zërave të bibliotekës
në mbështetje të programit të studimit, të projektit
kërkimor shkencor dhe për përgatitjen e tezës nga
studentët, përfshirë edhe buxhetin e planifikuar
për këtë qëllim;
Kriteri 5 Biblioteka ka orare të shërbimit në
përshtatje me oraret e programeve të studimeve
dhe nevojat e studentëve.
Tekstet mësimore bazë dhe literatura plotësuese për
programin Master ne Administrim Biznes siguroheshin
në formë elektronike nga pedagoget e IPAG, France.
Studentët kishin akses në literaturën bashkëkohore
dhe linket e ofruara nga Universiteti partner.
Edhe Biblioteka e U_POLIS ka një fond aktual prej
10,000 titujsh në përputhje me programet që ofron
duke qenë kështu biblioteka më e pasur në vend për
këto disiplina. Biblioteka ka literaturë të mjaftueshme
dhe të shumëllojshme e cila i vjen në ndihmë
studentëve që dëshirojnë të përdorin këto burime për
realizimin e projekteve, kërkimeve shkencore dhe
përgatitjen e tezave U_POLIS.
Biblioteka zotëronte periodikë të ndryshëm të shkruar
dhe elektronikë të revistave më influencuese shkencore.
Drejtuesit e programit ishin shumë të preokupuar dhe
angazhuar për pasurimin e vazhdueshëm të Bibliotekës
nëpërmjet blerjeve, donacioneve nga partnerë (i.e
UNIFE) dhe botimeve të stafit të U_POLIS. Vlen
gjithashtu të përmenden kontributet e programeve
TEMPUS dhe Erasmus+, donacionet nga Universitete
partnere dhe nga vetë stafi e studentët. Një rol e
kontribut të veçantë në krijimin fillestar dhe pasurimin
e saj sidomos për aspektin aplikativ ka dhenë Co_PLAN.
Nga ana tjetër biblioteka po pasurohej vazhdimisht
edhe me punën kërkimore shkencore të pedagogëve të
Institucionit.
Biblioteka ishte në dispozicion të studentëve gjatë gjithë
ditës dhe funksiononte me dy turne. Biblioteka kishte
hapësira për punë të pavarur.
Standardi V. 2- Institucioni vë në dispozicion të studentëve laboratorë të mjaftueshëm dhe
mjedise të përshtatshme mësimore.
Page 19 of 57
Kriteri 1 Institucioni dëshmon se ka në sasi të
mjaftueshme: laboratorë, klasa, zyra, studio e
mjedise të tjera me pajisje elektronike dhe të
teknologjisë së informacionit, për realizimin e
programit të studimeve;
Kriteri 2 Pajisjet e mjediseve mësimore janë të
përshtatshme për mësimdhënie në përputhje me
qëllimet e programit;
Kriteri 3 Laboratorët përmbajnë aparaturat dhe
mjetet e nevojshme për plotësimin e kërkesave të
programeve të studimeve dhe për zhvillimin e
praktikave të parashikuara nga programi i
studimit, në përputhje me qëllimet e programit, si
dhe mirëmbahen dhe janë në përmirësim të
vazhdueshëm;
Kriteri 4 Institucioni, në varësi të programeve të
studimeve që ofron, ka së paku një laborator, për
secilin grup leksionesh ku parashikohen praktika
laboratorike.
U_POLIS ka investuar dhe synon të vazhdojë të
investojë në sigurimin e kushteve optimale
infrastrukturore si edhe në teknologjinë bashkëkohore
për të mundësuar mësimdhënie të një cilësie të lartë
dhe për të inkurajuar eksperimentimin dhe arritje të
punëve kërkimore.
Mjediset e reja të U_POLIS ofrojnë një ambient modern
dhe të pajisur plotësisht, i cili ka të gjithë kapacitetin
infrastrukturor dhe teknologjik për të plotësuar
kërkesat e programit të studimit si dhe në përputhje me
qëllimet e programit.
Nga GVJ u vizituan laboratorët e Institucionit dhe u
konstatua se ato ishin të pajisur me aparaturat dhe
mjetet e nevojshme, por dhe elementë të tjerë që i bëjnë
të jenë bashkëkohorë dhe shumë cilësorë në atë çka
mund ti ofrohet studentit gjatë ndjekjes të studimeve.
Hapësirat e ofruara për studentët por dhe për stafin
akademik janë më se të mjaftueshme dhe shumë të
përshtatshme për realizimin e kërkimeve akademike
dhe të aplikuara.
Konkluzionet e vlerësimit:
Standardi II.5 Institucioni siguron infrastrukturën e nevojshme për realizimin e programeve të
studimeve të ciklit të dytë dhe të programeve të integruara të studimeve të ciklit të dytë që ofron.
Konstatojmë se ky kriter është përmbushur
Standardi V. 1- Institucioni vë në dispozicion të studentëve bibliotekën e tij. Konstatojmë se ky kriter
është përmbushur plotësisht.
Standardi V. 2- Institucioni vë në dispozicion të studentëve laboratorë të mjaftueshëm dhe mjedise të
përshtatshme mësimore. Konstatojmë se ky kriter është përmbushur.
5. Financimi dhe menaxhimi i burimeve financiare
Pjesa përshkrimore
Grupi i vlerësimit të jashtëm kontaktoi stafin përkatës dhe u konsultua më dokumente te shkruara
për të verifikuar burimet e financimit dhe manaxhimin e tyre nga universiteti Polis. Rezultoi se
U_POLIS është financuar nga një sërë të ardhurash si: Tarifat e shkollimit, donacionet, projektet e
përbashkëta me institucionet partnere, fonde publike, etj.
Fondet publike nga qeveria shqiptare i referohen financimit nga Qeveria Shqiptare në kuadrin e
programit “Brain Gain” i përdorur për të paguar pedagogët shqiptarë që e bëjnë jetën e tyre
akademike jashtë vendit në institucione të huaja dhe vijnë të japin kurse të shkurtra në Shqipëri.
Donacionet pasqyrojnë donacione nga partnerë si Co-Plan, Fondi i Arkitekturës Hollandë, Ambasada
Franceze, Ambasada Gjermane, Ambasada Austriake etj.
Vlerësimi i Treguesve të matshëm:
Rezulton se U_POLIS përdor burime financiare të diversifikuara dhe mbështetet më tepër në mjete të
tjera financiare si grantet për projekte të përbashkëta sesa tarifat e shkollimit. POLIS është ndër
institucionet shqiptare që ka fituar rolin e partnerit lider në një program Tempus, duke mbajtur
grantin prej 825,000 Euro të siguruar nga Bashkimi Europian. Kjo tregon për besueshmërinë ndaj
kapaciteteve të institucionit për mirë menaxhimin e shumave të tilla. Nga ana tjetër, programi
“Master në Administrim Biznes” është gjithashtu përfitues i financimit të programit Erasmus+, KA1
Page 20 of 57
“Mobility for learners and staff”. Granti i fituar është 55.000 Euro në total dhe mbulon kostot e
mobilitetit të stafit (14 nga Ipag dhe 1 nga POLIS) si dhe 10 studentëve (5 nga secili institucion).
Të ardhurat dhe financimet e ndryshme në këtë program studimi (në përqindje):
Në tabelën 6 në aneksin e këtij raporti jepen në mënyrë të detajuar financimet e Institucionit në 5
vitet e fundit. Për vitin akademik 2013-2014, tarifat e shkollimit përbënin rreth 90 përqind të të
ardhurave të institucionit. Por mund të themi se si rezultat i financimit prej 55.000 Euro nga
Programi Erasmus+, financimi i programit bëhet kryesisht, mbi 50 përqind nga të ardhura të tjera
(përveç tarifave të shkollimit). Shih tabela 6 në anekset e këtij raporti.
Siç tregohet në tabelën 7, (në anekset e këtij raporti), investimet tregojnë një rritje të qëndrueshme
dhe kjo ndodh kryesisht për shkak të prioritetit të lartë që ka vendosur POLIS, veçanërisht në
ndërtimin e kapaciteteve dhe kërkimet. Investimet në kërkime konsistojnë në paga për personelin
akademik, por edhe në botimin e librave, revistës shkencore Forum A+P, dhe organizimin e
aktiviteteve kërkimore siç janë konferencat, simpoziumet, etj.
Ky tregues pothuajse është dyfishuar gjatë 5 viteve të fundit, nga 18.397 në vitin akademik 2009-
2010 në 31,585 në vitin e fundit akademik.
Dokumentacioni përkatës i marrë në vizitat në institucion
Për sa më sipër në zyrën e financës dhe qendrën e kërkimeve u njohëm me dokumentacionin
përkatës, pasqyrat e të ardhurave dhe shpenzimeve, shpenzimet për aktivitetet kërkimore, pagesat e
tarifave dhe pagesat e pedagogëve, raportet e auditit financiar, etj.
Vlerësimi sipas Standardeve
Standardi/Kriteret Vlerësimi sipas standardeve
Standardi II.9 - Institucioni bën një auditim të përvitshëm (të jashtëm dhe/ose të
brendshëm) të situatës financiare.
Kriteri 1 Raporti i auditit paraqet të gjithë
situatën financiare për përdorimin e buxhetit të
vënë në dispozicion për realizimin e programeve
të studimeve;
Kriteri 2 Raporti i auditit përmban një pasqyrë
të qartë të granteve të huaja të përfituara dhe
kontratave të shërbimeve të lidhura në
funksion të realizimit të programeve të
studimeve të ciklit të dytë dhe programeve të
integruara të studimeve të ciklit të dytë;
Kriteri 3 Raporti i auditit analizon eficiencën e
përdorimit të të ardhurave nga tarifat e
studentëve në funksion të rritjes së cilësisë së
studimeve në këtë cikël studimesh.
Nga biseda me anëtarë të Bordit të themeluesve u
konstatua se monitorimi e aktivitetit dhe treguesve
financiare kryhet rregullisht nga ky bord nëpërmjet
shqyrtimit të raporteve dhe vlerësimit të aktivitetit.
Ishte kontraktuar një kompani konsulence financiare
dhe fiskale e cila asistonte zyrën e financës për
probleme dhe aspekte të ndryshme financiare si dhe
bilanci i hartuar nga Zyra e Financës çdo vit
auditohej nga një ekspert kontabël i autorizuar.
Në përfundim të këtij auditimi hartohej raporti
përkatës i cili i bashkëngjitej dokumenteve
financiare. GVJ u njoh me raportin e auditit
financiar.
Standardi VI.1 - Institucioni harton një raport financiar të kostove të programeve të
studimeve.
Kriteri 1 Institucioni harton një raport që
pasqyron të dhëna të hollësishme financiare të
kostove për realizimin e programeve të
studimeve, si kostot operacionale, kostot fikse
të mjediseve dhe të pajisjeve, etj.
Kriteri 2 Institucioni dëshmon se ka një
qëndrueshmëri financiare përgjatë kohës së
zhvillimit të programeve të studimeve dhe se ka
kapacitete financiare të mjaftueshme për
përmirësimin e situatës financiare dhe
Gjatë vizitës në Institucion Grupit të Vlerësimit ju
vunë në dispozicion dokumente dhe raporte vjetore
që përfshijnë llogaritjen e kostos për çdo program
studimi vit pas viti dhe sipas ciklit e nivelit të
programit. Gjithashtu u analizuan pasqyrat e
shpenzimeve dhe të ardhurave pranë zyrës së
financës.
Rezulton se U_POLIS ka aplikuar një tarifë të ulët
studimi për programin Master Profesional në
Administrim Biznesi për të tre profilet si dhe në disa
Page 21 of 57
gjenerimin e të ardhurave në të ardhmen. programe të tjera, duke ofruar dhe një sistem
bursash për disa kategori studentësh (studentë
ekselentë, shtresa në nevojë, etj).
Kjo reflekton në radhë të parë përgjegjshmërinë
sociale të institucionit, por edhe mbështetjes
financiare të institucionit jo vetëm nga tarifat e
studentëve por edhe nga burime të tjera financimi.
Projekte të ndryshme ndërkombëtare si dhe projekte
të tjera lokale (konsulencë, plane, etj) kanë bërë që
burimet e financimit të diversifikohen gjithnjë e më
shumë çdo vit.
Konkluzionet e vlerësimit:
Standardi II.9. Institucioni bën një auditim të përvitshëm (të jashtëm dhe/ose të brendshëm) të
situatës financiare. Ky kriter konsiderohet i përmbushur
Standardi VI.1 Institucioni harton një raport financiar të kostove të programeve të studimeve.
Financimet alternohen nga disa burime. U_POLIS ndjek një skemë financiare si për financimin, të
ardhurat dhe shpenzimet të tillë që përkthehet në reflektim të drejtpërdrejtë në rritjen e cilësisë
akademike. Rritja në vite e zërave buxhetorë si fondet për pagat e stafi në rritje, për kërkimin
shkencor në kuptimin e gjerë, përfshirë këtu aktivitetet, botimet, anëtarësimin në rrjete
ndërkombëtare apo investime, duke patur gjithashtu parasysh që rritja e kostos së shkollimit në
disa raste të mos kompensohet me rritjen e tarifës, dëshmojnë së pari për kujdesin e veçantë ndaj
cilësisë dhe dimensionin e përgjegjshmërinë sociale. Ky kriter konsiderohet plotësisht i
përmbushur.
6. Sistemi i Brendshëm i Sigurimit të Cilësisë
Pjesa përshkrimore
Në përputhje të plotë me Ligjit për Arsimin e Lartë në Republikën e Shqipërisë”, Nr. 9741, datë
21.05.2007, i ndryshuar dhe Statutin dhe Rregulloren e Përgjithshme të Universitetit POLIS,
institucioni ka ngritur një njësi të Sigurimit të Cilësisë e cila funksionon në bazë të “Rregullores së
Njësisë së Brendshme të Sigurimit të Cilësisë” miratuar me vendim të Senatit Akademik. Rregullorja
shpreh qartë rëndësinë e sigurimit të brendshëm të cilësisë nëpërmjet së cilës garantohet cilësia
gjatë ushtrimit të veprimtarive akademike, kërkimore, kulturore, shoqërore të personelit akademik
dhe të studentëve, si edhe veprimtarive administrative dhe organizative të Universitetit POLIS.
Si rezultat i rëndësinë së kushtuar këtij procesi, dhe stafit tepër të përkushtuar dhe profesional, u
konstatua ndikimi i këtij procesi në përmirësimin e manxhimit, cilësinë e mësimdhënies dhe mësim-
nxënies (nga bisedat me studentët dhe stafin) si dhe përmirësimi i shërbimeve ndaj studentëve dhe
personelit akademik.
Sigurimi i Cilësisë dhe Kontrolli i Brendshëm realizohej nëpërmjet disa bordeve:
1- Në vitin akademik 2006-2007 me vendim të Rektorit dhe Senatit Akademik është ngritur për
herë të parë Grupi i Vlerësimit i cili ka monitoruar, kontrolluar dhe përmirësuar procesin e
cilësisë në U_POLIS duke hedhur themelet e hartimit për herë të parë të Raportit Vjetor, një
dokument zyrtar i cili pasqyron në mënyrë të përmbledhur aktivitetin akademik të
institucionit.
2- Me fillimin e vitit akademik 2012-2013 ishte bërë një ristrukturim i njësisë duke e emërtuar
si Njësia e Brendshme e Sigurimit të Cilësisë (NJBSC) e cila vazhdon të kontribuojë akoma
më shumë në cilësinë e institucionit.
NJSBC është një njësi e përhershme e pavarur, e cila nëpërmjet punës së saj në vlerësimin e
cilësisë, synon krijimin dhe konsolidimin e kulturës së cilësisë në Universitetin POLIS. Njësia
përbëhet nga 9 anëtarë, një ndër të cilët është përfaqësues i Studentëve dhe një ekspert i jashtëm.
Page 22 of 57
Është organ me karakter të përhershëm, këshillimor dhe vlerësues dhe ka autonomi operative dhe
akses në të gjitha të dhënat e institucionit.
Parimet mbi të cilat ndërtohet Sigurimi i Brendshëm i Cilësisë janë: krijimi i një tabloje të qartë dhe
reale rreth gjendjes aktuale të Universitetit POLIS në momentin e dhënë; ngritja e sistemit të
brendshëm të sigurimit të cilësisë dhe krijimi i kulturës së cilësisë në institucion; si edhe garantimi i
transparencës me qëllim informimin e të gjithë partnerëve dhe publikut të gjerë për performancën e
U_POLIS, njësive të tij, programeve, kurrikulave, shërbimeve etj.
Vlerësimi i Treguesve të matshëm:
Mbështetur në rregulloren e saj, Qëllimet e NJBSC janë proaktive dhe evoluojnë rreth:
Rritjes së vazhdueshme të cilësisë së drejtimit të U_POLIS nëpërmjet krijimit dhe zbatimit të
politikave, strategjive dhe procedurave bashkëkohore dhe institucionalizimit të praktikave
më të mira.;
Aplikimi i vazhdueshëm i filozofisë së Universitetit POLIS duke zbatuar një program
akademik që përkon me synimet që ka institucioni;
Rritja e vazhdueshme e cilësisë së formimit të studentëve, duke u ofruar atyre dijet, metodat
dhe teknikat më bashkëkohore të mësimdhënies;
Zhvillimi i një sistemi cilësie për veprim të ndërgjegjshëm, të përputhshëm dhe vazhdimisht
të programuar për të përmirësuar performancën akademike dhe administrative;
Objektivat e NJBSC janë: monitorimi i vazhdueshëm i drejtimit të institucionit; ndjekja e
vazhdueshme e programeve të lëndëve, zbatimit, rishikimit, përditësimit të tyre; ndjekja e
vazhdueshme e nivelit të cilësisë së stafit akademik dhe ndihmës, si edhe kualifikimit të tij;
monitorimi i vazhdueshëm i procesit të mësimdhënies dhe i vlerësimit të studentëve dhe ruajtja e
cilësisë së tij; ndjekja e vazhdueshme e ecurisë së kërkimit shkencor në institucion; ndjekja e
ecurisë së bashkëpunimit të Universitetit POLIS me institucione të tjera akademike, shkencore dhe
jo-akademike në nivel kombëtar dhe ndërkombëtar; dhe monitorimi i nivelit të përfshirjes së
studentëve në veprimtaritë e përditshme të institucionit.
U konstatua gjithashtu se duke patur si mision të Institucionit të qenit një institucion lider jo vetëm
në Shqipëri, por edhe më gjerë në rajonin Ballkanik, U_POLIS ka marrë vazhdimisht vlerësim pozitiv
nga kontrolle të ndryshme të cilësisë dhe procese të ndryshme akreditimi në rang kombëtar dhe
ndërkombëtar.
Të gjitha programet e studimit që ofron U_POLIS janë të akredituara nga Ministria Shqiptare e
Arsimit dhe Sportit dhe Agjencia Publike për Akreditimin e Arsimit të Lartë në Shqipëri. U_POLIS
është akredituar si institucion për herë të parë me vendim Nr. 227, date 22.07.2009.
Krahas kërkesave kombëtare për cilësinë, U_POLIS i është nënshtruar edhe procedurave të
vlerësimit të cilësisë dhe të akreditimit sipas standardeve ndërkombëtare. Aktualisht programi i
doktoraturës është akredituar nga autoritetet italiane përkatësisht për vitet akademike 2013-2014
dhe 2014-2015. (Accreditamento dei corsi di dottorato di ricerca). Duke marrë parasysh reformat e
forta që po i nënshtrohet sistemi i Arsimit Italian dhe kërkesave të rrepta mbi cilësinë, veçanërisht
për programet ndërkombëtare, kjo është një arritje si për programin, ashtu edhe për institucionet që
e ofrojnë atë. Gjithashtu, programi i studimeve Msc në Planifikim dhe Menaxhim Urban ka marrë
njohje ndërkombëtare për cilësinë nga Shoqata e Shkollave Europiane të Planifikimit. (AESOP
Ceritificate of Quality).
Të dhëna sasiore për punën konkrete në NJSBC për programin e studimit,
Në tabelën 8, në anekset e këtij raporti jepen të dhëna për anëtarët e NJBSC. Kjo njësi funksionon
me 9 anëtarë.
Procesi i vlerësimit të cilësisë së mësimdhënies të stafit akademik përbëhet nga 4 komponentë
vlerësimi: nga studentët, kolegët, vetëvlerësimi (vetvetja) dhe nga eprori/ët. Grupit të vlerësimit të
Page 23 of 57
Jashtëm ju vunë në dispozicion formularët e plotësuar për çdo proces vlerësimi dhe raportet
përmbledhës të tyre. Pranë kësaj zyre gjendeshin dosjet për çdo program studimi dhe për çdo
pedagog.
(1) Vlerësimi nga studentët (pesha në vlerësimin total është 50%)
Në strategjinë e Universitetit POLIS në filozofinë e vet, vihej një theks i rëndësishëm tek studenti
duke e parë atë jo vetëm si student, por dhe si bashkëpunëtor në rrugën e përbashkët të zhvillimit të
dijeve dhe kontributit në zhvillimin ekonomik-social të vendit. Në përfundim të çdo semestri
akademik, nëpërmjet pyetësorëve, studentët japin mendimin e tyre mbi çdo program studimor në
tërësi, lëndë të veçantë, pedagog apo mbi një problem specifik (Formulari për perfomancën
administrative të institucionit). Të dhënat e fituara nga këta pyetësorë, pas përpunimit shfrytëzohen
gjerësisht në mbështetje të procesit. Drejtuesit e institucionit bëjnë vlerësimin e performancës
akademike të secilit pedagog në përfundim të vitit akademik.
Për programin Master në Administrim Biznesi, gjatë vitit akademik 2014-15, vlerësimi për të 9
pedagogët ka rezultuar në një mesatare prej 4.28, që varion nga 2.87 minimumi deri në 5
maksimumi. Rezultatet e këtij vlerësimi i prezantohen Bordit Akademik, i cili më tej bënte analizën
vjetore të programit të studimit.
(2) Vlerësimi nga kolegët (pesha në vlerësimin total është 35 %)
Ky proces që ndryshe është emërtuar (vlerësim nga të barabartët) kryhet nëpërmjet ndjekjes së
procesit mësimor nga kolegët. Për realizimin sa me korekt dhe në kohë njësia ka hartuar një
kalendar, nëpërmjet të cilit përcaktohen afatet kohore se kur duhet të përfundojë vlerësimi në fjalë.
(3) Vetë-vlerësimi (pesha në vlerësimin total është 15%)
Vetëvlerësimi i pedagogëve është gjykuar si një komponent që dëshmon për shkallën e njohjes që
vetë pedagogët kanë për cilësinë dhe kulturën e cilësisë dhe shkallën e vetëkritikës me synim
përmirësimin e vazhdueshëm individual.
(4) Vlerësim nga drejtuesit
Vlerësimi i katërt është vlerësimi që realizohet përmes një procesi analize dhe feedback te
kombinuar edhe me analizat semestrale. Gjithashtu vlerësimi që kryhet nga drejtuesit përmes
ballafaqimeve e bisedave informale e plotëson kuadrin e vlerësimit nga këndvështrimi i pritshmërive
të drejtuesve dhe kërkesave që kanë për cilësinë e aktivitetit akademik.
Vlerësimi përfundimtar i komunikohet secilit anëtar të stafit në mënyrë konfidenciale/individuale
dhe deklarohet edhe në mbledhjen e Senatit Akademik, pjesë e të cilit janë edhe përfaqësues nga
Këshilli Studentor. Në rastet kur ka pasur mos-reflektim për komente të marra më shumë se një
herë nga ndonjë staf akademik, stafi menaxhues ka marrë masa deri në ndërprerje të kontratës së
punës.
Në fund të çdo viti hartohet raporti vjetor, i cili i paraqitej në formë zyrtare Rektoratit për t`ju vënë
në dispozicion Senatit Akademik. Bazuar në të dhënat e raportit nxirren rekomandimet përkatëse
për përmirësimin e procesit të cilësisë dhe mësimdhënies dhe sigurohet që ato të zbatohen në çdo
njësi të institucionit.
Dokumentacioni përkatës i marrë në vizitat në institucion
Rregullorja e Njësisë së Brendshme të Sigurimit të Cilësisë, Raporti vjetor i sigurimit të cilësisë,
formularët e vlerësimit, Formulari për perfomancën administrative të institucionit.
Vlerësimi sipas Standardeve
Standardi/Kriteret Vlerësimi sipas standardeve
Standardi I.10 - Institucioni përdor metodologji vlerësimi, instrumente matëse dhe vlerësuese për ecurinë e programeve të studimeve.
Page 24 of 57
Kriteri 1 Institucioni përdor metodologji
vlerësimi, instrumente matëse dhe vlerësuese
për ecurinë e programeve të studimeve;
Kriteri 2 Institucioni e përfshin këtë
informacion në vetëvlerësimin që bën për
arritjen e sigurimit të brendshëm të cilësisë;
Kriteri 3 Institucioni publikon rezultatet e
vlerësimit dhe rezultatet që synon të arrijë;
Kriteri 4 Institucioni, për kryerjen e vlerësimit,
përdor metoda të tërthorta ose të drejtpërdrejta.
Të tërthorta:
a. Sondazhe: të studentëve që ndjekin
programet e studimeve, të të diplomuarve
në këto programe në vitet e mëparshme
akademike apo në ciklet e ndryshme të
studimeve;
b. Sondazhe të vlerësimit të mësimdhënies,
kurrikulës, të të mësuarit;
c. Pyetje konceptuale;
d. Intervista;
e. Etj.
Të drejtpërdrejta:
a. Rezultatet e arritura nga studentët në teste
të standardizuara
kombëtare/ndërkombëtare (p.sh. provimi i
shtetit për profesionet e rregulluara, etj);
b. Dëgjime në auditor;
c. Rezultatet e arritura nga studentët në
provimet e vlerësuara me nota/pikë;
d. Rezultatet e arritura nga studentët në
testimet paraprake dhe përfundimtare,
provimet për module, praktikat
profesionale;
e. Rezultatet e arritura nga studentët në
vlerësimin e detyrave të kryera gjatë
zhvillimit të programit të studimit (punë
individuale apo në grup, detyra kursi për të
analizuar të kuptuarit konceptual,
referatet, projektet, provimet, etj.);
f. Vëzhgime gjatë kryerjes së
ushtrimeve/praktikës;
g. Rezultatet e arritura dhe cilësia e rezultatit
të kërkimit - tezës;
h. Etj.
U_Polis, ka pjesë të strategjisë së tij përmirësimin e
vazhdueshëm të cilësisë së mësimdhënies dhe
mësim-nxënies, dhe për këtë arsye mbi baza vjetore
bëhet vlerësimi i ecurisë së programeve, nëpërmjet
shqyrtimit të anketimeve prej studentëve,
mbarëvajtjes së procesit të mësimdhënies, cilësisë së
literaturës së përdorur, teknikave pedagogjike të
përdorura nga pedagogët, sugjerimeve prej
pedagogëve të përfshirë në këtë program, etj.
Aktiviteti i monitorimit organizohet nga NJBSC, për
secilin nga proceset akademike që kontrollohen gjatë
vitit dhe rezultatet e tyre i raporton pranë rektoratit
dhe dekanateve të fakulteteve.
Në analizat, rezultatet dhe raportet që janë prodhuar
nga këto vlerësime, janë nxjerrë rekomandime dhe
janë lënë detyra për rregullsinë e procesit mësimor,
cilësinë e mësimdhënies për ata pedagogë dhe në ato
drejtime që ka patur nevojë për përmirësim si dhe
janë propozuar masa për ndryshime apo korrigjime
për raste apo çështje konkrete.
Gjatë vizitës në NJBSC, u vunë në dispozicion të
grupit të vlerësimit të jashtëm, sondazhe të
studentëve të bëra gjatë viteve akademike, sipas
cikleve të studimit dhe pedagogëve të vlerësuar.
Për kryerjen e vlerësimit përdoren metoda të
shumëllojshme të drejtpërdrejta dhe të tërthorta.
Këtu përfshihen sondazhet, pjesëmarrje në
mbrojtjen e tezave, ndjekjen e ecurisë së studentëve,
punësimin, opinionet e tyre mbi rezultatet e të
nxënit dhe orientimit në tregun e punës, etj.
Rezultatet finale të përfituara prej pyetësorëve bëhen
publike, duke ja komunikuar stafit, studentëve,
administratës si dhe më gjerë.
Të dhënat dhe rezultatet bëhen pjesë e raporteve të
pjesshme dhe atyre vjetore të NJBSC nga njëra anë
dhe Raportit Vjetor të Përgjithshëm që përgatitet në
fund të çdo viti akademik.
Këto raporte dërgohen në MAS dhe APAAL dhe janë
lehtësisht të aksesueshme në bibliotekën e U_POLIS
si nga studentët ashtu dhe stafi akademik.
Nga GVJ ju kërkua sekretarisë mësimore
dokumentacioni lidhur më vlerësimin e studentëve
dhe metodat që përdoren për kontrollin e mësim-
nxënies.
U njohëm me proces verbalet e rezultateve, temat e
kursit për çdo lëndë, evidentimin e pjesëmarrjes në
seancat mësimore dhe mënyrën e vlerësimit nga
pedagogët.
Pjesëmarrja në seancat mësimore ishte e detyruar.
Vlerësimi i studentëve bëhej sipas disa rubrikave:
Page 25 of 57
pjesëmarrjes dhe aktivizimit në klasë, detyrat e
shtëpisë, temat e kursit dhe diskutimi i shembujve
studimorë.
Me kënaqësi konstatuam se rezultatet e studentëve
ishin të kënaqshme.
Nga bisedat me studentët konstatuam se ata ishin
shumë të kënaqur me metodën e përdorur të
mësimdhënies. Nga ana tjetër ata deklaruan se kanë
marrë njohuritë e nevojshme, që përputheshin me
pritjet e tyre.
Meqenëse Programi Master Profesional ka vetëm 2
vjet që ka filluar (dy grupe, një me 19 studentë dhe
tjetri me 25 studentë), procesi i mbrojtjes se
mikrotezave nuk kishte filluar.
Standardi I.13 - Institucioni publikon rregullisht informacion të paanshëm dhe objektiv, sasior e cilësor, për vlerësimin e brendshëm.
Kriteri 1 Institucioni publikon rregullisht
broshura, buletine etj., të hartuara dhe
botuara nga institucioni, për vlerësimin e
brendshëm;
Kriteri 2 Institucioni publikon rregullisht
prezantime në faqe interneti, video e audio
etj. për vlerësimin e brendshëm.
U konstatua se U_POLIS, përgatit dhe shpërndan në
formën e një raporti vlerësimet periodike mbi
cilësinë. Nga NJBSC na u dhanë në dispozicion
raportet e pjesshme dhe ato vjetore të vlerësimit të
cilësisë. Gjithashtu kjo zyrë përgatiste çdo vit një
Raport të Përgjithshëm të veprimtarisë së
Institucionit, përfshirë këtu edhe të Programit
“Master në Administrim Biznesi”.
Këto raporte dërgohen në MAS dhe APAAL dhe janë
lehtësisht të aksesueshme në bibliotekën e U_POLIS
si nga studentët ashtu dhe stafi akademik. NJBSC-
ja e U_POLIS publikon analiza, RBV dhe RBJ për të
gjitha ciklet e studimet dhe janë shumë lehtë të
aksesueshme nga studentët dhe stafi në faqen
zyrtare të www.universitetipolis.edu.al. GVJ verifikoi
ekzistencën e këtyre raporteve, si në bibliotekë
ashtu edhe në faqen zyrtare të institucionit.
Standardi II.7 - Institucioni kryen një analizë vjetore për vlerësimin e programeve të studimeve të ciklit të dytë dhe programet e integruara të studimeve të ciklit të dytë.
Kriteri 1 Institucioni harton një analizë vjetore
për vlerësimin e ecurisë së programeve të
studimeve të ciklit të dytë dhe programeve të
integruara të studimeve të ciklit të dytë;
Kriteri 2 Institucioni harton politika që synojnë
përmirësimin e programeve të studimeve të ciklit
të dytë dhe programeve të integruara të
studimeve të ciklit të dytë.
Çdo program në U_Polis vlerësohet pas çdo semestri
dhe në fund të vitit akademik bëhet një analizë
vjetore. Ky proces menaxhohet nga NJSBC në
bashkëpunim me koordinatorin e programit.
Grupi i vlerësimit u njoh me proces verbalet e
mbledhjeve dhe analizave vjetore të departamentit
dhe senatit. Gjetjet kryesore të raportit vjetor bëhen
publike dhe diskutohen në një mbledhje të hapur të
Senatit Akademik me pjesëmarrje të lirë të stafit. Si
përgjigje, feedback ndaj mangësive, problemeve apo
sugjerimeve, drejtuesit kanë marrë masa konkrete
që lidhen me procesin mësimor, strukturën
didaktike apo cilësinë e korrektësinë e
mësimdhënësve të veçantë. Këto rezultatet i bëhen
të njohura stafit dhe studentëve.
Page 26 of 57
Standardi VIII.1 - Institucioni garanton sigurimin e cilësisë në realizimin e programeve të studimeve.
Kriteri 1 Institucioni ka plotësuar standardet
institucionale dhe është akredituar në nivel
institucional përpara aplikimit për akreditimin e
programeve të studimeve;
Kriteri 2 Institucioni përdor instrumentet e
duhura për sigurimin e cilësisë;
Kriteri 3 Institucioni harton një politikë dhe
ndjek procedura të caktuara për sigurimin e
cilësisë dhe standardeve të programeve të tyre;
Kriteri 4 Institucioni përdor mekanizma formalë
për shqyrtimin, miratimin dhe mbikëqyrjen e
herëpashershme të programeve të studimit;
Kriteri 5 Institucioni synon ndërgjegjësimin e
personelit të vet dhe të studentëve që ndjekin
programet e studimeve që ofrohen, për
rëndësinë e cilësisë dhe sigurimin e cilësisë në
to;
Kriteri 6 Institucioni harton dhe zbaton një
strategji për përmirësimin e vazhdueshëm të
cilësisë. Strategjia, politika dhe procedurat janë
publikuar.
U_POLIS i është nënshtruar procesit të vlerësimit të
jashtëm dhe ka fituar akreditimin institucional në
vitin 2009 përmes Urdhrit Nr. 227, datë 22.07.2009
të Ministrisë së Arsimit dhe Shkencës “Për
Akreditimin Institucional dhe të Programeve të
Studimit të Shkollës së Lartë Universitare
“Universiteti POLIS”. Ky vendim përfshin gjithashtu
akreditimin e dy programeve të Integruara të Ciklit
të Dytë që universiteti ofron në Arkitekturë & Dizajn
Urban dhe Planifikim & Menaxhim Urban.
Njësia e Brendshme e Sigurimit të Cilësisë operon në
nivel universiteti dhe drejton të gjithë procesin e
vazhdueshëm të vetëvlerësimit, raportimit të
rezultateve, ndjekjes së reagimit ndaj tyre me qëllim
përmirësimin e vazhdueshëm. Sigurimi i cilësisë në
programin Master Profesional në “Administrim
Biznesi” me tre profile, ashtu si dhe në programet e
tjera që ofron institucioni, realizohet përmes
përfshirjes së personelit akademik dhe atij
ndihmës, ushtrimit të kontrollit nga ana e
strukturave drejtuese dhe NJBSC, tërheqjes së
mendimit të studentëve, të stafit akademik, etj.
NJBSC ka rregulloren dhe politikat e aprovuara nga
organet kolegjiale si Senati Akademik, Këshillat e
Fakulteteve, Rektorati, etj.
U_Polis përdor një shumëllojshmëri instrumentesh
(formularë vlerësimi, analiza periodike, grupe pune
ad hoc si dhe specialistë të fushës, të brendshëm
dhe të jashtëm, për shqyrtimin dhe miratimin si dhe
mbikëqyrjen e herëpashershme të programeve të
ofruara.
Nga bisedat me studentët dhe stafin e universitetit,
GVJ konstatoi se procesi i vlerësimit të cilësisë
kryhet në mënyrë të vazhdueshme, me shumë
seriozitet dhe është bërë pjesë organike e
Institucionit. Kjo si rezultat i stafit të përzgjedhur
me kujdes dhe vizionit që ka institucioni për të
ofruar programe të një cilësie sa më të mirë. Ky
proces starton me procedurat e punësimit të një
anëtari të ri në stafin akademik, njohjen e tij me
vlerat, misionin dhe vizionin e institucionit si dhe
duke i kërkuar atij të bëhet pjesë e filozofisë së
U_POLIS për të rritur cilësinë dhe për ta siguruar
atë si vlerë sociale e kulturore.
Institucioni në planin e vet strategjik 6 vjeçar të
miratuar në Senatin Akademik ka një strategji të
vetën për përmirësimin e cilësisë. Politika e Cilësisë
së Brendshme përshin këto rubrika: komisionet e
vlerësimit, planin e zhvillimit institucional të
cilësisë, mënyrat e vlerësimit, udhërrëfyes për
Page 27 of 57
vlerësimin e mësimdhënies, burime dhe metoda për
vlerësimin e mësimdhënies, dosja e pedagogut dhe
procedurat e rivlerësimit. Strategjia e institucionit
është publikuar në faqen zyrtare të universitetit,
ndodhet në bibliotekën e U_POLIS, gjë që bën të
mundur transparencën dhe seriozitetin
institucional.
Konkluzionet e vlerësimit:
Standardi II.7 - Institucioni kryen një analizë vjetore për vlerësimin e programeve të studimeve të
ciklit të dytë dhe programet e integruara të studimeve të ciklit të dytë. NJBSC sot në U_POLIS ka
një status institucional të mirëpërcaktuar, është njësi permanente e mbështetur në anëtarë të
brendshëm, më autonominë dhe përgjegjësinë e duhur për të kryer aktivitetin e kontrollit,
monitorimit dhe raportimit për cilësinë e brendshme në vazhdimësi të institucionit. Ky standard
është i përmbushur
Standardi VIII.1 - Institucioni garanton sigurimin e cilësisë në realizimin e programeve të
studimeve. Ky standard është i përmbushur
Standardi I.10 - Institucioni përdor metodologji vlerësimi, instrumente matëse dhe vlerësuese për
ecurinë e programeve të studimeve. Ky standard është përmbushur.
Standardi I.13 Institucioni publikon rregullisht informacion të paanshëm dhe objektiv, sasior e
cilësor, për vlerësimin e brendshëm. Institucioni ka një strategji zhvillimi dhe mision, vizion dhe
objektiva të qarta. Mbështetur në strategjinë janë hartuar politikat e zhvillimit. E gjithë veprimtaria
e Institucionit përputhet me vizionin dhe udhëhiqet nga objektivat e strategjisë. Ky standard
konsiderohet nga GVJ plotësisht i përmbushur.
POLITIKAT E FORMIMIT TË STUDENTËVE
7. Programi i studimit, organizimi i tij
Pjesa përshkrimore
Programi i Studimeve Master në Administrim Biznesi me tre profile organizohet nga Universiteti
POLIS, Fakulteti i Planifikimit, Mjedisit dhe Menaxhimit Urban në bashkëpunim me Ipag Business
School, Paris, Francë. Misioni i Programit Master në Administrim Biznes është si më poshtë:
Programi ka për qëllim pajisjen e studentëve me njohuri të thelluara teorike dhe aftësi praktike për të
garantuar një karrierë të suksesshme si sipërmarrës ose ekzekutivë biznesi me përvojë në organizma
si të sektorit privat ashtu dhe atij publik. Veçanërisht studentët do të jenë të gatshëm të drejtojnë
organizata që janë inovative dhe pararojë në fushat e tyre respektive, duke aplikuar praktikat më të
mira menaxheriale ndërkombëtare.
Mbështetur në kurrikulat e lëndëve dhe programin e lëndëve, mund të konkludojmë se Master në
Administrim Biznesi me tre profile ka si qëllim që të integrojë aspektin teorik më atë aplikativ e
praktik duke synuar krijimin e një elite profesionale në vend, që gjeneron progresin e prekshëm
ekonomik-social.
Pasi i konsultua me rregulloren e Programit dhe bisedat me studentët, GVJ konstaton se në
përfundim të këtij programi studimi, studenti do të jenë i aftë të:
- Kuptojë, analizojnë dhe interpretojnë forcat e tregut dhe të zhvillimeve ekonomike, sociale e
politike, si dhe impaktin dhe ndërvarësinë mes tyre
- Analizojë, hartojë dhe vlerësojë planet strategjike
- Analizojë dhe interpretojë pasqyrat financiare dhe impaktin që ato kanë në procesin e
vendimmarrjes
Page 28 of 57
- Analizojë dhe interpretojë strategjitë e menaxhimit të riskut dhe impaktin që ato kanë në
procesin e vendimmarrjes
- Të vlerësojë strategjitë drejtuese dhe lidershipin si dhe impaktin e aplikueshmërisë së tyre
- Të përvetësojë dhe reflektojë përgjegjshmëri dhe etikë në ambientin profesional
- Të përvetësojnë një mënyre kritike të menduari në marrjen e vendimeve manaxheriale
- Të komunikojë në mënyrë efektive në botën e biznesit
Konteksti shqiptar, me zhvillimet e vrullshme dhe specifike të viteve të fundit përbën një sfond të
pasur të sipërmarrjes private. Entuziazmi për të hapur dhe zhvilluar biznese të reja ka nevojë të
“filtrohet” me parime profesionale që bazohen mbi koncepte teoriko-shkencore të mirëfillta.
Në këtë kuptim, bazamentet teorike të këtij programi të ri studimi mbështeten mbi filozofinë e
shkollave të administrimit të biznesit të BE-së dhe SHBA-së, mbështetur sidomos në ekspertizën e
institucionit partner (Ipag Business School), të cilët kanë një përvojë të gjatë dhe traditë të
suksesshme të shkollave të menaxhimit.
Me këtë program studimi garantohen gjithashtu mundësi për kualifikim të të diplomuarve në
programet e tjera të studimit në U_POLIS, të cilët janë në prag të integrimit në tregun e punës dhe të
themelimit të sipërmarrjeve të tyre private.
Mundësitë për punësim
Aktualisht në Shqipëri ka një numër të konsiderueshëm sipërmarrjesh private të vogla, të mesme e
të mëdha por që shpesh drejtohen nga njerëz me shpirt sipërmarrës por pa kualifikimin e duhur për
ti çuar bizneset e tyre në një nivel tjetër.
Aktualisht eksportet shqiptare po pësojnë rritje por balanca tregtare anon akoma konsiderueshëm
nga importet. Qartësisht ekziston një nevojë për drejtues biznesi me vizionin, aftësitë dhe
kompetencat e duhura për ta bërë biznesin shqiptar më konkurrues në tregun evropian e atë
botëror. Perspektiva për anëtarësim të vendit në BE e bën akoma më imediate këtë nevojë.
Vlen për tu theksuar se ky program është hartuar të edukojë profesionistë të aftë të adresojnë një
problematikë gjithnjë e më komplekse të biznesit dhe sipërmarrjes jo vetëm në nivel kombëtar por
dhe evropian e global.
Të pajisur me një qasje integrale e inovative, të diplomuarit e këtij programi kanë mundësinë për tu
punësuar ose vetëpunësuar si ekzekutivë biznesi, sipërmarrës, menaxherë dhe drejtues të bizneseve
të ndryshme si ndërmarrje të vogla dhe të mesme, ndërmarrja të mëdha dhe kompani
shumëkombëshe, pa përjashtuar sektorin publik.
Programi i studimit Master Profesional në Administrim Biznesi përmban 16 lëndë të cilat përfshijnë
praktikën profesionale - internshipin si dhe projektin final tezën. Studentët përmbushin kërkesat
për titullin Master Profesional në Administrim Biznesi në profilet përkatëse nëse plotësojnë 90
kredite sipas sistemit ECTS. Një kredit i formimit i korrespondon 25 orë mësimore punë të studentit,
përbërë nga orë mësimore për transmetim dijesh në auditor (leksione, seminare, ushtrime,
laboratorë, etj.) dhe orë mësimore për përgatitje ose punë individuale të tij.
Gjatë hartimit të planeve dhe programeve mësimore është mbajtur parasysh raporti midis formave të
ndryshme të veprimtarive formuese. Kështu rreth 10% e tyre janë në veprimtari të formimit të
përgjithshëm bazë përkundrejt 46.7% në disiplina karakterizuese që lidhen me fushën, si edhe
rreth 13.3% në përgatitjen e tezës së diplomës; ndërsa pjesa tjetër ka të bëjë me veprimtari formuese
integruese, praktike, aftësime informatike dhe formime të tjera. Programi i studimit ruan një
balancë të caktuar gjatë ndarjes së lëndëve bazuar në veprimtarinë e tyre formuese. E shprehur
ndryshe 90 kreditë që programi përmban janë të grupuara si më poshtë:
Vlerësimi i Treguesve të matshëm:
Viti i fillimit, qëllimet dhe objektivat e çdo programi studimi
Page 29 of 57
Programi i Studimit Master Profesional në “Administrim Biznesi” është hapur me Urdhër të
Ministrit të Arsimit dhe Shkencës Nr. 336, datë 16.08.2013, “Për hapjen e programit të studimit të
ciklit të dytë që përfundon me Master Profesional në “Administrim Biznesi” me profile:“Sipërmarrje
dhe Inovacion”; “Pasuritë e Paluajtshme” dhe “Marketing dhe Strategji” në Universitetin POLIS”.
Studentët e parë të regjistruar në këtë program studimi i përkasin vitit akademik 2014-2015. Më
date 28/01/2014 Universiteti POLIS në bashkëpunim me Ipag Business School, Paris, Francë,
nënshkruan një marrëveshje sipas së cilës programi në fjalë u emërtua si program i përbashkët i
ofruar nga këto dy institucione.
Për më tepër, ky program synon të marketohet në nivel rajonal dhe në mënyrë të ngjashme me
programe të tjera master ofruar nga U_POLIS synon të tërheqë studentë nga rajoni si Mali i Zi,
Maqedonia, Kosova, Serbia, etj. Në këtë mënyrë mundësohet një grup pjesëmarrësish akoma më
heterogjen, gjë që nxit dhe shkëmbimin kulturor krahas atij profesional.
Organizimi i çdo programi studimi (vite, semestra, javë etj.)
o 1 vit akademik ka 30 javë mësimore në auditor
o 1 Semestër ka 15 javë mësimore në auditor
o 1 ECTS = 25 orë mësimore punë të studentit
o 1 orë mësimore = 60' minuta
Ndarja e ECTS sipas formave të mësimdhënies për çdo lëndë
Programi i studimit Master Profesional në Administrim Biznesi përmban 16 lëndë të cilat përfshijnë
praktikën profesionale - internshipin si dhe projektin final tezën. Studentët përmbushin kërkesat
për titullin Master Profesional në Administrim Biznesi në profilet përkatëse nëse plotësojnë 90
kredite sipas sistemit ECTS. Një kredit i formimit i korrespondon 25 orë mësimore punë të studentit,
përbërë nga orë mësimore për transmetim dijesh në auditor (leksione, seminare, ushtrime,
laboratorë, etj.) dhe orë mësimore për përgatitje ose punë individuale të tij.
Gjatë hartimit të planeve dhe programeve mësimore është mbajtur parasysh raporti midis formave të
ndryshme të veprimtarive formuese. Kështu rreth 10% e tyre janë në veprimtari të formimit të
përgjithshëm bazë përkundrejt 46.7% në disiplina karakterizuese që lidhen me fushën, si edhe
rreth 13.3% në përgatitjen e tezës së diplomës; ndërsa pjesa tjetër ka të bëjë me veprimtari formuese
integruese, praktike, aftësime informatike dhe formime të tjera. Programi i studimit ruan një
balancë të caktuar gjatë ndarjes së lëndëve bazuar në veprimtarinë e tyre formuese. E shprehur
ndryshe, 90 kreditet që programi përmban janë të grupuara si në tabelën 9 dhe 10 në aneks të këtij
raporti.
U konstatua ndryshimi vetëm i një lënde. Lënda “Menaxhim publik” ishte zëvendësuar më lëndën
“Modelet e biznesit dhe Inovacioni”. Lënda e re ishte shumë më e përshtatshme me profilin e ofruar
(tabela 11 në Aneksin bashkangjitur këtij Raporti). Ndërkohë është pasuruar lista e lëndëve me
zgjedhje duke reflektuar dhe sugjerimet e institucionit partner.
Mënyra e përcaktimit të krediteve (ECTS) për format e studimit:
Leksionet 6 – 12 orë në auditor dhe 13-19 orë punë e pavarur e studentit
Seminaret 6-8 orë në auditor dhe 17-19 orë punë e pavarur e studentit
Studiot 12 orë në auditor dhe 13 orë punë e pavarur e studentit
Praktikën Profesionale 20 orë në auditor dhe 5 orë punë e pavarur e studentit
Provimi përfundimtar 2 orë në auditor dhe 23 orë punë e pavarur e studentit
Planet mësimore të lidhura me personelin akademik përkatës
Gjatë vizitës në institucion u shqyrtuan dokumentet e pasqyruara nga RVB dhe u konstatua se nuk
kishte asnjë ndryshim midis raportimit dhe faktit (tabelat 10 dhe 11 në aneksin e këtij Raporti)
Vlerësimi për Syllabus-et dhe elementët e tyre, për çdo lëndë
Page 30 of 57
Syllabuset e Programit të Studimit për secilin modul ndodheshin në Sekretarinë Mësimore si dhe
mund të aksesoheshinn elektronikisht nëpërmjet Sistemit Elektronik. Grupi i Vlerësimit të Jashtëm
studioi çdo syllabus, për secilën nga lëndët e programit. Syllabuset ishin hartuar sipas një forme
template të ofruar nga departamenti, dhe përmbanin të gjitha rubrikat e një syllabusi (qëllimi dhe
objektivat e lëndës, programi i lëndës, mënyra e vlerësimit të studentit, detyrimet dhe të drejtat e
studentit, viti/semestri kur zhvillohet lënda, emri i pedagogut që do të zhvillojë lëndën, vendi që zë
lënda në formimin tërësor të studentit, njohuritë paraprake që duhet të ketë studenti për
përvetësimin e lëndës, çfarë njohurish dhe aftësish i jep studentit kjo lëndë, temat që do të trajtojë
lënda në formimin teorik dhe praktik, ngarkesa në orë në auditor dhe jashtë auditorit si dhe në
ECTS, format dhe metodat e mësimdhënies të lëndës dhe raportet midis tyre, format e vlerësimit të
studentëve, literatura e detyruar dhe ajo ndihmëse.
Dokumentacioni përkatës, i marrë në institucion
U shqyrtuan dhe kontrolluan: syllabuset e lëndëve, programet e lëndëve, ngarkesa mësimore e çdo
pedagogu, mënyra e hedhjes se rezultateve në mënyrë elektronike, regjistri themeltar, regjistrat e
notave, etj.
Vlerësimi sipas Standardeve
Standardi/Kriteret Vlerësimi sipas standardeve
Standardi I.1 - Institucioni ofron programe studimesh në përputhje me misionin dhe qëllimin e
tij.
Kriteri 1 Institucioni ofron programe të
akredituara të studimeve, të organizuara në
module dhe të vlerësuara në kredite, sipas
Sistemit Europian të Transferimit dhe
Grumbullimit të Krediteve (ECTS);
Kriteri 2 Sasia mesatare e krediteve të
grumbulluara gjatë një viti nga një student
që ndjek një program studimi me kohë të
plotë është 60 kredite;
U_Polis, ofron programe të licensuara, të organizuara në
module dhe të vlerësuara në kredite, sipas Sistemit Europian
të Transferimit dhe Grumbullimit të Krediteve (ECTS);
Master Profesional në Administrim Biznesi me tre profile
është në përputhje të plotë dhe në funksion të zbatimit të
strategjisë së zhvillimit institucional si dhe realizimin e plotë
të misionit dhe qëllimit të tij.
Programi përmban 90 kredite të llogaritura sipas sistemit
ECTS. Një krediti të formimit i korrespondon 25 orë
mësimore punë të studentit, përbërë nga orë mësimore për
transmetim dijesh në auditor (leksione, seminare, ushtrime,
laboratorë, etj.) dhe orë mësimore për përgatitje ose punë
individuale të tij.
Program i Studimit Master Profesional në Administrim
Biznesi i ofruar me tre profile, organizohet për një periudhë
kohore prej dy vite akademike dhe përmban 16 lëndë, të cilat
përfshijnë praktikën profesionale - internshipin si dhe
projektin final tezën.
Standardi I.2 - Programet e studimeve janë në përputhje me strategjinë për zhvillim të
institucionit.
Kriteri 2 Programet e studimeve të ciklit të
dytë “Master i Shkencave”, “Master i arteve
të bukura” apo “Master Profesional” i
pajisin studentët që zotërojnë diplomën
universitare “Bachelor” me njohuri të
thelluara, teorike dhe praktike, si dhe
trajnim për kërkim shkencor apo trajnim të
mirëfilltë profesional;
Kriteri 3 Programet e studimeve “Master i
Shkencave” ose “Master i arteve të bukura”
dhe “Master Profesional” synojnë të
Mbështetur në kurrikulat dhe diskutimet me studentët
konstatuam se Programi Master në Administrim Biznesme
tre profile ofron njohuri të thelluara praktike analitike dhe
profesionale në administrim biznesi. Në hartimin e programit
mësimor është mbajtur parasysh raporti midis formave të
ndryshme të veprimtarive formuese. Kështu rreth 10 % e tyre
janë në veprimtari të formimit të përgjithshëm bazë
përkundrejt 46.7% në disiplina karakterizuese që lidhen me
fushën, si edhe rreth 13.3% në përgatitjen e tezes së
diplomës; ndërsa pjesa tjetër ka të bëjë me veprimtari
formuese integruese, praktike, etj. Në këtë mënyrë programi i
Page 31 of 57
zgjerojnë njohuritë e fituara në ciklin e parë
të studimeve;
Kriteri 4 Programet e integruara të
studimeve të ciklit të dytë (në mjekësi,
stomatologji, farmaci, veterinari,
arkitekturë) i pajisin studentët me njohuri
të thelluara dhe kompetenca shkencore,
teorike dhe praktike, si dhe trajnim për
kërkim shkencor sipas fushës. Pas
përfundimit të tyre si dhe përfundimit me
sukses të provimit të shtetit për programin
specifik, studentët fitojnë të drejtën e
ushtrimit të një profesioni të rregulluar
sipas ligjit në fuqi;
Kriteri 5 Programet e studimeve të këtij
cikli i pajisin studentët me kompetenca të
përgjithshme dhe profesionale që synohen
të arrihen apo të zgjerohen gjatë zhvillimit
të tij;
Kriteri 6 Programet e studimeve “Master i
Shkencave” ose “Master i arteve të
bukura”dhe programet e integruara të
studimeve të ciklit të dytë krijojnë baza të
qëndrueshme njohurish për studimet e
ciklit të tretë doktoratës, duke përfshirë
aftësimin për kërkimin shkencor dhe
plotësimin e parakushteve (njohuri, aftësi
dhe kompetenca) për pranimin në ciklin e
tretë të studimeve;
Kriteri 7 Programet e studimeve “Master
Profesional” kanë objektiva të qartë
profesionalë, të justifikueshëm, të
arritshëm, me synime të qarta për arritjen e
kualifikimit të nevojshëm dhe në përputhje
me kërkesat e tregut të punës.
studimeve garanton fokusin e nevojshëm për të arritur
objektivin e formimit Master Profesional në Administrim
Biznesi në një nga profilet e lartpërmendura .
Ky program studimi është hartuar për menaxherë biznesi
ekzekutivë të nivelit të lartë dhe synon të prodhojë një profil
të ri dhe elitar të këtyre profesionistëve në Shqipëri, të aftë të
kontribuojnë për zhvillimin afatgjatë dhe suksesin e njësive
që do të drejtojnë.
Pjesëmarrësit në këtë program vijnë nga formime të
ndryshme si ekonomi, financë, ligj, inxhinieri, administrim
biznesi dhe ndërkohë janë të angazhuar në sektorë të
ndryshëm të biznesit, në këtë mënyrë kontribuojnë për
shkëmbimin dhe pasurimin e njohurive dhe ndër-
disiplinaritetit.
Ky program studimi është një program i ciklit të dytë,dhe i
pajis studentët me njohuri të thelluara dhe kompetenca
shkencore, teorike dhe praktike, si dhe trajnim për kërkim
shkencor në fusha si Sipërmarrje dhe Inovacion, Pasuritë e
Paluajtshme apo dhe në fushën Marketing dhe Strategji.
Pas përfundimit të këtij programi studentëve i jepet
mundësia për të hyrë në tregun e punës dhe në shërbimin
civil (pika 1.3 e rregullores se programit të mësimit).
Programi ofron njohuri të plota në fushën e Administrim
Biznesit, dhe krijon kompetenca të mjaftueshme për të sapo
diplomuarit që të integrohen në tregun e punës, si dhe
mundëson përditësimin dhe avancimin e dijeve në
vazhdimësi.
Kombinimi i dijes me punën e pavarur të studentit në kërkim
shkencor nëpërmjet projekteve praktike, mundëson
përgatitjen e tyre të mjaftueshme teorike për të thelluar
kërkimin e tyre shkencor edhe në ciklin e tretë, atë të
doktoraturës.
Programet Master Profesional të ofruara nga U_POLIS janë
hartuar në mënyrë shumë të kujdesshme për të zgjeruar dhe
thelluar njohuritë e studentëve që kanë përfunduar ciklin e
parë, në disiplinat profesionale të nevojshme për një shkallë
më të lartë karriere në profesionet përkatëse.
Të gjitha programet Master Profesional të ofruara nga
U_POLIS janë hartuar mbas studimit të tregut dhe feedback-
ut të marrë nga studentët. Konkretisht hapja e programit
MBA është inicuar me kërkesë të studentëve të diplomuar si
nevojë e një informacion më profesional mbi menaxhimin e
një sipërmarrje, studioje etj.
Standardi I.4 - Programet e studimeve ofrohen në përshtatje me nivelin e studimeve.
Kriteri 1 Përmbajtja dhe renditja e
objektivave të programeve të studimeve
synojnë arritjen e qëllimeve të tyre në
përputhje me nivelin e studimeve në të cilin
ofrohen ato;
Kriteri 2 Metodat e vlerësimit të studentëve
nëpërmjet kontrollit të vazhdueshëm të
njohurive me anë të testeve me përgjigje
alternative apo provimeve përfundimtare
dëshmojnë ecurinë dhe arritjet e studentëve
për ciklin përkatës të studimeve.
Pasi u konsultua me rregulloren e programit të studimit, dhe
bisedat me studentët, GVJ konstatoi se organizimi i
programit të studimit dhe lëndët e ofruara janë në përputhje
me kërkesat e një programi master profesional të ciklit të
dytë të studimeve. Programi thellon njohuritë dhe aftësitë e
studentëve në përputhje me kriteret e vendosura. (neni 1, 2
dhe 3 të rregullores së programit të studimit).
Në sekretarinë mësimore u analizuan proces verbalet dhe
listat e ecurisë së studentëve. U konstatua se studentët
vlerësohen në mënyrë të vazhdueshme duke përdorur disa
metoda vlerësimi të cilat përpiqen të përfshijnë të gjithë
Page 32 of 57
gamën e njohurive të cilat studenti përvetëson. Vlerësimi i
dijeve bëhej nëpërmjet disa rubrikave (frekuentimi dhe
aktivizimi në klasë, prezantimi i detyrave dhe shembujve
studimore si dhe kontrolli teorik i dijeve). Diversiteti i
formave vlerësuese u jepte mundësi studentëve të punojnë
dhe angazhohen gjatë gjithë semestrit. Kjo gjithashtu
mundëson një vlerësim më të mirë të progresit që shënon një
student në dijet e tij të fituara nga ndjekja e programit.
Standardi I.5 - Programet e studimeve synojnë të arrijnë dimensione ndërkombëtare.
Kriteri 1 Programet e studimeve
mbështeten në përvojën disavjeçare dhe
praktikat e mira të vendeve evropiane;
Kriteri 2 Programet e studimeve janë
ndërkombëtarisht konkurruese për nga
elementet që përmbajnë (të dhëna të
përgjithshme, objektivat kryesorë, plani
mësimor, kreditet, kushtet e pranimit në to,
metodat e vlerësimit, kriteret dhe
procedurat e transferimit të krediteve e
njohurive të fituara, diplomat që jepen në
përfundim etj.) duke afirmuar vlerat e
arsimit universitar në Shqipëri;
Kriteri 3 Programet e studimeve janë
hartuar në përputhje me objektivat e
përcaktuar në legjislacionin dhe direktivat e
BE-së për arsimin e lartë dhe profesionet e
rregulluara.
Programet e studimeve të U_POLIS janë ndërkombëtarisht
konkurruese duke qenë se mbështeten në përvojat më të
mira të BE-së për nga elementet që përmbajnë. Programet e
U_POLIS janë në përputhje dhe harmoni edhe me kriteret me
proceset e kartës së Bolonjës. Programi Master në
Administrim Biznes me tre profile është projektuar si
bashkëpunim me Shkollën IPAG në Francë, gjë që dëshmon
angazhimin serioz të stafit të këtij institucioni për të
përthithur përvojat e vendeve evropiane.
Për më tepër studentët të cilët ndjekin studimet në programin
e përbashkët Master Profesional në Administrim Biznesi
metre profile kanë mundësi të marrin gjithë infomacionin e
nevojshëm profesional sikurse i ofrohet dhe studentëve të
tjerë jashtë vendit. Kjo bën të mundur që studentët e
U_POLIS të diplomuar nga ky program studimi të jenë më të
kompletuar dhe të aftë të konkurrojnë në tregun e punës si
dhe të ndjekin studime në universitete të tjera
ndërkombëtare. Kjo vjen dhe si rezultat i numrit të lartë të
pedagogëve të huaj nga Ipag Bussines School, të cilët janë
angazhuar në mësimdhënie për këtë program studimi.
Standardi I.6 - Programet e studimeve përfshijnë aftësimin profesional dhe kërkimin shkencor.
Kriteri 1 Programet e studimeve të ciklit të
dytë dhe programet e integruara të
studimeve të ciklit të dytë përfshijnë
aftësimin profesional dhe kërkimin
shkencor;
Kriteri 2 Programet e studimeve hartohen
në përputhje me profilin e Institucionit të
Arsimit të Lartë dhe strategjinë e tij për
zhvillim;
Kriteri 3 Personeli akademik angazhohet
në punën kërkimore shkencore për
realizmin e programeve të studimeve;
Kriteri 4 Puna kërkimore e personelit
akademik të angazhuar për realizimin e
programit të studimeve përkon me synimet
për arritjen e qëllimeve të tij.
Aftësimi profesional i studentëve në U_POLIS realizohet
përmes praktikës profesionale. Në të njëjtën kohë, për të
rritur aftësitë profesionale të studentëve mësimdhënia
shoqërohet me veprimtari formuese integruese, praktike, etj.,
duke i dhënë rëndësi karakterit interaktiv dhe praktik të
programit, veçori e cila ndihmon studentin që të bëjë një
tranzicion të butë nga teoria në praktikë. Një rëndësi e
veçantë i jepet aftësimit të studentëve nga pikëpamja e
kërkimit shkencor duke ofruar lëndë mbi metodologjinë
kërkimore si dhe duke zhvilluar projekte me natyrë
studimore dhe kërkimore gjatë gjithë periudhës së studimeve
dhe që finalizohen me tezën e diplomës.
Programi i studimit është hartuar në përputhje me
strategjinë dhe perspektivën e zhvillimit të U_POLIS dhe
projekteve të miratuara për kërkimin shkencor.
Personeli akademik inkurajohet të angazhohet në punë
kërkimore. Në këto projekte shpesh angazhohen edhe
studentët.
Personeli akademik i U_Polis është shumë aktiv edhe në
punën kërkimore shkencore. Puna kërkimore e stafit
akademik është në përputhje dhe në funksion të programeve
studimore, të cilat në një masë të madhe diktohen nga
natyra e lëndëve. Aktualisht dy pedagogë të departamentit
Page 33 of 57
vazhdojnë programin e doktoraturës në vendet perëndimore.
Standardi I.7 - Programet e studimeve “Master Profesional” ofrohen në përputhje me nevojat e
tregut të punës.
Kriteri 1 Programet e studimeve të
ciklit të dytë “Master Profesional”
ofrohen në përputhje me nevojat e
tregut të punës;
Kriteri 2 Programet e studimeve të
ciklit të dytë “Master Profesional”
synojnë të plotësojnë nevojat në
sektorët përkatës të ekonomisë
vendase apo të huaj.
GVJ konstatoi se “Master Profesional në Administrim
Biznesi” me tre profile është hapur pas një studimi të
hollësishëm të tregut të punës dhe pas kërkesave të
studentëve për një program të tillë.
Studimet “Master Profesional” në U_POLIS i mundësojnë çdo
të diplomuari, një përshtatshmëri të lartë në treg dhe bazë të
mirë specializimi të mëtejshëm në U_POLIS apo në çdo sektor
tjetër brenda dhe jashtë vendit për fushën që çdo program
mbulon. Meqenëse një numër i caktuar i programeve janë
hartuar dhe si rrjedhojë e një projekti apo bashkëpunimi
dypalësh me universitete të tjera të BE, bën të mundur që
dhe programet të jenë të organizuara në mënyrë profesionale
dhe shumë koherente për nevojat e tregut vendas apo dhe
atij të huaj.
Standardi I.8 - Programet e studimeve marrin parasysh nevojat e tregut të punës.
Kriteri 1 Programet e studimeve marrin
parasysh nevojat e tregut të punës, dhe
hartohen në përputhje me synimet
strategjike të zhvillimit ekonomik kombëtar;
Kriteri 2 Institucioni, për vlerësimin e
nevojave të tregut të punës, kryen një
studim tregu, i cili përfshin:
a. mundësitë e punësimit të studentëve
në tregun vendas ose atë rajonal,
kombëtar a ndërkombëtar;
b. kërkesat e punëdhënësve;
c. një parashikim të përafërt për numrin
e pritshëm të studentëve që mund të
regjistrohen në këtë program;
d. numrin e të regjistruarve në programe
të ngjashme në institucionet simotra.
Duke marrë në konsideratë tranzicionin e zgjatur që po
përjeton Shqipëria si një vend i vogël në zhvillim, nga U_Polis
është mbajtur në konsideratë hartimi i një programi studimi
në përputhje me nevojat e tregut të punës dhe zhvillimin
ekonomik të vendit dhe nevojave që imponohen nga ky
zhvillim, për administratorë biznesi, sipërmarrës, apo
menaxherë që të prezantojnë aftësi profesionale, personale e
ndërpersonale për zhvillimin e bizneseve që ata do të
drejtojnë. Ky program ka mbajtur parasysh strategjitë e
zhvillimit ekonomik kombëtar, si zhvillimi i sektorit privat,
formalizimi i ekonomisë, konkurrenca, zbatimi i ligjshmërisë,
qeverisja e biznesit, vendosja e standardeve të drejtimit, dhe
nevojat imediate që realizimi këtyre aspekteve ka për
administratorë biznesi të përgatitur.
GVJ, konstatoi se U_POLIS ka kryer një studim tregu i cili
përfshin një gamë të gjerë të dhënash duke filluar nga
programet më të frekuentuara në vend, kërkesat që kanë
maturantët, mundësitë e punësimit, numrin e studentëve të
angazhuar për secilin program, etj.
Në të njëjtën kohë departamenti/qendra në analizat që
lidhen me përmbajtjen e programit kryejnë përditësime duke
u konsultuar me institucione të rëndësishme në treg që janë
ofruesit më të rëndësishëm të vendeve të punës që lidhen me
programin. Pjesë janë edhe përvojat e studentëve që kanë
ndjekur/ndjekin studimet në këtë program, të cilët janë të
punësuar në tregun e punës.
Standardi I.9 - Programet e studimeve synojnë ruajtjen e vlerave kulturore kombëtare dhe
interesave kombëtare.
Kriteri 1 Institucioni ofron programe
studimi që nuk bien ndesh me interesat
kombëtare;
Kriteri 2 Programet e studimeve synojnë të
ndihmojnë ruajtjen e vlerave kulturore
kombëtare.
Institucioni ofron programe që nuk bien ndesh me interesat
kombëtare, por të cilat synojnë mbrojtjen e dhe zhvillimin e
këtyre interesave në kuadër të sfidave të zhvillimit ekonomik
dhe social të vendit.
Page 34 of 57
Standardi I.12 - Kohëzgjatja dhe numri i krediteve për programet e studimeve të këtij cikli janë
në përputhje me ligjin nr. 9741, datë 21.5.2007, “Për arsimin e lartë në Republikën e
Shqipërisë”, i ndryshuar.
Kriteri 2 Programet e studimeve “Master
Profesional” realizohen me 60-90 kredite
evropiane ECTS. Kohëzgjatja normale e tyre
është 1-1.5 (një deri në një vit e gjysmë) vite
akademike.
Aktualisht në U_POLIS ofrohen 3 programe studime të nivelit
Master Profesional dhe secili program ofrohet me tre profile
secili. Master Profesional realizohen me 90 kredite evropiane
ECTS. Kohëzgjatja normale e tyre është 2 vite akademike dhe
ofrohet me kohë të pjesshme.
Standardi II.6 - Institucioni siguron menaxhimin efikas të informacionit në lidhje me programet
e studimeve.
Kriteri 1 Informacioni i ofruar për
programet e studimeve, modulet dhe
syllabuset është lehtësisht i konsultueshem
për studentët;
Kriteri 2 Informacioni për programet e
studimit, modulet dhe syllabuset ofrohet në
forma të ndryshme të shkruara dhe
elektronike.
Studentët informohen mbi programet e studimeve dhe
modulet përkatëse nëpërmjet mjeteve të ndryshme të
informacionit si materiale të botuara (broshura; fletëpalosje);
materialeve elektronike të aksesueshme në faqen zyrtare të
U_POLIS (www.universitetipolis.edu.al) dhe mediave sociale
si Facebook e LinkedIN (http://www.linkedin.com/
pub/universiteti-polis).
Syllabuset e lëndëve/moduleve shpërndahen në hardcopy
nga lektori i lëndës si dhe mund të shkarkohen nga Arkiva
Elektronike e U_POLIS ku kanë akses stafi akademik dhe
studentët.
Standardi II.8 - Programet e studimeve të ciklit të dytë dhe programet e integruara të studimeve
të ciklit të dytë parashikojnë një plan diplomimi.
Kriteri 1 Plani i diplomimit shpjegon
mënyrën e diplomimit në përfundim të
studimeve brenda afatit të parashikuar;
Kriteri 2 Për realizimin e programeve të
studimeve “Master i Shkencave” janë
parashikuar 30-40 kredite për projektin
kërkimor dhe tezën.
Pranë institucionit u prezantuam me mënyrën e hartimit të
tezës së diplomës (rregullorja e tezës së diplomës). Aty
përcaktohej në mënyrë të detajuar plani i diplomimit, që nga
momenti i aplikimit për temë diplomë, miratimi i temës dhe
pedagogut udhëheqës nga Departamenti, procesi i shkrimit
të tezës, e deri tek formatimi konkret i punimit, dorëzimi,
vlerësimi dhe mbrojtja.
Programi Master Profesional në Administrim Biznesi ka 90
kredite ECTS, nga të cilat 12 kredite ECTS i përkasin tezës
që duhet përgatitur në përfundim të programit të studimit
(neni 6 i rregullores se programit të studimit).
Konkluzionet e vlerësimit:
Standardi I.1 - Në vizionin dhe misionin e U_POLIS është deklaruar qartë për një shkollim me
studentin në qendër; gjatë gjithë veprimtarisë së tij, U_Polis synon zhvillimet në përmirësim gradual të
mësimdhënies, shërbimeve, kujdesit për punësimin e studentëve dhe asistenca ndaj tyre. Institucioni
ofron programe studimesh në përputhje me misionin dhe qëllimin e tij. Ky standard është plotësuar
Standardi I.2 - Programet e studimeve janë në përputhje me strategjinë për zhvillim të institucionit.
Ky standard është plotësuar
Standardi I.9 - Programet e studimeve synojnë ruajtjen e vlerave kulturore kombëtare dhe interesave
kombëtare. Ky standard është plotësuar
Standardi I.4 - Programet e studimeve ofrohen në përshtatje me nivelin e studimeve. Ky standard
është plotësuar
Standardi I.5 - Programet e studimeve synojnë të arrijnë dimensione ndërkombëtare. Ky standard
është plotësuar
Standardi I.6 - Gjykojmë se U_POLIS plotëson standardet që lidhet me studentët, cilësinë e ofertës
akademike, kujdesit për aksesin ndaj të gjitha fasiliteteve, teknologjive të informimit si dhe cilësinë e
shërbimeve ndaj tyre. Kjo realizohet si përmes kujdesit nga çdo pedagog në procesin mësimor,
kontrollit të korrektësisë dhe disiplinës mësimore, monitorimit të vazhdueshëm të mjediseve,
bibliotekës, shërbimeve, laboratorëve por edhe në mënyrë të drejtpërdrejtë nga njësia e posaçme që
adreson çështje vetëm për dhe me syrin e studentit. Programet e studimeve përfshijnë aftësimin
profesional dhe kërkimin shkencor. Ky standard është plotësuar.
Page 35 of 57
Standardi I.8 – Të gjithë elementët përbërës, raportet e formimit dhe rezultatet e synuara të të nxënit
janë në përputhje me kërkesat dhe nevojat e tregut të punës në vend dhe jashtë tij si dhe me
pritshmëritë e studentëve. Studentët mirë informohen si përpara dhe gjatë karrierës së tyre akademike,
duke patur të gjithë informacionin, ndihmën dhe këshillimin e nevojshëm përmes burimeve informative
dhe strukturave përgjegjëse të U_POLIS të ngritura posaçërisht për këtë qëllim. Programi në fjalë ka
lindur si rezultat i kërkesës së tregut dhe studentëve. Programet e studimeve marrin parasysh nevojat
e tregut të punës. Ky standard është plotësuar.
Standardi I.12 - Kohëzgjatja dhe numri i krediteve për programet e studimeve të këtij cikli janë në
përputhje me ligjin nr. 9741, datë 21.5.2007, “Për arsimin e lartë në Republikën e Shqipërisë”, i
ndryshuar. Ky standard është plotësuar.
Standardi II.8 - Programet e studimeve të ciklit të dytë dhe programet e integruara të studimeve të
ciklit të dytë parashikojnë një plan diplomimi. Ky standard është plotësuar.
Standardi II.6 - Institucioni siguron menaxhimin efikas të informacionit në lidhje me programet e
studimeve. Ky standard është plotësuar.
8. Mësimdhënia
Pjesa përshkrimore
GVJ konstatoi se metodat dhe teknikat e mësimdhënies që aplikohen e përdoren për programet e
studimit të ciklit të dytë Master Profesional janë të shumëllojshme. Krahas formave të mirënjohura
të mësimdhënies një drejtimore (nga pedagogu tek student), këto metoda tentojnë drejt formave të
mësimit me pjesëmarrjen aktive të studentëve dhe strukturimin e ideve të tyre me kontributin e
përbashkët pedagog-student. Sipas këtyre metodave, pedagogu është në klasë, jo vetëm në rolin e
lektorit, por edhe të një moderatori dhe lehtësuesi të kalimit të dijeve dhe nxitjes së ideve të reja nga
ana e studentëve.
Disa nga metodat e mësimdhënies që janë përdorur në kurse të ndryshme, në varësi edhe të natyrës
dhe objektivave të formimit janë: Punë në grup, Prezantimet publike, Forum i Hapur, konferenca me
punimet e kursit, etj.
Vlerësimi i Treguesve të matshëm:
Gjatë vizitës në institucion u njohëm më dokumentacionin që ka lidhje me mësimdhënien. Ngarkesa në auditor sipas formave të mësimdhënies, format e kontrollit të njohurive dhe peshat specifike të secilës formë në totalin e vlerësimit dhe aktivizimin e studentëve në aktivitet e njësisë paraqiten në
tabelat 14, 15 dhe 16 në aneksin e këtij raporti.
Dokumentacioni përkatës i marrë gjatë vizitave
Kurrikulat e lëndëve, plani mësimor, rezultatet e studentëve, evidencat e mungesave, tezat e
provimeve, website i U_Polis, linku i Master Profesional.
9. Studentët
Pjesa përshkrimore
GVJ nga takimet me studentët, staf akademik, staf mbështetës dhe drejtues, konstatoi se, U_Polis
ka në strategjinë e vet fokusin tek tërheqja e studentëve cilësorë drejt programeve të saj, dhe këtë
strategji e mbështet dhe e bën të mundur nëpërmjet skemave motivuese financuese, mbi bazën e
mesatares të niveleve të mëparshme. Përsa i përket Programit Master në Administrim Biznes me tre
Page 36 of 57
profile, kualifikohen ata kandidatë që kanë përfunduar me sukses ciklin e parë të studimit ose
zotërojnë një diplomë ekuivalente studimi të fituar në vende të tjera të njohura nga autoritet zyrtare
dhe ligjet në fuqi. Më konkretisht lejohen të vazhdojnë studimet në këtë program studimi studentët
të cilët përmbushin disa kritere si: diploma në profilet Ekonomi, Biznes, Financë, Administrim
Publik, Juridik, Inxhinieri apo diploma në fusha të ngjashme me këtë program studimi që do të
gjykohen nga komisioni i posaçëm i vlerësimit të programeve në U_POLIS si dhe i nënshtrohen
konkurrimit të organizuar nga Institucioni.
Vlerësimi i Treguesve të matshëm:
Programi Master Profesional në Administrim Biznesi ka filluar aktivitetin e tij në vitin akademik
2014-2015. Si i tillë në këtë program kemi regjistrime studentësh që i përkasin dy viteve akademike
2014-2015 dhe 2015-2016. Siç mund të shikohet dhe nga statistikat treguese të paraqitura në
tabelën 18, mesatarja në hyrje e studentëve në këtë program është mbi 7. Meqenëse programi nuk
ka dhënë ende të diplomuarit e parë nuk mund të kemi dhe një statistikë për mesataren e
diplomimit të studentëve.
Studentët e regjistruar dhe nota mesatare në hyrje e studentëve të Master Profesional në
Administrim Biznesi jepen në tabelën 17, në aneksin e këtij raporti. Studentët e këtij programi
diplomohen në fund të këtij viti akademik. Studentët e regjistruar aktualisht në këtë master janë të
punësuar.
Dokumentacioni përkatës i marrë gjatë vizitave
Gjatë vizitës në Institucion, GVJ shqyrtoi: Proces verbalet e vlerësimit gjatë seminareve, dokumentet
e konkurrimit dhe proces verbalet e mbajtura gjatë procesit të konkurrimit, dosjet individuale të
aplikantëve, guida e studentit, Regjistri i Procesit Mësimor, Regjistri Themeltar, Regjistri i Notave,
Regjistri i Diplomave, Dokumentacioni mbi të dhënat e studentëve qe nga faza e regjistrimit deri ne
përfundimit te studimeve (diplomimit), Dokumentacioni lidhur me regjistrimin e të dhënave për
shlyerjen e detyrimeve nga ana e studentëve, Dokumentacion lidhur me rregulla të vlerësimit të
studentëve, Dokumentacion lidhur me të larguarit dhe të përjashtuarit nga Universiteti,
Dokumentacion në lidhje me studentët e pranuar mbi bazën e transferimit nga universitete të tjera
si dhe dokumente të tjerë plotësues.
Vlerësimi sipas Standardeve
Standardi/Kriteret Vlerësimi sipas standardeve
Standardi IV.1 - Studentët kanë të drejtë të ndjekin programet e studimeve të ciklit të dytë
dhe programet e integruara të studimeve të ciklit të dytë.
Kriteri 1 Studentët që ndjekin programet e
studimeve “Master i Shkencave” apo “Master
Profesional” zotërojnë së paku diplomën
universitare “Bachelor” dhe kanë grumbulluar
180 kredite ECTS;
Kriteri 2 Pranimi në programet e integruara të
studimeve bëhet në përputhje me ligjin nr. 9741,
datë 21.5.2007, “Për arsimin e lartë në
Republikën e Shqipërisë”, i ndryshuar dhe
akteve nënligjore në fuqi;
Kriteri 3 Studentët plotësojnë kriteret e
pranimit të përcaktuara nga institucioni;
Kriteri 4 Studentët e këtyre programeve të
studimit japin deri në diplomim edhe provimin e
gjuhës angleze mbi bazën e testeve të njohura
ndërkombëtare. Për programet e studimeve
“Master Profesional” niveli i gjuhës angleze është
Të gjithë studentët që ndjekin programin në fjalë
zotërojë së paku diplomë universitare “Bachelor” me
të paktën 180 kredite ECTS.
Pranimi në ciklin e dytë tё studimeve bëhet në
përputhje me ligjin nr. 9741, datë 21.5.2007, “Për
arsimin e lartë në Republikën e Shqipërisë”, i
ndryshuar dhe aktet nënligjore në fuqi.
Kriteri i tretë u verifikua nëpërmjet dosjeve të
aplikantëve për regjistrim në këtë program studimi,
të cilat ndodheshin të arkivuara pranë Sekretarisë
Mësimore. Përveç procedurave të pranimit bazuar në
Ligjin e arsimit të lartë, U_POLIS ka një procedurë të
qartë dhe një serë kriteresh të përcaktuara nga vetë
institucioni.
Studentët informohen në fillim të studimeve për
detyrimin ligjor për provimin e gjuhës angleze deri
në diplomim, kusht që ishte i shprehur qartë edhe
në kontratën e studentit. Ndërkohë, meqenëse
Page 37 of 57
B2, ndërsa për programet e studimeve “Master i
Shkencave” dhe programet e integruara të
studimeve të ciklit të dytë niveli i gjuhës angleze
është C1, sipas Kuadrit Europian të Gjuhëve;
Kriteri 5 Institucioni vlerëson herë pas here
politikat e pranimit dhe ndikimin e tyre në
përparimin e mëtejshëm të studentëve në
programin e studimit, si dhe harton plane të
mundshme për ndryshimin e kritereve të
pranimit.
mësimi zhvillohet në anglisht, dhe rrjedhimisht dhe
materialet studimore respektive janë në anglisht,
gjuha angleze testohet edhe gjatë procesit të
konkurrimit.
Mbështetur në kërkesat e tregut të punës, në fillim
të çdo viti akademik U_Polis rishikon kushtet e
pranimit dhe sipas nevojës dhe mundësive të
ofruara bën ndryshime ose jo në politikat e pranimit
të studentëve për të gjitha ciklet e studimit në
përputhshmëri të plotë me aktet nënligjore në fuqi
(proces verbalet e mbledhjeve të senatit dhe bordit të
Programit Master Profesional AB).
Standardi IV. 2- Institucioni informon studentët në lidhje me: statusin e institucionit, të
programeve të studimeve që ofron dhe me politikat e punësimit.
Kriteri 1 Studentëve u jepet informacion për
mundësitë për punësim pas diplomimit në
përfundim të këtyre programeve të studimeve;
Kriteri 2 Studentëve u jepet informacion për
akreditimin e institucionit dhe të programeve të
studimeve që ofrohen si edhe për njohjen dhe
vlefshmërinë, brenda dhe jashtë vendit, të
diplomës së lëshuar nga ky institucion;
Kriteri 3 Studentëve u ofrohet shërbimi i
këshillimit të karrierës.
U_Polis botonte çdo vit Guidën e studentit ku
shprehen qartë, midis të tjerave, edhe kërkesat e
tregut të punës. Kriteret e përcaktuara në zbatim të
këtij standardi përmbushen edhe përmes ngritjes,
funksionimit dhe veprimtarisë së Zyrës së
Mbështetjes së Studentëve dhe Këshillimit të
Karrierës (ZMSKK) në U_POLIS. Kjo njësi është
ngritur që në vitin 2009, me diplomimin e brezit të
parë studentëve të parë nga U_POLIS.
Ndër detyrat e funksionet kryesore të ZMSKK janë
informimi i studentëve përpara dhe gjatë ndjekjes së
studimeve, njohja paraprake me tregun e punës,
orientimin e tyre në këtë treg si dhe ndërmjetësimi e
lehtësimi i procesit të punësimit, aty ku është e
mundur. Në takimin me studentët rezultoi se ata
kishin informacion që Programi është në proces
akreditimi institucional. Studentët informohen se
diploma është e vlefshme ndërkombëtarisht
kundrejt transferimit të njohurive dhe krediteve
sipas Sistemit Evropian të Grumbullimit dhe
Transferimit të Krediteve (ECTS).
ZMSKK është një njësi aktive që funksionon brenda
strukturës së Institucionit. Studentët shprehën
kënaqësinë e tyre për asistencën e kësaj zyre.
Standardi IV. 3- Institucioni, kur aplikon për vlerësimin dhe akreditimin për herë të dytë,
disponon statistika në lidhje me numrin e studentëve që ndjekin programet e studimeve të
ciklit të dytë dhe programet e integruara të studimeve të ciklit të dytë.
Kriteri 1 Institucioni disponon statistika vjetore
për numrin e të diplomuarve në programet e
studimeve që kanë përfunduar;
Kriteri 2 Institucioni disponon statistika vjetore
për numrin e studentëve të regjistruar në
programet e studimeve të ciklit të dytë dhe në
programet e integruara të studimeve të ciklit të
dytë, tërheqjet nga programi, si dhe largimet
para përfundimit të programit apo
mospërfundimin me sukses të vitit akademik;
Kriteri 3 Institucion disponon të dhëna për
ecurinë akademike të studentëve që nga pranimi
deri në diplomim.
U_Polis disponon të gjitha të dhënat, statistikat
vjetore, numrin e të regjistruarve, të larguarve,
ecurinë e tyre, etj. Të dhënat e diplomimit për
studentët e programit të studimit në fjalë ende nuk
ekzistojnë pasi ata janë në vitin e dytë të studimit
dhe në fund të vitit akademik 2015-2016 pritet të
diplomohet brezi i parë i studentëve.
Statistikat për këtë kriter mbaheshin rregullisht dhe
pasqyroheshin në regjistrin themeltar.
U_POLIS arkivonte dhe ndiqte në mënyre rigoroze
gjithë ecurinë akademike të studentit duke filluar që
nga regjistrimi i tij në universitet dhe deri në
largimin e tij nga institucioni nëpërmjet formateve të
përcaktuara nga MAS si dhe Rregullorja dhe
Page 38 of 57
Manuali i Procedurave te U_POLIS. Informacioni
arkivohet në format elektronik dhe në format të
printuar në regjistra.
Standardi IV. 4- Institucioni disponon një bazë të dhënash në lidhje me statistikat e
punësimit të studentëve që janë diplomuar pas përfundimit të programeve e studimeve të
ciklit të dytë dhe programeve të integruara të studimeve të ciklit të dytë.
Kriteri 1 Institucioni mban një bazë të dhënash
të studentëve të punësuar pas përfundimit të
programeve të studimeve të ciklit të dytë apo të
programeve të integruara të studimeve të ciklit
të dytë si dhe për vendet e punësimit të tyre;
Kriteri 2 Institucioni mban një bazë të dhënash
për studentët që vazhdojnë studimet e
mëtejshme në ciklet e tjera të studimeve etj.
Në U_Polis, të dhënat e punësimit në dalje për
studentët e programit të studimit në fjalë ende nuk
ekzistojnë pasi nuk ka akoma të diplomuar, duke
qenë se aktualisht programi është në vitin e tij të
dytë.
Standardi IV. 5- Institucioni informon studentët në mënyrë të vazhdueshme dhe të detajuar,
në lidhje me programet e studimeve.
Kriteri 1 Studentët informohen në mënyrë të
detajuar për programet e studimeve, afatin e
përfundimit dhe organizimin e programit,
statusin e akreditimit të programit;
Kriteri 2 Studentët informohen për rezultatet e
vlerësimit gjatë dhe në përfundim të programit;
Kriteri 3 Përgjegjësi i modulit diskuton hapur
me studentët rezultatet e këtyre vlerësimeve.
Në U-Polis studentët e programit MBA, informohen
në mënyrë të detajuar dhe të vazhduar në lidhje me
programin e studimeve, kohëzgjatjen, statusin, etj.
(Guida e studentit, sekretaria mësimore, zyra e
karrierës, Zyra e marketingut, formulari i
performancës institucionale dhe formularëve të tjerë
të përcaktuar nga MAS në momentin e nënshkrimit
të kontratës së studimit nga ana e studentit me
institucionin në fillim të çdo viti akademik.
Gjatë ndjekjes të studimeve studentët informohen
në mënyrë periodike dhe të vazhdueshme mbi
programet e studimeve dhe modulet përkatëse
nëpërmjet mjeteve të ndryshme të informacionit si
gazeta informative, materiale të botuara (broshura;
fletëpalosje), materiale elektronike të aksesueshme
në faqen zyrtare të U_POLIS dhe mediave sociale si
Facebook e LinkedIN.
Nga bisedat me studentët u informuam se studentët
mund të paraqesin hapur objeksionet e tyre në
lidhje me vlerësimin e tyre, kurrikulat apo metodat e
mësimdhënies. Përfaqësues të studentëve janë të
përfaqësuar në organet më të larta drejtuese të
U_POLIS, si Senati Akademik, ashtu dhe në Njësinë
e Brendshme të Sigurimit të Cilësisë. Në këtë
mënyrë ata janë pjesë e vendimmarrjes si dhe në
dijeni të plotë të zhvillimeve që i përkasin cilësisë së
universitetit.
Standardi IV. 6- Institucioni angazhon personelin e tij për përkujdesjen ndaj studentëve.
Kriteri 1 Institucioni u ofron këshillim
studentëve, ndjek ecurinë e tyre dhe i ndihmon
për trajtimin dhe zgjidhjen e çështjeve dhe
problematikave që lidhen me procesin mësimor;
Kriteri 2 Institucioni (nëpërmjet zyrës për
këshillimin e karrierës) ndihmon studentët në
përzgjedhjen e institucionit në të cilin ata do të
zhvillojnë praktikën profesionale, në rastet kur
parashikohet një e tillë.
Nga diskutimet me studentët, rezultoi se strukturat
e U_Polis janë shumë pranë kërkesave të
studentëve, ndjekin ecurinë e tyre dhe i nxisin drejt
një mësim-nxënie efektive.
Këshillimi dhe ndjekja e studentëve përgjatë rrugës
së formimit akademik realizohet nga disa aktorë e
njësi në U_POLIS. Së pari përmes personave
përgjegjës për ecurinë e procesit akademik dhe së
dyti përmes shërbimit të tutoratit që zakonisht e
ofrojnë menaxherët e kurrikulës dhe së treti përmes
ZMSKK.
Page 39 of 57
Konkluzionet e vlerësimit:
Standardi IV.1 - Gjykojmë se U_POLIS plotëson standardet që lidhet me studentët, cilësinë e
ofertës akademike, kujdesit për aksesin ndaj të gjitha fasiliteteve, teknologjive të informimit si dhe
cilësinë e shërbimeve ndaj tyre. Studentët kanë të drejtë të ndjekin programet e studimeve të ciklit
të dytë dhe programet e integruara të studimeve të ciklit të dytë. Standardi konsiderohet i
plotësuar.
Standardi IV. 2- Institucioni informon studentët në lidhje me: statusin e institucionit, të
programeve të studimeve që ofron dhe me politikat e punësimit. Kjo realizohet si përmes kujdesit
nga çdo pedagog në procesin mësimor, kontrollit të korrektësisë dhe disiplinës mësimore,
monitorimit të vazhdueshëm të mjediseve, bibliotekës, shërbimeve, laboratorëve por edhe në
mënyrë të drejtpërdrejtë nga njësia e posaçme që adreson çështje vetëm për dhe me syrin e
studentit. Standardi konsiderohet i plotësuar.
Standardi IV. 5- Institucioni informon studentët në mënyrë të vazhdueshme dhe të detajuar, në
lidhje me programet e studimeve. Standardi është plotësuar
Standardi IV. 6- Institucioni angazhon personelin e tij për përkujdesjen ndaj studentëve. Në
vizionin e U_POLIS që në fillim ka qenë një shkollim me studentin në qendër; zhvillimet në
përmirësim gradual të mësimdhënies, shërbimeve, kujdesit për punësimin e studentëve dhe
asistenca ndaj tyre dhe ngritja së fundi e ZMSSK si njësi e veçantë në funksion dhe për studentin,
dëshmon për sa më sipër dhe garanton një zhvillim të mëtejshëm të këtij sistemi. Standardi është
plotësuar
KËRKIMI SHKENCOR NË FUNKSION TË PROGRAMIT TË STUDIMIT.
10. Kërkimi shkencor
Pjesa përshkrimore
U_Polis është institucion i arsimit të lartë i orientuar nga mësimdhënia dhe kërkimi shkencor.
Kërkimi shkencor është pjesë e vlerave të stafit akademik, kontributit në shkencë dhe në shoqëri,
rritjes së reputacionit të institucionit dhe pjesëmarrjes së tij në projekte kombëtare e rajonale.
U_Polis nxit dhe inkurajon të gjithë anëtarët e stafit akademik për të qenë aktiv ne veprimtarinë
kërkimore. Sipas mundësive dhe buxhetit, Institucioni e ka në politikën e vet të financojë kërkimet
shkencore të stafit akademik. Kërkuesit e angazhuar marrin pjesë në mënyrë aktive në
bashkëpunime dhe partneritete në shkallë vendore dhe globale, për të ofruar kërkime që i përgjigjen
sfidave të mëdha sociale, ekonomike dhe mjedisore të një rëndësie kombëtare dhe ndërkombëtare, si
edhe kërkime thelbësore në mjedisin e ndërtuar në Shqipëri dhe rajonin Ballkanik.
Në terma organizativë, kërkimet në U_POLIS kryhen brenda dy fakulteteve (përmes departamenteve
dhe njësisë kërkimore që i dedikohet atyre brenda çdo fakulteti) si dhe nëpërmjet Institutit për
Kërkim & Zhvillim – IKZH_POLIS I cili luan dhe rolin më të madh në këtë fushë.
IKZH_POLIS si një Institut që i dedikohet Kërkimit dhe Zhvillimit siguron që kërkimet e kryera nga
fakultetet/programet të jenë të koordinuara dhe pjesë e një Programi Kërkimor Institucional më të
madh dhe afatgjatë për të siguruar një kontribut të mundshëm për një qeverisje dhe politikë-bërje
më të mirë. Instituti për Kërkim dhe Zhvillim - IKZH_POLIS është i strukturuar në tre qendra:
Kërkim Shkencor, Kërkim i Aplikuar, Botime POLIS_Press dhe Qendra e Burimeve të Informacionit.
Përveç kësaj, U_POLIS bashkëpunon me dy institucione partnere strategjike, Co-PLAN dhe
Metro_POLIS në kryerjen e kërkimeve të aplikuara dhe lehtësimit të përfshirjes së studentëve në
punën e kërkimeve të aplikuara.
Në fillim të çdo viti akademik U_POLIS nëpërmjet një workshop të posaçëm përcakton temat, fushat
prioritare të kërkimit mbi të cilat do të fokusohet veprimtaria akademike kërkimore, shkencore dhe e
aplikuar e institucionit. Lista e temave të prioritizuara paraqiten në Programin e Kërkimeve.
(Axhenda e Kërkimit në POLIS). Temat e propozuara përzgjidhen me kujdes për të qenë të pandara
Page 40 of 57
me kushtet reale në Shqipëri dhe më gjerë në Ballkan, që natyrisht mund të kontribuojnë për
diskutim më të gjerë akademik në nivel evropian, madje edhe global.
GVJ u njoh Axhendën Kërkimore të MBA. Ky dokument kishte për qëllim formulimin e një axhende
që ju shërben sidomos studentëve të MBA në përzgjedhjen e tezës së diplomës, në mënyrë që
studimet e kryera të jenë sa më rilevante për kontekstin Shqiptar por dhe në përputhje me
priotitetet dhe kapacitetet e U_POLIS dhe Ipag Business School. Produktet e para priten në
përfundim të këtij viti akademik me diplomimin e brezit të parë të studentëve në U_POLIS.
Projekte të ndryshme në shkallë lokale si Planet Territoriale, Politikat e Përgjithshme të Zhvillimit
dhe Planet Lokale dhe dokumentet strategjike për njësi të ndryshme të pushtetit lokal në vend si :
Vora, Zagoria, Has, Bajram Curri, Librazhd, Burrel, Krumë, etj., ndihmojnë në përcaktimin e
Axhendës së MBA.
Gjithashtu, GVJ ju vu në dispozicion materiali i plotë lidhur me tre projekte në proces EACEA
TEMPUS. POLIS është edhe një partner implementues për dy projekte HORIZON 2020, dhe Projekte
të ndryshme Erasmus+.
Sa i përket projekteve të përbashkëta me Ipag dhe që prekin në mënyrë të drejtpërdrejtë programin e
studimit të MBA, mund të përmendim Programin e Mobilitetit Key Action 1 i Erasmus+, i cili
mundëson shkëmbimin e stafit dhe studentëve, por dhe një projekt-propozim që U_POLIS në cilësinë
e institucionit udhëheqës ka hartuar për thirrjen e Erasmus+, KA2 Capacity Building, ku Ipag
Business School është përfshirë si pjesë e konsortiumit. Projekti fokusohet në forcimin e
marrëdhënies mes edukimit dhe komunitetit të biznesit.
Nga bisedat me stafin u konstatuan disa zhvillime shumë pozitive si publikimi i artikujve shkencore
në revista ndërkombëtare që sjellin një vlerë të shtuar në hulumtimin e mëtejshëm të kontekstit
Shqiptar. Mund të përmendim këtu artikullin e Dr. P. Nientied dhe E. Karafili « Towards a pragmatic
perspective on business innovation in Western Balkan countries, the case of Albania », për të cilin
kanë kontribuar dhe studentët e këtij programi në mbledhjen e të dhënave empirike.
Vlerësimi i Treguesve të matshëm:
Të dhëna për kërkimin shkencor në U_POLIS jepen në tabelën 18 në aneks të këtij raporti.
Dokumentacioni përkatës i marrë gjatë vizitave
Kopje të botimeve shkencore, dokumentacioni i projekteve, memorandumet e mirëkuptimit më
universitete partnere, statutet e qendrave të kërkimit, axhenda kërkimore MBA, revista shkencore
“Forum A+P”, Raporti Kërkimor Shkencor 2012-2015, etj.
Vlerësimi sipas Standardeve
Standardi/Kriteret Vlerësimi sipas standardeve
Standardi III.3 - Personeli akademik angazhohet në veprimtari shkencore të organizuara në
kuadër të programit të studimeve.
Kriteri 1 Personeli akademik publikon
rregullisht artikuj, materiale shkencore në
disiplinën përkatëse;
Kriteri 2 Personeli akademik, nëpërmjet
angazhimeve në këto veprimtari jep
ndihmesën e tij në zhvillimin e shkencës ose
në zhvillimin e sektorëve të prodhimit apo të
shërbimit.
Duke u mbështetur në informacionin e siguruar në
institucion, konstatojmë se personeli akademik PAE
dhe PAK, janë të përfshirë në mënyrë të vazhdueshme
në publikimin e artikujve shkencorë
Krahas publikimeve të stafit të U_POLIS në periodikë
shkencore brenda dhe jashtë vendit, U_POLIS ofron
për personelin akademik mundësinë e botimit të
materialeve shkencore në revistën e vet shkencore të
emërtuar “Forum A+P”. “Forum A+P” është njohur nga
MASH dhe ISSN International Center (ISSN 2227-
7994) si revistë shkencore dhe është pajisur me ISSN
Page 41 of 57
ndërkombëtare. Periodiku i cili botohet 3-4 herë në
vit, është i pari i këtij lloji në territoret shqipfolëse dhe
përbën në këtë mënyrë një eveniment profesional dhe
kulturor.
Standardi III.4 - Institucioni ofron programe mësimdhënieje edhe në gjuhë të huaj, me një
personel akademik të kualifikuar.
Kriteri 1 Personeli akademik që angazhohet
në mësimdhënie në gjuhë të huaj ka kryer
studimet universitare në atë gjuhë ose
zotëron një certifikate për njohje të avancuar
të saj;
Kriteri 2 Personeli akademik që angazhohet
në mësimdhënie në gjuhë të huaj ka një
përvojë në mësimdhënie në atë gjuhë, prej së
paku një semestri.
Pjesa më e madhe e të lëndëve të këtij programi
studimi mbulohet me pedagogë të huaj, mësimi
zhvillohet në gjuhën angleze.
Këta pedagogë vijnë kryesisht nga institucione
partnere me të cilat U_POLIS ka marrëveshje
bashkëpunimi (Ipag Bussines School). Ky staf ka
përvojë të gjatë mësimdhënie në nivel ndërkombëtar
dhe në gjuhën angleze.
Standardi III.10 - Institucioni angazhohet për kualifikimin e vazhdueshëm dhe të
mëtejshëm të personelit të tij.
Kriteri 1 Institucioni organizon programe
specifike për kualifikimin e mëtejshëm
profesional të personelit akademik e të
personelit mësimor-shkencor;
Kriteri 2 Institucioni u ofron personelit
akademik dhe atij mësimor-shkencor
mundësinë e kualifikimeve të mëtejshme
brenda dhe jashtë vendit.
Në U_POLIS, stafi akademik, vjen nga një përvojë
akademike dhe profesionale duke bërë të mundur
integrimin e këtyre dy fushave kryesore. Megjithatë,
U_POLIS në politikën e vet të Burimeve Njerëzore ka
një perspektivë të qartë për kualifikimin e mëtejshëm
akademik dhe shkencor të stafit.
Kështu janë identifikuar dhe zhvilluar një sërë
trajnimesh “in house”, pra brenda institucionit por me
partnerë të ndryshëm ndërkombëtare si cikli i
trajnimeve MATRA në bashkëpunim me IHS/
Erasmus dhe mbështetur nga Qeveria Hollandeze.
Standardi III.11 - Institucioni disponon një bazë të dhënash në lidhje me veprimtarinë
kërkimore-shkencore të personelit akademik të tij.
Kriteri 1 Institucioni disponon një bazë të
dhënash të studimeve shkencore të
personelit akademik të angazhuar në këtë
program studimi;
Kriteri 2 Institucioni disponon një bazë të
dhënash për botimet (tekste, monografi,
libra, artikuj apo kumtesa në konferenca)
brenda e jashtë vendit të personelit
akademik të angazhuar në këtë program
studimi;
Kriteri 3 Institucioni disponon një bazë të
dhënash për projektet kërkimore shkencore
kombëtare e ndërkombëtare në të cilat ka
marrë ose merr pjesë personeli akademik i
angazhuar në këtë program studimi.
U_POLIS ka krijuar bazën e të dhënave të ndërtuar
mbi bazën e raportimeve të stafit akademik të
angazhuar në programin e studimit “Master i
Shkencave”. Instituti për Kërkim dhe Zhvillim,
IKZH_POLIS, krahas hartimit të strategjisë të kërkimit
shkencor është gjithashtu përgjegjës për
dokumentimin e studimeve shkencore, projektet
kërkimore e veprimtari të tjera kërkimore shkencore të
stafit akademik.
Për aktivitetet kërkimore që kanë një produkt të
prekshëm arkivohet dokumentacioni përkatës si
botime, proceedings, foto, video, dvd, etj.
Në fund të vitit akademik 2014-2015 është hartuar
një raport i detajuar për aktivitet e kërkimore
shkencore. Ky raport është hartuar nga NJBSC në
bashkëpunim me IKZH_POLIS. Raporti përfshin të
dhëna për çdo staf akademik të angazhuar në punë
kërkimore duke ndjekur kronologjinë kohore që nga
viti 2012 deri në fund të vitit 2015. Të dhënat janë
grupuar në bazë departamenti dhe në fund të raportit
është bërë një analizë SWOT nëpërmjet së cilës mund
të shikohet një pasqyrë e punës shkencore e realizuar
nga U_POLIS ndër vite. (Raporti Kërkimor Shkencor
2012-2015).
Page 42 of 57
Konkluzionet e vlerësimit:
Standardi III.3 - Personeli akademik angazhohet në veprimtari shkencore të organizuara në
kuadër të programit të studimeve. Universiteti POLIS e konsideron kërkimin shkencor si një pjesë
kryesore dhe të pandashme të veprimtarisë së tij. Konstatojmë se kërkimi shkencor në U_POLIS
vjen në mënyrë organike dhe i ngulitur në kulturën institucionale. Ky standard është plotësuar.
Standardi III.10 - Institucioni angazhohet për kualifikimin e vazhdueshëm dhe të mëtejshëm të
personelit të tij. Stafi akademik në varësi të programit të studimit dhe fushës që ata mbulojnë,
bazuar në të dhënat statistikore GVJ konstatoi se ata janë të angazhuar në mënyrë aktive për të
marrë pjesë në aktivitete të ndryshme shkencore brenda dhe jashtë institucionit. Ky standard
konsiderohet i plotësuar.
Standardi III.11 - Institucioni disponon një bazë të dhënash në lidhje me veprimtarinë
kërkimore-shkencore të personelit akademik të tij. Të dhënat e kërkimit shkencor me ndihmën e
njësive bazë dhe bashkëpunimin e IKZH me NJBSC rruhen në formën e një raporti kërkimor
shkencor të detajuar sipas llojit të veprimtarisë. Vlen të theksohet se institucioni nëpërmjet Zyrës
së Burimeve Njerëzore ka arritur të realizojë disa trajnime brenda institucionit në bashkëpunim
me partnerë ndërkombëtarë çka bën të mundur kualifikimin e vazhdueshëm dhe të mëtejshëm të
stafit të punësuar pranë tij. Ky standard është plotësuar.
11. Bashkëpunimi kombëtar, ndërkombëtar dhe marrëdhëniet me publikun
Pjesa përshkrimore
Nga vizitat inspektuese në U_Polis, rezultoi se ky institucion, ka vendosur marrëdhënie me shumë
institucione, shoqëri tregtare private dhe studio ligjore si prioritet i lidhjes së teorisë me praktikën,
prioritet i shprehur që misionin e tij, dhe që merr zbatim nëpërmjet lidhjes së kontratave.
Konstatuam se Universiteti POLIS është një institucion i karakterizuar nga një dimensioni i spikatur
ndërkombëtar, gjë që reflektohet në programet e studimit, përbërjen e stafit akademik, studentët por
dhe në shkëmbimet intensive dhe të larmishme me partnerë të ndryshëm ndërkombëtarë si në
kuadër të aktiviteteve të përbashkëta kërkimore e didaktike ashtu dhe në shkëmbime të
vazhdueshme dhe mobilitet të lartë mes stafit akademik dhe studentëve.
Partnerët dhe llojet e bashkëpunimit variojnë nga partneritetet afatgjata strategjike, me të cilët
U_POLIS ofron programe akademike të përbashkëta dhe projekte kërkimore të përbashkëta, në
partnerë ad hoc të përzgjedhur për veprimtari të caktuara si workshop-et e përbashkëta,
veprimtaritë kërkimore të përbashkëta dhe skema për mobilizim të personelit dhe studentëve.
Vlerësimi i Treguesve të matshëm:
Partnerët dhe llojet e bashkëpunimit variojnë nga partneritetet afatgjata strategjike, me të cilët
U_POLIS ofron programe akademike të përbashkëta dhe projekte kërkimore të përbashkëta, në
partnerë ad hoc të përzgjedhur për veprimtari të caktuara si workshop-et e përbashkëta,
veprimtaritë kërkimore të përbashkëta dhe skema për mobilizim të personelit dhe studentëve. Të
dhënat për institucionet me të cilat bashkëpunon U_Polis dhe fushat e bashkëpunimit jepen në
figurën2 dhe tabelat 19 dhe 20 në aneks të këtij raporti.
Dokumentacioni përkatës i marrë nga vizita në institucion
Kontratat e bashkëpunimit
Vlerësimi sipas Standardeve
Page 43 of 57
Standardi/Kriteret Vlerësimi sipas standardeve
Standardi V. 3- Institucioni ka marrëdhënie bashkëpunimi me aktorë të biznesit vendas apo të huaj për kryerjen e praktikave të studentëve të tij.
Kriteri 1 Për kryerjen e praktikave të
ndryshme të parashikuara për realizimin e
programit të studimeve “Master Profesional”,
institucioni dëshmon se ka marrëdhënie
bashkëpunimi me ndërmarrje apo sipërmarrje
nga fusha e tregtisë, industrisë apo e
shërbimeve prodhuese;
Kriteri 2 Për kryerjen e praktikave të
ndryshme në programin e studimeve “Master i
Shkencave” ose në programet e integruara të
studimeve të ciklit të dytë, institucioni
dëshmon se ka marrëdhënie bashkëpunimi me
aktorë të ndryshëm nga sfera publike dhe ajo
private që mundësojnë përfitimin e njohurive
më të mira profesionale nga ana e studentit.
Mbështetur në dokumentacionin e vënë në
dispozicion, strategjinë afatgjatë të zhvillimit dhe
bisedat më stafin dhe studentët konkludojmë se
U_POLIS është shumë i angazhuar në integrimin e
aspekteve të formimit teorik me atë kërkimor
shkencor dhe praktik.
Për këtë arsye ishin ndërtuar marrëdhënie të ngushta
bashkëpunimi me organizma të ndryshëm publikë
dhe privatë. Sikurse është përmendur dhe më sipër,
vetë kurrikula e këtij programi është konceptuar e
zbatuar në bashkëpunim me sektorin privat. Shumë
marrëveshje me komunitetin e biznesit kanë fokus
praktikat profesionale.
Vlen të theksohet se pjesa më e madhe e studentëve
të regjistruar në këtë program studimi janë në
marrëdhënie pune, por U_POLIS e ka në vëmendje të
vazhdueshme ndjekjen e ecurisë të studentëve mbas
diplomimit në programin në fjalë për të parë se si
njohuritë e marra do të ndihmojnë studentët në jetën
e punës për zgjidhjen e problemeve dhe realizimin e
arritjeve që ata kanë planifikuar.
Standardi VII.1 - Institucioni garanton marrëdhënie të frytshme bashkëpunimi mes personelit të tij.
Kriteri 1 Institucioni, për hartimin dhe
mbikëqyrjen e programit, nxit bashkëpunimin
ndërmjet personelit brenda institucionit
nëpërmjet shkëmbimit të informacionit;
Kriteri 2 Institucioni, nëpërmjet ndarjes së
detyrave mes personelit Brenda institucionit,
marrjes së përgjegjësive respektive dhe
analizës së vazhdueshme të punës së tyre,
garanton marrëdhënie të frytshme
bashkëpunimi.
Gjatë vizitës në U_Polis vumë re një frymë bashkëpunimi dhe mirëkuptimi midis anëtarëve të stafit si në nivel departamenti ashtu dhe institucional duke inkurajuar nisma të përbashkëta për projekte kërkimore, publikime, pjesëmarrje në aktivitete shkencore, por dhe duke u kujdesur për një jetë të pasur sociale që kuron dhe marrëdhëniet e mira personale mes tyre.
Sa më sipër përfshihej edhe në filozofinë e Institucionit, të shprehur qartë në Strategjinë e zhvillimit.
Standardi VII.2 - Institucioni garanton marrëdhënie bashkëpunimi me institucionet homologe jashtë vendit dhe aktorët e biznesit vendas ose të huaj.
Kriteri 1 Institucioni për realizimin e
objektivave të programeve të studimeve ka
vendosur marrëdhënie bashkëpunimi me
institucionet homologe jashtë vendit dhe
aktorët e biznesit vendas ose të huaj;
Kriteri 2 Institucioni vendos marrëdhënie
bashkëpunimi me punëdhënësit për kryerjen
dhe mbikëqyrjen e praktikës, në varësi të
programeve të studimeve që ofron;
Kriteri 3 Institucioni organizon trajnime
Nga dokumentet e siguruara pranë U_Polis rezultojnë
një numër i madh marrëveshjesh mes Institucionit
dhe universiteteve te rajonit dhe me gjerë
U_POLIS ka një rrjet të zgjeruar të partnerëve
kombëtare dhe ndërkombëtare, të përzgjedhur në
përputhje me strategjinë e zhvillimit të institucionit.
Ky rrjet pasurohet vazhdimisht në mënyrë që
institucionet dhe llojet e partneritetit të ndihmojnë në
arritjen e objektivave të U_POLIS.
Partnerët dhe llojet e bashkëpunimit variojnë nga
partneritetet afatgjata strategjike, me të cilët U_POLIS
ofron programe akademike të përbashkëta dhe
Page 44 of 57
profesionale të mëtejshme në bashkërendim
me punëdhënësit;
Kriteri 4 Institucioni bën një raport analitik të
përfitimeve nga marrëveshjet kontraktuale në
funksion të realizimit të programeve të
studimeve.
projekte kërkimore të përbashkëta, në partnerë ad
hoc të përzgjedhur për veprimtari të caktuara si
workshop-et e përbashkëta, veprimtaritë kërkimore të
përbashkëta dhe skema për mobilizim të personelit
dhe studentëve.
U_Polis ka vendosur marrëdhënie bashkëpunimi me
punëdhënësit për kryerjen dhe mbikëqyrjen e
praktikës, në varësi të programeve të studimeve që
ofrojnë;
U_Polis bashkëpunon me komunitetin e biznesit dhe institucionet publike për organizimin e seancave dëgjimore, konferencave apo trajnimeve të përbashkëta.
U_Polis bën një raport analitik të përfitimeve nga marrëveshjet kontraktuale në funksion të realizimit të programeve të studimeve.
Konkluzionet e vlerësimit:
Standardi V. 3- Institucioni ka marrëdhënie bashkëpunimi me aktorë të biznesit vendas apo të
huaj për kryerjen e praktikave të studentëve të tij. U_POLIS ka shfrytëzuar me së miri
bashkëpunimet me aktorë të biznesit si për marrje përvoje, këmbimin e stafeve akademike ashtu
dhe për përfitimin e studentëve si praktika profesionale, praktika lëndore, laboratorë specifike, etj.
Vlen të theksohen disa marrëveshje konkrete për ofrimin e programit të përbashkëta me Ipag
Bussines School. Ky standard konsiderohet i plotësuar.
Standardi VII.1 - Institucioni garanton marrëdhënie të frytshme bashkëpunimi mes personelit të
tij. Në filozofinë e Institucionit, përfshirë në Strategjinë e zhvillimit shprehet qartë ky standard. Ky
standard konsiderohet i plotësuar.
Standardi VII.2 - Institucioni garanton marrëdhënie bashkëpunimi me institucionet homologe
jashtë vendit dhe aktorët e biznesit vendas ose të huaj. GVJ gjithashtu arriti dhe në përfundimin
se përfshirja e U_POLIS në një game të gjerë dhe të larmishme bashkëpunimesh dhe partneritetesh
ofron mundësi më të shumta për pjesëmarrjen e personelit dhe studentëve në evente kombëtare
dhe ndërkombëtare siç janë konferencat, simpoziumet, konkurset, workshopet, krahas atyre që
organizohen nga vetë U_POLIS. Ky standard konsiderohet i plotësuar.
Page 45 of 57
ANALIZA PËRMBLEDHËSE PËR IMPLEMENTIMIN E PROGRAMIT TË STUDIMIT
Analiza përmbledhëse e RVJ” sipas metodës SWOT (Strengths-pikat e forta, Weaknesses- pikat e
dobëta, Opportunities-mundësitë, Threats-pengesat).
a. Pika të forta:
1. Lidership i aftë, larguamës dhe me eksperiencë, si në sektorin e edukimit ashtu edhe atë të
biznesit;
2. Staf i dedikuar, i motivuar dhe profesional;
3. Frymë bashkëpunimi dhe mirëkuptimi brenda stafit dhe midis stafit dhe studentëve
4. Programi ka statusin e një programi të përbashkët studimi pasi ofrohet në bashkëpunim me
Ipag Business School, Paris, Francë;
5. Mbi 50 % e stafit të angazhuar është staf ndërkombëtar i mirë-kualifikuar me eksperiencë jo
vetëm në mësimdhënie por dhe profesionale;
6. Lidhje shumë e mirë e praktikës me teorinë;
7. Vlerësim i brendshëm sistematik dhe profesional;
8. Përgjegjshmëri, ndërgjegjësim dhe cilësi e garantuar e ofertës akademike;
9. Kurrikul e përbashkët mes të dy institucioneve, U_POLIS dhe Ipag Business School, që
ofrojnë së bashku programin dhe që reflekton eksperiencën e të dy vendeve në këtë fushë;
10. Autonomi financiare - burime financimi të shumëllojshme;
11. Infrastrukturë e përshtatshme dhe bashkëkohore; bibliotekë e pasur dhe laboratorë
funksional;
12. Rrjet i gjerë bashkëpunimesh me komunitetin e biznesit, institucionet publike dhe
universitete homologe perëndimore;
13. Fokus i qartë. Të gjitha programet e studimit kanë një fokus të përbashkët dhe janë të
integruara shumë mirë me njeri tjetrin.
b. Pika të dobëta:
1. Të qenit i fokusuar dhe i njohur në mjedisin shqiptar si Institucion me një profil të
arkitekturës dhe menaxhimit urban, kërkon shpenzime të larta në marketing për informimin
e publikut për këtë program studimi dhe rritje të vizibilitetit të tij.
2. Biblioteka e institucionit, megjithëse një bibliotekë e sistemuar mirë dhe që i mundëson
studentëve akses në sistemin elektronik të IPAG, ka mungesa përsa i përket fondit të librave
dhe titujve të rinj në fushën e biznesit.
1. Mësimdhënia në Programin Master në Administrim Biznes me tre profile, mundësohet në
pjesën më të madhe nga pedagogë të IPAG. Kjo është e pritshme për sa kohë programi
ofrohet si i përbashkët mes 2 institucioneve, por ne sugjerojmë që në të ardhmen të punohet
për një raport më të balancuar mes stafit shqiptar dhe atij ndërkombëtar, për të garantuar
paritet mes palëve dhe qëndrueshmërinë afatgjatë të programit.
2. Eksperienca vetëm dy vjeçare në ofrimin e Masterit në fushën e menaxhimit dhe
sipërmarrjes.
3. Mobiliteti i studentëve, disi i kufizuar deri në këtë moment, por me sa u informuam gjatë
vizitës tashmë ka projekte konkrete për mobilitetin e stafit dhe studentëve që fillojnë
zbatimin në muajt në vijim.
Page 46 of 57
c. Mundësitë:
1. Bashkëpunime të reja me aktorë brenda dhe jashtë vendit, për rritjen e reputacionit të
programit dhe njohjen lokale dhe ndërkombëtare.
2. Rritja e mobilitetit të studentëve, e financuar nga BE nëpërmjet projektit Erasmus+.
3. Angazhimi më tej në projekte Europiane, për mundësimin e angazhimit të studentëve në
projekte kërkimore, gjë që do të ofrojë mundësi financiare për institucionin, për të investuar
në rritjen e vazhdueshme të cilësisë së programit.
4. Tradita e shqiptarëve përsa i përket arsimimit – popull arsimdashës – krijon shanse për
zhvillimin e mëtejshëm të Programit Master në Administrim Biznes.
5. Konteksti shqiptar, me zhvillimet e vrullshme dhe specifike të viteve të fundit përbën një
sfond të pasur të sipërmarrjes private. Entuziazmi për të hapur dhe zhvilluar biznese të reja
ka nevojë të “filtrohet” me parime profesionale që bazohen mbi koncepte teoriko-shkencore të
mirëfillta.
6. Perspektiva për anëtarësim të vendit në BE e bën akoma më imediate nevojën për menaxherë
të shkolluar dhe vizionarë.
7. Zhvillimi i Universitetit Polis si një platformë akademiko-kërkimore rajonale midis Ballkanit
Perëndimor dhe Italisë/BE-së.
d. Pengesat:
1. Ndryshimet e shpeshta të kuadrit ligjor, krijojnë problem në përshtatjen e institucioneve
arsimore.
2. Mungesa e informacionit në tregun e punës lidhur me cilësinë dhe vlefshmërinë e diplomave
të ofruara nga institucionet e arsimit të lartë.
3. Tranzicioni i tejzgjatur i ekonomisë shqiptare çon në krijimin e një mjedisi jo shumë të
qëndrueshëm dhe transparent.
Grupi i Vlerësimit të Jashtëm
Prof. Dr. Vasilika Kume
Page 47 of 57
ANEKSI I TABELAVE DHE FIGURAVE
Figura 1: Struktura akademike e Fakultetit të Planifikimit, Mjedisit dhe Menaxhimit Urban
Tabela 1: Numri i personelit akademik për çdo njësi bazë: PAE,PAK, PA, titujt/gradat,
U_POLIS
FPMMU –Fakulteti Planifikim, Mjedis dhe Menaxhim Urban Numri i PAE Numri i PAK Numri i PA
Total Gjithsej
Tituj/ Grada
Gjithsej Tituj/ Grada
Gjithsej Tituj/ Grada
Departmenti i Menaxhimit Urban
7 3 16 10 - - 23
Departmenti i Planifikimit dhe Mjedisit
7 3 10 3 - - 17
Njesia Kërkimore e Qëndrueshmërisë
7 3 0 0 - - 7
Në total 21 9 26 13 - - 47
Tabela 2: Lista e Personelit Akademik Efektiv (PAE) dhe me kontratë (PAK)
PAE Detyra në Dep.
Titulli PAK Titulli Institucioni ku punon me kohë të plotë (Emër Mbiemër) /Grada (Emër Mbiemër) /Grada
FPMMU - FAKULTETI I PLANIFIKIMIT, MJEDISIT DHE MENAXHIMIT URBAN_DEPARTMENTI I MENAXHIMIT URBAN
1 Godiva Rembeci Përgjegjës Departamenti
Dr. 1 Laura Gabrielli
Prof. Dr Universiteti i Ferrares, Itali
2 Petrit Harasani Dr. 2 Kambiz Pedram*
Prof. Dr Ipag Business School, Paris
3 Taulant Bino Dr. 3 Jean Jacques Andre*
Prof. Dr Ipag Business School, Paris
4 Edmond Agolli Dr. 4 Robert Olorenshaw*
Prof. Dr Ipag Business School, Paris
5 Pierre Chaix* Prof. Dr Ipag Business School, Paris
5 Anila Gjika Dr* 6 Elfrida Shehu Prof. As Universiteti Politeknik i Tiranës
6 Elona Karafili Dr* 7 Paul Rabe Dr Free Lance Consultant, The Netherlands
7 Gazmend Haxhia
Post Master
8 Carlos Morales Dr IHS- University of Erasmus, Rotterdam
9 Arben Pambuku
Dr Ministria e Buqesisë
10 Chris Hall Dr. New Horizons College, Dubai
11 Dritan Fino Dr. Ministriae Fiancave
12 Ols Lafe Dr* Keshilltare ne Presidencen e Republikes se Shqiperise
Page 48 of 57
13 Doris Andoni MND Agjensia kombetare e strehimit, Tirane
14 Evelina
Koldashi MND
Management Consulting &
Law" l.t.d
15 Genci Xhillari MSc Perfaqesues lokal në Shqiperi i
LOUIS BERGER
16 Fabiola Mecaj Msc. Co-Plan
17 Fiona Imami MSc Co-Plan
FPMMU - FAKULTETI I PLANIFIKIMIT, MJEDISIT DHE MENAXHIMIT URBAN_DEPARTMENTI I PLANIFIKIMIT DHE MJEDISIT
1 Marcela Mele Përgjegjës Departamenti
Dr. 1 Kristaq Qirko DR. ASIG
2 Sherif Lushaj Prof. Dr
2 Valbona Mazreku
Dr Milieukontakt Albania
3 Gjergj Ikonomi Prof. Dr
3 Alonso Ayala Dr IHS- University of Erasmus, Rotterdam
4 Dorina Papa Dr* 4 Ogenis Brilhante
Dr IHS- University of Erasmus, Rotterdam
5 Rudina Toto Dr* 5 Teida Shehi MND Co-Plan
6 Artan Kacani Dr* 6 Jan Franzen MSc IHS- University of Erasmus, Rotterdam
7 Ermal Hoxha Msc. 7 Ledio Allkja Post Master
Ministria e Zhvillimit Urban
8 Gerti Delli MSC Co-Plan
9 Xhevair Ngjeqari
MSC Profesion te lire- BLE-ALB- Konstruksion
10 Kejt Dhrami MSC Co-Plan
FPMMU - FAKULTETI I PLANIFIKIMIT, MJEDISIT DHE MENAXHIMIT URBAN_NJESIA KERKIMORE E QENDRUESHMERISE
1 Besnik Aliaj Unit Chief Prof. Dr
2 Nasip Mecaj Prof. Dr
3 Lorenc Gordani Dr.
4 Eranda Janku MSc
5 Altin Sula MSC
6 Malvina Istrefaj MSC
7 Eralda Ribaj MSC
Tabela 3: Këshilli Shkencor i Programit të studimit dhe Koordinatori/ët e programit të
studimit
Emër Mbiemër Titulli/grada Pozicioni në Këshillin shkencor
Gazmend Haxhia MND Kordinator
Peter Nientied Dr. Anëtar
Bernard Terrany Dr. Anëtar
Artan Fuga Prof. Anëtar
Elona Karafili Dr*. Anëtar
Tabela 4: Të dhënat sipas kualifikimit dhe Raportet midis tyre
Titulli
DEPARTMENTI I MENAXHIMIT URBAN
DEPARTMENTI I PLANIFIKIMIT DHE
MJEDISIT
NJESIA KERKIMORE E
QENDRUESHMERISE Total
PAE PAK Raporti
PAE PAK Raporti PAE/PAK
PAE PAK Raporti PAE/PAK
PAE/PAK
Profesorë 4 0/4 2 2/0 2 2/0 8
Profesorë. As 1 0/1 - - 1
Doktorë (PhD) 3 5 3/5 1 3 1/3 1 1/0 13
Docent - - -
MSc 4 6 4/6 4 7 4/7 4 4/0 25
Page 49 of 57
Asistentë
Personel administrativ
Total 7 16 7/16 7 10 7/10 7 0 7/0 47
Tabela 5: Mjediset e fakultetit
MJEDISET PËR U_ POLIS
Kati Zero Gross area 1870 m²
Mjedis i përbashkët
Korridori 175 m²
Sallë kompjuterash 180 m²
Korridoret në katin zero 327 m²
Mjediset për veprimtaritë akademike
Klasa A2 75 m²
Klasa A3 120 m²
Klasa A4 75 m²
Klasa A5 120 m²
Klasa A6 75 m²
Klasa A8 75 m²
Klasa A10 Laboratori i Modelimit 30 m²
Klasa CAD 75 m²
Innovation Factory IF 60 m²
Laboratori i Efiçiencës Energjetike 70 m2
Laboratori i Fotografisë 10 m²
Mjediset për veprimtaritë administrative
Zyra e Informacionit 10 m²
Sekretaria mësimore 47 m²
Zyra juridike/Protokolli 25 m²
Zyra e financës dhe e Shërbimeve 25 m²
Zonat e shërbimit
Mjedis për fotokopjim 41 m²
Arkiva 43 m²
Magazinat 27 m²
Mirëmbajtja 30 m²
Nyje hidrosanitare për Personelin 11 m²
Nyje hidrosanitare për Studentët 68 m²
Nyje hidrosanitare për invalidët 5 m²
Kati i parë Sipërfaqja bruto 1850 m²
Mjedis i përbashkët
Laboratori 3D MAC Lab ( Mezanina 1) 52 m²
Mezanina 2 85 m²
Korridori Kati 1 348 m²
Mjediset për veprimtaritë akademike
Klasa B1 72 m²
Klasa B3 142 m²
Klasa B4 72 m²
Klasa B5 72 m²
Page 50 of 57
Klasa B6 Laboratori i Mjedisit 175 m²
Klasa B8 145 m²
Qendra MAD 172 m²
Mjediset për aktivitetet administrative
Rektorati/ Administratori 45 m²
Kancelari 16 m²
Sekretaria e Rektoratit 18 m²
Zyra për Personelin 50 m²
Zyra për grupe kërkimore 50 m²
Zyra për NJSBC (Box ) 18 m²
Zonat e shërbimit
Salla për Bibliotekë në POLIS 155 m²
Salla interneti 23 m²
Nyje hidrosanitare për Personelin 14 m²
Nyje hirosanitare për Studentët 70 m²
Nyje hidrosanitare për Invalidët 7 m²
Kati i dytë Sipërfaqja bruto 1680 m²
Mjedis i përbashkët
Korridori i Katit 2 385 m²
Mjedise për veprimtaritë akademike
Klasa C1 216 m²
Klasa C2 140 m²
Klasa C3 66 m²
Klasa C4 140 m²
Klasa C6 140 m²
Mjedise për aktivitetet administrative
Dekani i FAD 11 m²
Dekani i FPMMU 12 m²
Zv/dekani i FAD, FPMMU 17 m²
Koordinatorë për Master dhe Doktoratë 23 m²
Zyrë e personelit 50 m²
Zyrë për palë të treta (CO-PLAN) 150 m²
Zyrë për palë të treta (Metro_POLIS) 77 m²
Box 12 m²
Zonat e shërbimit
IT 9 m²
Nyje hidrosanitare për Personelin 15 m²
Nyje hidrosanitare për Studentët 72 m²
Nyje hidrosanitare për Invalidët 6 m²
Kati i tretë Sipërfaqja bruto 615 m²
Zonat e shërbimit
Kantina 563 m²
Nyje hidrosanitare për Studentët 28 m²
Nyje hidrosanitare për Invalidët 7 m²
Mjedisi i jashtëm
Oborri 5680 m²
Page 51 of 57
Parkimi nëntokë 1400 m²
Raporti m2/per student 8.4
Tabela 6: Të ardhurat dhe financimet e ndryshme në 5 vitet e fundit
TË ARDHURAT NGA: 2009-
2010
2010-
2011
2011-
2012
2012-
2013
2013-
2014 FONDE PUBLIKE:
Pushteti qendror 1,466
Pushteti lokal
Gjithsej (1) 1,466
FONDE JO-PUBLIKE
Grante për kërkime dhe kontratat
Konsulencat, shërbimet
Të gjitha llojet e tarifave të
shkollimit
121,062 175,915 209,884 196,881 182,144
Sponsorizimet
Tarifat për trainim (kualifikim i
vazhdueshëm)
Donacionet, aktivitetet siguruese,
fondacione etj.
2,672 650 6,060 3,281 5,857
Aktivitetet tregtare (mensa, kafe,
bare, rezidencat etj)
Të tjera 180 681 3,850 4,954 4,557
Projekte të përbashkëta me
Institucione Partnere 1,660 2,845 10,777 9,193 8,844
Gjithsej (2) 125,574 180,091 230,571 214,308 201,401
SHUMA (1) + (2) 127,040 180,091 230,571 214,308 201,401
Tabela 7: Kostot (në 5 vitet e fundit), sipas burimeve të financimit, në përqindje
Kosto (%
)
Viti 1 Viti 2 Viti 3 Viti 4 Viti 5
Paga
Sh
pen
zim
e
Investi
me
Paga
Sh
pen
zim
e
Investi
me
Paga
Sh
pen
zim
e
Investi
me
Paga
Sh
pen
zim
e
Investi
me
Paga
Sh
pezn
ime
Investi
me
54.7
45
58.3
90
5.0
40
78,9
17
82,4
27
84,8
70
109,9
76
90,3
30
8,4
79
117,7
69
90,2
96
10,7
63
104,3
53
75,8
85
1,7
69
Tabela 8: Të dhëna për anëtarët e NJBSC
Nr. Anëtarët e NJBSC Detyra që ka në në NJBSC Sa kohë ka në këtë detyrë
1 Elona Karafili Kryetar 2014
2 Edmond Agolli Anëtar 2015
3 Vera Bushati Anëtar 2015
4 Etleva Dobjani Anëtar 2009
5 Vezir Muharremaj Anëtar 2012
Page 52 of 57
6 Manjola Hoxha Anëtar 2015
7 Alketa Sula Anëtar 2006
8 Efijeni Kokëdhima Anëtar (Përfaqësues i studentëve) 2014
9 Rovena Cadri Anëtar (Ekspert i Jashtëm) 2014
Tabela 9: Numri i krediteve sipas llojit të veprimtarive
Nr. Lloji i veprimtarisë Nr. i kredive
1 Veprimtari në disiplina të formimit të përgjithshëm 9
2 Veprimtari në disiplina të formimit karakterizues 42
3 Veprimtari në disiplina të formimit të ngjashme ose/dhe integruese me displinat karakterisuese
9
4 Veprimtari në disiplina të formimit me zgjedhjen e studentit ndërmjet atyre që ofrohen nga institucioni
6
5 Veprimtari në disiplina të formimit për njohjen e gjuhës
së huaj, aftësime informatike, praktika apo stazhe
12
6 Përgatitja e tezës së diplomës 12
Totali 90
Tabela 12: Të dhëna për anëtarët e NJSBC
Nr. Anëtarët e NJBSC Detyra që ka në në NJBSC Sa kohë ka në këtë detyrë
1 Elona Karafili Kryetar 2014
2 Edmond Agolli Anëtar 2015
3 Vera Bushati Anëtar 2015
4 Etleva Dobjani Anëtar 2009
5 Vezir Muharremaj Anëtar 2012
6 Manjola Hoxha Anëtar 2015
7 Alketa Sula Anëtar 2006
8 Efijeni Kokëdhima Anëtar (Përfaqësues i studentëve) 2014
9 Rovena Cadri Anëtar (Ekspert i Jashtëm) 2014
Tabela 14: Ngarkesa totale në auditor për Format e mësimdhënies
Programi i Studimit Master Profesional në Administrim Biznesi
Format e mësimdhënies Orët totale
në auditor
a. Leksione 220
b. Seminare 102
c. Ushtrime 168
e. Praktikë lëndore 24
f. Praktikë profesionale 240
Në total 754
Tabela 15: Format e kontrollit të njohurive
Page 53 of 57
Format e kontrollit të njohurive Pjesa (në %) ndaj totalit
Ndjekja e lëndës 10%
Plotësimi i detyrimeve (laboratorike, detyrave të kursit) 10-40%
Testimet gjatë vitit 5-20%
Provimi përfundimtar 30-60%
Etj 0-10%
Në total 100%
Tabela 16: Aktivizimi i studentëve në komponentët e aktivitetit të njësisë etj
Aktiviteti shkencor i IAL Numri i studentëve të
aktivizuar
Për punime shkencore individuale të pedagogëve 19
Për projekte shkencore në rang Departamenti
Për projekte shkencore në rang Fakulteti
Për projekte shkencore në bashkëpunim me të tjerë 5*
*të parashikuar të angazhohen gjatë vitit në vijim në kuadër të projektit Erasmus+
Tabela 17: Numri dhe nota mestare në hyrje e studentëve
Tabela 18: Të dhëna për kërkimin shkencor në U_POLIS)
Aktivitete kërkimore për 2012-2015 Numri
1. Numri i botimeve nga personeli akademik efektivi IAL
28 libra të botuar;
5 libra të përkthyer;
4 në proces përkthimi
2. Numri i projekteve kërkimore të fituara Approx. 100
3. Numri i projekteve të zbatuara Approx. 100
4. Numri i aktiviteteve shkencore të organizuara nga IAL Approx. 70
5. Numri i pjesëmarrësve në aktivitete shkencore brenda iAL Approx. 100
6. Numri i kërkimit shkencor me procesin mësimor
7. Numri i studentëve të përfshirë në kërkimin shkencor Approx. 200
Programi
i studimit
Studentë të regjistruar në
vitin e Parë
(për herë të parë)
Nr. i
Studentëve
Nota
Mesatare
Në hyrje
Studentë të
diplomuar
në vitin e
fundit (pa
vite
përsëritëse)
Nota
Mesatare
në dalje
MB
A
Viti akademik 2014-2015 19 7.07
Viti akademik 2015-2016 22 7.51
Page 54 of 57
Figure 2: Partnerët strategjikë të U_POLIS
Tabela 19: Të dhëna për bashkëpunimin kombëtar dhe ndërkombëtar
Nr.
Aktivitete shkencore individuale dhe/ose
në rang institucioni, në kuadër të
bashkëpunimit ndërkombëtar
në pesë vitet e fundit
Numri
1 Numri i anëtarëve të personelit që marrin pjesë në bashkëpunim kualifikimi dhe
programe specializimi.
25 personel që ndjek aktualisht studimet e
tyre PhD
2
Numri i anëtarëve të personelit që kanë qenë të angazhuar si miq të ftuar/pedagogë për
mësimdhënie, seminare, në bashkëpunim
a. Në universitetet dhe institucionet e tjera akademike të vendit;
b. Në universitetet dhe institucionet e
tjera akademike të huaja
1
9
3 Numri i vizitorëve të huaj në IAL, për qëllime mësimdhënieje, kërkimore dhe bashkëpunimi;
Rreth 100
4 Numri i kurseve të trajnimit të organizuara për palë të tjera jashtë Institucioneve të Arsimit të
Lartë (long life learning qualification).
3 raundet e serive të trajnimeve MATRA dhe Nuffic (5 kurse / raund) duke siguruar
kualifikim për 251 profesionistë
5
Numri i anëtarëve të personelit akademik (me kohë të plotë) që janë anëtarë në organizatat
profesionale;
a. Vend
b. Ndërkombëtar
20
3
6 Numri i Çmimit Ndërkombëtar
Studio më e mirë lokale për konkursin ndërkombëtar Vlora Waterfront
Çmimi i Inovacionit për konkursin ndërkombëtar Tirana Northern Boulevard
Page 55 of 57
Extension në bashkëpunim me KCAP
Çmimi i parë i konkursit “Vepro Tani” ,
organizuar nga ambasada Amerikane
7 Numri i studentëve të angazhuar në kërkime Rreth 300
Tabela 20: Institucionet dhe organizatat bashkëpunuese
Institucionet dhe organizatat bashkëpunuese
1. Institucionet e Arsimit të Lartë Lloji i bashkëpunimit
Universiteti Ferrara, Itali Program i përbashkët doktorature që lëshon Diplomë të Dyfishtë
IHS/ Erasmus University, Rotterdam, Hollandë Programe master që ofrohen bashkarisht
Laërence Technological University, Detroit, SHBA Mobiliteti i krediteve në nivel master
Shkëmbim studentësh dhe personeli
IPAG Business School, Paris, Francë Program MBA i përbashkët
Sapienza University of Rome, Itali Shkëmbim personeli
University of Graz, Austri Programi CONSUS Tempus
Royal Academy of Art, Hagë, Hollandë Workshop i përbashkët
Anhalt University of Applied Sciences, Dessau, Gjermani Projekt i përbashkët i financuar nga DAAD
FH Mainz, Gjermani Projekt i përbashkët i i financuar nga DAAD
TU Wien, Austri
Projekti “Down to Earth”
Workshpe të përbashkëta
Shkëmbim personeli dhe studentësh
Universita IAUV, Venecia, Itali Dhurime librash për Biblio_POLIS
TU Darmstadt, Gjermani Shkëmbim personeli
University of Studies, Trieste, Itali Workshop i përbashkët
Universiteti i Tiranës Konferencë e përbashkët
Akademia e Filmit “Marubi” Bashkëpunimi nën kuadrin e Festivalit të Filmave për
të Drejtat e Njeriut
University of Salerno, Itali Shkëmbimi i Kapaciteteve dhe Njihurive Teknike
University of Minho, Portugali Partnerët në projektin Eramusç
Shkëmbimi i Kapaciteteve dhe Njohurive Teknike
Academy of Fine Arts, Katania, Itali Shkëmbimi i Kapaciteteve dhe Njohurive Teknike
Riga Building College, Latvia Erasmus+, programi KA1
University of Bari “Aldo Moro” Shkëmbimi i Kapaciteteve dhe Njohurive Teknike
University of Chieti-Pescara “G. d'Annunzio” Shkëmbimi i Kapaciteteve dhe Njohurive Teknike
2. Institucionet qeveritare Lloji i bashkëpunimit
Akademia e Shkencave Shkëmbimi i Kapaciteteve dhe Njohurive Teknike
Ministria e Zhvillimit Urban dhe Turizmit Shkëmbimi i Kapaciteteve dhe Njohurive Teknike
Arkiva e Ndertimit Teknik Qendror Shkëmbimi i Kapaciteteve dhe Njohurive Teknike
Ministria e Inetrgimit Europian Shkëmbimi i Kapaciteteve dhe Njohurive Teknike
Ministria e Mjedisit, Pyjeve dhe Administrimit të Ujit Shkëmbimi i Kapaciteteve dhe Njohurive Teknike
Ministria e Punës dhe Mundësive të Barabarta Bursa për studentët romë
Ministria e Turizmit, Kulturisë, Rinisë dhe Sporteve Projekt për arkivën dhe muzeun e realizmit socialist në bashkëpunim me Bibliotekën Kombëtare dhe Galrinë e Arteve
Ministria e Mbrojtjes Projekt për transformimin e bunkereve
Bashkia Tirane
Java e Arkitekturës në Tiranë – TAË
Workshopi Toponim në Tiranë
Shkëmbimi i Kapaciteteve dhe Njohurive Teknike
Page 56 of 57
Ambasada Amerikane Projekti “Vepro Tani”
Ambasada Gjermane Ekspozita “I.C.O.N.S”
Ambasada Zvicerane Ekspozita e Pozicioneve Zvicerane
Ambasada Austriake/Shoqeria Austriake Shqiperi Një konferencë e përbashkët
Agjencia e Zhvillimit Austriak Festivali i Filmit për Mjedisin
Bashkia e Tetovës Vizioni për zhvillimin e qytetit
Instituti i Monumenteve Kulturore Shkëmbimi i Kapaciteteve dhe Njohurive Teknike
Komuna Kashar Përgatitja e Guidës Kashar
Bashkia e Sarandës Shkëmbimi i Kapaciteteve dhe Njohurive Teknike
Bashkia Burrel Shkëmbimi i Kapaciteteve dhe Njohurive Teknike
Deutschzentrum Bursë për Workshopin Kopshtaria Urbane
Bashkia Kamëz Praktikë Profesionale
Bashkia Vorë Praktikë Profesionale
3. Organizata Profesionale Lloji i bashkëpunimit
Co-PLAN Kërkime Shkencore dhe të Aplikuara
Metro_POLIS Kërkime Shkencore dhe të Aplikuara
Bordi Austriak i Sigurisë Rrugore Projekti Horizon 2020 - TraSaCu
ASIG – Autoriteti Shtetëror i Informacionit Gjeo-Hapësinor Shkëmbimi i Kapaciteteve dhe Njohurive Teknike
Agjencia për Promovimin e kërkimit Europë - APRE Konsorciumi i Infrastrukturës Kërkimore për Horizon
2020 – Projekti RICH
Trashëgimia Kulturore pa Kufinj Workshope Restaurimi të Përbashkëta - Gjirokastra
Fondacioni i Trashëgimisë Shqiptare Workshope Restaurimi të Përbashkëta - Voskopoja
Bienali Ndërkombëtar i Artit Bashkëkohor në Tiranë Episodi i parë – Bienalja Tiranë 2009
Inxhinierët pa kufinj, Bari Workshop i përbashkët
URI / Bells Konferencë e përbashkët në Ditën e Tokës
Hanss Seidel Stiftung Konferencat
AËR, Rome, Italy Konkursi për Stacionin Multimedial në Tiranë
Zeta Gallery Ekspozita “I.C.O.N.S”
Altea & Geostudio 2000 Vizita studimore dhe punë laboratorike
GeoConsulting Albania Vizita studimore dhe punë laboratorike
4. Komuniteti i Biznesit, Tregu i Punës Lloji i Bashkëpunimit
Unioni Shqiptari Arkitektëve, Urbanistëve dhe
Planifikuesve_ AUA Përfaqësimi i interesave profesionale
Tirana Business Park Bursë për Fituesit e Konkursit Tirana Wayfinding
Alba Road (IZOTERM) Praktikë Profesionale
REHAU Praktikë Profesionale
Pestan Doo Praktikë Profesionale
KNAUF Praktikë Profesionale
Megatek Praktikë Profesionale
ALUFLOR Construction Group Praktikë Profesionale
P.T. Construction Praktikë Profesionale
KIKA Construction Praktikë Profesionale
GURI Sh.P.K Praktikë Profesionale
EVEREST Group Praktikë Profesionale
ALUMIL Group Praktikë Profesionale
Unioni i Dhomave të Tregtisë dhe Industrisë së Shqipërisë Praktikë Profesionale
Eksperienca Shqiptare Praktikë Profesionale
Agjencia e Pasurive të Paluajtshme INF-93 Praktikë Profesionale
5. Anëtarësime Lloji i Bashkëpunimit
Shoqata e Shkollave Europiane të Planifikimit - AESOP Anëtarësi e Plotë
Page 57 of 57
Shoqata Europiane për Arsim në Arkitekturë - EAAE Anëtarësi e Plotë
Këshilli Europian i Shkollave të Arkitekturës së Peisazhit - ECLAS
Anëtarësi e Plotë
Magna Charta Universitatum, Bolonja Nënshkrues
Programi i Shkëmbimit të Europës Qendrore për Studime Universitare - CEEPUS
Anëtarësi e Plotë
top related