Platas medicinales con TIC
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¿COMO ENSEÑAR LOS BENEFICIOS DE LAS PLANTAS MEDICINALES A TRAVES DE LAS T.I.C A LOS ESTUDIANTES DE 3° DE LA INSTITUCION EDUCATIVA ANTONIA SANTOS SEDE SAN LUIS
GONZAGA ?
Por: Lcda. Marcela Casseres
CONTEXTOLa Institución Educativa Antonia Santos sede
San Luis Gonzaga se encuentra ubicada zona norte de la ciudad de Cartagena en las faldas del cerro de la Popa, atiende a una población de 340 estudiantes de preescolar y básica primaria los cuales pertenecen a la etnia afro palenquera.
EVIDENCIA
PREGUNTA PROBLEMICA¿ Cómo enseñar los beneficios de las plantas
medicinales a través de las T.I.C. a los estudiantes de 3° de las I.E.A.S sede San Luis
Gonzaga ?
Evidencia
DESCRIPCION DEL PROBLEMA En la I.E.A.S. sede San Luis Gonzaga la
mayor parte de los estudiantes son de origen afro- palenqueros los cuales han ido dejando de realizar algunas practicas tradicionales entre las que se pueden mencionar el uso de la lengua y la utilización de las plantas medicinales para curar o aliviar afecciones. Es necesario recuperar esta practica de la población afro la cual permitirá que los estudiantes fortalezcan su identidad cultural haciendo uso de las nuevas tecnologías.
OBJETIVO GENERALCOMPRENDER Y VALORAR LA
IMPORTANCIA DE LAS PLANTAS MEDICINALES PARA REAFIRMAR LA IDENTIDAD CULTURAL EN LOS ESTUDIANTES DE3°DE LA I.E.A.S. SEDE SAN LUIS GONZAGA
OBJETIVOS ESPECIFICOSConocer las plantas medicinales.Conocer el uso delas plantas medicinalesValorar la importancia de las plantas
medicinales para la conservación de la cultura.
Hacer uso de las T.I.C. como herramienta que permita la conservación, investigación, divulgación de los saberes ancestrales.
INTEGRACION CON LAS T.I.C.Las comunidades ancestrales durante mucho
tiempo curaban la fiebre, dolores, parásitos, fracturas, etc., con plantas medicinales, pero últimamente debido a el desarrollo tecnológico esta practica ha entrado en desuso por lo que se hace necesario la implementación de estrategias que permitan salvaguardar esta herencia ancestral. En ese sentido, las nuevas tecnologías y redes sociales como facebook, google y youtube, entre otras, facilitan esta labor al permitir consultar, divulgar, conocer los usos y beneficios de estas plantas.
RECURSOS DIGITALESHttp://es.wikipedia.org/wiki/Planta_medicinalhttp://www.botanical-online.com/
medicinalspreparaciones.htmhttp://www.plantasmedicinales10.com/http://www.botanical-online.com/
medicin1.htmhttp://www.biosalud.saber.ula.ve/db/ssalud/
edocs/articulos/Plantas_medicinales.pdf
ACTIVIDADESDE APRENDIZAJE
RECURSOS AUTILIZAR PARALA ACTIVIDAD
TIEMPO DE LA ACTIVIDAD RESPONSALES
RESULTADOS ESPERADOS
DE LAACTIVIDAD
Identificar las clases de plantas
medicinalesTextos científicos,
enciclopedias 2 horasDocentes y estudiantes
Conocimiento efectivo de plantas medicinales
Preparación de remedio casero con plantas medicinales
Anamu, panela, eucalipto y agua 2 horas
Docentes y estudiantes
Jarabe para la gripa Identificar
enfermedades que curan las plantas
medicinalesTextos científicos, recurso humano 4 horas
Docentes y estudiantes
Conocimiento de las
enfermedades a tratar Abonar el terreno para la siembra de
plantasAbono, herramientas
2 horas
Docentes y estudiantes
Preparación de terrenos para sembrar las
plantas
Siembra de plantas medicinales
Herramientas de siembra, Zonas
verdes 10 horas
Docentes y estudiantes
Sembrado de las
plantas medicinales
Riego y cuidado de plantas medicinales
Agua, herramientas de riego, mallas
protectoras 15 minutos cada día durante el proyecto
Docentes y estudiantes
Mantenimiento y
desarrollo de las plantas
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
EVALUACION
METODO DEEVALUACION
TECNICAS O INSTRUMENTOSDE EVALUACION
CRITERIOS DEEVALUACION
Talleres, actividades lúdicas Charlas, encuestas,
entrevistas a mayores Cognitivo
ObservaciónPreparación de medicinas con plantas medicinales Comportamental, cognitivo
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