PLAN DE CLASE softwere administrativo y contable
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INSTITUTO INTERNACIONAL DE ESTUDIOS SUPERIORES P R E P A R A T O R I A
PLAN DE CLASE
Nombre de la materia: MANEJAR EL SOFTWARE ADMINISTRATIVO Y CONTABLE QUE REQUIEREN LAS EMPRESAS
Periodo escolar en que se imparte: AGO 2010N ENE 2011 Semestre: 5TO Grupo (s):
Nombre y firma del docente
1.C.P.A. ELVA PATRICIA LOPEZ GARIBAY2.3.
Fecha: Frecuencias por semana: 6 Total de horas al semestre: 96
Competencias a las que contribuye este curso:Organizar las funciones básicas de oficina para el mejor aprovechamiento de los recursos de la empresa.Aplicar los métodos y técnicas para el control de los movimientos contables y administrativos de la empresa.Utilizar el equipo, herramienta administrativa y contable así como software para el desempeño de funciones.
Tipo de competencia: Organizar los movimientos en la empresa, aplicar técnicas y utilizar herramientas.
Objetivo General de la materia:Al termino del modulo el alumno será capaz de realizar los movimientos de las cuentas, distinguir la naturaleza de las misma; realizar y comprender los Estados Financieros para así controlarlos mediante software de apoyo administrativos, contables y fiscales para agilizar los movimientos dentro de la organización.
Unidades Temáticas1er. Parcial Unidad I
Unidad II hasta 2.22do. Parcial Unidad II del 2.3 y
Unidad III3er. Parcial Unidad IV
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PLAN DE CLASE
Semana: del 16 al 22 del mes de: Agosto de 2010 Hoja No. 1 de 18
UNIDAD Y TEMASE
CUEN
CIAS
SABERÁreas de
conocimiento
SABER HACER Práctica a realizar
(Tareas, investigación, etc.)
SABER SER Actitudes
desarrolladas en base al conocimiento
INSTRUMENTO DE EVALUACION
Unidad 1 Nociones preliminares
A
1.1 Activo y sus principales cuentas
AConceptos de contabilidad, su importancia y uso.
Explicación general de la materia, su contexto así como su
El alumno describirá de manera general que es contaba
Preguntas y respuestas de forma grupal creando una competencia.
Concepto de activo Que es bien justificación en los negocios. bilidad. Aplicación de casos prácticos.
Clasificación de ctas de activo Que es derecho Elaboración de prácticas para Analizara el conocimiento Aplicación de mecanismos de
Grupos del activo D Que es cuenta comprender la clasificación del adquirido a través de practicas evaluación.
*Circulante Que es registro por medio de cuentas
activo . individuales.
*Fijo Que es activo Investigación de los gpos del El alumno inspeccionara de
*Diferido C activo, su concepto y lugar acuerdo a la empresa las bases
dentro de la empresa necesarias para distinguir cada
bien o derecho de la misma.
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P R E P A R A T O R I A PLAN DE CLASE
Semana: del 23 al 29 del mes de: Agosto de 2010 Hoja No. 2 de 18
UNIDAD Y TEMASE
CUEN
CIAS
SABERÁreas de
conocimiento
SABER HACER Práctica a realizar
(Tareas, investigación, etc.)
SABER SER Actitudes
desarrolladas en base al conocimiento
INSTRUMENTO DE EVALUACION
Unidad 1
Activo Circulante A Grupos del Activo Explicación del Activo circulante, Mostrar a los alumnos el Aplicación de practicas en el aula
Cuentas del activo circulante Disponibilidad grado de disponibilidad. concepto de cada cuenta, su para aclarar dudas.
atendiendo a su fácil conversión Mayor disponibilidad Desarrollo practico y explicación mayor y menor disponibilidad. Preguntas al azar en el grupo y gene-
en dinero. D Menor disponibilidad de cada cuenta para su entendi- Proporcionar conceptos senci- rando autoevaluación y corrección
Caja, bancos, clientes, mercancías miento y distinción de las demás. llos y ejemplificar situaciones dentro del mismo grupo
documentos por cobrar y deudo- Aumentos y disminuciones de la para la captación de una idea
res diversos. C cuenta, y el por que corresponden clara de cada cuenta.
al activo.
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Semana: del 30 al 05 del mes de: Septiembre de 2010 Hoja No. 3 de 18
UNIDAD Y TEMASE
CUEN
CIAS
SABERÁreas de
conocimiento
SABER HACER Práctica a realizar
(Tareas, investigación, etc.)
SABER SER Actitudes
desarrolladas en base al conocimiento
INSTRUMENTO DE EVALUACION
Concepto y clasificación de las cuentas de Activo fijo
Que son las inversiones Explicación del activo fijo atendiendo su permanencia o fijeza dentro de la empresa
Listar al alumno los conceptos básicos del activo fijo
Planteamiento desde la perspectiva de una empresa para distinguir cada cuenta
Las cuentas del Activo fijo de acuerdo a su permanencia
Que son los bienes dentro de la empresas
Explicación general de cada cuenta para su comprensión
Explicar el alumno de forma general cada cuenta
Aplicación de prácticas.
Terrenos, Edificios, Mobiliario y equipo, Equipo de transporte, etc
Que se entiende por que los bienes tengan permanencia o fijeza.
Explicación detallada de cada cuenta del activo fijo atendiendo a su clasificación.
aplicando concepto básico y sencillo de cada una de ellas
Practicas grupales.
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Semana: del 6 al 12 del mes de: Septiembre de 2010 Hoja No. 4 de 18
UNIDAD Y TEMASE
CUEN
CIAS
SABERÁreas de
conocimiento
SABER HACER Práctica a realizar
(Tareas, investigación, etc.)
SABER SER Actitudes
desarrolladas en base al conocimiento
INSTRUMENTO DE EVALUACION
Unidad 1
Concepto y clasificación de las cuentas de activo diferido
A
Pago por adelantado Explicación del activo fijo atendiendo su permanencia o fijeza dentro de la empresa
Mostrar al alumno los conceptos básicos del activo fijo
Planteamiento desde la perspectiva de una empresa para distinguir cada cuenta
Las cuentas del Activo diferido de acuerdo a la exigibilidad o disponibilidad del pago adelantado
DDuración Explicación general de cada
cuenta para su comprensiónExplicar el alumno de forma general cada cuenta
Aplicación de practicas
Gastos de instalación, papelería y útiles, propaganda y publicidad, etc. C
Gasto Explicación detallada de cada cuenta del activo diferido atendiendo a su clasificación
Aplicando concepto básico y sencillo de cada cuenta
Practicas grupales.
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PLAN DE CLASE
Semana: del 13 al 19 del mes de: Septiembre de 2010 Hoja No. 5 de 18
UNIDAD Y TEMASE
CUEN
CIAS
SABERÁreas de
conocimiento
SABER HACER Práctica a realizar
(Tareas, investigación, etc.)
SABER SER Actitudes
desarrolladas en base al conocimiento
INSTRUMENTO DE EVALUACION
Unidad 1
1.2 PASIVO.A
Que es pasivo Introducción de pasivo, que representa dentro de la empresa
Definir el Pasivo y ejemplificación del mismo en la organización
Preguntas al Grupo
Clasificación del pasivo DQue es naturaleza deudora de una cuenta
Conceptos de pasivo circulante, fijo y diferido
Ilustrar por medio de casos prácticos y realizando ejercicios
Realización de practicas
Las diferentes cuentas que integran cada grupo del pasivo, proveedores, acreedores, documentos por pagar, etc.
C
Que es deuda y obligación dentro de una empresa.
Explicación de cada cuenta, sus aumentos y disminuciones
sencillos de cada cuentaPracticas
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PLAN DE CLASE
Semana: del 20 al 26 del mes de: Septiembre de 2010 Hoja No. 6 de 18
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CUEN
CIAS
SABERÁreas de
conocimiento
SABER HACER Práctica a realizar
(Tareas, investigación, etc.)
SABER SER Actitudes
desarrolladas en base al conocimiento
INSTRUMENTO DE EVALUACION
UNIDAD I1.3 El movimiento de la cuenta y la naturaleza de su saldo A
Que es el grado de exigibilidad en cuentas de
pasivo
Investigación de la naturaleza deudora y acreedora de las cuentas
Explicación de el manejo de cuentas y su movimiento Practicas grupales
Movimiento deudor y acreedor en las cuentas de Activo
DMayor exigibilidad
Desarrollo de prácticas por medio de asientos contables para determinar sus movimientos
Ilustrar por medio de ejercicios prácticos con el manejo de las cuentas de activo
Realización de asientos de diario para su evaluación
Movimiento deudor y acreedor en las cuentas de Pasivo
C
Menor exigibilidad Desarrollo de ejercicio en os que se refleje el movimiento de las cuentas de pasivo
Resolviendo asientos de diario solucionándolos en forma grupal
Ejercicios
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PLAN DE CLASE
Semana: del 27 al 3 del mes de: Octubre de 2010 Hoja No. 7 de 18
UNIDAD Y TEMASE
CUEN
CIAS
SABERÁreas de
conocimiento
SABER HACER Práctica a realizar
(Tareas, investigación, etc.)
SABER SER Actitudes
desarrolladas en base al conocimiento
INSTRUMENTO DE EVALUACION
UNIDAD I1.4 Registro de operaciones en diario y/o mayor A
Movimiento deudorRealizar asientos en libros de diario
Explicación del manejo del diario y uso de sus columnas describiendo por medio de
Realización de ejercicios prácticos
Unidad IIElaboración de la Balanza de Comprobación
AMovimiento acreedor Explicar al alumno el resultado de
los asientos de diario mediante una balanza de comprobación
prácticas en el grupo desde el asiento hasta la culminación de la balanza
Ejercicios prácticos resueltos en equipo
2.1. Movimientos y saldos de las cuentas
D
Columna del debe Realizar ejercicios donde se evidencie el movimiento de las diferentes cuentas
Ejercicios con situaciones que se presenten regularmente en una organización
Practicas en diarios
2.2Realizar asientos de diarioC
Columna del haber Asientos contables Por medio de practicas Ejercicios en diario
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Semana: del 4 al 10 del mes de: Octubre de 2010 Hoja No. 8 de 18
UNIDAD Y TEMASE
CUEN
CIAS
SABERÁreas de
conocimiento
SABER HACER Práctica a realizar
(Tareas, investigación, etc.)
SABER SER Actitudes
desarrolladas en base al conocimiento
INSTRUMENTO DE EVALUACION
UNIDAD II2.3 Elaboración de cuentas T
A
El alumno sabrá que es :Resolver ejercicios de diario y elaborar cuentas T de cada una de las cuentas que resulten
Aplicación de práctica contable
Aplicación de caso practico
2.4 Determinar el movimiento y el saldo de las cuentas
DDebe Haber Cargo Abono
De acuerdo a las practicas elaboradas con anterioridad se explicara al alumno el movimiento y saldo
Explicando al alumno que de el resultado del asiento de diario por medio del ejemplo se llega a la cuenta T y así al saldo
Ejercicios completos de prácticas comerciales
Saldo de cuentas C
Movimiento, movimiento deudor y mov. acreedor. Saldo, saldo deudor y saldo acreedor.
Realización de ejercicios completos desde asiento hasta balanza
Elaborar balanzas como resultado de los registros contables
Aplicación de ejercicios
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PLAN DE CLASE
Semana: del 11 al 17 del mes de: Octubre de 2010 Hoja No. 9 de 18
UNIDAD Y TEMASE
CUEN
CIAS
SABERÁreas de
conocimiento
SABER HACER Práctica a realizar
(Tareas, investigación, etc.)
SABER SER Actitudes
desarrolladas en base al conocimiento
INSTRUMENTO DE EVALUACION
UNIDAD IIRepaso general de todos los objetivos desde :Movimiento de las cuentas
A
Pasivo, activo, clasificación del pasivo y activo. Ejercicios prácticos por equipo Aplicando situaciones
comerciales distintas para que distingan los cargos y abonos dependiendo de grupo a que pertenecen
Practicas
Asientos de diario y Cuentas T DQue es movimiento, saldo, mov deudor y acreedor asi como los saldos de los movimientos
Ejercicios prácticosExplicando a manera de recordatorio las reglas del cargo y abono
Aplicación de ejercicios
Balanza de comprobaciónC
Realizar balanza como resultado de los saldos de las cuentas T
Elaboración final de la Balanza de comprobación
Analizar el trabajo a la balanza como resultado del control en el organismo
Aplicación de ejercicios
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PLAN DE CLASE
Semana: del 18 al 24 del mes de: Octubre de 2010 Hoja No. 10 de 18
UNIDAD Y TEMASE
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CIAS
SABERÁreas de
conocimiento
SABER HACER Práctica a realizar
(Tareas, investigación, etc.)
SABER SER Actitudes
desarrolladas en base al conocimiento
INSTRUMENTO DE EVALUACION
UNIDAD IIIBALANCE GENERAL3.1 Contenido del Balance A
Clasificación de las cuentas de Activo, pasivo y capital
Proporcionar los principalesConceptos de balance general, formas de presentación y su importancia en la empresa
Describir el uso de balance la forma de presentación y uso
Practica para la elaboración del Balance
3.1.1. Cuentas de capital D Principales cuentas de capital, y como integran el capital contable
Determinando el capital contable mediante ejemplos
Ejercicios prácticos
3.1.2. Aumentos y disminuciones del capital contable C
Los aumentos y disminuciones de capital de acuerdo al aumento o disminución del activo y pasivo
Determinando el capital mediante ejemplos
Practica contable desde la integración del balance hasta determinar el capital
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PLAN DE CLASE
Semana: del 25 al 31 del mes de: Octubre de 2010 Hoja No. 11 de 18
UNIDAD Y TEMASE
CUEN
CIAS
SABERÁreas de
conocimiento
SABER HACER Práctica a realizar
(Tareas, investigación, etc.)
SABER SER Actitudes
desarrolladas en base al conocimiento
INSTRUMENTO DE EVALUACION
UNIDAD III
3.1.3 Activo menos pasivo igual a capital
A
Clasificación de cuentas de activo y pasivo
Determinación del capital mediante la fórmula A-P=C
Resolviendo practica para la determinación del capital mediante la formula
Prácticas Contables
Activo menos pasivo igual a capital
DPor que se resta al activo el pasivo
Aplicación de ejercicios para la determinación del capital desde asiento de diario hasta el balance
Elaborando asientos contables , cuentas T, etc. Ejercicios
Activo menos pasivo igual a capital C
Elaborar un Balance De acuerdo a los movimientos de un negocio
Determinando la Balanza previa al balance para así clasificar las cuentas
Ejercicio practico
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PLAN DE CLASE
Semana: del 1 al 7 del mes de: Noviembre de 2010 Hoja No. 12 de 18
UNIDAD Y TEMASE
CUEN
CIAS
SABERÁreas de
conocimiento
SABER HACER Práctica a realizar
(Tareas, investigación, etc.)
SABER SER Actitudes
desarrolladas en base al conocimiento
INSTRUMENTO DE EVALUACION
UNIDAD III
3.1.4. Encabezado, Cuerpo, Pie y firmas
A
Que es el balance
Investigar principales datos que debe de contener el documento Balance.
Formulando un balance en formato de presentación en la empresa
Ejercicios
3.2.Balance General en forma de Reporte
DPor que se clasifican las cuentas por cada grupo Realizar un balance en forma de
reporteExplicando el balance en forma de reporte Practica
Determinación de un balance en forma de reporte
C Desarrollo de práctica comercial
Formar equipos para la determinación de los balances y elaboración del mismo. Aplicar ejercicios
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PLAN DE CLASE
Semana: del 8 al 14 del mes de: Noviembre de 2010 Hoja No. 13 de 18
UNIDAD Y TEMASE
CUEN
CIAS
SABERÁreas de
conocimiento
SABER HACER Práctica a realizar
(Tareas, investigación, etc.)
SABER SER Actitudes
desarrolladas en base al conocimiento
INSTRUMENTO DE EVALUACION
UNIDAD III3.2. Balance general en forma De cuenta A
Clasificación de cuentasDiferenciar la presentación del balance en forma de reporte del de cuenta
Formular balance en forma de cuenta desde el asiento de diario
Ejemplo de diferencias
Balance Gral en forma de reporte DUso de columnas Investigación documental del
Balance en forma de reporteRealizando practica en hojas tabulares Ejercicio practico
3.3 Balance general en forma de Cuenta
A
Investigación de su utilidad y los elementos que lo integran
Elaborar ejercicios prácticos Trabajo para el desarrollo desde el asiento de diario
3.4. Registro de los saldos de las cuentas de activo, pasivo y capital C
Investigación de situaciones reales en la vida comercial
Señalar la utilidad del balance no solo para la organización sino para otros organismos.
Cuentas T, balanza de comprobación y elaboración del balance general
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PLAN DE CLASE
Semana: del 15 al 21 del mes de: Noviembre de 2010 Hoja No. 14 de 18
UNIDAD Y TEMASE
CUEN
CIAS
SABERÁreas de
conocimiento
SABER HACER Práctica a realizar
(Tareas, investigación, etc.)
SABER SER Actitudes
desarrolladas en base al conocimiento
INSTRUMENTO DE EVALUACION
Unidad 4Software administrativos y contables
A Manejo de computadoras Que es Registro patronal Dar de alta en el programa SUA a una empresa o patrón junto con los empleados que
Practica en computadora de la captura de la información
4.1 Principales software utilizados en las empresas
Capturar información Que es afiliación laboran en la misma, asi como también realizar los
Entrega de reportes de los cálculos
4.2. SUA Que es el SUA Que es Movimiento afiliatorio movimientos que resultan de Entrega de reportes de captura de
4.2.1. Concepto Que son los índices Que tipos de movimientos existen las diferentes situaciones en la información.
4.2.2. Alta patronal y de sus trabajadores
D Que son los recargos Fechas de presentación de los movimientos
empresa, incapacidades, retención de créditos por
Examen oral en el que se pedirá la explicación del uso del programa
4.2.3 Movimientos y modificaciones en los registros
Que es una alta, baja, modificación de salario,etc.
Formas de presentación de los movimientos
viviendas, etc para así llegar al cálculo del pago de cuotas
SUA, algunos conceptos utilizados en el mismo , etc.
4.2.4 Actualizaciones de INPC, Salario mínimo y recargos
al IMSS y al INFONAVIT por nuestros trabajadores.
4.2.5. Cálculos de pagos
*Normal o en tiempo
*Extemporáneo C
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PLAN DE CLASE
Semana: del 22 al 28 del mes de: Noviembre de 2010 Hoja No. 15 de 18
UNIDAD Y TEMASE
CUEN
CIAS
SABERÁreas de
conocimiento
SABER HACER Práctica a realizar
(Tareas, investigación, etc.)
SABER SER Actitudes
desarrolladas en base al conocimiento
INSTRUMENTO DE EVALUACION
Unidad 4
4.2. SUA Que es el SUA Que es Movimiento afiliatorio movimientos que resultan de Entrega de reportes de captura de
4.2.1. Concepto Que son los índices Que tipos de movimientos existen las diferentes situaciones en la información.
4.2.2. Alta patronal y de sus trabajadores
D Que son los recargos Fechas de presentación de los movimientos
empresa, incapacidades, retención de créditos por
Examen oral en el que se pedirá la explicación del uso del programa
4.2.3 Movimientos y modificaciones en los registros
Que es una alta, baja, modificación de salario,etc.
Formas de presentación de los movimientos
viviendas, etc para así llegar al cálculo del pago de cuotas
SUA, algunos conceptos utilizados en el mismo , etc.
4.2.4 Actualizaciones de INPC, Salario mínimo y recargos
al IMSS y al INFONAVIT por nuestros trabajadores.
4.2.5. Cálculos de pagos
*Normal o en tiempo
*Extemporáneo C
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PLAN DE CLASE
Semana: del 29 al 5 del mes de: Diciembre de 2010 Hoja No. 16 de 18
UNIDAD Y TEMASE
CUEN
CIAS
SABERÁreas de
conocimiento
SABER HACER Práctica a realizar
(Tareas, investigación, etc.)
SABER SER Actitudes
desarrolladas en base al conocimiento
INSTRUMENTO DE EVALUACION
Unidad 4
4.3. DECLARASAT A Uso de equipo de computo Donde se obtiene el programa Captura de información Entrega de reportes de:
4.3.1. Concepto y uso DECLARASAT Actualización del indicadores Captura de información
4.3.2. Persona Física y Moral Quienes lo pueden utilizar fiscales Calculo de impuesto
4.3.3. Utilización y beneficios del Captura de información Que tipo de declaraciones se pre- Calculo de impuesto mediante Formato o formulario de la dec.
programa declarasat D sentan en el mismo el uso del programa Hojas de ayuda para el pago
4.3.4. Calculo de impuestos y vis- Familiarizarse con los concep- de los impuestos correspondientes.
ta previa de los mismos. Principales conceptos y cts tos o términos utilizados en el
4.3.5 Formularios y hojas de contables manejo del DECLARASAT
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PLAN DE CLASE
Semana: del 6 al 12 del mes de: Diciembre de 2010 Hoja No. 17 de 18
UNIDAD Y TEMASE
CUEN
CIAS
SABERÁreas de
conocimiento
SABER HACER Práctica a realizar
(Tareas, investigación, etc.)
SABER SER Actitudes
desarrolladas en base al conocimiento
INSTRUMENTO DE EVALUACION
Unidad 4
4.3. DECLARASAT A Uso de equipo de computo Donde se obtiene el programa Captura de información Entrega de reportes de:
4.3.1. Concepto y uso DECLARASAT Actualización del indicadores Captura de información
4.3.2. Persona Física y Moral Quienes lo pueden utilizar fiscales Calculo de impuesto
4.3.3. Utilización y beneficios del Captura de información Que tipo de declaraciones se pre- Calculo de impuesto mediante Formato o formulario de la dec.
programa declarasat D sentan en el mismo el uso del programa Hojas de ayuda para el pago
4.3.4. Calculo de impuestos y vis- Familiarizarse con los concep- de los impuestos correspondientes.
ta previa de los mismos. Principales conceptos y cts tos o términos utilizados en el
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4.3.5 Formularios y hojas de contables manejo del DECLARASAT
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PLAN DE CLASE
Semana: del 13 al 19 del mes de: Diciembre de 2010 Hoja No. 18 de 18
UNIDAD Y TEMASE
CUEN
CIAS
SABERÁreas de
conocimiento
SABER HACER Práctica a realizar
(Tareas, investigación, etc.)
SABER SER Actitudes
desarrolladas en base al conocimiento
INSTRUMENTO DE EVALUACION
Unidad 4
4.4. DIM A Utilización del equipo de Donde se obtiene el programa Captura de información Entrega de reportes
4.4.1. Concepto y uso computo DIM Actualización de los formu- Impresión e declaraciones
4.4.2. Personas que lo utilizan o Quienes lo pueden utilizar larios a utilizar Explicación del uso, captura
deben de utilizar Captura Que tipo de declaraciones se pre- Captura de contribuyentes mediante el uso del programa
y manejo del programa de forma
4.4.3. Tipos de formularios o D sentan en el mismo individual de los alumnos.
declaraciones que se llenan Principales conceptos Familiarizarse con los concep-
en el programa DIM contables tos o términos utilizados en el
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4.4.4. Llenado de declaraciones C manejo del DIM
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