PENGGUNAAN MEDIA BONEKA TANGAN MELALUI METODE … · Penggunaan Media Boneka Tangan Melalui Metode Bermain Peran Untuk Meningkatkan Keterampilan Berbicara Pada Pelajaran Bahasa Indonesia
Post on 27-Oct-2020
5 Views
Preview:
Transcript
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
i
PENGGUNAAN MEDIA BONEKA TANGAN MELALUI METODE
BERMAIN PERAN UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN
BERBICARA PADA PELAJARAN BAHASA INDONESIA
(Penelitian Tindakan Kelas Pada Peserta Didik Kelas V SDN 04 Palur,
Mojolaban, Sukoharjo, Tahun Ajaran 2015/2016)
TESIS
Disusun untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Mencapai Derajat Magister
Program Studi Magister Pendidikan Guru Sekolah dasar
Oleh :
TRI WIRATNA
NIM S031502020
PASCASARJANA
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
2017
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
ii
PERNYATAAN ORISINALITAS DAN PUBLIKASI
Saya menyatakan dengan sebenarnya bahwa :
1. Tesis yang berjudul “PENGGUNAAN MEDIA BONEKA TANGAN
MELALUI METODE BERMAIN PERAN UNTUK MENINGKATKAN
KETERAMPILAN BERBICARA PADA PELAJARAN BAHASA
INDONESIA (Penelitian Tindakan Kelas Pada Peserta Didik Kelas V
SDN 04 Palur, Mojolaban, Sukoharjo, Tahun Ajaran 2015/2016)” ini
adalah karya penelitian saya sendiri dan bebas plagiat, serta tidak terdapat
karya ilmiah yang pernah diajukan oleh orang lain untuk memperoleh
gelar akademik serta tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah
ditulis atau diterbitkan oleh orang lain kecuali secara tertulis digunakan
sebagai acuan dalam naskah ini dan disebutkan dalam sumber acuan serta
daftar pustaka. Apabila dikemudian hari terbukti terdapat plagiat dalam
karya ini, maka saya bersedia menerima sanksi sesuai ketentuan peraturan
p erundang-undangan (Permendiknas No.17, Tahun 2010).
2. Publikasi sebagian atau keseluruhan isi Tesis pada jurnal atau forum ilmiah
lain harus seijin dan menyertakan tim pembimbing sebagai author dan FKIP
UNS sebagai Institusinya. Apabila dalam waktu sekurang-kurangnya satu
semester (enam bulan sejak pengesahan Tesis) saya tidak melakukan publikasi
dari sebagian atau keseluruhan Tesis ini, maka Magister Pendidikan Guru
Sekolah Dasar, Pascasarjana UNS berhak mempublikasikan pada jurnal ilmiah
yang diterbitkan oleh Program Studi Magister Pendidikan Guru Sekolah Dasar.
Surakarta, Januari 2017
Yang membuat pernyataan
Tri Wiratna
NIM S031502020
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
iii
PENGGUNAAN MEDIA BONEKA TANGAN MELALUI METODE
BERMAIN PERAN UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN
BERBICARA PADA PELAJARAN BAHASA INDONESIA
(Penelitian Tindakan Kelas Pada Peserta Didik Kelas V SDN 04 Palur,
Mojolaban, Sukoharjo, Tahun Ajaran 2015/2016)
TESIS
Oleh :
Tri Wiratna
NIM S031502020
Telah dipertahankan di depan penguji
Dinyatakan telah memenuhi syarat
pada tanggal 23 Desember 2016
Tim Penguji :
Jabatan Nama Tanda Tangan Tanggal
Ketua Dr. Riyadi, M.Si.
NIP. 19670116 199402 1 001 ........................ .....................
Anggota Dr. Siti S Fadhilah, M.Pd.
Penguji NIP. 19581114 198601 2 001 ........................ ......................
Dr. Triyanto, M.Hum.
NIP. 19830408 200604 1 002 ........................ ......................
Mengetahui,
Kepala Program Studi
Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Dr. Riyadi, M.Si.
NIP. 19670116 199402 1 001
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
iv
PENGGUNAAN MEDIA BONEKA TANGAN MELALUI METODE
BERMAIN PERAN UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN
BERBICARA PADA PELAJARAN BAHASA INDONESIA
(Penelitian Tindakan Kelas Pada Peserta Didik Kelas V SDN 04 Palur,
Mojolaban, Sukoharjo, Tahun Ajaran 2015/2016)
TESIS
Oleh :
Tri Wiratna
NIM S031502020
Tim Penguji :
Jabatan Nama Tanda Tangan Tanggal
Ketua Dr. Riyadi, M.Si .
NIP. 19670116 199402 1 001 ........................ ......................
Sekretaris Dr. Rukayah, M.Hum.
NIP. 195708271982032 002 ........................ ......................
Anggota Dr. Siti S Fadhilah, M.Pd.
Penguji NIP. 19581114 198601 2 001 ........................ ......................
Dr. Triyanto, M.Hum.
NIP. 19830408 200604 1 002 ........................ ......................
Telah dipertahankan di depan penguji
Dinyatakan telah memenuhi syarat
pada tanggal ..............................
Direktur Pascasarjana UNS, Kepala Program Studi
Magister Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Prof. Dr. M. Furqon Hidayatullah, M.Pd. Dr. Riyadi, M.Si.
NIP. 19600727 198702 1 001 NIP. 19670116 199402 1 001
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
v
MOTTO
“Kerendahan seseorang diketahui melalui dua hal : banyak
berbicara tentang hal-hal yang tidak berguna, dan bercerita
padahal tidak ditanya”
(Plato)
“Orang hebat berbicara mengenai ide-ide, orang biasa tentang
kejadian sekitar, dan orang kecil berbicara tentang orang lain”
(Eleanor Roosevelt)
“Hati-hatilah dalam berbicara, kau bisa saja lupa apa yang telah
kau ucapkan, namun yang mendengar tidak akan pernah
melupakannya”
(Christian Andrianto)
“Kata-katamu adalah kualitas dirimu ”
(Tri Wiratna)
“Lakukan yang terbaik dan tetap semangat, banyak bekerja dan
kurangi berbicara”
(Timur Aji Saputro)
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
vi
PERSEMBAHAN
Kupersembahkan karya sederhana ini untuk :
Pendamping hidupku (Timur Aji Saputro)
Terimakasih selalu memberikan semangat dan dukungan di
setiap langkahku. Selalu memberiku kesempatan untuk terus berkarya
dan selalu setia berbagi suka duka.
Bidadari kecilku ( Belvananda Maheswari Aji)
Terimakasih selalu memberi warna dalam hidupku, selalu
menjadi pelipur lara dan memberiku kekuatan yang luar biasa.
Bapak dan Ibuku tercinta (Bapak Sukimin dan Ibu Larni)
Terimakasih untuk semua kasih sayang dan doa yang tiada
pernah terputus. Semua yang aku dapatkan membuatku bangga memiliki
kalian. Tanpa kalian aku bukanlah apa-apa dan bukan siapa-siapa di
dunia ini.
Almamaterku tercinta S2 PGSD UNS, tempatku menimba ilmu
dan terus berkarya untuk meniti masa depan
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
vii
Tri Wiratna. 2017. Penggunaan Media Boneka Tangan Melalui Metode
Bermain Peran Untuk Meningkatkan Keterampilan Berbicara Pada Pelajaran
Bahasa Indonesia (Penelitian Tindakan Kelas Pada Peserta Didik Kelas V SDN
04 Palur, Mojolaban, Sukoharjo, Tahun Ajaran 2015/2016). TESIS.
Pembimbing 1: Dr. Siti S.Fadhilah, M.Pd., Pembimbing 2 : Dr. Triyanto, M.Hum.
Program Studi Magister Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta.
ABSTRAK
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan keterampilan
berbicara peserta didik kelas V SD Negeri 04 Palur, Mojolaban, Sukoharjo tahun
ajaran 2015/2016 melalui pengggunaan media boneka tangan dan metode bermain
peran. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas. Penelitian ini
dilaksanakan dalam tiga siklus. Setiap siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan
tindakan, observasi, dan refleksi. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini
adalah wawancara, observasi, tes, dan dokumentasi. Validitas data yang
digunakan adalah triangulasi data dan metode. Teknik analisis data menggunakan
teknik analisis model interaktif, dengan langkah-langkah antara lain reduksi data,
penyajian data, dan penarikan kesimpulan.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan media boneka
tangan melalui metode bermain peran dapat meningkatkan keterampilan berbicara
peserta didik kelas V. Hal ini terbukti dari kriteria ketuntasan minimal (KKM)
sebesar 70 diperoleh nilai rata-rata keterampilan berbicara sebelum dilaksanakan
tindakan sebesar 63,47 dengan ketuntasan klasikal 40%. Pada siklus I
menunjukkan nilai rata-rata mencapai 69,26 dengan ketuntasan klasikal
meningkat menjadi 60%. Pada siklus II nilai rata-rata meningkat menjadi 74,8
dengan ketuntasan klasikal menjadi 80%. Pada siklus III nilai rata-rata meningkat
lagi menjadi 80,93 dengan ketuntasan klasikal sebesar 90%.
Simpulan dari penelitian ini adalah penggunaan media boneka tangan
melalui metode bermain peran dapat meningkatkan keterampilan berbicara peserta
didik kelas V SD Negeri 04 Palur, Mojolaban, Sukoharjo tahun ajaran 2015/2016.
Kata Kunci: keterampilan berbicara, media boneka tangan, bermain peran
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
viii
Tri Wiratna. 2017. The Use Of Hand Puppets Through Role Playing To Improve
Speaking Skill In Indonesian Subject (Classrom Action Research To The Fifth
Grade Student Of Sd Negeri 04 Palur, Mojolaban, Sukoharjo In The Academic
Year Of 2015/2016). THESIS. Supervisor I: Dr. Siti S.Fadhilah, M.Pd., II: Dr.
Triyanto, M.Hum. The Elementary School Teacher Education Studies
Postgraduate Program. Teacher Training and Education Faculty of Sebelas Maret
University.
ABSTRACT
The objective of this research is to improve speaking ability of the
students in the V grade of SD Negeri (Public Elementary School) 04 Palur,
Mojolaban, Sukoharjo in the academic year of 2015/2016 by using hand puppets
media and role playing method. This research is a classroom action research. The
research was carried out in three cycles. Each cycle consists of planning, action,
observation, and reflection. The data were gathered by interview, observation,
test, and documentation. The data were validated by data triangulation and
method triangulation. This research used an interactive model of analysis. The
steps of interactive analysis consist of data reduction, data display, and conclusion
drawing or verification.
The result of research showed that the use of the hand puppets media and
role playing method can improve the speaking skill student in the V grade. It
could be seen from the minimum completeness criteria (KKM) of 70 in which the
mean value of speaking skills in pre cycle was 63,47 with classical passing of
40%. In cycle I this value increased to 69,26 with classical passing of 60%. In
cycle II it increased to 74,8 with classical passing of 80%. In cycle III it increased
again to 80,93 with classical passing of 90%.
The research concludes that the use of hand puppets through role playing
can improve speaking skill in the V Grade of SD Negeri 04, Palur, Mojolaban in
the academic year of 2015/2016.
Keywords: speaking ability, hand puppets, role playing
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
ix
PRAKATA
Alhamdulillah segala puji syukur bagi Allah SWT yang telah memberikan
rahmat, hidayah serta inayah-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan
penulisan tesis ini dengan judul PENGGUNAAN MEDIA BONEKA
TANGAN MELALUI METODE BERMAIN PERAN UNTUK
MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA PADA PELAJARAN
BAHASA INDONESIA (Penelitian Tindakan Kelas Pada Peserta Didik
Kelas V SDN 04 Palur, Mojolaban, Sukoharjo, Tahun Ajaran 2015/2016).
Penyusunan tesis ini tidak lepas dari bimbingan, dukungan dan bantuan
dari berbagai pihak. Oleh karena itu, pada kesempatan ini penulis ingin
mengucapkan terima kasih kepada yang terhormat:
1. Prof. Dr. H. Ravik Karsidi M.S., Rektor Universitas Sebelas Maret yang telah
memberikan kesempatan untuk belajar di Pascasarjana.
2. Prof. Dr. M. Furqon Hidayatullah, M.Pd., Direktur Pascasarjana Universitas
Sebelas Maret yang telah berkenan memberikan fasilitas dan dukungan dalam
menempuh pendidikan di Pascasarjana.
3. Dr. Riyadi, M. Si., Ketua Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Program Pascasarjana Universitas Sebelas Maret yang telah memberikan
dukungan dan motivasi selama penulis menyelesaikan pendidikan serta
menyelesaikan laporan tesis ini.
4. Dr. Siti Sutarmi Fadhillah, M.Pd., Pembimbing I yang senantiasa memberikan
bimbingan dan arahan dengan penuh kesabaran sehingga tesis ini dapat
terselesaikan dengan baik.
5. Dr. Triyanto, M.Hum., Pembimbing II yang telah memberi bimbingan dan
arahan dengan penuh kesabaran sehingga tesis ini dapat terselesaikan dengan
baik.
6. Tim penguji tesis yang telah menguji dan memberikan masukan yang bersifat
membangun sehingga terlaksana ujian dengan baik.
7. Seluruh staf pengajar Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Program
Pascasarjana Universitas Sebelas Maret yang telah mendidik dan memberikan
bekal ilmu pengetahuan selama ini.
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
x
8. Bapak Sukino, S.Pd., Kepala Sekolah SD Negeri 04 Palur, Mojolaban,
Sukoharjo yang telah memberikan kesempatan dan membantu dalam
pelaksanaan penelitian ini.
9. Ibu Nur Widayati, S.Pd.SD., Guru Kelas V SD Negeri 04 Palur, Mojolaban,
Sukoharjo yang telah banyak membantu dalam pelaksanaan penelitian ini.
10. Suami, anak serta orang tua yang selalu memberikan semangat, dukungan
serta doa yang tiada pernah terputus selama proses pendidikan sampai
penyusunan tesis.
11. Rekan-rekan mahasiswa Pascasarjana Program Studi Pendidikan Guru
Sekolah Dasar.
12. Pihak-pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu.
Semoga semua amal kebaikan yang telah diberikan mendapatkan balasan
yang lebih oleh Allah SWT. Penulis menyadari bahwa laporan tesis ini masih
sangat jauh dari sempurna. Oleh karena itu, penulis sangat mengharapkan kritik
dan saran yang membangun untuk kesempurnaan laporan tesis ini. Akhirnya,
semoga laporan ini dapat bermanfaat bagi penulis pada khususnya dan bagi
pembaca yang budiman pada umumnya.
Surakarta, Januari 2017
Penulis
top related