O ESPAÇO PARA A CRIATIVIDADE NA MENTE Cap.4-Complexity and Creativity in Organizations Stacey.

O ESPAÇO PARA

A CRIATIVIDADE

NA MENTE

Cap.4-Complexity and Creativity in Organizations

Stacey

Ana Helena

Janine

Juliana

Liana

O espaço para a criatividade na mente

O espaço para a criatividade na mente

Mente Humana - rede de feedback não linear/sistemas adaptativos complexos

Criatividade - posição psicológica transitória e paradoxal

Explicações psicanalíticas da criatividade individual

TEORIA DE KLEIN Relações de objetos

TEORIA DE WINNICOTTObjetos de transição

O espaço para a criatividade na mente

TEORIA DE RELAÇÕES DE OBJETO (MELANIE KLEIN)

Explica como o comportamento criativo ocorre e seu papel na psiquê humana.

Desenvolvimento da criança X Comportamento adulto

O espaço para a criatividade na mente

AMADURECIMENTOProcesso de separação entre o que

está dentro da mente e o que está fora da mente

Provoca ansiedadeGeradores de ansiedade: Amor x ódioDominância x submissão Separação x fusão

O espaço para a criatividade na mente

O espaço para a criatividade na mente

GERENCIAMENTO DA ANSIEDADE

Muita ansiedade: a criança não suporta a experiência do amadurecimento;Pouca ansiedade: a criança não sente necessidade de amadurecer.

MÉTODO DE GERENCIAR A ANSIEDADEHabilidade dos pais em saber frustrarMecanismos de defesa

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MECANISMOS DE DEFESA

Métodos internos de gerenciar a ansiedade

Separação Projeção Identificação Projetiva

O espaço para a criatividade na mente

CRIATIVIDADE Elaboração da posição depressiva (ambigüidade e paradoxo); Reconhecimento do objeto amado e odiado; Culpa; Necessidade de reparo; Experiência de perdão.

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TEORIA DE OBJETOS DETRANSIÇÃO (Donald Winnicott)

Processo criativo nos indivíduos; “Pais bons o suficiente”; Objetos de transição (mecanismo desuporte) - lugar dos pais/símbolo,linguagem e outras habilidades.

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Objetos de Transição - experiência de brincadeiraslevam a poderes de imaginação e de criatividade;

Ambigüidade e paradoxo - espaço de transição é parecido composição depressiva de Klein.

ZONAS DE OPERAÇÃO PARA UMA MENTE INDIVIDUAL

Fantasia psicótica Desintegração Projeção

Brincadeira Posição depressivaAção neurótica Separação

Realidade concreta Rotinas rígidas de defesa

Ideologia conformista Negação da ossificação

Objetos de transição

O espaço para a criatividade na mente

O espaço para a criatividade na mente

BRINCADEIRA - a melhorforma de aprendizagem.

“Quando as pessoas são capazes de brincar, de manipular símbolos, de ocupar o espaço de transição, sãocapazes de ser criativas.” (Stacey)

A LIGAÇÃO ENTRE A CIÊNCIA DA COMPLEXIDADE E A EXPLICAÇÃO PSICANALÍTICA DA CRIATIVIDADE

Mente - sistema adaptativo complexo;

Posição depressiva (Klein) e mundo dos objetos de transição (Winnicott) - espaço ou conjunto em que a mente é

potencialmente criativa.

O espaço para a criatividade na mente

O espaço para a criatividade na mente

CARACTERÍSTICAS DOS SISTEMAS ADAPTATIVOS COMPLEXOS:

Fase de transição; Estado paradoxo; Atualização de arquétipos; Destruição criativa; Ponto crítico para controlar parâmetros.

O espaço para a criatividade na mente

FASE DE TRANSIÇÃO

Evita o estado de paradoxo e de ambigüidade; Controla onde a mente irá operar; Permite que uma coisa signifique outra - criatividade é igual brincadeira; Limite do caos.

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ESTADO DE PARADOXO

Amor e ódio; Individualidade e socialização; Destruir e reparar; Segurança do conhecido e desejo do desconhecido; Racional e emocional.

O espaço para a criatividade na mente

ATUALIZAÇÃO DEARQUÉTIPOS

A experiência atualiza comportamentos de arquétipos.

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DESTRUIÇÃO CRIATIVA

Criatividade - mudança no padrão de símbolos na mente que eventualmente produz comportamentos que melhoram;

Inovação - é esse comportamento (mudança no sistema de comportamento)

O espaço para a criatividade na mente

PONTO CRÍTICO PARACONTROLAR PARÂMETROS

Exploração

Nível de ansiedade

Retração

Propriedade dinâmica de sistema complexo

Inspiração e ansiedade

Individualismo e conformidade

Liderança e amizade

Sistema Humano

Teoria de relações de objetos

Tensão de separação e fusão

Tensão de dominação e submissão(posição esquizo-paranóide)

O espaço para a criatividade na O espaço para a criatividade na mentemente

Como o fator humano entra na Como o fator humano entra na comparaçãocomparação

O espaço para a criatividade na mente

Auto-reflexãoaceitação dos paradoxos da posição depressiva, torna possível ficar no limite do caos.

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CONSIDERAÇÕES FINAIS

Sistema de símbolos dominantes

Sistema de símbolos recessivos

APLAUSOS,APLAUSOS,POR FAVORPOR FAVOR