Nombre: Cuadernillo Cuadernillo Sede: Sección: Código ... B/Noveno Grado...Noveno Grado - Ciencias Naturales Lección 2: El poder de la química Encuentra y encierra las palabras
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Noveno Grado - Ciencias Naturales
Cuadernillo ACódigo:
Nota:
Noveno Grado - Ciencias Naturales
Nombre: Cuadernillo BSede:
Docente tutor:
Sección:
Lección 1: Los viajeros
Unidad 2: LA QUIMICA CERCA DE TI
1 Actividad
Encuentra y encierra las palabras que completan cada enunciado y luego escríbelas sobre la línea según corresponda:
E Y T W A L T H O M P S O N HR L A R E U C I E T C P A F RM U E D A R M F A E S E R R HI N V C S T I G A C I O N A I
C E L A T E N S A P E L T E PR V I F A R A D A Y T U X N OO E F T U A O Y R N A D F C KS R E H S S E L G I E E S I EC C A M I N T G I L A T W A J
O R S E N J G P U S N C X L IP N T E F E A O T E I R R E SI D Y A R R R L L R O S V J MO E L M E T O D O L N G I A EE V E A C A T I O N E S W T ET E O B S E R V A C S O N Y A
Proceso que consiste en separar los elementos que componen el agua u otra sustancia por medio de corriente eléctrica:
_________________________________________________________________ Científico que mediante experimentos descubrió que las soluciones salinas son capaces de conducir la
electricidad, por lo que concluyó que estas contenían partículas con carga eléctrica a las que llamo iones: _________________________________________________________________
Son iones que poseen carga negativa: _________________________________________________________________
Son iones que poseen carga positiva: _________________________________________________________________
Se le atribuye haber descubierto la existencia del electrón: _________________________________________________________________
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Ciencias Naturales - Noveno Grado
UNIDAD 2
Número de electrones __________________Número de protones ___________________Número de neutrones __________________Masa atómica _______________________Número atómico _____________________Nombre del elemento __________________
Número de electrones ___________________Número de protones ____________________Número de neutrones ___________________Masa atómica ________________________Número atómico ______________________Nombre del elemento ___________________
2 Actividad
3 Actividad
Escribe los nombres de las partes señaladas en el modelo del átomo que se te presenta a continuación:
Responde las siguientes preguntas:
Observa las siguientes figuras y completa los datos de la derecha, considera los modelos para átomos en estado neutro. Puedes consultar una tabla periódica:
¿Qué es un isótopo? ________________________________________________________¿Cuáles son los isótopos del hidrógeno? _______________________________________________________________________________________________________________¿Cuál es la importancia en medicina del isótopo Cobalto 60 ( Co-60)? ______________________________________________________________________________________________¿Cuál es la importancia en medicina del isótopo Yodo 131? ____________________________________________________________________________________________________¿Qué se entiende por radiactividad? __________________________________________________________________________________________________________________
neutrón
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Noveno Grado - Ciencias Naturales
Lección 2: El poder de la química
Encuentra y encierra las palabras que completan cada enunciado y luego escríbelas sobre la línea según corresponda:
1Actividad
E X O T E R M I C A J L T E P
R L A R E U C I E N C I A F R
M U E D A R M F A E S E R R O
I N V C S T I G A C I O N A D
R M F A E N L A C E S J V J U
R V I F A R A D A Y T U X N C
O E F T U A O Y R N A D F C T
S R E H S S E L G I E E S I O
C C A M I N T G I L A T W A S
O R E A C T I V O S S A T E L
P N T E F E A O T E I R R E S
I D Y A R R R L X R O S V J M
O E L M E T O D O L N G I A E
E V E A C A T I O N E S W T E
T E O E N D O T E R M I C A J
Compuestos que sufren un cambio para dar origen a nuevas sustancias al finalizar un cambio químico:____________________________________________________________________Son las nuevas sustancias que se forman cuando la materia sufre un cambio químico:____________________________________________________________________Es reacción química en la cual hay liberación de calor: ____________________________________________________________________Es lo que une a los átomos que forman una molécula o un ión: ____________________________________________________________________En reacción química en la cual hay absorción de calor:____________________________________________________________________
2Actividad
Traslade al paréntesis de la derecha, el número de la izquierda según corresponda:
1) Ecuación química2) Cambio químico 3) Reacción química4) Fórmulas 5) Antoine Lavoisier 6) Joseph Proust
( ) Descubrió la ley de la conservación de la materia.
( ) Postuló la ley de las proporciones definidas.
( ) Deja como resultado la formación de nuevas sustancias.
( ) Es el proceso por el cual unas sustancias se transforman en otras.
( ) Una forma de representar a los compuestos químicos.
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Ciencias Naturales - Noveno Grado
UNIDAD 2
3 Actividad
Desarrolle los ejercicios siguientes:
1. En la siguiente reacción química identifica los datos que se te piden:Cl + NaOH → NaCl + H2O Los reactivos son _______________________ y ________________________
Los productos son _______________________ y ________________________
2. Balancea por el método del tanteo las siguientes ecuaciones químicas. Trabaja en el espacio correspondiente. Los subíndices en los paréntesis indican el estado de las sustancia: (s) sólido, (l) líquido, (ac) acuoso, y (g) gaseoso respectivamente.
CaO(s) + H2O(l) → Ca(OH)2(ac)a)
HgO (s) → Hg(l) + O2(g)b)
H2SO4 (ac) + NaOH(ac) → Na2SO4(ac) + H2O(l)c)
CuSO4 + Fe → FeSO4 + Cud)
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Lección 3: Tipos de reacciones químicas
1Actividad
2Actividad
Escribe sobre el espacio dado la palabra que completa el enunciado:
Clasifica las siguientes reacciones químicas:
Es aquella reacción donde dos o más sustancias se unen para formar un solo producto: ___________________________________________________________________Es el tipo de reacción que ocurre cuando un átomo sustituye a otro en una molécula:___________________________________________________________________En ella un ácido reacciona con una base para formar una sal y desprender agua:___________________________________________________________________Es un tipo de reacción en la cual un solo reactante se descompone para formar dos o más sustancias:___________________________________________________________________Es una reacción que se realiza por intercambio de átomos entre las sustancias que se relacionan:___________________________________________________________________
1. 2 Mg + O2 2 MgO ________________________________________
2. PbO2 Pb + O2 ________________________________________
3. Na (s) + H2O NaOH + H2 _________________________________________
4. NaCl + AgNO3 AgCl + NaNO3 ________________________________________
5. 2HCl + Ca(OH)2 CaCl2+ 2H2O _______________________________________
6. 2KClO3 2KCl + 3O2 _________________________________________
7. Ca O +H 2 O Ca(OH)2 _________________________________________
8. H2SO4 + Ca(OH)2 CaSO4 + 2H2O ___________________________________
9. HCl + NaOH NaCl + H2O _________________________________________
10. MgCO3 MgO + CO2 _________________________________________
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Lección 4: De vital importancia
1 Actividad
2 Actividad
Encuentra y encierra las palabras que completan cada enunciado. Luego escríbelas sobre las líneas:1. Es el elemento principal de los compuestos
orgánicos: __________________________2. Compuestos formados por carbono,
hidrógeno y oxígeno: __________________________ 3. Son los carbohidratos más sencillos en
estructura: __________________________4. Están formados por dos moléculas de
monosacáridos: __________________________5. Son conocidos como grasas y son reserva
de energía para el organismo: __________________________6. Compuestos por tres ácidos grasos y una
molécula de glicerina: __________________________
E X T R I G L I C E R I D O S
R L A R E U C I E N C I I F R
M U E D A R M F A E S E S R O
T N V C A R B O N O I O A A K
R I F A K N L A T E S J C J U
R V A F A R A D A Y T U A N L
O E F L U A O Y R N A D R C T
S R E H I S E L G L I P I D O
C C A M I N T G I L A T D A S
A M O N O S A C A R I D O E L
P N T E F E A O T E I R K E S
I D Y A R R R L X R O S O J M
O E T Y E T O K O L N G M A E
C A R B O H I D R A T O S T E
T E O E N D O T E R M I R A J
Traslade al paréntesis de la derecha el número de la izquierda según corresponda:
1) Ptialina 2) Sacarosa
3) Glucosa
4) Oligosacáridos
5) Colesterol
8) Aminoácido
6) Glucolípidos
9) Caseína
7) Proteína
10) Colágeno
( ) Disacárido mas abundante en la naturaleza.
( ) Proteína que se encuentra en la leche.
( ) Compuestos formados de 3 a 9 moléculas de monosacáridos.
( ) Están constituidas por aminoácidos.
( ) Lípidos que forman parte de las estructuras del sistema nervioso.
( ) Ácido graso producido por el hígado a partir de los alimentos.
( ) Molécula orgánica formada por un grupo amino y un carboxilo.
( ) Es un monosacárido que se encuentra libre en frutas y miel.
( ) Proteína que se encuentra en los huesos.
( ) Es la enzima de la saliva que desdobla los carbohidratos.
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UNIDAD 2
3Actividad
4Actividad
Completa el crucigrama de acuerdo a los enunciados:
Responde las siguientes preguntas:
3
1
2
1 2
4
3
5
4
5
Verticales:1. Elemento químico característico de las proteínas.2. Son aislantes térmicos del cuerpo y proporcionan
energía.3. Problema que ataca a los menores de un año por
ingerir miel.4. Son fuentes de ácidos grasos insaturados.5. Nombre químico del azúcar de mesa.Horizontales: 1. Son sustancias que ayudan a la reparación de los
tejidos.2. Es una azúcar que se encuentra en la leche.3. Su exceso causa problemas en la arteria coronaria.4. Es un ácido graso saturado presente en la mantequilla . 5. Ayudan a restablecer la flora bacteriana y a reducir el
cáncer.
1. ¿Cuál es la importancia de los carbohidratos? ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________
2. ¿Cuál es la importancia de las proteínas? ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________
3. ¿Cuál es la importancia de los lípidos?
___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________
4. ¿Cuál es la función de las proteínas? ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________
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Ciencias Naturales - Noveno Grado
Lección 5: ¿De dónde venimos?
1 Actividad
Traslada al paréntesis de la derecha el número de la izquierda según corresponda:
1) Popol Vuh
2) La Biblia
3) Quetzalcoatl
4) Religión
5) Creacionismo
6) Oparin
8) Charles Darwin
7) Evolucionismo
9) Selección natural
10) Aristóteles
( ) Es el mecanismo por el cual ocurre la evolución de las especies.
( ) Conjunto de creencias que no tienen fundamento en la ciencia.
( ) Creencia que supone que la vida no es producto de la evolución.
( ) Escribió el libro El origen de la vida.
( ) Escribió el libro El origen de las especies.
( ) Explicó que la vida en la Tierra provino de otros mundos.
( ) Deidad mesoamericana en forma de serpiente emplumada.
( ) Fundador de la teoría de la generación espontánea.
( ) Libro antiguo que explica el origen de la vida según los mayas.
( ) Explica cómo Dios creó el mundo y la vida.
( ) Teoría del origen de la vida más aceptada por la ciencias.
2 Actividad
Explique las preguntas:
1. ¿Cómo explica la teoría creacionista que se originó la vida en la Tierra?
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2. ¿Cómo creían los antiguos mayas que se formó la raza humana?
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3. ¿En qué consistió la teoría de la generación espontánea?
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4. Explica, brevemente, cuál fue la importancia del experimento de Redi:
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